【精品】六年級(jí)敘事作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)敘事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)敘事作文 篇1
我是一個(gè)幸福的小孩，因?yàn)槲业玫搅撕枚嗳说奶蹛?ài)！
外公的疼愛(ài)是慈祥的。每天，外公都騎著破舊的老自行車，堅(jiān)持送我上學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，感冒咳嗽，從不拉下。每當(dāng)爸爸訓(xùn)我的時(shí)候，外公立刻挺身而出，焦急地對(duì)爸爸說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的！”。每當(dāng)我流利地背出外公教的唐詩(shī)的時(shí)候，他的臉上總是充滿了滿足而慈祥的笑容。
媽媽的疼愛(ài)是溫暖的�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像個(gè)寶。”記得上學(xué)期，我突發(fā)傳染病，別人都害怕靠近我。我一個(gè)人待在家里，覺(jué)得很孤單。這時(shí)，只有媽媽對(duì)我不離不棄，帶我去看病，陪我去掛水，還喂我吃藥喝水。我問(wèn)媽媽：“你不害怕嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“只要和你在一起，我什么都不怕!”我摟著媽媽，心里就像春風(fēng)拂過(guò)一樣，溫暖無(wú)比。
老師的疼愛(ài)是嚴(yán)格的。語(yǔ)文老師要求上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫字不許歪歪扭扭。數(shù)學(xué)老師提出做題認(rèn)真仔細(xì)，不要粗心大意。體育老師強(qiáng)調(diào)在操場(chǎng)上聽(tīng)從指揮，遵守紀(jì)律。音樂(lè)老師希望感情飽滿，聲音洪亮。當(dāng)我調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，老師會(huì)表情嚴(yán)肅，威嚴(yán)無(wú)比；當(dāng)我表現(xiàn)出色的時(shí)候，老師會(huì)摸摸我的頭，毫不吝嗇地豎起大拇指，大大地夸獎(jiǎng)一番。這時(shí)，我看到老師的眼里充滿了疼愛(ài)的目光。
我得到的疼愛(ài)有很多，有的慈祥，有的溫暖，還有的嚴(yán)格。如果我是一棵小草，疼愛(ài)就是肥沃的泥土。如果我是嬌嫩的花朵，疼愛(ài)就是溫暖的陽(yáng)光。如果我是一只小鳥，疼愛(ài)就是寬廣的藍(lán)天。疼愛(ài)，讓我感到無(wú)比幸福！
六年級(jí)敘事作文 篇2
我有一個(gè)哥哥，他現(xiàn)在正在讀大一（下冊(cè)），我總是以他為傲。以前他讀高中的時(shí)候，我總是喜歡和他吵吵鬧鬧。自以為這并沒(méi)有什么，認(rèn)為這并不會(huì)給對(duì)方造成什么傷害，沒(méi)過(guò)多久，便和好了！就這樣，我和他兩個(gè)人吵架，合好，吵架，合好......我們一起度過(guò)了自認(rèn)為很懊惱的日子！自從我的哥哥去武漢讀大學(xué)后，我就沒(méi)有一刻不想他。我總是會(huì)出現(xiàn)幻象：那一次，有一個(gè)大哥哥，向我走過(guò)來(lái)，我還以為是哥哥回來(lái)了，便小跑迎上去，說(shuō)：“哥哥！”。那個(gè)哥哥向我看了看，說(shuō)：“咦，你是在叫我嗎？”“噢噢，對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了，對(duì)不起！”話音剛落，我便小跑跑開了。
那天下午，我獨(dú)自一人從補(bǔ)習(xí)班里走回家。我顯得有點(diǎn)孤獨(dú)地走在那個(gè)大街上。我無(wú)事可干，我的雙眼漫無(wú)目的的向四周望了望。一邊踢著路上的小石子，一邊走路。這條路上有好幾家買糖果的地方。這時(shí)，我看到有一個(gè)離我不遠(yuǎn)的店里，一個(gè)大哥哥和一個(gè)跟我差不多大的小女孩在店里買糖果吃。第一眼看，就知道，這是一對(duì)兄妹。那個(gè)哥哥給自己的妹妹買了一個(gè)很大的棒棒糖。妹妹笑著接過(guò)了那個(gè)棒棒糖。她笑得是多么開心，多么爽朗呀！看到這里，我也不禁意的笑出了聲。不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，我就陷入了回憶：以前，我很喜歡吃棒棒糖，而媽媽卻不讓我多吃。哥哥總是帶著我，偷偷的背著媽媽帶我到這里的店里買棒棒糖吃。等我的思緒回到現(xiàn)實(shí)中時(shí)，那對(duì)兄妹已經(jīng)大手牽小手，笑著離開了！
等那對(duì)兄妹走后，我來(lái)到剛才那家店，說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)給我一個(gè)棒棒糖，謝謝！”我一邊遞錢，一邊說(shuō)。阿姨說(shuō)：“旋旋，又來(lái)買棒棒糖吃了！我好久都沒(méi)見(jiàn)到你咯！變得越來(lái)越懂事咯！”阿姨一邊很慈祥的笑，一邊對(duì)我說(shuō)。“阿姨再見(jiàn)！”說(shuō)完后，我便走了。我拆開包裝，伸出舌頭舔了舔。頓時(shí)有一種甜蜜的，溫暖的滋味又在血液里流淌。這種味道跟當(dāng)時(shí)的那種味道差不多，只是現(xiàn)在又多了一種思念的味道而已，不過(guò)別的還是沒(méi)有變！我很喜歡這種味道！這時(shí)，眼淚早已模糊了我的視線......
我今天又想起了你，你知道嗎？
六年級(jí)敘事作文 篇3
現(xiàn)在每個(gè)學(xué)校都很流行吃營(yíng)養(yǎng)午餐，我們學(xué)校也不例外。
今天早上，大家急著看今日食譜，今天吃自選餐，大家一起歡呼。今天的營(yíng)養(yǎng)午餐好豐盛啊!尖椒牛柳、魚頭湯、涼拌黃瓜、魚香肉絲……遠(yuǎn)處，紅的、黃的、綠的，各式各樣，五顏六色。
我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了尖椒牛柳，仔細(xì)地看了起來(lái)。里面加了特級(jí)牛柳、純正的尖椒，它們躺在紅紅的肉汁里，紅綠分明，真是“秀色”也!是否“可餐”？一定會(huì)吧!忍不住，我湊近聞一下，啊，一股香濃的牛肉味撲鼻而來(lái)，嘗一下牛肉滑嫩可口，十分鮮美，果真是美味!它色香味俱全，葷菜就選它了。
突然，我看到了魚頭湯，看上去它是一碗清湯，其實(shí)它里面藏了一個(gè)魚頭，一股股魚香傳出來(lái)，使人喝了還想喝，嘗一下，香濃的魚味化在湯里，非常美味。但我卻不喜歡，因?yàn)轸~刺容易卡喉嚨。相信，它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值會(huì)很高。
“飯三選一”咦？除了白米飯，還有什么飯呢？仔細(xì)一看，揚(yáng)州炒飯、蛋炒飯和白米飯。我選揚(yáng)州炒飯。它里面有：青豆、玉米、火腿、米飯等。我看到金燦燦的米飯，躲在火腿和青豆下，聞一聞，一股清香飄來(lái)，傳入鼻中，柔軟的飯中透出點(diǎn)點(diǎn)香味，也夾著青豆的甜味，讓人想起食品的味道，可口極了!
我選好了營(yíng)養(yǎng)午餐：尖椒牛柳、炒青菜、咸肉冬瓜湯和揚(yáng)州炒飯，快步向餐桌走去，啊，今天中午可以美餐一頓了!
六年級(jí)敘事作文 篇4
在這個(gè)萬(wàn)里有云的一天，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事……
下午，第一節(jié)課本應(yīng)該要“琴棋”書“畫”的（因?yàn)榈谝还?jié)課是書法課）�？墒牵鯚槼堑囊粋�(gè)舉動(dòng)造成了一次禍害——讓“純黑牌”墨水在自己的左邊“活躍”起來(lái)。
“啪”的一聲，楊新茵的臉上出現(xiàn)了一個(gè)黑……“傷疤”。頓時(shí)，全場(chǎng)安靜，楊新茵怒目圓睜。先是打了王煒城一巴掌，之后，她使出了“還我自尊拳”。最后……王煒城被打掛菜了（以上專屬想象情節(jié)）。
“要不要比誰(shuí)甩得多啊！”楊新茵威脅著“王八涼涼”�！皝�(lái)啊�！蓖鯚槼抢怼爸薄睔狻皦选钡卣f(shuō)道，貌似在與豺狼打架……
接下來(lái)，發(fā)生了一場(chǎng)可喜可賀……不……心驚肉跳的“世紀(jì)大戰(zhàn)”。
王煒城神情激動(dòng)，立馬用毛筆來(lái)畫楊新茵的臉。楊新茵也不示弱，她一下子讓王煒城的牛皮成了一幅“美麗”又“高貴”的“黑臉男蒙娜麗莎”。之后就不用說(shuō)了，兩人斗得死去活來(lái)……
畫臉的畫臉，畫衣服的畫衣服�！皭耗А迸c“惡魔”（因?yàn)樗齻兲艽蛄�，所以……）倆“神”攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
最后的一瞬間，楊新茵的頭撞到了王文昊“廚師”的桌子（不知她……有木有失憶）。周圍“全是”“純黑牌”墨水，連墻也……沒(méi)逃離她們的“魔掌”。
之后，她兩人的大鬧“天宮”計(jì)劃被書法老師阻止了。當(dāng)然，坐在她倆前后的人們成了活受罪的目標(biāo)——前面的書包上有幾個(gè)“黑雪花”，后面的人衣服和書法作業(yè)成了統(tǒng)一的“國(guó)家級(jí)作業(yè)”。
這一次的大鬧“天宮”的后果不堪設(shè)想。
六年級(jí)敘事作文 篇5
農(nóng)歷九月，天空仿佛一個(gè)陰郁的孩子，情緒多變。白白的天空漸漸灰黑取代�？諝鉂駶�(rùn)了，土地濕潤(rùn)了，但是同學(xué)們卻是朝氣蓬勃。今天我們?nèi)w文學(xué)社的同學(xué)要去參觀湖南少年兒童出版社啦!同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑，訴說(shuō)著心里說(shuō)不盡的愉快。
終于，我們到達(dá)了出版社，同學(xué)們懷著好奇心，像走進(jìn)金碧輝煌的宮殿一樣鄭重地踏進(jìn)了出版社。在出版社里工作的大哥哥大姐姐們帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ髸?huì)廳。我們一路走走停停，這里看一下，那里摸一下，臉上興奮的神情真是無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容。
喝飽了出版社四溢的`書香盛宴，講座終于開始啦!首先是主持人姐姐宣布講座開始，還說(shuō)明了在場(chǎng)的要求，令同學(xué)們反應(yīng)幅度最大的便是在講座中有機(jī)會(huì)獲得出版社出版的書籍�！坝姓�(qǐng)我們身旁的大姐姐來(lái)為我們講講書是怎樣誕生的�！痹捯魟偮�，臺(tái)下一片熱烈的掌聲。“同學(xué)們大家上午好!我是湖南少年兒童出版社的員工，同學(xué)們叫我李姐姐就好�！薄袄罱憬愫�!”我們異口同聲地喊到。“在講座開始之前啊，我呢，先問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們都喜歡看什么樣子的書呢?”“我，我，我!”我們陸陸續(xù)續(xù)地舉起手來(lái)，好似一座座小山拔地而起。有的同學(xué)喜歡看童話書籍，有的同學(xué)喜歡看科普書籍，還有的同學(xué)喜歡看漫畫書籍�！巴�，原來(lái)同學(xué)們喜歡看的書籍種類很多啊，那么同學(xué)們，你們知道這些書都是怎樣誕生的嗎?”只見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)們一個(gè)勁兒的搖頭，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)知道�！鞍」�，既然同學(xué)們都不知道，那就讓李姐姐播放一個(gè)視頻讓大家了解了解吧!記住哦!看完視頻，李姐姐會(huì)提幾個(gè)小問(wèn)題，答對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)哦�！贝饘�(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)?這下我們可來(lái)勁兒了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著大影幕，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)兒細(xì)節(jié)。影幕上許多精美的圖片和文字組在一起，詳細(xì)的說(shuō)明了一本書是怎樣誕生的，同學(xué)們看完后意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像每個(gè)人心里都想著：啊!原來(lái)一本書是這樣誕生的呀。
“現(xiàn)在開始提問(wèn)咯，第一題，制作書籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)是什么呢?請(qǐng)同學(xué)們舉手搶答!”“咚……”一陣手肘碰桌子聲音清脆而有力�！斑@位同學(xué)，你來(lái)回答�！敝灰�(jiàn)一位身穿黃色外套的女孩站了起來(lái)：“我覺(jué)得制作書籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該是讓作者寫題策劃，尋找靈感�！薄班�，這位同學(xué)答得很對(duì)，制作書籍的第一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)然是選題策劃，只有作者尋找到了靈感，才能寫出優(yōu)秀的文章。好了，請(qǐng)我們的大姐姐給這位女同學(xué)幾本書籍作為獎(jiǎng)勵(lì)吧!”“哇 ，原來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)是書籍呀!”知道獎(jiǎng)勵(lì)是書籍，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，“早知道把手再舉高一點(diǎn)兒了�！薄笆前�，難得有免費(fèi)的書可以看呢……”李姐姐見(jiàn)其他同學(xué)無(wú)精打采，一個(gè)個(gè)都像蔫兒了的氣球一樣，微微一笑，說(shuō)：“沒(méi)有得到獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)可千萬(wàn)不要?dú)怵H哦!后面還有的是機(jī)會(huì)，大家加油!”聽(tīng)了李姐姐的一番話，我們又打起了精神，端端正正地坐在自己的位置上，隨時(shí)準(zhǔn)備舉手發(fā)言。
“第二個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們你們知道制作書籍的中心環(huán)節(jié)是什么嗎?”“咚……”又是一陣手肘碰桌子的聲音，可是這次的聲音明顯比之前大了很多。原來(lái)之前舉手的同學(xué)把手舉得更高了，而之前沒(méi)有舉手的同學(xué)，這次也踴躍舉手發(fā)言。一只只小手像茁壯成長(zhǎng)的樹苗，發(fā)奮向上。這次李姐姐請(qǐng)了一個(gè)高個(gè)子的男同學(xué)，“制作書籍的中心環(huán)節(jié)是編輯加工，由出版社的大哥哥大姐姐們編輯封面和加工書本的內(nèi)容。”“恭喜我們這位男同學(xué)，請(qǐng)這位大姐姐給他頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)�！蹦型瑢W(xué)高興地看著手里的書本，得意洋洋地?cái)[著姿勢(shì)，拍下屬于他的“冠軍照片”。我們端坐在位置上，給這位男同學(xué)獻(xiàn)上了掌聲。
李姐姐怡然自樂(lè)，她臉上掛著是甜蜜的微笑，像一朵盛開的玫瑰花。“現(xiàn)在是第三個(gè)問(wèn)題了。同學(xué)們加油哦!請(qǐng)問(wèn)，《笨狼的故事》這部作品是哪位著名作家寫的呢?請(qǐng)搶答�！蔽覀兗泵Π咽峙e起來(lái)，生怕李姐姐不點(diǎn)自己發(fā)言，每個(gè)人都不甘示弱，整個(gè)人都快站起來(lái)了。
本次參觀活動(dòng)，我們學(xué)到了很多，例如：書的構(gòu)造，科普知識(shí)，甚至連歷史和物理知識(shí)都學(xué)到了。
幸福的時(shí)光總是悄悄地流逝，很快，講座結(jié)束了，我們手里拿著新書，身上都留有書籍的清香。這次文學(xué)社的旅程不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我領(lǐng)悟到了：無(wú)論做什么事，都不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。
六年級(jí)敘事作文 篇6
昨天，我們學(xué)了一篇名叫《蝙蝠與雷達(dá)》的課文，讀著它，我不禁想起了幾年前的那個(gè)不速之客——-冒昧闖入我家的一直蝙蝠。
只記得那是一個(gè)夏天的夜晚，天空閃著點(diǎn)點(diǎn)繁星，蟋蟀在草叢里悠閑地彈琴。我被那蟋蟀的悠悠琴聲吸引，想循聲尋找那琴聲飄來(lái)的地方。推窗的一剎那，一個(gè)黑影以閃電般的速度飛進(jìn)我家，在天花板上盤旋數(shù)圈后飄落在窗簾上。我站在窗簾下，好奇地望著它，”咦？它怎么這么像老鼠，竟然還長(zhǎng)了這么個(gè)奇怪的翅膀？“我問(wèn)媽媽。
媽媽回答：”它的名字叫蝙蝠，它來(lái)我們家做客了！”我們都很興奮地打量著這個(gè)黑色的小家伙。
“快！快把我的相機(jī)拿來(lái)！”媽媽激動(dòng)地說(shuō)，“我要把這難忘的瞬間拍下來(lái)！”我飛奔進(jìn)房間，把相機(jī)找出來(lái)遞給媽媽，媽媽把相機(jī)對(duì)準(zhǔn)蝙蝠，它正用黑溜溜的眼睛好奇地望著我們，它也許在想：“他們是些什么妖怪？我怎么從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們？就在它好奇打量我們的時(shí)候，媽媽按下了快門，”咔嚓“一道閃電一樣的白光閃了一下，”哎呦！什么東西閃到我了！”蝙蝠小心地挪到了另一邊。
這時(shí)，爸爸從電視劇情里緩過(guò)神來(lái)。他走到窗簾邊，用力抖動(dòng)窗簾，將蝙蝠抖落在窗臺(tái)上，企圖抓住它放回大自然，可蝙蝠好像還很留戀我們家，它拼命掙扎，用嘴巴咬爸爸，拿爪子抓爸爸，邊鬧還邊叫，仿佛在說(shuō)：“人家還不想回去嘛！人家還想玩！”爸爸也奈何不了它了。
蝙蝠停留了片刻后覺(jué)得有點(diǎn)不妥，自己畢竟是客人，怎么能咬主人呢？過(guò)了一會(huì)兒，它還是飛進(jìn)了茫茫夜色之中。
每個(gè)夏夜，當(dāng)我在院子里時(shí)，我都會(huì)期待遇見(jiàn)那只與我有過(guò)一面之緣的蝙蝠。
六年級(jí)敘事作文 篇7
每個(gè)人的心中都藏著許多秘密，有別人的、自己的、快樂(lè)的、傷心的。我也為別人守著一個(gè)秘密，這個(gè)秘密一直藏在我心中。
他是個(gè)外地生，和我一樣。初來(lái)我們學(xué)校，他就一直想要道德積分，因?yàn)橛蟹e分就有獎(jiǎng)品，誰(shuí)不是垂涎三尺！不只是他，我們也是，他媽媽也是。誰(shuí)要是參加比賽獲獎(jiǎng)了，積分就更多了。
那次，蔡老師走進(jìn)教室?guī)?lái)了一個(gè)喜訊：“同學(xué)們，前陣子，我們班選送了兩篇讀書主題征文參加市級(jí)比賽，陳曉兵同學(xué)為我們班、我們學(xué)校取得了一個(gè)好成績(jī)——他獲得三等獎(jiǎng)！雖然獎(jiǎng)次不是很高，但是他突破了自己，勝利就是屬于他的了！希望同學(xué)們像他一樣學(xué)習(xí)積極，一樣也能得到飛躍。”他如愿以償?shù)丶恿?分道德積分。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們除了吃驚，剩下的就是敬佩，這是個(gè)多少人都?jí)裘乱郧蟮莫?jiǎng)呀！這簡(jiǎn)直是半路殺出個(gè)程咬金，真人不露相啊！雖然平時(shí)他的作文從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)范文。
后面發(fā)生的事讓真相浮出了水面。一天，我在打掃衛(wèi)生時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一本牛皮作文書，書的封面寫著他的名字，當(dāng)時(shí)我以為只是一本普通的書，并沒(méi)有多在意。但是沒(méi)有想到，我去圖書館時(shí)一個(gè)巧合，我又見(jiàn)到了那本牛皮作文書，于是我便取下那本書來(lái)看。
不知是老天眷顧我還是怎么樣，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天的秘密，那一篇獲得了市三等獎(jiǎng)的作文竟與書上的作文——語(yǔ)言，手法，題目都如出一轍呀！他竟然——我驚異萬(wàn)分！這是我們誰(shuí)都沒(méi)能猜到的。
回到了學(xué)校我暗示他說(shuō)：“你可是真了不起！你的那篇獲獎(jiǎng)作文居然在某圖書館出版出來(lái)了，改天帶你去瞧瞧！”他緊張地抓著我的手臂，湊近耳邊，低聲說(shuō)：“小聲點(diǎn)，求求你，幫我保密嗎？我只是想寫一篇好作文，下一次絕對(duì)，不，以后我絕對(duì)自己寫作文，努力寫作文�！闭f(shuō)著說(shuō)著，眼眶就紅了。我答應(yīng)幫他保守秘密，前提是：他以后必須靠自己寫作文，不能不誠(chéng)實(shí)，他答應(yīng)了。
從那以后，我確實(shí)見(jiàn)到他不靠“秘密武器”自己寫作文，并且作文水平逐漸在提升，老師也公開表?yè)P(yáng)了他。他成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、自立，真正的作文高手。
當(dāng)秘密從心跨出，向前一步，它就不再是個(gè)秘密，伴我們前行的是誠(chéng)信的勇氣。
六年級(jí)敘事作文 篇8
“沙沙，沙沙”又是風(fēng)吹梧桐的聲音。這聲音把我引進(jìn)了思想的大門。
從一年級(jí)時(shí)，我就在這兒學(xué)習(xí)，那時(shí)教我們的彭老師的頭發(fā)還很黑很黑。我們時(shí)常坐在梧桐樹下說(shuō)笑，還記得彭老師跟我們開玩笑說(shuō)，等我們長(zhǎng)大了，就會(huì)忘了她，忘了這棵老梧桐。我們聽(tīng)了之后，天真的回答說(shuō)，不會(huì)不會(huì)，我們才不要忘了您呢！更不會(huì)忘了這棵老梧桐！
而現(xiàn)在，六年時(shí)光過(guò)去了，彭老師的青發(fā)變黃了；老梧桐的葉子也一片片的掉了下來(lái)。我就要離開這所學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活，唉……真的舍不得這棵陪了我六年的老梧桐啊！
我的鼻子酸了起來(lái)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我走出樓門望著這棵老梧桐默念道：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你�！�
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