【推薦】六年級(jí)故事作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)故事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)故事作文 篇1
“哈哈哈！……”聽，那是什么聲音？哦，原來(lái)是我在看《故事作文》時(shí)情不自禁發(fā)出的笑聲。我與《故事作文》中的許多故事人物有著深厚的友誼，如阿呆、唐可可、小旋風(fēng)、美人魚、四眼……數(shù)不勝數(shù)，他們一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象給我留下的深刻的記憶。
《故事作文》中的“奇幻之旅”有時(shí)讓我心驚肉跳，有時(shí)讓我興奮不已。我替唐可可“吶喊助威”，又冷不丁的給巫婆來(lái)個(gè)下馬威�！搬u爆西游”欄目中的種種故事，讓我笑得前仆后仰，回味無(wú)窮。“看故事，猜成語(yǔ)”讓有時(shí)我抓破腦袋想不出來(lái)，懊喪萬(wàn)分；有時(shí)靈機(jī)一動(dòng)想出來(lái)了，得意洋洋。
《故事作文》在我開心的時(shí)候，它的內(nèi)容顯得格外精彩，好象在說(shuō)：“小主人，這些內(nèi)容不錯(cuò)吧，這些句子多好，要不要把它們摘錄下來(lái)呢？下次用以自己的作文里去？”在我難過(guò)的時(shí)候，他特別體貼，好象在地我說(shuō)：“小主人，別難過(guò)，你看，這里有好多精彩的故事在等著你呢，它們正等著和你交朋友呢！”當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，偷偷的去看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他特別無(wú)趣，好象在告訴我說(shuō)：“小主人，做作業(yè)的時(shí)候不可以看課外書，那樣是不好的！”
自從我有了《故事作文》后，我便不愁作文沒有內(nèi)容寫了。我在寫作文的時(shí)候，它仿佛在在時(shí)時(shí)刻刻提醒我：“作文要語(yǔ)句流暢，詞匯要在豐富、優(yōu)美，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁……”
這本書將伴著我渡過(guò)我的小學(xué)生活，我喜歡《故事作文》。
六年級(jí)故事作文 篇2
過(guò)了九年，我已經(jīng)十歲了，雖然很惹人愛，但因?yàn)樘焯焐鲜裁串惸苷n、公主課、淑女課、音樂課、武術(shù)課……那么多無(wú)聊的課使我漸漸調(diào)皮起來(lái)。
一天，我逃課到花園欺負(fù)一個(gè)叫小皮的宮女，突然傳來(lái)了愛心、蜜蕊和芬秋呼喚我的聲音：“紫雅公主，你在哪兒？”
不一會(huì)兒，她們找到了我。愛心說(shuō)：“公主，您又逃課了！”“快回去上課吧�！泵廴镆哺胶偷�。我不開心的說(shuō)：“你們不知道那些課有多煩！我才不去上呢！”芬秋說(shuō)：“可您不上課的話，國(guó)王會(huì)生氣的！再說(shuō)了，這也是為了您長(zhǎng)大后多才多藝呀！”沒辦法，我只能去上課。
晚上，上完了課，愛心問我：“公主，去哪兒？”我說(shuō)：“去云殿！”
一到云殿，我就說(shuō)：“父王，可不可以讓我和弟弟每年出宮玩一次？”
父王看了看我，說(shuō)：“這個(gè)嘛……可是可以，但是我有兩個(gè)條件�！�
我問：“什么條件？”父王說(shuō)：“第一，你們以后每天認(rèn)真上課。第二，帶59名侍女、3名貼身侍女、3名貼身侍衛(wèi)、40名武士和10名將軍�！�
我想了想，說(shuō)：“好吧。”
六年級(jí)故事作文 篇3
幾個(gè)大人手交叉抱胸，饒有興趣地看著亦希泠，紛紛議論道：“哎，那就是亦王氏家族的公主殿下亦希泠吧？”
“是啊是啊，聽說(shuō)才從英國(guó)尋找回來(lái)哎，肯定在那兒吃了不少苦吧？”
“嗨，什么呀，在英國(guó)被伯爵大人收養(yǎng)，生活得好好的呢！但是一個(gè)薩嶺國(guó)的公主……”
亦希泠？亦希泠！似乎是佇立在腦海中的一個(gè)名字，不曾想起，卻很回憶，很熟悉。
“嗨，你們?cè)谡f(shuō)什么呀？我叫菲漫達(dá)�！币嘞ｃ稣f(shuō)道。
她這句話又引起了一陣議論和喧嘩。
這時(shí)，所有的人群都讓開了一條路。
迎面而來(lái)的是一位身材高大，面容端莊的男人，此刻帶著溫柔的笑意：“亦希泠殿下，歡迎來(lái)到您的故土——瀾頎仙境中的薩嶺國(guó)。接下來(lái)，我們會(huì)帶您去城堡，帝王亦琴和凌倩陛下都正在等著您呢�！�
“但是，你們是在說(shuō)我嗎？這是哪里？薩嶺國(guó)？可是為什么我會(huì)來(lái)這里，我在英國(guó)伯爵私人別墅中啊。而且我的父母是英國(guó)的，為什么會(huì)叫亦琴，還有凌倩……”
“這個(gè)，公主殿下初中，您擁有亦王氏的血脈，具體事情，帝王應(yīng)該會(huì)和您解釋清楚吧�！�
“可是這也太離譜了！我明明是在爸爸媽媽家中啊，只不過(guò)睡了一覺，為什么會(huì)到了這個(gè)地方！”
六年級(jí)故事作文 篇4
自從我上小學(xué)開始，我就特別喜歡看書。于是，新華書店就成了我的天堂。
我經(jīng)常去書店買書。這次，我又買回來(lái)許多書，回家只看了一部分，因?yàn)閯倓偪赐暌粋�(gè)驚險(xiǎn)的段落，又一處精彩的動(dòng)作又映入眼簾。所以，我一直舍不得合上書，盡管晚了。媽媽抬頭望我的房間，見我的房間還亮著燈。昏暗的燈光讓人頭暈?zāi)垦�，于是，就大聲喊道：“彭�?shī)怡，你在干嘛呀？怎么還沒睡覺？”我猛然間抬頭，回想著剛才的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，趕緊把書放在一邊兒，乖乖地關(guān)燈睡覺。
我躺在床上強(qiáng)迫自己睡覺，可是，書內(nèi)的情節(jié)不由自主地蹦進(jìn)我的腦海。想著這些事，我自然而然就睡不著覺。我翻來(lái)覆去，但一切都是徒勞。忽然，我腦海中閃過(guò)一絲想法：與其在這里睡不著覺，還不如利用這些時(shí)間好好地看會(huì)兒書呢。這個(gè)念頭在我的腦海中一閃而過(guò)。我就立刻打開燈，拿出書，如饑似渴地閱讀起來(lái)。媽媽總是喜歡來(lái)看看我睡沒睡沉，這一次也不例外。當(dāng)老媽打不開門的那一剎那，她十分驚訝：因?yàn)橐郧八f(shuō)東，我從不說(shuō)西。這次卻跟她對(duì)著干，所以，媽媽這次特別生氣。媽媽怒氣沖沖地吼道：“你在干嘛？我怎么跟你說(shuō)的？這么晚了，你怎么還在看這些沒有用的書？”當(dāng)時(shí)，我正沉浸在主人公們的悲傷離合呢，怎么會(huì)聽到媽媽的吼聲呢？媽媽忍無(wú)可忍，一把奪過(guò)我的書，使勁兒扔開，我一臉茫然的'望向媽媽。當(dāng)看到媽媽臉的一剎那，我才明白是什么事。只得規(guī)規(guī)矩矩地睡覺了。
從此以后，媽媽就極力限制我的閱讀時(shí)間，所以，我也很少回到的“天堂”了。
這就是我和新華書店的故事。
六年級(jí)故事作文 篇5
書是知識(shí)的源泉，是打開知識(shí)大門的鑰匙。如果要講講我和書的故事，那得三天三夜都說(shuō)不完。
小時(shí)候，聽別人作文里寫：書是那么甜蜜之類的話，便以為書是糖果。天天嚷嚷著媽媽買書吃，媽媽疑惑不解買回來(lái)給我。我看它方方正正，五顏六色的，不知道從哪里下嘴，甚至不能吃。馬上就丟掉它說(shuō)：“這不是書，書是甜的，甜的！”媽媽哭笑不得，向我解釋：“書是用來(lái)看的，不是用來(lái)吃的，在里面可以學(xué)到任何你想學(xué)的知識(shí)�！薄澳菫槭裁此麄�?cè)谧魑睦飳憰翘鸬�？”好奇心的我繼續(xù)問下去，媽媽耐心地答道：“那是一種寫法。”我跟媽媽的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了。只覺得書刷新了我的好感度。本以為這件事情已經(jīng)完結(jié)了，沒想到還有個(gè)后續(xù)。有一天，爸媽有事出門了。把我孤零零的留在家，閑著沒事干，我把那本書拿出來(lái)翻，不看不要緊，一看嚇一跳�？粗利惖牟鍒D，因?yàn)槟菚r(shí)的識(shí)字庫(kù)存還沒有那么多，所以就斷斷續(xù)續(xù)的讀完了，牛頭不對(duì)馬嘴。等庫(kù)存提高一些后，才可以讀完一本書。那時(shí)候小，可能是因?yàn)榭戳嘶夜媚镞@一類的故事，認(rèn)為媽媽不會(huì)買書給我我就學(xué)這書上的人裝病，說(shuō)肚子痛。媽媽問我有沒有事，要吃藥嗎？結(jié)果我說(shuō)：“吃藥沒用，我需要書�！惫�，知女莫過(guò)于母。于是，媽媽就苦笑道：“想買書就直說(shuō)唄！”就這樣，我和書的故事就結(jié)束了。
你和書有什么樣的故事呢？快點(diǎn)寫下來(lái)告訴我吧！
【【推薦】六年級(jí)故事作文錦集5篇】相關(guān)文章：
精選六年級(jí)故事作文錦集六篇02-26
精選六年級(jí)故事作文錦集10篇02-26
【精華】六年級(jí)故事作文錦集五篇02-20
【推薦】六年級(jí)敘事作文錦集9篇02-13
【推薦】夢(mèng)想六年級(jí)作文錦集9篇02-12
【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集6篇02-11
【推薦】六年級(jí)成長(zhǎng)作文錦集7篇03-02
【推薦】我的六年級(jí)作文錦集8篇02-19