【精品】六年級(jí)想象作文匯編10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)想象作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了20xx年。這一年是充滿希望的一年，是神奇的一年，是令人陶醉的一年。許多高科技的運(yùn)用，充分顯示了奇異無(wú)窮的威力。這威力無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，真叫人贊嘆不已。
20xx年，人們所居住的房子不是在擁擠不堪，噪聲四起，光線不足。而是住在寬敞無(wú)比，光線充足的房屋里。最讓人驚嘆的是可以用按鈕調(diào)節(jié)。
每當(dāng)很多客人來(lái)的時(shí)候，如果很擁擠，你可以按綠色按鈕。按鈕就會(huì)按人的數(shù)量來(lái)調(diào)整大小。安排客人房間的大小。當(dāng)客人走的時(shí)候，你只要再按一下綠色按鈕就會(huì)變回原來(lái)房子的大小。這樣我們就無(wú)需為房子的大小而發(fā)愁。
每當(dāng)你覺(jué)得房屋很臟的時(shí)候，你就可以按藍(lán)色按鈕。按鈕一按就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人幫你打掃房間。等到房間被打掃得很干凈的時(shí)候，你再按一下藍(lán)色按鈕，機(jī)器人就會(huì)在你眼前消失。
一旦房子著火的時(shí)候，你千萬(wàn)不要慌張，只要按紅色按鈕。墻上或房頂上就會(huì)自動(dòng)噴出水來(lái)。一直到火滅的時(shí)候，水就自動(dòng)地消失。這樣發(fā)生火災(zāi)我們不用再報(bào)警，也不會(huì)驚擾附近的居民。
每當(dāng)你生病的時(shí)候，你只要按一下白色按鈕。醫(yī)護(hù)機(jī)器人就會(huì)送上你所需要的藥品，包你百病百除。等你痊愈后，醫(yī)護(hù)機(jī)器人就會(huì)離開(kāi)。
每當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，你只要一按黑色按鈕，就會(huì)在你耳邊響起："只要努力，勝利一定是屬于不畏艱難險(xiǎn)阻的人！"之類一些鼓勵(lì)鞭策的話語(yǔ)，幫助你成為一個(gè)自強(qiáng)、自立，有自信心的人。
每當(dāng)你……
這一切都是真的，我真的希望人們很快可以住在這種神奇的房子里！
六年級(jí)想象作文 篇2
最近，我在書(shū)上看到一則消息。英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)羅斯林學(xué)院的胚胎學(xué)家伊恩.威爾馬特領(lǐng)導(dǎo)的科研小組用一只成年綿羊的乳腺細(xì)胞克隆出一只名叫多利的小羊羔。當(dāng)我看到這個(gè)消息時(shí)，我感到很驚訝，心里突然起了一個(gè)念頭，長(zhǎng)大后也要當(dāng)克隆專家，克隆出很多對(duì)人類有益的東西。
由與人類現(xiàn)在亂砍伐樹(shù)木，讓綠色已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們。假如我是克隆專家，我會(huì)克隆出很多樹(shù)木，讓綠色把城市和山區(qū)環(huán)繞住。
由與現(xiàn)在有很多地方鬧旱災(zāi)，導(dǎo)致很多人沒(méi)有糧食吃而被餓死。假如我是克隆專家，我會(huì)克隆出很多很多的糧食，讓全世界的人永遠(yuǎn)都有糧食吃。
由于人類到處亂殺野生動(dòng)物，導(dǎo)致野生動(dòng)物越來(lái)越少。假如我是克隆專家我回克隆出很多的野生動(dòng)物，讓生態(tài)得到平衡。
為了以后能當(dāng)上克隆專家，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。
六年級(jí)想象作文 篇3
明天又有作文課了，可把豆豆急壞了。就在他愁得抓耳撓腮時(shí)，收音機(jī)里播出了一條新消息：奇跡公司專為青少年兒童開(kāi)發(fā)出了一臺(tái)高科技作文機(jī)，有了它再也不怕寫(xiě)作文了。
豆豆一聽(tīng)到這則消息便打算向媽媽要錢(qián)買作文機(jī)：“但愿我不會(huì)從希望變成絕望”豆豆心想。來(lái)到媽媽跟前，豆豆好話說(shuō)了一籮筐，總算是打動(dòng)了媽媽。拿了錢(qián)，豆豆直奔奇跡公司，不一會(huì)兒便抱回一臺(tái)有電話機(jī)那么大的作文機(jī)。
回到房間，豆豆首先拿說(shuō)明書(shū)研究了一遍，便急忙拿出作文機(jī)要試一試。
為了驗(yàn)證真假，豆豆按下了黑色按鈕，以《我的爸爸》為題要讓作文機(jī)寫(xiě)。題目報(bào)完，只聽(tīng)作文機(jī)開(kāi)始嗡嗡作響，豆豆本以為作文機(jī)正在寫(xiě)作文，但事實(shí)讓豆豆很快打消了這個(gè)念頭。只聽(tīng)見(jiàn)作文機(jī)發(fā)話了：“小主人，請(qǐng)告訴我你的爸爸身高、體重是多少？頭發(fā)什么顏色，有多少根？胡須什么樣子，多少根？長(zhǎng)什么樣……”一連串的問(wèn)題問(wèn)得豆豆頭都大了。
豆豆大喝一聲：“你有完沒(méi)完了？讓你寫(xiě)個(gè)作文哪兒那么多廢話，真是麻煩”。作文機(jī)不緊不慢地說(shuō)道：“小主人，你不回答我的問(wèn)題，我怎么幫你寫(xiě)一篇美文來(lái)呢？你要是不耐煩，我這兒倒是有幾篇現(xiàn)成的”。豆豆一聽(tīng)，大喜：“那快給我瞧瞧�！辈灰粫�(huì)兒，豆豆便接到了一篇寫(xiě)得密密麻麻的作文，上面寫(xiě)著：“我的爸爸是一名教師，他長(zhǎng)得高高的，總是一臉的笑意……”寫(xiě)得還不賴，可以當(dāng)成自己寫(xiě)的蒙混過(guò)關(guān)了，豆豆心想。
第二天，豆豆把作文機(jī)偷偷拿到學(xué)校放在抽屜里，等確認(rèn)沒(méi)人發(fā)現(xiàn)后，他才放下心來(lái)。老師在黑板上寫(xiě)上題目，“我的XXX”豆豆打開(kāi)抽屜，按下黑色按鈕，悄聲說(shuō)道：“《我的XXX》，快寫(xiě)！”第二節(jié)課下課后，豆豆偷偷把作文夾在本里交給了老師。
又一節(jié)課過(guò)去了，老師把豆豆叫到辦公室，說(shuō)：“看看你寫(xiě)的是什么？”豆豆疑惑地拿起扔在桌上的作文，只見(jiàn)上面寫(xiě)著《我的懺悔錄》，我是一個(gè)殺人犯，馬上要被槍斃了，我真是該死……這個(gè)作文機(jī)，真是太搗蛋了，豆豆心想。
自此之后，豆豆再也不依賴作文機(jī)了，開(kāi)始廣泛閱讀書(shū)籍，勤練筆了。
六年級(jí)想象作文 篇4
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過(guò)了20年了。20年后的'我實(shí)現(xiàn)了我小時(shí)候的夢(mèng)想，成為了一名萬(wàn)眾矚目的音樂(lè)家了！
一大早，我還沒(méi)起床，我的小機(jī)器人“小周”，在我的耳邊催促我說(shuō)：“主人，主人，快起床啦！今天有個(gè)音樂(lè)家大賽，快點(diǎn)起床呀！主人！”我聽(tīng)了，立即起床刷牙、洗臉，然后化了一個(gè)美美的妝，穿上了一件禮服，一雙高跟鞋，接著開(kāi)著一輛水、陸、空三用水晶小轎車前往音樂(lè)會(huì)場(chǎng)。
來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，我把車停到了一幢大廈的旁邊，拿著一把小提琴走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。
我進(jìn)去一看，看見(jiàn)了許多音樂(lè)大師坐在里面。心想：這么多音樂(lè)大師參賽，我一定要好好努力！開(kāi)始表演了，第一位上臺(tái)表演的音樂(lè)家來(lái)自澳洲，他表演彈鋼琴。不一會(huì)兒就彈完了，他彈的很有激情，評(píng)委說(shuō)他彈得很好聽(tīng)。
接著，第二個(gè)音樂(lè)家上場(chǎng)表演拉小提琴，她來(lái)自法國(guó)。我突然覺(jué)得好緊張了，因?yàn)榈谌齻�(gè)表演的就是自己了！法國(guó)音樂(lè)家開(kāi)始表演了，她彈出的琴聲時(shí)而如高山流水，悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，令人傷感，時(shí)而鏗鏘有力，令人激情滿懷……評(píng)委們說(shuō)：“這位年輕人真厲害！”
輪到我了，我更緊張了，手心冒出汗來(lái)。一位評(píng)委就安慰我說(shuō)：“年輕人，不用害怕，我給你一張樂(lè)譜，你照著里面拉就行了�！蔽益�(zhèn)定下來(lái)，微笑著說(shuō)：“好的，謝謝你們！”
我開(kāi)始拉小提琴了。但不過(guò)一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜里有不對(duì)的音。我立即停了下來(lái)，對(duì)評(píng)委們說(shuō)：“評(píng)委，這張樂(lè)譜的音不對(duì)，打錯(cuò)音了吧？”一位評(píng)委說(shuō)：“這張樂(lè)譜是對(duì)的呀，不會(huì)錯(cuò)的，因?yàn)槲覚z查好幾遍，一定不會(huì)錯(cuò)的！”我大聲地說(shuō)：“這張樂(lè)譜一定有問(wèn)題，反正就是音錯(cuò)啦！”評(píng)委說(shuō)：“你真的以為是錯(cuò)了嗎？”我說(shuō)：“對(duì)！我認(rèn)為是錯(cuò)的。一位評(píng)委大聲說(shuō)：“你，就是本屆的冠軍！”我說(shuō)：“為什么是我得冠軍呢？我真弄不懂？”評(píng)委說(shuō)：“一個(gè)音樂(lè)家一定要有信心，不可以別人說(shuō)對(duì)就是對(duì)，說(shuō)錯(cuò)就是錯(cuò)，而你不是這樣的人。”我興高采烈地說(shuō)：“哦，是這樣啊！”場(chǎng)上掌聲如雷。
這就是20年后的我。
六年級(jí)想象作文 篇5
有一天，我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，飛來(lái)一匹馬，馬對(duì)我說(shuō)：“我是一匹馬，選中了你成為我的主人”。
是的，馬是人類的朋友，我非常想擁有一匹可愛(ài)的馬，上帝真是通人性啊!
這匹馬非常強(qiáng)壯，全身棕毛油光發(fā)亮，迎風(fēng)飄揚(yáng)，頭高昂著，粗壯的脖子垂直，兩只尖尖的耳朵豎立著，好像一根針掉要地上也聽(tīng)得見(jiàn)，尾巴上的鬃毛就象小姑娘頭上的馬尾辨，可美了!
我給它取名叫飛飛，飛飛不會(huì)吃草，會(huì)吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃著垃圾!飛飛也不會(huì)隨地大小便，吃飽了，打個(gè)嗝，就行了!
飛飛帶我去了銀河月亮上，見(jiàn)嫦娥姐;帶我飛上太空，
去看母親河――黃河;帶我去世界上最高的山峰――珠穆朗瑪峰、世界上最大的峽谷――雅魯藏布大峽谷。
飛飛可厲害了，在干旱地區(qū)，它甩甩身上的汗，地上就出現(xiàn)幾大條長(zhǎng)長(zhǎng)的河;在洪水地區(qū)，它一吸，水沒(méi)了，卻可以澆到花、樹(shù)身上。
飛飛還能預(yù)測(cè)到地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害，提前讓人們做好防范工作。
“起床了!”是媽媽的聲音，我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)夢(mèng)。雖然飛飛是我心中的馬，是一個(gè)夢(mèng)。但我相信，在不久的將來(lái)，憑著我們的努力，我心中的馬――天馬一
六年級(jí)想象作文 篇6
坐在一間咖啡店中，窗外的雨簌簌地灑著，望著那紛紛飄落的雨，我憶起了二十年前的我……
那日，也是個(gè)下雨天。我們一群學(xué)生在禮堂里，相互擁抱、道別。那是我初中畢業(yè)典禮，那天拍了不少照片。在一群學(xué)弟妹的歡送聲中，我們滿心依戀地將初中這段時(shí)期，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
如今，二十年過(guò)了。雖然我不能算是大富大貴的人，但我有個(gè)幸福美滿的家，也有份令不少人稱羨、收入豐厚的工作。
付完費(fèi)用，走出那家店，撐著小傘，頂上有雨點(diǎn)輕敲著透明音符的單純兒歌。我漫步在喧鬧的車聲中，與滴滴答答的小雨中。藏在傘下的我，輕輕地，帶著一絲微笑，嘆了口氣。
也是二十年前，那時(shí)尚未畢業(yè)，考試的壓力卻已令人喘不過(guò)氣。那段時(shí)間，大伙兒一邊囫圇吞著母親的愛(ài)心便當(dāng)，一邊咀嚼著課本中的文字。大伙一起埋頭、疾寫(xiě)著筆記的場(chǎng)景，至今仍然印象深刻。雖使辛苦，但那段日子比起今天，仍顯甜蜜。畢竟，職場(chǎng)江湖上的勾心斗角，太使人倦累了。即使如今薪資優(yōu)厚，但整日戰(zhàn) 戰(zhàn)兢兢的，好不疲累！不像初中測(cè)試沖刺期，大伙有相同的目標(biāo)，相互加油打氣，縱使辛苦，但仍甜蜜溫馨。
透明單純?nèi)鐑焊璋愕挠�，仍滴滴答答的下著。我收起了傘，按了下門(mén)鈴，“叮──咚──”。門(mén)打開(kāi)了，迎面跳出了兩個(gè)小娃娃，“爸爸，我跟你說(shuō)……”
二十年前的溫馨畫(huà)面使我感嘆了職場(chǎng)的勾心斗角，但從未改變的是，永遠(yuǎn)有個(gè)甜蜜幸福的家，在我踏入家門(mén)的第一步，即朝我撲個(gè)滿懷。
六年級(jí)想象作文 篇7
汽車，是一個(gè)體型大，又會(huì)排放出對(duì)人體有害的氣體，而我想象中的汽車與上面說(shuō)的截然不同，讓我們走進(jìn)我的想象中吧
看，一個(gè)個(gè)有螺旋槳的汽車在天空中飛翔，里面的人可以隨時(shí)睡覺(jué)。有人肯定會(huì)問(wèn)：那飛機(jī)不會(huì)開(kāi)過(guò)了。你放心，車?yán)锩娌坏小岸ㄎ黄鳌�，只要你想去哪個(gè)省內(nèi)的哪個(gè)地方，它就會(huì)飛過(guò)去，幾分鐘就到，而且還會(huì)自動(dòng)剎車?guó)Q叫一聲，說(shuō)明到了。如果你想慢一點(diǎn)，就按“定位器”旁邊的“慢”。車?yán)锱欧诺臍怏w會(huì)由一個(gè)機(jī)器“變”為氧氣，還可能有一些二氧化碳可以讓植物更快地生長(zhǎng)。如果，你覺(jué)得無(wú)聊，可以戴上車?yán)锏哪R，看著前面的擋風(fēng)玻璃，只要你說(shuō)一聲“電視劇、電影”什么的，它就會(huì)出現(xiàn)在你眼前，如果你翻不到，就說(shuō)出那個(gè)電視劇的名字，它還可以把網(wǎng)上的所有東西都放在上面。車子還會(huì)隨著季節(jié)變化自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，下雨的時(shí)候，就會(huì)有一個(gè)無(wú)形的泡泡來(lái)“保護(hù)”車子。
車子的外形也很獨(dú)特，每輛車都是原來(lái)的樣子，可是，每輛車都可以加長(zhǎng)，加長(zhǎng)的一個(gè)部位多則容納40多個(gè)人，少則10多人，樣子是一個(gè)長(zhǎng)方形，加長(zhǎng)部分和車身象兩個(gè)碩大的吸鐵石一樣，緊緊吸在一起。
這就是我想象中的汽車，一個(gè)既讓人享受，又有很多獨(dú)特功能的汽車，真讓人驚嘆不已。
六年級(jí)想象作文 篇8
一天晚上，我躺在床上，不知不覺(jué)，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我新建了一所前所未有的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校規(guī)模龐大，學(xué)生眾多，師資豐富，有六百余間教室。教學(xué)樓可以隨意移動(dòng)，從一個(gè)地方移到另一個(gè)地方。學(xué)校有四棟教學(xué)樓，一號(hào)樓呈長(zhǎng)方體，二號(hào)樓呈正方體，三號(hào)樓呈圓柱體，四號(hào)樓則是圓錐體。這四棟樓不僅形狀不一，墻上的裝飾也不同，最奇特的是，墻上的裝飾每天會(huì)隨著陽(yáng)光強(qiáng)弱隨時(shí)變換顏色，絕不重復(fù)。
這個(gè)學(xué)校不僅外觀奇特，設(shè)備也是與眾不同。操場(chǎng)上有一個(gè)智能升旗臺(tái)。每天清晨，國(guó)旗隨著朝陽(yáng)升起，傍晚隨著夕陽(yáng)降旗。這里的地板也是有講究的。每當(dāng)做早操的時(shí)候，每個(gè)學(xué)生的前方就會(huì)升起一個(gè)智能地板，它是同學(xué)們的“多功能領(lǐng)操員”，只要看著上面的屏幕，做早操再也不會(huì)出錯(cuò)了。每當(dāng)校長(zhǎng)講話的時(shí)候，地面上便會(huì)升起一個(gè)靠椅，讓學(xué)生們坐在上面，悉心聽(tīng)從校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)。
這個(gè)學(xué)校共有九個(gè)年段，從小學(xué)到初中都在這里度過(guò)。每個(gè)教室里都會(huì)安裝一臺(tái)空調(diào)，這種空調(diào)自然不是普通空調(diào)，這種空調(diào)安裝在窗戶上，夏可防暑，冬可御寒。把夏天的熱氣吸收并保存，在冬天釋放;把冬天的冷氣吸收并保存，在夏天釋放。這里的黑板也有“玄機(jī)”，它能把空氣中的粉筆灰塵吸收，讓老師不再為粉筆灰塵而苦惱。
教學(xué)樓設(shè)有一個(gè)地理室，里面存放著一個(gè)巨大的“超級(jí)新科技”——電子地球儀。這個(gè)地球儀不僅有塑料地球儀的功能——知道每個(gè)國(guó)家的地理位置，就連任何一個(gè)國(guó)家的天氣情況，自然環(huán)境，地質(zhì)，鄰國(guó)，首都，甚至任何一個(gè)省城的基本資料，都是一目了然。另外，這個(gè)地球儀還有一個(gè)專門(mén)為學(xué)生設(shè)置的功能——幫助背誦，因?yàn)橛辛诉@個(gè)功能，學(xué)生再也不怕背誦了，背誦內(nèi)容不會(huì)枯燥，而是變得妙趣橫生。
未來(lái)的學(xué)校雖然有些奇特，但我相信，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，隨著人們創(chuàng)新意識(shí)的提高，未來(lái)的學(xué)校一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
六年級(jí)想象作文 篇9
“零零零……”鬧鐘響起了，我伸手關(guān)了鬧鐘，順便掃了一眼時(shí)間，“啊——”我瞬間嚇醒了。天哪，九點(diǎn)了!我還和小麗約好了在“老樹(shù)咖啡屋”見(jiàn)面呢!現(xiàn)在去搭配衣服已經(jīng)來(lái)不及了，我立刻抓起衣櫥里的多功能衣，用小遙控調(diào)好了一套簡(jiǎn)約的便裝，然后迅速套上。
這件衣服在21世紀(jì)只有我一個(gè)人有，因?yàn)檫@是我為了兒時(shí)的愿望而設(shè)計(jì)的。它的功能可多了：可以在每一件衣服的款式之間自由變換，尺碼可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，還有各種變色、防水、自動(dòng)清潔等功能。這件衣服雖然還沒(méi)流入市場(chǎng)，但可以說(shuō)是當(dāng)時(shí)最高端、最頂尖的衣服了。今天還是我第一次試穿，就當(dāng)檢查這衣服是否有漏洞嘍!
二十分鐘后，我洗漱完畢，來(lái)到咖啡屋，暗自慶幸：幸虧有這件衣服，不然可真就遲到了。我和小麗靠窗而坐，各自點(diǎn)了一杯咖啡和一份甜點(diǎn)，談笑風(fēng)生。后來(lái)我去了一趟洗手間，一個(gè)服務(wù)生端著一個(gè)奶油蛋糕就走了上來(lái)，我們都還沒(méi)反應(yīng)，奶油蛋糕就蹭到了我的手臂上。服務(wù)員愣住了，但她立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，連連道歉。我回頭看了看，小麗并沒(méi)有注意到我的窘樣，我就回了句“沒(méi)關(guān)系”，便匆匆進(jìn)了洗手間。
進(jìn)了洗手間，我急忙拿出遙控，按下綠色清潔鍵，開(kāi)啟清潔模式。一秒、兩秒、三秒，“嘀——”清潔完畢。我低頭看了看，真得很干凈，衣服煥然一新，那香濃的奶油味也蕩然無(wú)存。我再次回到位置上，若無(wú)其事地與好友聊著天。
當(dāng)然，禍不單行，離開(kāi)咖啡屋時(shí)，天空中烏云密布，陣雨嘩嘩地下著，我也沒(méi)帶傘。你們是不是以為我會(huì)淋成“落湯雞”啦?那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我的多功能衣自然會(huì)幫我解決這個(gè)令人苦惱的問(wèn)題。我再次拿出遙控器，按下藍(lán)色防雨按鈕，“嘀嘀”從領(lǐng)子后面的一個(gè)小縫隙里冒出一把隱形的雨傘。我悠閑地走回家，一路上行人紛紛側(cè)目，也許是奇怪我為什么沒(méi)有被淋濕吧!
這就是我設(shè)計(jì)的多功能衣，因?yàn)樗性S多了不起的功能，所以我就以“了不起”作為它的名字了。它將會(huì)在不久的將來(lái)批量生產(chǎn)，然后上市，大家就期待吧!
六年級(jí)想象作文 篇10
搞不明白，為什么新學(xué)期開(kāi)始都要換老師呢？我走在上學(xué)的路上，心里想象著新老師的模樣，我想要那種布置作業(yè)少、講課不那么枯燥乏味的老師，上課允許可以看課外書(shū)，還會(huì)給我們變魔術(shù)，如果能經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們?nèi)?shí)地考察！”還會(huì)帶著我們偷偷溜出學(xué)校，去原始森林里拜訪猛獸，去埃及拜訪法老，去無(wú)人島拜訪那里的土著……那是最棒的！
想著想著，我又覺(jué)得不太可能，現(xiàn)實(shí)世界的老師不會(huì)像幻想故事里的老師那樣，有不同尋常的腦子。停止了想象，我感覺(jué)自己的書(shū)包輕了，往地下一看，呀！這么長(zhǎng)時(shí)間，我竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己在白云上走路，這怎么可能呢？
我不可思議地回頭一看，一個(gè)梳著兩條小辮，穿著吊帶褲、暴走鞋的怪人正朝我笑著：“嗨，你是五年級(jí)一班的吧？我就是你的老師哦，以后叫我棒棒老師就行了！”“棒……棒棒老師？段立欣筆下的棒棒老師嗎？”那可是我的偶像老師呀！“棒棒老師，您不是在綠叮當(dāng)小學(xué)任教嗎？怎么當(dāng)起了我們的老師？您真的會(huì)魔法嗎？您的口袋真是無(wú)底洞嗎？您真是女巫嗎？您……”“這些問(wèn)題待會(huì)兒再回答你，你叫什么名字？平常步行上學(xué)是嗎？”棒棒老師好不容易從一連串的問(wèn)題中爬出來(lái)，也許是不想把她的秘密告訴我，有意岔開(kāi)話題吧？
“上學(xué)不走路怎么辦呢？難道讓家長(zhǎng)開(kāi)車送？”為了不讓棒棒老師失望，我隨口回答了一句�！澳憧�，現(xiàn)在你雖然是走路，但是你可是走在天上呀，天上不會(huì)堵車，也不會(huì)有空氣污染，而且低頭就能看到不少好風(fēng)景，云朵本身就是空調(diào)，所以走在上面還感到清清涼涼的，不會(huì)感到太陽(yáng)的炎熱�！卑舭衾蠋煗M意地望望四周說(shuō)。對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？這樣上學(xué)，就不會(huì)乏味了。
“還有更好玩的呢！”棒棒老師對(duì)我說(shuō)，“看！”我剛轉(zhuǎn)眼看她，她已經(jīng)輕輕松松從一朵云跳到了離這朵云四五米遠(yuǎn)的另一片云上，我的天，如果棒棒老師去參加奧運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)，金牌拿定了！“發(fā)什么楞？快跳呀！再不跳，前面的云跑遠(yuǎn)了！跳？我看了看，我所在這片云距離前面的云還隔著五六米遠(yuǎn)，怎么跳的過(guò)去？這時(shí)，我想起了書(shū)中寫(xiě)到的，有棒棒老師的地方，就沒(méi)有不可能的事！于是，我試著跳了一次，云朵就像超強(qiáng)的吹風(fēng)機(jī)，把我吹起來(lái)，由于用力過(guò)大，我一下子跳出了七、八米遠(yuǎn)，降落地點(diǎn)正好在兩朵云的中間，一腳踏空，落了下去……忽然，我感覺(jué)自己被拉上了云朵，原來(lái)是棒棒老師用一條云繩子把我拉上了云朵，后來(lái)，我們一路蹦蹦跳跳，來(lái)到了學(xué)校上空，棒棒老師只用了幾秒鐘就捏出了云電梯，我們坐著云電梯來(lái)到了教室。后來(lái)我才知道，原來(lái)棒棒老師會(huì)根據(jù)需要把云變成各種各樣的東西……
和棒棒老師一起來(lái)到教室，全班同學(xué)就開(kāi)始大聲訴苦：“我屁股都麻了！”“我的腿都酸了！”“我都把新學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)讀了好多遍了……”“我們想活動(dòng)活動(dòng)。”大家七嘴八舌地說(shuō)。
“那么，你們可以和我一起去云朵上讀書(shū)、學(xué)習(xí)、課間可以在云朵上玩蹦極！”我和棒棒老師異口同聲地說(shuō)……
怎么樣？有一個(gè)會(huì)魔法的老師很酷吧！我想要一個(gè)會(huì)魔法的老師。