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      六年級(jí)記事作文

      時(shí)間:2021-10-25 08:40:54 六年級(jí) 我要投稿

      六年級(jí)記事作文(通用15篇)

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)記事作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)記事作文(通用15篇)

      六年級(jí)記事作文1

        清風(fēng)徐來(lái),一絲涼爽在這秋天飄蕩。一場(chǎng)別開生面的拔河大賽在這里上演,就連秋風(fēng)也來(lái)湊熱鬧,給每一個(gè)人一陣涼意,美麗的秋景卻無(wú)人欣賞,因?yàn)槲遗c你共同目睹這場(chǎng)激烈的拔河大賽。

        幾朵浮云在天空中只停留片刻就悠閑地飄走了,而我們激動(dòng)的心情卻剛剛?cè)计。先是抽簽,我們班卻意外的直接晉級(jí)激動(dòng)人心的決賽。

        躍躍欲試的同學(xué)們都在心里為自己暗暗加油,當(dāng)準(zhǔn)備發(fā)槍時(shí),四三班的同學(xué)蓄勢(shì)待發(fā),“砰!”號(hào)令槍響了,比賽開始了,四三班的同學(xué)運(yùn)足力氣加油往后拉,四五班也不甘示弱,他們都互不讓誰(shuí),可是紅布繩總是漂移不定?炜!四五班的大力士猛勁一拉,紅布向他們靠攏,拉拉隊(duì)的呼聲人聲鼎沸,眼看勝利就要觸手可及的時(shí)候,四五班又奮起直追,功虧一簣的四五班看紅布向四三飄去,個(gè)個(gè)像小牛犢似的向后沖去,紅布又回到原先的起跑線,突然,四三的拉拉隊(duì)也高呼起來(lái):“四三加油!四三必勝!”四三班的同學(xué)聽了之后就想脫胎換骨了一樣,紅布一直向他們靠攏,更近了!啊!四三勝利啦!四五班前功盡棄,接下來(lái)的是同學(xué)們山呼海嘯般的喊叫,我們班摩拳擦掌,準(zhǔn)備一決雌雄……

        第二場(chǎng)比賽打響了,我們班用九牛二虎之力才向我們靠攏的紅布很快又被四三拉了過(guò)去,但是我們的拉拉隊(duì)以雷鳴般的歡呼聲為我們?nèi)缁⑻硪恚娜焕⑹勤A了四五的班級(jí),拉得紅布向他們靠攏,很快,雙方又僵持住了,慢慢的,四三趁我們筋疲力盡的時(shí)候,稍一用力,勝利的桂冠就戴在他們的頭上了。唉!真不甘心……

        夕陽(yáng)把天空染成紅色,我們覺得很遺憾,真想再賽一場(chǎng),奪得桂冠!

      六年級(jí)記事作文2

        人生就好似茫茫銀河中的一顆星,又仿佛汪洋大海里的一滴水。有的星光彩過(guò)目,有的黯淡無(wú)光;有的水廣為人知,有的默默無(wú)聞。決定這一切的只是你是否照亮一片天地,引得路人到處闖南逛北,是否滋潤(rùn)一方閏土,救活禾苗長(zhǎng)成蒼天大樹,是否奉獻(xiàn)他人永世,幫助別人度過(guò)生死考驗(yàn)。一位無(wú)私支教貧困山區(qū)七年的女教師孫麗娜,將永遠(yuǎn)活在人們的記憶中。

        孫麗娜原本是一名北京的高級(jí)教師,工作穩(wěn)定,收入較多,生活富足。但她退休后的一個(gè)決定,讓原本平凡的一生變得注定不平凡。

        原來(lái)孫麗娜和丈夫朱敏才得知鄉(xiāng)村教師資源貧乏,不顧家人發(fā)對(duì),毫不猶豫地決定放棄原本安逸自在的生活,毅然奔赴山區(qū)義務(wù)支教,一起就是八個(gè)春秋。

        鄉(xiāng)村生活十分艱苦,整天面臨買菜難,喝水難城里人想也沒想過(guò)的三個(gè)問(wèn)題。更讓人難以忍受的是,因?yàn)闆]有多余的房間,夫婦倆只能湊合住在離男廁所只有一墻之隔的一間又小又破的小茅屋內(nèi)。屋內(nèi)整日臟水滿地,臭氣熏天。孫麗娜晚上只有帶著口罩才能勉強(qiáng)入睡。白天孫麗娜起早貪黑,汗流浹背,口干舌燥;晚上還難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。僅管如此,孫麗娜沒有一句怨言,沒有要過(guò)一分報(bào)酬。省里給她的10萬(wàn)元獎(jiǎng)金,她也全部捐給了學(xué)校,為學(xué)校見了一間電腦房。

        讀了這個(gè)感人肺腑的故事,我的心里久久不能平靜。孫麗娜完全可以在大北京與丈夫安度晚年,享受天倫之樂(lè)。為什么要去山區(qū)義務(wù)支教8年呢?正如感動(dòng)中國(guó)頌獎(jiǎng)詞中說(shuō)的:信念比生命更重要的的一代。正是孫麗娜那顆“給每一個(gè)孩子打開一扇通向世界的窗”的愛心和那種知難而進(jìn),鍥而不舍的信念成就了她那可歌可泣的感人事跡。讓我們也像孫麗娜那樣,用一種不可動(dòng)搖的信念嗎,去迎接生活中的新挑戰(zhàn)。

      六年級(jí)記事作文3

        “忙假”對(duì)于初三的我們來(lái)說(shuō),多么陌生的一個(gè)詞啊,但不知為何,這次的忙假竟然也把我們放回家了5天。我想這只是讓我們換個(gè)不用起得比雞早,睡得比狗晚地方做作業(yè)罷了。

        此次假期中,我不僅從作業(yè)中領(lǐng)略到新的知識(shí),我還感悟到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷,物盡天擇,適者生存。這天我來(lái)到了學(xué)校中與同學(xué)約好一起打籃球,剛進(jìn)校門口就看見一老大爺買糖葫蘆,于是我們都買了他一個(gè),就進(jìn)去打球了……當(dāng)我們打完了做出校門口來(lái)到了超市,沒想老大爺也在那,我們正選著沒想到突然一只猥瑣的手伸向了老大爺?shù)目诖?dāng)我們正感到出什么事時(shí)老大爺早已在一旁哭訴著:“那該死的小偷啊,這是我一天賣糖葫蘆的錢啊!碑(dāng)我們正商量一起把老大爺買的東西給他付了時(shí),他卻把東西放回了原處,默默地走出了超市,我們連忙出來(lái)看時(shí),只見老大爺暗淡的背影正慢慢離去,不一會(huì)便看不見他的背影了。于是我們繼續(xù)回到超市購(gòu)物,相繼聽見一些人說(shuō)“可憐的老大爺呀”,要是我在場(chǎng)的話,那賊怎么怎么樣“……我只想說(shuō)你們?nèi)绻馨涯銈冋f(shuō)的化為你們的實(shí)際行動(dòng)。而不是在旁邊你一言,我一語(yǔ),誠(chéng)如是,國(guó)家何愁不富強(qiáng),人們何愁不安康!

        通過(guò)今天我認(rèn)識(shí)到了許多:看著現(xiàn)在的中國(guó),任然處于中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段,這真是一點(diǎn)不錯(cuò),人們的素質(zhì)太低了,些許人老人家在他們面前摔倒了都不舍得上前去扶一把,認(rèn)為臟手;些許人為了些小便宜,放下自己的尊嚴(yán),唯利是圖;些許人不想用自己的雙手去勞作來(lái)?yè)Q取酬勞去想去偷去搶,以致走上一條不歸路,違法犯罪;更是有些許人為了賺錢,用劣質(zhì)原料生產(chǎn),卻以高價(jià)賣出欺騙消費(fèi)者,喪盡天良!我想面對(duì)現(xiàn)在這種種局面,應(yīng)該更加大科教興國(guó)之路,待有朝一日,必將擁有我們自己的一片天!

      六年級(jí)記事作文4

        我風(fēng)風(fēng)火火的朝學(xué)校“飛去”,只恨媽媽給我少生了兩條腿!巴炅,要遲到了!”我這樣想到。到了教室,發(fā)現(xiàn)一向守時(shí)的老師還沒來(lái),我把書包放下,疑惑不解。

        過(guò)了許久,本來(lái)打算裝“乖乖兔”的同學(xué)立刻脫掉“外衣”,露出了頑皮的本性。我見了也不打算裝下去了,可用我充分的經(jīng)驗(yàn)一想:老師這樣做一定有陰謀,我做老師還沒布置的作業(yè),順便靜觀其變。

        只見教室里亂成了一鍋粥,兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沖上講臺(tái),“嚴(yán)肅”的拿起木棒,用力的敲講臺(tái),學(xué)著老師的話說(shuō):“起來(lái),起來(lái),都坐起來(lái),看看你們這副熊樣!闭f(shuō)完哈哈大笑。幾個(gè)有著“奉獻(xiàn)精神”的學(xué)生,偷偷的跑到樓梯口放哨。余光看見幾個(gè)作業(yè)沒寫的同學(xué)見班上亂成這樣,以為時(shí)機(jī)到了,趕快拿起筆奮筆疾書。幾個(gè)好吃的同學(xué)小心翼翼的地取出自備糧食,快速的向嘴里一擲!皻!”我被這叫聲驚起頭。發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在打架,用紙球當(dāng)子彈,尺子當(dāng)劍,打的不亦樂(lè)乎,你用尺子砍我一下,我回敬你一顆子彈。幾個(gè)好事的同學(xué)加入了戰(zhàn)斗。班長(zhǎng)也情不自禁的講起話來(lái)。

        突然一陣氣場(chǎng)傳來(lái),教室立刻安靜下來(lái)。怎么回事?我快速的掃視一周,發(fā)現(xiàn)老師拿著作文本,使用無(wú)聲步走到講臺(tái)上,幾個(gè)有“奉獻(xiàn)精神”的人,早朝廁所跑去避避難。

        老師笑著把作文本發(fā)下來(lái),說(shuō):“好了,大家把老師不在場(chǎng)的場(chǎng)景寫在作文上!贝蠹一腥淮笪,有喜有悲。

      六年級(jí)記事作文5

        今天,我和姐姐跟媽媽商量好,午飯由我和姐姐來(lái)做。

        我和姐姐興致勃勃地走進(jìn)廚房,我們分工合作,我先淘米,原來(lái)淘米也很講究技術(shù),如果太大力,米不但會(huì)飛走而且會(huì)變成米碎的,但是太輕又淘不干凈,所以力度要?jiǎng)倓偤。姐姐就洗菜,今天是吃菜心,平時(shí)媽媽都是把菜心開了的花,菜頭和爛葉去掉,我淘完米放下電飯鍋就和姐姐一起洗菜,我們很認(rèn)真地洗了一遍又一遍。先煮菜,向鍋里放半鍋水,放姜,開大火,就等水開了。大概十分鐘左右,水開了,先放點(diǎn)油,再把菜放進(jìn)去,蓋上鍋蓋,媽媽說(shuō)要等水再開了才能拿起鍋蓋,不然的話菜就會(huì)黃了不好吃。等水再開,放鹽把菜拌勻,等一會(huì)兒,菜完全熟了就可以上碟了。

        今天的主菜是肉丁炒雞蛋,我們拿了五個(gè)雞蛋和一些肉丁,我和姐姐再次分工合作,我攪蛋,我用盡全身的力集中在手里,把蛋黃和蛋白完全攪和在一起。手就是有點(diǎn)累。姐姐把肉丁調(diào)味,調(diào)味要用到醬油,酒,鹽,生粉,糖和一點(diǎn)油,每一樣都放一點(diǎn)就行了,不要放太多,味道太濃就不好吃了。然后放一片姜和一些蒜頭一些油起鍋,等鍋熱了就可以放肉,肉一放下去,“喳…喳…”姐姐立刻用鏟子把肉丁拌勻,同時(shí)把火關(guān)慢一點(diǎn),不然的話,就會(huì)起焦,等肉快熟的時(shí)候,把剛才攪好的蛋漿繞著鍋邊倒下,要很快地把蛋推來(lái)推去,快熟了就放鹽拌勻,馬上可以上碟啦!一道美味的肉丁炒蛋就完成了。

        媽媽品嘗著,豎起了大拇指,笑咪咪地說(shuō):“你們第一次煮飯味道還不錯(cuò)嘛!”我和姐姐異口同聲地說(shuō):“真的?”“真的!”我們心里甜滋滋的,比吃蜂蜜還甜呢!原來(lái)自己親手做的飯?zhí)貏e好吃!

      六年級(jí)記事作文6

        今天,我們班上來(lái)了幾個(gè)魔術(shù)師,他們是來(lái)為我們表演魔術(shù)的,同學(xué)們都很激動(dòng)。上課鈴聲響了,大家安靜地坐在座位上,靜待表演開始。

        魔術(shù)師先拿出幾塊板子拼出一個(gè)“T”形,然后叫了三個(gè)同學(xué)上去試試,結(jié)果,這三個(gè)同學(xué)怎么拼都拼不好,最后以失敗告終。

        接著,魔術(shù)師請(qǐng)王清軒同學(xué)上去。他們把紙塞到嘴里,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地扯出來(lái),看誰(shuí)先扯完。魔術(shù)師扯到一半時(shí),突然嘴里的衛(wèi)生紙變成了本子上的紙,接著,更為奇妙的事情發(fā)生了!魔術(shù)師從嘴巴里源源不斷地扯出了彩色的紙帶,這些紙帶瞬間飄滿整個(gè)教室,漂亮極了。此時(shí),教室里像炸開了鍋,驚叫聲不斷。

        魔術(shù)師要教我們魔術(shù)了!他先給我們看了個(gè)外國(guó)短片,我屏住呼吸,認(rèn)真地看著。接下來(lái)他把橡皮筋的一端套在兩個(gè)指頭上,另一端握在手心里,用嘴一吹,橡皮筋就跑到了別的指頭上了。突然,教室里掌聲雷動(dòng)。有的說(shuō):“好神呀,比神仙還神!庇械恼f(shuō):“小兒科,我都會(huì)!边有的說(shuō):“好,好,不知怎么揭穿?”“我看過(guò),他是這樣的……”

        魔術(shù)師看到有些人不會(huì),便道出“謎底”。他拿起橡皮筋對(duì)著我們說(shuō):“看,我們把橡皮筋套在兩個(gè)手指頭上,把中心留空。握起時(shí),把4個(gè)指頭伸進(jìn)去,吹一下拿出,橡皮筋就滑了過(guò)去,成了這樣。”“哦,原來(lái)是這樣!”同學(xué)們大聲說(shuō)。

      六年級(jí)記事作文7

        從“哥德堡號(hào)”鬼船出來(lái)以后,我又漫無(wú)邊際地尋找好玩的游戲。

        突然,前方一個(gè)超大閃光牌引入眼簾,上面寫著“云中錘”三個(gè)大字,旁邊寫著一行小字:排隊(duì)請(qǐng)上二樓。

        我不免嘀咕:名字取得好霸氣,不知好玩不好玩?想罷,轉(zhuǎn)身對(duì)爸爸、媽媽和舅舅說(shuō):“你們誰(shuí)敢和我一起去玩?”舅舅立刻表示贊同。

        一上二樓,只見下面是一方平整的水泥地,地中央聳立著一根粗大的鐵棒,鐵棒下方是一個(gè)大圓盤,圓盤上一周全是座位。

        正愣神,工作人員的話打斷了我:“玩這個(gè)項(xiàng)目,必須一組三人或者三人以上,不然,您將不能玩此游戲!苯(jīng)過(guò)商量,媽媽也加入了我們的游戲小組。

        工作人員忙著給大家綁安全帶的當(dāng)兒,我掃了一眼四周:來(lái)玩這個(gè)的人很多,不一會(huì)兒,座位就滿了,大家樂(lè)陶陶地吵著鬧著……

        “叮鈴叮鈴”一響,“云中錘”倒計(jì)時(shí)開始,全場(chǎng)漸漸靜了下來(lái),正在這緊張的節(jié)骨眼上,爸爸突然在下邊嚎了一聲“啊……”,調(diào)皮的聲音,在空闊的場(chǎng)子里一回蕩,全場(chǎng)頓時(shí)笑聲一片,我從這笑聲里聽出了恐懼。

        地板緩緩地下降,圓盤開始微微地?cái)[動(dòng),蕩來(lái)蕩去,慢慢地弧度越來(lái)越大……

        耳邊的風(fēng)呼呼的響,我的眼睛不敢睜大,嘴巴張得老大,失重感向我襲來(lái),胃中開始翻江倒海。一邊的舅舅也好不到哪里去,只見他臉色發(fā)青,雙眼緊閉,臉上的肉好像要甩掉了,可嚇人了。向地下瞧去,游人像螞蟻一樣的來(lái)來(lái)往往。

        “云中錘”加速了,耳邊風(fēng)聲更響了,胃更難受了。我想叫,嘴一張,風(fēng)就灌了進(jìn)來(lái)。感覺人大限將到時(shí),它停了!“云中錘”終于停了!

        工作人員幫我解開安全帶,我四肢軟綿綿的,一屁股滑坐在地上, “哇”的一聲,嘔得一塌糊涂。

        “云中錘”真是太可怕了!

      六年級(jí)記事作文8

        我本來(lái)是在學(xué)校吃中飯的。一開始,我覺得和那么多小朋友一起吃飯 ,蠻熱鬧的?墒,我慢慢地發(fā)現(xiàn):在學(xué)校吃飯,怎么都感覺難吃。于是,我便多次和爸爸媽媽說(shuō),讓我在家里吃中飯?墒牵业玫降拇饛(fù)基本上每次都是“讓我們考慮考慮”、 “再吃吃看吧”等等?吹胶脦讉(gè)同學(xué)到校門口吃“小飯桌”,我更是羨慕不已。

        寒假里的一天,我們?cè)俅斡懻撝酗埖膯?wèn)題。由于奶奶在,爸爸認(rèn)為在家吃的辦法是可行的。接著又征求了奶奶的意見,初步?jīng)Q定讓爺爺奶奶中午給我送飯。突然,爺爺?shù)囊痪湓捵尠职謴氐赘淖兞酥饕。爺爺?wèn):“到你們四年級(jí)教室要爬樓梯的吧?”聽到這句話,爸爸轉(zhuǎn)念又想:奶奶的身體本來(lái)就不好,再加上每天中午還要張羅著給我送飯,一定會(huì)很辛苦。而且我在教室里還會(huì)想著奶奶是不是摔跤了?走到哪里了?……所以,爸爸改變了主意,還是讓我在學(xué)校定飯。

        爸爸對(duì)我說(shuō):“奶奶年紀(jì)大了,身體不好,每天中午急急忙忙得吃完飯,就要忙著給你送飯,路途也不近。我們?yōu)槟愠燥埖膯?wèn)題,討論了很多次,你怎么能只想著你自己呢?”我想,是我錯(cuò)了!我不能總是太任性,要為老人著想。我要鍛煉自己具備最基本的生活能力:肚子餓了,不管食物好吃不好吃,都要把肚子吃飽。爸爸媽媽中午的時(shí)候吃的都是單位食堂,吃得還沒有我們學(xué)校好。我的有些同學(xué)總是能把肚子填的飽飽的,把所有的飯菜都吃完,我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),爭(zhēng)取養(yǎng)成不挑食、不抱怨、不嬌氣的好品質(zhì)!

      六年級(jí)記事作文9

        只有認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,才能到達(dá)成功的彼岸。

        往事如煙,好多事已記不清了,但有一件事卻讓我刻骨銘心。

        那是去年春天,一年一度的數(shù)學(xué)周到來(lái)了,五年級(jí)舉辦的是五子棋大賽。作為五子棋高手的我,自然是喜不自禁。

        老師決定在班上先舉行選拔賽。我被分到“麻花”那一組。比賽前,他囂張地說(shuō):“高手對(duì)垃圾呀!本大帥哥一定會(huì)勝過(guò)你這個(gè)小樣的!”

        我哼了一聲,心道:“就你——還想贏我?快醒醒吧,別做夢(mèng)了!”但礙于面子,我并沒有說(shuō)出口。我提出了一局決勝負(fù)的要求,因?yàn)槲艺J(rèn)為,不用費(fèi)太大力氣就能把他打得落花流水,何必費(fèi)周折多下幾局呢。

        開始對(duì)戰(zhàn),我們棋逢對(duì)手,很快棋子就占了大半個(gè)棋盤。沒多久,“麻花”不小心走錯(cuò)了一個(gè)子,他便想耍賴——悔棋。我冷笑道:“觀棋不語(yǔ)真君子,落棋無(wú)悔大丈夫!榛ā愠嘶谄,還有什么能耐?”

        “麻花”無(wú)言反駁,只得接受現(xiàn)實(shí),此時(shí)他的神情卻變得更加專注起來(lái),越發(fā)提高警惕。而我憑借棋勢(shì)占了上風(fēng),不由得沾沾自喜。俗話說(shuō)得好:“驕兵必?cái) !焙芸,我一不留神,走錯(cuò)了非常重要的一步棋,讓“麻花”贏了。我懊悔不已,特別后悔當(dāng)時(shí)沒有同意采用三戰(zhàn)兩勝制,更后悔因“麻花”走錯(cuò)棋后的疏忽大意而走錯(cuò)的那一步棋……

        就這樣,我失去了繼續(xù)比賽的資格。而“麻花”輸給了他的同桌,他的同桌敗給了我的同桌。要知道,平時(shí)我可是經(jīng)常贏我的同桌的呦。唉,一著不慎,滿盤皆輸,本來(lái)唾手可得的參賽資格就這樣化為烏有。

        我想,人生同樣不可以悔棋。今后無(wú)論做什么事情都要嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn),謙虛一點(diǎn),千萬(wàn)不能聰明一世,糊涂一時(shí)。只有認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,才能到達(dá)成功的彼岸。

      六年級(jí)記事作文10

        六年級(jí)記事作文:我一定可以

        自信,是人走向成功之門的必備品,如果沒有它,你就一定會(huì)在中途放棄。是它,帶領(lǐng)我們走向成功。

        今年,我報(bào)名了一個(gè)演講比賽,是在家人的鼓勵(lì)下報(bào)的,他們是想鍛煉我,是我變得自信。雖然我在家里練了一遍又一遍,但是,進(jìn)考場(chǎng)時(shí),我還是變得緊張起來(lái)。我是45號(hào),下一個(gè)就到我了。我的心跳個(gè)不停,我的大腦也死機(jī)了,一片空白,臺(tái)詞全忘了。我差點(diǎn)想棄權(quán)。這時(shí),爸爸的聲音如同甘霖,讓我的心平靜下來(lái):“別緊張,結(jié)果并不重要,重要的是你努力了,加油!”“45號(hào)”啊!到我了,我一步一步邁向講臺(tái),每一步都似有千斤重!按蠹液!我叫楊翼華,下面我要演講的主題是——放飛夢(mèng)想!”我感到我的雙頰像煮熟的蝦一樣紅,想沸騰的開水一樣燙,眼看就要說(shuō)不下去了,這時(shí),我看到了爸爸向我投向鼓勵(lì)的目光,再想到我努力練習(xí)的一幕幕,我心想:加油!我一定可以!于是,我就做了三個(gè)深呼吸,繼續(xù)演講:“生活,給我夢(mèng)想,讓我追求……我的演講完畢,謝謝大家。”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,爸爸向我投向了大拇指,對(duì)我說(shuō):“孩子,你真棒!”我的心里比吃了蜜還甜。功夫不負(fù)有心人,在老師公布的晉級(jí)表上,我看到了我的名字,我暗下決心,一定要克服膽小這個(gè)缺點(diǎn)。

        自信和努力是兩把鑰匙,只有它們才能打開成功之門。同學(xué)們,當(dāng)你們膽怯的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)谛睦锬睿何乙欢ǹ梢裕?/p>

        六年級(jí):楊翼華

      六年級(jí)記事作文11

        今天是開幕式,我們學(xué)校沉浸在一片歡樂(lè)的海洋之中。校園里,喜慶洋溢。我是一名表演隊(duì)員,還有我的隊(duì)友們,我們跟是不亦樂(lè)乎!

        開幕式開始了!我們邁著喜慶的步伐,走向操場(chǎng),我們各個(gè)臉上掛滿了笑容?从^眾們,他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油打氣!聽那在場(chǎng)的歡呼聲,他們?yōu)楸硌菡吆炔!在莊重的升旗儀式過(guò)后,在領(lǐng)導(dǎo)講話過(guò)后,毛校長(zhǎng)莊嚴(yán)地講到:“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!”整個(gè)校園像一片歡樂(lè)的海洋!同學(xué)們高聲歡呼,低年級(jí)的'小朋友們更是熱烈!他們拿著小紅旗在手中飛舞,臉上流露出歡樂(lè)的笑臉,表演開始了!第一個(gè)表演是管樂(lè)隊(duì),我可是老一輩呀!他們的吹奏不禁讓我想起我那時(shí)的輝煌時(shí)代……他們吹得可洋氣了!而且他們吹的太陶醉了!在場(chǎng)的所有人都陶醉在音樂(lè)的海洋,隨著音樂(lè)的節(jié)奏,我們也不由自主的拍起手來(lái)。緊隨著管樂(lè)隊(duì)的另一個(gè)表演是老師太極拳,他們站出太極的的圖案,我們不由得佩服。只聽音樂(lè)響起,太極陣型的老師全部蹲下,只留了兩位老師在太極兩點(diǎn)之中,舞拳,拳力柔中帶剛,剛中帶柔,霎時(shí)!隊(duì)形全部站起來(lái)了,各個(gè)使出渾身解數(shù),而且還使出四兩撥千斤!我們不由得感嘆!該我們壓軸好戲了!我們只聽音樂(lè),快速下刀,沖出去形成三個(gè)三角形,觀眾席上驚嘆連連,我們更是得意不已!形成四個(gè)圓后,我們的刀刺得響聲連連,在每個(gè)圓的圓心上,有一個(gè)武林高手,他們打出了他們的風(fēng)格,打出了他們的氣勢(shì),叫觀眾瞠目結(jié)舌,我們又換了許多隊(duì)形,也叫觀眾目瞪口呆。

        今天的開幕式是我們學(xué)校首屆開幕式,今天一定會(huì)讓我們銘記在心!

      六年級(jí)記事作文12

        暮色漸漸籠罩大地,我呆呆地拿著紅薯坐在宿舍門前,雖然寒風(fēng)不斷吹拂著我的臉龐,但是我心里卻暖暖的,敬佩之一由此而生……

        伴隨著“鈴鈴—”的聲音,終于下晚自習(xí)了。我頓時(shí)像離弦的箭一般向從校門外飄來(lái)的紅薯香氣飛去!袄蠣敔斘乙獌蓚(gè)紅薯!蔽议_心地說(shuō)!昂绵,稍等!”說(shuō)完老爺爺熟練地拿出紅薯放上爐子。這位老爺爺在很久很久以前時(shí)就在這里擺攤賣紅薯,并且每個(gè)冬天都來(lái),這是他雷打不動(dòng)的習(xí)慣。

        等待之余,我突然看見老爺爺手上有一個(gè)像小洞似的傷疤,心想:我可是這里的小熟客,我從來(lái)沒留意過(guò)這個(gè)傷疤呀!我疑惑萬(wàn)分,于是問(wèn):“老爺爺你手上的傷疤怎么弄的?”老爺爺看看手笑呵呵地說(shuō):“這是當(dāng)年打日本鬼子時(shí)讓鬼子打的,已經(jīng)好久啰!”原來(lái)是這樣!老爺爺?shù)幕卮鹗刮覍?duì)這個(gè)我曾今那么熟悉的老爺爺好奇起來(lái)。

        于是,我一不做二不休·又問(wèn):”您是老紅軍,那您為什么在·這里賣紅薯呀?”老爺爺摸了摸胡子,給我來(lái)來(lái)了個(gè)“爆炒栗子”說(shuō):”真是個(gè)打破砂鍋問(wèn)到底的孩子,你想聽就給你講唄!”我的眼睛頓時(shí)像燈泡一樣發(fā)了·光。“你們每天讀書那么辛苦,晚上還得上晚自習(xí),冬天那么·冷要是可以吃上一個(gè)熱騰騰的紅薯那該多好呀。你們是祖國(guó)的未來(lái),你們好了祖國(guó)才會(huì)好!痹瓉(lái)這一切都是為了我們,為了祖國(guó)的未來(lái)呀!多么無(wú)私的人呀!我恍然大悟。

        這時(shí)紅薯烤好了,我拿著紅薯向宿舍走去,突然回頭看著老爺爺那專心致志為祖國(guó)服務(wù)的老爺爺;那為祖國(guó)布滿滄桑的臉,肅然起敬端端正正的敬了一個(gè)禮。

        為了我們的老爺爺呀;為了祖國(guó)的未來(lái)的老爺爺呀;為了祖國(guó)興隆的老爺爺呀;為了祖國(guó)而每個(gè)冬天都風(fēng)雨不改的老爺爺呀;您讓我敬佩!

      六年級(jí)記事作文13

        星期五早晨,我剛推開教室門,就感到嚴(yán)肅的氣氛,平時(shí)熱鬧的班級(jí)頓時(shí)安靜極了,只見同學(xué)們“普通”一聲躲到桌子底下,把我給嚇了一跳,心想:“美國(guó)怎么這么快就打到宜昌來(lái)了?是不是隱蔽起來(lái),不讓美國(guó)兵發(fā)現(xiàn)?”當(dāng)我把這句話講給我同桌聽時(shí),同桌哈哈大笑,對(duì)我說(shuō):“你怎么這么‘傻’呀,這是防地震演習(xí),下午教育局要來(lái)檢查呢!”我這才恍然大悟。

        這天下午,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)高興地向我們招手,花園一片金色,紅綠相間的操場(chǎng)在太陽(yáng)的映照下顯得更加靚麗,天空是那樣藍(lán),小鳥在樹之間飛來(lái)飛去,好像一切都在歡迎教育局檢查人員的到來(lái)。

        下午2:20,演習(xí)正式開始。學(xué)校的警報(bào)聲一響,我們就把凳子往桌上一搬,迅速地躲進(jìn)桌子底下,用手抱著頭。這時(shí),電視臺(tái)的記者來(lái)了,我們更加認(rèn)真了,兩秒鐘就把事情做完了。接著,就是組織隊(duì)伍撤離,老師一聲令下,我們一個(gè)接一個(gè)按著隊(duì)形迅速向操場(chǎng)跑。仿佛像正在逃亡的野兔一樣。剛到操場(chǎng),李局長(zhǎng)就發(fā)表講話,告訴我們要是真的遇上地震,要沉著冷靜,不要慌張,更不能我行我素,要急中生智保護(hù)自己。話音剛落,操場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。

        通過(guò)這次演習(xí),我明白一個(gè)道理:“平時(shí)要善于觀察,練習(xí)各種求生本領(lǐng),才能防患于未然。在災(zāi)難到來(lái)時(shí),要沉著應(yīng)變,才能在險(xiǎn)中求生存!

      六年級(jí)記事作文14

        六年的小學(xué)時(shí)光,匆匆而過(guò),就像云煙一樣早已煙消云散,六年的時(shí)光是短暫的,卻是美好的,難忘的。短短的六年,我們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫掉了童年的稚氣外衣,穿上了自信的外套……六年的跋涉,六年的自我,六年的攻讀,六年的探索,增長(zhǎng)了知識(shí),成長(zhǎng)了自我……

        六年的小學(xué)生活,記錄下了多少苦辣酸甜!那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班集體的日日夜夜,那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕,那課堂上的爭(zhēng)先恐后,那開學(xué)典禮上的隆重?zé)崃,那跳繩比賽時(shí)的緊張,還有那才華橫溢的同窗,和藹可親的師長(zhǎng),六年,兩千多個(gè)日子,我們?cè)谶@金色年華中一起分擔(dān)風(fēng)雨,共享雨露,如今的一小,你就像一個(gè)七彩的月光寶盒,收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x,收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。

        現(xiàn)在的我們,站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上,回望過(guò)去,遠(yuǎn)眺未來(lái)!俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!弊寱r(shí)間作證,承載著老師、家長(zhǎng)們的殷切希望和深情囑托,我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人;做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人,做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人,做負(fù)有責(zé)任并敢于挑重?fù)?dān)的人!

        感謝母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。今天,我們?yōu)槟湴,明天,您一定因我們而榮光。

      六年級(jí)記事作文15

        難忘那次經(jīng)歷,那次可怕的經(jīng)歷,想著想著一種恐懼感就涌上心頭……就是在樓道燈壞了從7樓走下1樓的經(jīng)歷。

        那天晚上,我一邊吃著零食一邊樂(lè)滋滋的在床上看著電視。突然媽媽從廚房里走過(guò)來(lái),把手上的汗往圍裙上一擦,說(shuō):“正做著飯呢,家里沒有鹽了,你下去買吧!蔽彝巴饽瞧毙,正鑲在黑的不能再黑的那片夜空上,而且,樓道的燈不是壞了嗎?我連忙說(shuō):“不不不,這么黑還要從七樓走到一樓,樓道的燈還壞了,我才不去呢。”媽媽說(shuō):“這有什么好怕的。你去的話明天就給你買燒烤!睙緦(duì)于我這一個(gè)吃貨來(lái)說(shuō)是多么大的誘惑啊。我回答:“我去我去,你說(shuō)話算話啊!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。

        我打開家門,眼前是一片漆黑,媽媽遞給我一個(gè)手電筒,說(shuō)“拿手電筒照著路,別摔跤了。”我咽了一口唾沫,走出家門。“砰——”門關(guān)了。

        我膽怯地打開手電筒,照著眼前忽隱忽現(xiàn)的樓梯,邁開了腳步,我想:“一口氣沖下去算了,這樣真的好可怕呀!”我大步地邁著兩個(gè)樓梯的跑著。突然,隱隱約約的腳步聲回響在耳邊。我趕忙推到墻角,蹲下身來(lái),抱著頭,腳步聲越來(lái)越近了……我大叫:“啊————”這一叫好像把那個(gè)人嚇著了,說(shuō):“誰(shuí)在那,你沒事吧!蔽夷檬蛛娡惨徽,原來(lái)是樓下的張奶奶,我瞬間松了口氣,心頭的石頭也放了下來(lái)。她說(shuō):“原來(lái)是你呀,下樓梯怕?哎——現(xiàn)在的小女孩怕這怕那,來(lái)我送你下去吧。”我感激的說(shuō):“謝謝謝謝!”她笑了笑。

        終于到了樓下,等我回去的時(shí)候燈已經(jīng)被修好了。但是這次恐怖的經(jīng)歷還是在我心頭,久久不能停息。

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