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六年級(jí)心情作文（精選65篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)心情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)心情作文 1
一天，心情無(wú)聊的在街上亂逛，他想找一個(gè)人來(lái)幫助；突然，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在路邊哭的小女孩，心情走過(guò)去施法使他想起開心的事；小女孩笑了，笑得像花一樣，美美的；心情高興極了，自己也開始大笑就這樣心情走過(guò)的地方每個(gè)人都開開心心的。
心情繼續(xù)向前走，他看見(jiàn)了一個(gè)人真在開心的搶小女孩的冰淇淋，這下可擊怒了心情，心情立刻施法讓這個(gè)以搶人東西為快樂(lè)的人想起了所有傷心的事，這個(gè)人立刻哭的像個(gè)小孩子。心情憤怒的離開了，走開時(shí)心里想：看你以后還敢不敢欺負(fù)小孩。
心情繼續(xù)走，走到一家飯店面前，心情也有些餓了，便走進(jìn)了這家店。心情坐在座位上，等待點(diǎn)好的'菜，心情看到了店主家的小女孩蹦蹦跳跳的走回家，便知道小女孩是有開心的事情，遍想看一看是什么事情，沒(méi)想到心情看了后笑的聲音太大了嚇到了人，遍把事情給其他人看了所有人都開心了。
就這樣心情走到哪就有人開心，有人傷心。
六年級(jí)心情作文 2
我常常想有朝一日，能在自家院子里建一座“心情果園”。在這個(gè)果園里，不但有生機(jī)勃勃的草地，而且有瓜果飄香的園子。當(dāng)你有了煩惱或者遇到挫折時(shí)，它能幫你舒緩心情，解除煩惱。
當(dāng)你心情低落的時(shí)候，走入果園，立刻就會(huì)有一股淡淡的果香環(huán)繞著你受困的心靈，令你豁然開朗；當(dāng)你遇到進(jìn)退兩難的.事情時(shí)，有知心貼心的果子為你分憂解愁；而不會(huì)有出岔的事情發(fā)生；當(dāng)你感到空虛無(wú)聊時(shí)，輕輕的葉子飄揚(yáng)在你的耳畔；輕哼著你最想聽(tīng)的曲子，可以陪你度過(guò)無(wú)聊的時(shí)光；當(dāng)你因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大心情煩躁時(shí)，慢慢地躺在碧綠的草地上，頓時(shí)心情會(huì)好了許多。
每個(gè)人都有屬于自己的“心情果園”。雖然各人擁有的果園內(nèi)所陳列的果子因?yàn)楦魅说男枰�、種類而各不相同，但它們都能撫慰你的心靈，直到你心滿意足離去時(shí)，果園才打烊。
如果真能擁有一個(gè)屬于自己的“心情果園”，那么每當(dāng)我們心情不好時(shí)，走進(jìn)果園，躺在草地上，吃著香甜的果子，聽(tīng)著葉子輕哼的曲子，那該是一件多么幸福的事呀。
六年級(jí)心情作文 3
考試就像對(duì)抗感冒一樣，讓人有氣無(wú)力，考試就像吃藥一樣，讓人痛苦難受�？荚嚨淖涛吨挥袊L過(guò)的人才知道。
考試的那一天早上，我緊張的吃不下早餐，心臟像被一顆大石頭重重的壓住，吸不到新鮮的空氣。雖然我知道昨天有練習(xí)寫測(cè)評(píng)和考卷，但是我還是怕在考試時(shí)寫錯(cuò)答案。
到了教室，我拿出課本預(yù)習(xí)語(yǔ)文，還沒(méi)讀完，“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”考試的鐘聲就在耳邊響起。拿著考試卷，的手抖得好厲害，心臟蹦蹦跳跳的一直停不下來(lái)，寫考卷時(shí)我更緊張，后來(lái)邊寫邊想媽媽說(shuō)的話“深呼吸放輕松，慢慢仔細(xì)的寫�！蔽衣姆泡p松、深呼吸，仔細(xì)的寫完，可是手還是抖得好厲害，最后檢查完交卷時(shí)，我請(qǐng)神明保佑我不要寫錯(cuò)。
今天好不容易考完語(yǔ)文，我松了一大口氣，但是一想到明天又要考數(shù)學(xué)，我的'心里又慌張了，因?yàn)橐恢毕胫欢ㄒ家话俜�，所以在家里，我趕緊把老師敎過(guò)的數(shù)學(xué)全部復(fù)習(xí)一遍，寫得昏天暗日，疲倦不堪，準(zhǔn)備明天的數(shù)學(xué)考。
俗話說(shuō)：“痛苦是快樂(lè)的�！边@句話一點(diǎn)都不錯(cuò)�？纪暝嚕l(fā)考卷，我每一科都考到一百分，雖然考滿分有禮物好拿，但是我還是希望永遠(yuǎn)不要有考試。
六年級(jí)心情作文 4
驚心動(dòng)魄的小提琴測(cè)驗(yàn)開始了。老師讓我們每人把這首曲子拉一遍。
要輪到我了。我緊張地夾好小提琴，抿嘴正經(jīng)地往前移了移，找到正確的位置，提心吊膽地瞟了瞟老師，心咚咚地跳個(gè)不停，臉上覺(jué)得又僵又冷。老師的兩條臥蠶眉緊蹙著，雙手抱臂，不滿地瞇起眼看著前一位同學(xué)。琴聲一止，我的心也懸了，老師下巴一揚(yáng)：“你來(lái)。”
我挺直腰，瞪大眼睛，板著面孔，緊抿嘴唇。好可怕，偌大的.小提琴室只剩下我一人在拉。我夸張地大幅度揮動(dòng)手臂，目光不時(shí)從老師臉上掠過(guò)。他依然是冷著臉一副嚴(yán)肅樣。
正當(dāng)結(jié)尾，我即將很有成就感地放下手臂時(shí)，老師突然獅吼起來(lái)：“這個(gè)do要升。”他滿臉通紅，眼里布滿血絲，瞪眼氣氛地大吼，覺(jué)得還不解氣，大罵：“我講過(guò)無(wú)數(shù)遍了，啊?”他邊叫邊使勁敲我的琴，把琴弄得“吱吱”響。我的鼻子挺酸，不知所措地望著他，我沒(méi)有拉錯(cuò)。我死咬著嘴唇，攥著弓，心突突地跳。他這一敲不要緊，把我的4弦敲斷了。我的心快跌落到谷底了。
我悲憤地跑回座位，掀開琴蓋，翻出備用琴弦，默默地看著老師替我換弦，心里很不服氣：“我肯定沒(méi)拉錯(cuò)。”只覺(jué)得眼睛里有一股涌動(dòng)的暖流快要溢出來(lái)。
六年級(jí)心情作文 5
這個(gè)星期是我們六（4）中隊(duì)擔(dān)任服務(wù)隊(duì)，我非常激動(dòng)，因?yàn)榻K于輪到我們了，而另一個(gè)消息則讓我像泄了氣的氣球一樣，因?yàn)檫@次楊老師說(shuō)：“這一次服務(wù)隊(duì)積分最后一名的小組不能當(dāng)服務(wù)隊(duì)。”這好似一個(gè)晴天霹靂，因?yàn)槲覀冃〗M經(jīng)常因?yàn)橛行┤硕t交作業(yè)，得分很少。所以我擔(dān)心我們正是那最后一名，我最擔(dān)心的是終于發(fā)生了，我們就是那最后一名，于是我的心情有換成了著急，心想：要是當(dāng)不上服務(wù)隊(duì)，那怎么辦啊？可是沒(méi)辦法，只能從命了。
還好我還不是最糟糕的，因?yàn)橹芤簧龂?guó)旗，想找國(guó)旗班，于是我抓住我這個(gè)唯一的機(jī)會(huì)，我如愿當(dāng)上了升旗手，訓(xùn)練也還正常，一切正在按計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行中。
過(guò)了一個(gè)雙休日，終于要上學(xué)了，我是第二次盼望上學(xué)，第一次是在我將要去新加坡的'時(shí)候。當(dāng)我正激動(dòng)是，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令我十分失望的消息，那就是——下雨了。要知道，國(guó)旗是一不能碰地，二不能碰水，每次下雨都要降國(guó)旗，看來(lái)今天的升國(guó)旗有泡湯了，只能希望在早操之前能停下，可是，天公不作美，偏偏不停，我又陷入了絕望……
六年級(jí)心情作文 6
媽媽，分?jǐn)?shù)大于您的女兒?jiǎn)幔恳淮蔚氖д`就代表永遠(yuǎn)的失誤嗎？記得您以前總是對(duì)我說(shuō)，分?jǐn)?shù)不算什么，盡力了就行。當(dāng)我一次又一次聽(tīng)到這句話時(shí)，我總是在想：您是最好的媽媽，最能理解女兒的內(nèi)心。然而在一次月考中，我改變了對(duì)您的想法。
我拿著成績(jī)單失落地走在回家的路上，步伐緩慢地移動(dòng)著，眼淚順著面頰打在成績(jī)單上，往日漫長(zhǎng)的路似乎兩三步就走到了盡頭。我敲了敲門，您滿臉笑容地把我迎了進(jìn)去，問(wèn)我成績(jī)發(fā)下來(lái)沒(méi)有，我低頭不語(yǔ)，生怕說(shuō)出去會(huì)失去您對(duì)我的態(tài)度。
您笑著接過(guò)我的成績(jī)單，回饋我的是一張可怕的面容。大聲的數(shù)落聲使我頓時(shí)感到世界末日的到來(lái)。您不是說(shuō)分?jǐn)?shù)不重要，盡力了就好嗎？現(xiàn)在的'您讓我感到好陌生，之前的您到哪去了呢？從那以后，您對(duì)我不理不睬。
在餐桌上，您一言不發(fā)，吃完后迅速離開，如躲避瘟神一般避開我，留下我一個(gè)人面對(duì)著空氣無(wú)味地咀嚼。您可知道女兒的內(nèi)心是什么滋味，我也后悔自己為什么沒(méi)有考到滿意的分?jǐn)?shù)。好不容易等到您的一句話，卻讓我震驚―取消我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，只有讀書。我楞住了，這還是以前善解人意的媽媽嗎？
媽媽！我渴望自由，渴望您對(duì)我的關(guān)懷，您能聽(tīng)見(jiàn)女兒內(nèi)心的呼喚嗎？能理解女兒的心情嗎？
六年級(jí)心情作文 7
轉(zhuǎn)眼開學(xué)兩周了，忙碌緊張，還是有點(diǎn)適應(yīng)不了，周末了，給自己心情放個(gè)假！
爸爸媽媽上班去了，我一個(gè)人躺在床上，反而睡不著了，習(xí)慣性的躺著，打開了電視，不停地挑臺(tái)，覺(jué)得平時(shí)喜歡的電視劇怎么也沒(méi)有興致。
起床吧，簡(jiǎn)單的收拾整理房間后，坐在餐桌前吃著媽媽放好的早餐：一杯牛奶，一個(gè)雞蛋，還有一塊面包。盤子里還有幾片蘋果和簡(jiǎn)單的小吃。平時(shí)很愛(ài)吃的'，怎么也沒(méi)有太多的吸引力呢？
吃過(guò)飯，就開始寫老師布置的作業(yè)。因?yàn)橐贿厡懽鳂I(yè)，一邊心里惦記著電視里的節(jié)目，作業(yè)從9點(diǎn)一直寫到了11點(diǎn)，這，這展現(xiàn)拉的太長(zhǎng)了，我心里嘟囔著。
看著課桌周圍的東西好多，平日里的水杯怎么也給自己放假了呢？溜達(dá)到哪里了呢？這樣想著，不由自主的彎下腰，呵呵，這個(gè)水杯什么時(shí)候跑到了墻角的桌子底下，還好是個(gè)塑料杯子，要是玻璃的杯子，后果不堪設(shè)想，啥時(shí)候掉下去的呢？我拿起杯子的時(shí)候，杯子身上已經(jīng)有了灰塵，開來(lái)，這杯子也是希望放假休息。
作業(yè)完成，家里整理好，反正也是周末，電話約上好友，我們一起去書店看自己喜歡的書，平時(shí)上學(xué)是沒(méi)有時(shí)間的，一起到整潔干凈的書店，聽(tīng)著輕音樂(lè)，看著喜歡的書，給自己的心情放個(gè)假。
六年級(jí)心情作文 8
最幸福的事情是什么？對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那肯定就是放假了。
考試過(guò)后，同學(xué)們終于可以松口氣了，他們有的激動(dòng)萬(wàn)分，有的臉上露出喜悅的笑容，還有的竊竊私語(yǔ)，與小伙伴們一起討論放假可以干什么……我的心情也十分開心，欣喜若狂�；叵肫疬@學(xué)期以來(lái)，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的困難，但我都把它們克服掉了�，F(xiàn)在我可以休息一下，早上不用起的那么早，同時(shí)也可以去游覽其他國(guó)家、城市的風(fēng)光，是多么愜意的一件事。
本來(lái)我滿腦子都在想晚上去哪里吃飯，有什么安排？不知道老師的葫蘆里究竟賣的`是什么藥。就在我們神情困惑的時(shí)候，老師總算揭開了謎底——原來(lái)是要我們完成一項(xiàng)調(diào)查作業(yè)，要我們自己討論一個(gè)調(diào)查的對(duì)象，然后進(jìn)行深入研究、得出結(jié)論。
唉，為什么一定要做作業(yè)呢？我十分沮喪。但轉(zhuǎn)念又想，老師不辭辛苦的給我們布置作業(yè)并檢查，不就是想讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有所提高嗎？雖然考完試可以放松了，但是要再加鞏固復(fù)習(xí)。我這次考試時(shí)有一道題，因?yàn)闆](méi)有換算單位，所以給我留下了一些遺憾。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！彪m然已經(jīng)考完試了，但我們也不能忘掉學(xué)習(xí)。勞逸結(jié)合，過(guò)好整個(gè)暑假！
六年級(jí)心情作文 9
車，象征著人類已進(jìn)步的幸福；車，象征著輕松和悠閑；有了一輛車就有了好心情。
去年夏季，烈日炎炎，走在外面就像被或烤焦一樣。我們一家子忍無(wú)可忍了，便買了一輛小轎車。哈，這下可舒服了，無(wú)論到哪兒，都可以開著它；無(wú)論在到哪兒，都可以在車內(nèi)開空調(diào)！
我家買的是“上海榮威350c”這種轎車。它的外形是亮黑色的.，反光鏡扳內(nèi)扳外，這是以防被刮傷的，后備箱是和后座連接的。車內(nèi)所有得座位都是以樸素的白色為準(zhǔn)。車不僅要自然美，也要打扮美，所以爸爸買來(lái)好多東西來(lái)打扮打扮它。
我以為我幻想中的車是最好的：它既可以在地上走，也可以在天上飛；可以隨便變換形狀，當(dāng)我心情好時(shí)變成紅色、粉色；心情中等時(shí)變成黃、綠、藍(lán)色；心情不好時(shí)變成黑紫色。在我想起很糟糕的時(shí)候，它可以親切的安慰我，它可以講故事的笑話給我聽(tīng)；在我肚子餓時(shí)，它會(huì)送來(lái)可口的美食；當(dāng)我拿不定主意時(shí)，它會(huì)給我建議……
爸爸開車很穩(wěn)重，從不違規(guī)駕駛。他老遠(yuǎn)看見(jiàn)紅燈，先減速，后來(lái)就停車。
車給予了人類的方便，但違規(guī)駕駛就是糟糕，總之，安全駕駛最重要！
車讓我們行動(dòng)簡(jiǎn)便了。車語(yǔ)心情貼，開心笑開眼！
六年級(jí)心情作文 10
早上，我不小心把門前貼的福字撕了個(gè)大口子，還差點(diǎn)把湯灑了，總感覺(jué)這一天都挺郁悶的，也挺倒霉的。
下午上課前，我朋友來(lái)找我，說(shuō)：“你知道我今天多倒霉吧？我弟弟摔了個(gè)杯子，我趕在我媽前面去看怎么回事，結(jié)果后來(lái)我媽去了以后一口認(rèn)定是我摔的，還罵了我一頓，你說(shuō)我是不是冤？”我好奇地問(wèn)：“你委屈了？”她說(shuō)：“怎么可能！”我有些不解：“你不是被罵了一頓嗎，而且我聽(tīng)著你那意思就是委屈��！”她笑著說(shuō)：“哈哈，那你是不知道后邊的故事，我解釋這是弟弟摔的了，弟弟也咿咿呀呀地說(shuō)：‘我，我！’媽媽原諒我了，弟弟也懂得承擔(dān)錯(cuò)誤了，我高興還來(lái)不及呢！”
我知道就算弟弟真的把責(zé)任推給她了，她也不會(huì)說(shuō)些什么。比起她沒(méi)有闖禍而被家長(zhǎng)罵，我確實(shí)有些魯莽而家長(zhǎng)沒(méi)有打罵我，這不是已經(jīng)很幸運(yùn)了嗎？
晚上，爸爸媽媽去醫(yī)院里看生命的`三叔，我自己打了點(diǎn)水想要洗臉，在走路的時(shí)候因?yàn)樗悬c(diǎn)熱我不小心把盆子打翻了，這次我可沒(méi)有垂頭喪氣地，因?yàn)槲蚁嘈胚@是吉兆。其實(shí)不論是好心情還是壞心情這都是一種潛意識(shí)，我的壞心情就是因?yàn)樵缟习l(fā)生的事，而只要我樂(lè)觀一點(diǎn)，壞心情不就成為好心情了嗎？
想到這兒，我長(zhǎng)呼了一口氣，哼著小曲拖起地來(lái)。
六年級(jí)心情作文 11
努力工作了一個(gè)學(xué)期，終于得到了解放。
有時(shí)也常常會(huì)想，用不用派一個(gè)人像馬拉松那樣，一直跑十四千米，就只為呼吁“我們解放了，我們放假了”或是開開心心、快快樂(lè)樂(lè)地去旅游，去度假，還是去做運(yùn)動(dòng)。但有些人心里還是放不下，夜以繼日地復(fù)習(xí)功課，難得有一次出去玩的機(jī)會(huì)，卻因?yàn)橐涎a(bǔ)習(xí)班而不得放松。
假期當(dāng)中，有人大大咧咧，有人小心翼翼；有人神采奕奕，有人無(wú)精打采；有人……這些情況，都是因?yàn)橐词强荚嚳己昧�，要么是考試考砸了，有人�?jì)劃的暑假生活，卻無(wú)法執(zhí)行。
一般小孩的暑假生活，都是被父母如意控制，讓干什么就干什么，讓往東就不敢往西，如有不聽(tīng)者，就會(huì)被父母請(qǐng)吃“皮帶燉肉”，好做好辦。
就這樣的假期生活，還讓我們過(guò)得開開心心、快快樂(lè)樂(lè)，對(duì)它產(chǎn)生各種的浮想聯(lián)翩，然而形成了一種叫做向往的'東西。
之后我們對(duì)這種向往已經(jīng)習(xí)以為常了，因?yàn)槊看味疾豢赡軐?shí)現(xiàn)，就是白日做夢(mèng)，所以，這種幻象已經(jīng)不多了。
我們?cè)谘谉岬南奶炖�，快�?lè)的假期里，同時(shí)也過(guò)著一些欣慰的日子，但也從不會(huì)活到自己的幻想里，所以我們會(huì)活到現(xiàn)實(shí)，永不屈服。
這些一般都是我們孩童時(shí)的幻想，永遠(yuǎn)也不會(huì)達(dá)到。
六年級(jí)心情作文 12
生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有。
�、偎�
雖然考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月，但是我對(duì)英語(yǔ)那非常不理想的成績(jī)?nèi)匀豢坦倾懶摹＿@次考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都上了九十，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的瘸腿，平均分倒成了八十多�，F(xiàn)在我每天刻苦攻讀英語(yǔ)，下決心把英語(yǔ)補(bǔ)上。
�、谔�
為了豐富我們的課余生活，每年冬季學(xué)校里都會(huì)舉行活動(dòng)，去年是拔河，我們班奪得了第一。今年的則是跳繩，而且不是一般的繩，是要跳大繩。跳大繩就是由兩個(gè)人掄，大家一起跳。跳大繩的時(shí)刻是我們最興奮的時(shí)候，我們努力的`練習(xí)，下決心一定要在小學(xué)的最后一個(gè)階段里爭(zhēng)個(gè)第一。
�、劭�
攝影比賽又光顧了我們的校園，現(xiàn)在許多人上學(xué)都拿著照相機(jī)，路上東拍一張、西拍一張，參與這個(gè)有意義的活動(dòng)不錯(cuò)，就是怕壞蛋搶了相機(jī)，又得麻煩公安局。
……
總之，現(xiàn)在的心情很不錯(cuò)，因?yàn)樘罄K活動(dòng)被選上了，我還要積極的練習(xí)，和其他同學(xué)一起為班級(jí)爭(zhēng)光！
六年級(jí)心情作文 13
其實(shí)這兩天我也不知道自己的心情是怎么回事，老是感覺(jué)莫名其妙的浮躁和煩躁。有時(shí)候我情緒產(chǎn)生波動(dòng)，我就逼迫自己快點(diǎn)去寫文章，有什么不開心的事情都交付給日記本就好了。
可是這兩天我越來(lái)越感覺(jué)自己的文筆差的'要命，甚至都不如自己曾經(jīng)寫的好了，而且即便是要寫一部長(zhǎng)篇一點(diǎn)的小說(shuō)，我就感覺(jué)自己沒(méi)有什么耐性，或者是沒(méi)有什么堅(jiān)持下去的必要。并不是因?yàn)橛X(jué)得這件事情不行，而是從一開始的時(shí)候就在思想上否定自己，我也不知道這是一種怎樣的狀態(tài)，大概是由于不夠重視吧。
有時(shí)候時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)莫名其妙的給自己肩膀上增添一些壓力，我不知道是不是其他人也會(huì)這樣，還是說(shuō)只有在這樣的特定階段，或者是每個(gè)月只有那么幾天會(huì)這樣的莫名其妙煩惱。
在其他人的生命當(dāng)中，我一直都渴望能夠看到更多有意義的事情，他們也許并不會(huì)給別人什么不一樣的答案，但是卻能夠在每一個(gè)瞬間讓別人看清楚這些結(jié)果，其實(shí)等待的過(guò)程當(dāng)中也能夠看到收獲，即便是我們走的那么漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，也不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么可能性，杳無(wú)音訊，也沒(méi)有什么關(guān)系。
只是因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我們?cè)诮?jīng)歷著不斷的考驗(yàn)和磨煉。即便是我們自己一個(gè)人都能夠明白，那么在這樣的過(guò)程當(dāng)中，很多結(jié)果也在一個(gè)人的心目中綻開花朵。
慢慢堅(jiān)持，慢慢努力吧。
說(shuō)不定在將來(lái)的某一天，我們能夠看到新生的希望呢！
六年級(jí)心情作文 14
“今年鄙人十四歲，只有半年初中隨。心里緊張沒(méi)準(zhǔn)備，每天夜里不安睡。”我又在今夜望著星星吟這首自編的〈初中來(lái)〉。
小時(shí)侯，總以為中學(xué)離我們十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)，今日看來(lái)，中學(xué)近在咫尺。我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)對(duì)臨考有點(diǎn)不適應(yīng)。
心情——興奮。因?yàn)樯胫袑W(xué)標(biāo)志著我們又踏入了一級(jí)階梯，標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了；標(biāo)志著一個(gè)成熟的少男少女又出現(xiàn)了；標(biāo)志著不會(huì)再像以前幼稚，會(huì)做“大人事”了……
心情——懷念。在這個(gè)學(xué)校畢竟上了幾年，我以和這個(gè)學(xué)校產(chǎn)生了不可泯滅的感情，還有那些同學(xué)和老師，他們畢竟和我度過(guò)了六年時(shí)光，大家有難大家?guī)�，有福一起享，這里多么快樂(lè)��！忘不了幽默可笑的小新，忘不了胖乎乎的“二胖”，忘不了住人為樂(lè)的小影，忘不了要好的朋友小安、大月他們……
心情——緊張。在諸多心情中最占有比例的'就是緊張。大多同學(xué)也肯定是緊張。因?yàn)檫@是關(guān)鍵的半年，這一步有兩種走法：一種是直接邁入普通中學(xué)的大門；另一種是用力推開重點(diǎn)中學(xué)的大門再大步地邁進(jìn)去。這一步正因?yàn)檫@么重要，同學(xué)們才不免會(huì)緊張。緊張就是一種表現(xiàn)，只要把學(xué)過(guò)的知識(shí)學(xué)扎實(shí)，緊張就會(huì)消失。
著名的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才等于1%的靈感加上99%的汗水�！蔽蚁嘈�，我一定用自己的汗水和靈感考個(gè)好成績(jī)，一定會(huì)！加油加油再加油！
六年級(jí)心情作文 15
季節(jié)輪回、時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我即將小學(xué)畢業(yè)。六年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，給我留下了太多的印記，睹物思情，我的心情好復(fù)雜。
小學(xué)六年，老師、同學(xué)的一顰一笑、一舉一動(dòng)，都深深地映入我的腦海，隱藏在記憶里。老師的教誨，同學(xué)的笑臉，一次次新的嘗試，無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的瞬間，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的朋友，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的.時(shí)刻，還有一年一度的春游、秋游、游戲節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等充滿時(shí)代小學(xué)特色的活動(dòng)。想到我即將離開母校和大家離別時(shí)，我感到憂傷，我為與恩師分別憂傷，我為與好友離別憂傷，我為難以預(yù)料的將來(lái)憂傷……可是天下哪有不散的宴席？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們有了這些風(fēng)風(fēng)雨雨的經(jīng)歷，才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)迎來(lái)更為輝煌的明天。
我雖然憂傷，但又感安心、期盼與興奮。童年的腳印留在母校的小路上，歡歌笑語(yǔ)留在花草的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記自己曾是“時(shí)代”的學(xué)生。今日，我與同學(xué)們?cè)谶@兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我和同學(xué)們將從這兒起飛，去迎接新的一切，塑造美好的未來(lái)。因此，我感安心！初中三年我會(huì)經(jīng)歷什么，誰(shuí)也不知道。會(huì)交到哪些好友，或是與小學(xué)好友相遇，還是怎樣，總之，會(huì)有新的一切。因此，我感期盼、興奮！
……
畢業(yè)了，我的心情好復(fù)雜，憂傷、安心、期盼、興奮。帶著老師的鼓勵(lì)，帶上朋友的祝福，牽著我永遠(yuǎn)的母校，拋開過(guò)往的一切，我將充滿自信地走向建蘭中學(xué)！
六年級(jí)心情作文 16
耳旁吹來(lái)徐徐晨風(fēng)，發(fā)絲隨著風(fēng)飄動(dòng)，騷動(dòng)著臉部神經(jīng)。天空中灰白的云朵還未散去，空中還殘留著些許小抑郁，連帶著心情也有些憂郁。
作為值日生，一大早我們就占據(jù)了最有利地形，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開，要檢閱走進(jìn)學(xué)校大門的大大小小男女同學(xué)。一股淡淡的早餐香伴著一個(gè)戴眼鏡、穿高中制服的哥哥走來(lái)，我瞇著近視眼，走上前將他攔下，便開始了一番對(duì)話：“同學(xué)，早餐是不可以帶進(jìn)去吃的……”“所以呢……”“所以呢你要在這吃完再進(jìn)去��！”原本保持禮貌的態(tài)度開始犀利起來(lái)，平和的語(yǔ)調(diào)也升了幾分，臉上的眉頭也皺了起來(lái)。場(chǎng)面僵持著，他突然冷不丁一句“這可是我的午餐，為什么不可以帶進(jìn)去呢？”為什么？對(duì)啊，為什么不可以？我也不知道啊，但是就是不可以嘛。臉色因?yàn)檎f(shuō)不出話開始憋得泛紅。他們五個(gè)的目光也漸漸聚焦在這里，畫面靜止了好一會(huì)，我很關(guān)心地吐出幾個(gè)字：“等到中午吃肯定就冷了，就不好吃了�！彼⑽醋鲞^(guò)多回應(yīng)，只是聳聳肩就大步流星離開了，留我一人在微風(fēng)中凌亂。
幾天里，每天都會(huì)有很多狗狗經(jīng)過(guò)校門口，我們總能很默契地想到梁宇杰。每天總能看見(jiàn)一個(gè)胖胖的'身影姍姍來(lái)遲，我們總會(huì)異口同聲大喊“譚總好”（那是我們敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師�。�
天下無(wú)不散的宴席，五天不長(zhǎng)不短到了交班的時(shí)候了。天稀稀拉拉下著雨，連帶著心情也有些許郁悶，灰蒙蒙的擠進(jìn)心里。懷揣著復(fù)雜的情緒回到班里。
六年級(jí)心情作文 17
我喜歡上了一個(gè)男生，一個(gè)經(jīng)常在新華書店看書學(xué)習(xí)、偶爾打打游戲、喜歡穿黑色T恤的男生。
我覺(jué)得自己就像一個(gè)癡漢跟蹤狂，已經(jīng)偷看這個(gè)男生一個(gè)多月了。她知道他每天都一個(gè)人坐在閱覽室的固定位置上，看的是人物傳記類書籍，喜歡喝咖啡，一天至少會(huì)喝一杯咖啡。他喜歡黑色，他的衣服、書包和水杯都是黑色的。
他學(xué)習(xí)的時(shí)候很認(rèn)真，微微垂著頭，抿著薄唇，骨節(jié)分明的手指握著黑色的簽字筆，時(shí)不時(shí)在書本上寫著什么，偶爾微微皺起清雋的眉，又很快松開。每天中午十二點(diǎn)，他會(huì)暫時(shí)離開新華書店去對(duì)面餐館吃飯。十二點(diǎn)半左右，他又會(huì)回到圖書館，然后戴上耳機(jī)，安安靜靜地玩一兩把游戲放松。他玩游戲的時(shí)候不像學(xué)習(xí)時(shí)那么嚴(yán)肅，略顯隨意地靠在椅背上。
我知道他在玩什么游戲，我原本已經(jīng)卸載那個(gè)游戲了，知道他玩之后立馬重新下載了。當(dāng)男生開始玩游戲的時(shí)候，我也偷偷地打開了游戲，沒(méi)玩，只是開啟了附近功能，看附近的'玩家，然后，一個(gè)游戲賬號(hào)接一個(gè)游戲賬號(hào)地觀察過(guò)去，看里面哪一個(gè)可能是他。
我看到最可能是他的一個(gè)，偷偷發(fā)了條消息：希望你天天都能來(lái)書店。按下發(fā)送，立刻趴下頭裝作認(rèn)真看書的樣子，悄悄觀察著他的方向。他沒(méi)有四處張望，看起來(lái)就像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣。
我心里有一陣失望，想去要他的QQ號(hào)，問(wèn)他在哪所中學(xué)念書，但我打消了這個(gè)念頭，什么也沒(méi)有做。靜靜地在書店看了一下午書，再抬起頭來(lái)的時(shí)候，他的位置已經(jīng)空了。
六年級(jí)心情作文 18
我一直以來(lái)都喜歡在日記本上寫寫畫畫，我喜歡在空白的世界里無(wú)邊無(wú)際的放飛我的心情文字。在這個(gè)世界里我可以寫寫我想說(shuō)而又無(wú)處可說(shuō)的，寫下我的喜怒哀樂(lè)，寫下我內(nèi)心的獨(dú)白，寫下我的七彩陽(yáng)光。
我是一個(gè)郁悶的人，有好多的事都不喜歡與別人說(shuō)，總是要一個(gè)人靜靜的想好一會(huì)，所以朋友總愛(ài)說(shuō)我沒(méi)精打采的，有時(shí)還呆呆的，像木頭人�？晌蚁矚g這樣，也許是我是一個(gè)傷感的人，尤其是感情，所以我一直不敢去接觸，因?yàn)槲遗卵蹨I泛濫，等我能承受的時(shí)候我要轟轟烈烈的.來(lái)一回。對(duì)與感情，我是渴望而不可及。
現(xiàn)在作為文科生的我往往在分?jǐn)?shù)面前慘敗，內(nèi)心好沉重，一次一次的努力一次一次的跌到，也不知道是否還可以在站起來(lái)，是我不夠努力嗎，一直在不停的問(wèn)自己，我也不知道。��！要怎樣才能直上云霄。我一直在激勵(lì)著自己，但愿最終能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。對(duì)與學(xué)習(xí)，我是害怕而不自信。
我相信隨著年齡的增長(zhǎng)感情也隨之變化，變得日益豐富。總而言之，我要總結(jié)一下我的心情，空白的，沉默的，歡喜的，孤單的，自私的，不明白的，總之好復(fù)雜，理不出，說(shuō)不出。
然而我又是一個(gè)懂得自我安慰的人，像阿Q一樣會(huì)一種“精神勝利法”，不言而喻的快樂(lè)起來(lái)，所以可以在多次跌到后仍然睜著眼，等著站起。
我相信老師說(shuō)的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！薄俺林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。”
六年級(jí)心情作文 19
心情不會(huì)固定，心情是變化莫測(cè)的，是人類猜不到的。心情卻也是人類心理快樂(lè)，難過(guò)，痛苦等的表現(xiàn)。后來(lái)我才明白，有些事情我們能原諒，有些芥蒂我們能放下，有些遺憾我們能彌補(bǔ)，但是我們的愛(ài)情就是回不去了，有時(shí)心情柔和，有些時(shí)候心情暴躁，人有悲歡離合，心情也會(huì)有的變化。
心情在我的理念上泛指心理情緒，可能也是對(duì)的，我沒(méi)有刻意去搜查資料。
一般人只會(huì)在經(jīng)歷的事件上發(fā)生心情這一說(shuō)，在經(jīng)歷愉快的事時(shí)，人的心情是開心的，人還會(huì)做出看上去很快樂(lè)的動(dòng)態(tài)。
在經(jīng)歷一些被人唾罵、恐嚇、威脅、遭遇人身侵害或心理侵害時(shí)，會(huì)心情害怕。
在判逆期的人們經(jīng)歷一些婆婆媽媽的'嘮叨時(shí)，比如你今年成績(jī)?cè)趺礃�，成年人過(guò)年時(shí)當(dāng)中的，你今年找工作了嗎，你有房有車嗎？存款多少？月收入多少？年收入多少？過(guò)年有獎(jiǎng)金嗎？獎(jiǎng)金多少？加班嗎？有加班費(fèi)嗎？加班費(fèi)多少？甚至?xí)腥嗽谶^(guò)年時(shí)與家人爭(zhēng)吵，執(zhí)意不回家，讓家人差急，僅僅只是因?yàn)椴幌牖丶衣?tīng)這些非常俗套又很俗氣的話。
這時(shí)心情是煩躁，多可能自殺得抑郁癥等病情，有些學(xué)生還有拿自殺為威脅理由不上學(xué)威脅家長(zhǎng)，著實(shí)讓人氣憤無(wú)比。
希望大家保持好心情，不做這種傻事。每天保持快樂(lè)好心情。
比結(jié)束更痛苦的是拖泥帶水的耗著。
六年級(jí)心情作文 20
心情就像是夏天里的天氣一樣，有時(shí)好，有時(shí)壞，好時(shí)陽(yáng)光明媚，壞時(shí)烏云密布。有時(shí)候我控制不好自己的心情，比如這一次……
那一天，我滿懷好心情地在食堂里打飯，食堂里面熱熱鬧鬧的，我正開心地和同學(xué)們聊著天，一個(gè)隔壁班的同學(xué)，他手里拿著一碗熱熱的湯，不小心撞在我的身上，湯撒了我一身，我的身體感到了一陣灼燒的感覺(jué)。我生氣地瞪著他，他不但沒(méi)跟我道歉，還回瞪著我。這時(shí)，我控制不住內(nèi)心的火焰，和他吵了起來(lái)。我說(shuō)他一句，他又回我一句，我們?cè)匠吃郊ち摇?/p>
我們說(shuō)著說(shuō)著，還算起了以前的舊賬，互相指責(zé)，我們的口水就像下雨一樣，密密麻麻的，從口中噴薄而出，就像在開辯論會(huì)一樣，又激烈又大聲。最后，直到食堂的管理員來(lái)了之后，我們才慢慢的停止了爭(zhēng)吵，我也慢慢的平息了內(nèi)心的怒火。食堂管理員批評(píng)教育了我們，他說(shuō)同學(xué)之間要互相尊敬，和睦相處，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧矛盾。最后他讓我們各自回家寫檢討書，好好反省自己。
那次之后，我反思了很久，一直在改變自己控制不了自己情緒的.性格。每當(dāng)我遇到不開心的事，要發(fā)脾氣的時(shí)候，我都會(huì)先強(qiáng)迫自己先冷靜下來(lái)，想一想要如何處理才合適。
情緒真是多變啊，情緒豐富了我們的生活，讓生活多滋多味，有酸甜苦辣，但我們要學(xué)會(huì)控制好自己的心情，讓自己變得更好，讓我們的生活充滿快樂(lè)。
六年級(jí)心情作文 21
考試令人憂煩不堪，考試令人緊張冒汗，考試更令人心情如熱鍋上的螞蟻般的情緒暴躁。
學(xué)校的例行公事考試又近，想要獲的好成績(jī)的同學(xué)，無(wú)不是表現(xiàn)出不同于異類的乖張，坐在位置上好好看書，否則就是回家后沖進(jìn)房，不吃不喝、挑燈夜戰(zhàn)，而我就不是這樣，是會(huì)珍惜光陰、不浪費(fèi)青春、臨時(shí)抱佛腳型。光陰如梭般的過(guò)去了，到了考試前一天，我才開始后悔，早知當(dāng)初好好利用時(shí)間，就不會(huì)那么急了，到了最后，我連一科都沒(méi)看完，就與周公對(duì)棋去了。
這一天終于到了，我看到老師抱著一疊白色張狀物體，從第一排開始發(fā)下，顯場(chǎng)氣氛詭異，大家都屏息著氣看那東西發(fā)落，當(dāng)我看到考卷時(shí)，腦筋一片空白，感覺(jué)就像是電腦程序出現(xiàn)一大堆亂碼一樣，現(xiàn)場(chǎng)十分安靜，連一絲頭發(fā)掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，我的手心發(fā)抖直冒汗，手上的筆握不住，看看左鄰右舍，一個(gè)是充滿自信的表情，另一個(gè)則是下筆有如神，看到如此景象，我的心是更緊張了，看看自己的手表，不上三分鐘，只好隨便填個(gè)幾題就草草交卷了。
下午時(shí)刻，老師改好考卷，準(zhǔn)備發(fā)回時(shí)，我的好眼力閃到了我的名字，分?jǐn)?shù)格竟然是一個(gè)零，我的`天！這下死定了，晚餐就準(zhǔn)備吃道噴火香辣的竹筍炒肉絲了。
考試時(shí)的心情五味雜陳，有的輕松，有的充滿奮斗精神，有的則像受到下油鍋般的摧殘，所以在考試時(shí)要準(zhǔn)備好功課，帶著信心，才能不受心情影響。
六年級(jí)心情作文 22
足球比賽有時(shí)是讓人痛苦的，就像今天的這場(chǎng)比賽，對(duì)于中國(guó)的球迷來(lái)說(shuō)是遺憾的。全場(chǎng)比賽結(jié)束后，我感到整個(gè)體育場(chǎng)都彌漫了傷心的氣氛，坐在看臺(tái)上的我，心情也與你們一樣，我為中國(guó)足球而感到難過(guò)。
比賽開始階段中國(guó)隊(duì)踢的不錯(cuò)，但是運(yùn)氣欠佳，沒(méi)有利用這種氣勢(shì)取得進(jìn)球。足球比賽就是這樣。我們回想一下，中國(guó)隊(duì)在客場(chǎng)因?yàn)殚T柱逃過(guò)了一劫，但是這一次中國(guó)隊(duì)同樣是因?yàn)殚T柱而喪失了進(jìn)球。這就是足球，或許也是生活吧，我們?cè)诨嫉没际еg享受著過(guò)程所帶來(lái)的'心情。
中國(guó)球員必須學(xué)會(huì)控制好自己的心態(tài)，在喪失機(jī)會(huì)和機(jī)會(huì)到來(lái)時(shí)，我們要平靜的面對(duì)，做好準(zhǔn)備去迎接他。這也是我為什么所強(qiáng)調(diào)心態(tài)的原因。很多時(shí)候都是自己擊敗了自己，想一想不是嗎?
中卡兩支球隊(duì)實(shí)力很接近，只要誰(shuí)能更好的控制心態(tài)誰(shuí)就能取得勝利，這一場(chǎng)卡塔爾人做的更好。在我看來(lái)，中國(guó)隊(duì)只要把心態(tài)放松，把平時(shí)訓(xùn)練的東西發(fā)揮到80%就能取勝。我們不要指望用100%的發(fā)揮或是超水平發(fā)揮去贏取勝利，還有一點(diǎn)，只要我們能夠做到減少低級(jí)失誤，我們就會(huì)有好的結(jié)果。
這場(chǎng)比賽過(guò)后，卡塔爾隊(duì)已經(jīng)7分了，他們不用再看別人的臉色了，他們把主動(dòng)權(quán)握在了自己的手里，但是，請(qǐng)中國(guó)隊(duì)隊(duì)員不要泄氣，趕快調(diào)整心態(tài)，小組賽每一場(chǎng)比賽過(guò)后都會(huì)讓局勢(shì)發(fā)生變化，沒(méi)到最后一分鐘就不要放棄，尤其在這一小組，中國(guó)隊(duì)還尚存出線可能。
六年級(jí)心情作文 23
今天，6月28日，是一個(gè)特殊的日子。
今天是我們一年兩次的大考。我們?cè)缭绲脕?lái)到了學(xué)校，教室里聚集了許多的同學(xué)。一個(gè)個(gè)都聊著天，好像一點(diǎn)兒也不緊張的樣子。只有少許的同學(xué)，拿起語(yǔ)文書再讀。
考試了。鈴聲響了，同學(xué)們坐在老師安排的位子上，停止了說(shuō)話，教室里鴉雀無(wú)聲。“請(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷�！睆V播響了。老師發(fā)試卷，我們寫好了名字。學(xué)號(hào)。班級(jí)。學(xué)校。開始做試卷，一眨眼70分鐘過(guò)了，最后的十分鐘很難熬，度分如時(shí)，考試終于結(jié)束了。但我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，紛紛議論。這個(gè)你寫了沒(méi)有啊?一個(gè)個(gè)擔(dān)憂的樣子。
英語(yǔ)考試開始了�！罢�(qǐng)監(jiān)考老師分發(fā)試卷，考生寫上學(xué)校。姓名。班級(jí)。考好。”鈴聲響了，我們開始答題，做完了筆試，就耐心的等待廣播報(bào)四年級(jí)的聽(tīng)力。只聽(tīng)一聲“四年級(jí)期末考試第二學(xué)期英語(yǔ)聽(tīng)力現(xiàn)在開始�！蔽覀兙烷_始聽(tīng)聽(tīng)力。15分鐘的聽(tīng)力結(jié)束了，離考試結(jié)束還有15分鐘。我吸取了上次的`教訓(xùn)，認(rèn)真檢查�？荚嚱Y(jié)束了，不等老師收試卷，我們就像一陣風(fēng)似的沖出教室，奔出校門……
下午，數(shù)學(xué)考試就開始了。我放松心情，認(rèn)真答題，做一道檢查一道�？瓶荚嚱Y(jié)束后跟同學(xué)對(duì)答案，又有錯(cuò)題，都是粗心惹的禍��！
今天，我悟出了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要認(rèn)真。仔細(xì)，千萬(wàn)不要粗心，做好題目要認(rèn)真檢查。
六年級(jí)心情作文 24
今天冬至，在家其實(shí)算不上是節(jié)日，但不知道為什么在南昌卻那么隆重，和幾個(gè)朋友一起吃了飯，吃的很開心，喝的也很開心，謝謝你們，呵呵，讓我越來(lái)越離不開你們！親人們，節(jié)日快樂(lè)！
剛剛分享了小慧妹妹的視頻，講的是她和他的故事吧，呵呵，真羨慕，好幸福的回憶，兩年了，你們能一直這么幸福真好，祝福你們！自己感動(dòng)別人故事的同時(shí)，其實(shí)自己也有些小失落和她一樣，平安夜，圣誕節(jié)，呵呵，他們這么好，而我呢？連人影都不知道在哪了？都不知道自己糾結(jié)了多久了，徘徊了多久了呵呵，真的很羨慕，好吧，妹妹，你是紫菱，我是綠萍你要幸福，永遠(yuǎn)幸福！
冬至，第一次發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很溫馨的名詞真的，第一次，曾經(jīng)學(xué)地理學(xué)了這么久，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)詞有什么可以斟酌的，今天，頭一次覺(jué)得這個(gè)詞很窩心、很溫暖去年的.冬至我們?cè)诟陕�？今天呢？很感慨吧，我想你也是好吧，都過(guò)去了，不是嗎？好好珍惜現(xiàn)在，好嗎？最近總是被平平淡淡的生活觸動(dòng)、感動(dòng)，嗯，是吧，我就是這么感性。走在一起，是緣分；一起在走，是幸福！
有人倒計(jì)時(shí)了，還有20天就可以回家了，嗯，好吧，最后的20天讓自己忙里偷閑，回家了，好好計(jì)劃一下吧。下學(xué)期，該試著為自己換一個(gè)活法，做好學(xué)生、好女兒、好朋友、好知己還有愛(ài)你的雪兒！親們，我們一起努力！加油！
十二月，我會(huì)好，會(huì)很好！
六年級(jí)心情作文 25
時(shí)光飛逝，一年又過(guò)去了。對(duì)于初二的我來(lái)說(shuō)，已不是初一剛進(jìn)格致時(shí)的那份憧憬了。這一年，我成長(zhǎng)了許多，個(gè)子長(zhǎng)高了，也成熟了，穩(wěn)重了許多，也不再像以前脆弱了。
開學(xué)8天，我的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，但時(shí)間卻一點(diǎn)也沒(méi)變。比較初一時(shí)來(lái)說(shuō)，我的話少了：初一在自習(xí)課時(shí)總會(huì)管不住我的嘴，被記到名字，被老師批評(píng)；但到了初二，話少了，不會(huì)被記到名字，比起初一，我更加有擔(dān)當(dāng)了。
不知道為什么，初一時(shí)我并不喜歡地理，但到了初二，我漸漸開始對(duì)它感興趣了。
在一節(jié)地理課上，老師讓我們背地圖，默省份。剛開始我覺(jué)得很困難，怎么記也記不住，十分煩躁，連放棄的'心都有了。后面的陳泉宇一下就背出來(lái)了，讓我倍感壓力。之后，在陳泉宇的幫助下，我背出來(lái)了！這也讓我知道：沒(méi)有什么事是做不好的，只要你用心去做，就一定能戰(zhàn)勝它。
語(yǔ)文一直是我的弱項(xiàng)，小學(xué)的時(shí)候還算好，但到了初二，越來(lái)越差，也不知道怎么提升。但我下定了一個(gè)決心，現(xiàn)在開始，多看書，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，向那些語(yǔ)文好的同學(xué)學(xué)習(xí)。
到了初二，我對(duì)英語(yǔ)的興趣也下降了，沒(méi)有初一那么活躍，那么喜歡了，我也不知道為什么�；蛟S是因?yàn)椴辉趺磁e手，或許是因?yàn)榈谝粏卧獩](méi)有吸引到我，也或許是上次考試沒(méi)考好，失去信心了……
不管怎么說(shuō)，初二是個(gè)重要的階段，每個(gè)人都在努力著，我也應(yīng)該奮起直追。
六年級(jí)心情作文 26
說(shuō)起緊張，我突然想起我那次“逃出生天”的經(jīng)歷。
那次，我正在走夜路，準(zhǔn)備回家去，突然，草叢中竄出兩個(gè)亮晶晶、發(fā)綠光的球體，像一塊水晶，上面仿佛跳動(dòng)著火焰，像一塊燒紅了的煤炭。
突然，那兩個(gè)“球”變成了上下排列，嚴(yán)肅地注視著天，然后，猛然就叫了一聲“嗷——”我這才意識(shí)到：不好！這是一只野狗。
于是我趁它還是仰天大吼時(shí)，連忙腳底下抹油——溜了，可是，它卻立即止住口，拔起腿來(lái)追我，我聽(tīng)見(jiàn)了它的腳撥起沙子的聲音，我回頭一看，只見(jiàn)它的尾巴像鐵棒似的豎了起來(lái)，毛也像針一樣立起來(lái)，齜著牙，露出一道寒光，連口水都滴出來(lái)，仿佛在詭異地大笑著，我?guī)缀趼?tīng)到它大口吐氣的聲音了。
這時(shí)，我看見(jiàn)了前方的十字路口旁邊有個(gè)小徑，于是我?jiàn)^力地沖過(guò)去，做了一個(gè)向前跑的假動(dòng)作，連忙一閃，進(jìn)了小道，緊貼在墻上，大口喘著氣，這時(shí)，我的水杯卻不合時(shí)宜的和我開了個(gè)玩笑，“砰”地一下掉到了地上。
只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的.聲音，那只狗又像幽靈似的飄過(guò)來(lái)，牙白森森的，令人膽寒。就在這時(shí)，它一扭頭，看見(jiàn)了我，牙齒齜得更厲害了，好似從云里劈出的閃電，我心生一計(jì)，我向前跑去，前方有個(gè)比較寬的地方，像個(gè)大葫蘆，正當(dāng)它“哈哧哈哧”噴著熱氣，像尾巴著了火似的狂跑，快要追上我時(shí)，我一閃，轉(zhuǎn)身往回跑。
那只狗沒(méi)來(lái)得及停住腳，又向前沖了幾米，而我早已逃之夭夭了。那次驚險(xiǎn)“狗嘴逃生”，我至今想起來(lái)，還毛骨悚然。
六年級(jí)心情作文 27
我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許許多多讓我心兒怦怦跳的時(shí)候，驚喜、激動(dòng)、緊張、害怕……每一次心兒怦怦跳，都像一串腳印深深地印在我的腦海中，讓我至今記憶深刻的是第一次登臺(tái)表演的經(jīng)歷。
那是三年級(jí)的“六一”兒童節(jié)，我們?cè)拕∩鐖F(tuán)排列了一個(gè)節(jié)目，要在“六一”節(jié)演出。那天，學(xué)校的報(bào)告廳人滿為患，座無(wú)虛席。同學(xué)們一雙雙眼睛盯著臺(tái)上的每一個(gè)動(dòng)靜。
看到這么多人，我的心跳開始加速了。周老師爭(zhēng)分奪秒地給我們講舞臺(tái)上的每個(gè)細(xì)節(jié)。我雖然也聽(tīng)著，但是腦海里不斷浮現(xiàn)出我上臺(tái)表演時(shí)出錯(cuò)的樣子，心都要跳到嗓子眼兒了，汗毛也都豎起來(lái)了。我似乎聽(tīng)不見(jiàn)周圍的聲音，耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的只有怦怦怦的'心跳聲。
我緊張，我害怕，我擔(dān)心自己說(shuō)錯(cuò)臺(tái)詞，被別人嘲笑，給我們的團(tuán)隊(duì)抹黑。我的心兒怦怦直跳，像十五只吊桶七上八下。為了掩飾內(nèi)心的恐懼與緊張，我只好不斷地和別人說(shuō)話，努力轉(zhuǎn)移注意力。
躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，終于迎來(lái)了我的演出。我緩慢地走上臺(tái)，手腳冰涼，頭腦一片空白，不知道自己究竟要干什么。我的眼睛盡量不往臺(tái)下觀眾身上看。我一邊表演著自己的角色，一邊在心底安慰自己：不要緊，沒(méi)關(guān)系。
終于我的話劇表演到了尾聲，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
晚上，我躺在床上，白天的表演一直在腦海中揮之不去，我的心還是在怦怦跳。
六年級(jí)心情作文 28
班級(jí)團(tuán)隊(duì)上課總能放松我們壓抑的心情。這次“手腕大賽”真的讓同學(xué)們臉紅了，但是他們的心里充滿了即將溢出的快樂(lè)。大家都興高采烈，有幾個(gè)強(qiáng)勢(shì)的男生信心滿滿。
首先，調(diào)皮搗蛋的兩個(gè)主持人讓大權(quán)在握的唐家成和似乎快要爆炸的何兆來(lái)來(lái)了一輪，但兩人勢(shì)均力敵，一下子引起了全班的關(guān)注�！伴_始！”當(dāng)主人下命令時(shí)，兩個(gè)人開始用力。下面加油的聲音比海浪還高，唐嘉成喊出來(lái)，臉紅得像個(gè)熟透的大蘋果；何照也不甘示弱，盡力了。這真是一場(chǎng)實(shí)力之戰(zhàn)。最后，賀昭被打敗了。輪到姑娘了，萬(wàn)潔英去了，對(duì)方送蔣世義。這一次，我們占了上風(fēng)。蔣世義看起來(lái)信心滿滿，萬(wàn)杰英卻用力一推，“砰”，蔣世義的手被按了下去，萬(wàn)杰英贏了。過(guò)了一會(huì)兒，比賽進(jìn)入高潮，對(duì)方派出了沈威�？粗幻灼叨嗟捏w型和強(qiáng)壯的身體，真的有點(diǎn)怯場(chǎng)。但是我們組居然想出了“田忌賽馬”的`方法，反正是要輸?shù)�。還不如派一個(gè)弱的玩家去玩，把玩家留下。葛星真是過(guò)意不去。為了群體，他犧牲了自己，敢于和沈巍一較高下。沒(méi)有當(dāng)然，田忌賽馬的方式也奏效了，我們組的比分也逐漸拉高了。
最后，主持人請(qǐng)沈威和唐家成打了一架，但是很精彩，下面一片歡呼聲。唐嘉成又哭了，蘋果變得更熟了，沈威在微笑。畢竟他還是很堅(jiān)強(qiáng)，有一種戲謔的態(tài)度。后來(lái)沈巍用力一推就贏了。
比賽結(jié)束了，我們組贏了，讓我們期待下一節(jié)課！
六年級(jí)心情作文 29
在我們生活中，每個(gè)人都有許多心情。在一個(gè)人走的時(shí)候，我的心情是懼怕的；當(dāng)去游樂(lè)園，心情是快樂(lè)的……但在這些中，其實(shí)我印象最深刻的.還是暢快。
今天，一家來(lái)到了水下樂(lè)園餐廳，這兒的魚十分多。我和哥哥決定下水捉小魚，水下的人有許多，我和哥哥戴好氧氣面罩就開始潛水了。一下去，一大群沙丁魚從我身邊沖了過(guò)去。我和哥哥決定先捉小魚，你們別小看這金魚小，但可機(jī)靈了。我碰到它們，它們就“咻”的一下“飛”走了，只見(jiàn)哥哥捉了許多小魚去換紀(jì)念幣。這時(shí)，有一個(gè)人騎著大鯉魚到處“飛來(lái)飛去”，差點(diǎn)沒(méi)把我撞翻了。
不一會(huì)兒哥哥下來(lái)了，他說(shuō)要從后面“偷襲”它們，而且要快、準(zhǔn)、狠。他帶我來(lái)到了一條大魚后面，趁小魚不注意時(shí)，立馬抱住它。大魚身上裝滿了腳，哥哥騎著魚也去玩兒了，我上去吸完氧后，也來(lái)試一試。我找到跟我作對(duì)的金魚，立馬抱住它，它好像再說(shuō)：“別吃我！”我怎么可能吃它呢？我?guī)е〗痿~換了一個(gè)十分大的紀(jì)念幣。我十分開心激動(dòng)。
我和哥哥換好衣服上去后，發(fā)現(xiàn)老爸竟在偷吃點(diǎn)好的魚，我們立馬沖上前去，裝了很多飯吃起那條大魚。吃完魚，我們撐著我們圓滾滾的大肚皮開著車回家去。
今天，我發(fā)現(xiàn)：做任何事要有耐心，要學(xué)會(huì)觀察事物。今天我玩的真暢快。
六年級(jí)心情作文 30
心情一共有兩種，一種是樂(lè)觀，一種是悲觀。樂(lè)觀的人，無(wú)論看什么事物都很高興，很開心。而悲觀的人看什么事物都很不順眼，很不稱心。同樣的事，如果你用樂(lè)觀的心情去看待，那會(huì)使壞事變成好事，好事變得更好。如果你用悲觀的心情去看待，會(huì)使好事變成壞事，壞事變得更壞。
我給大家講一個(gè)有關(guān)心情的小故事。有一個(gè)人，在沙漠里遭遇了沙塵暴，所有的東西都被刮走了，他生氣地說(shuō)：“我真是太不走運(yùn)了，遇上了沙塵暴，我現(xiàn)在一無(wú)所有，只有一個(gè)小蘋果，吃完了還是會(huì)渴死餓死的，還不如現(xiàn)在死了算了。”他說(shuō)完就倒下了，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。還有一個(gè)人，他也遇上了沙塵暴，也剩下了一個(gè)蘋果，他卻是另一種想法，他想：我起碼還有一個(gè)蘋果，我一定要走出沙漠。在他的不斷努力下，他終于走出了沙漠。但是那個(gè)蘋果卻干枯了，他還是像寶貝似的捧在手里，因?yàn)槭悄莻�(gè)蘋果給了他力量，讓他走出了沙漠。
這個(gè)故事告訴我們，好心情并不說(shuō)明我們擁有什么，而是怎樣看待自己的擁有。誰(shuí)都有不開心的時(shí)候，當(dāng)遇到不開心的`事情時(shí)，要趕快調(diào)整自己，讓自己快樂(lè)起來(lái)。比如有一次，爸爸媽媽晚上有急事，他們出去了，我只好自己留在家里，我很不高興，但是我反過(guò)來(lái)一想，他們出去了，我更自由，還可以鍛煉我獨(dú)立的能力。
改變心情，改變世界，你的心情改變了，那你可能把世界改變。我們要有一個(gè)感恩的心，一個(gè)包容的胸懷，要做一個(gè)自己快樂(lè)，也給別人帶來(lái)快樂(lè)的人。
六年級(jí)心情作文 31
天空上烏云密布。而此時(shí)的我心情也跟這片天空一樣，烏云密布。
我在教室里，看著烏云。心情特別復(fù)雜。就像打翻了五味瓶一樣。
我從來(lái)不曾想過(guò)，你會(huì)這么兇我。就僅僅因?yàn)槲乙徊恍⌒目剂藗�(gè)60分左右的成績(jī)。我把頭深深的埋在雙手下，不希望讓人知道我此時(shí)的心情。
開始下雨了。只見(jiàn)雨越下越大，仿佛一輩子都下不完了一樣。
但是。即使能躲過(guò)別人，也不能躲過(guò)我的朋友。我朋友敏銳的發(fā)覺(jué)我的心情，便關(guān)心的慰問(wèn)了一下我怎么這么不開心。我看瞞不過(guò)她，便告訴了她我因?yàn)槭裁词虑槎鴤暮蟆Ｋπ⌒〉捏@訝了一下。當(dāng)然，雖然這是一瞬間的事，但還是被我敏銳的'發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)她沉思了一會(huì)，對(duì)我說(shuō)到：“她打你只因?yàn)樗龕?ài)你�！蔽冶贿@個(gè)回答嚇了一大跳。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)走了。
雨聲和雷聲相互奏鳴，形成了一種美妙的自然樂(lè)章。
我在教室里想著朋友的那個(gè)答案的深層含義。可無(wú)論我怎么較勁心思，也想不出來(lái)。就在這時(shí)，上課了。我便放下心思，開始進(jìn)入最佳狀態(tài)去聽(tīng)老師講課。
隨著雨越下越大，水的深度也越來(lái)越深。
快下課了，老師便給我們放了他自己制作的小電影。名字叫‘我的母親’�？粗@片小電影，我突然回想起以前我和母親的事。之后又想起我朋友說(shuō)的那句話。忽然，我想通了。心情的陰影散去，我的心一片開朗。
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。
放學(xué)了，我走在回家的路上，心情一片明朗。
六年級(jí)心情作文 32
最近，我的“兒童健忘癥”又復(fù)發(fā)了。我忘記了檢查你遲到?jīng)]遲到的學(xué)校值日生是8點(diǎn)10分下崗，更忘了校長(zhǎng)時(shí)不時(shí)就要來(lái)抽查一次。
我就這樣慢慢地走到學(xué)校，一校門口，我突然發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口站著一排人和我們的校長(zhǎng)。我沒(méi)有太在意，天知道他們又在搞什么活動(dòng)呢。
我正要進(jìn)校門，突然聽(tīng)見(jiàn)保安悄悄的說(shuō)：“又一個(gè)！”我這時(shí)才感覺(jué)有些不對(duì)勁兒，門一打開，我馬上沖向教室，可已今晚了。校長(zhǎng)大喊：“站過(guò)來(lái)！”校長(zhǎng)的'話怎么能不聽(tīng)呢？我只好乖乖的站了過(guò)去，校長(zhǎng)先對(duì)我們每個(gè)人進(jìn)行審問(wèn)，有的人說(shuō)自己遲到是因?yàn)樽约撼燥執(zhí)�，有人說(shuō)自己遲到是因?yàn)槠鸫蔡�。�?dāng)校長(zhǎng)問(wèn)我為什么遲到時(shí)，我回答：“我刷牙的時(shí)候不認(rèn)真，刷了十分鐘�！蔽以詾樾ｉL(zhǎng)會(huì)放我走，可他聽(tīng)了，什么都沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)人去了。可我的心里卻冒出一個(gè)疑問(wèn)：“我是三杠，校長(zhǎng)難道沒(méi)看見(jiàn)嗎？”想到這里，我看了眼我的三道杠。哦，原來(lái)它被我旁邊的同學(xué)擋住了�？晌荫R上后怕起來(lái)：如果我的三杠被校長(zhǎng)看見(jiàn)了，會(huì)不會(huì)取消當(dāng)大隊(duì)委的資格�。∵�沒(méi)等我想完，更可怕的事情發(fā)生了，校長(zhǎng)拿起手機(jī)給我們每個(gè)人拍了照，然后說(shuō)：“下次不會(huì)遲到的回教室！”我馬上跑回了教室。
回到教室后我的心久久不能平靜，心想：就算沒(méi)有校長(zhǎng)抽查，下次再也不能遲到了。
六年級(jí)心情作文 33
上個(gè)月，我參加了一場(chǎng)重要的擇�？荚嚕�?yàn)檫@和考初中有關(guān)，所以特別重要，我的心情也起伏不定。
剛進(jìn)了考場(chǎng)，我的緊張更強(qiáng)烈了，轉(zhuǎn)化成了一種悲觀：萬(wàn)一考不好怎么辦？那就進(jìn)不了好初中，然后就進(jìn)不了好高中，進(jìn)不了好大學(xué)，找不到好工作……我不敢再想下去，只好開始答卷。
同學(xué)們都開始答題了，一支支筆在紙面上寫著字，發(fā)出沙沙的響聲。我一看那題目，天哪，這么難！我沒(méi)辦法，只好硬著頭皮上了。前幾題我都基本上能答出來(lái)，但到了第六題的時(shí)候，就無(wú)從著手了，我抓著頭皮，硬是想不出來(lái)。后來(lái)，我懷著一種僥幸心理，想：誒，還是蒙一個(gè)吧，說(shuō)不定對(duì)了呢！于是，我蒙了一個(gè)自認(rèn)為比較像正確答案的答案。
又一道選擇題難住了我，我最終選定了兩個(gè)答案，在其中做挑選。我猶豫了：這個(gè)答案比較像正確的.，可是那個(gè)卻讓我難以判斷，怎么辦呢？我想不出更好的辦法來(lái)確認(rèn)了。時(shí)間又不等人，算了，點(diǎn)兵點(diǎn)將點(diǎn)一個(gè)吧！最終，我很不靠譜地選了一個(gè)“點(diǎn)”出來(lái)的答案，也不知道正不正確。
70分鐘很快就過(guò)去了，我出了考場(chǎng)，心中不知是高興還是擔(dān)憂。我回家上網(wǎng)對(duì)了一下網(wǎng)上公布的答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我考得不算壞，而且還挺不錯(cuò)！我想：之前那些不自信的想法真是不該出現(xiàn)啊，我應(yīng)該相信自己！
面對(duì)考試，我的心情總是起伏不定，到最后才發(fā)現(xiàn)，我真是太多慮了呢！
六年級(jí)心情作文 34
心情如一串珍珠項(xiàng)鏈，晶瑩剔透，閃著金屬般的光澤，而每顆珍珠都有著不同的寓意，有快樂(lè)、悲傷、痛苦……而我就生活在快樂(lè)的氛圍中。
在周六的夜晚，只有天上的星星在竊竊私語(yǔ)，而人早已沉睡在美夢(mèng)中。我抬起頭，月亮一出現(xiàn)，把星星都驚散了。此時(shí)此刻的我，望著墻上的照片，開心的.笑了。我注視著那堵墻，卻發(fā)現(xiàn)全世界似乎都靜止了，我被引到了周五那天下午。
流云落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。
我突然緩過(guò)神來(lái)，我正和鄭茜、錢玟羽一起夾娃娃。我嘀咕道：“唉―又玩一次，難道時(shí)光倒流了，我不會(huì)再做夢(mèng)吧！”
她們把我推向了夾娃娃機(jī)，我慢慢悠悠的投了兩塊幣，駕駛起“大手掌”，逆時(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈，順時(shí)針轉(zhuǎn)了兩圈，選定好一個(gè)目標(biāo)，把“大手掌”放了下去，我的內(nèi)心裝了只大兔子似的怦怦亂跳。令人驚訝的是，我竟然夾到了，我在原地拿著娃娃活蹦亂跳，心里就跟抹了蜜似的。我深刻的體會(huì)到：在人生路途中總會(huì)有淚有笑，得少失多，但還是要執(zhí)著向前、挑戰(zhàn)自我。此時(shí)此刻，我的心情如同一塊糖果，令人回味。
我隱隱約約的聽(tīng)到鬧鐘在響，便揉了揉眼睛，想到：“原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)，值得體會(huì)的夢(mèng)，也是個(gè)真實(shí)的夢(mèng)，使我的一天充滿了好心情！”在周六的夜晚，我明白了這樣一個(gè)道理！
六年級(jí)心情作文 35
薰衣草是一種奇妙的顏色。不管是誰(shuí)看到，都會(huì)立刻安靜下來(lái)。不知道平時(shí)活動(dòng)的時(shí)候怎么會(huì)愛(ài)上這種安靜的薰衣草。我大概是被反復(fù)測(cè)試弄麻木了。
淺紫色是白色、紅色和藍(lán)色的結(jié)晶。此時(shí)的我只有白色，白色的光，白色的試卷，腦海中的白色。離考試很遠(yuǎn)的時(shí)候很努力，但是到了考試的`時(shí)候就那么淡定。不知道自己的心情。我是對(duì)考試有信心還是準(zhǔn)備不及格？一切都是白色的，我不想選擇。滿眼的白不禁讓人深思，給我充足的空間勾畫未來(lái)。
紅色，年輕的顏色，我最喜歡的顏色，它熱情奔放，充滿活力。我喜歡紅色，我自由，我被快樂(lè)的紅色包圍。我有紅色的激情和年輕的沖動(dòng)，我充滿去做自己喜歡的事。希望自己永遠(yuǎn)充滿精神和信心。
藍(lán)色和淡紫色的主體就像被風(fēng)雨沖刷的天空和被海浪翻滾的大海。藍(lán)色擁抱天地，深邃如天，遼闊如海。它空靈而遙遠(yuǎn)，讓人心曠神怡。
正是安靜的白色、紅色和開放的藍(lán)色創(chuàng)造了這種夢(mèng)幻般的薰衣草。經(jīng)歷了很多平靜而熱情的改變，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟。隨著一次又一次的思考和測(cè)試，我們也在不斷的訓(xùn)練中成長(zhǎng)。頻繁的測(cè)試對(duì)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是必不可少的。只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)。就像用白、紅、藍(lán)變成薰衣草一樣。
薰衣草=白色、紅色和藍(lán)色水晶。
成熟=冷靜的思考，溫暖的實(shí)踐，反復(fù)考驗(yàn)的結(jié)果。
六年級(jí)心情作文 36
漂浮的花絮輕輕拂過(guò)我的臉龐，仿佛剛剛做了一場(chǎng)夢(mèng)。過(guò)去，芬芳的笑臉，愉悅的笑臉，不經(jīng)意間突然睡著了。在我心里，一股沉重的憂郁悄悄侵蝕著我的心。我失去了什么，我的心，我怎么會(huì)這么孤獨(dú)。
生命，像一根蘆葦，在風(fēng)中不斷搖曳，唱著深秋的歌。失去的東西像遙遠(yuǎn)的夢(mèng)一樣消失在朦朧中。我怎么了？為什么我的心會(huì)飄忽不定？過(guò)去的幸福身影沒(méi)有出現(xiàn)，而是永遠(yuǎn)消失在夢(mèng)的盡頭。深夜，燈下，桌上放著堆積如山的書。無(wú)數(shù)的`練習(xí)，如洶涌的波濤，在我們眼前翻滾。我在可憐的船上無(wú)助地在海浪中掙扎，幾乎看不見(jiàn)對(duì)岸。
揉揉發(fā)酸的眼睛，我站起來(lái)，盯著天空中的光。突然，我意識(shí)到，在驚濤駭浪中前進(jìn)的每一步都會(huì)縮短成功的距離。開著那艘船，我看到遠(yuǎn)處霓虹在無(wú)數(shù)的顛簸中閃爍，心中搖搖欲墜的火堆仿佛被一點(diǎn)點(diǎn)光芒點(diǎn)燃，自信的篝火像火山噴發(fā)一樣噴涌而出。
壓抑的心終于找到了歸宿，飛翔的心情像風(fēng)箏一樣輕輕飄到空中，掠過(guò)天空，漸漸升起。抬頭看著天空中那些執(zhí)著的燈光，突然發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)是那么美好，失去的感覺(jué)是無(wú)意的。
放下心情，給自己沉默的心一個(gè)期待的夢(mèng)。
放下心情，讓久違的笑容重現(xiàn)。
放下你的心情，讓你的臉頰不再布滿沉甸甸的惆悵。
放下你的心情，給你的靈魂一片無(wú)雨的晴空！
六年級(jí)心情作文 37
夏天過(guò)后，天氣涼爽，風(fēng)帶來(lái)了一點(diǎn)涼意，但很舒服。涼風(fēng)帶來(lái)一股淡淡的菊花——的清香，十分清雅。花盆里黃、白、紫三色的菊花開得很漂亮。但是，我覺(jué)得；菊花要開在野外，那種菊花才是君子。我笑了笑，看著漫天飛舞的落葉，走到小道的轉(zhuǎn)彎處，剝下一顆檸檬味的糖果，好酸！至少，酸是檸檬的精華，鍋里的菊花真的好難過(guò)！
冬天，穿上雪白的棉衣，走向世界。寒風(fēng)卷著飛舞的雪花，飛向世界。冬天，天冷得人都離不開被子。當(dāng)我還穿上厚厚的.棉襖的時(shí)候，我就穿梭在雪景里。雪是柔軟的，美麗的，純潔的。我踩著薄冰，一步一步走。我喜歡聽(tīng)破冰時(shí)“咔嚓咔嚓”的聲音。很好玩。我喜歡雪，但更喜歡梅子，清幽淡雅芬芳，還有它的‘凌寒獨(dú)駕’。在一片冰雪中，美美是人的靈魂，它透明的花瓣是金色的，讓人在寒冷中看到一絲溫暖。梅子很香，夏天甚至比茉莉花還香。李子在雪中釋放出濃郁的香味。折下一個(gè)李子，輕輕地放在我的鼻尖上，這讓我想起了桂花糕。醇香難忘。
春天，走在云上，突然，雪融化了，融化了，一片鮮綠色的草地引起了我的注意。我就是喜歡這種沒(méi)有任何修飾的美。綠色是純粹的，綠色是自然的，綠色是美好的，綠色是動(dòng)人的，所以我情不自禁地去感動(dòng)，去欣賞，去愛(ài)。春天的到來(lái)讓我想起了白巧克力，又甜又濃。我非常喜歡白巧克力，所以我把一塊放在嘴里，讓春風(fēng)撫摸我的臉頰。我品味著春天，走向另一片充滿綠色的……
六年級(jí)心情作文 38
雨后的空氣是那么清鮮，天空變得異常明朗，小草挺直了腰板，好像要當(dāng)一個(gè)頂天立地的大力士，小雨滴點(diǎn)綴了花兒們，它們?cè)谖业难劾锸悄敲疵利悺旰蟮囊磺卸际悄敲戳钊诵老�，就連人們的心也變了。
“吱吱吱，吱吱吱”咦，是什么東西在叫?這讓我迷惑不解。“吱——吱”一個(gè)小東西好像在呻吟著，我向著那聲音走去，突然我看到了一只不起眼的小鳥，躺在地上。“吱——吱”小鳥又叫了幾聲，好像在告訴我她受傷了。我小心翼翼地把它抱起來(lái)，急匆匆地跑回家�！翱炀人�，否則……”我心里暗想到，不覺(jué)加快了腳步。
回到家，我把小鳥放在沙發(fā)上，用我的小手絹輕輕蓋在它身上，好讓它舒服些。然后，我從抽屜里拿出酒精和紗布，學(xué)著媽媽為我包扎傷口的樣子，小心翼翼地給小鳥受傷的.翅膀消毒和包扎，處理完后，我把小鳥放在了一個(gè)廢舊的大鞋盒里，盒底鋪滿松軟的棉花和我手工制作的小草、小花，還放了一盒小米，我要讓它每天都能看到美麗的“臥室”，吃到香甜美味的食物。小鳥這時(shí)比之前精神了許多，津津有味地吃著小米，還不時(shí)沖我“吱吱吱”叫，好像在說(shuō)“謝謝你�！蔽倚α恕�
經(jīng)過(guò)我的悉心照顧，沒(méi)過(guò)幾天小鳥就完完全全康復(fù)了。還在我放飛它之前，它竟在不停地吱吱叫，用這種方式表達(dá)著它對(duì)我的感謝。當(dāng)我看到它自由地飛翔在藍(lán)天上，不禁想到：“雖然我們有很多不同，但我們可以用心去溝通�！�
雨后的景色很艷麗，我們的心一定要更美麗！
六年級(jí)心情作文 39
那天下午，爸爸帶我去圖書館借書。到了圖書館后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“烜祺，我待會(huì)兒可能要去別人家做客，如果我去別人家做客，你找不到我，就到門口等我�！�
爸爸說(shuō)完話后，我就跑去少兒借書處看書……過(guò)了一段時(shí)間后，我看見(jiàn)好多人都陸續(xù)回家了。我覺(jué)得很奇怪，為什么都在這個(gè)時(shí)候回家呢？這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)圖書館的管理員阿姨說(shuō)：“要借書的同學(xué)趕快借書，我們快要關(guān)門了�！甭�(tīng)了管理員阿姨的話，我只好選了一本書，然后離開少兒借書處，走到門口等爸爸。
等啊等啊……十幾分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有見(jiàn)到爸爸的蹤影，我有些著急。看著來(lái)借書的.同學(xué)們一個(gè)個(gè)被自己的爸爸媽媽接走了，我多么希望爸爸這時(shí)出現(xiàn)在我的面前啊！每當(dāng)一輛車出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我都睜大眼睛看一看是不是爸爸的車，看看這一輛，不是，看看那一輛，也不是。此時(shí)，天漸漸黑了，我開始有些害怕，心想：如果剩下我一個(gè)人怎么辦？如果我被壞人騙走了怎么辦？爸爸為什么還不來(lái)接我，會(huì)不會(huì)發(fā)生了什么事？想到這兒，鼻子一酸，淚水就流下來(lái)了，臉上像掛滿了淚珠。
這時(shí)，一位叔叔走過(guò)來(lái)，和藹可親地問(wèn)：“是不是你爸爸還沒(méi)來(lái)接你，你在等他？”“是”。我看他不像壞人，就如實(shí)地回答。這時(shí)，他拿出手機(jī)，對(duì)我說(shuō)：“打電話給你爸爸吧，讓他來(lái)接你。”我接過(guò)手機(jī)，拔出爸爸的電話號(hào)碼，讓他快點(diǎn)來(lái)接我。爸爸回答了一聲“好”。打完電話后，我把電話還給叔叔。
過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我看見(jiàn)爸爸的車后，才松了口氣。
六年級(jí)心情作文 40
“最近比較煩，比較煩……”隨著成長(zhǎng)的步伐，煩惱也緊隨而來(lái)，讓人時(shí)時(shí)籠罩在煩惱中——“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)。……成績(jī)總是沒(méi)有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我耳邊縈繞。
其實(shí)，我很想把成績(jī)提高上去，可是總不能稱心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)，而這些都是我始料未及的`。不過(guò)，每個(gè)人的能力不同，付出的努力也不同，因此，收獲的“果實(shí)”也有干有飽。
人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩——我告訴自己，作為一名學(xué)生，成績(jī)不能太差；作為女兒，我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐，我告訴自己要給妹妹一個(gè)好榜樣……可是，如果好成績(jī)那么容易就讓我得到，那豈非大失它本身的意義，也失去了人們想要擁有它的欲望嗎？沒(méi)有努力爭(zhēng)取，好成績(jī)是不會(huì)送上門來(lái)的。所以，煩惱一直像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾，但的的確確，這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個(gè)煩惱，我想，有效的辦法就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！
唉……“最近比較煩，比較煩……”現(xiàn)在，我總算明白了這首歌真是唱出了我們青少年面臨學(xué)習(xí)時(shí)所表現(xiàn)出的煩惱與茫然——成長(zhǎng)的煩惱還在不斷涌來(lái)……
希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)會(huì)在煩惱中健康成長(zhǎng)！
六年級(jí)心情作文 41
每當(dāng)耳邊響起電視上主持人播報(bào)新聞節(jié)目的聲音時(shí)，我就會(huì)想起一件到現(xiàn)在還是記憶猶新的事情。
那是一個(gè)要期末考試加緊復(fù)習(xí)的最后一個(gè)周末，媽媽帶著我去電視臺(tái)錄制《小記者來(lái)啦》這檔節(jié)目。
那天下著毛毛細(xì)雨，我一邊撐著雨傘，一邊在心里緊張地背著稿子，怕在錄制節(jié)目的時(shí)候忘詞。剛剛進(jìn)入電視臺(tái)大廳，我心里就好像揣著一只活蹦亂跳的小兔子，在那里不停的跳著。一走進(jìn)電視臺(tái)特大的錄音棚，我感覺(jué)自己更加緊張啦。我是第一個(gè)錄制的，排在我后面的一個(gè)小弟弟不停地為我加油，可是我感覺(jué)自己手心冒汗，頭上不停地冒出涼涼的'汗絲，它們浸透了我的衣服。我在心底暗暗地為自己打氣：“加油！加油！不要緊張！”然后我又做了幾個(gè)深呼吸，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站到指定桌前。
準(zhǔn)備好后，我隔著玻璃對(duì)外面的導(dǎo)演點(diǎn)點(diǎn)頭，隨著導(dǎo)演叔叔一句開始我就沉浸在自己的演講世界里了：古老的拔步床、美麗的黃花梨桌、像眼睛的吉子墻、雄偉的太師椅……，各種中式古老家具在我的介紹中重新獲得了魅力！
演講結(jié)束時(shí)，我心中的那只小兔子終于不再蹦跳啦。聽(tīng)到導(dǎo)演叔叔夸我：“小朋友，演講的非常棒，一次錄制完成！”時(shí)我高興得手舞足蹈，一蹦三尺高，爸爸媽媽也紛紛祝賀我。
這次難得的活動(dòng)，讓我明白平時(shí)就要好好準(zhǔn)備每一項(xiàng)任務(wù)。只有做好充足的準(zhǔn)備，以平常心對(duì)待，才不會(huì)像今天一樣緊張。
六年級(jí)心情作文 42
今天，我們?cè)驴纪戤�。考試后的心情，就像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。雖說(shuō)從小學(xué)開始，大大小小的考試便折磨我們的神經(jīng)。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有一點(diǎn)背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽的一番苦心。
平時(shí)數(shù)學(xué)學(xué)得可以的我，這次考試卻沒(méi)有信心拿高分。果不其然，這次我只考了88分，這個(gè)分?jǐn)?shù)就像晴天霹靂讓我的心涼了半截。
在回家的路上，我低著頭。馬路上都是匆匆往家趕的行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹上的小鳥在唧唧喳喳的叫著，好像都在議論著我沒(méi)有考好，誰(shuí)都對(duì)不起，路旁的花壇里的花也都焉了，好像也是因?yàn)槲铱疾缓脼槲译y過(guò)。天空布滿者“薄霧濃云”，這種陰沉沉的.天氣使我更加難過(guò)……
這次的失敗，更讓我領(lǐng)悟到：真金不怕火煉，只要你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試。考試，只是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)的怎么樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)認(rèn)為考試就是一場(chǎng)生死戰(zhàn)�？晌矣X(jué)得考試并不可怕，它只是想檢查一下你的真實(shí)水平，找出缺點(diǎn)督促你以后改正。
雖然我這次數(shù)學(xué)只考了88分，但我不會(huì)因此而灰心，以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，爭(zhēng)取考得最好！
六年級(jí)心情作文 43
人們都已安然入睡。
唯獨(dú)失眠的人兒，把弄手指在鍵盤上錯(cuò)落的跳躍。
帶著稚氣的成熟，在淅瀝夜雨的指引下，我品讀著為你珍藏在心底的那份美好的情愫。心湖蕩起陣陣漣漪如陣陣清風(fēng)拂過(guò)平靜的水面；年輕的心開始悸動(dòng)，你那思念足以讓心湖澎湃。
一直想寫幾個(gè)文字來(lái)表達(dá)內(nèi)心的那種情感，可笨拙的筆寫不出什么具有文化底蘊(yùn)的文章，羞澀的文字讓我感覺(jué)到自己對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)原來(lái)還是那么淺薄。
凄美動(dòng)人的化蝶故事，都是別人經(jīng)歷的。
我們之間沒(méi)有羅曼蒂克的蔓延，沒(méi)有纏綿悱惻的情話，沒(méi)有生死相交的時(shí)刻。更加不需要經(jīng)歷梁山伯與祝英臺(tái)羅密歐與朱麗葉的家世情仇。
有的只是簡(jiǎn)單。
然而，這種簡(jiǎn)單的感覺(jué)促使我希望親近你的心里體驗(yàn)，在腦中的那種騷動(dòng)，讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)，生活，提出了更高的要求，逐漸演變成我對(duì)憧憬以后的催化劑。但是，任何事都有兩面性。俗話說(shuō)，水能載舟亦能覆舟，那種對(duì)簡(jiǎn)單的`依賴有時(shí)也會(huì)成為心靈的麻醉劑，使人忘卻現(xiàn)實(shí)。
一夜的自我拷問(wèn)，這個(gè)冷冷的像理性的智者似的風(fēng)和暖暖的像情感豐盈的靈魂似的燈光的夜晚，面對(duì)著自己的潘多拉，尋找著09的記憶，盡收眼底�？粗屈c(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一部無(wú)聲的電影，在腦海中迭次的出現(xiàn)，不管將來(lái)發(fā)生什么事，任何時(shí)候，它都是青春流光飛舞的記憶深處劃下的寶貴痕跡。
六年級(jí)心情作文 44
秋天本來(lái)是果實(shí)累累的季節(jié)，雖然它沒(méi)有春天的紅艷、夏天的熱烈、冬天的純潔，但它那容易被人忽略的美，總是在不經(jīng)意中顯露出來(lái)。
進(jìn)入了秋天，一切都給人以凄涼的感覺(jué)，冷冷地，這就使我想起以前的往事，仿佛這一切都為我這個(gè)失落的人所準(zhǔn)備的，凄涼地感覺(jué)從未消失過(guò)罷了。自從來(lái)到這個(gè)學(xué)校，命運(yùn)之神將一切災(zāi)難降臨于我這個(gè)弱者，一個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的女孩。緊緊地將我抓住，我一次次扒下去，從來(lái)沒(méi)有用勇氣面對(duì)他們，也從來(lái)沒(méi)正視過(guò)這一切。因?yàn)槲液ε率艿絺�，只是很好地做好自己的事情。一些事情讓我改變這種看法，時(shí)常地提醒自己要勇敢地面對(duì)它，但最后我還是失敗。
秋日的殺手終于在那一年來(lái)了，讓我措手不及，一只黑手向我伸來(lái)，我的心變得恐怖不安。這里的'一切一切只是自我安慰，但是有什么用呢？我開始變得沉默，總是一個(gè)人行走，前方失去光明，一切都非常暗。家里的人對(duì)我鼓勵(lì)，朋友在身旁勸解，可我的心是那么暗淡無(wú)光。有時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“要堅(jiān)持下去，否則自己一輩子當(dāng)懦夫�！币淮未蔚毓膭�(lì)，一次次地勸說(shuō)，我的心終于動(dòng)搖了。那此時(shí)或許真的傷透了心。即使秋天多么美好，可它在我中總是灰暗的，這一切的一切都可能改變嗎？秋天的豐收我們可以有，但它的影子在我心中是不可抹去，總是那么模模糊糊的，像一群蒼惶的鳥飛向南方取暖。
六年級(jí)心情作文 45
生活中，我會(huì)為實(shí)現(xiàn)了愿望而開心，我會(huì)因?yàn)槭《鴤模視?huì)因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而自豪，還會(huì)因?yàn)槭艿轿趩�，我的心情因生活而變化，故事更是因心情而豐富。
早晨，我拿著媽媽給我的4元錢去買早飯，我快樂(lè)。我走著、跳著、跑著，不小心，一塊錢掉在了地上，我難過(guò)。根據(jù)清脆的“丁零”聲，我著急地找，東張西望、東奔西跑，一會(huì)看看水溝里有沒(méi)有；一會(huì)看看沙堆上有沒(méi)有；一會(huì)看看汽車底下有沒(méi)有，我找得滿頭大汗時(shí)，在腳邊發(fā)覺(jué)了它，臉上露出了笑容。
走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)“小廣播”在到處說(shuō)：“今天考試！”我呆住了。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，草草閱覽了一下，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，得，難度不大，我興奮，奮筆疾寫起來(lái)了。下課鈴聲在我做完這張?jiān)嚲砗箜懫稹?/p>
快放學(xué)的'時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)了成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，并批評(píng)了成績(jī)差的學(xué)生，我看著和優(yōu)僅有一分之差的試卷，心頓時(shí)涼了半截，我低下頭，開始閱卷了，忽然發(fā)覺(jué)老師多減了兩分，我喜出望外，拿著試卷去加分，我又得了優(yōu)，看著91分的試卷，臉上樂(lè)開了花。
回到了家，用電話告訴媽媽這個(gè)消息，媽媽說(shuō)帶我去吃必勝客，什么倒霉的事都被我拋在后腦勺。
正當(dāng)我沉浸在幸�；▍矔r(shí)，電話鈴聲響起了，我拿起電話筒，里面?zhèn)鱽?lái)媽媽的音樂(lè)：“桑桑，今天媽媽有事不能帶你去了，你自己吃些剩菜剩飯！”我身上的血僵住了，嘆了口氣。
自己做菜做飯，飯卻很的香。
我的心情故事很多很多，我的生活充滿了酸甜苦辣。
六年級(jí)心情作文 46
秋日的陽(yáng)光，柔柔的照著我。陽(yáng)光照在我的發(fā)稍，如一朵美麗的黃花，棲在枝頭；如一只紛飛的蝴蝶，翩然在花叢中起舞。因了這般燦爛奪目的陽(yáng)光，今天，分外溫暖。
秋日的風(fēng)，柔柔地拂過(guò)。風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，如同幽靜的湖面，因了水鳥婉轉(zhuǎn)的啼叫而起了絲絲的漣漪；如同萬(wàn)千細(xì)密的絲線織成的牽掛，緊緊纏繞著溫柔。因了這般輕柔的感覺(jué)，今天，令我感動(dòng)。
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，看沉甸甸的果實(shí)叮當(dāng)作響，如同許多掛在樹梢的風(fēng)鈴，給人帶來(lái)無(wú)邊的欣喜。看那些果實(shí)在樹枝閃現(xiàn)紅紅綠綠的顏色，如同許多俊俏的臉龐，在綻放她們的無(wú)悔青春。
在這個(gè)收獲的'季節(jié)里，看農(nóng)人們忙碌在田間、院落，把豐收的喜悅，細(xì)細(xì)品嘗。掩飾不住的笑意呵，把樸實(shí)的人們，襯得愈加幸福！而我因了他們的收獲和幸福，想要縱情歌唱，想要?dú)g欣跳躍。
今天，在這個(gè)溫暖的日子，有燦爛的陽(yáng)光照耀著我，感覺(jué)有沉甸甸的蜜意，和了甜美的歌聲，描繪出一幅最美的圖畫。他能把濃濃的蜜意，在無(wú)紙的畫上，肆意地渲染。心情如同隨風(fēng)翻飛的樹葉，渲染了夜的寂寞，分外美麗；如同每一次的潮漲潮落，在無(wú)邊的浪花里，綿綿不盡的傾吐思念。仿佛自己已經(jīng)作了那朵潔白的浪花，飛上高高的云端 ，又跌入大海溫柔的懷抱里，在洶涌，在澎湃……心情像極了靜靜開放的米蘭，在細(xì)細(xì)的吐蕊，露出美麗的容顏，把滿是芬芳的靈魂散播。敞開自己的心扉，像是嬌艷的玫瑰，在陽(yáng)光里，用最美的容顏，把你媚惑。
六年級(jí)心情作文 47
有一個(gè)好心情，是非常重要的。有一個(gè)好心情，做事情也會(huì)做好；而相反，有一個(gè)壞的心情，請(qǐng)不但不會(huì)做好，還會(huì)越做越煩躁。
要有好的心情，也不是那么的難。只要在有困難的時(shí)候，把事情往好的方面想，想要有一個(gè)好心情就不會(huì)那么難。
當(dāng)你生病的時(shí)候，要保持一個(gè)好心情。因?yàn)橹挥杏辛艘粋�(gè)好的心情，就能幫助你戰(zhàn)勝病魔，你樂(lè)觀了，病也會(huì)好得快。
當(dāng)你考試考不好的時(shí)候，也要保持一個(gè)好的心情，把自己不會(huì)的地方學(xué)會(huì)，把自己不懂的問(wèn)題問(wèn)懂，把自己做錯(cuò)的答案改正，理解做錯(cuò)的題目。這樣的話，下次考試再考到這種題，你就會(huì)做了。
當(dāng)你跟別人吵架時(shí)，也要平靜下來(lái)，換位思考一下，想想到底是誰(shuí)的錯(cuò)。也許，是你真的做錯(cuò)了，才會(huì)這樣。
當(dāng)作業(yè)很多的時(shí)候，你也要保持一個(gè)好心情，不要煩躁，不要自暴自棄，作業(yè)多了，也還是會(huì)寫完的。自己換位想一下，作業(yè)多了，是對(duì)誰(shuí)好？我們是多么的`幸福，與一些貧困山區(qū)的同齡人相比，我們還算好的呢。最起碼，我們作業(yè)多了，又不用去走那么遠(yuǎn)的山路去上學(xué)，我們還能夠去讀書呢。
好心情，是非常重要的。為了我們能夠擁有快樂(lè)的每一天，那我們一定要有一個(gè)好心情。
六年級(jí)心情作文 48
天空哭了，因?yàn)樾那楹苡魫灒惶炜招α�，因�(yàn)樾闹杏锌鞓?lè)；天空害羞了，因?yàn)樗蝗粣?ài)美起來(lái)；天空躲起來(lái)了，因?yàn)樾闹杏忻悦！裏o(wú)時(shí)無(wú)刻都在向我們展露著自己的心情。 ——題記
春天是個(gè)多雨的季節(jié)，雖雨水多，但一點(diǎn)一滴都是那么溫柔。
啊，又下雨了呢。撐起一把小花傘，跟天空一起，靜默著，一起安靜地哭泣�？粗翘炜漳赣H悲痛欲絕地哀號(hào)著，撕心裂肺地痛哭著，但是卻又那么溫柔，不想傷了她死去的兒女。
雨過(guò)天晴，天空晴朗起來(lái)。她剛剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)生離死別，好不容易，總算停止了哭泣�？墒牵男膮s迷茫了。一層霧，總也揭不開的霧。霧總也不肯散去，迷茫也不肯退去。實(shí)在憋得受不住了，撥開云層，探出頭來(lái)，望見(jiàn)破土而出的雨后春筍，生命的'真諦油然而生，心中的迷�；隁w西天——生命需要她的呵護(hù)！因?yàn)樗悄赣H！
她喚來(lái)太陽(yáng)，將心中的興奮奮力地射向大地——夏天來(lái)了。
閃電突起，雷聲漸鳴，憤怒的她已火冒三丈，用一切自然事物詮釋著自己的怒火。
……
天空無(wú)時(shí)無(wú)刻都在展現(xiàn)自己的心情，她的心情永遠(yuǎn)詮釋了她的模樣。
六年級(jí)心情作文 49
美，就在我們的生活里。它可能是一片賞心悅目的美景、一句溫暖人心的話語(yǔ)、一張張含苞欲放的笑臉……
每一處美景都是心靈的相片。清晨，我走在上學(xué)路上，欣賞著旁邊美麗的景色：天空是那么藍(lán)，空氣是那么清新。旁邊的草叢，露珠晶瑩透亮。花兒迎著朝陽(yáng)，張開燦爛笑臉。景色怡人，我貪婪地多看了幾眼，把它們盡收眼底，拍攝在心間。
每一句嘮叨都是愛(ài)的叮嚀。不一會(huì)兒我來(lái)到學(xué)校大門口，我聽(tīng)到一句句溫暖的話語(yǔ)縈繞耳畔：“上課要認(rèn)真聽(tīng)講�！薄白鳂I(yè)帶全了嗎？要聽(tīng)老師話�！薄安荒芨瑢W(xué)打架，要多舉手�！薄业膵寢屢舱f(shuō)“今天考試要仔細(xì)，不能馬馬虎虎，不該錯(cuò)的.題目不能錯(cuò)”。我嘴里不�！芭叮�，哦”地答應(yīng)著，頭還習(xí)慣地點(diǎn)著。
每一張笑臉都是友愛(ài)的花朵。走進(jìn)校園，同學(xué)們都非常興奮，互相打著招呼，有的嘰嘰喳喳，在分享著前一晚的見(jiàn)聞；有的像幾年沒(méi)見(jiàn)面的老朋友一樣，激動(dòng)得拍拍肩膀、擁抱擁抱，彼此感到無(wú)比親切。他們好像臉上洋溢著花一樣的笑容，說(shuō)著，笑著，鬧著，走向教室，迎接新的一天。
上學(xué)的每個(gè)早晨總是這么美好，心情總是這么美麗，這美景、這親情、這友愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻充盈著我的心靈，陪伴我幸福成長(zhǎng)。
六年級(jí)心情作文 50
今天心情很不爽。班主任的政治課，一節(jié)晚自習(xí)課用來(lái)寫作業(yè)，才勉強(qiáng)寫完，結(jié)果他又占用一節(jié)課來(lái)講課。一共就三節(jié)晚自習(xí)，他光政治就用了兩節(jié)，還讓不讓其他的科目活了？
上了高三，感覺(jué)到來(lái)自各方面的壓力。不僅僅是學(xué)習(xí)上。
他還是那句話，身體上支撐不住，要用意志來(lái)彌補(bǔ)。
要是身體垮了，意志力再?gòu)?qiáng)大，又有什么用��？
突然想起一句話，哪里有壓迫，哪里就有反抗。
每天感覺(jué)累得要死，絕望的`時(shí)候甚至都想過(guò)，就這樣死掉吧，也許這個(gè)過(guò)程雖然會(huì)痛，可也是瞬間，也沒(méi)有那么累。
還有二百三十天，我的高考。
我期盼他的到來(lái)，不會(huì)再害怕。數(shù)學(xué)老師在課上給我們朗誦了一首詩(shī)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
他說(shuō)，高考也是這樣。既然我們真的付出了努力，就不去在意結(jié)果怎么樣。因?yàn)槌晒κ怯泻芏嘁蛩貨Q定的，或許時(shí)運(yùn)不好，但不代表我們真的不行。既然全力以赴，就不會(huì)再有遺憾。
我覺(jué)得很有道理，這句話比任何時(shí)候都更鼓舞人心。
六年級(jí)心情作文 51
翻開一張張記憶的畫冊(cè)，那歡快與激動(dòng)的情景就映入腦海。4月18日的上午，大概七點(diǎn)鐘左右，我們乘坐的大巴就起動(dòng)了。經(jīng)過(guò)一路顛簸，我和同學(xué)們終于到了林州實(shí)踐基地。
在這五天的實(shí)踐活動(dòng)中，讓我最為記憶深刻的就是高空拓展了。老師給我們講了方法，拓展就開始了�？粗懊娴�.同學(xué)都干凈利落地順利完成了任務(wù)，我們心中的懼怕少了許多。很快，就該我了，我穿好防護(hù)服，自信滿滿地走到了梯子旁，深吸一口氣，堅(jiān)定地邁出了第一步。之后都還算順利，可到了柱子最上方，柱子晃得非常厲害，我不由得慢了下來(lái)。這時(shí)，下面?zhèn)鱽?lái)了同學(xué)們的加油聲。突然，我想起去年高空斷橋的情景，過(guò)斷橋時(shí)，開始時(shí)我還有些想退縮，可聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲，我又鼓起勇氣，深吸一口氣跨了過(guò)去。這次，我一定要比去年做得更好。想到這兒我猛地一使勁跳了過(guò)去，我成功了！我明白了，有時(shí)成功離你并非遙不可及，只差一小步，你只需邁出這一小步，成功就可以屬于你。
除了高空拓展，我還學(xué)習(xí)了扎染、木板年畫、植物標(biāo)本。
今年的林州實(shí)踐活動(dòng)，使我受益匪淺：磨煉了我的意志，提高了我的自理能力；當(dāng)我有困難時(shí)，老師和同學(xué)對(duì)我鼓勵(lì)和幫助，讓我感受到集體的溫暖。
六年級(jí)心情作文 52
環(huán)境為什么可以影響人生，主要是因?yàn)槿藗冮L(zhǎng)期生活中。為什么心情受到影響，主要是因我們心情是一個(gè)不穩(wěn)定的態(tài)度。因?yàn)樾那槭潜３秩诵闹辛妓?其實(shí)心情中不過(guò)是影響我們心中的人生與困境，其我們心中一直存在影響。
環(huán)境可以影響心情的時(shí)候人往往會(huì)大變樣子，變得怒不可遏。因?yàn)樯钪械沫h(huán)境會(huì)使我們心中的人生理想或人生中現(xiàn)實(shí)目標(biāo)產(chǎn)生了困境，所以我們經(jīng)常認(rèn)為心情陪我們左右。其實(shí)環(huán)境和人是一體的，就是看你如何對(duì)待心情與環(huán)境了。環(huán)境可以使人幸福，同時(shí)也可以使人生焦慮。每個(gè)人生活在不同環(huán)境中，同時(shí)也是為了適應(yīng)環(huán)境中的人或事所以搞的人同時(shí)勞累。不管如何我們都要以認(rèn)真的`生活態(tài)度去面對(duì)，同時(shí)也要在生活中不斷了解自己。環(huán)境可以使人不斷了解自己的同時(shí)也可以了解自己或人生中的一切美好事物，因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖诂F(xiàn)實(shí)與生活中不斷交替。
環(huán)境可以影響人心情主要是因?yàn)槲覀兩钤诃h(huán)境，有時(shí)候會(huì)讓人產(chǎn)生土困境。所以我們心中一直認(rèn)為環(huán)境可以影響人的心情，其實(shí)是一定作用的。所以說(shuō)環(huán)境可能改變?nèi)�，同時(shí)也可以使人焦慮。所以說(shuō)我們要保持好心態(tài)，保持現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)實(shí)人生。
六年級(jí)心情作文 53
快樂(lè)總比煩惱來(lái)的要好一些......
其實(shí)心情可以多是多樣，有快樂(lè)、煩惱、憂愁、傷心、痛苦。最愛(ài)纏上我的是快樂(lè)，其次是煩惱，最后是痛苦，很少有讓我傷心的事，可是大人卻令我傷心太多回了，八歲，我原校有一個(gè)老師要免費(fèi)教快板的。老師覺(jué)得我的潛力資質(zhì)高，可以去。可是我爺爺就是不讓我去，我不知道哭了多少回，到現(xiàn)在我希望爺爺后悔，一位當(dāng)時(shí)學(xué)的都在市里取得了證書！現(xiàn)在才藝展示、學(xué)�；顒�(dòng)不知參加了多少項(xiàng)呢。我好后悔，因?yàn)槲覜](méi)去極力爭(zhēng)取最后的機(jī)會(huì)，所以浪費(fèi)了在我面前的那個(gè)機(jī)會(huì)！傷心啊，現(xiàn)在想起來(lái)應(yīng)該不顧爺爺?shù)?反對(duì)，去練快板啊。
到了四年級(jí)，轉(zhuǎn)到二實(shí)驗(yàn)了，我雖毫無(wú)怨言，但心里還是有忍不住的痛苦在流淌，因?yàn)槲也幌朕D(zhuǎn)過(guò)去，我想留在我的學(xué)校，倒不是因?yàn)槲业膶W(xué)校比二實(shí)驗(yàn)好，是因?yàn)槟怯形宜哪甑挠亚�，現(xiàn)在到了五年級(jí)二學(xué)期，我也慢慢適應(yīng)了這里的生活，有了一些很好的朋友，但我還是想念我的同學(xué)和老師。我怎么就那么傻啊。
在這里，我有了新的同學(xué)，可是我始終想念我的學(xué)校！可是快樂(lè)比煩惱來(lái)的難��！因?yàn)樯钪杏刑嗟牟蝗缫饬恕?/p>
六年級(jí)心情作文 54
好心情就像是甜甜的蜂蜜，吃出幸福感；好心情就是生日派對(duì)上的意外驚喜，讓你開心；好心情就是冒著雨出門，也不會(huì)感受到被雨淋的感覺(jué)……
有了好心情，再怎么令人討厭也不會(huì)討厭。比如考試，考試是一件多么令人心煩的事，每道難題都會(huì)像魔鬼一樣纏繞著你，讓你去挑戰(zhàn)它。可有時(shí)，你就是無(wú)法完成它。但是如果你是懷著好心情去做，你會(huì)覺(jué)得你變得更加聰明了。即使你考差了，也不會(huì)難受。因?yàn)檫@讓你更加了解自己的短處，從而可以讓你取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢的去完善你自己。
一次期末考試前，老師給我們做了一張卷子。我以為自己考的很好，但其實(shí)很差。雖然考差了，但這讓我知道了我的.哪一方面有不足。想一想，心情不自覺(jué)的就變好了。因此這次期末考試，我取得了一個(gè)好成績(jī)。所以說(shuō)，好心情就像一個(gè)好朋友，在你快要?dú)怵H的時(shí)候鼓勵(lì)你。如何保持好心情呢？首先，你要一個(gè)樂(lè)觀、積極的人在一起，每天都笑上十次，你就會(huì)有好心情。其次，你要把你所認(rèn)為的壞事往好的方面想，這樣，你的每一天基本上都是好心情了。
你一定要相信并保持好心情。
六年級(jí)心情作文 55
小雨天，是嫩綠色植物的天堂。大雨天，是破碎出游夢(mèng)想的剋星。
穿梭在擠滿了人，下著綿綿細(xì)雨的巷子。我在開滿了“花”的巷子中，看到了喃喃自語(yǔ)的波斯菊�？吹搅嗽诜e水的“小水池”中打鬧，充滿著笑容，換發(fā)光彩的小來(lái)子們，看到了小草與他們的家人依偎著。走進(jìn)了空曠的公園內(nèi)，滴滴答答的雨聲，正在為大自然吹奏一首直笛樂(lè)。
大雨天，打破了別人出游的計(jì)劃，嘩啦嘩啦的雨聲正在演奏無(wú)情的“命運(yùn)交響曲”�？吹搅伺吕椎男『⒎怕暣罂�，看到了行人趕過(guò)斑馬線的模樣，看到了冷地哆嗦、正在招出租車、忘了帶傘的上班族狼狽不堪的樣子。淋濕了的身體，正想好好靜一下的時(shí)候，卻又來(lái)了一陣，使人心無(wú)法平平靜靜。
我喜歡帶著一點(diǎn)朦朦朧朧的小雨，喜歡它的幽靜、清新，喜歡它帶著人情味的'意境。但是不喜歡大雨帶來(lái)的壞心情，不喜歡它打斷了人與人之間的感情，更不喜歡它帶來(lái)，破碎的家庭。
雨，使我們心平氣靜，也使我們冷血無(wú)情。也許，人的心情也是這樣善變的吧……。
六年級(jí)心情作文 56
春天的雨是清爽的；夏天的雨是悶熱的；秋天的雨是涼爽的；冬天的雨是寒冷的'，而今天的雨就屬于悶熱的，在這個(gè)天氣里讓我發(fā)生了很多不愉快的事情。
在今天下午放學(xué)的時(shí)候，我和A同學(xué)在一起打傘，突然另一個(gè)B同學(xué)沖了出來(lái)，把正在和我說(shuō)話的A同學(xué)給拉走了，非要她們兩個(gè)打一個(gè)傘，可是A同學(xué)是我最好的朋友啊！本來(lái)就是我們兩個(gè)先認(rèn)識(shí)的，憑什么她被別人搶走了，我心想，我本認(rèn)為A同學(xué)不會(huì)跟B同學(xué)一起打傘，可是她竟然同意了，她們竟一起打傘了，我只能強(qiáng)顏歡笑的看著她們，然而，她們的話題完全插不上嘴，插上了，她們倆也沒(méi)人理我。
“是我把A同學(xué)給B同學(xué)認(rèn)識(shí)的啊！為什么，為什么，你們兩個(gè)會(huì)這么要好，為什么，你們兩個(gè)的話題我一個(gè)也插不上，難不成三個(gè)人的友誼，必須要有一個(gè)人退出嗎？”我心里想。著到校門口，我發(fā)現(xiàn)我的鞋帶兒開了，我本想叫住她倆，可是她們兩個(gè)早已走遠(yuǎn)，可能已經(jīng)忘了后面還有我吧，我只能放下雨傘，自己孤零零的系鞋帶。
雨還在淅淅瀝瀝的下，我拿起雨傘，并沒(méi)有打開，雨滴打在我的身上，我卻沒(méi)有感覺(jué)，我的心早已涼透，獨(dú)自一人漫步在雨中……
六年級(jí)心情作文 57
我是一個(gè)沉默寡言的人，平時(shí)不怎么說(shuō)話，所以我給老師的印象一直是呆頭呆腦的。在班上，同學(xué)們說(shuō)我是深藏不露，其實(shí)不然，和曾經(jīng)的同學(xué)在一起時(shí)，我是開朗的。
對(duì)于一個(gè)剛剛進(jìn)入中學(xué)人來(lái)說(shuō)，面對(duì)著一張張陌生的面孔，我的內(nèi)心是深沉的，更是孤獨(dú)的。除了每天晚上對(duì)著冷冰冰的墻壁，就再也沒(méi)有訴說(shuō)歡樂(lè)和郁悶的`地兒了。一次偶然，我在隔壁班遇見(jiàn)了曾經(jīng)的同學(xué)，于是，我們每天伏在窗前討論著充滿了歡笑、艱辛的過(guò)去，“斥責(zé)”著殘酷的現(xiàn)在，不由得想起了那句歌詞：“朋友一生一起走，過(guò)去日子不在有......”在這個(gè)洋溢著絕情的班級(jí)里，有誰(shuí)真真正正地理解過(guò)我們?難道選擇沉默就失去發(fā)言的權(quán)利了嗎?
我們選擇沉默，不代表我們內(nèi)向，近代作家朱自清說(shuō)：“沉默，是一種處世哲學(xué)，用得好時(shí)也是一種藝術(shù)�！蔽覀冸m然選擇沉默，但內(nèi)心世界，也是極為豐富的，甚至有些人是要不可及的，就想是一個(gè)密不透風(fēng)的盒子，看似普普通通，里面卻是另一個(gè)世界，這個(gè)世界只有我們自己。也許有人會(huì)問(wèn)：“難道你就這樣活在自己的世界里嗎?”我想說(shuō)的是：“我的世界我做主。”
六年級(jí)心情作文 58
考完試，我的心情完全放松了，但過(guò)了一會(huì)兒，吳老師進(jìn)來(lái)了。我想老師一定是來(lái)給我們宣布結(jié)果的。這時(shí)，我的心像熱鍋上的螞蟻一樣不耐煩了，頭上和背上都是汗。不知道是不是又考砸了。過(guò)了一會(huì)兒，吳老師開始匯報(bào)分?jǐn)?shù)�？燔噥�(lái)找我的時(shí)候，我的心都快跳出來(lái)了�！笆液�98”，聽(tīng)到98的分?jǐn)?shù)，心里比吃桃汁還甜，暗暗想這次一定能得到媽媽的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
然后英語(yǔ)老師又進(jìn)來(lái)了。這次，我一點(diǎn)也不緊張。因?yàn)槲以谛Ｍ庋a(bǔ)英語(yǔ)，感覺(jué)不是100分，但肯定會(huì)99分。的確，英語(yǔ)老師說(shuō)“石家豪考了99分”，我的心又開始得意了。
最后一科是數(shù)學(xué)。一想到數(shù)學(xué)我馬上就緊張，因?yàn)槲颐看螖?shù)學(xué)都考不好。雖然我媽很努力的讓我在家做習(xí)題，但是我還是會(huì)在這個(gè)那個(gè)上出錯(cuò)，而且每次都知道錯(cuò)題目，好像數(shù)學(xué)對(duì)我不利。這次也不例外，只考了91分。
唉！只做好語(yǔ)文和英語(yǔ)有什么用？最重要的'是把所有的測(cè)試都做好。我難過(guò)的想，這次我想得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，但是現(xiàn)在肯定沒(méi)有了。結(jié)局很苦！
六年級(jí)心情作文 59
每到課本上的告一段落，學(xué)生苦難就來(lái)了！月考是令人又喜歡又害怕的事情，因?yàn)槟闳绻嫉暮�，你彷佛置生在天堂里，每個(gè)人對(duì)你笑哈哈；你如果考不好，很殘酷的，你就像地獄里的囚犯，會(huì)被折磨到你下次將功贖罪為止。
在考試之前，它令我坐立難安，考試時(shí)內(nèi)心卻十分平靜，考試完我又開始坐立難安，尤其是發(fā)考卷時(shí)，我的心臟蹦！蹦！蹦！要跳出來(lái)似的！考完試你心想終于能放輕松了不！不！不！如果你考的好你當(dāng)然能放輕松，但考的.不好的人就一個(gè)頭兩個(gè)大了！你不僅要面對(duì)內(nèi)心的自責(zé)，又要面對(duì)家人的指責(zé)，你絕對(duì)會(huì)覺(jué)得痛苦無(wú)比！
我有一次考試，考的不好，自己的良心說(shuō)：[家人給你這多照顧，你卻去考成這樣，實(shí)在不應(yīng)該，回去家人又問(wèn)為什么考這么不好，我的心如刀割難受，眼淚也一直掉下來(lái)。不過(guò)考試如果考好，你會(huì)感到很開心！總算沒(méi)辜負(fù)大家的期望了！
月考其實(shí)是測(cè)試你自己的能力，看你這次有沒(méi)有認(rèn)真，而且考的好還有獎(jiǎng)品，但是考不好的代價(jià)太大了，所以我還是討厭考試！
六年級(jí)心情作文 60
馬上就要開學(xué)啦，你的心情如何呢？期待新學(xué)期有新的開端，能認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交新的好朋友，認(rèn)識(shí)新的好老師，希望一切有新的突破？還是很擔(dān)心，擔(dān)心陌生的環(huán)境，擔(dān)心不斷升級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。無(wú)論如何，都該好好調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備迎接新學(xué)期！
擔(dān)心著，擔(dān)心著，新學(xué)期來(lái)了，高三的腳步近了。
同學(xué)們都十分不愿的樣子，慢慢地走進(jìn)了校園。教學(xué)樓亮起來(lái)了，壓力大起來(lái)了，同學(xué)們的心緊張起來(lái)了。
名字慢慢地寫在報(bào)到冊(cè)上，正正的、方方的。教室里、寢室里，瞧去，一大片一大片學(xué)生在那兒。黃的、綠的，五顏六色的衣服，各式各樣的發(fā)型，還有不同的臉龐。有些人嬉笑著，有些人郁悶著。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，你不讓我，我不讓你，都搶著爭(zhēng)著進(jìn)書包。大的語(yǔ)文像山，厚的英語(yǔ)像冰，多的數(shù)學(xué)像海。物理難得嚇?biāo)廊耍偻�，化學(xué)已經(jīng)滿是公式、反應(yīng)、結(jié)構(gòu)。生物里成百上千的細(xì)胞嗡嗡地鬧著，政治還在孤軍奮戰(zhàn)，歷史已開始復(fù)習(xí)。地理地區(qū)，雜樣的.、有名字的、沒(méi)名字的，散在地圖上，像拼盤、像雜燴，亂七八糟的。
今天，是學(xué)校開學(xué)的日子，學(xué)生進(jìn)入初二了。經(jīng)過(guò)了初一一年的學(xué)習(xí)，今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都反映出學(xué)生真的有了很大的進(jìn)步。
六年級(jí)心情作文 61
每個(gè)人的生活都有酸甜苦辣。酸，是心酸的一件事。甜，是開心時(shí)的樣子�？�，是從來(lái)沒(méi)有這么痛。辣，是那天的你，很生氣的樣子。
有一些人，生活往往很甜，有些人，往往很苦。每一天記錄著你的心情，你每一天經(jīng)過(guò)的心情，被天空記錄，白云刻下。那些心情在飛舞，你天天看著它，想起你前幾天或幾年是怎樣的心情。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)生活上的挫折。
空中那些飛舞的心情，似乎不想讓你忘記，忘記那天發(fā)生的事。讓你在生活中一點(diǎn)點(diǎn)變強(qiáng)大。
仙人掌能開花，花語(yǔ)是“孤獨(dú)中的堅(jiān)強(qiáng)。”而那些心情，是讓你在這些年里的酸甜苦辣中，一點(diǎn)一點(diǎn)的變得堅(jiān)強(qiáng)，不向痛苦低頭。
那些心情在飛舞，自己和心情一起飛舞。在天空，從黃昏飛到白天，從白天飛到午夜。在這一天，你經(jīng)過(guò)了小雨、大雨、暴雨、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)。直到你過(guò)了這些，才能看見(jiàn)雨后的'彩虹，看見(jiàn)美麗的天空和太陽(yáng)。當(dāng)你經(jīng)歷過(guò)生活，心情便不再飛舞，跟在你的身邊。
喝下孟婆湯，讓生活中的記憶和那空中飛舞的心情，一起忘掉，忘掉酸甜苦辣。
六年級(jí)心情作文 62
有一天爸爸帶我去魚店玩，我看見(jiàn)許多的小金魚在魚缸里游來(lái)游去非常的可愛(ài)。
回家后，你帶幾條小魚。真披著一件金色的鱗片的連衣裙，他有著一雙圓溜溜的眼睛，咱也不扎的，就是這周圍的一切，他有著一張張合著的嘴巴。嘴巴下有一層一層的線條，在它身上最引人注目的，是他的.尾巴，他的尾巴像一把小扇子，就像開了坪地孔雀這樣的公主穿著彩色的小花裙，在水里跳舞，美麗極了。陽(yáng)光照射在金魚的身上金魚身上泛著金光，看起來(lái)像一團(tuán)小金球。
看了一款小鯨魚，然后我發(fā)現(xiàn)家里的魚缸很臟，因?yàn)閼�，我一直不想拿著魚缸走來(lái)走去，所以我直接把生水倒在里面。
早上剛起床，我就去看我心愛(ài)的小魚，結(jié)果死了兩條。我十分傷心，難道是因?yàn)槲覔Q水不夠勤快嗎？我想，只要我多換了幾次，他們就不會(huì)死掉了吧。
結(jié)果出乎了我的意料的，小金魚還是全死了，我拿了媽媽的手機(jī)尋找其中的秘密，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)金魚不能用自來(lái)水就算用也不能直接用，要放在太陽(yáng)底下曬才行。我追悔莫及，如果下次再讓我養(yǎng)小金魚，我一定好好照顧他們。
六年級(jí)心情作文 63
開心
下午的一道陽(yáng)光照在路旁，我?guī)е龔垵M分的試卷，大搖大擺的走在回家的路上。
草地上的一顆小草被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光，一陣風(fēng)兒吹過(guò)，那一顆小草被和煦的微風(fēng)吹得左右擺動(dòng)，仿佛在為我喝彩！
路旁的一朵花兒，散發(fā)著淡淡的清香，紅色的花瓣夾雜著黃色的花蕊，還有綠油油的枝條，讓它更加的美麗動(dòng)人。它舞動(dòng)著它美麗的花瓣，在陽(yáng)光的照射下綻放著笑臉。
路旁的一棵大樹，被微風(fēng)刮的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，那聲音如同在為我鼓掌，為我慶祝。
天上潔白無(wú)瑕的云兒，在蔚藍(lán)的天空中自由的漫步，顯得多么的自在。
一道朝陽(yáng)射在我的身上，讓歡樂(lè)的我，陶醉在這喜悅之中。
悲傷
“咣”的一聲門被關(guān)了起來(lái)，就這樣我被關(guān)在了外面。
這天空中下起了大雨，把我淋成了落湯雞，這雨就像我現(xiàn)在的.心情一樣悲傷。
一陣大風(fēng)刮來(lái)，把大樹刮得劇烈搖擺，就像在無(wú)情的嘲笑我，諷刺我。
我無(wú)助的走在大街上，夜深人靜，小草被雨水都打濕了，垂下了頭，好像也在嘲笑我一樣。
灰暗的燈光下，只有我走在大街上，旁邊的草叢傳來(lái)蟬、鳥兒們無(wú)盡的諷刺。
雨滴“噼里啪啦”的落到地上，烏云密布，好似烏云也在跟著我啜泣。
六年級(jí)心情作文 64
陰沉的天氣，心情也是會(huì)受到一定的影響。
好在，人類發(fā)明了電燈，創(chuàng)作了音樂(lè)，即使在室內(nèi)，只要你打開照明燈，放上一曲悠揚(yáng)或者歡快的音樂(lè)，也會(huì)改變你的心情狀態(tài)。
天氣好的時(shí)候，我們可以選擇外出曬曬太陽(yáng)，漫步在花草叢中，看著蝴蝶飛舞，看著孩童嬉戲。
沒(méi)有陽(yáng)光的日子，我們也可以有自己的方法來(lái)取悅心情，給自己倒一杯白開水，冒著熱氣，透著溫暖。翻開一本書，感受著文字給予我們的啟迪和力量。
也可以甩開膀子收拾家務(wù)，平時(shí)沒(méi)空去整理的茶幾柜臺(tái)，還有幾天沒(méi)有拖的地，這一整套流程下來(lái)，個(gè)把小時(shí)的.時(shí)光就從你指縫中悄悄溜走。
你根本就無(wú)暇去顧及那陰暗的天色，看著整齊排放的物件，明亮地可以照出影像的地板，心情自然而然地跟著愉快了起來(lái)。
書中的那一段段故事，那些引人深思的字句，也像一盞盞明燈，照耀了心田中那迷茫的路。
天氣的好壞，也許可以影響我們的心情，但真正打開我們心扉的鑰匙，其實(shí)就是掌握在我們自個(gè)手中。
六年級(jí)心情作文 65
今天的天空格外藍(lán)，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，那么純凈美麗。我想成為天空中的一只鳥。有了大部隊(duì)自由飛翔而不失去鳥類應(yīng)有的團(tuán)結(jié)，這一生應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮。我經(jīng)常想知道鳥類的生活是什么樣的。他們?cè)谙胧裁矗?/p>
一家人在樹上唱歌，一日三餐。爸爸媽媽教寶寶如何飛行。寶寶學(xué)飛的時(shí)候，父母一直陪伴著他，對(duì)寶寶說(shuō)：“你可以放心的飛，我們保護(hù)你，加油！”想到這樣溫馨的'場(chǎng)景真是令人羨慕！但是他們不吃東西也會(huì)餓，所以看起來(lái)并不悠閑，但是就算是蟲子在鳥類眼里也是可以吃的，所以看起來(lái)也沒(méi)有餓的理由��！但是只有鳥自己才能知道細(xì)節(jié)。在我眼里，鳥兒總是那么樂(lè)觀，從來(lái)不會(huì)在風(fēng)浪襲來(lái)的時(shí)候驚慌失措。冷靜應(yīng)對(duì)是最好的辦法。團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難。無(wú)論如何都沒(méi)有辦法把他們分解或者拆散。這種友情，連人都做不到！
舉起手擋在太陽(yáng)下，鳥兒成群結(jié)隊(duì)，一起與天空戰(zhàn)斗。陽(yáng)光明媚，似乎有點(diǎn)刺眼。草，好有生氣�；▋簱u擺，散發(fā)芳香。風(fēng)吹過(guò)，讓人心曠神怡.大自然賦予的一切都是那么美好，讓人忍不住陶醉其中，那么神奇！
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