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      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字

      時(shí)間:2021-12-22 10:22:57 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字錦集8篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字8篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字錦集8篇

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇1

        在很多人眼中,我們像初升的太陽(yáng),充滿了活力,但我卻認(rèn)為我是一個(gè)旅行者,走在看似寬廣,實(shí)則狹窄的羊腸小道上。

        不知從何時(shí)起,我發(fā)現(xiàn)生活與煩惱成了一對(duì)好朋友,煩惱在不斷滋生、繁衍,像細(xì)菌一樣?捎窒裨趺此σ菜Σ坏舻挠白,它在不斷折磨你的靈魂,讓你覺(jué)得無(wú)比厭煩。

        猶記得五年級(jí)有一段時(shí)間,我的學(xué)習(xí)任務(wù)突然變得沉重,曾經(jīng)在學(xué)校就能完成的作業(yè),突然堆積如山,本來(lái)輕松的書(shū)包也變得重了起來(lái),殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在眼前,期末考試前一段時(shí)間,我的大小書(shū)包加起來(lái)總共20多斤!我感覺(jué)前方的路更狹窄了幾分,隱隱約約還透著一種陡峭。

        那些日子老師常常進(jìn)行測(cè)試,不知怎么的,我的成績(jī)有所下降,曾經(jīng)語(yǔ)文成績(jī)是“9”字開(kāi)頭,這次只考了80幾分,這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。

        但我很快鎮(zhèn)定了起來(lái),我重拾起課本和往日的信心,終于,在調(diào)研考試中,我所有調(diào)研的項(xiàng)目都是“優(yōu)加”,唯一不參加調(diào)研的英語(yǔ)學(xué)科在全年級(jí)也是名列前茅。

        雖然前方的路有時(shí)會(huì)十分難走,但只要你勇敢面對(duì),重拾信心。即便煩惱無(wú)數(shù),看開(kāi)便是晴天,比起害怕,從容面對(duì)才是生命的點(diǎn)綴。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇2

        我們熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

        一年級(jí),我們是小弟弟小妹妹,對(duì)一切都很新奇。犯了錯(cuò),被老師批評(píng)了,卻記不住,但不會(huì)重犯。我們畢竟是一年級(jí)的學(xué)生,受不了批評(píng),但我們很快忘記了,除非不受老師批評(píng)外,仍我行我素。

        二年級(jí),已經(jīng)很少批評(píng)了,也很會(huì)控制自己了,我們變了,但看到有些自以為是大姐姐、大哥哥的素質(zhì)很不好,他們只知道欺負(fù)人,特別是那些志愿者,叫別人不許說(shuō)話而自己卻大聲的說(shuō)話,有時(shí)還大聲的喊叫。讓人不能理解。

        三年級(jí),功課變難了,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在考試不是差一點(diǎn)點(diǎn)就滿分,而是一不經(jīng)意就會(huì)差好幾分。休息的時(shí)間變少了。所以很珍惜時(shí)間了。

        我愛(ài)你,美麗的學(xué)校,你讓我懂得學(xué)習(xí)、懂得珍惜時(shí)間和關(guān)心同學(xué)。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇3

        我的性格內(nèi)向,我的朋友陽(yáng)陽(yáng)卻是個(gè)性格開(kāi)朗活潑的小女孩,我們之間有許多不可告人的秘密。

        有一次,我在她家玩,不小心弄壞了她最心愛(ài)的玩具。我頓時(shí)手足無(wú)措,面紅耳赤,不知道怎么辦!澳阗r我玩具!”看著陽(yáng)陽(yáng)發(fā)火流淚的樣子,我心里十分委屈,心想:就一個(gè)玩具嘛,我又不是故意的,干嘛發(fā)這么大火,再買一個(gè)不就可以了!昂撸焕砟懔。”我扭轉(zhuǎn)頭,就跑回了家。

        我心里十分不快,便把事情告訴了媽媽。媽媽知道了事情的經(jīng)過(guò),語(yǔ)重心長(zhǎng)地看著我說(shuō):“做錯(cuò)了事情首先要說(shuō)對(duì)不起,然后你要拿出行動(dòng)來(lái)取得陽(yáng)陽(yáng)的諒解。都是好朋友,你不能任性。”我聽(tīng)了媽媽的話,立刻回房打開(kāi)儲(chǔ)蓄罐,直奔街了。

        第二天一大早,我拿著新買的玩具來(lái)到她家,鼓起勇氣對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,昨天我不是故意弄壞你的玩具,請(qǐng)你原諒我。”說(shuō)著,我把玩具遞到她的手里。

        陽(yáng)陽(yáng)看著我也紅著臉說(shuō):“其實(shí)我也有錯(cuò),不應(yīng)該為了一個(gè)玩具而向你發(fā)火,請(qǐng)你原諒!闭f(shuō)完,我們倆互相握著對(duì)方的手,用十分真誠(chéng)的目光望著對(duì)方,情不自禁地笑了。

        經(jīng)歷了這場(chǎng)小風(fēng)波,我們之間的感情反而更濃厚了。我相信,好朋友之間只要互相理解和體諒,就會(huì)收獲更多的友誼。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇4

        小豆豆們一個(gè)個(gè)形態(tài)各異,有的露出了白肚皮,正向其它豆豆炫燿呢!有的拖著‘長(zhǎng)尾巴’,好像蝸牛背著重重的殼兒在緩緩的爬行,有的則紋絲不動(dòng),對(duì)睡覺(jué)還戀戀不舍呢!......我把它們放在陽(yáng)臺(tái)上,又添些水,好讓它們盡情享受一下‘陽(yáng)光浴’。

        小豆豆的第五天

        天氣很熱,有幾個(gè)綠豆寶寶干脆脫下了‘綠衣服’。難道莫非它們也覺(jué)得熱嗎?還有幾個(gè)綠豆寶寶微微長(zhǎng)小小的莖桿,上面還有著待展開(kāi)的嫩葉苞,像一個(gè)個(gè)小腦袋,好奇地打量著外面的世界。而黃豆寶寶們干脫也沒(méi)有脫下‘黃衣服’。它們的芽?jī)河删G到白,多有趣呀!

        小豆豆的第六天

        哇!幾個(gè)綠豆寶寶都長(zhǎng)出了嫩綠的葉子了,真快!它們的根深深地扎在軟紙里,它們的莖桿冒得老高老高的,亭亭玉立,像一個(gè)個(gè)矗立的標(biāo)兵。黃豆寶寶也終于脫下了它心愛(ài)的‘黃衣服’。懶洋洋地翻騰著腰。原先的魚(yú)肚白微微也有些綠意,定精一看,哦,原來(lái)是一個(gè)細(xì)長(zhǎng)翠綠的小小的葉子。哦,黃豆寶寶,你可真棒!

        俗話說(shuō)‘‘種瓜得瓜,種豆得豆!俏曳N豆得到的是快樂(lè)。給它們澆水,我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè);觀察它們,我收獲了學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

        種豆豆,收獲多!

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇5

        在我們大家的人生道路上,必不可少的就是成長(zhǎng)。

        成長(zhǎng),是我們生命的根源;成長(zhǎng),是我們每天每時(shí)每刻都在干的事情;成長(zhǎng),是我們每天必不可少的“功課”……

        今天,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我成長(zhǎng)的故事。

        那一天,我穿上了我的小鞋子。突然,感到腳有點(diǎn)疼。原來(lái),我的腳丫長(zhǎng)大了,以前的小鞋子穿不上了。這,就是我成長(zhǎng)的跡象。

        還有一次,我拿著去年買的大衣穿了上去,可是,怎么弄就那么緊,真是讓人太著急了。媽媽笑著說(shuō):“你長(zhǎng)大了,以前的‘?huà)雰悍呀?jīng)穿不上了!

        在我進(jìn)入十中上學(xué)的第二年5月17日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那時(shí),我才7歲,我們?nèi)啵?9位同學(xué)。如今,那條我人生第一次得到的那鮮艷的紅領(lǐng)巾,依然是那么鮮艷、那么耀眼。每當(dāng)我看到那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,它就會(huì)勾起我童年的回憶。我也會(huì)想起那童年時(shí)我們班59名小小少先隊(duì)員朝夕相處、和諧平靜、患難與共的那些日子?上,這一切再也不會(huì)回來(lái)了,再也不會(huì)了。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇6

        每個(gè)人都有成長(zhǎng)的故事,但每個(gè)人的故事都不一樣,有的是開(kāi)心的,有的是苦惱的,有的是淡淡的回憶,還有的是深深的記憶···下面我就來(lái)給大家講講我的成長(zhǎng)的故事吧。

        有一次,媽媽帶我出去吃飯,吃完后,媽媽讓服務(wù)員把剩余的菜打包起來(lái)。我覺(jué)得這樣很丟人,可在大家面前我不敢叫出聲來(lái)。我小聲地反駁媽媽:“你為什么要打包帶走,你難道不知道有多丟人嗎?”媽媽告訴我:“你不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī)嗎?鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦這幾句詩(shī)你都倒背如流了,難道你只顧把這幾句詩(shī)背熟,沒(méi)有深層次去了解嗎?”我的臉被說(shuō)的發(fā)燒,恨不得馬上離開(kāi)酒店。

        回家的路上,我坐在車上沉默不語(yǔ)。這時(shí),媽媽又對(duì)我說(shuō):“我知道,你是不想讓媽媽在大家面前出丑,可這是為了光盤(pán)行動(dòng)呀!”

        “什么是光盤(pán)行動(dòng)呢?”

        “光盤(pán)行動(dòng)就是把飯菜全吃完或是打包回家全吃完,農(nóng)民叔叔阿姨多累呀!他們幾口把飯扒拉完,又去種地了。”

        “哦!我再也不浪費(fèi)糧食了!”

        成長(zhǎng)中的故事總是讓我們?nèi)炭〔唤,也在默默的吟唱?/p>

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇7

        我是一個(gè)陽(yáng)光男孩,我非常喜歡讀書(shū)和寫(xiě)作,它們給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)。

        我從小就喜愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)是一件有意思的事。每天安安靜靜的坐在一個(gè)角落,或是趴在被窩里享受著讀書(shū)的快樂(lè),那真是一種幸福。我常常被書(shū)里面的情節(jié)所吸引:七個(gè)小矮人與白雪公主有著怎樣的奇遇,青蛙王子是怎樣被人解除魔法的',魯濱遜在荒島上是怎么生活的,小人國(guó)里面的巨人被小人拖著真是好笑,?讼壬谷灰冒耸斓臅r(shí)間環(huán)游世界,真不可思議。這一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我留戀回味。讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),懂得了道理,我要永遠(yuǎn)做一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的孩子。

        從一年級(jí)開(kāi)始,我們就開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課,我們有時(shí)搞創(chuàng)編,有時(shí)寫(xiě)日記,我很喜歡這些活動(dòng)。因?yàn)槲矣X(jué)得用筆把周圍的事情記錄下來(lái),是一件很愜意的事。我寫(xiě)我家門(mén)前的小山,因?yàn)槟抢锪粝铝宋液桶职值淖阚E。我寫(xiě)我家的小狗,它曾經(jīng)是我的好伙伴。我寫(xiě)家鄉(xiāng)的九龍山,那里是豐寧縣城的一道亮麗的風(fēng)景。我寫(xiě)小院里的那株杏樹(shù),那里是我和伙伴們的天堂。寫(xiě)作讓我快樂(lè),讓我變得更加的懂事。

        我像一株小苗,在陽(yáng)光雨露下快樂(lè)的成長(zhǎng)著……

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文300字 篇8

        母校,是我成長(zhǎng)的搖籃。我們已經(jīng)在這個(gè)溫暖的搖籃中度過(guò)了歡快的六年時(shí)光。

        我就好像是一只行駛中的小船,您帶著我從無(wú)知的碼頭出發(fā)向知識(shí)的大海中前進(jìn),我對(duì)母校的愛(ài)與感激就是千言萬(wàn)語(yǔ)的話也說(shuō)不完的。記得剛?cè)胄W(xué)時(shí),望著“XXX小學(xué)”的校名時(shí),我竟有些害怕?墒俏乙惶みM(jìn)校門(mén)時(shí),被您的容貌震驚了。整個(gè)校園被花草樹(shù)木包圍著,我迫不及待地跑向您。恨不得將您擁抱住。在接下來(lái)的一年又一年中,我傷心,快樂(lè)是您陪著我一起多愁善感,陪著我安慰著我。

        在我的心中您就是一位慈祥和藹的老奶奶,給予了我幼小的心靈中的無(wú)微不至的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的呵護(hù)。在我成長(zhǎng)的路上,您一直關(guān)注著我。每當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí),仿佛看見(jiàn)了您向我豎起了大拇指;我挨批評(píng)了,您好像用手撫摸著我向我安慰著;我遇到了挫折了,你用無(wú)聲的語(yǔ)言告訴了我“失敗乃成功之母”。

        母校,您給予了我太多,以至于我都不知道該如何報(bào)答您了,這份情我家有埋于心。

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