【精選】我成功了六年級作文合集十篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我成功了六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我成功了六年級作文 篇1
開學不久，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》發(fā)下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎？因為“會自己整理自己的物品”這條對于我，有些困難。
每當我將書桌上的物品整理好，書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來后，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書桌是多么亂時，心里有些別扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看著書桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說：“陳薇，你什么時候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽了小嫂子的話后，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應(yīng)該改正。其實，整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的物品時，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒有我開始想的那么困難。從此，我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。
我成功了六年級作文 篇2
一說起成功的事，我的腦海中就像放電影似的，一個連一個。可印象最深的只有“國旗下的演講”那件事留給我的印象最深。
記得那一次，輪到我們班參加每周一的“國旗下的演講”了。作為領(lǐng)頌的我，光榮地被老師選中了�？墒�，要等到期中考試之后，才輪到我們班。面對一頁多的稿和緊張的復習，我只好邊背稿邊復習。眼看到了星期四晚上，課程復習得差不多了，可稿子還背得吭吭巴巴。沒辦法，只好用早上時間背稿子其他時間復習�？荚囃炅说漠斕煜挛�，老師竟然要我在班中試講，我慢吞吞地走上了講臺。大家熱烈地鼓掌，都豎著耳朵聽。我開始演講了，第一段還可以，可到了第二段，大腦一片空白了，講了一句就不知道下一句了，老師只好一句一句地提示我。同學們有些不耐煩了，我不知道怎么才講完，下面沒有掌聲，只有老師微笑著對我說：“沒關(guān)系，回家好好練練。”我聽了老師的話，有了一絲安慰。星期天到了家，我寫完作業(yè)，馬上開始練習，嗓子干了也不停。
星期一早上，我穿著整潔的校服來到學校，站在主席臺旁等著。當主持人報完了我演講的題目，我鎮(zhèn)靜地走了上去，當我以“老師們、同學們，大家好”開始演講時，漸漸地我找回了在家演講的感覺......結(jié)束了,臺下響起了雷鳴般的掌聲。下了主席臺，我看見了老師對著我微笑，我松了一口氣，也笑了！
我體會到了成功的喜悅，還明白了：無論做什么事情都要認真、刻苦去做，就一定會成功！
我成功了六年級作文 篇3
每個人都有成功的經(jīng)歷，成功后的喜悅并不是同樣的，今天，我也收獲了成功的喜悅。
暑假的一天下午，爸爸帶我和妹妹來到世紀小學的體育館。換了衣服后，體育老師讓我們圍繞游泳池跑三圈。剛跑完三圈，黃老師就讓我們在地拖桶洗腳，再下游泳池。我洗了腳后，“撲通”一聲跳了下去，“好冷啊！”這三個字情不自禁地從我口中跳出來。
“今天，我們學習的是‘飄’。昨天我們學習了吐泡泡，所以今天就學‘飄’。”黃老師大聲地說。黃老師又說：“首先，我們先要把雙手伸直，把右手搭在左手上面，然后把雙手向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩著泳池磚，再一蹬，就飄了出去�！蔽覄傞_始學的時候，做好準備動作后，向前一蹬，誰知，比“落湯雞”更糟糕，沉了下去，我連忙站起來。連續(xù)試了幾次，結(jié)果還是那樣。我頓時像一個皮球被放了氣那樣，呆泄得站在那里一動不動。黃老師來到我面前，鄭重其事地對我說：“學游泳必須心平氣和，這樣才能學好。你再試一下吧！”我便做好動作，腳一蹬，就跟剛才一樣沉了下去。黃老師又對我說：“你知不知道，你為什么沉下去？是因為你的頭沒有低下，再來一次！”黃老師鼓勵我。我再試了幾次，我成功了！成功后，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。我和妹妹手拉手一起飄了過去，就這樣，這個開心的下午過去了。
今天，我體會到了成功后的喜悅，還讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲�！�
我成功了六年級作文 篇4
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”我站在軍校的舞臺中央，擲地有聲慷慨激昂地朗誦著梁啟超的《少年中國說》。我成功了。
剛進入初中的時候，語文老師找到了我，告訴我軍訓時要有才藝表演讓我參加，要求我朗誦。我有些猶豫，雖然我語文課上朗讀不錯，但我從來沒有參加過這么大型的比賽。老師仿佛看到了我的忐忑，拍了拍我的肩，對我說：“試試吧，我覺得你能行�！�
我真的能行嗎？回家后，我在電腦前找到了這次朗誦的文章——《少年中國說》。“鷹隼……試翼，風塵吸張；奇花初胎，矞矞……皇皇……”我磕磕絆絆地念著，這可怎么背出來��！我停了下來。
“怎么不念了？”媽媽從門外走了進來，笑著對我說“挺好聽的�！�
“媽媽你別笑我了，我都讀不通�！蔽铱迒手�。
“讀書百遍其義自見。你查一下譯文，再多讀幾遍，萬事開頭難嘛！”媽媽信誓旦旦的說。
我聽從了媽媽的話，在百度上查起了譯文。我一句一句的把翻譯抄了下來，對照著理解朗讀�！芭�，原來矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思，出自《太玄經(jīng)》：物登明堂，矞矞皇皇……”有了翻譯，一個個文字仿佛活了起來，他不再是橫撇豎捺，而是一段段歷史，而我也不再是在背誦，而是正在和古人對話。我感嘆于古詩文的精煉，驚訝于中華語言文字的魅力，感受著文字的美。我仿佛海綿，拼命的汲水。一輪高月掛在夜空中，幾顆繁星守侯在我身旁，不知不覺夜已經(jīng)深了。終于，在理解下我把整篇《少年中國說》背了出來。
第二天，我把《少年中國說》有聲有色的背誦給了老師聽。老師贊許的點了點頭，說：“你背的很流利，而且很有感情，但是缺少一種激情。”“激情？老師我很抑揚頓挫的啊！”“不是語音語調(diào)上的，”老師笑著搖了搖頭：“梁啟超知恥于當時中國之“老大”，對滿清腐朽深惡痛絕，對國民的愚昧十分痛心，因而從內(nèi)心爆發(fā)出一種不可遏止的激情，并熱情呼喚一個充滿生機的“少年中國”盡快到來。所以在朗誦的時候應(yīng)該是熱切的，充滿期待的，激情澎湃的�！薄班�！”我鄭重的點了點頭�；丶液螅也殚喠瞬簧佼敃r的創(chuàng)作背景，感慨于在中國最黑暗的時候，有這么一群身先士卒的先驅(qū)，為國家之富強而努力。有了這層理解，我對著鏡子朗誦著，為當時的中國而痛心，為有這么一批“少年”而欣慰，為他們口中的“少年中國”的到來而歡呼。
時間回到了舞臺上，在聚光燈的中央，臺下是一群少年，我在舞臺上憤慨激昂�！懊涝瘴疑倌曛袊�，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！”
我成功了六年級作文 篇5
在我們的成長過程中，有些事的發(fā)生出乎我們的意料，但卻給我們思考和啟迪。
要跳繩測驗了，老師規(guī)定我們要跳到150多個以上，才算合格。大課間時，我迫不及待的拿起繩子跳了起來，沒跳一會兒，我滿懷希望的心情，頓時像被澆 了一盆冷水……滅了，看，我一甩繩子，大腦的指令還沒有發(fā)出去，繩子就“啪”地甩到了腿上，看到別人跳繩手一甩，腿一抬，身輕如燕，如此輕松，如此自如， 不禁羨慕起來，我為自己加加油，拿起繩子重新練起來。一個，兩個……“啪……”繩子與我的腿又來了個親密的接觸，“咝……”我不禁倒吸了一口涼氣，可咬咬 牙又繼續(xù)練了起來……
放學回家后，我寫完作業(yè)就開始練了，讓媽媽在旁邊給我計時，就算累得滿頭大汗，跳得快要斷了氣，我也沒有放棄，汗水打濕了我的衣裳，我一遍一遍地 練，一次一次的超越自己，10個，20個，50個，100個……腿上被抽出了一條條蚯蚓似的紅印子，在我白凈的腿上顯得格外觸目驚心，媽媽看著于心不忍， 不知多少次勸我不要練了，可我一想起同學們跳得那么輕松，我沒同意。測驗的時間一天天逼近了，我也練得更加刻苦了，大課間練，放學練，課后練……雖然跳的 不太連貫，時不時有一些同學來嘲笑我，但我仍然沒有放棄。測驗?zāi)翘欤瑳]想到我成功地跳滿了150個！
從不會到會，從笨拙到靈巧，一次次的練習讓我知道了，只要你堅持，就會成功!不過這一次的成功是我沒有想到的。
我成功了六年級作文 篇6
在人生的道路上，常常布滿了荊棘與坎坷，沒有人的一生是完全平順的。人生就像一場戲，如果沒有高潮起伏，那怎么會有看頭呢？從小到大，我遇到過許多困難，例如：腳踏車學不會、和吵架，不知怎么和好、數(shù)學考不好……等。當我遇到這些生命中的挫折時，我整個人彷彿墜入了地獄一般，身旁有許多惡魔勸我放棄，我身在地獄中，怎么爬都爬不起來。
拿破侖曾說：“我的字典里沒有“難”這個字�！钡俏疑狭宋迥昙�，數(shù)學老是學不會的時候，我覺得拿破侖的字典根本就是一本殘缺不全的字典！由于我學數(shù)學的時候，遇到不會的題目不太敢發(fā)問，所以很多題目都只是一知半解，所以考試考出來的成績只能用“慘不忍睹”來形容，那時候我覺得我的數(shù)學已經(jīng)完蛋了，所以開始灰心喪志、自暴自棄。整日在黑暗的深淵中，看不見任何的光明。
但是，升上六年級之后，我決心要好好努力，改變現(xiàn)狀，以便在學期末交出一張漂亮的'成績單送給媽媽當禮物。所以我比以前更專心聽課，寫作業(yè)比以前更加用心，也很努力的復習，遇到不懂的地方，也試著主動去請教老師和，讓自己能融會貫通。終于在期中考的時候，我的數(shù)學考卷上出現(xiàn)了九十五分的高分，不僅媽媽很開心，我也像從地獄的深淵直飛到天堂，身旁一群可愛的小天使圍繞著我，吹奏各種樂器，對我道恭喜。我的心情非常愉悅，我不斷的對自己說：“我成功了！”
從這次學數(shù)學的經(jīng)驗中，我重新了解到拿破侖說的一番話的道理，有句話說：“皇天不負苦心人�！闭f的果然沒錯，所以我現(xiàn)在打從心里贊成他說的話。下次我遇到困難的時候，一開始不要先灰心喪志，而是要全力以赴，如此一來，再大的困難都可以順利的迎刃而解。
我成功了六年級作文 篇7
過去，我總以為爸爸媽媽的工作十分輕松，媽媽就是那么到處看看，爸爸就是那么指指點點。暑假，我和表哥去幫媽媽推銷皮鞋，我才真正體會到爸爸媽媽工作的辛苦。
我和表哥在烈日下行走，看到一間非常漂亮的鞋店，我便叫表哥進去，可表哥只是瞧了瞧就繼續(xù)往前走。我好奇地問：“這是鞋店，為什么不進去碰碰運氣呢？”表哥說：“這雖然是鞋店，但他們的檔次和款式都不適合我們。”我想了想，也挺有道理的，推銷要找合適的對象。前面又有鞋店了，我看了看鞋子，想：應(yīng)該合適了吧。果然，表哥已經(jīng)進去了，雙手送上已經(jīng)打開的裝著鞋的鞋盒子，彬彬有禮地對店主說：“你好，我是來推銷……”表哥還沒說完，店主就很不滿意地說：“我不要，你快走，要不然我叫保安來……”唉，竟然被店主當成騙子。我們雖然非常氣憤，但知道做事就是要受氣的，只好退了出來。
我們又開始出發(fā)了�？诳柿�，買礦泉水；肚子餓了，買快餐，媽媽給的伙食費都被吃光喝光了。在烈日下，我們走了一條又一條的街道，看到的鞋店不時檔次低就是名牌專賣店，真是無從入手！我已經(jīng)再沒有力氣向前走，干脆就坐在店鋪前的臺階上，任汗水直流，恨不得快點回家享受涼快的空調(diào)。突然，我眼前一亮，看見馬路對面有一間合適的鞋店，我們就進去碰碰運氣。那店主仔細看了看鞋說：”讓我考慮考慮，改天再和你們聯(lián)系�！拔覀兟犃烁吲d得跳了起來，走了一天，終于找到那么一點兒希望。
拖著沉重的步伐，我們踏上歸程。我體會到了爸爸媽媽的辛苦。最近，我聽媽媽說，那個店主真的來找我們要鞋子。我一聽，甭聽有多高興了！因為我成功了！
我成功了六年級作文 篇8
可能我生來就與數(shù)學無緣，在奧數(shù)班的成績一直不太穩(wěn)定。
“第一期，第二期，第一次考試，第二次考試.....”我數(shù)著在奧數(shù)班的這些日子中的各種各樣的考試，不論是什么考試，我在奧數(shù)班的成績始終不理想，我一直下定決心到了第二期一定要考到九十分以上，一定要爭口氣，不能再這么不認真了。
時間飛逝，結(jié)業(yè)大考后，我們開始了第二期的學習，老師說了，現(xiàn)在是六講一次考試。我開始埋頭苦讀，每次上課都跟著老師的思路走，不懂、不會的就趕緊問老師，認真對待隨堂練習，仔細完成家庭作業(yè)，如果在作業(yè)上有什么不懂不會的就打電話問老師，老師耐心解答，我認真聽講，盡管壓力越來越大，但我總忘記這繁重的壓力，盡情享受著做題給我?guī)淼臉O大樂趣，我不但沒有在題海中打退堂鼓，反而提起十二分的精神勇往直前，甚至在奧數(shù)中讓我懂得精細，讓我不求最好，只求更好，就是爸爸媽媽給我如此大的動力，讓我一步一個腳印的踏實地前進。
終于，在忘我的學習中我迎來了第一次考試。卷子發(fā)到手上，我沒有像往常那樣拿起筆做題，而是先把題都看一遍，把不太懂的題用鉛筆把題號圈起來。做卷子的時候，我每一題都極其重視，遇到畫圈的題就隔過去做下一道，等把會做的題都做完了之后，再回過頭來看那些不會的題。我先把條件都列出來，按后仔細分析題意，最后結(jié)合書本上的知識和反復的思考得出答案。將不會的題都“解決”完了之后，再經(jīng)過反復的計算、分析來檢查錯誤。快到交卷的時候，再泛泛地把每一道題都看一遍進行最后的檢查。
考試過后，我的心始終忐忑不安，就像一只迷茫的小鹿在偌大的森林中到處亂撞，生怕又疏忽了什么細節(jié)。幾天過后，可算等到了考后第一節(jié)課，老師把卷子發(fā)了下來。我忐忑的心終于得以平靜——九十二分！這是我最好的一次成績，但是在高興之余，我也在總結(jié)這次的經(jīng)驗與不足，爭取下次考滿分。下課后，我高興地把這個好消息告訴爸爸，他更是笑咪咪地夸我厲害，我欣喜若狂，一直沉浸在這無盡的歡樂之中。爸爸還告訴我，老師專門打電話夸我進步大，我心里別提有多高興了。看來真的是“功夫不負有心人”�。�
哈哈，我成功了！我終于成功了！
我成功了六年級作文 篇9
“邁格森”是我學習英語的搖籃。在這里，春華秋實，我收獲了知識，收獲了快樂，收獲了友誼，更難忘的是收獲了成功。
記得去年三月，一個春光明媚的日子，老師走進教室，滿面春風地對我們說：“告訴你們一個好消息，我們要選幾名同學參加‘托福’考試�！薄巴懈�？”我們驚叫了一聲，那不是美國的英語考試嗎？老師接著說：“是��！老師想讓你們長長見識。這次考試是美國方面出題，專門針對小學生的英語等級考試。如果你們能夠參加，對自己是一次很好的鍛煉！”當老師宣布讓我參加考試時，我的心里一陣忐忑不安。老師給我們鼓勁：“我相信只要你們努力，就會有收獲�！�
兩個月的備考開始了�！巴懈！笨荚嚨奶攸c是詞匯量非常大，每天必須背50多個單詞，熟悉 20個句型�？墒�，我每天除了要寫學校的作業(yè)以外，還要做奧數(shù)、彈鋼琴、吹巴松，太忙了！剛剛備考一個星期，我就想放棄了。媽媽知道后，語重心長地對我說：“別人能做到的事，媽媽相信你也能做到。世上無難事，只要肯登攀。只要努力，人沒有過不去的坎兒。”聽了媽媽的話，我重拾信心，繼續(xù)復習。每天早晨，我不到6點就起床背單詞；每天晚上，我寫完作業(yè)，快到9點了，還堅持聽寫、熟悉句型�！拔逡弧毙菁�，我放棄休息，一連幾天都參加培訓。那兩個月，我備考真的很累、很累。
五月的一天，我終于迎來了“托�！笨荚��！巴懈！笨荚嚦煽児剂�，真是“托”努力的“�！卑�！我的閱讀得了滿分109分，聽力得了106分。
在努力中，我收獲了成功。
我成功了六年級作文 篇10
有一次，班里舉行成語故事大賽，同學們都踴躍報名，我很膽小，但我還是鼓足勇氣報了名。
我心里忐忑不安，如果比賽時沒發(fā)揮好，同學們就會嘲笑我��！想著想著，思維又逆轉(zhuǎn)過來了，不行，得背好成語故事，哪怕只獲得一個三等獎也好�。∮谑俏曳_了《成語故事大全》，認真地挑選起來。我想：選一個大家不熟悉的，這樣能給大家耳目一新的感覺，一定能獲勝。我讀了一個又一個故事，發(fā)現(xiàn)《削足適履》的故事內(nèi)容簡短又風趣，還能告訴我們做什么事都不要生搬硬套的道理。不錯，就選它了。
星期三下午，成語故事大賽正如火如荼地進行著，同學們陸陸續(xù)續(xù)地登臺亮相，又輕輕松松地走下臺來，贏得了一陣又一陣熱烈的掌聲，讓人好不羨慕。快輪到我了，我雖然對這個成語故事背得很熟練了，心里卻越發(fā)緊張起來。接下來主持人一本正經(jīng)地說：“下面有請周鈺茜同學講述她的成語故事�！卑嗬镉猪懫鹆艘魂嚴坐Q般的掌聲，我鼓起勇氣走向講臺，便繪聲繪色地講了起來：“春秋時期，楚國與蔡國之間發(fā)生了戰(zhàn)爭……”我一口氣把故事講完了，但我知道，語速還是快了點，我緊張而又激動著。
成語故事大賽仍在繼續(xù)，我依然沉浸在我的故事當中。不知什么時候就結(jié)束了。最后該投票了，很多同學都取得了好成績，其中班長何心怡和課代表陳甜恬以全票通過獲得特等獎，真了不起，還有幾個獲得五十幾票，六十幾票的，他們獲得了一等獎。當報我的票數(shù)時，主持人大聲說道：“周鈺茜，47票，二等獎。”我居然獲得了二等獎，我太驚奇了，這完全出乎我的意料。我知道，這一定是同學們對我最大的鼓勵和肯定了，我的心也如一塊沉重的石頭落了下來，頓時我真想大聲說：“我成功了！”
經(jīng)過這樣一場比賽，我終于明白了不要低估自我，要好好表現(xiàn)自己，成功往往會給那些有準備的人。
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