六年級(jí)小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)小學(xué)作文1
我渾渾噩噩地走在大街上，則剛不知怎么的，一陣暈炫就來(lái)到了這兒，說(shuō)來(lái)也奇怪，大街上的人穿著也真是“奇”！而且都向我這個(gè)方向跑過(guò)來(lái)。我差點(diǎn)就被踩在地上。我驚惶失措，大喊著：“爸爸，媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀膬貉�？”可沒(méi)有人回我。有一個(gè)好心的老公公跟我說(shuō)：“丫頭啊，戰(zhàn)爭(zhēng)就要開(kāi)始了，快，快跑吧！”我腦袋“嗡”了一下。戰(zhàn)爭(zhēng)——那不是古代才有嗎？難不成我穿越了？想到這兒，我心里既害怕又有點(diǎn)興奮，害怕我會(huì)在戰(zhàn)亂中死亡，興奮我終于能達(dá)成我穿越的愿望，可以來(lái)古代一覽“古風(fēng)”，這也不錯(cuò)！
我拼命地隨著人群跑啊跑，越過(guò)了大街，跨過(guò)了小鎮(zhèn)，攀上了山，看到了一座茅屋。見(jiàn)天色已晚，便上前輕輕敲門(mén)，無(wú)人應(yīng)，沒(méi)辦法，我推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)了正院，只見(jiàn)一位老者正在躺椅上悠閑地?fù)u著扇子。我走近了，盯著老者仔細(xì)看，哇！這不就是大名鼎的諸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒。連忙躲在墻角。卻不知哪兒多出個(gè)書(shū)童，他打開(kāi)了門(mén)，門(mén)外傳來(lái)一陣響亮的聲音：“請(qǐng)問(wèn)諸葛先生在家嗎？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我沒(méi)猜劃，這就是千古名人劉備、張飛、關(guān)羽的三顧茅廬。我眼珠子都要蹦出來(lái)了。真想沖去要這三位簽個(gè)名啊。貼著墻角，想仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話。但在不知不覺(jué)中我睡著了。
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)諸葛正在和劉備商量政事。我湊上前去，想聽(tīng)聽(tīng)他們談話的內(nèi)容，誰(shuí)知一個(gè)開(kāi)形的噴嚏攪亂了所有的局面他們轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我。我不知所措，只得沖出他們的視線，拼命向山下跑去，已是是黃昏了，我停下來(lái)，喘著粗氣，突然一團(tuán)霧氣包圍了我……
漸漸睜開(kāi)了眼睛，眼前的《三國(guó)演義》映入我的眼簾，我這才驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是南柯一夢(mèng)。
六年級(jí)小學(xué)作文2
有一個(gè)地方，它永遠(yuǎn)然而溫馨的，它能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨，使你疲勞的棲息地。然而你苦惱時(shí)的發(fā)泄地，他永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而搖頭，他只會(huì)在默默地鼓勵(lì)你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中然而神圣之地。這個(gè)地方，就然而家。
家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會(huì)然而奧意。在家里，你體驗(yàn)到的然而生命的無(wú)極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心然而寬的，自我感覺(jué)永遠(yuǎn)然而那么好。家，也然而一種團(tuán)結(jié)的象征，同時(shí)也然而一種家人和睦的象征，家人的和氣，然而襯托家的形象的，家人的和氣，也然而預(yù)示著工作得順心，學(xué)習(xí)得舒心，這簡(jiǎn)直然而照應(yīng)了我們中國(guó)的那句古話：家和萬(wàn)事興。
有一種愛(ài)，然而在家中表現(xiàn)出來(lái)的，這就然而家人的問(wèn)候與關(guān)心，雖然只然而幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話然而用來(lái)形容母愛(ài)的：有一種愛(ài)，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報(bào)，有一種人，她永遠(yuǎn)站在你心中，你愿意用一生去愛(ài)她。
家，然而一個(gè)人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責(zé)備也然而一種愛(ài)，家，就然而愛(ài)的發(fā)源地。每個(gè)人都有不同的感受。
家得好與壞并沒(méi)什么，每個(gè)人都覺(jué)得自己的家然而最好的。家里的飯然而熱的，家里的床然而暖的，燈然而亮的，這些只然而很小的需求，但，這些都然而有愛(ài)的，這就足夠了。
有人說(shuō)家然而航海的指南針，能夠引導(dǎo)你走出大風(fēng)大浪；有人說(shuō)家然而避風(fēng)的港灣，能夠讓你順利返航；有人說(shuō)家然而一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家然而一種寄托，美麗的寄托。
六年級(jí)小學(xué)作文3
一天下午，放學(xué)時(shí)，老師站在講臺(tái)上說(shuō)：“今天唯一的作業(yè)就是給媽媽捶背�！啊�？”全班同學(xué)大吃一驚。片刻的安靜后，教室里就像煮沸的開(kāi)水，同學(xué)們議論紛紛。
回到家，我把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐好，給她捶背，可眼睛還盯著電視。一副漫不經(jīng)心的樣子。媽媽說(shuō)：“算了，我去打掃衛(wèi)生了，你好好看電視吧！”說(shuō)罷，就起身拿起拖布了。
第二天，老師問(wèn)我們：“昨天你們都給家長(zhǎng)按摩了嗎？”“按摩了！”全班異口同聲地回答�！澳怯袥](méi)有誰(shuí)能告訴我按摩的經(jīng)過(guò)呢？”全班啞口無(wú)言，因?yàn)榇蠹叶际菓?yīng)付了事的。老師站在講臺(tái)上，神情嚴(yán)肅。好一會(huì)兒，才說(shuō)：“你們太自私了，父母為了你們付出了多少心血，得到的就是你們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的應(yīng)付了事。今天，我要求你們回去認(rèn)認(rèn)真真地為父母按摩�！崩蠋煹囊环捠刮覀冃呃⑷f(wàn)分，無(wú)地自容。于是，我決定這次一定要認(rèn)真地為父母按摩。
回到家中，我和媽媽坐到沙發(fā)上。在我給媽媽捏肩時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的黑發(fā)里閃著幾根銀絲，在燈火的照耀下顯示出歲月的痕跡。我想起了父母平時(shí)為了我付出了那么多的心血：下雨時(shí)，父母會(huì)給我送傘；寒冷時(shí)，父母會(huì)用溫暖的大手來(lái)暖著我那冰涼的小手；生病時(shí)，父母會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我，照顧我……而我，又能做些什么呢？唯一的能報(bào)答媽媽的，就是努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀的成績(jī)。漸漸地，我的手更有勁了。我覺(jué)得今天能父母按摩真是一種幸福。
媽媽的臉上洋溢著幸福和驕傲，她刻意將頭偏在我的懷里，像我曾經(jīng)對(duì)她的依偎。驀地，我明白了——我真是媽媽的貼心小棉襖�。�
這次按摩后，我心里產(chǎn)生出了一個(gè)堅(jiān)定的信念：長(zhǎng)大了，我一定要好好孝敬父母！
六年級(jí)小學(xué)作文4
每當(dāng)聽(tīng)到：“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己……”這首感動(dòng)你我的歌時(shí)，怎能忘懷？我們的老師就像一盞燈照亮我們前行的路，讓我們幸福成長(zhǎng)。感動(dòng)之余，一股酸澀感涌上心頭，我不由得想起我的老師——“老夏”！
那是我上三年級(jí)時(shí)，我們的老師換了，是一個(gè)40多歲的男老師，他叫夏袁明，我們叫他“老夏”。當(dāng)時(shí)我是班長(zhǎng)，馮俊宇對(duì)我說(shuō)：“哼，來(lái)了個(gè)‘老頭’，我還指望當(dāng)數(shù)學(xué)尖子生呢！”由于對(duì)于他的教學(xué)質(zhì)量有懷疑，便無(wú)心聽(tīng)課，上課不是看小說(shuō)，就是睡覺(jué)，總之“老夏”的任何一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。終于，我們?nèi)滩蛔×�，便去主任辦公室說(shuō)把“老夏”調(diào)了，主任說(shuō)：“這件事我們得商量商量。后來(lái)，”老夏“還是被炒了，他走那天依然跟我們每一個(gè)人打了招呼，當(dāng)然包括我，我們高興地笑啊，跳啊蹦��！
但讓我改變想法的是在期末考試那天，我早早地來(lái)到候車(chē)點(diǎn)，可沒(méi)想車(chē)還沒(méi)到。離考試還有10分鐘，我發(fā)狂似的向?qū)W校跑去，在半路上，突然聽(tīng)到有人喊我，回頭一看，原來(lái)是”老夏“。他說(shuō)：”快，快上我的車(chē)。“我二話不說(shuō)就跳上了車(chē)。沒(méi)想到本來(lái)要半小時(shí)才能到的學(xué)校，現(xiàn)在9分鐘就到了。他說(shuō)：”進(jìn)去好好考吧，別粗心，考完了要檢查，懂了嗎？“我”嗯“了一聲，連謝謝也沒(méi)說(shuō)，就跑進(jìn)去了。
每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)情不自禁地說(shuō)：”老師，謝謝您！如果沒(méi)有你，我哪來(lái)今日的我啊！“
老師，您能原諒那個(gè)不懂事的我嗎？在此，借教師節(jié)之際，請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的感謝、衷心的祝福和誠(chéng)懇的道歉。
六年級(jí)小學(xué)作文5
又逢星期五，我們跟著范老師來(lái)到菜地，去年種的小麥已經(jīng)有我腰部那么高了。
小麥上結(jié)滿了穗子，還沒(méi)有那么飽滿。麥芒翠綠翠綠，細(xì)細(xì)的，手一觸摸，還挺扎人。此時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一片格格不入的葉子頂在小麥頭上，其他葉子都是對(duì)稱(chēng)著排列的，很美觀，可那一片卻？……哎，不多想了。我憧憬著，到了麥穗飽滿的時(shí)候，到了小麥變成金黃色的時(shí)候，這里一定會(huì)為我們美麗的校園更添一道迷人的風(fēng)景。
我們團(tuán)團(tuán)圍在范老師身邊，聽(tīng)他講解。范老師拔下一株小麥來(lái)，分別指出小麥各部分的名稱(chēng)。原來(lái)那片頂上搖搖擺擺的葉子是旗葉，是小麥最重要的葉子，沒(méi)了這葉子，小麥就會(huì)不飽滿，麥子就會(huì)減少產(chǎn)量。這葉子為小麥提供了大部分的養(yǎng)分，雖然它只有40多天的.壽命，卻對(duì)小麥一生起了重要的作用。果真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！
有時(shí)，一些看似微不足道的事物常常起著決定性的作用。在生活中，我們家的水管總是有水滲下來(lái)，我們根本沒(méi)有在意�？墒且豢此M(fèi)就傻了眼，水費(fèi)整整翻了兩倍！集腋成裘，即使是一支不足掛齒的蟻群也是可以毀了千里之堤的。在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該如此，我總是寫(xiě)錯(cuò)別字，不會(huì)寫(xiě)的字都是憑著記憶中的大致印象，模模糊糊地一筆帶過(guò)，從不翻字典、書(shū)本去確定它到底怎么寫(xiě)。時(shí)間久了，我的錯(cuò)別字足以組成一支大軍，從筆畫(huà)少的到筆畫(huà)復(fù)雜的，從人盡皆知的到無(wú)人知曉的，再?gòu)南嗖顭o(wú)幾的到有天壤之別的。我的錯(cuò)別字令我困苦萬(wàn)狀，別看只是一次次的不經(jīng)意，卻早已失之毫厘，謬之千里。“千里之堤潰于蟻穴”，我們應(yīng)該防微杜漸，查漏補(bǔ)缺，避免犯下更大的錯(cuò)誤�！靶⌒∞r(nóng)博士”課程不僅豐富了我的農(nóng)業(yè)知識(shí)，更讓我領(lǐng)悟了許多做人處事的道理！小小葉子奧秘大，我愛(ài)這讓我受益終生的“農(nóng)博士”！
六年級(jí)小學(xué)作文6
迎新的鐘聲敲響，我們中國(guó)人民滿懷激動(dòng)地呼喊著：“新年到了！新年到了！”�。⌒履甓嗝疵篮冒�！我興奮地在家中來(lái)回地跑著，抑制不住自己喜悅的心情。當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí)，突然，煙花飛上天空，在一瞬間，炸開(kāi)了，有的像無(wú)數(shù)顆流星，有的像五光十色的花朵，有的像金色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得如同白晝一樣。多美呀！
今天是正月初一，大街上到處洋溢著一派喜慶的氣氛！只見(jiàn)每家每戶都張燈結(jié)彩，門(mén)前貼著春聯(lián)，陽(yáng)臺(tái)掛著紅燈，親戚們聚在一起吃團(tuán)圓飯，舉杯敬酒祝福以后工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、合家歡樂(lè)！路上人們穿著節(jié)日的盛裝，打扮得漂漂亮亮的去向親朋好友拜年。我們也不例外！媽媽爸爸帶著我去奶奶家拜年，一進(jìn)門(mén)，哇！都在呀！二叔、二嬸、三叔、三嬸、姑姑、姑丈，還有表姐、堂姐，連小妹這個(gè)“小不點(diǎn)兒”也來(lái)湊熱鬧呀！大人們坐在沙發(fā)上聊天、看電視，我們小孩子一起手拉手來(lái)到房間，玩起“藏東西”的游戲。
堂姐鎮(zhèn)重其事地說(shuō)：“我現(xiàn)在宣布游戲規(guī)則是：一個(gè)人將幾樣小東西藏起來(lái)，其他幾個(gè)人去找，全部找到的人就來(lái)藏東西�！蔽覀兘�(jīng)過(guò)抓鬮，最后決定由堂姐來(lái)藏3個(gè)可樂(lè)瓶蓋。堂姐將我們推出房間，于是自個(gè)兒藏東西……過(guò)了一會(huì)兒，堂姐笑盈盈地走出來(lái)說(shuō)：“藏好了，保證你們找不著！”我們蜂擁進(jìn)去，我想：最容易藏東西的可能是最隱蔽的地方。
所以，我認(rèn)真地將每一個(gè)角落都找了一遍，竟然沒(méi)有，在看看小妹，鉆到床底下，屁股撅在外面，小手在里面摸索著，沒(méi)有，她剛想站起來(lái)，“啊呀！”只聽(tīng)小妹叫了一聲，就“嗚嗚嗚”地哭了，原來(lái)她在床底下站起來(lái)時(shí)撞到了床邊。
六年級(jí)小學(xué)作文7
俗話說(shuō)得好：“人無(wú)志而不立�！币粋�(gè)人要是沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從古至今，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想�。�
我也有理想，那便是——當(dāng)一名出色的人民警察。不僅僅因?yàn)槲矣X(jué)得穿上警服很威武，更是因?yàn)槲彝春扌⊥怠?/p>
那次，我和媽媽騎著電動(dòng)車(chē)來(lái)到外婆家做客，把車(chē)鎖在了樓下。不一會(huì)兒，小姨也來(lái)了，問(wèn)我媽?zhuān)骸敖悖銈冏哌^(guò)來(lái)的呀？”我和媽媽丈二和尚摸不著頭腦：“我們騎電動(dòng)車(chē)來(lái)的，車(chē)就在樓下鎖著呀！”我和媽媽邊說(shuō)邊往下看了一眼。咦？我們鎖在樓下的車(chē)呢？開(kāi)始，我以為小姨在和我們開(kāi)玩笑，故意把車(chē)挪到一邊兒去了�？尚∫虆s一本正經(jīng)地告訴我們，樓下根本沒(méi)有看到我們的電動(dòng)車(chē)。這下我們可著急了，趕忙沖到樓下去找車(chē)�？擅趿税胩欤B車(chē)影兒也沒(méi)找著。我們不得不承認(rèn)，車(chē)子是被小偷“借”走了。這可是我們家才買(mǎi)的新車(chē)呀！我為此氣得牙根發(fā)癢。
過(guò)了幾天，我們?cè)陔娨暽峡吹阶プ×藥酌弟?chē)賊，我們抱著試一試的心情去派出所認(rèn)車(chē)，居然真的找到了我們被偷的那輛車(chē)。我們?nèi)叶即蛐难劾锔兄x警察。我覺(jué)得當(dāng)一名警察可太了不起了。從那時(shí)起我就暗下決心：長(zhǎng)大了要當(dāng)一名出色的人民警察，為民除害，為人民造福。決不放過(guò)任何一個(gè)壞人，也絕不冤枉任何一個(gè)好人�？墒�，當(dāng)警察難，當(dāng)一名出色的警察更是難上加難��！所以，我現(xiàn)在便要向那目標(biāo)奮斗、努力。當(dāng)警察，要是沒(méi)有法律基本常識(shí)，那么罪魁禍?zhǔn)鬃ゲ恢�，反倒冤枉了好人，那不是亂套了嗎？另一方面，“身體是革命的本錢(qián)”，沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，三天兩頭地生病，這叫好警察嗎？所以，我現(xiàn)在不僅要努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，積累法律基本常識(shí)，而且還要積極地鍛煉身體，長(zhǎng)大以后，好向警校沖擊。
在未來(lái)的日子里，如果我能成為一名真正的人民警察，我一定會(huì)用我畢生的心血和汗水，造就一方美好、和諧的世界！
六年級(jí)小學(xué)作文8
今年我升了六年級(jí)，本以為跟五年級(jí)一樣輕松，結(jié)果....
no.1“晨晨，我給你買(mǎi)了輔導(dǎo)書(shū)，你可一定要做呀，六年級(jí)了，不要像五年級(jí)那樣散漫呀!”“哦�！蔽衣唤�(jīng)心的回答，走出房門(mén)，結(jié)果你猜發(fā)生了什么，我給書(shū)淹了....（好像夸張了點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)關(guān)系吧？）我好不容易爬了出來(lái)“媽?zhuān)阍趺促I(mǎi)這么多呀？”“什么？太多了？要不是車(chē)運(yùn)不過(guò)來(lái)了，我還想多買(mǎi)點(diǎn)呢!六年級(jí)拉，當(dāng)然得多做些了，不然怎么考得上中學(xué)呢？考不上重點(diǎn)中學(xué)怎么能考上重點(diǎn)高中呢？考不上……你一定要做呀，而且要認(rèn)真啊，我晚上回來(lái)檢查�！蔽視�....你叫我怎么做得完呢？
no.2下課鈴響了很久很久，可是老師還在講個(gè)不停，我聽(tīng)到后面有同學(xué)小聲地祈求道：“上帝呀，讓我下課吧，我已經(jīng)連續(xù)上了3節(jié)課呀！”大概這句話被老師聽(tīng)到了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，板著臉說(shuō)：“大家都已經(jīng)上了六年級(jí)了，不要再像五年級(jí)那樣散漫，六年級(jí)是很關(guān)鍵的一年，關(guān)系到升中考試，所以請(qǐng)各位打起精神來(lái)。隨便說(shuō)一下，放學(xué)后我們補(bǔ)習(xí)，這是學(xué)校規(guī)定的，以后每天放學(xué)后都要補(bǔ)習(xí)！”“啊？”全班同學(xué)不約而同地說(shuō)，然后，我們又聽(tīng)見(jiàn)一聲“啊！”那是上帝的聲音，我們把上帝也嚇到了。
no.3“今天的作業(yè)是....老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，寫(xiě)著……可是，我們?cè)诮淌伊说攘撕芫�，也沒(méi)見(jiàn)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。終于，十分鐘之后，“同學(xué)們，今天的作業(yè)就這些，我今天布置得比較少，回去一定要認(rèn)真做呀�！蔽冶牬罅宋业膃yes，一看，哇！黑板上密密麻麻的寫(xiě)著今天的作業(yè)，雖然老師盡量把字縮得很小很小，但還是寫(xiě)滿了整個(gè)黑板。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，突然看見(jiàn)前排的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)的倒下了――給嚇昏了，我眼前一黑，也昏了……
啊！是誰(shuí)規(guī)定的六年級(jí)呀，如果讓我知道，我一定把他殺千刀！
六年級(jí)小學(xué)作文9
清晨，陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上，樹(shù)葉上的露珠，小鳥(niǎo)清脆的叫聲，參雜著泥土芳香的清風(fēng)，奔流不息的河水，盛開(kāi)的花兒，都讓我想起了我的故鄉(xiāng)。
我的故鄉(xiāng)是蘭州，享有金城的美譽(yù)，還有三樣讓蘭州人引以為豪的東西-----一本書(shū)、一碗面，和一條河。
一本書(shū)是《讀者》，它演繹著人世間的酸甜苦辣，里面的經(jīng)典段落耐人尋味，深受人們喜愛(ài)。
一碗面是蘭州獨(dú)有的牛肉面，把它端上桌，聞一聞，然你垂涎三尺；看一看，綠油油的蔥末散落在筋道的面條上，紅紅的辣椒浮在湯上，再加上一個(gè)雞蛋，顏色搭配的恰到好處，在吃上一口面，真是色香味俱佳！怎么樣？心動(dòng)了嗎？趕快來(lái)嘗一嘗吧！
比起一本書(shū)、一碗面，我最喜歡的，還是坐落在城市中央的那條黃河了！陽(yáng)光灑落在河面上，頓時(shí)，金光閃閃，就像一條從天上飄落下來(lái)的金色綢緞，帶著生命之水從天而降，哺育著兩岸的人民。黃河不僅有著母親河的美譽(yù)，而且還是人們的休閑勝地。吃過(guò)晚飯，散布在河邊，，美麗的晚霞相伴，奔騰的河水相隨，習(xí)習(xí)的微風(fēng)吹拂，柔軟的楊柳飄動(dòng)。坐在河邊眺望遠(yuǎn)方，我的心在飛翔；站在河邊打打水漂，我在夢(mèng)回童年。走在中山橋上，俯視黃河，讓我的煩惱隨水流而去；坐在游艇上，仰望藍(lán)天，讓快樂(lè)流入我的心田。
聽(tīng)了我的介紹，各位讀者是否心動(dòng)了呢？快來(lái)看一看《讀者》，嘗一嘗牛肉面，欣賞一下黃河風(fēng)景，感受一下蘭州獨(dú)有的風(fēng)情吧！
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉染紅了天邊的云彩，而故鄉(xiāng)的溫暖將永遠(yuǎn)藏在我心靈深處。
六年級(jí)小學(xué)作文10
在一座葉繁枝茂的森林，小動(dòng)物們都急沖沖地向同一個(gè)方向奔跑，原來(lái)是在開(kāi)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)��！報(bào)名的有小兔、青蛙、狐貍、梅花鹿……
第一項(xiàng)，比跳遠(yuǎn)，參賽的是：小兔、青蛙和小狗。小兔先跳，它縱身一躍，跳了二米。青蛙第二個(gè)跳了一米五，小狗和青蛙跳的一樣，勝者是小兔。
第二項(xiàng)，比游泳，報(bào)名的是：青蛙、蛇和狗。三、二、一開(kāi)始，青蛙游得最快，小狗很著急，加快了速度，可憐的蛇游得最吃力�？斓浇K點(diǎn)了，青蛙和小狗爭(zhēng)先恐后，青蛙最后贏了，小狗傷心地說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了，唉！”
第三項(xiàng)，比上樹(shù)，看誰(shuí)先拿到樹(shù)頂上的球。小鳥(niǎo)不能參賽，松鼠也是。參賽者有：狐貍、老虎、猴子。猴子領(lǐng)先，老虎想把狐貍擠下去，狡猾的狐貍一下就閃開(kāi)了，說(shuō)聲：“嘿嘿”。說(shuō)完還踩了一下老虎。比賽結(jié)束了，猴子贏了。
最后一項(xiàng)，比跑步，參賽者：梅花鹿、豹子、兔子、小鳥(niǎo)和狐貍。預(yù)備開(kāi)始，狐貍提前挖了個(gè)洞，領(lǐng)先的豹子掉進(jìn)洞里了，狐貍冷笑地說(shuō)：“哈哈，中計(jì)了吧，第一名是我的了�！蓖米蛹傺b沒(méi)看見(jiàn)，小鳥(niǎo)飛太高了，看不見(jiàn)。慢慢吞吞的梅花鹿發(fā)現(xiàn)了豹子，梅花鹿想救它，豹子說(shuō)：“不用你救�！弊焐险f(shuō)著心里想的就不一樣。梅花鹿走了，不到一會(huì)兒就回來(lái)了。原來(lái)它去找繩子了，它把繩子扔下去，另一頭扎在樹(shù)上，豹子得救了，它說(shuō)“謝謝你。”賽場(chǎng)上，爭(zhēng)先恐后的兔子、小鳥(niǎo)和狐貍，還在跑呢。最后狐貍?cè)缭敢詢(xún)數(shù)昧说谝�。�?dāng)豹子和梅花鹿來(lái)到終點(diǎn)，和大家說(shuō)了一切，狐貍臉紅了，飛快地跑了。大家一致認(rèn)定，將獎(jiǎng)杯給了梅花鹿。
有些人貪財(cái)，為了錢(qián)財(cái)不顧一切，但有些人為了朋友或陌生人愿意放棄一切，我們不能為了榮譽(yù)而放棄自我。
六年級(jí)小學(xué)作文11
我然而一個(gè)名符其實(shí)的開(kāi)心果，總能把原本平淡無(wú)奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂(lè)。
上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個(gè)周末都會(huì)儲(chǔ)蓄下一籮筐的趣事，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑�！白罱￡惲显陂T(mén)邊看一個(gè)女同學(xué)，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老然而不安分，這天最后被管理員發(fā)現(xiàn)了……”……。這些小故事在我夸張而生動(dòng)的描述下個(gè)個(gè)都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語(yǔ)。
我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那然而一個(gè)祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但然而迎接我的卻不然而爸媽熟悉的問(wèn)候，而然而一片狼籍的客廳。地上滿然而食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的臥室，他正在看新聞，但然而臉上的表情卻十分嚴(yán)肅。于然而，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過(guò)去問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，她便說(shuō)然而一些零瑣的小事�！鞍ィ屇己桶职纸Y(jié)婚這么多年了，這些小事還用斤斤計(jì)較嗎？”我說(shuō)著說(shuō)著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請(qǐng)他倆坐上沙發(fā)。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場(chǎng)景必須能化解爸媽的矛盾。
隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂(lè)的往事在電視屏幕上顯現(xiàn)，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們?nèi)司o緊地相擁在一齊。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化，再一次重歸于好了。
我然而一個(gè)開(kāi)心果，也然而家里的潤(rùn)滑劑，只要家庭中有我�？鞓�(lè)就將永遠(yuǎn)陪伴著我們，煩惱將不復(fù)存在。
六年級(jí)小學(xué)作文12
家，一向都然而一個(gè)神秘的的地方，一個(gè)給人以溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)你棲息的永久港灣，一個(gè)讓人溫馨的字眼。
家，一個(gè)溫馨、幸福、美滿的家，然而每一個(gè)人都十分向往的。當(dāng)你遇到挫折與失敗時(shí)，家，然而你溫暖的避風(fēng)港，在那里，你能夠在那里得到安慰，得到暫時(shí)的休憩，足以讓你重新鼓起勇氣，從頭來(lái)過(guò)；當(dāng)你受挫與失落時(shí)，家，然而你暖暖的小窩，在那里，你能夠得到勇氣，得到暫時(shí)的安穩(wěn)，足以讓重新振作起來(lái)，從零開(kāi)始；當(dāng)你在感情上遇到挫敗或受傷時(shí)，家，然而你軟軟的抱枕，你能夠在那里得到暫時(shí)的發(fā)泄，得到一點(diǎn)點(diǎn)自己的空間；當(dāng)你成功或成就時(shí)，家，然而你最想念的地方，在那里，你能夠和你的家人、朋友一齊分享你成功的喜悅，能夠和兄弟姐妹一齊享受你成就的果實(shí)。
家，一向都然而那么溫馨的地方，一向都然而那么令人神往。好久沒(méi)有回家看看了，此時(shí)此刻，真的好想家，好想爸爸，奶奶，叔叔，弟弟妹妹們。就要過(guò)月半了，我就應(yīng)回去和他們好好的聚一聚，談一談，敘一敘。三年了，三年都沒(méi)有和家人在一齊過(guò)月半了，真的很懷念那種溫馨的日子。上初中以后，經(jīng)常不回家，就別提上高中以后了。好多節(jié)日，我都因?yàn)閷W(xué)業(yè)或然而因?yàn)樽约簩?duì)家的認(rèn)識(shí)不夠，都錯(cuò)過(guò)了和家人在一齊團(tuán)聚的日子。我漸漸地，走得離家越來(lái)越遙遠(yuǎn)，以后和家人在一齊的生活的時(shí)間雖然還有很多，但我不能浪費(fèi)或然而錯(cuò)過(guò)每一次可能的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)家然而一個(gè)美麗的人兒，那么思鄉(xiāng)然而一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，無(wú)論你飛得多高，家永遠(yuǎn)然而你最思念的地方。
六年級(jí)小學(xué)作文13
當(dāng)洶涌的波浪拍擊著海岸，發(fā)出陣陣響徹云霄的吶喊，我不在乎沒(méi)有它的響亮，因?yàn)槲覑?ài)的是那潺潺流水輕撫水底的巖石所散出的舒緩波紋。
當(dāng)一棵幼苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，有一直插云天的挺拔，我不在乎沒(méi)有它的壯麗，因?yàn)槲覑?ài)的是那巖石縫中正拼命向上生長(zhǎng)的小草，它的毅力散發(fā)出迷人的光彩。
當(dāng)勇猛的雄鷹展翅飛翔，在云朵中來(lái)回穿梭時(shí)，我不在乎沒(méi)有它的力缺，因?yàn)槲覑?ài)的是那每日不辭勞苦的蜜蜂，它們是花叢中的衛(wèi)士，是連接各種植物的紐帶。
世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著讓人贊嘆的事情。
而對(duì)于這些事情，我們應(yīng)該有主見(jiàn)地對(duì)其進(jìn)行評(píng)判，不能人云亦云，毫無(wú)思想，正如元代大學(xué)者許衡所言：“我心有主�！边@是我們做事的準(zhǔn)則，也是成功的保證。
的確如此，在我國(guó)兩千多年的封建帝制中有許多王侯將相由于自己沒(méi)有主見(jiàn)，而讓國(guó)家面臨存亡威脅。如清朝道光帝令林則徐去虎門(mén)查煙，而后又聽(tīng)信小人讒言，把民族英雄撤職查辦，禁煙有始無(wú)終。這就是道光帝沒(méi)有主見(jiàn)的結(jié)果，假使當(dāng)初道光帝非常信任林則徐，不后悔禁煙這件事，最終的結(jié)果很有可能會(huì)好轉(zhuǎn)，也許，歷史還會(huì)被改寫(xiě)。還有項(xiàng)羽，作為楚王，他非但沒(méi)有主見(jiàn)，還聽(tīng)取曹無(wú)傷之言要攻打劉邦，又山于項(xiàng)伯之言和劉邦的道歉而放棄了這個(gè)計(jì)劃。鴻門(mén)宴上他優(yōu)柔寡斷，失去了有利的機(jī)會(huì)，最終造成帝王的地位被劉邦所取代的后果。
沉睡了兩千多年的歷史都證明了沒(méi)有主見(jiàn)的后果，而我們作為新一代的青少年更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)有屬于自己的主見(jiàn)，不能隨波逐流，只有擁有自己的個(gè)性，才能活出自己的特色。
洶涌的波浪是美，但我更愛(ài)潺潺流水；參天大樹(shù)是美，但我更愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的小草；勇猛的雄鷹是美，但我更愛(ài)辛勤的蜜蜂。
讓我們擺脫大眾的束縛，在物欲橫流的社會(huì)尋找一片真正屬于自己的天地，打造一個(gè)真實(shí)而又有主見(jiàn)的自我吧！
六年級(jí)小學(xué)作文14
不知從什么時(shí)候起，我們都變了，變得不那么真實(shí)了。而謊言，儼然成為我們的另一種面具。不知道我們對(duì)于真實(shí)是變得麻木，還是沒(méi)有勇氣？
謊言，似乎成了一種保護(hù)的工具。而的人選擇了保護(hù)自己。
或許是出于本能的對(duì)自己的保護(hù)。
他們不愿把自己的真心敞露，因?yàn)槟切囊呀?jīng)經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，否則，又會(huì)揭開(kāi)以往的傷疤。他們從一次次的傷害中懂得了保護(hù)，他們終于明白，心一定要用面具保護(hù)——哪怕自己融入進(jìn)虛偽的人群，但他們?cè)僖膊辉敢�，一廂情愿地用真心換取背叛。
他們開(kāi)始適應(yīng)這面具之下的生活。起初的壓抑，苦悶逐漸成了習(xí)慣。他們習(xí)慣了看不到對(duì)方的真實(shí)，因?yàn)樗麄冇兄约簩?duì)這一切的美好幻想，不愿這些被現(xiàn)實(shí)和真實(shí)所打破。于是，人與人，就此有了兩張面具的距離，開(kāi)始遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。
或許是出于來(lái)自名利的自私的保護(hù)。
有的人明白，真話往往并不好聽(tīng)。他們更加明白，什么時(shí)候的真話或者謊言更有價(jià)值。沒(méi)錯(cuò)，他們就是這個(gè)時(shí)代的“杰出人才＂，因?yàn)樗麄冏疃萌绾卧谶@個(gè)時(shí)代的潮流中順流而行。他們的輝煌人生基本上就是建立在他們的一番口才上，當(dāng)然，那是源于他們有著＂先進(jìn)的世界觀＂。他們對(duì)于真話和謊言運(yùn)用得恰到好處，這還真讓人擔(dān)心他們是否會(huì)在虛擬和真實(shí)中迷失自己。
但這又如何呢？?jī)H憑一番謊話編織的童話，再美麗也終究被看穿。那后果恐怕是他們都來(lái)不及設(shè)想的吧。當(dāng)他們從自己編造的世界里掉落到現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)可悲地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己花大半輩子去編織的這些謊言，只要一句真話就可以毀滅。
當(dāng)然，或許有人是用謊言來(lái)保護(hù)別人呢？
他給自己帶上這面具，是為了不想讓他們看到自己面具下的臉，面具內(nèi)的心，他怕他們?yōu)榇硕鴵?dān)心，他不想讓自己的痛苦變成對(duì)他們的傷害，他不想將這痛苦蔓延開(kāi)來(lái)。他只想給他們一個(gè)最好的自己——就算那只是面具�？删退闶敲婢哂衷鯓幽�？他們始終會(huì)信。
其實(shí)，我們本沒(méi)必要這樣。
六年級(jí)小學(xué)作文15
窗外，天灰蒙蒙的，秋風(fēng)吹來(lái)，夾雜著淅淅瀝瀝的小雨吹在我的臉上。我惆悵的望著天，將緊攥著的拳頭狠狠地?fù)v向那冰涼的墻面，這還不足以宣泄我心中的悲憤，卻也無(wú)可奈何……
他和我一前一后來(lái)琴行學(xué)架子鼓。我很高興，因?yàn)樗菜闶莻�(gè)幽默之人，每天都會(huì)暴料趣聞。再加上我們有著相同的愛(ài)好，所以，我們便形影不離，很是要好了。就這樣，我們愉快的相處著，無(wú)所不談，談興趣，談理想，談未來(lái)……
然而，世事難料……
那天，下著小雨。陰沉沉的天空讓人感到有些壓抑，他走到我跟前，拍著我的肩膀說(shuō)：“嗯……我，明天就不來(lái)了，也許，以后都不會(huì)來(lái)學(xué)架子鼓了……”我聞聽(tīng)此言，一臉迷茫，口型瞬間由原來(lái)的彎月形變成了大大的O形，眼睛睜地圓圓的。“��？咋會(huì)事？又和我開(kāi)玩笑吧？”我一連串的疑問(wèn)脫口而出�！安唬瑳](méi)和你開(kāi)玩笑，是真的，我爸爸媽媽都去鄭州工作，把我也轉(zhuǎn)去那上學(xué)了……”他那平時(shí)總是春光滿面的臉，瞬間耷拉了下來(lái)，頓時(shí)，我的心里像壓了一塊大石頭般沉重起來(lái)�？吹轿沂涞哪�，他故作輕松地說(shuō)到：“沒(méi)事，這只是小別離，還會(huì)再見(jiàn)的！來(lái)，我再給你講個(gè)笑話……哈哈……”可無(wú)論他怎么盡力幽默，故意搞怪，我卻再也高興不起來(lái)，我勉強(qiáng)擠出了一絲笑容：“對(duì)！只是小別離！不久會(huì)再見(jiàn)的，再見(jiàn)時(shí)我們要比一比誰(shuí)更棒！明天，我給你送行！”
忽然，他停止了搞笑，給了我一個(gè)兄弟式的擁抱，但卻又緊抿著嘴唇，說(shuō)不出話來(lái)。我分明看見(jiàn)了他眼中有淚光閃爍。我相信，這只是一次短暫的別離！
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