關(guān)于六年級(jí)成長(zhǎng)作文匯總8篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。是的,我們的知識(shí)不僅來(lái)源于老師的教導(dǎo),另一重要來(lái)源于我們的第三個(gè)老師——書(shū)。書(shū),伴我成長(zhǎng)。在我剛會(huì)寫(xiě)字時(shí),是書(shū)教會(huì)了我認(rèn)字;是書(shū)讓我會(huì)背了如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞,讓我領(lǐng)略到了中國(guó)文化的博大精深。上小學(xué)了,我很喜歡在陽(yáng)光的沐浴下,輕輕翻開(kāi)一本書(shū),貪婪的聞著每個(gè)剛勁端莊的方塊字散發(fā)出的幽幽墨香;為神奇的方塊字所吸引。書(shū),陪伴我成長(zhǎng)。是我形影不離的好朋友。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,拿把椅子,翻開(kāi)一本書(shū)靜靜地看著,目光被它那美麗的景色的和扣人心弦的情節(jié)所深深吸引,自己也仿佛步入其境,身旁所有的事物都變成了花花草草,奶奶洗菜時(shí)水龍頭流出的水和嘩嘩的水聲,在我的眼睛里慢慢形成一條靜靜流淌著的小溪,水聲在我耳畔形成了一首優(yōu)美的歌曲,我沉醉在這妙不可言的情境中。這時(shí),書(shū)中寫(xiě)到下起了雨,同時(shí)不知誰(shuí)從上面倒下一盆水,我卻渾然不知,感受著‘雨’從天而降,慢慢落到皮膚上的奇妙的感覺(jué)。忽然,覺(jué)得"雨"停了,便合上書(shū),回到現(xiàn)實(shí),看到身上的水很不解,媽媽笑著和我說(shuō)了經(jīng)過(guò),我不好意思的撓撓頭笑了。
書(shū),伴我成長(zhǎng)。它不僅教會(huì)了我很多做人的道理,更像我的第三個(gè)母親,看到我的喜怒哀樂(lè)。和我一起經(jīng)歷了很多難忘的事情。它更是我人生的指明燈,指引著我駕著自信的小舟游向成功的彼岸。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶,快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲.從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。記得上一年級(jí)時(shí),最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上,第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí),那時(shí)我是最快樂(lè)的。在二年級(jí)時(shí),最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令,而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持,更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了,我認(rèn)為我是快樂(lè)的。 現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我的快樂(lè)有很多,那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì),一起玩耍,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲,這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通,快樂(lè)就在其中。
我更喜歡外出旅游,在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的能力,增加自己的見(jiàn)識(shí),廣交朋友,增強(qiáng)自己的膽量,和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞, 快樂(lè)還有很多,不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多,因此,我最愛(ài)大自然,愛(ài)大自然的一草一木,愛(ài)大自然的一切,更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,這個(gè)名句已經(jīng)是膾炙人口了,古今多少文人墨客不是從喜愛(ài)看書(shū)過(guò)渡到喜愛(ài)寫(xiě)作呢?談到我自己,這個(gè)黃毛丫頭到穩(wěn)重女生的五中人,書(shū)香也可謂一直伴隨著我成長(zhǎng)了。
記得以前在外地讀研的媽媽,每次回來(lái)時(shí)總喜歡給我?guī)?lái)各種書(shū)籍,從唐詩(shī)宋詞到經(jīng)典名著,加起來(lái),整整擺了一個(gè)書(shū)架,但我卻多半是嗤之以鼻的,那時(shí)的我總認(rèn)為古詩(shī)不易懂,只背了個(gè)囫圇,過(guò)了幾天便忘到九霄云外去了,而名著們,總是厚厚的一本,加上情境沒(méi)有展現(xiàn)開(kāi)來(lái),還是古文的,讀了一會(huì),便會(huì)心生厭倦,但我也并不是什么都不讀,擺出一副目中無(wú)“書(shū)”的高傲樣子,雖然我只是喜歡讀《小讀者》,它也是由小同學(xué)們寫(xiě)成的,但相比起成人的深?yuàn)W理論,還要稚嫩很多,但也因?yàn)檫@份稚嫩,讓我覺(jué)得很親近,我會(huì)在月初購(gòu)買《小讀者》,如饑似渴額看過(guò)一本后,把喜歡的句子記下來(lái),最后在滿心期待著下一期的驚喜到來(lái)。在這一點(diǎn)點(diǎn)的積累中,我也漸漸養(yǎng)成了寫(xiě)讀后感的習(xí)慣,從這以后,我開(kāi)始喜歡上了閱讀,享受著書(shū)籍散發(fā)出的芳香……
隨著年齡的增長(zhǎng),我得閱讀水平也不會(huì)只停留在《小讀者》這里,我開(kāi)始把目光投到海內(nèi)外的文豪著作上面,從凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球記》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神秘島》,到柯南道爾的《福爾摩斯探案集》,雨果的《悲慘世界》,馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,契訶夫和莫泊桑的短篇小說(shuō)還有沈從文的《邊城》,冰心的《繁星·春水》,郭沫若的《女神》、《星空》。連80后作家蔣方舟的《邪童正史》、《正在發(fā)育》和郭敬明的《小時(shí)代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼簾,書(shū)讀的廣泛了,以前一寫(xiě)作文就字字如金額現(xiàn)象就再也沒(méi)有發(fā)生過(guò),當(dāng)然,在閱讀名著和推崇圖書(shū)的同時(shí),我也不會(huì)忘記在平時(shí)讀一讀《讀者》、《意林》!肚嗄晡恼贰!吨袊(guó)青年》、《海外文摘》這樣的書(shū)刊用來(lái)增加知識(shí)的儲(chǔ)備,我的自己做了細(xì)致的規(guī)劃,繼續(xù)在書(shū)的王國(guó)里遨游。
我知道“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,為了做到這一點(diǎn),我會(huì)不斷去閱讀,其實(shí),這也并非是件難事,每天去讀一些,這樣日積月累,我會(huì)努力去做,讓閱讀成為生活中必不可少的事情,讓書(shū)香伴著我成長(zhǎng)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
7月15日 星期四 晴
“汪!汪!汪!”狗窩里傳來(lái)狗媽媽興奮的叫聲!芭!小狗誕生嘍!” 弟弟拍著手歡快地叫著。只見(jiàn)狗媽媽身邊躺著肉乎乎黏搭搭一團(tuán)小東西。我們好不容易盼來(lái)了小狗誕生的這一天。
小狗剛從狗媽媽肚子里出來(lái),不喜歡活動(dòng),全身軟綿綿的,摸上去濕漉漉的。我伸手想抱抱小狗,沒(méi)想到從小和我一塊兒長(zhǎng)大的老母狗卻對(duì)我齜牙咧嘴,狗眼狠狠地瞪著我,“汪汪”直叫,好像說(shuō):“你敢碰,我咬你,小心點(diǎn)兒!”我急忙縮回了手。
7月18日 星期日 晴
幾天過(guò)去了,小狗的毛干了,全身毛茸茸的,潔白如雪,三角形的耳朵耷拉著,圓溜溜的眼睛像兩顆黑豆子,紅紅的鼻子,小小的嘴巴,只有幾顆小乳牙。一天到晚拱在媽媽胸前吃奶。我給它取名叫“雨絲”。
7月21日 星期四二 晴
時(shí)間一天天過(guò)去,“雨絲”長(zhǎng)得胖胖的,十分逗人喜歡,也很調(diào)皮。
這天,媽媽的毛線袋不小心滾到地板上!坝杲z”悄悄地爬過(guò)去,只見(jiàn)它把前腿伸進(jìn)袋子里,輕輕地往外扒,還不時(shí)回頭看媽媽。它慢慢地把毛線球扒出來(lái),叼起來(lái)飛快地跑。還沒(méi)等媽媽發(fā)現(xiàn),它就把毛線球弄開(kāi)了,用爪子撕,用牙齒咬,玩得可高興呢。媽媽看見(jiàn)了,氣呼呼地去抓毛線球,“雨絲”看見(jiàn)了,趕忙逃走了,尾巴一搖一搖,還汪汪地叫,好像在說(shuō):“怎么樣?我就要玩!” 那德行,讓人又好氣又好笑。
小狗“雨絲”一天天長(zhǎng)大,給我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè)。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
人生是一本厚厚的書(shū),每一頁(yè)都記載著人成長(zhǎng)的足跡。童年是一場(chǎng)夢(mèng),少年是一幅畫(huà),青年是一首詩(shī)。成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一件事,它充滿了喜、怒、哀、樂(lè),就像五味瓶。
長(zhǎng)大了,我們藏住了淚,也埋沒(méi)了笑。小時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)樗さ够蜃隽俗约翰辉缸龅氖露怕暣罂,也?huì)因?yàn)闈M足一點(diǎn)小小的要求而開(kāi)懷大笑。兒時(shí)的我們認(rèn)為這世界的一切只有美沒(méi)有丑,只有真沒(méi)有假,只有善良沒(méi)有邪惡。而現(xiàn)在,我們長(zhǎng)大了,堅(jiān)強(qiáng)了,也冷漠了;蛟S我們并不會(huì)看出來(lái),但你想想你小時(shí)候,再對(duì)比現(xiàn)在,你會(huì)清楚地看到,那個(gè)過(guò)去的天真無(wú)邪的我們,在歲月的推移下離我們慢慢遠(yuǎn)去了……
其實(shí)我并不認(rèn)為“可以自己上學(xué)了”,“可以獨(dú)立去完成某事了”這就是成長(zhǎng),成長(zhǎng)經(jīng)歷的遠(yuǎn)不止這些,我們也要樂(lè)觀地面對(duì)事實(shí),開(kāi)朗地面對(duì)生活。
曾經(jīng),我也問(wèn)過(guò)同學(xué)“成長(zhǎng)”這兩個(gè)字,可他卻說(shuō):“成長(zhǎng)?你是指那個(gè)被學(xué)習(xí)包圍的童年?還是指這個(gè)被試卷包圍的現(xiàn)在?”他冷笑了兩聲走了,只留下我愣在原地。我很失望,失望這個(gè)回答,失望這個(gè)觀點(diǎn)。
成長(zhǎng),也許每個(gè)人對(duì)它的看法不同,但我對(duì)成長(zhǎng)的回答,只有一句曾經(jīng)流行過(guò)的話—痛并快樂(lè)著!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
周五晚上,我和爸爸媽媽一起觀看了電影《厲害了,我的國(guó)》。我的心情無(wú)比激動(dòng),特別興奮和自豪:中國(guó)太強(qiáng)大了!陸地上有時(shí)速三百五十公里的“復(fù)興號(hào)”,海底有“蛟龍”,太空中有“天宮二號(hào)”……聽(tīng)著爸爸媽媽談?wù)撝袊?guó)的很多“第一”,暢想著未來(lái),我驕傲地睡著了。我做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng)。夢(mèng)里見(jiàn)到了書(shū)本里的古代圣賢,偉大的科學(xué)家、企業(yè)家……發(fā)生好多有意思的事,說(shuō)幾個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
我駕駛著飛船穿過(guò)時(shí)空隧道,來(lái)到了三國(guó)時(shí)期,看到諸葛先生正在和將軍們商量著改進(jìn)木牛流馬,運(yùn)送更多的糧草。他們看見(jiàn)我,都感到非常驚訝,我介紹說(shuō)自己是來(lái)自未來(lái)的中國(guó),那時(shí)的中國(guó)統(tǒng)一而強(qiáng)大,科技已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)跑全球。有好多好多的科技發(fā)明,人工智能。比如說(shuō)智能機(jī)器人就有很多種,“軍事機(jī)器人”,即使有戰(zhàn)爭(zhēng),已經(jīng)不用人沖在戰(zhàn)場(chǎng),人類只需要控制機(jī)器人的“大腦”,它就可以自主駕駛,遵照指令投入戰(zhàn)斗。和真人幾乎一模一樣的叫“最美機(jī)器人”,能接受采訪,回答大家的困惑和問(wèn)題,可以說(shuō)各門語(yǔ)言,還可以和人類交流溝通成為朋友。還有“炒菜機(jī)器人”,它能自己炒菜,人們只需準(zhǔn)備好食材,輸入你的口味指令,幾分鐘一盤盤美味的菜就會(huì)出現(xiàn)我們的面前,炒菜后它還能自己刷鍋。還有很多種機(jī)器人,能幫人做好多事情:搬東西,打掃房間,檢測(cè)身體……最主要的是它們不用吃飯,而且不會(huì)覺(jué)得累,再也不用木牛流馬了?酌飨壬(tīng)了佩服得五體投地,要是有機(jī)器人,他就能打敗魏軍光復(fù)漢室了。我送給了他一臺(tái)炒菜機(jī)器人,希望他能夢(mèng)想成真。
駕著飛船,我又來(lái)到了大洋彼岸,看到一個(gè)美國(guó)人,正在改裝汽車。我認(rèn)出了他,正是鼎鼎大名的福特,把美國(guó)裝上汽車輪子的人。他看到我開(kāi)的飛行汽車,很好奇,我挺著胸脯告訴他,我來(lái)自100多年后的中國(guó),這就是我們自己制造的飛行汽車,中國(guó)已經(jīng)成為首個(gè)擁有飛天汽車的國(guó)家,可以在很短的時(shí)間里穿梭各個(gè)城市,節(jié)能高效。還有中國(guó)自己研發(fā)的無(wú)人汽車,已經(jīng)克服某些國(guó)家的車小座少的缺陷,在鄭州,中國(guó)已經(jīng)生產(chǎn)出了能坐80人的無(wú)人駕駛汽車,可以自動(dòng)識(shí)別障礙物。不僅解決了道路擁堵問(wèn)題,減少了二氧化碳排放,最重要的'是大幅度減少了交通事故。福特聽(tīng)了贊不絕口:“沒(méi)想到曾經(jīng)落后被人欺辱的中國(guó),以后會(huì)這樣強(qiáng)大!”我留給他一輛飛行汽車,告訴他好好研究,不許小看我們中國(guó)人!
叮鈴鈴……原來(lái)早起的鬧鐘響了,多么振奮難忘的一個(gè)夢(mèng)!我趕忙對(duì)爸爸講起。爸爸笑著說(shuō),其實(shí)夢(mèng)里的科技產(chǎn)品有些現(xiàn)在已經(jīng)有了,有的在不遠(yuǎn)將來(lái)也會(huì)出現(xiàn),今天的祖國(guó)富強(qiáng)而繁榮,你趕上了最好的時(shí)代,能夠和偉大的祖國(guó)一起成長(zhǎng),現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),讓我們更加領(lǐng)先,讓你的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)!
我聽(tīng)著爸爸的話,心里非常興奮,拿起書(shū)包,奔向了學(xué)校……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
經(jīng)過(guò)三年漫長(zhǎng)的幼兒園的學(xué)習(xí)生活,我終于進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí)。經(jīng)過(guò)快一年的全新學(xué)習(xí)生活,在老師和家長(zhǎng)的幫助下,我的各個(gè)方面都有了顯著的進(jìn)步。
第一:通過(guò)老師的教育和家長(zhǎng)的輔導(dǎo),我有了很大的進(jìn)步。例如,有一次放學(xué)回家,在進(jìn)入電梯的一剎那,有一位叔叔從電梯里出來(lái),一下撞到我了,還沒(méi)等那位叔叔說(shuō)話,我就有禮貌地說(shuō):“叔叔對(duì)不起!”在一年級(jí)之前,我的膽子一向都很小,不管自己是對(duì)還是錯(cuò),都感覺(jué)不好意思,有話說(shuō)不出。這時(shí)那位叔叔有點(diǎn)不好意思地對(duì)我說(shuō):“小朋友是我對(duì)不起你啊!是我先撞到你的啊,小朋友真有禮貌!”通過(guò)這件事情,我覺(jué)得以后不管在哪里遇到什么說(shuō)不清楚的矛盾,自己先說(shuō)一句“對(duì)不起”總是有好處的。
第二,在家里也有了很大的進(jìn)步。例如在上小學(xué)之前,我總喜歡跟爸爸媽媽在一起睡覺(jué),總感覺(jué)只要有了父母的保護(hù),自己才感到有安全感?墒遣痪们埃瑺敔?shù)酵獾厣习嗔,一個(gè)月才回來(lái)一次。由于我家和爺爺奶奶家不住在一起。爺爺一走,只有奶奶一個(gè)人在家了。聽(tīng)爸爸說(shuō)奶奶一直都是膽子小,每天只有爺爺在家,奶奶才不害怕。這下?tīng)敔斏习嗖换貋?lái),奶奶該怎么辦呢?爸爸媽媽對(duì)奶奶很是不放心。這時(shí)我勇敢地站了出來(lái),對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“你們不要擔(dān)心,從今天開(kāi)始,晚上就由我陪奶奶睡覺(jué)吧,讓我來(lái)保護(hù)奶奶!边@時(shí)爸爸媽媽都笑了。爸爸撫摸著我的小腦袋說(shuō):“兒子啊!你終于長(zhǎng)大了!”
第三,在學(xué)校里也有很大的進(jìn)步。在上幼兒園的時(shí)候,每當(dāng)老師布置作業(yè)時(shí),總覺(jué)得做作業(yè)太累了,還不如玩游戲、玩玩具呢。所以老師布置的作業(yè)很少能完成的?勺詮纳狭诵W(xué)以后,班主任徐老師就對(duì)我們說(shuō):“每天的學(xué)習(xí)、做功課就像大人們的工作一樣,一定要自己按時(shí)獨(dú)立完成不對(duì)!甭(tīng)了徐老師的話后,我每天都能上課認(rèn)真聽(tīng)講,放學(xué)后能按時(shí)獨(dú)立完成老師所布置的全部作業(yè)。
通過(guò)以上所述,不管在家在學(xué)校都有很大進(jìn)步。所以我覺(jué)得我真得長(zhǎng)大了!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
一粒種子,因?yàn)殛?yáng)光的溫暖,成為參天大樹(shù);一滴露水,因?yàn)榇蠛5慕蛹{,匯聚成汪洋大海;一點(diǎn)火星,因?yàn)樗樾嫉暮亲o(hù),燃燒出熊熊大火。每個(gè)孩子因?yàn)槟赣H的恩惠,母愛(ài)的滋潤(rùn),才能健康成長(zhǎng),因?yàn)樗诔砷L(zhǎng)中給予了我無(wú)私的愛(ài),才有了今天的我,謝謝你,親愛(ài)的母親!
我與她相遇在漫天飛雪的十二月。聽(tīng)著她又一次把往事輕誦,那股喜悅似乎穿越了時(shí)間的距離。朦朧中,我似乎看到十四年前的我,是那樣羸弱;而眼前,是她揮之不去的笑顏,雖然面容憔悴,但她依舊給了我最美的笑。這是我們的初次邂逅。
五歲時(shí),她把我送向了幼兒園。這并不是我們的第一次分離,但我還是不自覺(jué)的紅了眼眶,豆大的淚珠滾落。我既沒(méi)有哭鬧,也沒(méi)有挽留,她不喜歡那樣的我。我也清楚地看到她眼中的不舍,她無(wú)奈的看著淚腺發(fā)達(dá)的我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下午就回來(lái)了哦。”她并沒(méi)有許諾什么,但聲音有一股安撫的力量,她輕輕的吻了吻我的臉頰,我邁進(jìn)了幼兒園的大門。
十歲時(shí),小時(shí)候的孩子又長(zhǎng)大了一號(hào),卻不喜歡哭鼻子了,學(xué)習(xí)占了我大部分時(shí)間。十天回家一次。每次回家都會(huì)看見(jiàn)她在村門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著,見(jiàn)我來(lái)了,忙替我摘下書(shū)包,攬?jiān)趹阎小Ko緊的拉著我的手,仿佛是一件失而復(fù)得的寶貝。一路上,她不停地嘮叨,我也不厭其煩的回答她,身旁的小河依舊清澈,如同她溫柔的眼睛。
12歲,我轉(zhuǎn)學(xué)了,到她工作的地方,分別了一個(gè)學(xué)期,與她再見(jiàn)竟是恍如隔世。那晚,我和她睡在一起。她輕輕的告訴我,說(shuō),其實(shí)每一次離別以后,最心痛的就是她,每一次轉(zhuǎn)身,她的眼淚都奪眶而出。這是我所不曾知道的,一直以為,她很堅(jiān)強(qiáng),甚至……不在乎我。她后來(lái)又如數(shù)家珍一般把我的成長(zhǎng)歷程絮絮叨叨地說(shuō)出來(lái),只是我卻沒(méi)大仔細(xì)去聽(tīng)。我還在震撼之中,只知道,她愛(ài)我,很深,很深。
是否每一分愛(ài)都這么偉大?我不知道,我懂的只是,她會(huì)看著我的背影,轉(zhuǎn)身便濕了眼角。成長(zhǎng)中,這份愛(ài),無(wú)微不至。
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