【精選】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)是一個(gè)大公無(wú)私的人，他讓我們經(jīng)歷了快樂(lè)，還讓我們受盡了“折磨”。但是這些折磨讓我們促進(jìn)了成長(zhǎng)，讓我們應(yīng)該如何去面對(duì)困難、挫折。這么說(shuō)來(lái)我們應(yīng)該好好地感謝一下自己的成長(zhǎng)了。
VCD正面
我的成長(zhǎng)快樂(lè)之——考試成功了！“耶！”我發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅頓時(shí)不知從何處噴發(fā)出來(lái)了。你猜猜看，是什么事情讓我這么高興�。坎虏怀鰜�(lái)了吧！告訴你吧，我數(shù)學(xué)作業(yè)本的復(fù)習(xí)題99分。怎么樣，是不是感覺(jué)到太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，天空中在下糖果雨了？我這可是真的。那時(shí)候的心情不是什么人可以預(yù)想到的。還記得期末的時(shí)候，陳老師說(shuō)過(guò)，我的數(shù)學(xué)方面的潛能會(huì)在初二的第二學(xué)期爆發(fā)出來(lái)。嘿嘿，我一定要加倍努力，說(shuō)不定我的潛能在本學(xué)期就能激發(fā)出來(lái)了。一定要加倍努力呀！數(shù)學(xué)，你給我等著，等我打敗了你，我就要開(kāi)香檳慶祝一下。為了數(shù)學(xué)，GO，GO，加油！
我的成長(zhǎng)幸福之——星期六晚上與老爸老媽?zhuān)艿芤黄鹱谏嘲l(fā)上看“快樂(lè)大本營(yíng)”。這是我成長(zhǎng)中的幸福，其實(shí)，什么都不重要，重要的是一家人在一起，一起快快樂(lè)樂(lè)地看電視，瞧，我家充滿(mǎn)了幸福的味道。爸爸的笑聲“哈哈”，媽媽的笑聲“嘿嘿”，我的笑聲“呵呵”，弟弟的笑聲“嘻嘻”�；旌掀饋�(lái)，仿佛一支優(yōu)美的小曲兒。
VCD反面
我的成長(zhǎng)困難之——作為一個(gè)科學(xué)課代表，成績(jī)卻平平淡淡的。期末考試，我，作為一門(mén)課的代筆，竟然只考了89。5，“唉�！笔∫淮螞](méi)關(guān)系，可以重來(lái)，可是，失敗了很多次，能怎么辦？再這么下去，我這個(gè)科代表的位置一定保不住嘍。一望后面，這么多雪亮雪亮的眼睛望著科學(xué)課代表的寶座。成績(jī)也一個(gè)個(gè)地比我出色。我該怎么辦？不行，要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，多努力努力，相信自己一定會(huì)成功的，從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，不要怕后面的路有多難走，硬著頭皮向前，不要害怕別人的嘲笑，做好自己的本職工作。讓困難變成快樂(lè)！
我的成長(zhǎng)挫折之——個(gè)子矮了點(diǎn)兒。別人說(shuō)我矮時(shí)，我會(huì)反駁：濃縮就是精華。但其實(shí)，我自己非常希望能長(zhǎng)點(diǎn)高，媽媽總是說(shuō)要多吃蔬菜、水果，還有牛肉，但我就是做不到。多打打羽毛球，多往上跳，這樣可以長(zhǎng)高點(diǎn)。說(shuō)道這個(gè)，我還挺想學(xué)籃球的，看打籃球的都長(zhǎng)這么高，說(shuō)不定，我打籃球也能長(zhǎng)點(diǎn)高呢！為了身高多吃點(diǎn)吧！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
人生，不可能是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順的，只要經(jīng)過(guò)挫折，你就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，像雛鷹一般練就一對(duì)寬大而又強(qiáng)壯的翅膀。那一次，鍛煉了我，讓我嘗到了挫折的滋味。
那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校競(jìng)選大隊(duì)委員，老師在班上選了三名同學(xué)——我和其他兩位同學(xué)競(jìng)選大隊(duì)委員。開(kāi)始我有些緊張，因?yàn)槲覐臎](méi)有競(jìng)選過(guò)大隊(duì)委，我想她們的心情也跟我一樣吧！于是我慢慢地放松了心情，我好好地準(zhǔn)備了一下，為的就是能夠順利當(dāng)選大隊(duì)委員的職務(wù)。加油，王奕丹！我心里暗暗為自己鼓勁。不知不覺(jué)地我已到了校門(mén)口，我踏著穩(wěn)而重的腳步，一點(diǎn)點(diǎn)向德育室走近。很多同學(xué)都進(jìn)去了，我邊想著臺(tái)詞邊琢磨著選什么，想來(lái)想去，我還是競(jìng)選大隊(duì)文娛委員吧！我喜歡音樂(lè)，我的電腦里安裝了千千靜聽(tīng)。QQ音樂(lè)、酷狗、酷我、青蘋(píng)果和AIRPLAY（飛樂(lè)）——音樂(lè)播放器。我們?nèi)叶枷矚g音樂(lè)，我還是學(xué)鋼琴的呢！我那時(shí)還取得了鋼琴全國(guó)五級(jí)證書(shū)！我雖然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但手心卻出了汗，我等著等著，終于輪到我了！我表面從容，其實(shí)內(nèi)心卻十分緊張。我說(shuō)：“我想競(jìng)選大隊(duì)文娛委員的職務(wù)，假若我當(dāng)選了大隊(duì)文娛委員，我會(huì)盡心盡職，讓校園的非常舞臺(tái)辦得更加富有聲色�！蔽艺f(shuō)完了出來(lái)，陽(yáng)光明媚，卻不經(jīng)意間掠過(guò)一陣寒風(fēng)。
初選名單出來(lái)了，朱笛、洪昊昀都順利通過(guò)了，唯獨(dú)我沒(méi)有通過(guò)。我心想：為什么呢？我努力了呀？太多的疑問(wèn)裝在腦袋里，憋得我有些難受�；氐郊依�，媽媽好像看出了我的心事，說(shuō)：“沒(méi)當(dāng)選大隊(duì)委員吧？別難過(guò)了還有下次嘛！”可我還是有些難過(guò)，媽媽耐心地給我講了許多道理，例如“失敗乃成功之母”啊等等，還恭喜我現(xiàn)在遇到了成長(zhǎng)需要經(jīng)歷的其中的一道坎——挫折。我漸漸地明白：機(jī)會(huì)很多，可能失敗，可能成功，哀兵必勝，只有用一顆樂(lè)觀(guān)積極的心態(tài)去面對(duì)挫折才對(duì)！
此后，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起媽媽說(shuō)的話(huà)，就會(huì)用一顆充滿(mǎn)勇氣的心去面對(duì)，去迎接挫折。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，林肯如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)去的貧困，海倫凱勒如果沒(méi)有雙目失明、雙耳失聰，他們都不會(huì)成功。這些偉人的成功正是向生活中挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的結(jié)晶。所以我知道成長(zhǎng)需要挫折，每當(dāng)遇到挫折，我知道，我正在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，很多東西都不懂。把電池放進(jìn)嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點(diǎn)燃的火柴頭。這都是我以前干過(guò)的事。但是奇怪的是，那時(shí)我總覺(jué)得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著什么是時(shí)針、什么是分針。聲音還個(gè)性大，好像要讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)似的。那眼神、那動(dòng)作，不知內(nèi)情的人見(jiàn)了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺(jué)得自我的知識(shí)又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個(gè)任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結(jié)果由于上課說(shuō)話(huà)被罰站了10分鐘。
長(zhǎng)大后，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來(lái)“請(qǐng)教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語(yǔ)都來(lái)詢(xún)問(wèn)我，弟弟也經(jīng)常給我打電話(huà)，提問(wèn)題。
雖然我成了“權(quán)威”，但是我發(fā)現(xiàn)，自我不懂的問(wèn)題也越來(lái)越多。往往是這樣，解決了一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)兩、三個(gè)新的問(wèn)題繼續(xù)困擾我，使我感到越來(lái)越困惑。
很多人懷念兒時(shí)的日子，認(rèn)為那時(shí)十分容易滿(mǎn)足，十分快樂(lè)。不錯(cuò)，認(rèn)識(shí)到自我的無(wú)知，認(rèn)識(shí)到人外有人、天外有天，這正是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
人們常說(shuō)，人的第二任家長(zhǎng)就是老師了，我卻不同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)樵谖倚睦�，老師永遠(yuǎn)比家長(zhǎng)重要，沒(méi)有了老師，我們又怎樣獲得人生的哲理？沒(méi)有了老師，我們又怎樣獲得做人的道理？沒(méi)有了老師，我們?cè)趺磿?huì)快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)？而在平常的學(xué)習(xí)中，不要整天埋怨學(xué)習(xí)的多少與繁忙，因?yàn)槟鞘且环N特殊的愛(ài)，可是我們每個(gè)人心中都沒(méi)有懷著一顆感恩的心去將心比心。我們就拿身邊的例子來(lái)說(shuō)，老師們哪一天不是辛辛苦苦的在晚上繁忙的為我們批改作業(yè)，而每次總會(huì)有那么幾個(gè)人不但不體諒老師，反而罵起了老師，而我在這里，我只想告訴那些同學(xué)們：想要獲得極大的成就感，你必須先學(xué)會(huì)尊敬老師，只有先學(xué)會(huì)尊敬別人，才會(huì)贏(yíng)得別人對(duì)你的鼓勵(lì)和肯定。我們也必須要知道：是老師們?yōu)榱宋覀兟曇舨抛兊盟粏�，是老師為了我們�(nèi)找剐羷�；是您，在我們幼稚走向成熟，從愚昧走到文明的路上，您用生命的火炬為我們開(kāi)道。而有些同學(xué)對(duì)老師的恩德則編了一首小詩(shī)：當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝，我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)……這說(shuō)明了什么？說(shuō)明了我們同學(xué)在老師的教導(dǎo)下真正成長(zhǎng)了。是啊，一日為師，終身為父。老師對(duì)我們的恩澤，我們將永遠(yuǎn)牢記在心。
走進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心，不是去靠平常的一些表現(xiàn)，而是去真正的和別人溝通，深入的了解別人，這樣才可以與他人對(duì)話(huà)。最后送給大家一句話(huà)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。希望同學(xué)們?cè)谶@僅剩的時(shí)間里，能夠好好的去愛(ài)老師，因?yàn)樗齻兪俏覀兾覀冃W(xué)六年的一道獨(dú)特又美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
每天清晨，當(dāng)預(yù)備鈴響起的時(shí)候，學(xué)校廣播里便傳來(lái)“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”的朗讀聲。這個(gè)聲音從去年上半年學(xué)校開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)開(kāi)始，每天一遍，已經(jīng)播放一年多了。
當(dāng)《弟子規(guī)》那本小冊(cè)子發(fā)到我手上的時(shí)候，我并不知道它是什么。老師要求我們毎一個(gè)人都要認(rèn)真地朗讀、背誦，于是我們便反復(fù)地誦讀起來(lái)，直到把它背得滾瓜爛熟。在讀的過(guò)程中，我慢慢的懂得了其中的意思。原來(lái)這是一本關(guān)于古代人在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該遵守的行為規(guī)范的書(shū)。這種規(guī)范對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)仍然是有用的，只有按這種規(guī)范嚴(yán)格要求自己的人，才是一個(gè)真正完美的人。難怪老師們這樣重視呢！
后來(lái)我就知道了，《弟子規(guī)》是古代小孩子必讀的一本書(shū)。除此之外，古代小孩上學(xué)時(shí)還必須要讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這樣一些讀物。
《三字經(jīng)》這本書(shū)在我上幼兒園的時(shí)候爸爸就教我讀過(guò)：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”雖然當(dāng)時(shí)我并不懂得太多的意思，但卻讓我記住了“孟母三遷”、“孔融讓梨”、“黃香溫席”等許多有意義的故事，從這些故事當(dāng)中我也懂得了一些做人的道理。
說(shuō)到《百家姓》，你也許認(rèn)為它里面只有一百個(gè)姓，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。它一共收錄了五百多個(gè)姓氏，包含了中國(guó)絕大多數(shù)的姓氏，四字一句，朗朗上口，易學(xué)好記�！栋偌倚铡冯m然不像《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》那樣教人如何做人，但學(xué)習(xí)它可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，增進(jìn)我們對(duì)中華民族悠久文化和歷史的了解。
《千字文》是由一千個(gè)字組成的一篇文章，以“天地玄黃，宇宙洪荒”開(kāi)頭，四字一句，字不重復(fù)，前后貫通，句句押韻，介紹了天文、自然、修身養(yǎng)性、人倫道德、地理歷史、農(nóng)耕等許多方面的內(nèi)容。說(shuō)到《千字文》的來(lái)歷還有一個(gè)有趣的故事。南朝梁武帝讓人從大書(shū)法家王義之寫(xiě)的字中找出一千個(gè)各不相干的字，讓子孫學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，但這些字雜亂難記，梁武帝便想：如果把這一千個(gè)字編成文章那該多好！于是他找來(lái)一個(gè)叫周興嗣的官員，讓他完成這個(gè)任務(wù)。周興嗣回家后苦思冥想了一整夜，終于將這一千個(gè)字連成了一篇內(nèi)容極為豐富的四言韻文，這便是《千字文》。誦讀《千字文》，在讓我學(xué)到許多知識(shí)的同時(shí)，也讓我萬(wàn)分地贊嘆作者的才華。能將一千個(gè)不重復(fù)的字串連起來(lái)倒也不難，但句句押韻，而且還能形成內(nèi)容豐富的文章，那可是常人想都不敢想的事情�。�
這些讀物都是中華文化的'經(jīng)典，經(jīng)典當(dāng)然還有很多。誦讀這些經(jīng)典，可以讓我們領(lǐng)會(huì)到中華文化的博大精深，可以讓我們感受到中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。誦讀這些經(jīng)典，可以提高我們的寫(xiě)作水平，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，可以開(kāi)闊我們的眼界，還可以提升我們的修養(yǎng)。誦讀這些經(jīng)典，可以讓我們健康的成長(zhǎng)！
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
聽(tīng)媽媽講，小時(shí)候過(guò)生日，大人們?cè)谖业拿媲胺帕藘蓸訓(xùn)|西：玩具汽車(chē)和一本童話(huà)書(shū)。他們本以為我會(huì)拿起玩具汽車(chē)，可令家人吃驚的是，我卻拿起了那本童話(huà)書(shū)，并讓媽媽給我講上面的故事。媽媽笑了笑，拿起那本童話(huà)書(shū)給我繪聲繪色地講起來(lái)，我依偎在媽媽?xiě)牙锝蚪蛴形兜芈?tīng)著，后來(lái)聽(tīng)得入了迷，竟不知不覺(jué)地睡著了。
后來(lái)，我上了幼兒園，進(jìn)了五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名合格的小學(xué)生，開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。在老師的辛勤教育下，我學(xué)會(huì)了識(shí)字，我開(kāi)始不停地閱讀，感受到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。漸漸地，書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩走進(jìn)了我的視線(xiàn)，走進(jìn)了我的心靈，也走進(jìn)了我記憶的最深處。我一個(gè)人靜靜地看，靜靜地練習(xí)，知識(shí)也越來(lái)越豐富，每次考試，我的成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊�，特別是作文更是受到老師的贊賞。杜老師經(jīng)常拿著我的作文在同學(xué)們面前讀，別提我有多高興了�，F(xiàn)在上了六年級(jí)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，但我始終沒(méi)有放棄課外閱讀，因?yàn)槲抑雷x書(shū)會(huì)使我的生活更加充實(shí)與快樂(lè)。我從《三國(guó)演義》中認(rèn)識(shí)到了許許多多的英雄人物，從《窮人》知道了桑娜一家誠(chéng)實(shí)、善良的品格，從《鹿和狼的故事》懂得了人類(lèi)與動(dòng)物的和諧相處……前不久，杜老師還讓我們結(jié)合平時(shí)搜集的材料，做一份關(guān)于“讀書(shū)生活”的手抄報(bào)，包括讀書(shū)的格言、名人讀書(shū)的故事、讀書(shū)的感悟、我的讀書(shū)生活等。后來(lái)，我的手抄報(bào)還獲得班級(jí)一等獎(jiǎng)呢。現(xiàn)在我們學(xué)校每個(gè)班每星期開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，認(rèn)真閱讀、摘抄好詞好句、寫(xiě)出心得體會(huì)，收獲可大了。10月28日，五河縣教育局還在我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)呢，那天我們學(xué)�？蔁狒[啦，所有到我們學(xué)校參觀(guān)的客人都給我們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展給予了高度評(píng)價(jià)。作為二實(shí)小的一名小學(xué)生，我感到很幸福，有這么好的讀書(shū)條件，我可一定要珍惜，力爭(zhēng)讀更多的書(shū)，寫(xiě)出更多的好文章。
書(shū)，已經(jīng)是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，它將伴隨我繼續(xù)成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)的道路上，哪有什么一帆風(fēng)順，總會(huì)有些跌宕起伏。成功之后收獲喜悅，那是因?yàn)閼?zhàn)勝了困難；失敗之后面臨的挫折，那是因?yàn)槟悴恍⌒谋焕щy打敗了。因?yàn)榇煺�，而哭了，累了，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。勇敢的重新站起來(lái)吧，重回自信，直面挫折。
如果你選擇了大海，你也就選擇了波濤和挫折。沒(méi)錯(cuò)，成長(zhǎng)就像波瀾壯闊的大海，想要到達(dá)海的對(duì)面，就要去面臨一切困難和挫折。一路上盡管坎坷不平，但我們不應(yīng)該懼怕，鼓起勇氣去面對(duì)并戰(zhàn)勝這些你面前的“絆腳石”，讓它們成為你腳下的“墊腳石”。既然付出了，就總會(huì)有回報(bào)，即使你沒(méi)有得償所愿，到達(dá)海的對(duì)岸，你也獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不要犯之前的錯(cuò)誤，繼續(xù)勇往直前。如果成功了，也不要就此驕傲自滿(mǎn)，你只是戰(zhàn)勝了一個(gè)小的困難，人生的宏圖上還有更大的困難與挫折在等著你。
有句古話(huà)說(shuō)的好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一把劍鋒利，是因?yàn)樗鼜拇植诓黄降哪サZ中逐漸磨練得銳利。梅花香氣，是因?yàn)樗诙盏目嗪兄饾u磨練了氣節(jié)。吃得苦中苦方為人上人，盡管挫折與困難使人愁眉不展，但他使人進(jìn)步，使人生獲得升華。
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：“如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè)而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活”。這句話(huà)確實(shí)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，萬(wàn)事如意在現(xiàn)實(shí)生活中是不可能的，古今中外，沒(méi)有哪個(gè)人的生活中能不經(jīng)歷挫折和失敗，挫折是人生的一部分。我們不必因?yàn)樵馐艽煺鄱試@人生悲慘，那些終歸只是些過(guò)眼云煙，那并不是你的一生，你的一生還沒(méi)有結(jié)果，你還可以重新開(kāi)始，不是嗎？失敗只會(huì)成為你的經(jīng)驗(yàn)，挫折只會(huì)化為你奮斗的動(dòng)力，把克服挫折作為前進(jìn)的目標(biāo)，讓自己乘著成功的小船向前駛?cè)ィ?/p>
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。對(duì)于挫折，不必過(guò)于放在心上，只要相信一點(diǎn)就行——成長(zhǎng)總會(huì)因?yàn)榇煺鄱省?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
猶太人在孩子剛出生的時(shí)候，就把書(shū)涂上蜂蜜，讓孩子舔，好讓孩子從小就覺(jué)得書(shū)是甜的，我就是這樣一個(gè)把書(shū)當(dāng)做甜品的孩子。
媽媽說(shuō)：小時(shí)候我最喜歡的玩具就是書(shū)。剛會(huì)坐的時(shí)候，自己翻著花花綠綠的小書(shū)，就非常投入。再大一點(diǎn)，還不太會(huì)說(shuō)話(huà)，媽媽說(shuō)出書(shū)中的前半句，我就能接上后半句。媽媽說(shuō)：春天——，我就說(shuō)：來(lái)了。媽媽說(shuō)：池塘里的水——，我就說(shuō)：暖和了�，F(xiàn)在這都成了我和爸媽最美好的回憶。
小時(shí)候聽(tīng)爸爸媽媽讀書(shū)是我最喜歡的“游戲”。一看到書(shū)就吵著讓讀，有時(shí)爸媽剛進(jìn)臥室，看我坐在床上拿著書(shū)，嚇得趕緊撤，要不又得一遍又一遍重復(fù)那個(gè)“昨天的故事”，現(xiàn)在想想，我真是個(gè)天生的“小書(shū)蟲(chóng)”。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多字，然后可以讀更多的書(shū)。上學(xué)前班時(shí)，我是班級(jí)里識(shí)字最多的，經(jīng)常給小朋友讀書(shū)�，F(xiàn)在隨著年級(jí)的增高，我讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多，收獲也不同。我最近正在看《世界名人故事》，歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”，名人故事激勵(lì)著我，一定要做個(gè)有用的人，積極向上的人。
書(shū)伴我漸漸成長(zhǎng)，是我不可缺少的朋友。像高爾基說(shuō)的，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽医�(jīng)常拿起一本書(shū)，就忘我的細(xì)細(xì)品味，那時(shí)的我就會(huì)忘了一切，忘了正在寫(xiě)的作業(yè)，聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的呼喚。
想象一下：將來(lái)我老了，一定是坐在椅子上，戴著老花鏡，手里拿著一本書(shū)，在給我孩子的孩子讀書(shū)……
書(shū)，與我知識(shí)，給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，她將是我一生的閨蜜。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9
時(shí)間如行云流水般從我身邊滑過(guò)，在小學(xué)這六年的生活中，我感受到了在我取得成績(jī)時(shí)，有老師的欣慰，朋友的祝賀；在我驕傲?xí)r，有老師和朋友的忠告；在我開(kāi)心時(shí)，有朋友的陪伴，我會(huì)更加開(kāi)心；在我考試失望時(shí)，有朋友的安慰，我會(huì)從失望中走出。六年了，老師讓我從一個(gè)懵懂的孩子成為一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年。在我即將畢業(yè)的時(shí)候，我想對(duì)母校說(shuō)：“再見(jiàn)了，母校！您是我小學(xué)生活的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您。”
回憶往事，我們?cè)悄菢犹煺�，那樣可�?ài)。有一次，下課后，我們像一群飛出籠子的小鳥(niǎo)，從教室里飛了出來(lái)。有的同學(xué)趴在二樓的欄桿上，有的跑向操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)手里拿著一瓶肥皂水，開(kāi)始吹了起來(lái)。頓時(shí)，天空中，操場(chǎng)上都飄著無(wú)數(shù)五彩斑斕的泡泡，這些泡泡像五顏六色的彩球，一個(gè)個(gè)飛向天空。在太陽(yáng)的照耀下，這些泡泡又像一個(gè)個(gè)美麗的小天使，飛出校園，飛向那蔚藍(lán)的天空，帶著我們六年級(jí)所有同學(xué)對(duì)母校的美好祝愿，飛向天空……
再見(jiàn)了，母校！您是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。是您，讓我與朋友架起友誼的橋梁……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10
成長(zhǎng)是一個(gè)人的旅行，但我從來(lái)不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲抑�，總有一雙慈愛(ài)的雙眼在背后看著我一步步長(zhǎng)大。
柳枝抽芽，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這個(gè)祥和的春日里，我卻沒(méi)有辦法平靜。奶奶出車(chē)禍了！淚，毫無(wú)預(yù)料地落了下來(lái)，我向家里奔去，淚珠從我的臉頰劃過(guò)，滴落在人山人海的馬路上，在這條馬路上行走的人們啊，是多么淡然、平和，沒(méi)有人知道我心中的恐懼。是的，恐懼。我也雖害怕黑夜，害怕蛇蟲(chóng)，害怕老虎，但那不僅僅是害怕而已，我的心，從來(lái)沒(méi)有如此恐懼，腳下早已沒(méi)了意識(shí)，只是重復(fù)著奔跑這個(gè)動(dòng)作，時(shí)間成了我的敵人，我生怕晚一秒就再也見(jiàn)不到那張慈愛(ài)的臉了。
“奶奶……”我打開(kāi)家門(mén)，那一刻我是多么激動(dòng)啊，我的奶奶，我親愛(ài)的奶奶，她正在廚房為我做飯呢，我沖上去抱住她，早已泣不成聲。“沒(méi)事的，沒(méi)事的……”看到我這樣，奶奶反而來(lái)安慰我。
我緊緊抱住她，生怕一松手，她就不知又哪里去了，從前的一幕幕在我腦海里閃過(guò)：三歲時(shí)，我去上幼兒園，哭鬧著要回家，我在里面哭，奶奶在外面哭；五歲時(shí)，我掉進(jìn)河灣里，是奶奶跳下來(lái)救我；九歲時(shí)，奶奶摔傷了腿，只休息了幾十天就又下床燒飯，接我，送我……
我的淚流得更兇了，在這十幾年里，奶奶為我付出了多少？從呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的大姑娘，我的成長(zhǎng)之路她從未缺席。成長(zhǎng)是充滿(mǎn)磨難的，但我從不畏懼，因?yàn)橛兴�，我親愛(ài)的奶奶，她一直都在我身邊。
在我成長(zhǎng)的道路上，有微笑，有傷痛，更有這個(gè)愛(ài)我的身影陪伴著我……
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