有關(guān)我的六年級(jí)作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的六年級(jí)作文300字 篇1
說(shuō)起來(lái)我，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。什么？你說(shuō)你居然沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)我，那可就讓我好好給你普及普及吧。
烏黑的頭發(fā)，炯炯有神的雙眼，閃爍著機(jī)智的光芒，再加上高高的身材。嘿，這不就是我嘛。你說(shuō)你還是不知道我。那好吧，接下來(lái)我就要說(shuō)說(shuō)我的與眾不同了。
首先是特長(zhǎng)，說(shuō)起我的特長(zhǎng)，首當(dāng)其沖的就是游泳了。我一跳進(jìn)水里，就像線魚(yú)兒進(jìn)了大海。伸展伸展手臂，舒活舒活雙腿。我呀，就如同離弦的箭，一下就沖出好遠(yuǎn)。只剩下一片片水花在我身后，就連教練也夸我學(xué)的快。這就是與眾不同的我。
其次是能力，我喜歡拼裝，自己動(dòng)手制作玩具，還有科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。在別人還在冥思苦想的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始了我的創(chuàng)作。拼接，穿插，組裝，我看著我的成果，心里樂(lè)開(kāi)了花。這就是與眾不同的我。
最后是性格。我是靜若處子，動(dòng)如脫兔。我即可以外出游玩，跋山涉水一天都不累；也可以抱著圖書(shū)看上幾個(gè)小時(shí)。
怎么樣？這回你總算知道我了吧。哈哈，這就是我與眾不同的我。
我的六年級(jí)作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在射陽(yáng)，那里有一條玉帶似的射陽(yáng)河。
春天，射陽(yáng)河里厚厚的冰融化了，小魚(yú)們活躍起來(lái)，它們有的吃著水草，有的擺著尾巴游來(lái)游去，有的躍出水面又輕輕落下，河面頓時(shí)皺起了波紋……
夏天，河邊的花兒非常鮮艷，大多數(shù)是一些叫不上名的野花。紅的似火，白的如雪，紫的像霞，黃的如金，這五彩斑斕的花海里，還有幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)，像一把把巨大的傘。小伙伴們喜歡頂著炎炎烈日來(lái)到這里玩耍，他們玩累了，就三五成群地坐在樹(shù)下看書(shū)、休息，十分愜意。
當(dāng)秋姑娘緩緩向我們走來(lái)時(shí)，射陽(yáng)河邊的樹(shù)葉悄悄落下，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，給草地鋪上了金色的地毯，我們就在這地毯上翻跟頭……
冬天的射陽(yáng)河成了孩子們的樂(lè)園，我們戴著手套和帽子，穿上厚厚的棉衣，跑到河邊打雪仗，堆雪人，有時(shí)，我們還在河畔的廣場(chǎng)上滑冰，稍不注意，就會(huì)四腳朝天地摔在那兒，盡管疼，但心里可高興呢！
啊！我們的射陽(yáng)河，我愛(ài)您！
我的六年級(jí)作文300字 篇3
一天，媽媽帶我去花店買花，那里有荷花、菊花、牡丹花、水仙花，其中我最喜歡水仙花。
因?yàn)樗男螤钜婚_(kāi)始就像一個(gè)炮彈一樣，所以我喜歡水仙花，它的顏色是紫色的。
水仙花長(zhǎng)在花園里，春節(jié)之前，水仙花正是開(kāi)放，我天天給它換水沒(méi)幾天，水仙頭就抽出一片嫩綠的扁扁的葉子。接著又抽出兩片、三片……它茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，綠的可愛(ài)。我別提有多高興了。心里想：“小水仙啊，快快長(zhǎng)出花朵來(lái)吧！”
一天，吃了晚飯，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：水仙的葉叢中，托出三個(gè)黃豆粒大小的花朵，緊緊挨著，像還沒(méi)睡似的。它們藏在葉片最密的地方，似乎不愿意讓人看見(jiàn)。
春節(jié)來(lái)臨了�；ǘ湟惶焯扉L(zhǎng)大，一天天變白，飽脹得像要裂開(kāi)似的。過(guò)了幾天，花朵終于裂開(kāi)了，優(yōu)美的`花型，純潔的花色，別致極了！朵朵小花由一根細(xì)長(zhǎng)的莖托住，宛如一個(gè)婀娜多姿的少女，在陽(yáng)光的照耀下，披著一層輕紗。
春節(jié)那天，水仙花就凋謝了。我感到十分惋惜，忽然，我憶起這樣一句話：生命的價(jià)值不在于它的長(zhǎng)短，而在于它對(duì)人類貢獻(xiàn)的大小，水仙花的生命雖然十分短暫，但它把美留給了人間。
我喜歡水仙花，愛(ài)它的外表，更愛(ài)它的品格。
我的六年級(jí)作文300字 篇4
炎熱的夏天，我冒著酷暑來(lái)到充滿臭味與蚊蟲(chóng)的菜市場(chǎng)，準(zhǔn)備買菜。突然，一個(gè)稚嫩的童聲吸引了我的注意力，“賣西瓜！賣西瓜！……”一個(gè)皮膚黝黑的小女孩睜著炯炯有神的眼睛在向行人左顧右盼。一對(duì)麻花辮搭在那瘦弱的雙肩上，腳上趿拉著兩只不同樣的拖鞋，椅子旁放著一本三年級(jí)語(yǔ)文書(shū)。眼前的場(chǎng)景深深地打動(dòng)了我，我過(guò)著無(wú)需為生計(jì)奔波的生活，卻不僅在課堂中開(kāi)小差，消磨時(shí)間，還常盼望下課的鈴聲早一點(diǎn)響起……
她的西瓜賣相并不好，處處是傷疤，盡管如此，我還是果斷地買了兩只，她開(kāi)心地笑了，我也會(huì)意地笑了。
晚上，我從書(shū)櫥中拿出了一本心愛(ài)的課外書(shū)，往日從不輕易外借的我，如今毫不猶豫拿起那本書(shū)，躡手躡腳地下樓，走到西瓜攤前，我被眼前的一幕驚呆了，小女孩不怕蚊蟲(chóng)叮咬，與他父母親甜甜地睡在月光下，露出了恬靜笑意。每天睡在既有空調(diào)又有蚊帳的臥室中的我，不但不懂得感恩，還長(zhǎng)了一身壞脾氣。想到這里，我的眼中盈滿了淚水，輕輕地將那本課外書(shū)放到她的頭邊…… 。
我的六年級(jí)作文300字 篇5
有人喜歡山間小溪，認(rèn)為小溪意味著默默的進(jìn)步；又有人喜歡樹(shù)林，認(rèn)為樹(shù)林象征著深不可測(cè)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是幽深；還有人喜歡湖泊，想著湖泊的那份清新而我則不同，我認(rèn)為學(xué)校就是一處美景。
每天，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，讀書(shū)時(shí)那異口同聲的聲音，與花壇，與操場(chǎng)形成一個(gè)和諧的美。那種美，很難體會(huì)，因?yàn)槟鞘强鞓?lè)的我們與花壇中草木的快樂(lè)所交融的美。每當(dāng)我看到這種美時(shí)，臉上不由得露出與這種美相似的快樂(lè)心情。
晴天，陽(yáng)光灑在花壇中，草木們歡樂(lè)地向我們致笑，我們則為身在這種和諧之美中而歡笑，跳躍，笑容像那燦爛的陽(yáng)光一樣閃爍著光芒，在校園里隨處可見(jiàn)。這時(shí)，我們與花草一起笑，這就是一個(gè)美景。
陰天，天灰蒙蒙的，我們的心里也像那天空一樣灰蒙蒙，沒(méi)有了晴天的那種極端的歡樂(lè)。烏云，給花壇里抹上了一點(diǎn)灰色，我們無(wú)法極樂(lè)，草木們也不會(huì)，學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)越來(lái)越少。但是，這也是一種統(tǒng)一的美景。
這種美，正是大自然和諧統(tǒng)一的美，小溪、樹(shù)林、湖泊等，沒(méi)有和諧，誰(shuí)會(huì)它美，誰(shuí)來(lái)與大自然同樂(lè)？所以，世界上根本沒(méi)有什么美景，只有和諧才能美！
我的六年級(jí)作文300字 篇6
有人喜歡爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰，有人喜歡耐寒的冬梅，有人喜歡傲霜的秋菊，有人喜歡香氣撲鼻的茉莉。而我卻喜歡樸實(shí)向上、朝氣蓬勃的向日葵。向日葵的莖和葉都是綠色的，花是黃色的，像一個(gè)個(gè)孩子站在太陽(yáng)露出那燦爛的笑容。一個(gè)人若心情不好看了它就會(huì)把不愉快的心情全部扔掉露出快樂(lè)的面容。
春天，向日葵從土里爬出來(lái)，矮矮的似一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，嬌羞的向日葵則用身體遮住自己的臉，生怕別人看到。
夏天，他們長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，懂得為人民服務(wù)了。則吸收陽(yáng)光和水分，充分的供給自己產(chǎn)出的果實(shí)--瓜子。
秋天，向日葵則感應(yīng)到一年快要結(jié)束了，把它一年所吸收的養(yǎng)分長(zhǎng)出的果實(shí)--瓜子，貢獻(xiàn)給人們。晚冬來(lái)臨，向日葵在土地里吸收者著營(yíng)養(yǎng)，等待明年的來(lái)臨，繼續(xù)為人民服務(wù)。
這就是無(wú)私奉獻(xiàn)的向日葵，我愛(ài)向日葵，愛(ài)他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，愛(ài)它的質(zhì)樸純真。
我的六年級(jí)作文300字 篇7
我是一個(gè)非常節(jié)約的人，下面我來(lái)講講我的故事。
一天上午，我在寫作文。我寫累了，就離開(kāi)課桌休息一會(huì)兒，放松放松。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)廚房的水龍頭未關(guān)緊，于是主動(dòng)走上前，把水龍頭關(guān)得非常緊。水龍頭不出水了，水管也沒(méi)有發(fā)出水的聲，好像在說(shuō)：“小朋友，你真懂得節(jié)約用水！”我不好意思地笑了笑。
還有一次，我去上側(cè)所，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)有關(guān)。于是走上前，關(guān)好它。媽媽問(wèn)我：“你為什么會(huì)那么節(jié)約用水？！”我回答道：“不要小看這一滴水，它的用處可大哩！如果有一天世界沒(méi)有水，以前你浪費(fèi)的一滴水也沒(méi)有了�！�
我不但會(huì)節(jié)約用水，還會(huì)節(jié)約用電。
記得一天上午，我在自己的房間寫作文。因?yàn)楣饩�太暗了，所以我要開(kāi)燈。寫完作業(yè)了，我剛想走出房間，又想起燈沒(méi)有關(guān)，于是就順手關(guān)掉燈。因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了，電費(fèi)和水費(fèi)比起來(lái)，還是電費(fèi)貴呀！所以我才會(huì)走之前關(guān)燈。
在生活中，節(jié)約是非常重要的，我們一定要做一個(gè)節(jié)約的人。
我的六年級(jí)作文300字 篇8
憂愁的我，不知道在想什么，只知道天永遠(yuǎn)是藍(lán)色的，在藍(lán)天下生活的人類應(yīng)該很幸福，為什么我這么憂愁？也許是因?yàn)闆](méi)有考好的緣故吧。
也許是因?yàn)榕笥训靥摷侔�，我不知道，別問(wèn)我，請(qǐng)讓我有個(gè)屬于自己的天空，我獨(dú)自的思考，獨(dú)自的想念，沒(méi)有人陪伴的日子我已經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮，多想天真的笑笑，可我就是笑不出來(lái)，多想過(guò)個(gè)浪漫的星期五，可那堆的成山的作文讓我選擇了望著不知這是一種怎樣的生活，只知道很難熬，只知道我是只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，放開(kāi)我吧，我也想像蝴蝶那樣翩翩起舞，放開(kāi)我吧，我也想像你們一樣歡快的舞蹈~我哭了，那是一種怎樣的淚？我傷心地跑出去，想尋找快樂(lè)，快樂(lè)在哪里？難道我真的要傷心一輩子？我不要，我要做回開(kāi)朗的我，我要做回天真的鈴兒，讓我也有選擇的時(shí)候吧。
小鳥(niǎo)也知道飛翔，花兒也知道開(kāi)放，可唯獨(dú)我不知道怎樣開(kāi)心起來(lái)，整天望著做不完的作業(yè)發(fā)呆，朋友，來(lái)迎接我吧，我在等待你們的回答。聲音大點(diǎn)，我聽(tīng)不到啊。（鈴兒，出來(lái)玩把。）這是你們的聲音嗎？我不敢相信。太好了，我有屬于自己的天空了。
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