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      認(rèn)識角真的不容易六年級作文

      時(shí)間:2021-09-07 09:07:20 六年級 我要投稿

      認(rèn)識角真的不容易六年級作文

        無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的認(rèn)識角真的不容易六年級作文,歡迎閱讀與收藏。

      認(rèn)識角真的不容易六年級作文

        “學(xué)過太久了,孩子都忘了,所以考得不好!痹S多家長這樣說。我也有過這樣的想法,可仔細(xì)想一想,這應(yīng)該不是主要原因,主要在于孩子沒有真正學(xué)會。“角的初步認(rèn)識”是孩子初次認(rèn)識“角”,雖然我們在生活中經(jīng)常提到角,但孩子對角的認(rèn)識是很模糊的,在他們眼中角是尖尖的,所以很多孩子對比直角大的角(鈍角)視而不見。數(shù)學(xué)中的“角”比較抽象,要真正認(rèn)識“角”真的不容易!

        1、清楚角的組成:角有一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊(邊必須是真的)。

        2、知道角的大。航堑拇笮『蛢蓷l邊張開的大小有關(guān),和邊的長短沒有關(guān)系。比如:所有的直角都一樣大。

        3、認(rèn)識三種角:直角、比直角小的角(銳角)、比直角大的角(鈍角)。

        4、會畫角:從一個(gè)點(diǎn)出發(fā),向不同方向畫兩條線,就形成一個(gè)角。

        5、會畫直角:必須要用三角板上的直角比著畫。即畫第2條線時(shí),把三角板上直角的'頂點(diǎn)和一條邊對準(zhǔn)所畫的頂點(diǎn)和邊,然后再從頂點(diǎn)出發(fā)畫另一條邊,最后再標(biāo)上直角符號,這樣一個(gè)直角就畫好了。

        6、會數(shù)簡單圖形中的角:三角形有3個(gè)角,長方形和正方形都有4個(gè)角,五邊形有5個(gè)角,六邊形有6個(gè)角……

        7、會數(shù)比較復(fù)雜圖形的角:

       、俨粌H要數(shù)銳角,還要數(shù)鈍角;不僅要數(shù)圖形里面的角,還要數(shù)圖形外面的角。

       、谝粋(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有2條線就形成1個(gè)角,有3條線則有3個(gè)角,有4條線就有6個(gè)角。數(shù)法一:先數(shù)單個(gè)的小角,再數(shù)兩個(gè)角合起來的,再數(shù)3個(gè)合起來的,最后加在一起。數(shù)法二:數(shù)出單個(gè)的小角個(gè)數(shù),再計(jì)算,有幾個(gè)小角就從幾加到1。例如:從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)畫5條線,則形成4個(gè)小角,那么一共就有角:4+3+2+1=10(個(gè))

       、蹟(shù)角時(shí)一定要按順序、不遺漏。

        8、正方形去掉一個(gè)角,還有幾個(gè)角?

        一般分三種情況:

        如果只去掉一個(gè)“小角”,還有5個(gè)角;

        如果沿對角線去掉一個(gè)“大角”,還有3個(gè)角;

        如果從一個(gè)角的頂點(diǎn)到另一條邊去掉一個(gè)角,那就還有4個(gè)角。

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