真不簡單六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的真不簡單六年級作文，希望能夠幫助到大家。
真不簡單六年級作文1
有時，看似簡單的事情或許實則并沒有看起來那么簡單。而她，可真不簡單。
她，戴著一副純白色的眼鏡，又高又挺的鼻梁，一雙愛笑的眼睛，留著清爽的馬尾辮，那就是她。
她是我們班級里名副其實的“全能學(xué)霸”，也因為各方面能力都很強，所以便很自然地?fù)?dān)任了班長一職。我總是很羨慕她，在數(shù)學(xué)課上，無論是多么難解開的題目，她總能輕松應(yīng)對。
一天下午的數(shù)學(xué)課�！巴瑢W(xué)們，我們來根據(jù)這道題目睞拓展一個題目，只改變……”�！鞍Α蔽覈@了一口氣，心想著上次題目沒做出來，上上次也是，這次怕也是在劫難逃了！果然不出乎意料，我對著題目搖頭晃腦，就是想不出來，趁著老師不注意，我調(diào)頭問坐在身后的她，“嘿，你會解嗎？”“恩�！彼c了點頭，還對我微笑了一下，唉，我可笑不出來，為什么你就能解出來，而我就不行呢？下課了，我半正經(jīng)半開玩笑地和她說：“誒，你說像你這種學(xué)霸的腦子里的構(gòu)造和我們正常人是不是不一樣�。俊彼裁炊紱]說，還是對我笑了笑。
有一次課間，我剛從走廊里玩耍完回到教室，卻發(fā)現(xiàn)她依舊在教室里，一直都沒有出來。我好奇地問她：“你在干嘛呀，寫什么作業(yè)呢？”她默不作聲，只是盯著那書上的題目看，似乎在思考著什么問題。我仔細(xì)一看，原來是一本輔導(dǎo)資料，好像還是奧數(shù)的。原來，我們只是看到了學(xué)霸解題時“簡單”的一面，卻不知他們在我們玩耍之際花了多少功夫去解了多少題才達到現(xiàn)在的效果。原來，學(xué)霸并不是腦子的構(gòu)造與我們不同，只是他們比我們更勤奮而已。
她，真不簡單。
真不簡單六年級作文2
生活就像一個糖罐子，里面有著各種顏色，各種味道的糖果。你永遠(yuǎn)都不知道下一刻摸出的糖是什么味道；你也不知道下一刻遇到的是什么樣的人。而我在上個暑假就遇到了一個不簡單的小朋友。
那個暑假，我的鋼琴考完了十級，我的鋼琴老師就給我報了一個比賽，于是我昏天黑地地天天坐在鋼琴椅上，一天二十四個小時最起碼有十一個小時在練鋼琴，簡直是魔鬼訓(xùn)練。就這樣過去了將近一個月，終于要比賽了！
到了比賽那天，我在五點鐘準(zhǔn)時起床，頂著兩個大黑眼圈刷牙洗臉吃早餐，在五點四十準(zhǔn)時坐上了車，睡了個一個多小時的回籠覺就到達目的地，yc的xx館了。拿著琴譜沖進了大廳，但在聽到了工作人員的一句話后，我瞬間石化，我在倒數(shù)第八個才上場。于是乎，我抓著琴譜，流著哈喇子又迷迷糊糊睡了一覺后已經(jīng)有二十六個人彈過了。又相了一會兒呆，就到我前面一個小朋友彈了。他進去后過了一會兒，我就傻了，一陣悠揚的`琴聲從關(guān)著的門的縫隙里旋轉(zhuǎn)跳躍著，歡快地跑了出來，時而舒緩時而激昂，我很佩服那位小朋友，才八九歲的樣子就彈得那么好，很不簡單，相比起來我就，到我上臺了，我深吸了一口氣，向評委鞠了個躬就開始了我的演奏，我努力平復(fù)自己的心情，彈到最后自我感覺良好，回家后要過幾天才知道名次。幾天后，我打開電腦，輸入網(wǎng)址后一看就樂了，我得了二等獎；而在我前面的那個小朋友得了一等獎，真是不簡單哪！
這個小朋友能取得這樣的成績靠的一定是大量的練習(xí)，不斷地練習(xí)，要有毅力才能取得好成績，這個小朋友真不簡單！
真不簡單六年級作文3
我的同桌，她可是一個厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書，獨具匠心，伶牙俐齒。
她，博覽群書。什么奇奇怪怪的問題都能回答出來，好似身體中藏著一本百科全書。上課時，老師留了一道奧數(shù)題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫，她卻收起了數(shù)學(xué)書，拿出一名珍愛的偵探小說，進入較量智商的推理世界。我碰了碰她問：“你這一題解出來了嗎？”“嗯�！彼唤�(jīng)心地回答了一句�！澳悄憬涛乙幌掳�！”“嗯……好吧�！彼酪啦簧岬胤畔聲�，教我說：“其實這題很簡單的，只要把這幾個大的分解成……”聽了她的講解，我立刻明白了，她言簡意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開云霧的感覺。
我的同桌，可真不簡單。
她獨具匠心，美術(shù)課上，老師讓同學(xué)們給制手抄報，班上幾乎所有人做的手報報都差不多，無非是那樣，我無意間瞥了一眼她的，頓時，眼前一亮，我怎么沒想呢？可見她不僅是位學(xué)霸，還極富藝術(shù)細(xì)胞。她可真是不簡單�。�
她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場辯論會，可當(dāng)我們處于弱勢，不知如何反駁對方時，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無深刻的道理，把對方說得心服口服，有這么個“律師”般的人物在，毫無懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。
這位“大神”般存在的同桌，真不簡單�。�
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