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      花開的聲音六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-09-08 16:46:46 六年級(jí) 我要投稿

      花開的聲音六年級(jí)作文(4篇)

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的花開的聲音六年級(jí)作文,歡迎大家分享。

      花開的聲音六年級(jí)作文(4篇)

      花開的聲音六年級(jí)作文1

        又一次,遭到了拒絕。

        默默地,轉(zhuǎn)身離開了,離開了那個(gè)角落。默默地,來到了另一個(gè)角落,一個(gè)僻靜的角落。

        只覺得耳邊的喧囂,正在悄悄地隱匿著,漸漸地消失了;周圍,也變得模糊。

        凝望著,遠(yuǎn)方不知在何處的那一個(gè)點(diǎn),不知在看什么,也不知在想些什么。

        想要哭,于是,就默默地,流了幾滴淚水,卻沒有聽到淚水打到窗臺(tái)的那一聲格外清脆的聲響,只有低沉,給了我回應(yīng)。

        稍偏了一下頭,一抹淡淡的藍(lán)色闖入了我模糊的視線。我抹抹眼睛,發(fā)現(xiàn)這只是一株普通的藍(lán)色的小野花。

        可就在那時(shí),它帶給了我許許多多的驚喜與欣慰。

        剎時(shí)間,我忘卻了方才那小小的不幸,轉(zhuǎn)而以好奇的目光看著這個(gè)“禮物”。

        我流下的淚,在花蕊周圍打著轉(zhuǎn),漸漸地結(jié)合成了一滴比黃豆稍大些的淚珠,落在了那兒。

        在這個(gè)廢棄的角落,灰塵厚得堪比土壤——大概有幾十年了吧。堆放的舊物廢品在不斷的累積,不斷地移動(dòng)著位置。如果說我遭到的拒絕是一個(gè)不幸,那么這一朵花受到的是什么?我捫心自問。它比我更加不幸,它一次又一次地被折斷,但它卻一次又一次地重新站了起來。

        如果人們說,這便是堅(jiān)強(qiáng),那么我認(rèn)為,使它能夠如此堅(jiān)強(qiáng),是它的樂觀。只有擁有一個(gè)樂觀的心態(tài),才能有坦然的心去面對(duì)發(fā)生的一切,與未來。

        既然一朵花兒都比我堅(jiān)強(qiáng),那我有什么理由不做一個(gè)樂觀的人呢?

      花開的聲音六年級(jí)作文2

        大自然中最美的使者是誰呢?是花,那一朵朵艷麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的圣潔,紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恒……

        “萬紫千紅總是春”,每到春天,百花齊放。牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞,顯露出優(yōu)美華貴的身姿?催^的人沒有一個(gè)不說她美麗非凡,怪不得人們稱她“花中之王”?伤灿谢〝≈畷r(shí),要么枯于枝頭,要么歸于塵土。你聽到了嗎?牡丹在用婉轉(zhuǎn)的`聲音說:“生命的意義不在于長(zhǎng)久,而是在于你的生命中是否美麗過!

        荷花,伴著夏天燦爛的陽光,露出甜甜的微笑,那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅,但無論什么顏色,都顯得那么純潔,所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎?荷花的柔柔私語:“留一片純潔給別人,你也會(huì)蕩漾起美麗的生命漣漪!

        秋天當(dāng)百花都香消玉殞之時(shí),唯有秋菊在獨(dú)自開放,傲立風(fēng)霜。寒冷無法動(dòng)搖她堅(jiān)定的意志,她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎?秋菊在迎風(fēng)說:“秋風(fēng)瑟瑟,我心高潔,百花蕭瑟,我香如故!

        “苔枝綴玉,有翠禽小小,枝上同宿?屠锵喾,籬角黃昏,無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠(yuǎn),但暗憶,江南江北。想佩環(huán)月夜歸來,化做此花幽獨(dú)。猶記深宮舊事,那人正睡里,飛近蛾綠。莫似春風(fēng),不管盈盈。還教一片隨波去,又卻怨,玉龍哀曲。等憑時(shí),重覓幽香,已入小窗橫幅!泵罚恕皻q寒三友”之一,正如詞中所寫,她是那么的俏麗,那么芬芳。你聽到了嗎?臘梅在雪中說:“不經(jīng)一番徹骨寒,哪得梅花撲鼻香!

        你聽到了嗎?我聽到了花開的聲音!

      花開的聲音六年級(jí)作文3

        她們就這樣靜悄悄的開在枝頭,像天上撒下的雪,潔白而又柔軟。幾乎是在一夜之間,四處不知名的樹都帶上了白色的小花,和溫和柔軟的陽光融合在一起,這才讓人驚覺,原來春天已經(jīng)奏響了這些可愛動(dòng)聽的音符。

        剛剛開學(xué),就能看見校園的花壇開出的、散著清香的花,聞著仿佛能嘗到甜味的花香,不禁入神:花開是怎樣的聲音呢?腦中才跳出這個(gè)想法,就忍不住撲哧一笑,我怎么聽得到花開的聲音。但又忍不住想,如果花開真的有聲音,那一定很動(dòng)聽吧,而且這聲音一定很小,小到要在很安靜的時(shí)候,把耳朵湊在花朵美麗的裙邊才可以聽到。在某個(gè)溢滿陽光的清晨,守在一朵花旁邊,靜靜地、靜靜地等待她綻放時(shí)發(fā)出的令人心動(dòng)的聲音,能聽到花開的聲音,一定非常幸運(yùn)。

        我們也是花朵,很幸運(yùn),被溫柔以待。

        花開不必太快,用心就好。在春天做一顆種子,讓快樂充滿心,讓希望帶動(dòng)根。時(shí)間總在走,我們也終將結(jié)出甜美的果實(shí)。所以在這個(gè)春天,我想更加努力,扎好根、發(fā)出芽。播種、發(fā)芽、開花、結(jié)果;ㄩ_短暫,我愿意等待。

        我得到了種子,小小的幾粒,就像炒熟的茶葉,放在手心里,掂起來很輕。很難想象,這樣“黑乎乎”的茶葉會(huì)開出怎樣的花,但馬上又會(huì)露出會(huì)心的微笑,花開前的我們,不都是這般不起眼嗎?

      花開的聲音六年級(jí)作文4

        春風(fēng)清淺,過一段安然。家門前的梧桐花又開了,我又來到花下的包子鋪,為家人買早餐。

        包子鋪生意很興隆,一個(gè)十五六歲的大姐姐在門前招呼,許是生意頗好,她臉上掛滿了笑容。站在我面前的是一位老爺爺,衣著簡(jiǎn)樸整潔,但目光卻是極呆滯的,前面的人們一個(gè)接一個(gè)的走了,輪到老爺爺,老爺爺卻呆呆地站立著不動(dòng)。大姐姐抬頭一瞥,正對(duì)上老爺爺?shù)哪抗,頓悟,一位耐不住性子的“上班族”沖出來甩了甩頭發(fā),質(zhì)問道:“你買不買?我上班快來不及了!你不買別像個(gè)木頭杵在這!”她見沒反應(yīng),索性沖到柜臺(tái)前,怒氣沖沖地掏出錢:“兩個(gè)包子!

        那姐姐卻下了柜臺(tái),掠過“上班族”,攙住老爺爺,滿臉笑容:“您小心!眱晌荒吧讼鄶y而過,陌生人間的幫助,同樣沒有保質(zhì)期。“上班族”臉一紅,也不顧買包子,在人群的一片“噓”聲中,匆匆走了!澳獛讉(gè)?”大姐姐立于柜臺(tái),臉上仍帶著笑容,老爺爺顫巍巍地舉起手,比了個(gè)“二”的手勢(shì),又慢悠悠地從口袋夾出皺巴巴的五塊錢遞了過去,那姐姐麻利地收錢裝包子,我們分明看見在第二個(gè)袋子中,大姐姐把五塊錢又放了回去,但我們誰也沒有戳破,“您走好!贝蠼憬銓舆f給老爺爺,老爺爺緩緩轉(zhuǎn)身,又回頭望了望大姐姐,眼神中充滿著感激。

        老爺爺走了,我走上柜臺(tái),一抬頭,映入眼中的是她純潔的笑容和那開得正俏的梧桐花,剎那,我聽見花開的聲音。

        陽光溫?zé),又是梧桐花開。門口的包子鋪,已輾轉(zhuǎn)去其他地方,但我分明還記得,那花開的聲音。

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