【熱門(mén)】六年級(jí)科學(xué)作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的六年級(jí)科學(xué)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇1
周末的一天早上，我正在閱讀一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，讓我看到某一頁(yè)是我被一個(gè)科學(xué)的小實(shí)驗(yàn)驚呆了，那上面寫(xiě)著用一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，蓋上一張紙后倒過(guò)來(lái)水不會(huì)流出來(lái)，我不相信，于是決定親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我來(lái)到了廚房，從柜子里拿出了一個(gè)杯子，一瓶水和一張紙，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我把一瓶，水瓶里的水，倒在杯子里，然后拿起紙把它蓋在杯口上，于是我小心翼翼的拿起杯子倒過(guò)來(lái)，可結(jié)果卻是水都不到出來(lái)了，差點(diǎn)倒在地褲子上我更加堅(jiān)定了我的想法，于是又拿出書(shū)來(lái)看了看，但我看到步驟中有一條是要，把紙緊貼杯口時(shí)，我心想：好像是我沒(méi)貼好，所以水才會(huì)從那個(gè)小口里流出來(lái)，于是我又展開(kāi)了新一輪的實(shí)驗(yàn)，按原來(lái)的方法把用紙蓋住裝滿(mǎn)水的杯子，但在蓋的過(guò)程中，我緊緊地把紙貼在杯口，正當(dāng)我認(rèn)為還會(huì)流出來(lái)的時(shí)候，令我驚訝的是，水竟然一滴也沒(méi)有漏出來(lái)，我驚訝地連下巴都要掉下來(lái)了，我冥思苦想了很久，也沒(méi)想出個(gè)為什么？于是就上百度搜了起來(lái)，原來(lái)是由于大氣壓的原因，因?yàn)楫?dāng)紙蓋住杯子時(shí)，杯中沒(méi)有了空氣，于是大氣壓就把水向上托，所以形成了，這樣子
通過(guò)這次事件，我明白了許多道理，一是要學(xué)會(huì)善于思考，勇于實(shí)踐；二是要有質(zhì)疑的精神；三是要，多多的去學(xué)習(xí)知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是無(wú)限的。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇2
今天上午，黃老師拿著四個(gè)雞蛋和一只碗走進(jìn)了教室，笑呵呵地說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)�？纯茨懿荒芪账橐粋�(gè)雞蛋，誰(shuí)愿意來(lái)試一試？”“哈哈，這不是小菜一碟？”我不禁樂(lè)出聲來(lái)�！拔遥 薄斑x我！”“我來(lái)！”同學(xué)們紛紛舉手，教室里刷地長(zhǎng)出了一片小樹(shù)林。黃老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，叫小明上去。小明激動(dòng)得手舞足蹈，喜滋滋地走上了講臺(tái)。他拿起雞蛋放入掌心，深深地吸了一口氣，使勁握了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，雞蛋沒(méi)有碎，但小明的臉已經(jīng)憋得通紅�！凹佑�！”“用力�。 薄皥�(jiān)持！”同學(xué)們喊了起來(lái)。小明使出了吃奶的力氣，就是奈何不了小小的雞蛋。一會(huì)兒，他小心翼翼地放下雞蛋，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
同學(xué)們議論紛紛：“一定是他的力氣太小了�！薄半u蛋殼多脆弱呀，怎么會(huì)握不碎呢？”“老師，我來(lái)試一試！”小偉、小宇、小紅興致勃勃走上臺(tái)去，握過(guò)雞蛋之后，垂頭喪氣地回到座位。
同學(xué)們一致推舉小輝去試試。小輝是我們班個(gè)子最高的，身材魁梧，就像一座小塔。他雄赳赳氣昂昂地走上講臺(tái)，一副志在必得的樣子。他伸出一只大手，把雞蛋握在掌心，開(kāi)始用勁。我想：雞蛋應(yīng)該會(huì)被握碎吧！同學(xué)們都緊張地看著他。只見(jiàn)他額頭上青筋暴起，沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，指關(guān)節(jié)都變白了，可雞蛋似乎穿了一層堅(jiān)固的鎧甲，安然無(wú)恙。
當(dāng)老師說(shuō)誰(shuí)去一手握兩個(gè)雞蛋時(shí)，同學(xué)們就像泄了氣的皮球，怎么也鼓不起勁來(lái)，沒(méi)有一個(gè)舉手的。浩浩頑皮，舉手又放下，被老師發(fā)現(xiàn)了，被叫上去。他十分無(wú)奈地拿起兩個(gè)雞蛋，硬著頭皮一握。我的天！雞蛋竟然碎了！他大概也沒(méi)有料到，嚇得臉都白了。難道浩浩才是我班的大力士？
黃老師見(jiàn)我們疑惑不解的樣子，就解釋道：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)的神奇之處。雞蛋殼能把受到的外力均勻地分散到各處，每一處受到的力就變得非常非常小。所以，你力氣再大，也握不破一個(gè)雞蛋。但握兩個(gè)雞蛋就不同了，受力點(diǎn)在兩個(gè)雞蛋相接的地方，所以只要稍稍用力就能握破�！薄敖ㄖ䦷焸兝帽そY(jié)構(gòu)的原理，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物，如我國(guó)的人民大會(huì)堂、北京火車(chē)站，澳大利亞的悉尼歌劇院等�！�
這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，令我們大開(kāi)眼界。生活中司空見(jiàn)慣的雞蛋，竟然蘊(yùn)藏著不為我們了解的秘密。我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，勤動(dòng)腦筋，以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。
六年級(jí)科學(xué)作文 篇3
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。他會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)有關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為科學(xué)家。盡管我沒(méi)有過(guò)人的才智，沒(méi)有嚴(yán)密的思維，也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人屬目的成就時(shí)，就會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們使人民生活水平得到提高；更是他們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國(guó)家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒(méi)有意義的人生。而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗，也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)！
六年級(jí)科學(xué)作文 篇4
在這個(gè)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)地世界里，我們幸福而快樂(lè)的生活著，因?yàn)閻?ài)正溫暖著人間，陽(yáng)光正撒滿(mǎn)大地。童年依舊燦爛無(wú)比。但自從——誕生以后，罪惡與死亡的種子便開(kāi)始在世界各地扎根。
為此，有多少人妻離子散，多少人無(wú)家可歸，多少人被奪去了性命，多少人痛不欲生。的確，就如同惡魔一樣，無(wú)情的摧殘著我們。
不管你認(rèn)為這有多么夸張，不管你認(rèn)為這有多么荒謬，事實(shí)就是如此。要是沒(méi)有親眼看過(guò)，誰(shuí)會(huì)相信，一個(gè)可愛(ài)活潑，陽(yáng)光開(kāi)朗的八歲小女孩——?jiǎng)⑺加澳苋V場(chǎng)進(jìn)行？誰(shuí)又會(huì)相信，這一切都是源自于她最敬愛(ài)的那個(gè)人——?jiǎng)⑺加暗膵寢專(zhuān)靠蛇@一幕偏偏就發(fā)生了，母女二人本滿(mǎn)懷著幸福與快樂(lè)的希望，卻走到了死亡之家。被大火活活燒死。讀到這時(shí)，連我自已也被震撼了，仿佛死神正用鐮刀割斷人們生命的`線縷，露出了一個(gè)猙獰、恐怖的笑容，讓我毛骨悚然。
是�。∪绻覀儾粺釔�(ài)科學(xué)，不反對(duì)，那么，它就會(huì)蒙騙你的雙眼，侵蝕你的靈魂，讓你的身軀受到毒害，讓你的明天充滿(mǎn)黑暗。所以，我們要學(xué)會(huì)用科學(xué)的知識(shí)來(lái)于武裝自己，從而擁有能與對(duì)抗到底的力量。讓侵蝕著世界的黑暗——永遠(yuǎn)消失，并把祖國(guó)建設(shè)的更加美好，更加繁榮昌盛！
最后，請(qǐng)讓我大聲呼吁一句：“不管是誰(shuí)，不管是什么人，都請(qǐng)你站出來(lái)，為了我們的明天，為了祖國(guó)的未來(lái)，從此熱愛(ài)科學(xué)，反對(duì)吧！”
六年級(jí)科學(xué)作文 篇5
從小，我就愛(ài)幻想，為什么鳥(niǎo)兒就能在天上飛，而人類(lèi)就不可以。在一次偶然的時(shí)候，我在圖書(shū)館里打掃衛(wèi)生時(shí)，不小心碰倒了一本書(shū)，那本書(shū)就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我看見(jiàn)目錄上有一條“鳥(niǎo)兒為什么能在天上飛？”的問(wèn)題，于是，我便根據(jù)它的頁(yè)數(shù)，找到了那個(gè)問(wèn)題的答案。
原來(lái)，鳥(niǎo)兒能在天上飛，是因?yàn)轼B(niǎo)兒的身體像紡錘，頭又小，飛起來(lái)可以減少空氣的阻力。鳥(niǎo)兒的頭骨中間是空的，身體很輕。鳥(niǎo)兒的翅膀張開(kāi)來(lái)比身體大的多，它不停的上下扇動(dòng)，鼓動(dòng)周?chē)目諝�，身體就能輕快的飛行了。
看完了這個(gè)問(wèn)題，我還想繼續(xù)看其他的問(wèn)題�？墒且幌氲竭�有衛(wèi)生沒(méi)搞完，于是我便把地掃完后，把這本借走了。
在后來(lái)幾天的時(shí)間里，我把這本書(shū)閱讀完了。我的大腦又新添了許多知識(shí)，使我了解了許多我以前不知道的問(wèn)題。我覺(jué)得，科學(xué)實(shí)在太有趣了，只要你用大腦去發(fā)現(xiàn)，用心去理解，你就會(huì)知道許多有趣的事情。
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