假文盲六年級(jí)作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假文盲六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假文盲六年級(jí)作文1
今天，我看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)，他是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武先生所畫(huà)的諷刺畫(huà)。
這幅畫(huà)是寫(xiě)在一個(gè)候車亭里，有一塊牌子，寫(xiě)的是“母子上車處”五個(gè)清晰的大字，而有幾個(gè)大哥哥叔叔當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)似的，把一對(duì)母子擠在了一邊，這對(duì)母子本該享受待遇，而被別人占了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個(gè)有錢(qián)、有才、有權(quán)的人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎么看也不像個(gè)文盲啊。
再看看他身后這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個(gè)知識(shí)分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產(chǎn)階級(jí)分子和知識(shí)分子啊。然而他們這些人卻看見(jiàn)了需要幫助的人，不但沒(méi)有身出援手，而視而不見(jiàn)，這種行為實(shí)在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫(huà)的這幅畫(huà)，充分的批評(píng)了那些遇見(jiàn)了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無(wú)其事的人。我們以后可不能像畫(huà)中的那些人一樣，遇見(jiàn)待援者而袖手旁觀，我們以后遇見(jiàn)需要我們幫助的人，要及時(shí)地伸出援手，給予幫助，做一個(gè)良好的世界公民。
假文盲六年級(jí)作文2
冬天的一個(gè)早晨，在繁華而又匆忙的大都市里，發(fā)生了一個(gè)令人不解的畫(huà)面。
在一個(gè)車站上，插著一塊牌子，上面用醒目的大字寫(xiě)著“母子上車處”。想必下面一定站著一群母子嘍！可往下一看，一群母子竟變成了大男人。
站在最前面的是一個(gè)大腹便便的人，他穿著名牌衣服，名牌皮鞋，一看就是一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，家財(cái)萬(wàn)貫的領(lǐng)導(dǎo)。此時(shí)，他正瞇著眼，暗笑著，在心里打著如意算盤(pán)哩！第二個(gè)人高高的個(gè)子，戴著軍帽，穿著大衣，肯定是個(gè)軍人，他閉著眼，嚼著口香糖，心里一定在想著自己在戰(zhàn)場(chǎng)上的光榮歷史。第三個(gè)人戴著眼睛故意壓低了帽子，像個(gè)寒窗苦讀的高材生，他正在心里暗暗地向想：我可是個(gè)近視眼，不可能看到那塊牌子上的字，唉，還是想想今天的試題吧！最后一個(gè)人戴著口罩，穿著白大褂，他心里琢磨著：他們都在這兒排隊(duì)，我當(dāng)然也能，唉，車怎么還不來(lái)？每個(gè)人都有自己的心事，旁邊的那位母親嘆了口氣：“我還得排多長(zhǎng)時(shí)間隊(duì)呀！孩子的病可不能耽誤�！焙⒆涌攘藘陕�，睜大了眼睛望著媽媽好像在說(shuō)：“媽媽，我們?yōu)槭裁床蝗ヅ抨?duì)呀？”他們是被那四個(gè)男人擠下來(lái)的呀！
看了這幅圖，我不禁感嘆：這些人真無(wú)德！如果人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)更美好，更和諧。
假文盲六年級(jí)作文3
今天，我看了一位著名漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)——《假文盲》，令我氣憤難平。
在寒風(fēng)呼嘯的一天，幾位穿的厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰的大漢旁若無(wú)人地在屋子上車處站成一排隊(duì)“母子上車處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，一位穿著單薄的婦女正報(bào)著孩子無(wú)可奈何地望著假文盲，拿下大漢卻對(duì)婦女無(wú)動(dòng)于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著，裝作若無(wú)其事的樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！
這些假文盲為了自己的利益和方便卻扔掉了自己的公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己的行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個(gè)社會(huì)的公德，破壞了人與人之間的和諧。
當(dāng)今社會(huì)的假文盲也屢見(jiàn)不鮮了：綠茵茵的草地上已貼著“請(qǐng)勿踩草坪”的標(biāo)語(yǔ)了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車上貼著“尊老愛(ài)幼”的標(biāo)語(yǔ)，我卻見(jiàn)一個(gè)坐在座位上年輕力壯的的青年的旁邊站著一位年過(guò)花甲的老婆婆：學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”的標(biāo)語(yǔ)，有的人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……
對(duì)這樣的現(xiàn)象我們不能置之不理了，為了社會(huì)的風(fēng)氣，請(qǐng)大家從自己做起，做一個(gè)有公德心的人，不再作假文盲。
假文盲六年級(jí)作文4
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒冷異常的冬日里，一對(duì)母子正在等車。忽然有四個(gè)人擠到了她的前面，竟把她擠到了最后面。打頭的看起來(lái)像一個(gè)有錢(qián)人：他閉著眼睛，穿著皮鞋，昂首挺胸；第二個(gè)人看起來(lái)像個(gè)軍人：穿著軍裝，戴著軍帽，站在那里；第三個(gè)人看起來(lái)像個(gè)知識(shí)分子：戴著眼鏡，閉著眼睛，面不改色的站在那里。最后一個(gè)人是一個(gè)平民，因?yàn)樾呃�，所以用了一個(gè)特大號(hào)口罩罩住了臉，但從他的眼睛里可以看到不可掩飾的羞愧…… 那位母親以為自己看錯(cuò)了看錯(cuò)了，揉了揉眼睛，可那些所謂的“領(lǐng)導(dǎo)”“軍人”和“知識(shí)分子”還站在那里；她看了看他們眼前的牌子：“母子上車處”，嘆了一口氣。他知道，這是一些“文盲”。
生活中，“假文盲”隨處可見(jiàn)，明明看見(jiàn)了有不準(zhǔn)踐踏草坪的牌子，他們卻非要踐踏；敏明明在牌子上寫(xiě)了不準(zhǔn)隨意摘花，可他們非要摘；明明有垃圾桶放在那，可他們偏往地上扔。 我想，社會(huì)上如果沒(méi)有這些“假文盲”，社會(huì)會(huì)變得多美好�。�
假文盲六年級(jí)作文5
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺或幽默性圖畫(huà)，是畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征等方法來(lái)諷刺，批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事。著名漫畫(huà)家華君武的《假文盲》就是一個(gè)典型的例子。
這幅漫畫(huà)描繪的是一個(gè)讓人看了很生氣的景象。在一個(gè)車站入口處上立著一個(gè)醒目的牌子，牌子上寫(xiě)著“母子上車處”五個(gè)大字，但在這里排隊(duì)候車的卻不是母親和孩子，而是年輕力壯，虎背熊腰的男人們。他們一個(gè)個(gè)神情傲慢，冷漠的望著前方，對(duì)縮在一旁的一對(duì)真正的母子毫不理會(huì)，不屑一顧。
這不是唯一的一件“假文盲”事件，生活中的“假文盲”無(wú)處不在。比如，因?yàn)樵袐D來(lái)坐公交車，司機(jī)用廣播說(shuō)：“請(qǐng)給孕婦讓座。”而乘客卻全員無(wú)動(dòng)于衷。還有一次，一位老人乘車，司機(jī)也用廣播說(shuō)：“請(qǐng)給老、弱、病、殘讓座……”而乘客卻只是瞥了他一眼，然后各干各的。
對(duì)于這兩起事件我感到非常氣憤，對(duì)于這些知識(shí)高道德低的人們，我覺(jué)得生活中不需要他們。而應(yīng)該需要不僅知識(shí)高，更重要的是道德高尚的人，這樣世界才會(huì)和平，全社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。
假文盲六年級(jí)作文6
做完作業(yè)后，我閑著無(wú)聊，便翻開(kāi)了一本漫畫(huà)雜志。翻著翻著，一幅漫畫(huà)映入眼簾，它就是著名漫畫(huà)家華君武先生的《假文盲》，這幅漫畫(huà)使我陷入了深深的思考。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，在一個(gè)公共汽車站，車站為了照顧抱小孩的婦女，專門(mén)設(shè)了“母子上車處”。但是一個(gè)個(gè)衣冠楚楚的男子漢們卻擠進(jìn)了“母子上車處”等待上車。車站的那塊“母子上車處”的牌子醒目極了，但他們卻視而不見(jiàn)，好像目不識(shí)丁。一個(gè)抱小孩的婦女想從“母子上車處”上車，卻無(wú)法擠進(jìn)去，只好站在一邊，焦急而無(wú)奈。而那些男子漢們卻心安理得得站立不動(dòng)。
看了這幅漫畫(huà)，我非常痛恨那些假文盲們，他們?nèi)烁唏R大，只顧自己上車方便，卻無(wú)視需要照顧的母子。難道他們真的不認(rèn)識(shí)“母子上車處這幾個(gè)字嗎？不，他們認(rèn)識(shí)，他們?yōu)榱俗约旱睦孀隽艘淮巍凹傥拿ぁ�。同時(shí)，我也佩服華君武先生能細(xì)觀察生活，通過(guò)漫畫(huà)這種藝術(shù)形式無(wú)情的諷刺了這種無(wú)視社會(huì)公德﹑自私自利的人。
中華民族是禮儀之邦，遵守社會(huì)公德、尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)都是我們的傳統(tǒng)美德，我呼吁大家都要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，讓我們這個(gè)社會(huì)變得更加溫暖，更加美好。
假文盲六年級(jí)作文7
前一天，我看到了一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》，這幅漫畫(huà)深深地吸引了我，也引起了我的思考。
這幅漫畫(huà)具有強(qiáng)烈的諷刺性和嘲笑性，只見(jiàn)幾個(gè)身強(qiáng)力壯的男人站在母子上車處，他們都穿著厚厚的棉衣，把一位身穿一件單薄的衣服并且抱著孩子的婦人擠在了一邊
那位婦女忍氣吞聲的抱著孩子站在一旁，拍著手中的孩子。
我納悶了，難道他們是文盲？不懂字嗎？那么大的一個(gè)標(biāo)牌他們居然看不見(jiàn)？還是他們?cè)谘b糊涂?一連串的疑問(wèn)在我腦海中浮現(xiàn)。
但我怎麼看，他們也不像文盲，不像是不懂文化的人呀！難道他們真是文盲嗎？不!他們肯定不是！他們幾個(gè)居然厚顏無(wú)恥的.談笑起來(lái)，難道他們就不顧那位婦女的感受嗎！難到他們就這麼厚臉皮，這么沒(méi)素質(zhì)！
人以德為先，他們這么沒(méi)素質(zhì)，以后做什么事情估計(jì)他們都不會(huì)做成！難道他們不覺(jué)得羞愧嗎？
看到了這幅漫畫(huà)，我不禁心頭一顫，遵守公共秩序，是我們所有人的職責(zé)，假如所有人都那么自私，那么這世界會(huì)變成什么樣啊！為了自己的一己私欲而破壞別人應(yīng)得到的，難道不覺(jué)得心里不安嗎？
醒醒吧！愛(ài)，才是最完美的，只要人人心中有愛(ài)，對(duì)別人有愛(ài)，別人對(duì)你的愛(ài)也會(huì)讓你感到無(wú)比幸福！希望假文盲事件不要再次發(fā)生！
假文盲六年級(jí)作文8
有這樣一幅漫畫(huà)：在一個(gè)專供母子上車的通道，站立了許多人，有標(biāo)肥體壯的中年人，有陽(yáng)剛帥氣的小伙子，有精神抖擻的……形成鮮明對(duì)比的是，一對(duì)母子縮在“母子上車處”的牌子邊，眼巴巴好望著一個(gè)個(gè)陸續(xù)上車的人，自己卻上不去。這個(gè)通道兩旁都有護(hù)欄，卻獨(dú)獨(dú)把這對(duì)母子攔在了外面。這些人好像沒(méi)看見(jiàn)她們母子，一個(gè)個(gè)高昂著頭。只顧自己能上車。他們不過(guò)是假裝沒(méi)看見(jiàn)罷了。當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展了，文盲越來(lái)越少了，是他們失去了現(xiàn)代人應(yīng)有的品行，他們?yōu)閳D自己一時(shí)的方便而不惜損害他人的利益。這些自私自利的人，對(duì)身旁的母子視而不見(jiàn)，一個(gè)個(gè)裝成文盲。唯恐別人知道自己會(huì)識(shí)字。
這樣的事我也遇到過(guò)。有一次，在公交車上，我剛上車坐定，一個(gè)男青年上了車，他看老弱病殘專坐空著，便毫不猶豫坐了上去，隨后跟上一位腿有殘疾的老人，搖晃著走到他身旁，年輕人把頭偏了偏，假裝沒(méi)看見(jiàn)。老人愣了愣便向其他空位走去。我恨得咬牙切齒，可考慮到安全問(wèn)題而沒(méi)有站出來(lái)講理。這種人與漫畫(huà)中的那些假文盲又有什么區(qū)別。
如果世界上有很多這樣的“假文盲”，那么比有同樣多的真文盲還要可怕。
假文盲六年級(jí)作文9
圖文內(nèi)容是：一位中年婦女抱著一個(gè)大概三、四個(gè)月的小孩要坐車，她們高興的站在“母子上車”處的牌子下等車，這時(shí)，一位穿著狐皮襖的青年過(guò)來(lái)了，他毫不猶豫的把那位婦女?dāng)D到后面，自已卻站在“母子上車處”，那位婦女不敢說(shuō)什么，這時(shí)，又來(lái)了幾個(gè)年青體壯的青年，他們都站在本應(yīng)母女上車的地方，而那可憐的婦女被擠到了一邊。
看完這幅圖，我想：這幾個(gè)人真沒(méi)好品質(zhì)，難道他們沒(méi)看到“母子上車處”的牌子嗎？難道他們是文盲嗎？不，他們不是，他們是故意的，為了得到一點(diǎn)好處就這樣做對(duì)嗎？
我想對(duì)他們說(shuō)：你們并不是文盲，為什么要裝做目不識(shí)丁呢？在當(dāng)今社會(huì)上，有許多象這樣的例子，在醫(yī)院里，掛著“禁止吸煙”的牌子，可有人卻不理人事，抽著煙，吞云吐霧，影響別人健康；在電影院或圖書(shū)館明明掛著“安靜”的牌子，可有人還是大聲地喧嘩……這是因?yàn)樗麄儊G失了一樣?xùn)|西：道德．難道你們也想這樣嗎？如果你是這位婦女，別人那樣對(duì)你，你心里是怎么想的呢？
現(xiàn)在，你們知道自已錯(cuò)了嗎？希望你們能改過(guò)自新，發(fā)揚(yáng)文明風(fēng)格，讓我們以后能看到一副副樂(lè)于助人，充滿溫馨的話面．
假文盲六年級(jí)作文10
今天，我看了華君武先生畫(huà)的漫畫(huà)—《假文盲》，看《假文盲》有感。漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天，四個(gè)大男人挺胸抬頭、閉目養(yǎng)神，站在“母子上車處”，把一對(duì)母子排擠在道外，母子倆在寒冷的環(huán)境下瑟瑟發(fā)抖。男人們看起來(lái)有的是干部，有的是軍人，有的是工人，都應(yīng)該受過(guò)高等教育，應(yīng)該認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)簡(jiǎn)單的大字，但是，他們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小小的私欲，竟然不顧應(yīng)享有此權(quán)利的站在車道外的母子的感受�？吹竭@樣的情景，我相信每個(gè)心存善念的人都會(huì)從心底責(zé)罵他們，連一點(diǎn)公德心都沒(méi)有，他們表面看起來(lái)文質(zhì)彬彬，而心底卻很卑劣，分明是偽君子，他們應(yīng)該改正自己的錯(cuò)誤行為，變成助人為樂(lè)的人。
2008年5月12日，我國(guó)四川發(fā)生了一次特大地震。地震的消息傳到總理的耳朵里，傳到主席的耳朵里，傳到全世界的耳朵里，人們知道后，紛紛給災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，真誠(chéng)地祈禱災(zāi)區(qū)人民能夠平平安安、生命無(wú)憂，傷者能夠早日康復(fù)，就連外國(guó)人，也給我們捐出了物資，為我們中國(guó)人排憂解難。可是有的人，為了自己的私欲，不向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，真是自私自利的人啊!
我們小學(xué)生應(yīng)該從生活中的每一件小事做起，養(yǎng)成助人為樂(lè)的好習(xí)慣。
假文盲六年級(jí)作文11
今天，我看了一位著名漫畫(huà)家華君武漫畫(huà)——《假文盲》，令我氣憤難平。
在寒風(fēng)呼嘯一天，幾位穿厚厚實(shí)實(shí)、虎背熊腰大漢旁若無(wú)人地在屋子上車處站成一排隊(duì)“母子上車處”五個(gè)大字視而不見(jiàn)，一位穿著單薄婦女正報(bào)著孩子無(wú)可奈何地望著假文盲，拿下大漢卻對(duì)婦女無(wú)動(dòng)于衷，臉不改色，心不跳，心安理得地站著，裝作若無(wú)其事樣子。這些大漢真可恥，真可惡，真缺德！
這些假文盲為了自己利益和方便卻扔掉了自己公德心，把道德出賣給了魔鬼，他們不為這樣缺乏公德、自私自利、損人利己行為而感到羞恥嗎？他們不是文盲，而是道德盲目，他們破壞了這個(gè)社會(huì)公德，破壞了人與人之間和諧。
當(dāng)今社會(huì)假文盲也屢見(jiàn)不鮮了：綠茵茵草地上已貼著“請(qǐng)勿踩草坪”標(biāo)語(yǔ)了，而一些小孩卻因貪玩，在草地上亂踩亂踏；在公共汽車上貼著“尊老愛(ài)幼”標(biāo)語(yǔ)，我卻見(jiàn)一個(gè)坐在座位上年輕力壯青年旁邊站著一位年過(guò)花甲老婆婆：學(xué)校里已有“請(qǐng)勿攀爬”標(biāo)語(yǔ)，有人卻因貪玩不顧后果地亂攀亂爬……
對(duì)這樣現(xiàn)象我們不能置之不理了，為了社會(huì)風(fēng)氣，請(qǐng)大家從自己做起，做一個(gè)有公德心人，不再作假文盲。
假文盲六年級(jí)作文12
“文盲“從字面上解釋就是沒(méi)有文化目不識(shí)丁的意思，而“假文盲“呢？又做何解釋呢？當(dāng)我看到《假文盲》這一幅漫畫(huà)時(shí)對(duì)“文盲“有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的清晨，一位瘦小的母親吃力地抱著孩子，不停的哄著孩子：“別哭，媽媽帶你去醫(yī)院�！澳赣H穿著單薄的衣服在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而幾個(gè)大男人卻穿著厚實(shí)的棉衣，一個(gè)戴著鴨舌帽，另一個(gè)扣著厚厚的棉帽，還有一個(gè)捂著厚厚的口罩，心安理得的站在標(biāo)有母子乘車處的站牌邊排隊(duì)，母親顯然是被他們擠到了邊上。我從她的眼睛里看到了焦急更多的是無(wú)奈，而男人的眼睛里卻是坦然�？吹竭@一幕我氣憤不已，而內(nèi)心深處卻是無(wú)比的傷心，為什么會(huì)這樣呢？就算我再?zèng)]有文化遇到這樣的情況我也會(huì)知道要幫助她，不是搶她的位置！你不會(huì)么？文盲并不可怕，可怕的是你裝文盲，有知識(shí)卻裝無(wú)知，這比文盲還可怕，知識(shí)的背后是自私自利。在高喊著建設(shè)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的今天，有一些“假文盲“在插有“不得踩踏“標(biāo)識(shí)的草坪上留下腳印，隨手亂扔紙屑。以小見(jiàn)大，人們的道德都到了那里去了？
讓我們從小事做起，共創(chuàng)和諧社會(huì)吧！
假文盲六年級(jí)作文13
“呼呼”寒風(fēng)呼嘯著，等車的人們不停地念叨著，希望能早點(diǎn)上車，遠(yuǎn)離風(fēng)寒。
一位婦女抱著孩子苦苦等候著公交車的到來(lái)，婦女原本想去“母子上車處”早點(diǎn)上車，可是當(dāng)她來(lái)到那里，醒目的五個(gè)大字背后卻站著四位“紳士”。一個(gè)穿著闊氣的皮大衣，手插口袋，眼睛卻一直盯著地上，不敢抬頭直視“真理”；一個(gè)頭頂軍帽，相必是位軍人，可這時(shí)卻沒(méi)了往日的正義，也成了一位“文盲”；一個(gè)戴著眼鏡，蹬著一雙油黑發(fā)亮的皮鞋，看上去頗有學(xué)問(wèn)，但他卻緊閉雙眼，想以此逃避內(nèi)心的指責(zé)；第四位戴著口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可不定期是掩蓋不了內(nèi)心的不安……
婦女看看他們，又看看凍得小臉發(fā)紫的孩子，想同他們爭(zhēng)辯，卻無(wú)能為力，只能被擠在一邊暗暗嘆氣。
這些假文盲，雖然衣著整潔，紳士模樣，但他們的內(nèi)心卻是骯臟的；他們雖然滿腹知識(shí)，卻不懂得做人、做事的基本常識(shí)。
然而，不僅在車站，這種陋習(xí)隨處可見(jiàn)。草坪上豎立著“禁止踩踏”的牌子，可小草依然傷痕累累；水池前帖著“珍惜水源”的提示語(yǔ)，可水龍頭的“眼淚”卻無(wú)人問(wèn)津。
我們不是文盲，但不要讓我們的心遮住雙眼。
假文盲六年級(jí)作文14
看，在一個(gè)“母子上車處”竟然有四個(gè)大男人站在那里，而一個(gè)婦女抱著孩子卻只能站到一旁。難道說(shuō)，他們四個(gè)都不識(shí)字？不是的，他們都是有文化知識(shí)的，他們是為了能早些上車，而假裝不識(shí)字，讓一位弱小的婦女只能呆呆地站在旁邊。
同樣，在這科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里，也依舊有一些“假文盲”。在學(xué)校里一片綠油油的草坪上卻有一條彎曲的小道，就像魯迅說(shuō)的：“世上本無(wú)路，走的人多了就自然成了路�！币粯�，盡管草坪上立了一些“愛(ài)護(hù)小草”的牌子，但是那些人卻像漫畫(huà)中的人一樣為了抄近路，學(xué)生甚至大人也走草坪；再看看南昌市，一條條街道旁，雖然放置著垃圾桶，可有的人卻視而不見(jiàn)，隨手將垃圾仍在一旁，使南昌這個(gè)花園城市的環(huán)境像一件美麗的衣服，沾上污漬，你們說(shuō)會(huì)好看嗎？這能說(shuō)明什么呢？在這科學(xué)先進(jìn)的21世紀(jì)的人們的素質(zhì)還需提高。
��！弱小的婦女，請(qǐng)你大膽地站出來(lái)，向那些“假文盲”大聲喝道：“用你們的眼睛看看！不要再裝了，這上面寫(xiě)的是‘母子上車處‘，請(qǐng)你們到別處等車！”
我相信人們都行動(dòng)起來(lái)，我們的祖國(guó)將更加美好！
假文盲六年級(jí)作文15
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，寒冷刺骨。某車站的人太多了，不少入口都排成了長(zhǎng)龍，只有母子上車處的人不多。
四個(gè)有知識(shí)、身強(qiáng)力壯的大男人站在“母子上車處”，而一個(gè)瘦小的母親抱著一個(gè)幼嬰被擠到上車處外面。她看看牌子，又看看四個(gè)青年，心里便明白了七八分。
她走到排在前頭的青年面前，彬彬有禮的問(wèn)：“先生，您能幫我把牌子上的字念一下嗎？”這個(gè)青年剛想說(shuō)話，一個(gè)高個(gè)子青年輕蔑地說(shuō)：“念什么念？不認(rèn)識(shí)字��？走開(kāi)別煩我！”“對(duì)不起，我是文盲！”婦女強(qiáng)壓著心中的怒火。那個(gè)高個(gè)子聽(tīng)了，才有氣無(wú)力地說(shuō)道：“母子——上車——處”“那幾個(gè)字是什么意思？”那位婦女接著問(wèn)�！鞍�，文盲真傻，聽(tīng)好了！”那位穿軍大衣的軍人說(shuō)：“意思是婦女帶著小孩一起上車的地方�！薄凹热皇菋D女帶著小孩上車的地方，你們幾個(gè)看上去文質(zhì)彬彬的大男人怎么能排在這里呢？”幾個(gè)青年聽(tīng)了，慚愧地低下頭。婦女接著說(shuō)：“其實(shí)我并不是文盲，我欺騙你們也只想讓你們遵守公共秩序，這是個(gè)‘善意的謊言’，你們不會(huì)怪我吧？”“不……不會(huì)！”排在前頭的青年招呼其他幾個(gè)青年去別的入口處排隊(duì)了。
如果我們每個(gè)人都自覺(jué)遵守公共秩序，這樣假文盲的事就不會(huì)發(fā)生了。
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