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我讀六年級了作文（精選17篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我讀六年級了作文，歡迎閱讀與收藏。
我讀六年級了作文 1
今天是星期二，我很是高興，不是因為期中考試，而是要給暖氣了。這幾天還是很冷，凍得我都感冒了。傳染給了媽媽，前幾天還是感冒的，可是過了幾天就升級為發(fā)燒了，少的還是很厲害的少說也要有40多度吧。不過我還是有點小興奮的，你肯定會問為什么，我告訴你吧其實你們也是知道的我家住在二環(huán)比較遠(yuǎn)每次出門的時候媽媽都要嘮叨嘮叨。今天媽媽生病了，臥床不起，這次應(yīng)該就不在嘮叨了吧。當(dāng)我湊出家門時，果然沒有聲音。
但是等到了學(xué)校，我就一邊上課一邊在想中午怎么辦，吃飯沒人管了啊。沒有吃的，也沒有錢�？磥磉�是拉下臉來找同學(xué)借吧。就咱這人品，最少也要5塊吧�？墒瞧孥E發(fā)生了，竟然沒有一個人借我。這么一折騰，我就想去媽媽的店里了，可是媽媽今天不在啊，生病。哎，要是媽媽在就好了！
放了學(xué)在外面四處游蕩著，順便借些錢，可是就借了1塊，我無語了。我在無奈之下還是去了媽媽的店里。在還沒有進(jìn)店里的`時候我聞到了一股飯香，我順著著味道走了過去�？墒瞧孥E又在次發(fā)生了，我看到了一個熟悉的身影，媽媽！怎么能是媽媽呢，怎么會在這里，不是生病了嗎。媽媽看到了我說：來了，快過來吃吧。我硬撐著身子來著里給你做飯很累的。你可要把今天這飯吃完了。我被這一幕所感動了。媽……這個子幾乎連我也沒有聽見媽媽說：快吃吧都涼了。我走過去捧著碗在哪里吃，媽媽在哪里看著。我讓她吃，她卻說不，說已經(jīng)吃過了。
我現(xiàn)在終于讀懂了母親這兩個字。多么偉大的兩個字啊，她是因為愛我，所以每次出門的時候都要嘮叨，她是新為愛我，所以才她大老遠(yuǎn)的來到這里給我做飯。碼是多麼的偉大，她是多么的愛我，而我呢？
我讀六年級了作文 2
今年，我讀六年級了。心中的喜悅都添在了臉上，原以為讀六年級了會越來越輕松，沒想到，反而越來越累！
語文，數(shù)學(xué)，英語。老師們，家長們一次又一次地提醒我們要重視：六年級到了！老師們，家長們以為這樣能提高我們成績，但沒想到我們的成績降低了，學(xué)習(xí)態(tài)度也不積極了。
原因是什么？就是老師和家長的教育，很吃驚吧！其實，老師和家長時時刻刻的提醒，讓我覺得很壓抑，讓我感到非常煩。
老師的作業(yè)雖然不多，但是時刻在提醒我們要努力；家長雖然不兇，但是布置家庭作業(yè)卻很猛。
這樣的'生活像新鮮蘋果在污水里洗，很臭；這樣的生活像蚊子一樣嗡嗡，很煩；這樣的生活像睡覺搖鈴鐺一樣，很吵。
雖然六年級了，但是我們還是很活潑。我們希望能快樂地做我們喜歡的事，喜歡天天到處瘋，而不是天天被限制在書本與學(xué)習(xí)中。
在一次又一次的考試中，在一次又一次提心吊膽中，我們的自信，我們的活潑，我們的理想，不知飛哪兒了。
請讓我們恢復(fù)自信吧！給我們一個快樂的童年吧！
我讀六年級了作文 3
校園中，每逢春夏秋冬的變換，處處角落都有不同的風(fēng)光。
春季與秋季沒什么不同，除了綿綿春雨，依舊陣陣清涼，樹木有些生機(jī)盎然，吐出嶄新的'嫩芽，有些則隨著春風(fēng)，刷刷刷，葉落紛紛。我們在樹下打鬧追逐，頭上一片片樹葉掉落，恍若下了一場樹葉雨。
夏天十分炎熱，躲在教室里，往外看，像是熱浪翻天滾滾來。五月樹下一片綠蔭，課外活動時，我們便齊齊在樹下“避暑”，陽光從小小的縫隙中灑下，樹上樹下，別有洞天。有不怕熱的同學(xué)，正汗流浹背在球場上奔跑打球，歡笑卻依舊。
金秋之際，秋高氣爽，校園被秋天染成了紅黃，秋風(fēng)蕭瑟枝葉凋零，風(fēng)中帶有絲絲寒意，卻是十分舒適。我們身穿薄長衣，來來往往走在校道上，與秋天共一色。
冬天并不十分寒冷，時時有暖陽，放寒假的時候，最為歡喜。
校園的各處角落都讓我無比留念。我不能說我讀懂了你，我只能說我讀懂了我這顆留戀你的心。
我讀六年級了作文 4
生活因為有書而精彩；因為書而甜蜜。沒有書的人就像花園里的花，草原上的牛羊，天空中的'鳥�？梢姇卸嘀匾�
我是一個愛看書的女生。在我眼里，沒有書的人生毫無意義。同時，在閱讀的過程中，你也要多讀一些好書，否則你多讀也沒用。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校，拿到第一本新書時，我愛上了閱讀，尤其是課外書，所以它成了我形影不離的朋友。
漸漸地，我讀書的程度到了不可想象的地步。有一天，我從學(xué)校回來，發(fā)現(xiàn)書桌上有一本《少兒百科》。這不是我夢寐以求的書嗎？我毫不猶豫地閱讀。我完全沉浸在書里�！罢嬗幸馑迹 蔽铱磿f。時間一步一步過去，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)12點了�！俺�，吃�！蹦棠炭蘖恕５乙廊辉跁暮Ｑ罄锫�，仿佛沒有聽見。我奶奶聽到?jīng)]有回答，就進(jìn)來沖我吼，但是我還是很開心，因為我又看了一本好書。
我離書很近。俗話說：“書自有金屋，書自有顏如玉�！睍膬�(yōu)點無與倫比。即使你很有錢，沒有書，也不如流浪漢。
同學(xué)們，生活中一定不缺書，所以我學(xué)習(xí)的時候很開心。
我讀六年級了作文 5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我上六年級了。
六年級，預(yù)示著我們長大了，也告訴我們，小學(xué)生活即將結(jié)束了。我不能確定這是件令人高興的事還是令人傷心的事，我的心里總有種說不出的感覺……
回想起剛剛步入小學(xué)的時候，一下課我就喜歡跑到六年級的班門口去，總是用羨慕的眼光望著那些大哥哥大姐姐們，希望有朝一日能像他們一樣高，一樣棒，一樣的博學(xué)廣文就好了。如今，我真的做到了，可是我同時也感覺到自己身上的壓力增加了。說實話，在我的眼里，六年級跟其他年級截然不同：因為六年級一結(jié)束，我們就上初中了，就離開了這個伴隨我們多年的'母校，離開了跟我們一起同心協(xié)力面對無數(shù)困難的同學(xué)們，心中自然依依不舍。其次，在這個學(xué)年里，我們必須付出加倍的努力，才能以優(yōu)異的成績畢業(yè)，才能不讓那些給予我們厚望的老師、父母們失望。
所以，我在這個學(xué)期開始之前，就有了詳細(xì)的打算：1、上課要加倍的認(rèn)真聽講。2、空閑時間要多看課外書，增長課外知識。3、一遇到不懂得題目，不能輕易跳過，要想方設(shè)法弄懂這個難題。4、在家里要抓緊復(fù)習(xí)，除了六年級的科目，其他年級的科目也要去認(rèn)真看看。等等。
另外，我想在這最后一個學(xué)期里，跟同學(xué)們說：“雖然我們相處的時間并不長，但是我時時刻刻都把你們當(dāng)成我的好朋友，可是，我們即將畢業(yè)了，畢業(yè)之后，也許我們很難再見到一面，我是多么想時間過得慢一點啊，這樣就可以和你們待久一點了�！蔽疫�想跟老師說：“老師，感謝你對我們語重心長的教導(dǎo)，讓我們懂得了更多的知識。我真的很舍不得您，我親愛的老師！”
我讀六年級了作文 6
光陰似箭，時光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，無憂無慮的五年級暑假生活結(jié)束了，忙碌，精彩的新學(xué)期來到了，如今，充實的六年級生活已經(jīng)開始快一個月了。
剛上一年級時候的情景仿佛還是昨天，一切都是好奇的，看著身邊走過的六年級的哥哥姐姐們，我特別的.羨慕。六年的校園學(xué)習(xí)生活讓他們意氣風(fēng)發(fā)，博學(xué)多才，我希望有一天能和他們一樣有學(xué)問，如今，我終于六年級了，我體會到了成長的苦澀和快樂，無奈與充實，每天頂著朝陽上學(xué)，帶著一身的疲憊回到家中。
六年級是人生的一個轉(zhuǎn)折點，我們面臨著小升初的壓力，每天的作業(yè)壓得我喘不過氣來，媽媽率先帶我去理發(fā)店剪短了我心愛的長發(fā)，那一刻，我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味，唉！算了，胳膊扭不過大腿，以后有機(jī)會再留吧！
六年級的學(xué)習(xí)任務(wù)是沉重的，容不得半點松懈，我的書包又“胖”了不少，“小學(xué)奧數(shù)舉一反三”“閱讀過關(guān)”“English全能檢測”，各科資料應(yīng)有盡有，那是爸爸自作主張去書店買的，強(qiáng)行塞到我書包里，讓我下課別出去玩了，有時間做幾道題。唉！這就是畢業(yè)生的無奈��！
六年級了，我非常珍惜和老師，同學(xué)們相處的分分秒秒，因為上了初中，我們就要分道揚(yáng)鑣了，以后想見一面也沒那么容易。
新學(xué)期伊始，我給自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃：1、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，放學(xué)先做作業(yè)。2、讀四大名著，讀名家經(jīng)典。3、每天背一首唐詩，天道酬勤，積少成多。我珍惜現(xiàn)在這種忙碌的日子，只要全力以赴過，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾。
我讀六年級了作文 7
五年級的暑假，我并不覺得有趣，反倒覺得漫長，心中始終有種讓它快點度過的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點開學(xué)——因為我想上六年級！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開學(xué)，成一名真正的六年級學(xué)生啦！這次開學(xué)，我比以往要激動得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級，對我似乎是一種誘惑，或許是因為它代表著我小學(xué)的結(jié)束，初中的開始吧，它無疑成我人生中一個重要的里程碑。
身為六年級學(xué)生，我們要為學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰(zhàn)，我們要承擔(dān)學(xué)校的多項活動，甚至?xí)鳛槿珔^(qū)的抽考年級來經(jīng)受一年一度的區(qū)級統(tǒng)考，盡管我們的學(xué)業(yè)會比以前重，盡管我們身上背負(fù)著學(xué)校的希望，家長的寄托，還有我們自己對未來的追求，但我們?nèi)猿錆M信心！
六年級是一個百感交集的年級，一年以后就得告別母校，還會迎來充滿活力的初中生活，有時在想，這也許是我們無憂無慮童年的最后一年……心里難免有點矛盾，不知怎樣去做，這應(yīng)該是歷屆畢業(yè)生都面臨過的`困惑吧。
身為六年級，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會成為我們新的口頭禪，因為我們都想以優(yōu)異的成績回報學(xué)校，回報老師，回報家長，也為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯劃上一個圓滿的句號。
六年級，我們應(yīng)該更懂事
步入六年級，盡管我有時還會不小心地把作業(yè)本上的班級習(xí)慣地寫成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
我讀六年級了作文 8
上六年級了，我的生活發(fā)生了很大的變化。
學(xué)習(xí)方面：在以前，我在學(xué)校里幾乎沒有什么作業(yè)，下課也可以輕松的玩著�？墒乾F(xiàn)在呢，作業(yè)一大堆，下課就要急急忙忙地改作業(yè)，根本沒有什么時間玩。以前在上課的時候一篇重點的課文教差不多兩三節(jié)課，可是現(xiàn)在單單一篇《窮人》就教了一個星期，說明了老師對我們學(xué)習(xí)重點課文的重視。
學(xué)習(xí)壓力：以前，老師的作業(yè)一般不多，偶爾也就一篇作文�？墒乾F(xiàn)在的作業(yè)在學(xué)校要做，回家也要做很多的作業(yè)。以前放學(xué)很早，如果老師有留同學(xué)也是個別的，可是像昨天等我們改完作業(yè)后，數(shù)學(xué)老師還把我們留下來做一張練習(xí)，說是要訓(xùn)練我們的速度。聽媽媽說：“我們上小學(xué)的.時候，作業(yè)不是很多，做完作業(yè)就可以輕松地玩，沒有任何壓力和負(fù)擔(dān)。隨著年齡的長大，隨著年級的增加，自然而然地接受著各種知識的教育。”我聽了***話，覺得很羨慕。
課外壓力：以前在外面的興趣半只有一個小提琴，可是現(xiàn)在爸爸媽媽說我的英語比較差，就給我報了英語半，就這樣，我的一個周末就連一點玩的時間都沒有了。
家長壓力：以前做完作業(yè)，可以看一下電視或完一下電腦，可是現(xiàn)在的作業(yè)多的根本做不完，偶爾早一點作完，家長又會找來一大堆的練習(xí)給我們做，連休息一下都不讓。家長還經(jīng)常去買一些像《一課三練》、《聽力100分》《新課標(biāo)閱讀》等課外練習(xí)材料。
現(xiàn)在已經(jīng)六年級了，同學(xué)之間也有了更多的摩擦，可是我們在一起的時間已經(jīng)不多了，家長對我們的期望也越來越大，希望我們考上好了中學(xué)，所以我門的時間都被排的滿滿的，壓力也越來越大。
我讀六年級了作文 9
我上六年級了，我上六年級了！我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人，讓他們一起來分享我的快樂。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月——童年。六年級，這是一個特殊的年段。
不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字；不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》；不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿；不能再在假日和同學(xué)一起去采野花；捕小魚；不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤；不能再在假日和同伴一起去采野花，捉小魚，不能再在電腦前玩著令我喜愛的'網(wǎng)洛游戲，不能再在雙休日和同學(xué)去街上瘋一把；不能再為一本新潮小說跟父母討上半天；不能再在被窩里偷懶睡覺；不能再聽著容祖兒，做著數(shù)學(xué)
我需要在題海中沖刺！六年級了，不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因為六年級了，時間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮，為做錯一道題而難過。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語的預(yù)兆，絕對準(zhǔn)。勤奮努力是我六年級標(biāo)準(zhǔn)。
聽著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上六年級是不是好笑，我擁有了長大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級，象征著即將畢業(yè)，離開母校。成長的滋味是十分美好的，六年級的節(jié)奏是緊奏的，快而熱烈，象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現(xiàn)，六年級的節(jié)奏竟如此美妙。
我讀六年級了作文 10
我上六年級了，這件事兒不是從我跨進(jìn)學(xué)校大門、走進(jìn)教室感受到的，我是在越來越難的習(xí)題里感受到，我已經(jīng)上六年級了。
以前從沒有過這樣的感觸，現(xiàn)在我在做題時，時常會感到我的努力還不夠。照理說，我這小學(xué)六年級習(xí)題，不應(yīng)該題目會難這么多，但或許是我的爸爸媽媽提前給我準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我才會有這樣的感受吧。不過不管怎么說，上了六年級的我，努力一定是要比以前多的。
我的爸爸媽媽都是老師，他們時常教育我，要想成績好，那就得付出努力。一直以來，雖然我都是一個小學(xué)生，但我知道學(xué)習(xí)對我的重要，如果我沒有能夠在小學(xué)階段就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，沒有能夠?qū)W(xué)習(xí)基礎(chǔ)打牢的話，那我以后的學(xué)習(xí)想要拔尖的話，就會很難了。現(xiàn)在我上六年級了，這還意味著我得面臨著小升初的考試，如果我沒有在這一場考試中考好，那我升到初中部，一定會在學(xué)習(xí)上感到吃力的。
上了六年級的我，現(xiàn)在每天的學(xué)習(xí)時間增加了一些，不是爸爸媽媽給我加的，是我自己主動加的，我不想因為這一年的偷懶，換來初中三年的`落后，要想在一進(jìn)初中就是班里的尖子生，唯有把握好六年級這一年！不過爸爸媽媽倒是給我提前準(zhǔn)備了小升初的習(xí)題，我在做這些習(xí)題的過程中，既感覺到習(xí)題的難度，也感覺到自己在往上爬坡！媽媽跟我說過，如果你在學(xué)習(xí)中感覺到辛苦，那是因為你在進(jìn)步，在成長。我想我現(xiàn)在就是在成長吧！
小學(xué)六年級是我人生中第一個升年級的階段，我不想在失敗之后哭泣，我就得成功之前努力！加油，我也是一個上六年級的人了！一定得加油�。�
我讀六年級了作文 11
經(jīng)過了一個快樂的暑假，我們迎來了一個新的時段：六年級。
走進(jìn)一個新的教室，新的生活也開始了。不小心走到曾經(jīng)的教室，看著小學(xué)弟、小學(xué)妹們的一張張燦爛的笑臉，聽到一陣陣銀鈴般的笑聲，我心里那個小小的死結(jié)，也一陣錐心的痛。
校門口，經(jīng)常有一些低年級的小朋友用好奇敬佩與羨慕的眼光看著我們。他們也如曾經(jīng)的我們一樣，幻想過六年級、羨慕過神氣的六年級，覺得六年級可以做很多事情、會懂很多東西、有許多特權(quán)。他們是那么的向往的六年級，但是，你們可曾知道，現(xiàn)在的我們，卻那么的羨慕你們？
六年級了，我們成長了，體會到了成長的`苦澀與無奈，也被學(xué)業(yè)壓得無法喘氣；也常常羨慕過低年級的小朋友可以那么的自由快樂；也經(jīng)常希望自己可以依然像是小時候那樣，什么也不去管、可以徹底、放肆的宣泄自己的情感；也希望自己不要那么的面面俱到，也倔強(qiáng)一回做回真實的自己；更希望自己也童言無忌，還是那么的純潔，不諳世事，這樣就不會整天為了考試、父母的壓力、興趣班、升學(xué)而愁眉苦臉。
但是，六年級也讓我懂了多、會了許多。會操縱電腦，會用各種各樣的句子，會品讀。也讓我懂得了許多處事的道理。
長大了，心思也細(xì)密了不少。想到我們已從一年級的小朋友，出落成了一個個有模有樣的六年級學(xué)生，這好像是夢一樣過了六年。一想到這個，我就想到了我們就要很快的度過中學(xué)、高中、大學(xué)時光，去工作，成立自己的家庭，也會這樣老去、死亡。一想到，我就異�？謶帧Ｒ苍S這就是長大的煩惱。
我對六年級有著抵觸、向往與茫然，但我知道，我必須這樣成長。
我讀六年級了作文 12
我上六年級泛黃的日歷一頁一頁的翻著，不知不覺，快開學(xué)了，月歷上赫然寫著：八月二十九日。明天就要開學(xué)了！這時，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說不出來的感覺涌上心頭。沿著那條熟悉的小路向前走著，那條路似乎沒什么差別，可也不知不覺地笑了，一股莫名的`喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來：遲——到——了！慘了！明天一定早來！我悄悄記在了本子上。
六（2）班？不知不覺升到了六年級，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來的自己了�？墒牵约阂呀�(jīng)是六年級的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來在我們看來，六年級是很神圣的，也是很畏懼這三個字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過了，當(dāng)然也要說一下心得體會的。其實，說這么多閑話你們可能早聽煩了，不過，從幼稚園來的我們有一些害怕開學(xué)，一些想念假期，而放假又覺得開學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結(jié)，難道又要平凡地過嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習(xí)，為小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。
其實，學(xué)校并不很可愛，實際上只要你喜歡它，怎樣它也會是最美麗的。因為畢業(yè)后還是會有那么一丁點想念，一丁點的牽掛。雖然，我們身在“學(xué)校”，感覺“學(xué)�！辈⒉辉鯓�，我們還是要珍惜六年級，珍惜每一秒，每個人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開學(xué)，是自己的開學(xué)，每個人都不一樣，過去了，看它過去，免不了的思念，慶幸自己有個美麗的校園。不要留下遺憾！我覺得我有個嶄新的校園，因為這是新的一天。如果你再問我上幾年級，我會自豪地說：我上六年級。
我讀六年級了作文 13
光陰似箭，日月如梭，本來什么都不懂的我已經(jīng)成了一個六年級的學(xué)生了。
我像平常一樣來到學(xué)校，走進(jìn)新的教室我們班和平常一樣亂哄哄的，尤其是我同桌，我還在樓梯的時候就聽見他在大叫，我坐到座位上，我原本高興的心情被我同桌打破了，接著老師來了，所有人都閉上了嘴，老師講了很多六年級的重點，我陷入沉思，六年級不再是五年級時的玩鬧更不是一年級的吵鬧，我已經(jīng)六年級了，不能再松懈了。
媽媽經(jīng)常給我說，你六年級了已經(jīng)到了人生的第一個轉(zhuǎn)折點，你要爭分奪秒，每天下學(xué)就回家寫作業(yè)，寫完了，就寫我給你買的小狀元。
我每天聽老師講課，有時還不理解老師講的什么，尤其是數(shù)學(xué)，太難了，我在課余時間往后看了幾課，我看到了最難的課程圓，我都不知道到時候我能跟上老師的節(jié)奏么，六年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏太快了。
我喜歡想象討厭現(xiàn)實，想象中的六年級是美好的，但現(xiàn)實中的六年級是殘忍的，六年級的一切都變了，課程多了，老師布置的作業(yè)多了，手寫的都麻了，讓我痛苦不堪的是爸爸媽媽向我提出一系列不平等的條約，我真想回到一年級的快樂時光，每天放學(xué)總是那么早，作業(yè)總是那么少，心情總是那么好，天天都是無憂無慮的，像個快樂的小鳥。
記得六年級的.第一次考試有很多陌生的題向我打招呼，各種題目變難了，這次考試我考了83，我很自卑，再看我同桌又向我炫耀他得的高分。
六年級我最舍不得的就是同學(xué)和老師，到了初中，我們就要分道揚(yáng)鑣，以后想見一面都難了。
新的學(xué)期我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，我要珍惜現(xiàn)在忙碌的每一天，只要全力以赴就會成功，即使失敗了，也不會給自己的人生留下遺憾，爭取在最后一年里奮力游過學(xué)海，為我的小學(xué)時光，畫上一個圓滿的句號。
我讀六年級了作文 14
時間就像永不回頭的洪流。告別老朋友，歡迎新面孔。我們曾經(jīng)是無憂無慮的五年級學(xué)生，今年我們被提升為六年級學(xué)生。據(jù)說兒童成長有三個重要的轉(zhuǎn)折點。他們是六年級、三年級和三年級。然而，我現(xiàn)在已經(jīng)到了第一個轉(zhuǎn)折點——六年級。
面對新的一年和新的學(xué)習(xí)，我肩負(fù)著沉重的任務(wù)和責(zé)任。更重要的是，我將以一種平衡而嚴(yán)肅的態(tài)度來學(xué)習(xí)和克服我將遇到的困難。為了學(xué)習(xí)，我不要求自己做得最好，我只是希望我能做得更好。因為我知道下半年我將面臨畢業(yè)的入學(xué)考試，這也是一個很大的轉(zhuǎn)折點。我必須努力工作。
+我突然意識到我不再是個孩子了，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我必須為一場艱苦的戰(zhàn)斗做好準(zhǔn)備。六年級時，我不再像以前那樣懶惰了。我不得不每天在壓力下毫不松懈地去上學(xué)。只要你放松，你就會落后于別人。
六年級的書包特別重。
放學(xué)后，我走回家，看著商店櫥窗里映出的我的`樣子，我的背有點駝背！是的，六年級后，書包真的很重！雖然只帶了三本書。但是有參考書、練習(xí)本、課程和練習(xí)、筆記本等。嗨，我在書包里減肥的夢想已經(jīng)徹底破滅了。
六年級，這是一個熟悉又陌生的詞。六年級的日子空神秘而美麗。盡管六年級的學(xué)習(xí)很難，但這是一個充滿夢想的地方。六年級將是艱難而難忘的一年。我相信只要你努力工作，即使你沒有成功，你也不會后悔自己的生活。
相信我，我會在小學(xué)的最后一年畫上一個圓滿的句號。
我讀六年級了作文 15
六年級，是一個非常重要的年級，它可能會影響到你的升學(xué)，甚至你的一生。而我，現(xiàn)在則成為了一名六年級的學(xué)生。
我上六年級了，要挑起全校的擔(dān)子。只有教出好學(xué)生，才會壯大學(xué)校的生源，才能擴(kuò)大學(xué)校的校譽(yù)。六年級，我從通校生變成了全寄宿，生活節(jié)奏驟然加快，令我措手不及，磨蹭的時間了大大減少了。
六年級，我們的數(shù)學(xué)老師換了，從劉欣秀老師換成了劉玉香老師。雖然老師換了，需要磨合期，但我們?nèi)缘酶优W(xué)習(xí)。由于周末課程日益增多，所以我不能幫媽媽做家務(wù)了，也沒有更多的休閑娛樂時間了。
這個學(xué)期，將會進(jìn)行許多考試，有八中、一中的，有長沙四大名校的，多數(shù)在這個學(xué)期招考完畢。我們應(yīng)該在這僅剩下的.幾個月中更加努力，爭取考上理想的中學(xué)。我一定要努力，爭取提前錄取特招生，如果不早些的話，有可能招滿了，就不會再讓你考了。更何況如果早些考上的話，六年二期時別人在緊張學(xué)習(xí)時，我就輕松多了。
在這個學(xué)期中，我應(yīng)該抓緊時間學(xué)習(xí)，每天再把老師教的知識鞏固一遍，爭取每天抽出十分鐘來看《知識集錦》，每天積累一些百科知識，要懂得日積月累。我還要借來六年級二期的語文、數(shù)學(xué)書，為今后考名校做足準(zhǔn)備。
我已上六年級了，我一定會越來越棒的。
我讀六年級了作文 16
兩個月的暑假生活，如流水般從我們身邊流過，一轉(zhuǎn)眼，我們開學(xué)了。
開學(xué)后，我步入了六年級。六年級是小學(xué)中最高的年級。既然成為了六年級的學(xué)生，那我們的行為舉止也應(yīng)該再提高一個節(jié)。在六年級，我把自己定位成低年級小弟弟小妹妹的好榜樣，定位成六年級的好學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)，溫故而知新。
我要在我的小學(xué)生涯中的最后一年，做好充分的準(zhǔn)備，汲取更多的知識，在畢業(yè)的時候，胸有成竹，信心滿滿，堅決不留下任何后悔、遺憾和悔恨，在小學(xué)生活中揮出輝煌的一筆，添上一個完美無缺的句號。在多年以后再次回憶起我的小學(xué)生活時，不留嘆息，而要覺得這幾年很充實，讓我的夢想從此飛揚(yáng)��！
步入六年級，我的`目標(biāo)有很多，第一個就是行為舉止要提高，給低年級的弟弟妹妹們，做個榜樣。
第二點，就是在課堂上我要用12分的努力，把耳朵豎起來認(rèn)真聽，不放過任何一個細(xì)節(jié)。平時我一直認(rèn)為在課堂上眼睛一直看著老師就是聽講，但步入六年級以后，我發(fā)現(xiàn)不但要眼睛盯著老師，腦子也要思考，不然，眼到心沒到還是不能做到認(rèn)真聽講。
第三點，在學(xué)習(xí)上專心，首先要態(tài)度端正，以積極的態(tài)度迎接面對學(xué)習(xí)。進(jìn)入六年級，我每天要以積極的、信心滿滿的態(tài)度進(jìn)入學(xué)校，面對同學(xué)、老師和學(xué)習(xí)，只有良好的態(tài)度，才可以在學(xué)習(xí)上提高效率。
開學(xué)，我升入了六年級，目標(biāo)也定了，我就要向目標(biāo)努力，讓我的小學(xué)最后一年，多彩充實！
我讀六年級了作文 17
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個一無所知的小屁孩變成六年級的大哥哥了，在小學(xué)的最后一年里，我要起到表率作用，謙讓小弟弟和小妹妹們。尊敬師長，做個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，給自己的小學(xué)生活畫上一個完美的句號。
在小學(xué)的最后一年里，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，把以前偷過的懶全部補(bǔ)回來，給自己、給老師、也給我的小學(xué)時光留下一段美好而又難忘的回憶。首先要端正態(tài)度，做到“知之為知之，不知為不知”，先把自己上課的積極性調(diào)動起來，多舉手回答問題，讓開小差的'神經(jīng)無機(jī)可乘，有不懂的，一定做到不恥下問，問同學(xué)、問老師、直到弄明白為止。老師布置的作業(yè)一定做到仔細(xì)審題、書寫工整，做到平時作業(yè)當(dāng)考試對待，努力把學(xué)習(xí)成績提上去。其次，要多讀書，擴(kuò)展自己的視野，充實自己的精神食糧，把點滴時間利用起來，博覽群書，博采眾長，提高自己的寫作水平。
上六年級了，我還要有擔(dān)當(dāng)意識，遇到困難要迎難而上，只有認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，信念不移，做事才能成功。我們還要敢于面對困難，敢于挑戰(zhàn)自我，不被困難輕易打到，面對困難不畏懼，不退縮，不放棄。
我還要培養(yǎng)獨立思考和做事有計劃性的能力。在獨立思考這方面，遇到問題冷靜面對，先不要自己亂了戰(zhàn)腳，辦法總比困難多。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。有道是“磨刀不誤工�！弊鍪轮灰辛四繕�(biāo)，做事才有條理，離成功才會越來越近。
我相信小學(xué)六年級的校園生活，一定是豐富多彩的，也必將成我人生中濃墨重彩的一筆。
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