觀景六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的觀景六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀景六年級(jí)作文1
半圓形的大理石砌成的水潭內(nèi)，墨綠色的潭水蕩漾著微波。向上看去，墨綠色的潭水由高處緩緩流下，穿過十個(gè)孔洞呈階梯狀淌過，像是給灰白色的大理石地面鋪上一條地毯，高高低低，層層疊疊。
這個(gè)小潭就在難老泉外，由龍頭噴涌而形成。正因?yàn)樗┝鬟^十個(gè)小孔，所以寓意為“十全十美”。我能體會(huì)到人們對美好生活的向往與追求，對未來的期盼。
一個(gè)高大牌坊赫然映入眼簾，木牌上金燦燦的繁體大字“對越”最為顯眼，在太陽光的照耀下金光四射，無比璀璨。漆紅的柱子將把牌坊高高托起，金色與棕紅色相間的房檐兩角向上翹起，透著古樸風(fēng)氣，牌坊旁邊的金獅雄赳赳地蹲著。
這是一位孝子為治母親的病而立下的牌坊，“對”字意為報(bào)恩�！霸健弊忠鉃樾麄�，單單一塊也有著屬于它自己的歷史與由來。
這些都是我在晉祠所見之景，山清水秀，亭臺(tái)樓閣，它們不僅只是美麗的風(fēng)景，還因寄托人民所愿而意蘊(yùn)豐富，因其獨(dú)特歷史而有了滄桑與厚重感。而我們觀景人自然應(yīng)透過那宜人外表去尋找美景背后的那個(gè)獨(dú)特故事，觀到風(fēng)景之后的另一片風(fēng)景。
在生活中觀景亦是如此，判斷事情的真假，推斷事情的真相，都要通過表象觀其本質(zhì)，由虛而實(shí)，正所謂生活中的“觀景”，怎可據(jù)理臆斷歟？
觀景六年級(jí)作文2
放了暑假，我就迫不及待地想去鄉(xiāng)下玩幾天，因?yàn)槟抢锏目諝庑迈r又干凈。
一到那兒，花兒的香氣撲鼻而來。哇，那個(gè)小池塘里，滿是粉紅色的荷花。粉紅色可是我喜歡的顏色。我就站在那兒，仿佛我也是一朵荷花，在風(fēng)中搖曳舞蹈。忽然，我感覺頭上有東西。哦，原來下起了小雨，還好我早有準(zhǔn)備。我撐開隨身攜帶的雨傘，繼續(xù)觀賞荷花。
不一會(huì)兒，雨停了，一朵朵荷花緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲淋浴后，顯得更加清秀、可愛了。
一抬頭，看到了彩紅姐姐害羞的臉龐，正微笑地看著我。她很少出來露面，不過，人們是非常喜歡她的。悠悠的白云會(huì)變魔術(shù)，一會(huì)兒變成一頭牛，一會(huì)變兒成一個(gè)老人，一會(huì)兒又變成了另一種植物，我一下就被吸引了。
過了一會(huì)兒，我又想去田野里看看，因?yàn)樘脹]回來過了。我來到一望無際的田野，放眼望去，天地間連成一片，天是藍(lán)湛湛的，地是黃澄澄的，那一片片的稻田，就像一塊塊金色的地毯，鋪滿了大地。一陳風(fēng)吹過，金色的稻子便歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方……夜晚，田野里亮起了一電燈，朦朧的燈光照射著大地，偶爾有人走過，就更增添了詩情意境，走過去的`人，簡直成了“畫中人”了。
當(dāng)夕陽親吻著西山時(shí)候，我該回家了，我輕輕地?fù)]手，再見，這片美麗的景色，再見！
觀景六年級(jí)作文3
清晨時(shí)的景色，早上時(shí)的景色，中午時(shí)的景色，傍晚時(shí)分的景色，深夜的景色。不管什么時(shí)候，只要有景就行。景色在世界的任何一個(gè)角落里。不去要你去攀爬，你去摸索，不需要你去尋找。只要有人類的地方，就一定會(huì)有景的出現(xiàn)。不需要
景色是變化多端的。有的時(shí)候是一片死氣沉沉的樣子，有時(shí)候又是一副生機(jī)勃勃的形象。在觀景的時(shí)候，它會(huì)讓你開懷大笑，也會(huì)讓你暗暗流淚，還會(huì)讓你想起一些一輩子你遺忘在腦海深處的事情。快樂、傷心、喜悅......總會(huì)深深地藏在你眼中的景物中，只有它們明白你的心思。在景物的面前，你可以把你的一切都說給它聽。它很愿意聽你的心聲。景物就像一直保險(xiǎn)箱，你告訴它的事情，它一定不會(huì)說出去。在它的面前，你可以和它分享、傾訴......它會(huì)告訴你，你想要的答案。
人生處處都需要景物的陪伴。走路的時(shí)候要看景，想事情的時(shí)候要看景，寫作文的時(shí)候更要看景。
在傍晚的時(shí)候，我最喜歡的，就是盯著那紅通通的夕陽看，看著那被它曬紅的天空。迷迷糊糊地望著遠(yuǎn)方，看著那匆匆忙忙回家的人們，又看了看這空蕩蕩的小家，只有我一個(gè)人，心里有一些難過。
景物，可以讓人笑，可以讓人哭......
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