【必備】六年級(jí)記事作文32篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)記事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)記事作文 1
糖葫蘆，在我童年里有著獨(dú)特的地位，唯一的理由---甜，還有那個(gè)只有一面之緣的小姐姐。
和你相遇，似乎是在暖春的某個(gè)黃昏，在一個(gè)不知名的地點(diǎn)，在一個(gè)不知時(shí)間的黃昏，我們，相遇了。-在一輛賣糖葫蘆的小車前。我手里拿著錢，你手上拿著一串糖葫蘆，我笑笑，拿著一串糖葫蘆拉著你向一個(gè)有秋千的地方走去。你似乎愣住了，也許是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我這樣的自來(lái)熟?我不知道，只不過(guò)單純地想讓你和我一起坐秋千
在秋千旁，你好!你好!兩個(gè)同時(shí)笑了起來(lái)，我第一次聽(tīng)見(jiàn)了你的聲音，內(nèi)斂，有幾分害羞，卻又很清脆在不知名字的情況下，在秋千的搖擺下，在黃昏的陽(yáng)光下，我們聊了許多，好似新出殼的鳥兒，沐浴陽(yáng)光，卻想把自己緊緊知道一點(diǎn)點(diǎn)的世界，告訴別人。
在陽(yáng)光的照耀下，地上兩個(gè)人影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，好似兩個(gè)孩子無(wú)盡的天真。兩個(gè)人竟生出一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué).
第二天，同樣地黃昏，同樣的地點(diǎn)，卻只有一個(gè)人，她失約了。沒(méi)有前提，昨日眼眉彎彎的笑容，兩只幼小的手牽在一起的誓言。嘩的一聲，像一面支離破碎的鏡面，碎了，留下的只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴似乎煙花，一瞬間的光耀與璀璨，卻留下快要消逝的星火。
蹲下身子，熟練的`打開(kāi)包裝，一口，是那熟悉又陌生的味道;二口，是甜味，卻又苦澀.
撫過(guò)濕潤(rùn)的眼角，一口咬下最后一顆糖葫蘆，放下，沉默的坐在秋千上，心中還有一絲希望，也許她會(huì)來(lái);也許她只是慢了;也許.沉默只是沉默，自己好似站在黑與白的交接處，無(wú)助與孤獨(dú)，可卻無(wú)能為力.身體微微顫抖，本想嚎啕大哭，卻咬緊下唇，只是讓淚水大滴大滴的落下。一點(diǎn)又一點(diǎn)，開(kāi)始用堅(jiān)強(qiáng)的外殼偽裝，把一個(gè)孤獨(dú)、弱小的自己藏起來(lái)，那時(shí)之后，家里的嬌嬌女變成了一個(gè)假小子不大聲哭泣，不懼怕痛苦，無(wú)論什么事，自己忍，自己受，似乎沒(méi)有了什么
有時(shí)候的欺騙，太過(guò)血淋淋自己無(wú)法承受.
天色變得太匆忙，落日的霞光太長(zhǎng)，打開(kāi)封塵以久的芬芳，絕望，掩埋了希望..
六年級(jí)記事作文 2
“媽媽”，多么動(dòng)聽(tīng)，甜美，富有詩(shī)意的字眼。其實(shí)我們每天都生活在媽媽對(duì)我們的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)中。
當(dāng)我還在睡夢(mèng)中，媽媽早已起床為我準(zhǔn)備早餐；當(dāng)我洗漱完畢，香噴噴的飯菜已擺在桌上；當(dāng)我踏出家門，耳邊總會(huì)傳來(lái)媽媽那親切的話語(yǔ)：“過(guò)馬路小心點(diǎn)兒！”這樣的場(chǎng)景每天都在發(fā)生。母親默默地付出著，這都是媽媽平凡而偉大的愛(ài)呀！
母親的愛(ài)無(wú)處不在，她的心每時(shí)每刻牽掛在我身上。記得那一次，我要去家住合肥的大姑家那里玩幾天。頭天晚上，我在客廳和大姑有說(shuō)有笑，而母親卻在一旁忙碌著：為我收拾衣服，幫我找東西，吃的，喝的'，樣樣都準(zhǔn)備齊全。第二天馬上就要去車站了，媽媽立刻拿出一件厚外套給我穿。我很不樂(lè)意，埋怨道：“大熱天的穿這么厚的衣服干什么嗎？要熱死人了�！眿寢屢贿厧臀蚁导~扣一邊疼愛(ài)地說(shuō)：“外邊涼，你的胃不好，要注意保暖�！�
我和大姑走出家門好遠(yuǎn)了，媽媽那矮小的身軀還在門口不舍地目送著我。到了火車站，風(fēng)有些大，天氣果然很冷�？磥�(lái)還是好媽媽想得周到。這時(shí)大姑的電話響了，是媽媽打來(lái)的。那邊傳來(lái)媽媽焦急的聲音：“孩子，今夜有雨，還會(huì)有響雷，你夜里要蓋好被子……”聽(tīng)到這些話，我哭了。媽媽你為什么時(shí)時(shí)刻刻想著我，把我照顧得這么好，可無(wú)情的歲月已在您的臉上留下了皺紋……
每天生活在媽媽的愛(ài)中，這是我最幸福的事！
六年級(jí)記事作文 3
一個(gè)星期天上午，我正在家閑著沒(méi)事的時(shí)候，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲“賣菜！快來(lái)買！”的吆喝聲。這時(shí)，媽媽正忙著洗衣服，便掏出錢包，拿出兩張五元的來(lái)，讓我出去買些蘿卜回來(lái)。
以前就常聽(tīng)人們說(shuō)：“小商小販最會(huì)缺斤少兩，坑人騙錢�！眿寢屢苍偃傥乙⌒狞c(diǎn) ，可不要上當(dāng)受騙了。很快，我就來(lái)到了那個(gè)賣菜大嫂那里，只見(jiàn)車上果然有不少蘿卜。呵呵，平時(shí)我最喜歡吃這個(gè)了，“這些蘿卜又好看又好吃，應(yīng)該不錯(cuò)！”我心想。“小妹妹，買蘿卜嗎？你看這蘿卜多好，自家種的！”剛走近，那個(gè)賣菜大嫂就招呼起來(lái)了，我一見(jiàn)這位大嫂不是本地人，怎么也不像是坑人騙錢的'人吧，我問(wèn)道:“多少錢1斤？”“2元錢。”我挑了兩個(gè)大兒的，放在秤盤上。她輕輕地提起秤桿，看了看那秤星，說(shuō)：“兩斤四，超過(guò)了！”我想：“得看仔細(xì)，可別讓她給坑了。要不回去被罵死了！”于是，我讓她把稱桿放低點(diǎn)，一看，可不是嗎，那根拴著秤砣的細(xì)繩還差1格就到2斤半了，我付了錢，便把蘿卜裝進(jìn)網(wǎng)兜提著走了。
我快到家門口了，忽然聽(tīng)后面有人喊：“小妹妹，等一等！”我不由停下來(lái)扭頭一看，原來(lái)是那位賣蘿卜的大嫂。“她來(lái)干什么？”我正想著，她已經(jīng)到了眼前，滿頭大汗地伸出手來(lái)，手里捏著些零錢�！斑@是你的錢”。我這才想起，剛才匆忙忘記找錢了，連自己都沒(méi)察覺(jué)出來(lái)。她把錢塞到我手里，沒(méi)等我說(shuō)句謝謝就走了……這件事雖然過(guò)去很久了，可依然清清楚楚地記得那位大嫂，那位樸實(shí)的“小商小販”。
六年級(jí)記事作文 4
暑假里閑得無(wú)聊，趁著還有幾天假期，和爸爸一起出去釣魚。
我們一路顛簸，順著羊腸小道，來(lái)到了一條小河旁，這條河清澈見(jiàn)底，連河底的小石沙都看得清清楚楚，一條條鯉魚也特別多。我和爸爸拿出魚竿和魚餌，把魚餌掛在鉤子上，然后握住魚竿用力的甩了出去，只見(jiàn)魚餌落入水中，激蕩起一層層漣漪，我坐了下來(lái)慢慢等著魚兒上鉤一邊看漫畫書，一邊拿著魚竿，本以為魚兒會(huì)很快上鉤，誰(shuí)知道可是過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我一條魚也沒(méi)釣到。爸爸看到我詛喪的'表情，就過(guò)來(lái)教我：“你不能隨便亂動(dòng)，這樣會(huì)把魚嚇跑的”。于是我安靜下來(lái)開(kāi)始了我的等待，終于看見(jiàn)有幾條小魚在我的魚鉤旁邊游來(lái)游去，我好緊張�。⊙劬Χ⒅~竿，眨也不敢眨，手緊緊地抓著魚竿。突然一條鯉魚上鉤了，我便開(kāi)始興奮起來(lái)，我使出吃奶的力氣把魚竿線收回，終于，我釣上來(lái)了一條大鯉魚。
最后，很多魚都被我釣上來(lái)了，就這樣，我們滿載而歸的回家了。
六年級(jí)記事作文 5
軍訓(xùn)的第三天開(kāi)始了。
是個(gè)晴朗的日子，微風(fēng)習(xí)習(xí)。在明媚的日光催促下，室員們相繼醒了。醒了的并沒(méi)有自顧自的，而是一個(gè)個(gè)地去叫醒其他人。我在室友的輕聲叫喚下睜開(kāi)雙眼。她，我甚至叫不出，但，即使是陌生人的她，依舊會(huì)因?yàn)橐环N叫做“同學(xué)”的情愫而一個(gè)個(gè)地過(guò)來(lái)叫醒我們這些“陌生人”。
“呀!衣服是濕的!”剛準(zhǔn)備穿軍裝的同學(xué)大吃一驚�！白蛱焱砩舷铝藞�(chǎng)暴風(fēng)雨，我把衣服全收進(jìn)來(lái)了，但似乎……”一個(gè)同學(xué)解釋道，臉上有內(nèi)疚的表情，說(shuō)到最后竟低下頭去。但，她是多么的好，又何須內(nèi)疚呢?突然記起昨天晚上在驚呼后急忙沖向陽(yáng)臺(tái)的人影，一次次的來(lái)回于陽(yáng)臺(tái)與寢室之間的，是她吧!我笑笑，一股叫做幸福的感覺(jué)在內(nèi)心滋長(zhǎng)。忽地，又想起什么，當(dāng)時(shí)似乎還隱約聽(tīng)到一聲“糟了，衣服全濕了，怎么睡啊�！笔撬龁�?我向她看去。我看到的是一個(gè)純真的她，為同學(xué)盡心盡力的她。那，我又有什么資格來(lái)懷疑她呢?我們的'同學(xué)是多么可愛(ài)。那一張張笑臉是比向日葵還燦爛并讓人內(nèi)心溫暖的啊!
“這衣服是濕的，真的要穿嗎?”我們面面相覷�！按┌�!”“好!”大家套上濕得能擠出水的軍裝，臉上是讓我覺(jué)得不真實(shí)的笑容——坦然，堅(jiān)定，成長(zhǎng)，唯一沒(méi)有的是昔日的嬌氣。
身上是未干的衣服，臉上是從容，淡定的笑容，心里是日漸堅(jiān)定的信念。友情，構(gòu)成了軍訓(xùn)生活的主色調(diào)。
六年級(jí)記事作文 6
上個(gè)周末我們?nèi)ダ霞铱茨棠�，天上下起毛毛�?xì)雨，像給世界織了一件薄紗，空氣變得涼爽而清新，讓人精神一振。
午飯的菜是我做的，大家都夸我做得好，我的心里溢滿了自豪感。要知道，能得到“廚神”奶奶的贊賞實(shí)為不易，只可惜老家的灶拆了，沒(méi)能體驗(yàn)燒柴做飯是什么感覺(jué)。
湯足飯飽后，我心情大好地向屋外走去，天氣也好像隨著我的心情漸漸轉(zhuǎn)晴。地上的積水使地顯得坑坑洼洼，但雞似乎不喜歡水，都躲在雞舍里。我趕緊向雞舍跑去，想看看奶奶的小雞長(zhǎng)大了多少�？墒俏殷@奇的發(fā)現(xiàn)：依偎著雞媽媽旁邊的.大部分都是小豚。原來(lái)，勤勞的奶奶不知從哪里弄了一群小豚，讓雞媽媽養(yǎng)�？吹矫兹椎男‰嘤H熱地依偎在雞媽媽肚子下，而真正的幾只雞寶寶卻被擠到一旁，真讓人哭笑不得，又替他們憤憤不平。雞媽媽為什么如此糊涂，置雞寶寶于不顧，要偏愛(ài)小豚寶寶？我想出手去干涉，但想到物競(jìng)天擇，存在的總是合理的，就放棄了。
最令人失望的是“白萌”失蹤了。白萌是奶奶家那只黑白相間的小狗，它的失蹤讓我非常失落，我和它的偉大友誼才剛剛開(kāi)始呢。每次我來(lái)它都很開(kāi)心，仿佛見(jiàn)到久違的好友，一定要撲到我懷里，不停地舔我的手和臉，一點(diǎn)都不擔(dān)心我可能會(huì)嫌棄，真不知道如果它會(huì)說(shuō)話該怎樣表達(dá)它的親熱之情？可是它不見(jiàn)了。我希望它能顧及我們的友情，不要這么任性地離開(kāi)。
和喧囂的城市比，農(nóng)村可好多了。在這里，我可以舒緩心情，忘卻我的不快。我喜歡這樣的農(nóng)家：裊裊的炊煙，美味的土菜，可愛(ài)的動(dòng)物，這里是我懷念的地方。
六年級(jí)記事作文 7
一株細(xì)草，卑微渺小之至。但，它歷經(jīng)風(fēng)吹雨洗，頑強(qiáng)挺立，也就成就了不平凡的一生。因?yàn)�，它超越了自己�?/p>
來(lái)到了基地，新鮮感尚未褪去，四連的集體哨聲便響起。吳教官一聲令下，大家快速換上迷彩服，三天的軍訓(xùn)生活宣告正式開(kāi)始。
陽(yáng)光明媚，隊(duì)列整齊。教官讓我們雙手抱頭，大家面面相覷，不知教官葫蘆里賣的是什么藥，但還是乖乖地照做，因?yàn)槲覀兌贾馈败娏钊缟健�。�?tīng)，吳教官繼續(xù)發(fā)著指令：“我吹一下哨子，你們就蹲下站起來(lái)，這算一個(gè)……”他環(huán)視一圈，便吹響了哨子。同學(xué)們聽(tīng)令而行，操場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)陣陣數(shù)數(shù)聲，嘹亮的聲音蓋過(guò)了哨聲……十聲以后，教官就停下了。他和藹地說(shuō)：“聲音挺響，就做十個(gè)吧�！�
軍訓(xùn)挺輕松啊，就這么幾下完了？歐耶！一聲厲喝貫頂而下：“全體俯臥，你們自己數(shù)一百下！”
瞬間呆住，石化……四周的`同學(xué)趴下了，都不曾得知�！斑�不快下！”邊上的同學(xué)小聲提醒著，我才醒悟過(guò)來(lái)。“膝蓋不許著地，誰(shuí)碰到了，就多做個(gè)十秒、二十秒。開(kāi)始”“一、二、三……”我跟大家一起數(shù)著，接近五十個(gè)的時(shí)候，我眼睛發(fā)花，眼皮直跳，手掌發(fā)麻，腿腳酸疼，我咬著牙極力支撐著，慢慢的，我的手臂不由自主地顫抖起來(lái)，身體也隨之顫抖。漸漸的，似乎有座大山壓在了我的身上，緊繃的神經(jīng)幾近松懈，力量也快殆盡，整個(gè)人有傾倒之勢(shì)。心里有一個(gè)念頭在肆虐：我不行了，放棄吧！
時(shí)間緩慢地爬過(guò)，似有一個(gè)世紀(jì)般的漫長(zhǎng)。無(wú)意間瞥見(jiàn)了我的好友，他在痛苦中堅(jiān)持著，喊著響亮的數(shù)字，那“悲壯”的神情深深地打動(dòng)了我，我想：他可以忍受，我就不能嗎？一股信念從我心底迸發(fā)出來(lái)：我，和他一樣，也不平凡！為什么要輕言放棄？慢慢停住了顫抖的身體，兩眼緊盯著堅(jiān)實(shí)的大地，極盡全力撐起全身的重量，心里吶喊著：我一點(diǎn)都不平凡，這點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)又算得了什么！
還有十秒，我屏住呼吸，身體有些僵硬�！拔�、四、三、二、一”我堅(jiān)持到底了，疲憊與喜悅交織，我深深地呼出了一口氣，倒在地上……過(guò)了好一會(huì)兒，才艱難地?fù)纹鹚嵬吹氖直�，站了起�?lái)。扭曲的臉龐上露出了一絲笑容。桀驁、頑強(qiáng)、自豪，在這一刻盡情地涌現(xiàn)，不平凡，我，做到了！
這不是一次簡(jiǎn)單的隊(duì)列訓(xùn)練，對(duì)我而言，是痛并快樂(lè)著的歷練，是脫胎換骨的蛻變，是破繭化蝶的升華；是鳳凰涅槃的暢快。感謝有你，軍訓(xùn)，你讓我超越了自己，體驗(yàn)了不平凡！
六年級(jí)記事作文 8
今天下午，第一節(jié)作文課快下課時(shí)，老師說(shuō)：“童話書《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》來(lái)了。”同學(xué)們一聽(tīng)高興得不得了，有的站起來(lái)，高興地大呼小叫，我拿了兩支筆在板凳上當(dāng)鼓敲。
老師讓兩個(gè)女同學(xué)跟她一起到另一間屋子里去抱書。她們抱來(lái)了幾十冊(cè)書。同學(xué)們一哄而上，她搶一本，他搶一本。老師說(shuō)：“先放下。”我們都不舍得放下，可老師的話也得聽(tīng)呀，我們無(wú)可奈何地放下了書。
老師說(shuō)：“誰(shuí)把自己的名字寫在這個(gè)本字上才可以拿書。”李俊雅搶到了筆，她一邊寫自己的名字，我一邊在上面拿著筆的那一頭，生怕被別人搶走。她剛寫完，我就奪過(guò)筆來(lái)寫。名字寫好了，老師給了我上下冊(cè)兩本，我太高興了。我一拿到書，就坐在座位上看�！叭龉蜁�(huì)飛的草帽”幾個(gè)字是凸出來(lái)的，對(duì)著光看，還會(huì)發(fā)光呢，一閃一閃的。封面上藍(lán)藍(lán)的天上有一個(gè)會(huì)飛的草帽，里面還有一只小老鼠呢。老師說(shuō)，這個(gè)草帽是幾千年前張飛的草帽，我一聽(tīng)就對(duì)老師說(shuō)：“老師，至少也有幾萬(wàn)年吧。”老師笑了笑說(shuō)：“沒(méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間�！狈饷娴南旅媸墙鹕纳衬衬杏幸粋�(gè)仙人掌做的'房子。房子外面的石頭上還有一只細(xì)尾獴在吹泡泡。
封底有賈興安、羅紅陽(yáng)、朱彥民、駱玉安這些名人對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。一看封面和封底就感覺(jué)內(nèi)容好看。我迫不及待地翻開(kāi)了書，馬上被書中的故事吸引了。我看得津津有味，老師叫了我好幾聲我也不知道。老師說(shuō)了一句：“史書焓，我再發(fā)給你一套書要不要？”我一聽(tīng)，扭過(guò)頭說(shuō)：“要！”大家都笑了，原來(lái)老師是騙我的�？磥�(lái)是我看得太入迷了。
我覺(jué)得這本書太有意思了，回家我一定要趕快看。
六年級(jí)記事作文 9
人生就好似茫茫銀河中的一顆星，又仿佛汪洋大海里的一滴水。有的星光彩過(guò)目，有的黯淡無(wú)光;有的水廣為人知，有的默默無(wú)聞。決定這一切的只是你是否照亮一片天地，引得路人到處闖南逛北，是否滋潤(rùn)一方閏土，救活禾苗長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，是否奉獻(xiàn)他人永世，幫助別人度過(guò)生死考驗(yàn)。一位無(wú)私支教貧困山區(qū)七年的女教師孫麗娜，將永遠(yuǎn)活在人們的記憶中。
孫麗娜原本是一名北京的高級(jí)教師，工作穩(wěn)定，收入較多，生活富足。但她退休后的一個(gè)決定，讓原本平凡的一生變得注定不平凡。
原來(lái)孫麗娜和丈夫朱敏才得知鄉(xiāng)村教師資源貧乏，不顧家人發(fā)對(duì)，毫不猶豫地決定放棄原本安逸自在的生活，毅然奔赴山區(qū)義務(wù)支教，一起就是八個(gè)春秋。
鄉(xiāng)村生活十分艱苦，整天面臨買菜難，喝水難城里人想也沒(méi)想過(guò)的三個(gè)問(wèn)題。更讓人難以忍受的`是，因?yàn)闆](méi)有多余的房間，夫婦倆只能湊合住在離男廁所只有一墻之隔的一間又小又破的小茅屋內(nèi)。屋內(nèi)整日臟水滿地，臭氣熏天。孫麗娜晚上只有帶著口罩才能勉強(qiáng)入睡。白天孫麗娜起早貪黑，汗流浹背，口干舌燥;晚上還難以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。僅管如此，孫麗娜沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有要過(guò)一分報(bào)酬。省里給她的10萬(wàn)元獎(jiǎng)金，她也全部捐給了學(xué)校，為學(xué)校見(jiàn)了一間電腦房。
讀了這個(gè)感人肺腑的故事，我的心里久久不能平靜。孫麗娜完全可以在大北京與丈夫安度晚年，享受天倫之樂(lè)。為什么要去山區(qū)義務(wù)支教8年呢?正如感動(dòng)中國(guó)頌獎(jiǎng)詞中說(shuō)的：信念比生命更重要的的一代。正是孫麗娜那顆“給每一個(gè)孩子打開(kāi)一扇通向世界的窗”的愛(ài)心和那種知難而進(jìn)，鍥而不舍的信念成就了她那可歌可泣的感人事跡。讓我們也像孫麗娜那樣，用一種不可動(dòng)搖的信念嗎，去迎接生活中的新挑戰(zhàn)。
六年級(jí)記事作文 10
熙熙攘攘之中，跳蚤書會(huì)開(kāi)始了。
跳蚤書會(huì)，就是每人從家里帶來(lái)不要的書，一個(gè)班級(jí)同學(xué)帶的書合起來(lái)成為一個(gè)書鋪，每本書以1-3折的價(jià)格賣給其他班級(jí)的同學(xué)。一個(gè)書鋪由四個(gè)推銷員和兩個(gè)收銀員掌管。很榮幸，我成為了收銀員。
和另外一個(gè)同學(xué)分了工，我先去買書。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我看到的幾乎不是注音版的哄小孩的故事書，就是漫畫書，只好無(wú)奈地嘆息：“哎，十元錢白帶了�！�
回到自己的崗位上，我開(kāi)始工作。只見(jiàn)書鋪前挑書的同學(xué)們擠來(lái)擠去，我們都咧開(kāi)了嘴。
書賣得正酣，突然來(lái)了一個(gè)一年級(jí)的小孩兒，口口聲聲說(shuō)為班級(jí)買書，然后就開(kāi)始挑書，挑了大半天，挑出幾本注音圖畫書，來(lái)到我這兒，問(wèn)：“多少錢?”
挺老練的!我回答后，他付了錢，端著一大摞書，搖搖晃晃的走了。望著他胖乎乎的背影，想：要是換我的話，我一定不會(huì)這樣買書，而是把書看完后走人!
賣到最后，書鋪前的書空空如也，一算收入，464元!這時(shí)，我看到有些班級(jí)還為壓在“倉(cāng)庫(kù)”里的書苦惱呢!我想原來(lái)咱們班的銷售水平不錯(cuò)啊!
學(xué)校開(kāi)展的`跳蚤書會(huì)，我覺(jué)得有一好一壞。好的方面是書的價(jià)格低;壞的方面是書籍也都是些小兒科。希望下次再見(jiàn)跳蚤書會(huì)之書時(shí)，滿滿的都是大文豪之作。
六年級(jí)記事作文 11
班主任出去學(xué)習(xí)，無(wú)異于給我們放假，哭，天下大亂，群龍無(wú)首，烈火熊熊，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去。曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)各諸侯一分為二的局面。
幾個(gè)破舊的風(fēng)扇發(fā)出微弱的嘎吱聲和扭曲聲，細(xì)小的聲音淹沒(méi)在巨大的聲響下，像扔進(jìn)海里的石頭，不見(jiàn)了。
我的同桌愛(ài)說(shuō)話，但他的特長(zhǎng)得到了充分發(fā)揮，從南猿到天涯，從火星探險(xiǎn)到時(shí)尚，從阿凡達(dá)到侃侃“東風(fēng)夜花千樹(shù)”。又說(shuō)前前后后，然后說(shuō)到右邊，好像這不能顯示他的兇狠，又傳了一個(gè)音。小紙彈滿天飛，一個(gè)接一個(gè)，就像玩蹦床一樣。這個(gè)上升，那個(gè)下降�？上图垪l的人不擅長(zhǎng)空投，我就成了活靶子。右邊的麻臉轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。嘴巴不停攪動(dòng)，口水飛濺，更惡心。我得捂住耳朵，專心看書。
突然，一只手重重地拍了一下我的桌子。一片寂靜。我是班長(zhǎng)。我忍不住開(kāi)心了。你想讓我作證嗎？雖然班長(zhǎng)是你的朋友，但你不能照顧好自己。
“什么叫吵吵鬧鬧，你可以在班上說(shuō)！”班長(zhǎng)一臉咄咄逼人，“你看看你在同桌多老實(shí)�！卑嚅L(zhǎng)沖著我喊，同桌看著像個(gè)立志好好學(xué)習(xí)的'好孩子。這怎么可能是我？這到底是怎么回事？我只能在心里喊：“大人，委屈了！”“跟別人學(xué)，人家在看書，你還傳紙條。”只有威嚴(yán)的聲音在班里回蕩�！拔铱梢宰髯C，他一直沒(méi)有停止說(shuō)話，”同桌用寬大的表情看著我。
大人，委屈了！我說(shuō)過(guò)話或者傳過(guò)筆記嗎？心里有苦，卻和誰(shuí)審，想辯解，卻被凌厲的目光拒絕。這就是所謂的朋友嗎？這就是所謂的友誼嗎？
大人，委屈了！
六年級(jí)記事作文 12
又是一年春季。春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，每逢這一時(shí)節(jié)我都會(huì)推著祖母出門散心。如今這把輪椅的主人已經(jīng)離去，不知她在遠(yuǎn)方過(guò)得可好？
還記得那時(shí)，祖母坐在輪椅上，我安靜地蹲在前方，認(rèn)真傾聽(tīng)祖母用精巧的言語(yǔ)所描繪的故事，而故事的內(nèi)容是關(guān)于我的。
每當(dāng)開(kāi)講的時(shí)候祖母都要先大笑一陣子，兒時(shí)的天真讓我一直以為祖母是在嘲笑我，不禁有一絲絲怒氣�？勺婺竻s說(shuō)：“一想到你玩兒水時(shí)開(kāi)心幸福的樣子，我就高興�！甭�(tīng)祖母這么說(shuō)。我也傻呵呵地笑了。
是啊，如果不是我，祖母也不會(huì)坐上輪椅。
有一次，祖母帶我去溪邊游水，那時(shí)的祖母雙腿健全，能走能跳，我們玩兒得不亦樂(lè)乎。可突然間，前方不知何時(shí)多出了一個(gè)小陡坡，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚。眼看我就要滾下小坡，祖母一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，用身體死死護(hù)住了我。跌落時(shí)，祖母的膝蓋卻重重地撞在了石壁上……從此，她永遠(yuǎn)與輪椅為伴了。
想到這里，淚水也模糊了我的'眼眶�！凹词棺卟涣寺罚婺敢策�陪在你身邊呢不是？”興許祖母猜到了我的心思，對(duì)蹲在地上正發(fā)呆的我說(shuō)。我緩緩將頭抬起，剛好對(duì)上祖母那滿是慈愛(ài)的目光，這一眼，便讓我銘記終身，這一刻，我自己也不知，兩行淚是何時(shí)靜悄悄從我眼角滑落的。
只可惜，祖母已經(jīng)不在了，但她化為了世間萬(wàn)物仍然陪伴著我。祖母的樣子、性格、情趣，以及對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)，都在我的心中珍藏著，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記，直到我的離去。
六年級(jí)記事作文 13
“鈴鈴鈴……”上課的鈴聲又響起來(lái)了，這節(jié)課是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一堂音樂(lè)課。漂亮的音樂(lè)老師拿著一個(gè)黑夾子走了進(jìn)來(lái)。老師很幽默，經(jīng)常逗得我們前仰后合。
但是這次老師突然變得很嚴(yán)肅，說(shuō)要給我們出一道題：默寫中華人民共和國(guó)國(guó)歌的歌詞。同學(xué)們聽(tīng)了都大呼口氣：“嗨！我還以為多難呢！簡(jiǎn)單！”老師特別強(qiáng)調(diào)，不能看書、討論。同學(xué)們又不禁議論了起來(lái)：“還用討論？我閉著眼睛就能寫出來(lái)�！蔽乙舱J(rèn)為很簡(jiǎn)單，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到現(xiàn)在，這六年里，每周一的升旗儀式都要唱國(guó)歌，最少也唱了幾百遍了，歌詞早已“爛”在肚子里了。于是，我信心十足地寫了起來(lái)。
但是還沒(méi)寫十個(gè)字，我便猶豫了起來(lái)，“奴隸”的“隸”怎么寫呢？是“力”？不是。是“歷”？也不是。我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)也都在抓耳撓腮，也許是和我有同樣的問(wèn)題吧！
真不容易，一分鐘左右我終于想出來(lái)了。但是后來(lái)，依然不是一帆風(fēng)順。又沒(méi)寫幾個(gè)字，突然把歌詞忘了。怎么唱呢？“每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的……最后的.‘抗?fàn)帯�？”挺押韻的，但好像不順口。還是從頭唱吧，可是剛唱到那句還是想不起來(lái)哈偶棉的是什么。我絞盡腦汁，就是想不起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)幾乎全班同學(xué)都非常著急。
老師看到這情景，只好讓我們看了音樂(lè)書。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)不出話了。老師問(wèn)：“有誰(shuí)沒(méi)出一個(gè)錯(cuò)？”同學(xué)們左看看右看看，不約而同地?fù)u了搖頭，竟然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)默寫完全正確！老師在下課前只說(shuō)了一句話“好好想想吧！”
六年級(jí)記事作文 14
在周五的下午，我已經(jīng)迫不及待地收拾好了書包，等待放學(xué)。就在這時(shí)，天空打起了閃，瞬間烏云密布，隨之而來(lái)的是呼嘯而來(lái)的大風(fēng)。
都怪我今天沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有帶雨衣。這時(shí)，我又想到了可以坐車回家，心里舒服了一些。
放學(xué)了，我飛快地跑到了車站，令我大吃一驚：候車棚里擠滿了人，馬路上也人山人海，我無(wú)奈地站在了一邊。
天暗了，雨下得更大了�？墒俏覜](méi)有辦法，只好蹲下來(lái)將身體縮成一個(gè)球。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，終于有一輛公共汽車從遠(yuǎn)方疾馳而來(lái)。我跑上前去，它卻停也沒(méi)停的從我正前方與我“擦肩而過(guò)”。我慌了起來(lái)。馬路上的.雨水濺了我一身，綠豆大小的雨點(diǎn)密密麻麻地打在我身上，使我又冷又疼。我終于擠進(jìn)了候車棚。
一會(huì)兒，又有一輛公共汽車開(kāi)過(guò)來(lái)，不過(guò)這次，它居然停在了馬路中間。
雨這樣大，這樣密，沒(méi)人敢離開(kāi)候車棚半步了。車走了，人們又進(jìn)入了漫長(zhǎng)的等待。就在這時(shí)，幾位脾氣暴躁的人說(shuō)起了臟話，人漸漸少了，可車還沒(méi)來(lái)。
就在這時(shí)，一輛公共汽車慢慢進(jìn)站了，輕悠悠靠近車棚，生怕濺到我們身上一滴水。這時(shí)，司機(jī)下車了，他一邊摻扶著年邁的老人進(jìn)站，一邊囑咐大家不要擠，小心滑倒。
我被深深地感動(dòng)了，這位司機(jī)在我心里高大了許多，其他司機(jī)在他面前顯得那么渺小，我又想：世界上如果多一些這樣有愛(ài)心的人，世界上的人也就不會(huì)缺少幸福。
六年級(jí)記事作文 15
從小，媽媽就教育我“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”從我做起，從小事做起。幫助別人，快樂(lè)自己。所以，我總是盡自己的能力去幫助別人，但是那天在公交車上卻讓我遇到了一件到現(xiàn)在仍熱記憶猶新的事。
那是一個(gè)禮拜天的早上，我去輔導(dǎo)班上課，也許是因?yàn)槎Y拜天的原因吧，人特別多，車上沒(méi)座了。無(wú)奈我只好站著我，結(jié)果這一站就是20分鐘，路上車來(lái)回顛簸，瘦小的我被上下車的人們擠來(lái)擠去。早上剛下肚的豆?jié){都快被擠出來(lái)了。加上長(zhǎng)時(shí)間的站立，讓我看起來(lái)疲憊不堪。這時(shí)候，一位坐在我的旁邊的老奶奶，看起來(lái)有70多的.樣子。顫顫巍巍的站起來(lái)，心疼對(duì)我說(shuō)：“孩子，來(lái)，坐奶奶這兒�！甭�(tīng)了奶奶的話，我滿臉通紅，不好意思極了，急忙往后退，不愿奶奶給我讓座。眼看奶奶已經(jīng)滿頭白發(fā)了，我怎么能讓老人給我讓座呢？但是她卻硬是拉著我坐了下來(lái)，還說(shuō)：“我快到站了，你到欒川還遠(yuǎn)著呢！”就這樣，滿頭白發(fā)的奶奶就站在我邊上，一直到下車。
這件事過(guò)去很久了，現(xiàn)在的我坐公交車，每每看到老年人，總是毫不猶豫的給他們讓座。不僅是因?yàn)槔蠋熃逃覀円鹄蠍?ài)幼，更重要的是那位奶奶給我上了一堂生動(dòng)的禮儀課。她用實(shí)際行動(dòng)，教育我們—幫助有需要的人，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。
六年級(jí)記事作文 16
春天來(lái)了，伴隨著粉瑩瑩的桃花，金燦燦的油菜花和小鳥的歌唱，我們終于迎來(lái)了期盼已久的野炊。
早上，我們興致勃勃地來(lái)到了出發(fā)點(diǎn)，集合完畢就出發(fā)了。大約九點(diǎn)鐘到達(dá)了目的地，分成十小組后，我們搬著菜和燒烤架，一路上有說(shuō)有笑，很快就到了，我們用輕盈的腳步走過(guò)來(lái)勢(shì)洶洶的`激流，來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，搭好架子，生起火，燒烤馬上開(kāi)始。
我們先往架子上刷了點(diǎn)油，緊接著放上食物，又向食物上刷了一點(diǎn)油，撒上了調(diào)料，接下來(lái)的任務(wù)就是等待，功夫不負(fù)有心人，香味撲鼻而來(lái)，一位同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，立馬夾了一塊吃下去，他愁眉苦臉地說(shuō)：“鹽不夠，一點(diǎn)味道都沒(méi)有�！焙�，知錯(cuò)就改，立馬撒上了一點(diǎn)鹽，再試一塊，啊！美味極了！
天公好像有意捉弄我們，突然下起小雨來(lái)，一位同學(xué)索性改了一首歌“晴天都去哪兒了？還沒(méi)有好好感受食物就下起雨了……”逗得我們哈哈大笑起來(lái)，期盼已久的雞腿終于來(lái)了，我們把油往火上撒了點(diǎn)，想讓火大點(diǎn)，好早點(diǎn)兒讓雞腿烤熟，不一會(huì)兒，雞腿就好了，同學(xué)們都像猛虎般搶著雞腿，吃了一口，幸福得像神仙一般。吃飽喝足后，各班在老師的帶領(lǐng)下把垃圾集中處理后，就準(zhǔn)備打道回府了。
這一次野炊真讓我難忘，不僅感受到了春天的美麗，還體驗(yàn)到了做菜的快樂(lè)！
六年級(jí)記事作文 17
我是一只鳥，生活在一片大森林里。我有很多朋友：郁郁蔥蔥的杏樹(shù)、梧桐、槐樹(shù)；還有嬌嫩的美人蕉、野菊花、紫羅蘭；更何況還是那些可愛(ài)的小動(dòng)物。
在森林里，許多活潑可愛(ài)的圍巾經(jīng)常被用來(lái)綠化和保護(hù)樹(shù)木，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好事。
有一天，我搜完糧回來(lái)，我的天！我家被扔到地上，大樹(shù)倒了。我渴望飛來(lái)飛去，但我能看到地上的大樹(shù).
幾天后，更多的伐木工人來(lái)了。白霧籠罩著一切。那些嬌艷的花朵也是受傷的'，抑郁的，垂死的。
森林醫(yī)院特別忙。病房里有無(wú)數(shù)起口吐白沫、鼻子出血、被大樹(shù)壓傷、血壓升高、哮喘發(fā)作等病例�！扳忊忊忊彙薄吧轴t(yī)院？快來(lái)�！薄昂玫模荫R上就到。”“我的孩子……”“越快越好！”“我媽媽的血壓在上升……”鈴聲不斷響起，噪音不斷響起，人們不斷進(jìn)進(jìn)出出.
我不敢再看了，就趕去了王宮。國(guó)王在開(kāi)會(huì)，大象博士也在開(kāi)會(huì)。我氣憤地說(shuō)：“這不是辦法，我們應(yīng)該用法律來(lái)平息這場(chǎng)災(zāi)難�！薄笆堑模「麄冋f(shuō)話！”“可以！”
大家一起來(lái)到伐木場(chǎng)，找到頭，向他說(shuō)明原因，提出停止伐木。但他不這么認(rèn)為。他說(shuō)了一大堆廢話，把我們趕出去了。大象博士氣憤地說(shuō)：“他們不給面子，我們要向環(huán)保局舉報(bào)。”
隨即，環(huán)保局來(lái)了。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)該廠不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果他們被嚴(yán)懲了！
森林被拯救了。
臨行前，環(huán)保局的人說(shuō)：“你做得對(duì)。森林屬于你！
六年級(jí)記事作文 18
中秋節(jié)是國(guó)內(nèi)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日。
去年的中秋節(jié)這天早上，大家早早地來(lái)到了奶奶家。一到奶奶家，就看到很多人在圍著奶奶、爺爺他們二老說(shuō)笑，看到奶奶一臉喜氣洋洋的樣子，我就知曉，今天奶奶特高興！
中午，大人就忙活開(kāi)了，父親和大伯在外面燒地鍋雞，奶奶坐在外面擇菜，大媽和母親在做飯。爺爺則來(lái)對(duì)付大家這群小孩。
爺爺讓大家去外面玩，大家不愿，大家又是死纏爛打，又是軟磨硬泡，爺爺終于贊同給大家講個(gè)故事，講的是中秋節(jié)吃月餅的起源。爺爺津津樂(lè)道地講著，大家也陶醉在其中。
一會(huì)兒，大家就聞見(jiàn)了樓下地鍋雞的香味，樓下的父親大喊：“吃——飯——了！”大家一個(gè)個(gè)連蹦帶跳地跑了下來(lái)。大家邊吃邊對(duì)父親和大伯的地鍋雞味道贊不絕口。院子里的'小狗也跑進(jìn)廚房來(lái)，它看看吃得滿嘴流油的大家，“汪汪”地叫了幾聲，可能它也想嘗嘗大家的美味佳肴吧！
晚上，大家到院子里賞月。一輪金黃的玉盤鑲嵌在天空中，大家邊品嘗著月餅，邊遙望寄托相思的明月。大家仿佛看見(jiàn)了住在月宮的嫦娥和玉兔，嫦娥仿佛在思念著后羿，思念著遠(yuǎn)方的親人；大家仿佛也看見(jiàn)了吳剛在忙著砍伐桂樹(shù)，也盼望桂樹(shù)的葉子落到大家家門口。
中秋節(jié)這天，就如此和家人一塊其樂(lè)融融地度過(guò)了！過(guò)中秋節(jié)，真好！
六年級(jí)記事作文 19
夏林果和魯曼曼是班上的尖子生。他們是好朋友，好鄰居，所以在課堂學(xué)習(xí)上成為好伙伴。
一天，他們走回家，“��！好臭！”魯曼曼哭了，“為什么不遠(yuǎn)的垃圾桶那么臭！”“我們?nèi)タ纯窗�！�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，他們來(lái)到了夏林果。魯曼曼指著垃圾桶說(shuō)：“沒(méi)想到這個(gè)看似‘文明’的垃圾桶竟然是蒼蠅聚集的'地方！”沒(méi)錯(cuò)！垃圾桶上有許多蒼蠅在嗡嗡叫，垃圾桶旁邊散落著許多果皮紙屑。然而，垃圾桶里的垃圾很少。垃圾桶口有一個(gè)香蕉皮，一下子給了一個(gè)“金釵”�！拔覀儊�(lái)清理一下！”魯曼曼建議�！笆堑�！動(dòng)手！”夏林果說(shuō)。魯曼曼小聲說(shuō)：“真是個(gè)懶家伙！”
夏林果沒(méi)理她，想了想，拿起筆，在紙上寫道。
魯曼曼不太臟，毫不猶豫地拿走一把垃圾，放進(jìn)桶里。
一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。最后，魯曼曼把最后一點(diǎn)垃圾放進(jìn)了垃圾桶。夏林果也站起來(lái)，把紙放在垃圾桶上。紙上寫了幾個(gè)字——。“文明——只有一步之遙！”
魯曼曼看到了，以為自己冤枉了她。夏林果攤開(kāi)雙手，聳聳肩，意思是我沒(méi)有閑著。
“你真棒！”
是的，文明靠大家。只要我們所有人都能保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，保持生活健康，那么我們的世界就會(huì)變得更加文明。是的，文明——只要一步之遙。
六年級(jí)記事作文 20
春節(jié)前天，我和爸爸一起貼“福”字。爸爸在街上買了兩種“福”字，一種是“招財(cái)進(jìn)寶”，另一種則單單是一個(gè)“�！弊�。我先貼“招財(cái)進(jìn)寶”。
我先把紙放在桌子上，然后再把“�！弊址旁谏厦�，用膠水粘在四周，再粘在紙中間，最后遞給爸爸，讓爸爸貼在門上。爸爸貼這個(gè)“�！弊衷陂T上的時(shí)候，并沒(méi)有倒著貼，令我很費(fèi)解。我問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么“�！弊植坏怪N呢？”爸爸哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，你就不能仔細(xì)地觀察一下嘛？你看，這上面的四角和四邊都印有元寶，它不是一個(gè)單獨(dú)的`“�！弊盅健！币粋�(gè)“招財(cái)進(jìn)寶”貼好了，但是還需要另一個(gè)“�！弊�。貼一個(gè)“福”字到很簡(jiǎn)單，端正一點(diǎn)就可以了，可貼另一個(gè)就有點(diǎn)兒難了。
爸爸雙手拿著粘了膠水的“�！弊郑恢谎劬Ρ犞�，一只眼睛閉著，在那兒瞄了好半天，終于給粘對(duì)齊了。到了最后的一扇門了。我看爸爸一個(gè)人在那兒貼“福”字，挺辛苦的，就自告奮勇地替爸爸貼最后一扇門。那扇門太小了，爸爸買的“�！弊痔罅恕Ｎ抑缓锰袅藘蓮埲ツ晔Ｏ碌男 案！弊郑N在上面。因?yàn)槭悄鹃T，粘不住，所以，我先擺好位置，用一個(gè)圖釘釘在上面，然后把四角都給釘上，再在四邊各增加兩個(gè)圖釘，最后用同樣的方法把剩下來(lái)的“�！弊忠步o釘上去了�？粗巧乳T，我心里充滿了成就感，這個(gè)時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“丫頭，不錯(cuò)，挺好的�！�
聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我感到很高興。過(guò)春節(jié)，貼“�！弊终嬗腥�。
六年級(jí)記事作文 21
知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切
——題記
當(dāng)我們踏入初三的大門，就等于進(jìn)入了緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著緊張的氣氛開(kāi)始了。
新的老師帶著新的學(xué)生和新的'目標(biāo)出發(fā)。
同學(xué)們把自己的時(shí)間都放在了學(xué)習(xí)上，因?yàn)槊總�(gè)人都想取得更好的成績(jī)。雖然每天的生活很枯燥，好像生活里除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，但也不是沒(méi)有精彩之處。因?yàn)槲覀兠刻於荚谥R(shí)的海洋里遨游，所以即使生活乏味，也有精彩可尋。
在學(xué)校里，同學(xué)們與老師共同探討學(xué)習(xí)難題，亦或者在課間舒展筋骨。有些人一直都堅(jiān)守在自己的崗位上，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，為自己的學(xué)業(yè)更上一層樓。
令同學(xué)討論最多的話題數(shù)作業(yè)最多了。有同學(xué)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直抱怨作業(yè)太多，恨不得把時(shí)間掰成兩半用。
可我覺(jué)得魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水?dāng)D一擠總會(huì)有的，這句話很值得我們學(xué)習(xí)。如果你把它看成一種負(fù)擔(dān)，就會(huì)心生厭惡，更不想去完成；反之，可能就會(huì)有截然不同的效果，不僅學(xué)到了知識(shí)，還從中找到了樂(lè)趣，何樂(lè)而不為呢？
我很喜歡約翰遜的一句話：成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久�？赡芪业某煽�(jī)?cè)趯W(xué)校里算不上數(shù)一數(shù)二，但我堅(jiān)信：只要還有明天，今天就是起跑線！
最不能選擇的路——就是放棄的路；最不能放棄的路——就是學(xué)習(xí)的路！
六年級(jí)記事作文 22
我的家鄉(xiāng)是——廉村，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。我最喜歡的是我家的茶園，漫山遍野都是綠色的，青枝綠葉、蒼翠欲滴。一陣微風(fēng)拂過(guò)，滿是茶葉的清香，令人心曠神怡。
今天我一覺(jué)醒來(lái)，已經(jīng)八點(diǎn)了。拉開(kāi)窗簾，窗外和煦的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，真是個(gè)好天氣呀。我心想，今天是個(gè)好天氣，媽媽終于可以帶我去茶園采茶葉了。我趕緊換好衣服，用最快的速度洗漱完畢。吃完早飯后，我和媽媽就出發(fā)了。
在去茶園的路上，媽媽給我講了很多關(guān)于茶的故事。不一會(huì)兒，我們來(lái)到了茶園，看到眼前的場(chǎng)景，我驚呆了。一眼望去，茶園好像鋪上一層厚厚的碧綠的地毯，又像一片綠色的海洋，美麗極了。
走進(jìn)茶園，我看到了茶樹(shù)上的綠色葉子，有剛長(zhǎng)的茶苞，也有半包半開(kāi)的嫩芽，還有已經(jīng)完全開(kāi)放的`茶葉。我仔細(xì)地觀察著葉子，鮮嫩的葉子是橢圓形的，翠綠色，毛茸茸的。用手一摸，你會(huì)感到很舒服。
看！媽媽采茶葉的技巧多高呀，靈活的雙手左右開(kāi)工，手指上下彈動(dòng)，從茶葉尖上輕輕地拂過(guò)，宛如一只輕盈的蝴蝶在上下舞動(dòng)，又好像鋼琴家在彈奏動(dòng)人的樂(lè)曲。我學(xué)著媽媽的樣子，可是我的雙手怎么就不聽(tīng)使喚呢，一抓一大把都是粗糙的葉子。這時(shí)媽媽教我怎么采茶葉，還告訴我說(shuō)茶葉有很多好處，比如加工出來(lái)的茶葉拿來(lái)泡茶能提神解渴等等。
不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午了，茶葉采的差不多了。這次的采茶之旅，不僅讓我了解了茶文化，還體驗(yàn)了一把勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)感覺(jué)。我依依不舍地跟媽媽回家了。
六年級(jí)記事作文 23
今天，天氣情朗，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我去湖南省圖書館參觀鳥展，我高興極了！一進(jìn)展覽廳，只見(jiàn)墻上掛滿了鳥類的圖片，展臺(tái)上排列著許許多多鳥的標(biāo)本。正門口有一個(gè)鳥籠子，里關(guān)著一只鳥，鳥籠旁的紙上寫著“牛屎八哥”�！芭Ｊ喊烁�？這么難聽(tīng)的名字！”我說(shuō)了一句。那只牛屎八哥長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不“牛屎”，樣子很普通，羽毛灰灰的，嘴巴是紅色的。
它的旁邊還有一只鳥籠子，里面有兩只漂亮的鸚鵡，眼睛亮晶晶的。我們往里走，“呀！好美的蘭孔雀！”我一下子來(lái)神了！我看了看這只蘭孔雀標(biāo)本：尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一把收攏的大扇子，羽毛上還點(diǎn)綴著很多藍(lán)綠色的花紋，閃閃發(fā)亮，它的樣子就像一位神氣的公主，拖著長(zhǎng)裙站在那兒�！翱�，翠鳥！”媽媽指著前面說(shuō)，我離開(kāi)蘭孔雀，走過(guò)去一看，這只翠鳥標(biāo)本好小巧，它的嘴巴很長(zhǎng)，差不多有身體那么長(zhǎng)，而且很尖，背部長(zhǎng)著一些翠藍(lán)色的.羽毛，在灰黑的羽毛中顯得格外亮麗，難怪叫“翠鳥”呢！
我們?cè)谡箯d里細(xì)細(xì)觀看，見(jiàn)到了很多我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的鳥類標(biāo)本，有眼睛圓圓的像小玻璃球一樣的雕鷹；有展翅欲飛，翅膀很大的普通鷲；還有只有食指長(zhǎng)的小小的文鳥……看得我眼花繚亂，真是大開(kāi)眼界。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我變成了一只小鳥，自由自在的在天空飛翔……
六年級(jí)記事作文 24
那個(gè)夏天，蟬鳴比往年的都響亮，卻總擋不住烈陽(yáng)，擋不住愛(ài)的彌漫。
盛夏之際，驕陽(yáng)似火，悶熱煩躁�？照{(diào)不知疲憊地運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻還是吹不散那令人煩躁的熱意。我坐在書桌前，看著攤在桌上那一張又一張的卷子。做不出的題，使我更加煩躁，我忍不住大叫起來(lái)，踢開(kāi)凳子，一屁股坐在床上。寫不完的作業(yè)壓在心頭，化為憤怒的淚水，模糊了眼眶……我看著天花板，努力地不讓眼淚落下。
“咯吱——”一聲，是母親過(guò)來(lái)了。她手里提著一箱葡萄，她沒(méi)有留意到我的憤怒，自顧自地做自己的事。
晚飯之后，母親又去廚房忙碌了，我失落地坐在書桌前，繼續(xù)寫著天書般的作業(yè)，甚至有那么一瞬間，我想到了放棄。放棄意味著再也不用這么辛苦地做題，我就可以聽(tīng)聽(tīng)歌、看看電視劇，盡情地玩了……
就在這時(shí)，母親推門而入，她來(lái)到我的.身旁，神秘地把藏在身后的東西拿了出來(lái)，是一盤葡萄和一些我喜歡的水果、零食。母親低聲說(shuō)道：“媽知道你這幾天要上英語(yǔ)課，快開(kāi)學(xué)了，作業(yè)也多，所以我出去給你買了一箱葡萄，在冰箱里給你冰了一下午，你趕緊吃，吃完好好學(xué)習(xí)�！�
我望著母親端來(lái)的葡萄，每一粒葡萄都綠得發(fā)亮，拿一個(gè)放在嘴里，涼涼的，甜甜的，這葡萄仿佛讓我忘記了寫作業(yè)的煩惱和夏天的悶熱，這葡萄也是母親對(duì)我的愛(ài)和呵護(hù)。母親用無(wú)聲的愛(ài)給予我勇氣。
六年級(jí)記事作文 25
周末，我和朋友去玩水啦！去的是一個(gè)小水灘，那里的人不算多，也不算少，前段時(shí)間還被稱為“網(wǎng)紅沙灘”，就在不遠(yuǎn)的象山。出發(fā)前，媽媽準(zhǔn)備了一些美味，我們倆小孩則是都帶上了“武器”——水槍。
剛到水灘，我們就興沖沖地奔向水邊，可跑到那兒，又不知如何下腳。于是就先玩了下水槍，打了幾個(gè)不成器的水漂，接著就要下水了（只是在淺水灘走走）。我們來(lái)到個(gè)水干凈點(diǎn)兒的地方，脫了鞋，然后緊緊握著對(duì)方的手，忐忑著走入水中。走了幾步，沒(méi)穿鞋的腳就要被石頭硌得生疼。爸爸也來(lái)水中走了走，不禁問(wèn)道：“你們腳不疼呀？”我一邊慢慢走著，一邊苦中作樂(lè)般回道：“這是天然的'腳底按摩！”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，實(shí)在受不了，我忍不住上了岸。
第二次下水我們都穿上了鞋，還帶上了我們的“武器”。俗話說(shuō)“一回生，二回熟”，這次就好多了。后來(lái)第三次再下水，我們就直接放肆地耍起來(lái)。打水槍、扔石頭，看誰(shuí)打得更高，扔得更遠(yuǎn)。把水槍吸滿水，往對(duì)方腿上使勁噴，你來(lái)我往，互不相讓。有時(shí)還一起站到水中石頭上“賞景”。后來(lái)媽媽到水邊來(lái)“偷拍”，我們又跑上岸玩兒，還給媽媽畫了個(gè)圈，令其禁足。無(wú)論在水里、岸上，我們倆總是互相追逐、打鬧，真是開(kāi)心極了，全程兩個(gè)人都笑得合不攏嘴。
四五點(diǎn)時(shí)，天上起了大片烏云，太陽(yáng)也時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，感覺(jué)要下雨。我們于是就抱著各自的水槍，回家去了。
六年級(jí)記事作文 26
暑假中學(xué)游泳的那一幕，依然印在我的腦海里。每當(dāng)我想起時(shí)，我只能暗自感嘆自己只有旱鴨子的命。
暑假期間，我回了趟老家。哪里以水產(chǎn)出名，因此河流遍地所以媽媽一直督促我去學(xué)游泳的事終于落實(shí)到位。
記得那天，我們?cè)谝粭l小溪邊游泳。放眼望去，只有屈指可數(shù)的幾個(gè)人待在河里。大概是怕水的心理太強(qiáng)烈了吧，我下了水不但沒(méi)有浮起來(lái)，反而沉了下去。小溪里的石頭上張滿了青苔，走在上面像抹了潤(rùn)滑油一樣，根本停不下來(lái)。當(dāng)我走到河中央，腳下突然一滑，就這樣沒(méi)有一點(diǎn)防備地掉進(jìn)河里。在青色的水中，我看的見(jiàn)我在水中吐出了一排排的小水泡，我拼命擺動(dòng)雙臂，水花在不停地被激起，又落下……我的雙腳使勁地蹬著，閉著眼睛，使勁地向上掙扎。可我就像一條被捉住的魚，剛浮上去，又沉下來(lái)。終于，我浮出了水面，可是，眼睛都還沒(méi)有睜開(kāi)，我又一頭栽進(jìn)了水中沉靜的黑暗世界。我拼命地向上掙扎，希望可以看見(jiàn)現(xiàn)在看起來(lái)及其順眼的太陽(yáng)。終于，老爸把我“撈”了起來(lái)，我吐出口中的水，拼命睜開(kāi)眼睛，臉上掛這一副“大難不死，必有后福”的表情。可心臟依然處在“高位狀態(tài)”，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口氣。小心翼翼地走在石頭間，有一種在針尖上走路，走錯(cuò)一步便會(huì)死的'感覺(jué)。于是，我們匆匆結(jié)束了游泳。登上了回家的路程。
大概我這輩子早就是旱鴨子的命吧。不通水性，無(wú)論怎么都學(xué)不會(huì)游泳。暑假里的這件“歡樂(lè)愉快”的事，告訴我，下次一不要再去學(xué)游泳了！
六年級(jí)記事作文 27
今年的中秋節(jié)在我心中沒(méi)有特價(jià)的圖書、沒(méi)有賣唱的藝人、也沒(méi)有了班級(jí)的鑰匙。
那天早上，我穿好漂亮整齊的衣服，吃媽媽做的早餐。用過(guò)餐后，我想：上午寫數(shù)學(xué)作業(yè)，午時(shí)和小伙伴玩，挺不錯(cuò)。
午時(shí)我叫上幾個(gè)小伙伴，到路邊找賣唱的藝人，看他們演雜技、變魔術(shù)、或者———————。我們?cè)谝恍┍容^容易出現(xiàn)藝人的地方找了找，可是沒(méi)有找到。突然，楊揚(yáng)眼光一亮。原先，他發(fā)現(xiàn)書店擠滿了購(gòu)書的人，就對(duì)我們說(shuō)：“大家快到書店里挑選自我喜愛(ài)的書吧。”我們比著一個(gè)接一個(gè)的跑到書店，看看這本書、翻翻那本書。我選中了一本十多元的《孫子兵法》。“在這樣好的'日子里，能夠打上五六折吧�！�，我這樣想著就把書交給售貨員。她說(shuō)：“不打折，十三塊八毛錢�！卑�，那里的書怎樣不打折我和小朋友垂頭喪氣的離開(kāi)書店。
走到樓下我就找那兩個(gè)鑰匙“朋友”，卻找不到它，難道是丟了嗎家里的鑰匙丟了還不要緊，要是學(xué)校的鑰匙丟了就麻煩了。我一邊想一邊找，摸摸上衣口袋，翻翻下衣口袋，渾身上下找一遍也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)鑰匙。我就獨(dú)自沿著我剛才走過(guò)的每一條街、每一個(gè)門市、每一個(gè)角落進(jìn)行地毯式尋找。結(jié)果一無(wú)所獲，失望而歸�；氐郊遥野咽虑榻�(jīng)過(guò)如實(shí)向爸爸媽媽講了一邊，他們沒(méi)有責(zé)怪我，而是告訴我以后認(rèn)真點(diǎn)、仔細(xì)點(diǎn)，可是我一向感到很內(nèi)疚，晚上久久不能入睡。
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)。
六年級(jí)記事作文 28
從前，在一個(gè)村子的西頭住著一只貓頭鷹，每天晚上都能捉住許多老鼠，動(dòng)物們都說(shuō)它是做老鼠的高手。
可是，貓頭鷹有一個(gè)缺點(diǎn)，總是喜歡捉住老鼠后“哇哇哇”地叫個(gè)不停，常常把村里的人從夢(mèng)中吵醒，白天，田里的農(nóng)夫們總是議論這只貓頭鷹，他們說(shuō)：“你看這只貓頭鷹真是煩人，晚上總是“哇哇哇”地叫個(gè)不停，連覺(jué)都睡不好！”貓頭鷹聽(tīng)到了，很生氣，說(shuō)：“我好心給你們這些人捉老鼠，你們竟然說(shuō)討厭我，我真沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你們這樣的人！”貓頭鷹越想越生氣，于是，它決定明天早上就搬家。
早上，貓頭鷹收拾好自己的行李，急匆匆地向東南飛去。在路上，貓頭鷹碰見(jiàn)了一只喜鵲。這只喜鵲看見(jiàn)了貓頭鷹，它問(wèn)貓頭鷹：“貓頭鷹大哥，您急著去哪兒啊？”貓頭鷹停下來(lái)，它對(duì)喜鵲說(shuō)：“哎，村子里的人太煩了整天都說(shuō)我壞話！”“他們?yōu)槭裁凑f(shuō)你壞話呀？”小喜鵲好奇地問(wèn)�！八麄冋f(shuō)我抓到老鼠后慶祝的聲音太影響他們休息了，說(shuō)以我打算搬家！”貓頭鷹回答說(shuō)。小喜鵲聽(tīng)貓頭鷹這么一說(shuō)，終于弄清了事實(shí)，它微笑著對(duì)貓頭鷹說(shuō)：“貓頭鷹大哥，你的叫聲的確影響到了那些人，可是就算你搬家，村東頭的人也會(huì)嫌你吵呀！所以，你最好改掉這個(gè)毛病，這樣村子里的`人就不會(huì)說(shuō)你了呀！”貓頭鷹聽(tīng)完小喜鵲的話，連招呼都不給喜鵲打，就飛向村子的西頭了。
到村子以后，貓頭鷹把它的毛病改掉了。從此以后，貓頭鷹再也沒(méi)聽(tīng)到人們厭煩他的語(yǔ)句，貓頭鷹徹底把他的毛病改了。
六年級(jí)記事作文 29
今天上課，老師讓我們玩一個(gè)叫“觸摸游戲”的游戲。先把杰森叫到臺(tái)上，給我們演示怎么玩，一個(gè)個(gè)介紹游戲規(guī)則。
游戲規(guī)則如下：一方選擇任意一個(gè)物品放在另一方的掌心，另一方閉上眼睛，手指可以隨意觸摸物品。倒計(jì)時(shí)十秒，十秒猜不到就輸了。游戲開(kāi)始了。第一局就是第一局。我把事情放在第一位。我放了一個(gè)眼鏡盒。他一摸就說(shuō)：“眼鏡盒！”我不甘心，心想：這次一定要讓他猜！我翻了翻書包，清空了文具盒，最后決定把我的橡皮擦放在他的手心。沒(méi)想到他又猜了。輪到他把它放在我手里了。他先撥了撥筆帽，然后放在我手里。我用手一摸，就知道是筆，于是平靜的說(shuō)了答案。我猜對(duì)了！哦耶！然后他不知道從哪里撥出一支油筆的筆尖，放在我的手心。我從上往下摸，只有一厘米長(zhǎng)的`金屬物體，后面圓圓的，前面有點(diǎn)尖，中間分成兩層。摸了半天什么都不知道。直到他數(shù)得很快，他才知道那是什么。原來(lái)是油筆尖。最后一個(gè)是割耳朵。我上下摸了幾次才知道是割耳朵。這一輪，我們打平了。
第二局的規(guī)則和第一局差不多，但是放在手掌上，背上或者脖子上，但是一定不能碰。他先給我放了一支粉筆，但我猜不準(zhǔn)。唉，只好以怨報(bào)怨。他把另一個(gè)墨水瓶蓋在我身上，我用手讓它跳了幾下。我先猜了兩次，沒(méi)猜對(duì)，然后就猜是墨水瓶瓶蓋。輪到我放手了。我撥了一個(gè)修正帶套，放在他手里。他搖了半天，終于猜到了。他贏了第二輪，好難過(guò)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我終于知道手指比其他器官更敏感。
六年級(jí)記事作文 30
看著黑板上“啞劇”兩個(gè)大字，我傻眼了，很多表演我都見(jiàn)過(guò)，可我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)啞劇呢！
老師先把今天要表演的內(nèi)容，分別寫在了10張紙條上，并打亂，準(zhǔn)備請(qǐng)小演員去表演，剎那間教室中小手如林。
老師點(diǎn)了何祉悟這位“幸運(yùn)兒”。只見(jiàn)他笑瞇瞇地走了上去，隨便拿起了一張紙條，打開(kāi)一看臉上的笑容更加燦爛了，仿佛志在必得似的。他先把拳握成空心拳，做出正在拿一個(gè)東西的樣子，隨后“咕咕”地喝了一大口，接著把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，不斷地哈著氣�！昂人畷r(shí)燙到了舌頭！”大家異口同聲地說(shuō)出了答案。
隨后老師又請(qǐng)了黃子涵這位小演員，她拿起了一張紙條看了又看，最后困惑地放下，做出一副跳舞的樣子�！疤瑁俊薄安�！”嘴巴好還在動(dòng)著，嗯，那會(huì)是什么呢！最終還是老師說(shuō)出了答案：載歌載舞！
我為了抓住這一次機(jī)會(huì)，拼命地舉手，老師果然請(qǐng)了我，我拿起一張紙條一看：“踩西瓜皮摔了一下�！� “嘿嘿，這未免太簡(jiǎn)單了吧！”我心里一樂(lè)，做出了啃西瓜的'樣子，然后隨手扔了出去，接著繼續(xù)往前走，還沒(méi)走幾步，就“砰”的一聲倒在地上。結(jié)果大家都說(shuō)出來(lái)了。
后面我們還有很多精彩的呢，節(jié)目在我們歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而我卻沉思：原來(lái)啞巴想表達(dá)一個(gè)那么一個(gè)簡(jiǎn)單的意思，竟然是這么的難，那為什么還有那么多的人去排斥他們呢！只要多給他們一些關(guān)愛(ài)，這樣他們也會(huì)快樂(lè)的。
六年級(jí)記事作文 31
在內(nèi)蒙古的第三天，導(dǎo)游帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
那座山很高，直插云霄，整座山好像被綠色覆蓋了。山上有大片大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木。這些樹(shù)的樹(shù)根顏色很特別，普通的樹(shù)根是咖啡色的，可這些樹(shù)的樹(shù)根是白色的。
我們來(lái)到景區(qū)，開(kāi)始爬山。一開(kāi)始，我大步大步向上爬，一點(diǎn)都不覺(jué)得累�？晌遗赖搅税肷窖�，腳步就開(kāi)始變得沉重了，腳上像綁了沙包一樣。我每走一步都要抓住身旁的大樹(shù)。它成了我的`臨時(shí)拐杖。終于，我爬不動(dòng)了，停下了腳步，大口大口地喘著粗氣。汗水浸透了我的衣服。我想：看來(lái)這山一時(shí)半會(huì)兒爬不上去了，還是休息休息再爬吧�？煽吹矫妹脗儽谋奶刈咧�，我覺(jué)得難為情，總不能落在她們后面吧！想到這，我一咬牙，起身往上爬，盡管爬得很艱難，我還是堅(jiān)持住了。走走停停，停停走走。終于，我們到達(dá)了山頂。
山頂?shù)木吧婷�！嫩綠的草叢和鮮艷的花叢比比皆是，還有很多高大的樹(shù)。我和兩個(gè)妹妹手拉手才能抱住大樹(shù)的身體。我想：這么粗的樹(shù)，怎么能在山頂生活呢？我還看見(jiàn)地上有許多奇形怪狀的石頭，有的呈三角形，有的呈圓形，還有的呈正方形；有的像兇猛的獅子，有的像殘暴的老虎，有的像高飛的小鳥……
站在山頂，我往下望去，一片綠色，真美啊！我仿佛是巨人，所有的山似乎都在我腳下了�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！蔽译S即吟出了杜甫的詩(shī)句。這次爬山給我留下深刻的印象。
六年級(jí)記事作文 32
漫長(zhǎng)的一學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了，暑假就來(lái)臨了。原本以為在暑假里可以好好的休息一會(huì)兒，可是沒(méi)有想到的卻是以場(chǎng)學(xué)校的補(bǔ)課。
郁悶吶！兩個(gè)月的'暑假變成了一個(gè)月不說(shuō)，還要補(bǔ)課，第一次補(bǔ)課完后，原本以為可以休息一會(huì)兒，來(lái)的卻是堆積如山的作業(yè)！哎，加起來(lái)差不多7~9本吧！
但是在這暑假期間有酸也有甜，第一次補(bǔ)課結(jié)束后（也就是現(xiàn)在）我去了合肥去玩，雖然說(shuō)那里沒(méi)有上海好！但總不需要再在哪里上補(bǔ)習(xí)班了吧！在合肥，我有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，雖然說(shuō)他經(jīng)常給我們搗亂，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，在那里，我和他一家去了很多地方！比如“生態(tài)公園”，“大蜀山”，“天鵝湖”“包公園”，“三河古鎮(zhèn)”“逍遙古津”，“科學(xué)島”等等。
在那里，我結(jié)識(shí)了很多小伙伴，雖然名字記得不多，但跟他們?cè)谝黄鹜娑己芸鞓?lè)，大概他們都是小孩子。跟他們?cè)谝黄鹉芟硎芡甑臅r(shí)光吧！在那里我盡情的和他們玩耍著，沒(méi)想到他們也玩《夢(mèng)幻西游》。他們都整天嘻嘻哈哈的，看見(jiàn)他們就算是愁眉苦臉的人也會(huì)綻放出美麗的笑容！
回想到8月22日又要回去補(bǔ)課，考試。就覺(jué)得悲哀！
在合肥的日子真的很開(kāi)心，在那里寫寫作業(yè)，上上網(wǎng)，打打球等都是多么快樂(lè)的事啊。真想下一次再到那里去。
在這里祝大家暑假快樂(lè)。
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