【推薦】走進(jìn)六年級(jí)作文集錦五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的走進(jìn)六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
近年來，各個(gè)省級(jí)的農(nóng)村地區(qū)，舉辦的最如火如茶的就屬村歌了。
村歌————顧名思義，就是民間歌謠。唐朝著名的白居易詩人在《小庭亦有月》寫道：”村歌與社舞，客哂主人夸”；葉圣陶中《潛隱的愛》也寫道：“傭婦抱著孩子看婆媳三個(gè)接麻，口里還 唱著村歌教他。” 可見在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中村歌已經(jīng)是婦孺皆知了。村歌代表了一個(gè)村的形象，也代表了一個(gè)時(shí)代，是記錄了鄉(xiāng)村文化與風(fēng)格，人物，生活于一身的真實(shí)畫面，承載了對(duì)鄉(xiāng)村，民族，國家的熱愛，同時(shí)也讓觀眾看到一幅和諧勤勞美好的鄉(xiāng)村圖。
讓我們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村，走進(jìn)鄉(xiāng)村的歌聲，去領(lǐng)略她的一番風(fēng)采吧！
村歌記錄
去年秋天浙江省的每個(gè)村歌都放映了不同的光彩與風(fēng)格。最讓我記憶深刻的是那年外婆家的村歌。放假時(shí)，我與媽媽，妹妹一起去外婆家。在途中，可以看見很多村民在推著地排車，車上一排排的甘蔗映入眼簾，還 有單腳車。我們不得不下車走路。一條寬闊的剛鋪上水泥的馬路，可以清晰地近望兩旁的那紫色紋理的甘蔗，又有一股清香的甘蔗味沁人心脾，讓人難忘。雖已入秋，但在田里割甘蔗的村民穿著短袖仍冒著熱汗。馬路越變?cè)秸谧笈�，有一個(gè)工廠，媽媽說這是加工紅糖的地方，我很想一探究竟，但卻看到了幾個(gè)人抬著攝影機(jī)出來了。我沒多想，繼續(xù)向前走，有個(gè)拐角處，那望不到邊的土地上種滿了紫水晶般的葡萄，讓人垂涎三尺。之后，我到了外婆家，再次看見了抬攝影機(jī)的人�；腥淮笪颉瓉硎桥臄z村歌畫面的人。他們將外公家的地點(diǎn)選為一個(gè)畫面拍攝地點(diǎn)，拍攝了外公喝自家種的甘蔗紅糖，那臉上真實(shí)的笑，露出了那參差不齊的牙齒，露出了那歷經(jīng)滄桑的皺紋，露出了那深邃微小的眼睛……但————我卻感受到了外公的欣喜，村民的喜悅，整個(gè)村都洋溢著似過年紅紅火火般的狂歡。我親眼目睹了這一切。
奏響村歌
幾天后的一個(gè)中午，外公似飛的跑進(jìn)房，對(duì)我們說”快看電視里的節(jié)目”，我們都愣住了，外公就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把電視打開了，幾雙眼睛注視著電視。啊，妹妹叫了一聲”我們的村歌上節(jié)目了”伴隨著優(yōu)美的旋律，勞動(dòng)人民工作的畫面，使大家都情不自禁地唱起來，每家每戶都在看，每家每戶都在唱，這首歌已經(jīng)在這個(gè)村家喻戶曉了。外公不常笑，但在今天我看見了外公久違的笑容。大家看得津津有味，知道全部看完了為止，意猶未盡……
幾百首的村歌在中央電視節(jié)目上順利出爐。村歌唱到了人們的心坎上，他們洋溢著笑容，說：“從前，城里人都聽流行歌；現(xiàn)在，他們都會(huì)唱我們的歌謠了！”
村歌意義
村歌創(chuàng)作演唱得到了全省各地宣傳系統(tǒng)的高度重視，廣泛發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)。接地氣、貼民心，村情、村景、村民相融其中，平原水鄉(xiāng)、山區(qū)海島、街道社區(qū)均有所及，反映出和諧發(fā)展、日新月異的浙江美麗鄉(xiāng)村景象，熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熾熱情懷。村歌充滿著真情實(shí)感，有側(cè)重于寫景色風(fēng)光的，有側(cè)重于寫文化歷史的，有側(cè)重于寫和睦和諧的，有側(cè)重于寫繁榮興旺的，從藝術(shù)形式上看，有民族、通俗等多種風(fēng)格，有多種演唱形式，曲調(diào)優(yōu)美，朗朗上口，好聽好記好唱。村歌推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，使農(nóng)村的人民經(jīng)濟(jì)收入越來越多，游客也相繼而來，現(xiàn)在有許多游客到外婆的家鄉(xiāng)嘗紅糖，摘葡萄，拍風(fēng)景，使農(nóng)村漸漸融入城市。
村歌使有夢(mèng)想的村民走上舞臺(tái)，使能為自己的家鄉(xiāng)寫歌詞而自豪，是村歌使村子越來越散發(fā)光彩，散發(fā)活力與魅力。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
隨著人們生活的改善，社會(huì)科技的發(fā)展。汽車，走進(jìn)了千家萬戶。因此，人們生活更加方便、輕松，而一系列的社會(huì)話題也由此展開。
過去，到處都是低婑破舊的房子，遍地都是坑坑洼洼的小路，甚至連個(gè)像樣的自行車都少有，人們就是在這樣的環(huán)境下艱苦的生活著。然而，現(xiàn)在變了，什么都有了。高樓林立，寬闊的馬路遍地都是。瞧！周邊的樹木花草，栽得整整齊齊，美不勝收，環(huán)境是如此的優(yōu)美。更重要的是有了汽車這個(gè)方便的交通工具，用最快的速度將你送達(dá)目的地。如果還靠你的兩條腿那需要多少倍的時(shí)間呀！醫(yī)務(wù)人員用救護(hù)車，去搶救過無數(shù)的重病患者，用風(fēng)馳電掣般的速度將患者送達(dá)。試想一下，如果沒有汽車憑一個(gè)笨重的擔(dān)架，如此遙遠(yuǎn)的路程，你又能堅(jiān)持多遠(yuǎn)？再看一些貨物運(yùn)輸、還有我們的工作、旅行.....何處不用汽車，何處不見汽車？交通公路上怎能沒有汽車與紅綠燈。沒有它們，哪又有交通規(guī)則、秩序呢？在我們?nèi)粘Ｉ钪�，也不可沒有汽車。不然，每天上班、上課可不是連奔帶跑嗎？可見汽車對(duì)社會(huì)、對(duì)于人們的生活真是必不可少呀！我們要好好利用它，讓它對(duì)人類、對(duì)社會(huì)多揮發(fā)揮它的作用，使生活更充實(shí)、更美好！
看來，汽車真是個(gè)好幫手。不過，是不是每個(gè)人都是好好利用它呢？有些不遵守交通規(guī)則的人，他們只當(dāng)汽車是個(gè)玩具，胡亂駕駛，最終把車子弄得遍體鱗傷，一翻折騰后才安心下來。如此對(duì)待汽車，它又怎能安然無恙來報(bào)答你呢？也更不會(huì)再對(duì)社會(huì)有什么幫助了，留下的只有罪惡。所以我們要善待汽車，小心駕駛它，這樣它才能對(duì)你有益而無害了。讓我們共同遵守交通秩序，為大路添些安寧吧！
讓我們好好利用汽車，用心去善待它，用它來開啟幸福之路，為社會(huì)、為國家做有利的事，使整個(gè)大家園至善至美！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴聲、說話聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛的聲音。美妙動(dòng)聽的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來是開業(yè)慶典的禮炮聲。只見每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說：“開業(yè)放禮炮象征著開門紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)�！�
NO.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無意間，聽見幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來越近，越來越近……我眼前一亮，看見兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽兩只青*對(duì)唱起歌來，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情�！罢鏇]想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來大自然中意想不到的事還真不少�！蔽易匝宰哉Z地說，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽的歌曲，陶醉在其中。
NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛的聲音
每天，我都在家人的愛護(hù)下快樂成長。其中，最照顧我的是媽媽，媽媽每天下午都記得給我?guī)�，補(bǔ)充營養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車聲，如同一首《愛的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首詩，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛的偉大，母愛的無私。媽媽對(duì)我的愛無法用言語來形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無處不在，有的帶給我們樂趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽，感受其中的情意吧!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
魯迅，大家都不陌生，今天我對(duì)魯迅有了進(jìn)一步的了解，因?yàn)槔蠋熥屛覀冮_了個(gè)《走進(jìn)魯迅》的活動(dòng)，為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。
活動(dòng)規(guī)律如下：按座位分成四組，每組準(zhǔn)備三個(gè)節(jié)目，向大家匯報(bào)魯迅的資料。
老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在課余時(shí)間收集、查找有關(guān)魯迅的.資料，并充分發(fā)揮腦細(xì)胞思考準(zhǔn)備的內(nèi)容、道具和各種各樣的節(jié)目，想壓倒其余三個(gè)組，在做完了所有準(zhǔn)備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動(dòng)的來臨�？纯磩e人都有什么“陰謀詭計(jì)”。
我們組準(zhǔn)備了三個(gè)活動(dòng)，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀看關(guān)于魯迅的視頻。還準(zhǔn)備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書法。
在活動(dòng)開始時(shí)，我們四個(gè)組都躍躍欲試，雖然我對(duì)我們組的準(zhǔn)備活動(dòng)非常有信心，結(jié)果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個(gè)結(jié)果，全班第三（也可以說是倒數(shù)第一，因?yàn)榈谌拿~有兩個(gè)）望著別組的精彩活動(dòng)，我氣得“咬牙切齒” ，因?yàn)槲也荒茉徸约海疫@個(gè)“超強(qiáng)大腦”咋能尋思不出來那些活動(dòng)呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個(gè)令我們?nèi)唷按蟮劭簟钡墓?jié)目。
這是一個(gè)相聲。（我真的沒想到能用相聲體現(xiàn)這種嚴(yán)肅的話題）
甲：……（對(duì)不起他們說的話真的太長太拗口太……總之我記不�。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。
甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……
乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹人、字豫才，浙江紹興人。
甲：（一把推走乙）1819年（應(yīng)是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
乙：（搶過話）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
甲：（推過乙）毛澤東評(píng)論他是偉大的琢磨家……
乙：是文學(xué)家、思想家、革命家……
……（他們一直爭(zhēng)下去）
我呆呆的望著那些令我內(nèi)心“崩潰”的節(jié)目（說白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節(jié)目蓋過他們！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)位于廈門沿海的一個(gè)小魚村。廈門是一座名譽(yù)全球的國際花園城市。幾年來廈門的發(fā)展令人目不暇接，然而以后的廈門將會(huì)更令世人矚目。
望著廈門的變化我不禁思潮澎湃，進(jìn)入思緒之中。那天我乘坐翔安區(qū)到廈門的地鐵通過海底隧道直達(dá)廈門。僅幾分鐘我便到了廈門，放眼一看，廈門高樓林立、樹木翠綠，蟲叫鳥鳴，人與自然的結(jié)合是那樣的和諧。由于廈門建立了四通八達(dá)的城市地鐵交通網(wǎng)。城里少了汽車的鳴叫，多了鳥兒的歡叫聲，處處是花團(tuán)錦簇，白花盛開的，真不愧是國際花園城市�；疖囌纠镆采倭似綍r(shí)汽車、吵雜聲的喧鬧，人們各司其職，井然有序忙碌于工作，亂哄哄的小商小販們?cè)缫巡淮嬖诹恕９黄囋缫驯粺o污染、零噪音的環(huán)保汽車所代替。往日的尾氣問題早已不見蹤影了。車站顯得十分的干凈，環(huán)保型垃圾桶干凈整潔的排在火車站的出口處。突然街上傳來一陣陣灑水聲，我以為下雨了，抬頭一看艷陽高照哪來的雨��！
于是我迫不及待的循著水聲走去。原來是自動(dòng)清潔車在掃馬路。只見無人駕駛的清潔車一邊灑水一邊清掃，它走過的地方便一塵不染。人工清掃的時(shí)代早已過去了，取而代之的便是更為便捷的機(jī)器時(shí)代了。
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