【推薦】身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇1
在我們家客廳里，擺放著一尊木雕，它產(chǎn)自有我國(guó)木雕之鄉(xiāng)這一美稱(chēng)的浙江東陽(yáng)，雕刻非常精美。
東陽(yáng)的木雕是中華民族最優(yōu)秀的民間工藝之一，被譽(yù)為“國(guó)之瑰寶”。我家的這尊木雕分為兩部分，上面是一個(gè)園形木盤(pán)，圓盤(pán)中間是木雕，下面是個(gè)底座。它高約50厘米，底座長(zhǎng)約45厘米，整座雕塑從遠(yuǎn)處看呈現(xiàn)出一種深黃色，給人一種古色古香的感覺(jué)。
從遠(yuǎn)處慢慢走近這尊木雕，上面雕刻的內(nèi)容也一一清晰地呈現(xiàn)在我的眼前，木雕也仿佛有了生命。圓盤(pán)中間刻著一棵松樹(shù)，松樹(shù)上站立著兩只可愛(ài)活潑的鸚鵡，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱歌，又時(shí)不時(shí)地用嘴梳理著自己在陽(yáng)光照耀下顯得格外美麗的羽毛。旁邊的柏樹(shù)枝上，幾只小麻雀飛來(lái)又飛去，一邊還在為兩位鸚鵡歌唱家伴奏、唱和聲，活靈活現(xiàn)，妙不可言。右邊，一座美麗涼亭掩映在松柏之中，亭子下層是一大堆突兀的怪石，一條小河彎彎曲曲蜿蜒其間。兩只仙鶴悠閑地在波光粼粼的水面上漫步，時(shí)而仰頭甩水，時(shí)而把頭插入水中。
這座巧奪天工的東陽(yáng)木雕讓我無(wú)比佩服能工巧匠們那高超的技藝，這些沒(méi)有生命的木頭在他們手里被塑造成如此栩栩如生的形象，真叫人贊嘆不已。
東陽(yáng)木雕是我們民族的瑰寶，也是東方文明中一顆璀璨奪目的明珠。它蘊(yùn)含著中國(guó)人民的智慧，融會(huì)了中華民族特有的氣質(zhì)和文化素養(yǎng)，我愛(ài)東陽(yáng)木雕!
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇2
小學(xué)過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)都到四年級(jí)了，在這四年之中，在我身邊發(fā)生了許許多多的故事，而且不乏讓我們感到美麗的故事。
還記得在四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，有一天天氣不是很好，一直淅淅瀝瀝地下著小雨，加上地面上的灰塵，路面顯得特別的濕滑。在大課間的時(shí)候，一位三年級(jí)的小妹妹來(lái)到了我們新教學(xué)樓辦事情，就在她快要到達(dá)我們教學(xué)樓的時(shí)候，突然一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)像一只豹子一樣向操場(chǎng)飛奔而去，他不小心把小妹妹撞得四腳朝天，滿(mǎn)身污泥，傷心地哭了起來(lái)。幸虧沒(méi)有受傷，這位高年級(jí)的同學(xué)嚇壞了，站在那里瑟瑟發(fā)抖，不知所措。就在這時(shí)隔壁班級(jí)的一位同學(xué)立即跑出去扶起了小妹妹，幫她擦身上的污泥，還要扶她去醫(yī)務(wù)室，可這位小同學(xué)說(shuō)沒(méi)有關(guān)系并向扶起她這位同學(xué)道了謝，并且也沒(méi)有責(zé)怪高年級(jí)的同學(xué)。在場(chǎng)所有的同學(xué)都夸他們是好同學(xué)，一個(gè)愿意幫助別人，一個(gè)能夠?qū)捄甏罅康脑弰e人。
還有一次，我記得是一件非常小而普通的事情。一年級(jí)的時(shí)候，我們教師的走廊上不知道哪里來(lái)了一些紙屑，很多同學(xué)在走廊上來(lái)來(lái)回回的走過(guò)來(lái)跑過(guò)去，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)關(guān)心哪些躺在地上被人踢得飛來(lái)飛去的紙屑。就在我準(zhǔn)備回教室的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)子很矮小的同學(xué)拿著一個(gè)大塑料袋在一片一片的撿拾地上的紙片，看上去他是那樣的認(rèn)真。雖然這是舉手之勞的事情，但是我們都沒(méi)有做，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
我們身邊發(fā)生著有很多很多的小事，事情雖然很小，但是它體現(xiàn)了同學(xué)們的心靈美，行為美，也體現(xiàn)了我們學(xué)校是一座美麗的校園。
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我很喜歡畫(huà)畫(huà)。每次在家里沒(méi)事干，我都會(huì)拿出彩筆畫(huà)花、畫(huà)草……畫(huà)完后，手上、臉上都有彩筆留下的印跡。
七歲的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶我走進(jìn)了湖北美術(shù)館。當(dāng)我看到美術(shù)館的墻壁上那一幅幅沒(méi)有任何色彩，卻又畫(huà)得惟妙惟肖的素描畫(huà)像時(shí)，我羨慕不已。我嚷著要學(xué)素描，爸爸媽媽答應(yīng)了。
那是我第一次走進(jìn)專(zhuān)業(yè)的畫(huà)室。老師給我發(fā)了一個(gè)大筆盒，筆盒里裝著許多鉛筆，一把美工刀，三塊橡皮。接著老師講解了鉛筆的分類(lèi)和用途，又講了橡皮的不同用途。我暗暗咋舌，原來(lái)畫(huà)畫(huà)竟然有這么多講究呀！
“素描畫(huà)沒(méi)有任何色彩，主要由明暗關(guān)系來(lái)表現(xiàn)物體的形狀，這也是畫(huà)素描的難處之一。畫(huà)畫(huà)之前，我們得先學(xué)會(huì)用美工刀削筆。”老師示范了削鉛筆的方法后，我們就開(kāi)始自己嘗試削筆。我學(xué)著老師的做法，先把鉛筆豎著拿在左手上，右手橫著捏住美工刀，然后用左手的大拇指，推動(dòng)刀子，“唰”地一下，美工刀削到了我的中指，血瞬時(shí)滴到了我的畫(huà)板上。本以為老師會(huì)安慰我，可沒(méi)想到，老師竟然面不改色地說(shuō)：“被刀削是每一個(gè)美術(shù)生的必修課，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)素描的人沒(méi)被刀削過(guò)�？烊グ蜒吹�，回來(lái)繼續(xù)削�！蔽抑缓萌讨慈ハ磦�。這就是我上的第一節(jié)素描課。
自從學(xué)了畫(huà)畫(huà)，我基本上就沒(méi)有假期了。暑假里，我每天在畫(huà)室里坐三個(gè)小時(shí)。中途也不能喝水上廁所，畫(huà)不完不得離開(kāi)畫(huà)室半步。如果畫(huà)得慢了，還會(huì)拖一個(gè)小時(shí)的堂，因?yàn)�，只有�?huà)完了才能走。寒假里，原計(jì)劃可以八點(diǎn)起床，但因?yàn)橛辛似唿c(diǎn)半的素描課，我每天六點(diǎn)半就要爬起來(lái)，趕去上美術(shù)課。
我曾有過(guò)想要放棄的想法，因?yàn)榻舆B兩個(gè)月不停地排線(xiàn)（反復(fù)在素描紙上畫(huà)線(xiàn)條），徹底讓我知道素描有多么枯燥、乏味。但一場(chǎng)比賽讓我打消了這個(gè)念頭，這是一次湖北創(chuàng)意大賽，老師把我送去參加了比賽。在規(guī)定的３個(gè)半小時(shí)內(nèi)，我神經(jīng)緊繃，拼盡全力，終于獲得了小學(xué)組創(chuàng)意比賽金獎(jiǎng)。爸爸對(duì)我說(shuō)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)真不容易，好多學(xué)畫(huà)時(shí)間更久的哥哥姐姐都沒(méi)有得到它。如果沒(méi)有假期里的刻苦練習(xí)，又哪里會(huì)有今天豐碩的果實(shí)呢？
是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我將帶著老師和家人的祝福，在美術(shù)之路上走得更久、更遠(yuǎn)……
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇4
許多人都會(huì)感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多尋常人掛不上鉤，藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是精致者的愛(ài)好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)隨處可見(jiàn)，僅是我們都沒(méi)有一雙擅長(zhǎng)察覺(jué)的眼睛。在我們身旁，有不少愛(ài)打扮的人，不論男女老幼，每次出門(mén)前，都會(huì)照著梳妝臺(tái)打扮下自己的頭發(fā)，女的畫(huà)眼描眉，檢查自己身上穿的的衣物是否體面別致，色彩是否美觀與搭配。不是有一句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心，人人有之“嗎，此種到處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。
喜歡去西餐廳花費(fèi)的人，肯定會(huì)對(duì)某家西餐廳中的裝飾風(fēng)格非常喜愛(ài)，許多的富有異國(guó)風(fēng)調(diào)的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨著大家生活質(zhì)量的增加，我們現(xiàn)在去酒家飯館消費(fèi)不是很注重食物的口感價(jià)位，而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒坦的好心情。一個(gè)新奇特別的室內(nèi)設(shè)計(jì)，一曲輕松悠長(zhǎng)的樂(lè)曲或一張精良別致的畫(huà)，都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。
這個(gè)時(shí)候的你不止是食客，除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)專(zhuān)家打造的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術(shù)許多在我們身旁，在悄然無(wú)聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇5
我的春天在哪里？我曾在風(fēng)里尋找，雨里感受，花香里品味。但，卻沒(méi)有一點(diǎn)她的足跡，而今天我好像隱隱聞到了它獨(dú)特的芳香。
步入初中，認(rèn)識(shí)了一位“怪”老師。他長(zhǎng)相怪，眉宇間有一顆黑痣，頭發(fā)蓬亂。甚至穿著雨衣為我們上課，不拘小節(jié)。教學(xué)思想怪，他從不認(rèn)為分?jǐn)?shù)能衡量人的學(xué)習(xí)水平，他也不認(rèn)為聽(tīng)他話(huà)的學(xué)生，規(guī)規(guī)矩矩做作業(yè)的學(xué)生是好學(xué)生，他甚至還希望有學(xué)生來(lái)和他唱反調(diào)！我不喜歡他的怪，所以也不喜歡這個(gè)老師。
我們每個(gè)練習(xí)，只要有錯(cuò)的都要訂正。這是他立下的規(guī)矩，好麻煩！我開(kāi)始抵觸。一次，像往常一樣，我抄下題目，蹲到講臺(tái)旁做數(shù)學(xué)題。一直蹲著，蹲到腿腳發(fā)麻，整個(gè)腳好像都沒(méi)了知覺(jué)！好不容易做完了，我扶著椅子艱難地站了起來(lái)，半跛地走到了老師身邊。他瞥了我一眼，翻了翻我的錯(cuò)題集，拿來(lái)我的試卷，無(wú)聲無(wú)息地望著我，然后狠狠地用食指敲了敲那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)。最可怕的不是朝你怒吼、狂嘯，而是這種冰冷的眼神，讓人感覺(jué)冷得發(fā)抖。我，默默地低下了頭。
“明天到我辦公室去一趟！”老師突然間提高了嗓門(mén)兒，冷冷地吐出了幾個(gè)字。
我整個(gè)人一顫，天哪！不就是考砸了一次，犯得著這么嚴(yán)重嗎？這個(gè)老師怎么這樣！老師的和藹可親哪兒去了？！
我拿著椅子回到了座位，呆呆地望著講臺(tái)上正改作業(yè)的老師，頓時(shí)感覺(jué)他好討厭！心里無(wú)數(shù)次幻想著老師怎么把我罵個(gè)狗血淋頭，然后我是怎樣over的。
時(shí)間仿佛是眨眼間的。第二天了，我來(lái)到了辦公室。心“撲通撲通"蹦跳著，即使導(dǎo)演了無(wú)數(shù)次進(jìn)辦公室的情形但也還是很緊張。我右腳邁進(jìn)了辦公室，老師的氣味朝我撲面迎來(lái)，我的腿頓時(shí)有些發(fā)軟。短短的一段路程，我竟感覺(jué)比去西天還遠(yuǎn)。
本以為老師看到我的第一反應(yīng)便是暴跳如雷，然后再破口大罵。但此刻，老師卻出奇的平靜。他用極其溫和的語(yǔ)氣教育我，開(kāi)導(dǎo)我。一瞬間，老師說(shuō)話(huà)時(shí)眉飛色舞的神情竟印在了我的腦海里。一向脾氣暴躁、急性子的“怪”老師竟也有這樣平和的一面。我想，他平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格，難道不是他的另一種愛(ài)的表現(xiàn)嗎？他的愛(ài)好像春天一樣暖暖的，淡淡的，不濃不烈。
原來(lái)，我一直尋找著的春天它竟在我身邊。它像和風(fēng)一樣柔和，春雨一般纏綿，百花一般迷人……
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇6
身邊藝術(shù)讓人驚訝，讓人浮想聯(lián)翩。它是一幅畫(huà)，也是一支樂(lè)曲，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，齊白石筆下的蝦更是絕妙。
蝦是我們常見(jiàn)的動(dòng)物，但畫(huà)出它真正樣貌的人卻很少。唯有齊白石所畫(huà)的蝦才稱(chēng)得上是出神入化。那細(xì)長(zhǎng)的兩根須好似兩只長(zhǎng)矛，淡紅的蝦殼是它的盔甲，兩只剛勁有力的蝦鉗是最好的`進(jìn)攻武器。兩只威風(fēng)凜凜的大蝦目光兇惡，手中的“武器”蓄勢(shì)待發(fā)，胡須上下抖動(dòng)，蝦尾左右搖晃，只要一聲令下，兩只蝦好像就會(huì)撲上去，把對(duì)方撕成碎片。我晃過(guò)神來(lái)，再看看畫(huà)上兩只蝦，好像成了互相的知心好友，想相約一起去玩呢。它們的目光又變得柔和起來(lái)，這神態(tài)各異的蝦真讓我浮想聯(lián)翩，不知不覺(jué)，我又跌入了幻想的漩渦……汩汩的溪水中，仿佛飄起了縷縷硝煙。走近一看，原來(lái)是兩只蝦之間的世紀(jì)大戰(zhàn)。瞧瞧那兩只蝦，兇惡的目光好像能將對(duì)方殺死，雙手持兵器，互相敲擊著，發(fā)出乒乒乓乓的聲響。修長(zhǎng)的胡須好似堅(jiān)硬帶刺的長(zhǎng)鞭，一看就知道能給對(duì)方致命的一擊。雙方都準(zhǔn)備好了，不知從哪來(lái)的一聲清脆的聲音，使這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)拉開(kāi)了帷幕。一只蝦用自己強(qiáng)勁有力的蝦鉗不停地威脅對(duì)方，給對(duì)方一個(gè)下馬威；另一只蝦一邊用自己寬厚的身體抵御著攻擊，一邊使盡陰招，想把對(duì)方擊垮。兩只毫不遜色的蝦兵打得不分上下，想拼個(gè)你死我活。此時(shí)，它們的好友趕來(lái)，及時(shí)阻止了戰(zhàn)爭(zhēng)，又心平氣和地與兩方交談，使它們成了朋友，友好地握了握手。
回到現(xiàn)實(shí)生活中，我不得不贊嘆道：“齊白石所畫(huà)的蝦，可真是神乎其神啊！”藝術(shù)就如這幅畫(huà)，畫(huà)中的內(nèi)容總會(huì)讓人頗有感觸。
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇7
我們身邊總是有一些相貌平平的人，但他們都有一顆善良的心。我曾在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)新聞：一個(gè)18歲的男子因患腎癌而需換腎。他的父親知道后決定為兒換腎，但因家境貧困無(wú)法出錢(qián)為兒換腎，父親就跪在鏡頭前請(qǐng)求廣大市民的幫助。當(dāng)?shù)厥忻窨吹叫侣剷r(shí)紛紛落淚，都到醫(yī)院去捐款。捐款人中有工人，教師和兒童。雖然他們只是一些平凡的人，但他們都體現(xiàn)了助人為樂(lè)的美。
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。相信大家都在電視里見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告：有一個(gè)小孩看見(jiàn)媽媽在給奶奶洗腳，心想：我也要給媽媽洗腳。他就去衛(wèi)生間接了一盆水，雖然抬起來(lái)很費(fèi)力，但他沒(méi)有打消這個(gè)念頭。他的媽媽看見(jiàn)了他，他就笑著說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)給您洗腳�！边@體現(xiàn)了濃濃的孝心美。雖然這對(duì)于我們只是一件小事，但未必大家都能做到，所以大家不能小看這些小事，因?yàn)槔锩婵赡芴N(yùn)含著你往往想不到的意義。
奉獻(xiàn)精神也是一種美。秋天，落葉會(huì)讓你感到沮喪，因?yàn)樗チ松�。但你們有沒(méi)有關(guān)注它的另一方面，當(dāng)它們落地后腐爛，變?yōu)闋I(yíng)養(yǎng)融入土壤，給大樹(shù)提供營(yíng)養(yǎng)，讓它孕育新的綠葉。樹(shù)葉雖然是不起眼的，但它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻值得我們學(xué)習(xí)，這就是奉獻(xiàn)的意義。
藝術(shù)也是一種美。我曾看過(guò)一幅竹畫(huà)，畫(huà)得亂七八糟，卻成了一幅名畫(huà)。我非常不理解、直到現(xiàn)在我讀了《竹影》一課才懂得中國(guó)人畫(huà)竹一點(diǎn)都不講究像，而是突出竹的特點(diǎn)、疏密、濃淡、肥瘦等。當(dāng)我現(xiàn)在去回顧那幅畫(huà)時(shí)，覺(jué)得更有意味，它表現(xiàn)了一種美的姿態(tài)，一種活的神氣。
我們身邊的美是無(wú)處不在的，只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇8
鄉(xiāng)村的周?chē)�，到處是層層疊疊的大山。山坡上，一片片大樹(shù)活躍了整座山。山里有一棵樹(shù)，它看到那一塊塊木雕總是被主人高興地抬走。那棵樹(shù)開(kāi)始希望有朝一日也能成為一件木雕，也被別人高興地抬走。從那以后，它努力地生長(zhǎng)，充分享受著每一縷陽(yáng)光和每一滴雨水。
慢慢地，不知過(guò)了多少年，它成了那一帶最茁壯的大樹(shù)。
一天，伐木工帶著電鋸來(lái)尋找合適的樹(shù)，一眼就看中了那棵樹(shù)。他拍了拍它，“真是棵好樹(shù)!”他的眼睛笑著瞇成了一條弧線(xiàn)。大樹(shù)也在心里笑著。“嗷……”伐木工轉(zhuǎn)動(dòng)著電鋸，放倒了這棵樹(shù)，拉著它滿(mǎn)意而歸。
大樹(shù)被伐木工送到了村里有名的木雕師傅手中。師傅看到這棵粗壯的大樹(shù)，滿(mǎn)意地拍了拍：“你可要爭(zhēng)氣，千萬(wàn)別散了!”大樹(shù)暗暗地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嗚……嗚……”不知是什么東西越轉(zhuǎn)越快，大樹(shù)有些擔(dān)心了。他被抬到了鋸床上，師傅正一點(diǎn)點(diǎn)地把它推向鋸輪�！班弧边@可不像電鋸截肢那樣可以忍受，這簡(jiǎn)直是鉆心的痛啊!
大樹(shù)從碰到第一個(gè)鋸齒起就大喊了起來(lái)。可師傅就是不撒手，繼續(xù)推著……終于它爬過(guò)了鋸床，變成了一塊平整的木板，外表光潔，散發(fā)著清幽的木香。
它又被師傅靠在了墻上，看到其他和自己長(zhǎng)得很像的木板正在被工匠們雕刻著�？伤鼈兛雌饋�(lái)似乎并不喜歡工匠在它們身上又刻又鑿的，便鬧起小脾氣——?jiǎng)硬粍?dòng)就散架，結(jié)果成了廢品。
“你們這些不爭(zhēng)氣的木頭�！睅煾颠呎f(shuō)邊拿著工具朝它走來(lái)。木板告誡自己：“你要記住，你的目標(biāo)是成為木雕，千萬(wàn)別散架!加油!”
各種工具在輪番地宰割它身體的每個(gè)部位，疼痛雖然不像開(kāi)膛破肚那般強(qiáng)烈，卻持久不息。它強(qiáng)忍著疼痛頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，任憑著木雕師傅的雕、刻、鑿、鏤、鋸、砍……方正的體型被砍得七長(zhǎng)八短，光潔的皮膚被挖的千瘡百孔，它已記不清痛暈過(guò)多少次……
最后油漆師傅拿來(lái)油漆為它化妝，它覺(jué)得自己的氣孔都被堵住了，難以呼吸，漸漸地最后一次暈了過(guò)去……
等到被喧鬧的鑼鼓聲吵醒時(shí)，它發(fā)現(xiàn)自己正被抬出師傅的家。它成功了!歷經(jīng)千難萬(wàn)苦，終于變成了一塊身價(jià)百倍的美麗的木雕!
是啊，木雕是美麗的。它之所以美麗，是因?yàn)槿淌芰藙e人難以忍受的痛苦而堅(jiān)持到最后不散架。而每經(jīng)過(guò)一次挫折后，都會(huì)增添一份美麗。它經(jīng)歷了更多的挫折，才會(huì)比別人更美麗且更有價(jià)值。
木雕如是，人生何不如此!
人的一生中，定會(huì)經(jīng)歷眾多的艱難困苦。只有不斷地奮力堅(jiān)持，才不會(huì)變成廢品;每經(jīng)過(guò)一次挫折后，都會(huì)增添一份智慧;只有不斷地經(jīng)歷和戰(zhàn)勝挫折，才能達(dá)到成功的彼岸，人生才會(huì)變得更加美麗，人活得才更有價(jià)值!
身邊的藝術(shù)六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人都有自己喜歡的一門(mén)藝術(shù)，當(dāng)然我也不例外，下面就讓我給大家講講我和藝術(shù)的故事吧!
那是我上四年級(jí)的一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，媽媽帶我去廣濟(jì)街玩，忽然我聽(tīng)到了一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲，那聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，我和媽媽順著那聲音走到一家琴行門(mén)口，映入眼簾的是一位阿姨長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)裙，手中抱著一個(gè)半梨形狀的東西，而聲音正是從那東西中傳出來(lái)的。我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇鞘鞘裁辞傺?”媽媽說(shuō)：“那是琵琶，至今已有20xx多年歷史了�！蔽衣�(tīng)了之后，一個(gè)想學(xué)琵琶的想法在我的心頭萌生了，媽媽好想看透了我的心思說(shuō)：“想學(xué)嗎?”我聽(tīng)了使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，媽媽給我報(bào)了一個(gè)琵琶班，并為我買(mǎi)下了琵琶。
第一次帶上指甲，第一次抱住琴，一切都覺(jué)得很新鮮，可是不久第一道攔路虎向我沖了過(guò)來(lái)，那就是抱琴，老師告訴我大拇指要抓住琴扶手，另外4根手指頭按住琴弦，可是我一抱琴，琴就好像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子一樣從我手中滑落。漸漸地我心想：“既然抱琴都這么難，今后的內(nèi)容就更不容易說(shuō)了�！蔽艺氪蛲颂霉�，突然我想起了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)：“只要你用心去做了，那再大的困難也一定能戰(zhàn)勝�！毕氲竭@里我又一次抱起了琴開(kāi)始練習(xí)，果然兩個(gè)星期后我終于能抱住琴了;可是不久第2個(gè)攔路虎又向我奔來(lái)了，那就是識(shí)譜，如果要彈一首曲子必須在一秒鐘內(nèi)分辨出音高，在哪個(gè)把位，于是在課余時(shí)間我更努力的識(shí)譜了，一有不會(huì)的就打電話(huà)問(wèn)老師，每天寫(xiě)完作業(yè)媽媽經(jīng)常監(jiān)督我識(shí)譜。終于功夫不負(fù)有心人，在老師的指導(dǎo)下，在我的刻苦努力下，我終于能彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了，正當(dāng)我沉浸在成功的喜悅中，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“不論有多大的困難，只要你努力克服，就一定能戰(zhàn)勝困難�！�
經(jīng)過(guò)學(xué)琴;讓我懂得了一個(gè)道理：“不論你遇到多大困難，都不能放棄，貴在堅(jiān)持�！�
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