實(shí)用的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字錦集九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇1
在近幾年里，人類在不斷的進(jìn)步，社會(huì)在不斷的發(fā)展�？墒�，我們?nèi)祟悓?duì)地球的危害卻增大了，為什么呢？城市的人們都把垃圾隨便亂扔、隨便吐痰、到處污染環(huán)境……更重要的是，我們的媽媽哭了！我們疏忽了媽媽！
清早，我打開(kāi)窗戶，想讓早上的清新空氣流進(jìn)我的房間。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一件不對(duì)勁的事——我的房間里到處都是一種怪味！清早的空氣不應(yīng)該是清新的嗎？怎么回事？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走到客廳里，這里也有怪味，我更奇怪了，跑到陽(yáng)臺(tái)，往下看，�。∥倚闹械闹i終于解開(kāi)了，原來(lái)這里堵車了，車子后面的排氣管噴出的黑煙都停留在這里了，難怪那么難聞！我簡(jiǎn)直受不了了，一口氣跑到了樓下，再飛快地跑向花園，還好！花園那沒(méi)堵車，我終于吸了一口氣，咦？還是不對(duì)勁！雖然這里沒(méi)堵車，但是還是有一股怪味，我走進(jìn)花園一瞧，啊！花一大堆都枯萎了，地下滿是垃圾！我在花園里走了很久，撫摸著枯萎的花朵，突然有一種心痛的感覺(jué)……
地球是我們最偉大的母親，然而媽媽也會(huì)心疼我們，媽媽也會(huì)為我們的行為所哭泣，那么，從現(xiàn)在開(kāi)始！我們一定不能亂扔垃圾、不能隨便吐痰、要好好愛(ài)護(hù)環(huán)境、做個(gè)文明的人，別讓地球媽媽為我們的操心而越來(lái)越老！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇2
春去夏來(lái)，天氣由暖慢慢變得酷熱難忍。人們常說(shuō)夏季六月焦陽(yáng)似火，六月六曬得雞蛋熟，地面上熱得燙腳，就連一只螞蟻都找不到，躲得無(wú)影無(wú)蹤。
大熱天的中午，我在林陰道上玩，突然眼前有一塊馬路交接處向上突起，不知為什么好好的平坦馬路突了起來(lái)呢？我?guī)е鴿M心的疑問(wèn)，回到家里問(wèn)外公。因?yàn)橥夤墙ㄖ矫娴膶＜摇Ｋ闾咸喜唤^的告訴我，這是因?yàn)樘鞖庋谉�，地上溫度高而散熱慢的原因，造成熱脹使地面突起�?lái)的原因之一，還有什么熱脹冷縮縫小了，兩邊人行道帶子石埋深了伸縮縫窄了，使馬路無(wú)法向兩邊伸展了……。使我聽(tīng)得像一丈和尚——摸不著頭腦，反正我聽(tīng)懂了一點(diǎn)，是熱脹冷縮的原因。
從馬路突起這么一點(diǎn)小問(wèn)題，教育了我，什么事情都要認(rèn)真思考，什么事情都存在科學(xué)，需要我們?nèi)ヌ剿�，研究才能了解科學(xué)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇3
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙盒里有十來(lái)頭蠶，這線蠶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來(lái)。叔叔見(jiàn)我在盒子旁坐了半天，就問(wèn)我要蠶嗎？我聽(tīng)見(jiàn)了，真是欣喜若狂，連聲說(shuō)：“好的”。
晚上，我去看蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)中午的桑葉已被蠶闞爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會(huì)兒，剛放進(jìn)紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個(gè)小洞。
第二天中午，我再次觀察蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠶長(zhǎng)大了許多，頭上的顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動(dòng)著身子……
星期六，我去看蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們換上了一身的新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長(zhǎng)、二毫米寬。蠶長(zhǎng)大后，葉子多吃了許多，這是為什么？我懷著疑惑不解的心情來(lái)到書店查找資料。終于在一本《我愛(ài)科學(xué)》書上找到答案。原來(lái)蠶長(zhǎng)大后會(huì)大量吃桑葉。呀！連養(yǎng)蠶的學(xué)問(wèn)都這么深?yuàn)W，何況養(yǎng)其他動(dòng)物呢！
在這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)�？此破椒驳拇笞匀唬聦�(shí)上，有著無(wú)窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇4
只聽(tīng)一陣?yán)坐Q，雨公公來(lái)了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘就打起架來(lái)，經(jīng)過(guò)一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢(shì)勝利。此時(shí)雨后美景全展示出來(lái)了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗！
我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿！
"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說(shuō)"：二哥，你慢點(diǎn)。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開(kāi)始，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢！
一觀察，怎么還是蝸牛的賽跑路線呢！
心想：蝸牛真能，還會(huì)自己畫賽跑線啊�？伤譀](méi)料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問(wèn)號(hào)。我?guī)е鴨?wèn)題跑到媽媽跟前，把問(wèn)題講給媽媽聽(tīng)。媽媽告訴了我原因。"哦，原來(lái)如此，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi)，同時(shí)也在排除廢液體，通過(guò)爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"呦！
連小蝸牛就有這么多學(xué)問(wèn)，我繼續(xù)尋找問(wèn)題，揭開(kāi)更多秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇5
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂(lè)樂(lè)的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，這下可糟糕了，于是我馬上下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí)，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說(shuō)人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來(lái)，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我馬上回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來(lái)，把它的頭放入水中，過(guò)了一分鐘，蟋蟀非但沒(méi)死，反而越來(lái)越精神了，好像在對(duì)我說(shuō)洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來(lái)，把身子放入水中，只見(jiàn)它拼命的掙扎著，一會(huì)兒把身子挺起來(lái)，一會(huì)兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬(wàn)個(gè)為什么，書上說(shuō)，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識(shí)��！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇6
人人都有自己的新發(fā)現(xiàn)，我呢，也不例外。這真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。
那天，天空深碧湛青，萬(wàn)里無(wú)云，我正在家門口踢毽子，忽然，我看到一個(gè)“一”字，我定眼一看，原來(lái)是一群螞蟻急急忙忙趕著搬家。只見(jiàn)它們忙里忙外，采食運(yùn)土，有的兩只螞蟻搬一粒米，其中一位用嘴銜著米粒，那一位緊緊抱著米粒；有的三只螞蟻為一組搬一根干草；……那來(lái)來(lái)去去的一定是個(gè)指揮官，它揚(yáng)起手，嘴里好像在說(shuō)著：“快點(diǎn)快點(diǎn)！”你瞧，它還不時(shí)去幫那些體弱的小螞蟻呢。這只隊(duì)伍浩浩蕩蕩前進(jìn)，它們有條不紊，緊張有序。
我似乎聽(tīng)到了他們齊心協(xié)力的口號(hào)聲……咦，它們?yōu)槭裁匆峒夷兀?/p>
我回家急忙打開(kāi)電腦。哦，原來(lái)是這樣的，螞蟻有一種特殊的器官，它們可以提前知道是不是要下雨了，螞蟻便會(huì)迅速地搬家。
這時(shí)，烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒天便下起了傾盆大雨。我想：電腦上說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)呀。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇7
在生活中，常常會(huì)有許多驚人的，意外的發(fā)現(xiàn)。只要你在平凡的事物中睜大你的雙眼，那么，你一定會(huì)有所收獲，有所發(fā)現(xiàn)。
今天，我做完作業(yè)，便去“侍候”我心愛(ài)的小金魚。見(jiàn)天氣晴朗，我就把魚缸端到陽(yáng)光下，不一會(huì)兒，魚缸里的水草怎么冒起了泡泡呢？這時(shí)我故意把魚缸端到室內(nèi)，在約過(guò)了了二十多分鐘，發(fā)現(xiàn)水草邊上的小泡泡不見(jiàn)了，于是我又把魚缸端到室外。哈哈……小泡泡又冒起來(lái)了，這究竟是怎么回事尼？我連忙跑去問(wèn)爸爸媽媽，可是他們都回答不上來(lái)，我只得苦苦等到星期一早晨，好不容易挨到了星期一早晨，老師一來(lái)，我把事情地來(lái)龍去脈告訴了她，老師聽(tīng)后，笑瞇瞇地告訴我：“那是缸內(nèi)的水草在發(fā)揮功能呀！它在陽(yáng)光的照射下，葉片中含有的一種葉綠體，會(huì)把吸進(jìn)去的二氧化碳和水制成有機(jī)物質(zhì)，同時(shí)還會(huì)釋放出新鮮的氧氣�？吹降呐菖荩鋵�(shí)就是氧氣。聽(tīng)了老師的話，我恍然大悟�；丶液螅医視粤苏_答案，爸爸媽媽都夸獎(jiǎng)我是個(gè)善于觀察，愛(ài)動(dòng)腦的好孩子。
呵！看來(lái)這真是一次意外的發(fā)現(xiàn)�。�
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇8
前幾天，老師布置了回家作業(yè)，讓我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把一把尺子放到水中，看看尺子放到水中會(huì)有什么變化？
回到家，我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的金魚缸，我把尺子小心翼翼地放入水中。呀，尺子上的數(shù)字一下就變大了。如果再移動(dòng)一下呢？結(jié)果我驚喜地發(fā)現(xiàn)尺子上的數(shù)字和刻度更大了！媽媽問(wèn)我這是什么原因呢？我想了想說(shuō)：“因?yàn)橛泄�，水就像一面鏡子，把光吸收了進(jìn)去，數(shù)字照到光就變大了。”這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)問(wèn)我，“宋子航，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)魚缸的表面是平的`還是凹凸的？”我仔細(xì)地看了看魚缸，發(fā)現(xiàn)魚缸表面是凸出的。我好奇地問(wèn)爸爸，他回答說(shuō)：“你看，這個(gè)圓弧狀的魚缸就像個(gè)凸出來(lái)的鏡子，光線穿透凸出的鏡子時(shí)會(huì)改變方向，這就叫折射！”
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！我想在生活中，只要我們動(dòng)手做做看，就能發(fā)現(xiàn)它們！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文300字 篇9
我在八歲的時(shí)候,我就開(kāi)始觀察小蝌蚪的進(jìn)化過(guò)程。
我還記得有一天，是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、微風(fēng)輕吹的好天氣。我和我以前的鄰居一起在我們的小區(qū)里的那個(gè)人工湖里用小魚網(wǎng)撈小蝌蚪。它們的頭小小的；尾巴短短的；看不清眼睛，可是，它們游得可快了。
當(dāng)中吃飯的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想把小蝌蚪解剖，看看它的內(nèi)臟是怎么樣的？可以嗎？”媽媽回答說(shuō)：“不可以，小蝌蚪是有生命的，再說(shuō)它們現(xiàn)在太小了，你是看不清的。這些學(xué)問(wèn)在你以后的生物課可以學(xué)到。但你可以觀察它們的進(jìn)化過(guò)程。”
過(guò)了幾天，我想把打碎后的魚飼料給小蝌蚪吃。媽媽看見(jiàn)說(shuō)：“不可以給魚飼料它們吃，小蝌蚪只是吃水里的微生物�！边@時(shí)，我偷偷地把水換了一次好讓它們有新的微生物吃。
又過(guò)了三四個(gè)星期，我跟媽媽說(shuō)：“小蝌蚪變成小青蛙了我們要不要把它們放生啊？這好讓它們吃蚊子�！眿寢屨f(shuō)我的想法好。我高興和鄰居一起把它們放回了人工湖。好讓它們出去闖闖世界。