精選六年級(jí)幻想作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)幻想作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)幻想作文 篇1
我幻想中的汽車非常神奇，如果想知道就往下看吧！
我幻想中的汽車外形很特別，它像一個(gè)小飛船，是利用光能作為動(dòng)力源、只要有光照的時(shí)候能自動(dòng)儲(chǔ)能，在車身的四周有許多發(fā)光的自動(dòng)偵測(cè)裝置。具有空中飛行、陸地行駛功能。
時(shí)下馬路擁堵、開(kāi)車難、開(kāi)車?yán)�、安全隱患大。我想象中的這種汽車功能特別強(qiáng)大，不僅節(jié)能環(huán)保、操作更智能化、安全性能高。
我幻想中的汽車可以在汽車行駛前，編輯目的地路線程序，利用衛(wèi)星gps導(dǎo)航自動(dòng)行駛，汽車四周的自動(dòng)偵測(cè)裝置隨時(shí)監(jiān)控路面障礙物情況，遇有前方障礙物或道路擁堵可以自動(dòng)避讓或從新選擇行駛路線，我們?cè)诔鲂械臅r(shí)候在車上可以移動(dòng)辦公、休息、看電影絲毫不用擔(dān)心行車安全問(wèn)題。將出行更變成了一種休閑和享受。我幻想中的汽車是采用了光能作為動(dòng)力源，沒(méi)有了汽車尾氣的排放，很好的保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。
怎么樣？我幻想中的汽車很好吧，很期待自己能有一天擁有這樣的車！
六年級(jí)幻想作文 篇2
在我們的21世紀(jì)，汽車有著各種各樣的牌子和車型，同時(shí)，也少不了大量污染環(huán)境的汽車尾氣。那么，未來(lái)的汽車呢，肯定比現(xiàn)在的先進(jìn)得多，讓我來(lái)帶你參觀一下未來(lái)汽車展吧。
未來(lái)的汽車不像現(xiàn)代的，它只有一種牌子就是——未來(lái)牌。未來(lái)牌汽車種類繁多，形狀各式各樣，這一點(diǎn)和現(xiàn)代的車很相像，但未來(lái)牌汽車不會(huì)排放尾氣，也不燒汽油，它是用污水來(lái)作為動(dòng)力，最后還能把所有污水凈化成自來(lái)水。
在未來(lái)，銷量最好的就數(shù)小巧玲瓏的水滴車和張牙舞爪的龍蝦車，水滴車之所以稱之為水滴車，是因?yàn)樗耐鈿な怯靡环N有彈性的玻璃制成的，里面的人可以看見(jiàn)外面的人，而外面的人看不見(jiàn)里面。它的小巧玲瓏是出了名的，所以很受廣大女性的喜愛(ài)，它有著十分強(qiáng)大的導(dǎo)航功能和自動(dòng)避讓功能，即使你已經(jīng)撞到車了，也不會(huì)受傷，只會(huì)記你一次超速行駛發(fā)到警察局而已。當(dāng)然，它還有一種特殊的功能就是你每行駛一公里，水滴車就會(huì)變成你所喜歡的顏色，并會(huì)散發(fā)出果味的清香。
相對(duì)水滴車，龍蝦車的外形就較龐大了。它紅得發(fā)亮的外殼則受到許多年輕人的吹捧。它的功能很多，能爬山、游泳，也能在空中飛，在地上走。龍蝦車內(nèi)部像房車，什么餐廳、衛(wèi)生間、臥室等等一應(yīng)俱全，它的儲(chǔ)蓄量也大得驚人。龍蝦車在這個(gè)汽車泛濫成災(zāi)的年代，有一個(gè)利已利人的作用——能縮小成手掌般大小。
未來(lái)的汽車怎么樣呢？是不是很讓人心動(dòng)呢？雖然這只是我的幻想，但我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)有這種車的誕生。
六年級(jí)幻想作文 篇3
今天，我穿了許多件衣服，活動(dòng)極其不方便，但我知道我苦盼的冬天在不遠(yuǎn)處等著我呢！炎熱與喧雜的夏日已經(jīng)托著烈日走遠(yuǎn)了，幾個(gè)月后，就會(huì)有一場(chǎng)鋪天蓋地的大雪奏鳴冬日的圣誕歌。繼而，新年的氣息會(huì)席卷全國(guó)，人們相互問(wèn)候著，紅色的唐裝就像雪中的梅花。多么的美好��！這么一想，摸一摸嘴角，幾滴口水已經(jīng)流出來(lái)了。好像自己已經(jīng)站在了漫天的雪花中。
可是現(xiàn)在，當(dāng)我向窗外一看，天很晴朗，陽(yáng)光普照著大地，有一種暖絲絲的感覺(jué)。我脫了馬甲，好清爽的空氣！其實(shí)，我以前一直喜歡夏天的，可以放假、穿裙子、吃冰淇淋，可是夏天太容易中暑了。所以我就一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了冬天。站在雪地里，會(huì)有一種冰雪女王的感覺(jué)。
我快樂(lè)的坐在座位上，享受風(fēng)的沐浴。夏天啊，再見(jiàn)了。冬天呀，歡迎你！
六年級(jí)幻想作文 篇4
今天，我在電視機(jī)上看到了奇異的現(xiàn)象—-一個(gè)裝滿水的塑料瓶，放在火堆上面，塑料瓶不但沒(méi)有熔化，而且里面的水竟然沸騰了。我感到百思不得其解。
因此，我準(zhǔn)備弄個(gè)水落石出，嘗試做個(gè)實(shí)驗(yàn)，探索它的奇妙之處。
我先找來(lái)材料：蠟燭、水、打火機(jī)或火柴、塑料瓶，一個(gè)大夾子。
我小心翼翼地把三根蠟燭固定好在桌面上，生怕它們沒(méi)站好而懶洋洋倒下，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，我在蠟燭的底部滴了又滴蠟淚，直到他們像鋼鐵巨人一樣牢牢站穩(wěn)為止。大功告成，準(zhǔn)備下一步。我趕緊把塑料瓶灌了半瓶水（溫馨提示：做實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶子的水不能太滿，小心沸騰時(shí)燙傷，同時(shí)瓶塞不能蓋住，以免爆炸）一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
我緊張地點(diǎn)燃三根蠟燭，再小心翼翼地用夾子夾起塑料瓶，放到蠟燭那熊熊燃燒的火焰上。調(diào)皮的火焰忽上忽下、忽大忽小，可把我嚇壞了，真怕一不小心瓶子著火了怎么辦？我懷著忐忑不安的心情，一動(dòng)不動(dòng)目不轉(zhuǎn)睛地盯著這塑料瓶和它里面的水里的變化，希望奇跡的發(fā)生。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，只見(jiàn)塑料瓶底部里面的水，慢慢的起了小泡泡，我以為實(shí)驗(yàn)就成功了，一激動(dòng)手一抖，塑料瓶掉了，水濺了一桌，遭了實(shí)驗(yàn)失敗了，我的心一下跌入了低谷，燃燒的蠟燭也被水淋成了落湯雞，樂(lè)極生悲的我傷心的哭了起來(lái)突然我想起了老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“失敗是成功之母，失敗了并不可怕，但要懂得在哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)“。于是我又充滿信心，決定從新再做一次實(shí)驗(yàn)。
于是我準(zhǔn)備好上述材料，另外通過(guò)第一次的實(shí)驗(yàn)失敗吸取教訓(xùn)，為了讓有水的瓶子能夠固定，我又準(zhǔn)備了一根細(xì)鐵線，綁在瓶頸上，另一端綁在一個(gè)固定的地方，瓶子垂下讓它固定在蠟燭的火焰正上方。這樣我不僅能靜觀其變，還能十分輕松的坐著或來(lái)回走動(dòng)，也不會(huì)怕有什么危險(xiǎn)。哈哈，說(shuō)做就做，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)�，F(xiàn)在我開(kāi)始點(diǎn)燃蠟燭了，大家請(qǐng)仔細(xì)看其變化
一分鐘、兩分鐘、三分鐘底部的水冒泡了。我屏住呼吸繼續(xù)觀察它的變化，慢慢的塑料瓶底部被火烤得一片漆黑，也快變形了，可水還沒(méi)有沸騰，一陣陣煩惱接踵而來(lái)。
30分鐘、31分鐘、32分鐘時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我焦急地等待奇跡的發(fā)生。 “冒氣了冒氣了“我興奮的嚷著。家人都跑過(guò)來(lái)圍觀�！蓖�，真神奇“”塑料瓶怎么不會(huì)熔化？“大家七嘴八舌，議論紛紛。咕嚕，咕嚕..一陣神奇而動(dòng)聽(tīng)的聲音使人大開(kāi)眼界，樂(lè)不可支。水終于沸騰了，像調(diào)皮的小孩不停往上跳，想跳出瓶子；像歡快的兒童在翩翩起舞。而塑料瓶完好無(wú)損。天��！真是太不可思議了。
家人一直在纏著我，非要弄個(gè)明白不可。我查閱相關(guān)的資料后才明白了其中的奧妙之處。水的沸騰點(diǎn)只要一百攝氏度，而塑料瓶的熔點(diǎn)在一百二十?dāng)z氏度。原來(lái)是因?yàn)樗鼈兊姆序v點(diǎn)不同。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我從心底里知道：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蓖瑫r(shí)也明白了生活中處處有科學(xué)，只要留心觀察，勇于探索一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
六年級(jí)幻想作文 篇5
看著手中那美麗的水晶球，我沉默了。鼻子感覺(jué)酸酸的，大顆的淚水便不自覺(jué)的往下掉。雙腳跪地，身子也悲傷的直不起來(lái)。充滿憂傷的紙巾鋪滿了整個(gè)房間，沉默的淚水浸濕了一大片被子。捧著那個(gè)水晶球，記憶開(kāi)始盤旋……
幾年前，我在培優(yōu)班認(rèn)識(shí)了一名同學(xué)——悅。我跟她是同桌。她經(jīng)常交給我一些我不會(huì)的題目，我忘了帶書，她也會(huì)借我看。她是我最好最好的朋友。
我這個(gè)人總自以為是，做錯(cuò)了事情也不太愿意承認(rèn)自己錯(cuò)了。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是有點(diǎn)犟。因?yàn)槲业年衿猓覜](méi)少跟她鬧矛盾。有一天，我看到她跟別人聊的起勁，我叫她她也不理我。我又開(kāi)始生她的氣。
哪知，這一鬧就鬧了半年，她叫我，我也不答應(yīng)，她借我東西我也不要。
這個(gè)班眼看就有幾節(jié)課了，我倆還是沒(méi)有和好。最后一節(jié)課課后，她給我一個(gè)盒子，我確一把推了過(guò)去。
“你收著吧”她的聲音已經(jīng)到了哀求的地步。
我是刀子嘴豆腐心，堅(jiān)決地說(shuō)道“不！”
“你還不肯原諒我嗎？”她的眼圈越來(lái)越紅，聲音越來(lái)越小，頭也越來(lái)越低。
“我……”
“我下學(xué)期不在這兒上學(xué)啦！”她崩潰的叫道。
我愣住了，不知如何是好。
她擦了擦眼角的淚水，把禮物塞到了我的手中，意味深長(zhǎng)的看了一眼，接著竟頭也不回的走了。
回到家，我拆開(kāi)了盒子，盒子里有一張卡片和一個(gè)玻璃球�？ㄆ蠈憹M了道歉和祝福的話語(yǔ)。
我剎那間愣住了，整個(gè)世界似乎凝住了，只剩下水晶球里的風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著……
當(dāng)我今天再次打開(kāi)這個(gè)盒子，拿起這張卡片，一切都不能挽回了。我后悔了，但卻已經(jīng)不能再重來(lái)。
看！水晶球中有一個(gè)小莊園，莊園里有七個(gè)小矮人住的房子，房子旁邊有一個(gè)白色的風(fēng)車。路燈散發(fā)出柔和的光芒。房子后面有一片樹(shù)林，樹(shù)林中有活潑的動(dòng)物，和可愛(ài)的小精靈。小溪緩緩的流動(dòng)著，蝴蝶們?cè)诓莸厣巷w舞嬉戲著，花兒散發(fā)出陣陣芬芳。風(fēng)車慢慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著，吹出一陣陣溫馨的風(fēng)。
看著看著，我仿佛已置身于水晶球中。
閉上眼睛，仿佛看到遠(yuǎn)方的道路上出現(xiàn)了悅的身影。
“悅！”我大叫一聲，驚喜的睜開(kāi)眼睛。
可眼前什么也沒(méi)有，只有一片灰蒙蒙的世界。
淚水不住的往下掉，忘了用手去擦。心痛得流血了，紙巾還能擦干嗎？
六年級(jí)幻想作文 篇6
汽車的不斷增加，空氣被嚴(yán)重污染，造成了臭氧層的破壞，石油也在鬧能源危機(jī)。
看到這些，我便展開(kāi)了遐想，如果能發(fā)明一輛不會(huì)產(chǎn)生污染的汽車該有多好——這輛車十分節(jié)省資源，只要水.陽(yáng)光.空氣中的大量氮?dú)饣蛏倭繉?duì)人體有害的二氧化碳，只要其中一樣，就可以讓汽車來(lái)去自如。這輛車的引擎動(dòng)力十分強(qiáng)大，輕輕一踩油門，車速就可以達(dá)到170碼左右。如果遇到緊急情況而又堵車時(shí)，就可以按一下車子鑰匙旁的一個(gè)紅按鈕，頓時(shí)，車輪轉(zhuǎn)了90度，立馬向里面一縮，隱藏在車頂?shù)囊粚?duì)像雄鷹翅膀的機(jī)翼，立刻展現(xiàn)了出來(lái)，這輛車就像直升飛機(jī)飛起來(lái)了，就好比雄鷹翱翔在天際。
喜歡喝酒的人擁有了這輛車，就像魚兒得了水一樣，因?yàn)檫@部車有無(wú)人駕駛的功能。如果喝過(guò)酒后不能開(kāi)車了，只要對(duì)車子的導(dǎo)航系統(tǒng)說(shuō)出目的地，汽車就可以利用衛(wèi)星導(dǎo)航將車主安全送達(dá)目的地，駕駛技術(shù)就不用說(shuō)了，就像是一位有了十幾年駕齡的老師傅，根本不用擔(dān)心安全問(wèn)題。這輛車還有一個(gè)特別高級(jí)的功能，只要按一下方向盤中間的黃色按鈕，等待幾十秒，這輛車就變成了一間擁有全景天窗帳篷。帳篷里燈火輝煌，十分亮堂。透過(guò)全景天窗看夜晚的天空，星光璀璨，分外迷人。大家一定好奇燈火輝煌不是要浪費(fèi)許多能源嗎？不，這些能源全是白天吸收的光能。
雖然現(xiàn)在還沒(méi)有這種車，但我相信在不久的將來(lái)，中國(guó)一定會(huì)發(fā)明的！
六年級(jí)幻想作文 篇7
小時(shí)候，幻想著我的小烏龜會(huì)拉鉆石；家里的車子一夜之間變成一輛勞斯萊斯；我那可愛(ài)的狗妹妹——奶糖，真的變成了作業(yè)機(jī)。然而，當(dāng)我充滿期待地用手去抓烏龜屎，卻發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有；當(dāng)我興奮地站在陽(yáng)臺(tái)上尋找車子時(shí)，那輛舊版的老途安徹底打破了我的幻想；當(dāng)我看見(jiàn)奶糖還跟以前一樣，只會(huì)嗷嗷亂叫時(shí)，我就只好去做作業(yè)了……
小學(xué)時(shí)，晚上總幻想著明天全考一百分，可以向老媽炫耀；想著明天一定要在60分鐘之內(nèi)做完數(shù)學(xué)；還想著明天無(wú)論作業(yè)做到多晚，媽媽都會(huì)讓我打游戲。然而第二天，我考試只拿了70分；第二天，數(shù)學(xué)作業(yè)居然又花了我3小時(shí)；第二天，媽媽一句“去死”就把我打發(fā)走了……
就在昨天晚上，我還想著可以把《胖麻雀》寫完；還想著游戲會(huì)卡BUG，讓我的賬號(hào)多出幾千個(gè)鉆；還想著有無(wú)名英雄往我微信里打幾十個(gè)億。然而，上完語(yǔ)文課，《胖麻雀》才進(jìn)展了三行；一早打開(kāi)游戲，卻發(fā)現(xiàn)昨晚想的根本沒(méi)啥卵用；中午吃飯刷微信，微信零錢上顯示的還是五塊九毛九……
北京人常說(shuō)：“一個(gè)旋橫，兩個(gè)旋擰�！蔽艺莾蓚�(gè)旋，別人叫我快，我就偏慢，別人叫我慢，我就更慢。平時(shí)我做作業(yè)的時(shí)候，媽媽總是瞎起哄：“快點(diǎn)，快點(diǎn)……”我總是用慢悠悠的動(dòng)作回答她。我知道這是我的缺點(diǎn)，以后我讓理發(fā)師，把一個(gè)旋弄掉，這樣就完事了。
老師從小教我一心一意，我偏不，我就是要三心二意。我就是要一邊打游戲一邊看電視，一邊吃飯一邊說(shuō)話，一邊上課一邊想好玩的事……這直接導(dǎo)致我效率低下，既學(xué)不好，也玩不爽。然而其實(shí)我并不想這樣，每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)想我今天做了什么，明天我想做什么。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)失望地對(duì)自己嘆口氣，想著明天如何改變。可是習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，要改變絕非易事……
這就是我的幻想和無(wú)奈。
六年級(jí)幻想作文 篇8
“叮叮�！保瑱C(jī)器人叫我吃早飯了，今年我吃了長(zhǎng)壽不老的豆豆，所以我還只有十歲。我是一個(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，就要造出仿真人類機(jī)器人了，我利用我的No.1號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，No.1提供自我控制點(diǎn)，只用了分鐘，人型機(jī)器人就造好了。
后來(lái)，我和No.1一起去了美國(guó)哈佛大學(xué)演講，到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫著正確率1000，果然講得很流利。
一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午9點(diǎn)48分57秒的時(shí)候郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交信用卡費(fèi)了。我用最值錢的中國(guó)網(wǎng)上地球幣充入信用卡中，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了
“小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開(kāi)始！包括我們這里！”這是我的電子和平鴿在叫我�！鞍�！”我顯得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪�，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來(lái)不及了！宇宙大爆炸開(kāi)始了，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。
我住在一位好心人的家里。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這些孩子來(lái)自各個(gè)星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把
“孩子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。
“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品工業(yè)系統(tǒng)的工廠里全都是自動(dòng)化的，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制。例如“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^(guò)去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來(lái)來(lái)回回地檢查了，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。一旦有了故障，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，檢查好了它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。 “孩子星球?qū)W�！钡�.課程十分有趣。學(xué)校里的孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)到了許多知識(shí)。例如“孩子星球?qū)W校”的語(yǔ)文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來(lái)，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫中，再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫成品的同時(shí)，許多同學(xué)都做著游戲。
“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田，放眼望去，只見(jiàn)一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像小樹(shù)，葵花盤大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢？原來(lái)，這是利用失重條件種植的，再加上沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人。
“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。理所當(dāng)然，我希望大家都來(lái)“孩子星球”上參觀、訪問(wèn)，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見(jiàn)識(shí)。
六年級(jí)幻想作文 篇9
我對(duì)時(shí)光隧道這一方面的知識(shí)十分感興趣，因而我在這部分的內(nèi)容里做了大部分的探索和研究——題記
時(shí)光隧道——是存在，還是幻想？我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的產(chǎn)生不知如何解答，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)這一方面的興趣。通過(guò)這十幾天的分析和研究，我做出了結(jié)論——
其實(shí)時(shí)光隧道也可以說(shuō)存在，也可以說(shuō)不存在，畢竟我們還沒(méi)得出結(jié)果，但這一系列的事情令我疑慮不解——失蹤50年的船只竟然在一瞬間出現(xiàn)，船上的人俱在；當(dāng)年比賽上消失的氣球卻突然地出現(xiàn)……這一連串的可怕現(xiàn)象，既令人俱畏，也令人無(wú)法用科學(xué)的“語(yǔ)言”來(lái)解答，在這之中，科學(xué)家只好用“時(shí)光隧道”來(lái)說(shuō)明這一切，但我還是十分不解：“時(shí)空隧道”既然存在，那它卻是含有哪些科學(xué)定律呢？它真的跟人們想象中的一樣可以穿梭時(shí)光，到那遙遠(yuǎn)的未來(lái)和早已逝去的過(guò)去嗎……這一切一切的問(wèn)題在今天還不能得到正確的解說(shuō)，只好靜靜地觀察，等待結(jié)果。
用迷信的話說(shuō)，時(shí)光隧道是所謂“神”賜給人類的，只要誠(chéng)心向佛，就一定會(huì)得到回報(bào)。但時(shí)光隧道是一種無(wú)法揭開(kāi)的謎，是不能用無(wú)法解釋的話來(lái)說(shuō)明的！因?yàn)榭茖W(xué)家到現(xiàn)在仍未找出與時(shí)光隧道的十分準(zhǔn)確的信息！不過(guò)時(shí)光隧道這一方面，會(huì)聯(lián)系到迷信人相信的“鬼神”這種“萬(wàn)能之物”。也就是因?yàn)闀r(shí)光隧道的存在，讓“消失”的人類從另一個(gè)時(shí)空又重新“活過(guò)來(lái)”。
時(shí)光隧道我覺(jué)得應(yīng)該是存在的，科學(xué)家認(rèn)為時(shí)光隧道在“可能存在”的“可能”下有90%是存在的，而在“不可能存在”的“可能”下卻僅僅只有3。1%存在的，所以這件事用科學(xué)和迷信的界限來(lái)說(shuō)的話，這本來(lái)就是不存在的，但這一系列的離奇怪事究竟要用怎樣的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)呢？是迷信——不可能的事？是科學(xué)——要怎樣去根據(jù)……這一切的一切，至今還難說(shuō)，還不能說(shuō)，只好慢慢地繼續(xù)探究下去……
不過(guò)，我相信——“時(shí)光隧道——是存在，還是幻想”這個(gè)謎一定會(huì)在我們的努力探究下揭開(kāi)“面紗”！
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