假文盲六年級(jí)作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的假文盲六年級(jí)作文五篇，希望對(duì)大家有所幫助。
假文盲六年級(jí)作文五篇1
著名漫畫家華君武畫過一幅漫畫，深刻地揭露了那些沒有社會(huì)公德，只圖自己方便的人。那幅漫畫給我以強(qiáng)烈震撼，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在腦際——
你看，候車室中，人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣，冒著凜冽的寒風(fēng)趕來(lái)乘車，累得大汗淋漓，氣喘吁吁。從擁擠的人群中，好不容易找到了“母子上車處”的站牌，誰(shuí)料站牌下早已站了一個(gè)中年男人。她奇怪地想：咦？這里明明是母子上車處呀？他怎么……正想著，又走來(lái)了三個(gè)人，她趕忙說：“請(qǐng)問這里是母子上車處嗎？請(qǐng)你們讓一點(diǎn)地方給我好么？我抱小孩不方便呢！”然而，那四個(gè)男人悠然自得地站在那里，對(duì)她不理不睬，一個(gè)個(gè)裝作若無(wú)其事的樣子。那個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。
那四個(gè)人都不識(shí)字嗎？都是文盲嗎？不，他們衣著考究，都是肚子里有些“墨水”之人，不會(huì)不識(shí)字。他們只是想從這兒獲得上車的方便，卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼，那時(shí)因?yàn)椴桓铱凑九粕硝r艷奪目的字和那對(duì)母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了，他們的品德早已骯臟不堪。
其實(shí)，只要稍加留意，在我們身邊，這樣的事是不少的。
每到春天，公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色和幽幽的草香，總會(huì)使人心曠神怡，留連忘返。草地邊有一塊牌子，上面寫著：珍愛生命，保護(hù)小草！可有些人呢，為了少走那么幾步路，將自己的腳從可愛的小草上踏過去。他們不知道一步下去會(huì)殺死了多少鮮活的生命嗎？他們看不到那些提示牌上警示嗎？不，他們是“假文盲”！
這種假文盲比比皆是，是我們這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)�。這些人的品德、行為都是可恥的！一個(gè)文明的社會(huì)是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)呵護(hù)，社會(huì)的公德需要每個(gè)社會(huì)的公民來(lái)共同遵守。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的今天，我們這個(gè)社會(huì)更渴望大家都來(lái)弘揚(yáng)美德，講究道德，遵守公德。讓我們的社會(huì)在每一個(gè)角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧！
但愿“假文盲”早一點(diǎn)從這個(gè)世界上消失！
假文盲六年級(jí)作文五篇2
大家看到這個(gè)題目一定會(huì)倍加疑惑吧?什么是假文盲?下面，就要聽我侃侃到來(lái)了!
我曾看到過一幅漫畫，題目為“假文盲”，看到題目后，我也是一頭霧水，好奇心驅(qū)趕著我看了內(nèi)容：在一個(gè)車站里擠滿了人，為了讓孕婦或者是抱孩子的女人得到方便，有心的管理員專給他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)通道，通道口豎著“母子上車處”的牌子。原本給母子留的通道，卻被一些年輕力壯、很有文化、很有風(fēng)度的青少年們給霸占了，而那些母子們卻被排斥到了一邊，看到這里，我不禁問號(hào)滿天：難道那些年輕 人沒有看到“母子上車處”這幾個(gè)字嗎?他們的素質(zhì)都跑哪去了?難道他們都瞎了嗎?這時(shí)，我回想起了題目——《假文盲》。這個(gè)題目正是反映了那些年輕人的所作所為。由此，我想到了生活，生活中不處處都有像“假文盲”一樣的人嗎?
在公園里，草坪上明明寫著“請(qǐng)不要踐踏花草”，而有些年輕人卻就是視而不見，好好的大路不走，非要走到草坪里，有時(shí)還邊走邊摘樹葉;在馬路上，交通燈明明是紅色，而有一些司機(jī)看到后卻淡淡地說了一句：“這個(gè)路口沒有攝像頭�！比缓缶烷_著車闖了過去，難道沒有攝像頭我們就不用遵守交通規(guī)則嗎?這就牽扯到了人們的素質(zhì)——
素質(zhì)，素質(zhì)，這個(gè)常常掛在人們嘴邊的詞語(yǔ)到底是什么呢?素質(zhì)就是一種文明，素質(zhì)就是人的行為。那些假文盲看起來(lái)雖然十分的紳士，但他們的行為影響了自己的形象，由紳士變成了一個(gè)無(wú)比丑陋的人，這就是沒有素質(zhì)造成的后果。
所以，我們要注意自己的一言一行，做大家眼里有素質(zhì)的人!
假文盲六年級(jí)作文五篇3
我是個(gè)很愛看漫畫的人，由于漫畫總能讓我捧腹大笑，可是今天我在語(yǔ)文書上看見的一幅漫畫《假文盲》，卻讓我感到非常氣憤！
這幅畫畫的是四個(gè)穿著厚厚大衣的男人站在母子上車處，而另外一位抱著小孩的婦女卻軟弱地呆在母子上車處外，用無(wú)奈的延伸看著四個(gè)大男人�！澳缸由宪囂帯边@幅標(biāo)語(yǔ)分明很清晰，而四個(gè)大男人卻視而不見，臉上充斥著冷漠的表情，沒有絲毫讓的意思，心里似乎沒有一點(diǎn)兒羞愧之情。
這四個(gè)大男人的冷漠無(wú)情讓我憤懣，他們強(qiáng)行霸占了母子應(yīng)該站的地方，只圖自己方便，無(wú)視社會(huì)公德，他們真是恬不知恥。你看四個(gè)大男人中還有一個(gè)戴著眼鏡，想必學(xué)識(shí)淵博。我相信，他們中沒有一個(gè)是文盲，他們都認(rèn)識(shí)“母子上車處”這句話，可他們卻不知道把他們站的地方讓給那對(duì)母子，可見他們是假文盲，真自私！
仔細(xì)想想，我們周圍的假文盲還真不少！比如說，馬路旁邊的綠化帶上立著一塊牌子，上面寫著“不能踐踏草坪”，可是有些人卻不當(dāng)這是一回事，依舊踐踏草坪；醫(yī)院里的墻壁上掛著一塊牌子“靜！”，可某些人仍舊在醫(yī)院里大喊大叫。他們這些人真是不文明。
說到這，不得不說一下，其實(shí)我也做過假文盲，那次，我在樓道里走著，手里拿著垃圾，我隨手把垃圾扔在了樓道里。其實(shí)我當(dāng)時(shí)看見了“不要亂扔果皮紙屑”，可是……我為我自己感到羞愧。
希望我們的世界少一些假文盲，多一些樂于奉獻(xiàn)的人！
假文盲六年級(jí)作文五篇4
我以前看的漫畫都是些幽默的，每次看完都哈哈大笑，可我看了華君武老先生的《假文盲》我卻笑不起來(lái)。
上面畫的是四個(gè)高大的男人擠占了“母子上車處”，讓一位婦女抱著孩子站外面，無(wú)奈、驚異地望著他們。當(dāng)我看到這幅畫的第一眼就想：他們難到不識(shí)字嗎？不，不可能，看他們個(gè)個(gè)衣冠楚楚，像紳士一樣，不會(huì)連這幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)吧。那他們肯定沒看見，也不可能啊，這個(gè)牌子立在這么顯眼的地方，只要眼睛沒問題絕對(duì)看得件。那他們?yōu)槭裁磽屨肌澳缸由宪囂帯�，讓婦女站在外面呢？原因只有一個(gè)，那就是他們有一種不顧他人，自私自利的思想。
先看第一個(gè)人。他的上下身都穿著名牌衣褲，看樣子是個(gè)大學(xué)生。雖然知識(shí)豐富，打扮的很好，但內(nèi)心是丑陋的，令人討厭。
再看第二個(gè)人。他頭戴軍帽，身穿軍服，一看就知道是一位軍人。可軍人是為人民服務(wù)的，他還搶進(jìn)“母子上車處”，也令人生氣。
第三個(gè)人他個(gè)子最矮，戴著眼鏡，應(yīng)該是博士，可他看見前面兩個(gè)人搶位置，他也搶了進(jìn)去了，使人氣憤。
第四個(gè)人最可笑，他戴著口罩，顯然是位醫(yī)生。他剛下班，想快點(diǎn)回家，看著“母子上車處”站著三個(gè)男人，怕別人認(rèn)出他，于是戴著口罩，搶進(jìn)去了。
看完這幅《假文盲》，我不禁想起了我們生活的社會(huì)。在有些草地立著一個(gè)牌子——保護(hù)花草，人人有責(zé)�？闪⒚娌皇恰叭备觳病保褪恰吧偻取�。在公共汽車?yán)飳懼罢?qǐng)勿吸煙”可里面還是濃煙滾滾。還有很多這樣的事。
不過隨著社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，這樣的人和事慢慢變少。同時(shí)，我也衷心地希望假文盲只是在漫畫中的人物。
假文盲六年級(jí)作文五篇5
在我們的生活中，有文盲，但更為有趣的是，竟然還有這樣一些假文盲。
在華武軍先生的`漫畫中，就呈出了這樣一副讓人無(wú)話可說的畫面。這天，在公交車站，一個(gè)母親抱著她那兩個(gè)多月大的孩子，站在母子上車處的旁邊，臉上一副無(wú)奈的表情，看到這里，你一定會(huì)感到疑惑，她們?cè)趺床徽驹谀缸由宪囂幠�？別急，往后看，母子上車處里，一個(gè)西裝革履，皮鞋锃亮的大老板站那里，兩手氣派的往口袋里一插，只視著前方，對(duì)旁邊的母子視而不見，就好像沒有看到他們似的。但是在他身后，竟然還站著一個(gè)文質(zhì)彬彬的軍人，他往這對(duì)母子這里瞟了一眼，便立馬把目光轉(zhuǎn)開，裝作一副很困的樣子，站在那里打起瞌睡來(lái)，好像在說：“我睡著了，沒有看到你們�！钡屓藶橹畾鈶嵉模闶撬砗筮�站著一個(gè)衣冠楚楚的干部和一個(gè)風(fēng)度翩翩的醫(yī)生，這個(gè)干部好像因?yàn)樽约簜�(gè)子矮，看不到他們，一副坦然自若的樣子。后面的醫(yī)生戴上一個(gè)大口罩，好像在說：“我生病了，身體不適�！边@時(shí)，嬰兒哇的一聲哭了，他們竟然還是無(wú)動(dòng)于衷，穩(wěn)穩(wěn)地站在那里。
看到這里，我心中十分的氣憤，不禁想起在我們生活中，這樣的一些事：公車上座椅后面寫著老弱病殘?jiān)袐D席，但上面卻坐著一個(gè)身體健壯的大學(xué)生。今后，我們?cè)谏钪�，一定要將心比心，為別人著想，在做什么之前，要考慮別人的感受，不能只為了自己的方便，而去隨意的做。
讓我們一起在生活中將心比心吧！不要做一個(gè)生活中的假文盲！
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