實(shí)用的我的六年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是小船，開往知識(shí)的海洋……每本書都有不同的知識(shí)，豐富多彩，像吸鐵石一樣吸引著我們；像一陣花香牽引著小蜜蜂，是��！我們就是那被吸引的吸鐵石、小蜜蜂，我們被如宇宙般神秘的知識(shí)徹底的入了迷，知識(shí)賜予我們魔法，而知識(shí)的來(lái)源全是來(lái)自于值得閱讀的好書中。
在書的世界里，讓我們懂得了生活的樂趣，堅(jiān)持不懈，不氣餒的意義。我就在書的世界里，找到了一本我最喜歡的書，是它讓我懂得了“自信”是什么，你若想知道，我會(huì)告訴你，《乘時(shí)光機(jī)來(lái)的男孩》這本書使我學(xué)會(huì)了夢(mèng)想要靠自己努力才能實(shí)現(xiàn)的，對(duì)待困難的不放棄，對(duì)待未來(lái)的自信心。不過(guò)，這本書其中有一篇是我最喜歡的，就便是“丑小鴨的螢光綠夢(mèng)想”這篇短篇小說(shuō)的故事。
故事中有一個(gè)女孩叫林熙沫，他所在的學(xué)校里成立了一個(gè)舞蹈隊(duì)，一向熱愛舞蹈的她被興奮沖昏了頭，興沖沖的去報(bào)了名�？傻阶詈�，在這一群美麗高貴，似白天鵝的女孩中，他只能落得個(gè)“舞蹈對(duì)勤雜工”的名頭。她經(jīng)常安慰自己：沒事的，無(wú)所謂，看看也好，丑小鴨人永遠(yuǎn)也成不了白天鵝的。但她的內(nèi)心卻很委屈：憑什么他們把我當(dāng)做仆人，憑什么！憑什么我要遭受到這樣不公平的待遇！
突然有一天，舞蹈隊(duì)的柳老師讓他加入了舞蹈隊(duì)中，舞蹈隊(duì)中的人一直鄙視她、瞧不起她。她感到自卑，想退出舞蹈隊(duì)，但是柳老師鼓勵(lì)她，不要不相信自己，凡事總有一個(gè)磨合期，不會(huì)可以學(xué)，不要輕易就放棄。就在老師的循循善誘的鼓勵(lì)下，她逐漸恢復(fù)了自信，而且跳得越來(lái)越好，還獲選了參賽舞蹈里的女一號(hào)的角色，還有老師同時(shí)給她準(zhǔn)備了一件熒光綠的舞蹈服……
比賽當(dāng)天，一直樸素、平凡的林熙沫換上了老師給她準(zhǔn)備的舞蹈服，位于舞臺(tái)中央的她，從一群似白天鵝的女孩里顯得那么耀眼那么特別，似乎舞臺(tái)都屬于她一個(gè)人的，舞出了她最優(yōu)秀的舞姿，結(jié)果可想而知，她們?cè)诒姸鄥①惖拿麊卫锩摲f而出，取得了讓人滿意的成績(jī)。
這就是我最喜歡的一本書。它告訴了我，自信就像一座堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，無(wú)論我們面臨什么樣的困難、失敗、亦或者是身心疲憊的挫折，能不會(huì)把你擊垮，因?yàn)�，自信讓你更加的勇敢、�?jiān)強(qiáng)；自信讓我們不斷地奮發(fā)向上和培育了我們永不退縮的精神。讓我們都愛上讀書，讓書帶著我們發(fā)現(xiàn)世間更多的美好把！
我的六年級(jí)作文 篇2
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬季，飄起鵝毛大雪，使人凍得直哆嗦。這樣冷的天氣誰(shuí)會(huì)出來(lái)呢？
我那天正好沒本了，拿著錢去買。我走到街道上，一位衣衫襤褸、滿頭白發(fā)的老爺爺做在馬路旁。面前放著一個(gè)裝著幾塊錢的破碗。凍得只打冷戰(zhàn)，我見了很是同情，把錢全放進(jìn)了老爺爺?shù)钠仆肜�。老爺爺很是感激的說(shuō)：“謝謝”。我問(wèn)老爺爺為什么這么冷的天來(lái)乞討。老爺爺回答：“我的兒子再一次車禍中右腿骨折了。終日臥病在床，我只好去打工，沒想到什么活都干不了，只好討飯。兒子的病情又惡化了，在不進(jìn)行手術(shù)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)了。”
我安慰老爺爺?shù)�，世上有好些好心人，一定�?huì)同情你們的。你的兒子一定能站起來(lái)。我相信你們。老爺爺無(wú)奈的搖搖頭說(shuō)，唉——現(xiàn)在是冬季，人們都不愛出屋，哪里會(huì)湊夠我兒子的手術(shù)費(fèi)呀。不過(guò)我要堅(jiān)持，兒子一定可以站起來(lái)的。說(shuō)著，老爺爺哭了起來(lái)，淚水如洪水奔騰而下�！袄蠣敔�，你別哭，你的兒子一定會(huì)好起來(lái)�！�
這時(shí)老爺爺慢慢騰騰的站起來(lái)說(shuō)“我走了，去看看有沒有人多的地方，再見�！�
我和老爺爺說(shuō)過(guò)再見后回了家，心里一直在想老爺爺?shù)纳钍悄菢拥目啵澜缯娌还健?/p>
老爺爺?shù)膬鹤油裙钦凼且馔�，老爺爺�(shù)膼圩有那袇s不是意外，老爺爺有愛子勝過(guò)愛自己的心，老天一定會(huì)讓老爺爺?shù)膬鹤雍闷饋?lái)的。
老爺爺愛子的心使他在我心中高大了起來(lái)，他變成了我印象最深的人。
我的六年級(jí)作文 篇3
抬起頭、暮然間、才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已匆匆走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。我的“死黨，”我的“至交”以和我一樣成了亭亭玉立的少女。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的學(xué)校雖然破舊，那里充滿了愛，有一個(gè)個(gè)天真的笑臉。六年級(jí)的我必須要對(duì)朋友說(shuō)：“goodbye，myfriends”我面對(duì)即將離別，有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感悟！
雖然，很多低年級(jí)的同學(xué)會(huì)羨慕我們將升到初中，但我更羨慕他們還能在這校園里多呆幾年，我舍不得這校園的粉筆，忘不掉在辦黑辦報(bào)時(shí)，灰落在頭上、追文娛委員討要工資、更忘不了紛紛楊楊的粉筆灰染白了老師的頭發(fā)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我舍不得這校園里的花草，每每春天，鳥語(yǔ)花香、春風(fēng)拂面。我們都會(huì)在走廊上溫習(xí)著功課，老師總會(huì)問(wèn)我們?yōu)槭裁纯傇诮淌彝庾x書，這只有我們知道、誰(shuí)都明白哪個(gè)還能擔(dān)保在這校園里多待幾年……
考試的前一天，我們都在我愛“六一”的紙布上寫上了自己的名字代表自己是班級(jí)的一份子，今天，我在這里也代表了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>
六年級(jí)的我也會(huì)為了父母的一個(gè)小小的諾言而努力學(xué)習(xí)，也奮力準(zhǔn)備著六年級(jí)的畢業(yè)考試，六年級(jí)的我會(huì)看清人生榮與辱，笑傲世間的名與利！既喜歡寧?kù)o淡泊的生活，又喜歡向往熱烈精彩的人生。六年級(jí)的我學(xué)會(huì)了去珍惜。時(shí)間是無(wú)情的，不管你怎么呼喚，它永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流，就是曇花一現(xiàn)、天邊彩虹，六年短暫的。卻讓人難忘！
六年里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，畢竟生活中挫折和失敗是難免的。重要的是你面對(duì)自己眼前那一座座“困難大山”的態(tài)度，在屬于我的字典里沒有“半途而廢”這個(gè)詞。
六年級(jí)的我，聰明了；六年級(jí)的我，懂事了；六年級(jí)的我，漂亮了；六年級(jí)的我，更加堅(jiān)強(qiáng)了！總之六年級(jí)的我，長(zhǎng)大了！
時(shí)間一去不復(fù)返，但也許在這一刻，時(shí)間成了有恒！
我的六年級(jí)作文 篇4
大家都知道，暑假是個(gè)美好的時(shí)光，可以去旅游、去看電影、去體會(huì)大自然、去長(zhǎng)知識(shí)。而我的暑假則是在老家——廣東度過(guò)的。一開始，我認(rèn)為我的暑假生活會(huì)非常美好，可隱約還是有一些平淡，當(dāng)哥哥家里多了一只“小精靈”——貓，就把我的暑假生平活密密實(shí)實(shí)地補(bǔ)了起來(lái)。
這只貓的名字叫做“蠻貓”，顧名思義：這只貓的行為野蠻，不如別的貓那樣優(yōu)雅高貴，也不像有的貓那樣懶惰，而是獨(dú)具那種瘋瘋癲癲的性格，外加它那野性的“狼皮大衣”�；钕駛�(gè)“野蠻人”。
當(dāng)我到哥哥家的第一天，就發(fā)現(xiàn)了那兩只籃球般大小的烏龜變成了一只在玩著公仔的貓——蠻貓。
說(shuō)起蠻貓，我就有一肚子的喜歡，不是因?yàn)樗L(zhǎng)的漂亮，而是因?yàn)樗c我的性格相似度為百分之九十以上。
在哥哥家住的十幾天里，他們天天都要要去打籃球。當(dāng)然，在上午到中午的這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，唯一能夠與我做伴的就只有“蠻貓”了。我把它從貓窩里抱出來(lái)，帶到后院的樹叢里刨土，找蟲子玩。可我還沒找來(lái)工具，他卻已經(jīng)挖出了三條二寸左右的蚯蚓在那兒玩著，它用它那鋒利的.爪子一摁，滑滑的蚯蚓被撕成了兩半，把人家玩壞了不說(shuō)，“蠻貓”還把人家大切八塊吃了�！鞍Α保∧氵@只貓也真是“蠻”得可以��！
這只貓，有時(shí)也會(huì)幻想這家里是森林呢！那天，我與我哥在三樓打游戲，誰(shuí)知這只貓以超“劉翔”的速度跑了上來(lái)，躲到了床底下，對(duì)著空調(diào)在那兒愜意的睡覺。我們想了很多方法讓他出來(lái)也不肯。此時(shí)此刻的他如一個(gè)威猛的大將軍，守護(hù)著自己的城池。可是，真好奇，很多辦法試過(guò)無(wú)效之后，我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一個(gè)綠色的蛇皮青蛙，卻把它成功地吸引了出來(lái)，丟出了門外。
這貓和我一樣挺重感情，在我要離開的那天，我與它的十來(lái)天相處的片斷架起的情感橋連接著我們的心，在我拖著沉重的腳步邁出大門的一瞬間，他好像明白了我可能會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間不能與它見面了，蜷縮著身子，在那兒“喵喵”地呼喚著我。我看了“蠻貓”最后一眼，發(fā)現(xiàn)在他那又大又圓的眼仁中，有著的不只是淚水，還有無(wú)限的傷感與期盼！
啊！蠻貓！你是我的鏡子，讓我看清了自己！我愛你！
我的六年級(jí)作文 篇5
２０２８年，我成為了一位科學(xué)家，并且還發(fā)明了一雙溫度調(diào)節(jié)鞋和能源轉(zhuǎn)換小熊。
今天，我要去外面實(shí)驗(yàn)我的發(fā)明。由于現(xiàn)在正在盛夏，氣溫４０℃，剛好達(dá)到我的要求。于是我叫了一位行人，讓他穿上溫度調(diào)節(jié)鞋。剛開始，鞋子上顯示屏顯示的溫度是３７℃，隨后，我?guī)退{(diào)低溫度，并做記錄。最終，溫度下降至１７℃時(shí)，我停止了實(shí)驗(yàn)。翻看我的記錄，計(jì)算后，得出了這個(gè)數(shù)據(jù)：當(dāng)溫度調(diào)節(jié)鞋的溫度低于２２℃時(shí)，就會(huì)讓你在４０℃的高溫下覺得十分清涼；當(dāng)溫度在１７℃時(shí)，就會(huì)讓你覺得你仿佛置身于一個(gè)空調(diào)間里。這些數(shù)據(jù)讓我十分興奮，因?yàn)檫@代表著，我的發(fā)明成功了！
隨后我與我的能源轉(zhuǎn)換小熊來(lái)到了垃圾處理場(chǎng)，這次我要讓這“小熊”吃掉垃圾，轉(zhuǎn)換成氧氣。首先我把垃圾放進(jìn)小熊的嘴巴，后來(lái)進(jìn)入一間空氣指數(shù)只有２０％的屋子里，等小熊消化“食物”后再次測(cè)一下空氣指數(shù)，空氣指數(shù)測(cè)試儀竟然顯示出９８％這個(gè)驚人的數(shù)字。這個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：能源轉(zhuǎn)換小熊“吃”一千克垃圾就能產(chǎn)生接近８０％的空氣。
三天后，我參加了全球發(fā)明大賽，我獲得了“新星創(chuàng)意獎(jiǎng)”和“環(huán)保發(fā)明獎(jiǎng)”。我相信我這兩個(gè)發(fā)明一定能造福人間！
我的六年級(jí)作文 篇6
感悟親情，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。從我在馬老師補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程當(dāng)中，我就感悟到了濃濃的親情。（小學(xué)生作文）
我記得每次去馬老師補(bǔ)習(xí)班時(shí)李老師是那么的認(rèn)真，仔細(xì)講解著每一個(gè)作文該讓我們?cè)趺磳�，有時(shí)讓我們一段一段寫，有時(shí)讓我們直接寫，寫完后還認(rèn)真的給我們批改，我心里不禁想向她學(xué)習(xí)�；氐郊�，只見媽媽仔細(xì)地讀著老師批改的每一句話�？吹嚼蠋熃o我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，媽媽比我還興奮，就像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)似的。
有時(shí)媽媽看到我寫的文章有進(jìn)步，就會(huì)笑盈盈地表?yè)P(yáng)我：“下次繼續(xù)努力！”有時(shí)看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會(huì)笑盈盈地說(shuō)：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅(jiān)持到底才是勝利！”無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，媽媽總會(huì)給我鼓勵(lì)，使我對(duì)寫作充滿了信心。
親情像春雨，滋潤(rùn)著大樹；親情像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì)，親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長(zhǎng)動(dòng)力。
我的六年級(jí)作文 篇7
你問(wèn)我最喜歡誰(shuí)？噢，那可得讓我仔細(xì)想想……想起來(lái)了，是她！她烏黑亮麗的頭發(fā)，肉嘟嘟的小臉蛋，大大的眼睛、萌萌的嘴。她是誰(shuí)？給你三次機(jī)會(huì)，看你能不能猜到！
下面，我將會(huì)給你一些關(guān)于她性格的提示：
性格特點(diǎn)一：她活潑好動(dòng)。坐在床上玩的時(shí)候，她經(jīng)常會(huì)做出一些出其不意的舉動(dòng)。有一次，我正在陪她看她最喜歡的動(dòng)畫片——《萌雞小隊(duì)》，看到小雞們拯救麥奇時(shí)，她突然激動(dòng)起來(lái)，手舞足蹈，臉上綻開了燦爛的笑容，還伴隨著她特有的、長(zhǎng)達(dá)4。1秒的童聲尖叫。她一會(huì)躺在我懷里，一會(huì)趴在床上，一會(huì)又左右搖擺。如果不了解她的人看到這一幕，還以為她瘋了呢！
性格特點(diǎn)二：熱情奔放。別看她似乎很內(nèi)向，她可一點(diǎn)兒都不怕生呢！不管是誰(shuí)逗她玩，她都會(huì)朝人家微笑，有時(shí)還假裝害羞地扎進(jìn)媽媽懷里，笑著同別人“變貓貓”，把別人也逗笑了。
性格特點(diǎn)三：調(diào)皮搗蛋。不知道什么原因，她特別“鐘情”于我的一件東西——眼鏡！每當(dāng)我抱起她時(shí)，她總是伸出胖乎乎的小手去抓我的眼鏡，抓掉之后還要去摳我的嘴巴，邊摳邊笑，每次我都假裝痛苦地配合她，這樣她會(huì)變得更加高興，可有趣了。
怎么樣，猜出來(lái)了嗎？相信聰明的你早就猜到了，對(duì)，她就是我可愛的妹妹——豆豆！
我的六年級(jí)作文 篇8
文明是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路；文明是一首歌；交織著我們共同的心聲；文明是一把鑰匙，打開我們心靈的大門。
在我們現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，文明顯得那么重要，交通文明就更是首當(dāng)其沖了。
這幾天，我突然想到了一個(gè)問(wèn)題：為什么世界上有那么多五彩繽紛的顏色，可交通燈偏偏只選紅、黃、綠這三種顏色？于是我就帶著疑問(wèn)去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸告訴我：“紅色代表著大自然所賦予我們的色彩中最強(qiáng)的威力，讓我們淡薄知道了血的教訓(xùn)。紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，我們要多一份耐心，文明交通重于一切�！眿寢尵o跟其后：“黃色，是豐收的顏色，是需要注意的警示，是淡定從容的等一等�！泵妹靡膊桓适救酰骸拔乙仓溃G色是大自然的顏色�！薄八汛笞匀荒芰哭D(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)供給給我們的時(shí)候，昔日的小樹苗，也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。所以，綠色——給人們舒適、恬靜和安全的感覺�！卑职盅a(bǔ)充道。“哦，原來(lái)是這樣��！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：那些闖紅燈、不遵守交通規(guī)則的人一定不懂得交通燈的意義。
不僅僅是闖紅綠燈，酒后駕駛的人也太多太多了。
我曾看到過(guò)一個(gè)廣告：有一只蛋喝了酒后開車回家。車子對(duì)蛋說(shuō)：“小蛋，酒后別開我呀！”可蛋沒聽，仍堅(jiān)持酒后開車上路，結(jié)果開著開著，撞到了一處建筑物上，蛋被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋了出去，碎了。這時(shí)救護(hù)車來(lái)了，一位小男孩從車上走了下來(lái)。車子趕緊問(wèn)：“小蛋怎么一撞就碎了？”小男孩答道：“生命是很脆弱的�！薄熬坪箝_車害人不淺啊！”車子哀道。
這個(gè)兒童廣告，看似幼稚，卻訴說(shuō)了“生命很脆弱酒后不開車”的文明交通原則。
家和萬(wàn)事興，拒酒平安行，開車若碰杯，美酒變砒霜，司機(jī)貪美酒，親人心發(fā)顫啊！
讓我們做一個(gè)文明人，如果你開車，那么請(qǐng)據(jù)酒出行，如果你已經(jīng)據(jù)酒了，那么請(qǐng)遵守交通規(guī)則，這樣世界才會(huì)更加和諧、有序。
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