【必備】我的小學(xué)六年級(jí)作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
爺爺已經(jīng)一把年紀(jì)了，他不喜歡出去溜達(dá)，享受退休后的生活，卻整天待在書(shū)房里，埋頭寫(xiě)東西。
爺爺有時(shí)候是出門(mén)的，不過(guò)他的目的地是書(shū)店。我還記得上次的事情，爺爺說(shuō)要帶我去游樂(lè)場(chǎng)，誰(shuí)知半路上他拉我走進(jìn)了一家書(shū)店，于是整個(gè)下午的時(shí)光，就在爺爺指尖翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的動(dòng)作中溜走了。爺爺總說(shuō)我屁股上裝有彈簧，因?yàn)槲易蛔。瑒倓傔�在做作業(yè)，只一會(huì)兒的工夫我便跑出去玩了。這種習(xí)慣讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，但我一點(diǎn)兒都不放在心上。后來(lái)我的行為讓老師們很頭痛天班主任叫住我，很?chē)?yán)厲地批評(píng)了我。我的內(nèi)心很不是滋味，那個(gè)晚上，我失眠了。
當(dāng)我確信怎么都睡不著時(shí)，我爬起來(lái)去廁所，經(jīng)過(guò)客廳的時(shí)候我看到爺爺房間的燈還亮著。透過(guò)虛掩的房門(mén)我看到爺爺端坐在書(shū)桌前，正認(rèn)真地寫(xiě)著東西。他的背隨著寫(xiě)字的動(dòng)作而輕輕晃動(dòng)著，有時(shí)候他放下筆，對(duì)著窗戶思考一會(huì)兒，然后又拿起筆，沙沙地寫(xiě)起來(lái)�？粗鵂敔�?shù)纳碛�，我的�?nèi)心像刮起了一場(chǎng)風(fēng)暴，久久不能平息。回到房間，我暗自對(duì)自己說(shuō)：“我不再是小孩子了，明天，是新的開(kāi)始�！�
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我的母親，有一張圓臉，個(gè)子不高，也不胖，有一張小嘴，看起來(lái)特別的慈祥，善良。我的母親還有一頭烏黑的亮發(fā)，噢，那只是過(guò)去了，現(xiàn)在母親的頭發(fā)黑發(fā)過(guò)半，我看到那頭發(fā)，心里就會(huì)有一種心酸。
我的母親待我特別好，尤其是對(duì)我的學(xué)習(xí)方面，有很大的幫助。記得小學(xué)時(shí)，媽媽特別忙，每天她既要洗衣服，又要打掃房間，還要給我們?nèi)胰藗滹垺５谥苣⿻r(shí)，她都要抽空給我聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)周學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)，才是我學(xué)習(xí)得更好，因?yàn)槟菚r(shí)我不懂事，特別貪玩，有時(shí)一點(diǎn)作業(yè)都要應(yīng)付，媽媽覺(jué)得這樣下去一定不會(huì)有好結(jié)果，所以她才想了這一招來(lái)專(zhuān)門(mén)對(duì)付我。
我的母親不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)心，在我的生活方面也是無(wú)微不至。母親知道我現(xiàn)在正用腦，所以每天早晨都給我準(zhǔn)備些有營(yíng)養(yǎng)的東西；她從不讓我吃油多的東西，說(shuō)對(duì)我沒(méi)好處，但我從小就養(yǎng)成了好吃糖、還有油炸食品，讓我少吃，真的很為難。她說(shuō)過(guò)：“吃得太胖，會(huì)得肥胖病，胖的走不動(dòng)路，整天都憋得慌。”我一想，這種情況可不怎么樣，就硬要少吃了。母親從小就教我一些好方法，讓我養(yǎng)成習(xí)慣，以免以后后悔，所以現(xiàn)在生活得很協(xié)調(diào)，沒(méi)有一點(diǎn)怨言。 我的母親還很節(jié)約。從不亂花錢(qián)，從我記事起，她沒(méi)有過(guò)一個(gè)生日，有幾次， 我和爸爸想給她過(guò)，她都阻止住了，說(shuō)太浪費(fèi)錢(qián)，只給我過(guò)就行了。我一想到這里，眼眶就會(huì)覺(jué)得發(fā)熱。
我的母親還很寬容。我七八歲，幾乎每天都要犯錯(cuò)，怪不得人們說(shuō)：“七歲八歲狗也閑�！钡牵瑡寢審牟淮蛭�，她只給我講道理，讓我銘記在心。
我的母親，讓我難以來(lái)形容，我只想說(shuō)一句：“母親，您辛苦了！”
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，從我剛剛踏進(jìn)漢口路小學(xué)的校門(mén)到現(xiàn)在寫(xiě)這篇作文時(shí)，已經(jīng)快要整整六年了。在這六年里，我越長(zhǎng)越高，已經(jīng)達(dá)到了一米六五；體重不斷增加，已經(jīng)有四十五公斤。我的臉已不再是小時(shí)候照片上那張稚氣未脫的臉，而是一副嶄新的面孔，一張眉清目秀的少年的臉。隨著我從頭到腳發(fā)生的變化，我身邊的人與事物也開(kāi)始發(fā)生變化：老師換了許多，可一絲不茍的教學(xué)精神卻始終不變；同學(xué)們都長(zhǎng)高了，有的還長(zhǎng)胖了；學(xué)校的'設(shè)備更新了，變成了小班化教學(xué)，足球場(chǎng)上的鐵絲網(wǎng)也拆了，成了區(qū)園林式小學(xué)；日益操勞的父母那原本烏黑的頭發(fā)中也增添了幾絲白發(fā)，眼角也有了魚(yú)尾紋，可不變的是他們一直都非常地愛(ài)我。
在這難忘而珍貴的六年里，我結(jié)識(shí)了許多與我義氣相投的好友，認(rèn)識(shí)了許多嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的老師。在這六年里除了有過(guò)許多美好，也還有那么一點(diǎn)遺憾，但我并不感到憂傷，因?yàn)樽鲞^(guò)的事就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，將永遠(yuǎn)做為永久的記憶撒落在我那童年的沙灘上。我一到三年級(jí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)講，并且做作業(yè)粗心馬虎，這些缺點(diǎn)表現(xiàn)在了考試的成績(jī)上，我便成了老師的“重點(diǎn)撫導(dǎo)對(duì)象”，可我那時(shí)并不知道學(xué)習(xí)的重要性，依然我行我素。父母愁、老師急，最后是一件事打動(dòng)了我——一次震撼人心的演講，是我父母從網(wǎng)上搜下來(lái)給我看的。雖然長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)多小時(shí)，可我覺(jué)得好象只有十來(lái)分鐘。看的過(guò)程中我真的哭了，哭得淚流滿面。我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師和家長(zhǎng)布置的作業(yè)。是的，小學(xué)的時(shí)光只有一次，我不想給我的童年留下難以忘卻的陰影，況且我的父母是那么地愛(ài)我，我怎么可以一次次讓他們失望呢？從那一天起，我仿佛變得懂事了，獲得了獎(jiǎng)狀，得到了表?yè)P(yáng)，從一個(gè)差學(xué)生，開(kāi)始成為好學(xué)生。四年級(jí)開(kāi)始，我年年是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下，我成長(zhǎng)了！
如果我真的可以再次重新邁入小學(xué)的大門(mén)，我一定加倍地努力學(xué)習(xí)、尊敬老師、愛(ài)護(hù)同學(xué)、孝順父母、珍惜時(shí)光，爭(zhēng)取能做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，取得比今天更好的成績(jī)�？蛇@畢竟只是幻想，明天，我們將離開(kāi)母校、離開(kāi)恩師、離開(kāi)摯友，唯一不會(huì)離開(kāi)的只有記憶。
記憶和幻想都是美好的，但那只是過(guò)去與假象。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要報(bào)答母校、報(bào)答恩師、報(bào)答父母。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)青山依傍，碧水環(huán)抱，有綠茵如蓋的大樹(shù)，還有清澈見(jiàn)底的小河。
春天，燕子在天上飛著，小草探出頭來(lái)和我們打著招呼，大樹(shù)穿上了新的綠衣，河水歡快地唱著歌，柳樹(shù)更是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
夏天，蜻蜓在河面上飛舞，小狗在樹(shù)下跑著，人們有的在大樹(shù)下乘涼，有的在樹(shù)上摘楊梅，楊梅真是“五月楊梅已滿枝，初疑一顆價(jià)千金�！�
秋天真是秋高氣爽，我最喜歡秋天。因?yàn)樵诠珗@里，樹(shù)木的葉子掉下來(lái)了，鋪成一片金黃的地毯。果園里，果實(shí)成熟了，一陣風(fēng)吹了，葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，農(nóng)民伯伯都忙著摘果實(shí)，很多小朋友們，去采楓葉做標(biāo)本，我就不同了，我把它們粘起來(lái)做成一把扇子，看著這些美麗的楓葉，我想到一句詩(shī)：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。田野里，稻谷成熟了，看起來(lái)像一片金色的大海……
冬天寒風(fēng)刺骨，冬天人們都在家里烤火，可惜我們這里只下過(guò)小雪，我多么希望我的家鄉(xiāng)全南下一場(chǎng)大雪。我常夢(mèng)到，我在雪地里堆雪人、打雪仗。在夢(mèng)里，我用手接住雪花，它像小仙女一樣在跳舞，剛用手接住，它就化了。雪是美的，也是冷的，去老家的路上，我看見(jiàn)許多梅花，我不禁吟頌起梅花來(lái)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)！”
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，它雖然比不過(guò)別的地方，但是它在我心里比任何地方都美。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
同學(xué)是一個(gè)值得珍惜，值得回憶的人，在生活中，除了家人、兄弟姐妹，或是家里的親戚......等，就是同學(xué)了。在我的生活上，處處都需要同學(xué)的關(guān)愛(ài)和照顧，像學(xué)校基本的學(xué)習(xí)，或是朋友間的安慰，甚至是朋友有心事時(shí)，可以對(duì)他人傾吐心事的莫逆之交......，像這些都是只有同學(xué)才辦的到的事情，所以不要因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈�，就破壞了你我間的友誼。
從小我們就在學(xué)校里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，從小一到小六，遇到了形形色色的的同學(xué)可是變化萬(wàn)千，不管是性格沉默、活潑外向的人；或者是好學(xué)能力強(qiáng)的書(shū)呆子；還是每天都汗流浹背的運(yùn)動(dòng)員，可說(shuō)是見(jiàn)怪不怪，遇見(jiàn)人山人海同學(xué)的我，也有一位同學(xué)使我感觸很深，他就是幼兒園和我一起同班到現(xiàn)在的同學(xué)——楊茜淯(阿茜)。他的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，卻有一股看不見(jiàn)卻又吸引人的魅力；他的眼睛又圓又大，有如一輪明月，閃亮動(dòng)人；他的嘴巴小巧可愛(ài)，閃著一股耀眼的光芒；他說(shuō)話簡(jiǎn)潔有利、淺顯易懂；他好學(xué)能力雖強(qiáng)，卻不是大家口中的書(shū)呆子，他那種心態(tài)，連我都十分佩服。雖然它是我在學(xué)習(xí)上的“死對(duì)頭”，卻在學(xué)習(xí)外是我的知心好友，臭味相投的我們常常無(wú)所不談、無(wú)樂(lè)不做。
如今時(shí)光飛逝，和同學(xué)相處的時(shí)間漸漸消失，面對(duì)即將分開(kāi)的苦楚和依依不舍的情感，全都只是一幅幅過(guò)去的情境畫(huà)，乏味且無(wú)趣，在這短暫的時(shí)間里，只有把握和珍惜是無(wú)法改變的，希望這兩個(gè)意義重大的磁能永遠(yuǎn)烙印在心中喔!
最后，同學(xué)們:“希望你們以后上初中后，能常常為校爭(zhēng)光；希望以后你們能結(jié)交道更好的知心好友；希望以后你們能為了自己而讀書(shū)，卻又不為了考試而考試，每天勤練習(xí)，相信你很快就可以有一番天地的�！倍谛W(xué)，我也在你們身上學(xué)到很多，在你們身上得到了多次教訓(xùn)，讓我了解生命不只自己一個(gè)人，而是有無(wú)數(shù)只手正在向你擺動(dòng)，在這個(gè)含著淚的離別時(shí)刻中，和你們?cè)僖?jiàn)，而我最想說(shuō)的并不是再見(jiàn)，而是謝謝!
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長(zhǎng)櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語(yǔ)文老師——謝愉玲。
記得那個(gè)烏云滿天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說(shuō)了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。
下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運(yùn)，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時(shí)候，頭開(kāi)始頭疼了。但是，我沒(méi)有被這寒風(fēng)打倒，心想：我可是班干部��！以后怎么帶領(lǐng)人家呢？于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時(shí)候，小玲老師她來(lái)了，她是來(lái)檢查衛(wèi)生的。她走過(guò)來(lái)，搭了搭我的肩，問(wèn)：小玟，掃好了沒(méi)有？沒(méi)^還沒(méi)。我有氣無(wú)力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來(lái)。
她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時(shí)候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對(duì)我說(shuō)：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動(dòng)，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒。小玲老師就給我端來(lái)了熱水，并小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說(shuō)：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說(shuō)到做到，開(kāi)起了摩托車(chē)就把我送回了家。到家的時(shí)候，她還千叮萬(wàn)囑的告訴媽媽注意什么。
我有一個(gè)這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。
我愛(ài)你——小玲老師！
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