六年級(jí)保護(hù)環(huán)境作文500字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級(jí)保護(hù)環(huán)境作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“下面，我把通知發(fā)給大家�；丶液笳�(qǐng)家長(zhǎng)看一下�！崩蠋熢捯魟偮�，我心里往下一沉，糟了，明天是“步行日”，我還記得上次的“步行日”，因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心，把車一路開(kāi)到校門口。我看著路邊，同學(xué)們都在走，車停了下來(lái)，我低著頭，急匆匆地往里跑，什么也不顧，只是埋頭跑進(jìn)了教室。唉，每次都這樣，眼睜睜地看著其他同學(xué)背著書包向?qū)W校走，仿佛花兒，樹(shù)兒對(duì)著他們微笑，而一看到我，卻生氣地撇撇嘴。我多么想和他們一樣啊！
放學(xué)了，我悶悶不樂(lè)，上了車，爸爸看我低著頭就問(wèn)我：“怎么了？今天作業(yè)很多？”“不是，明天又是學(xué)校的‘步行日’�！蔽也幌朐僬f(shuō)下去，而他卻若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚飯時(shí)，全家圍坐在桌子旁。我正埋頭吃飯，卻詫異地聽(tīng)到一句話：“明天，你自己走去學(xué)校吧！”“什么？”我懷疑自己聽(tīng)錯(cuò)了，“明天不是學(xué)校的`‘步行日’嘛，怎么，不樂(lè)意？”我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！爸爸竟然同意了，我此時(shí)真想跳起來(lái)，好好慶祝一下�！安贿^(guò)要注意安全，你先從對(duì)面小區(qū)穿過(guò)去……"我一個(gè)勁兒地點(diǎn)著頭。
晚上，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，說(shuō)實(shí)在的，我從沒(méi)一個(gè)人走去學(xué)校過(guò)。爸爸媽媽總以我還小為借口，不讓我一個(gè)人走�，F(xiàn)在，一想到這些，我就興奮得睡不著覺(jué)。
第二天早晨，陽(yáng)光明媚。我背著書包，高高興興地出門了。一路上，花兒對(duì)我微笑，小樹(shù)沖我招手，空氣格外清新。大概因?yàn)槭恰安叫腥铡钡木壒拾�，馬路上車子很少，我仿佛看到了地球媽媽在微笑，我和其他同學(xué)歡笑著走進(jìn)校園。如果沒(méi)有了汽車們排放的尾氣，這地球上的環(huán)境就會(huì)好很多，所以我真心希望人們能少開(kāi)車多步行。
綠色生活，低碳出行，讓我們攜手把地球的環(huán)境變得更好！
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