【推薦】回憶六年級(jí)的作文八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的回憶六年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶六年級(jí)的作文 篇1
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
外面以下起了茫茫的大雪，片片雪花落下，多么美啊！您說(shuō)，是不是雪花耐不住寂寞，非要在人世間轉(zhuǎn)那一轉(zhuǎn)呢？您瞧，它們像不食人間煙火的天使，多么純潔啊。
這些小精靈是和冬季一起來(lái)的，隨著溫度的下降，我們北方越來(lái)越冷。每當(dāng)出門(mén)的時(shí)候就會(huì)感覺(jué)到陣陣寒意。最近真的很冷，每在外面一呼吸，就會(huì)看到霧氣在眼前立刻漸漸的出現(xiàn)，又瞬間的消失。媽媽?zhuān)赖�，這是我最喜歡的時(shí)候了。朦朧的霧氣中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的溫馨、甜蜜。
好幾天沒(méi)回家了，我有點(diǎn)兒想您了。下課的時(shí)候我總會(huì)想起您，想知道您穿沒(méi)穿暖，想知道您開(kāi)不開(kāi)心，小時(shí)候這都是您替我擔(dān)心的事，現(xiàn)在該我想想你了。但是這些我都不能通過(guò)電話(huà)向您通過(guò)聲音訴說(shuō)，因?yàn)槲艺f(shuō)不出口我這個(gè)孩子一點(diǎn)也不煽情。
這兩天雖然很冷，但還是陽(yáng)光明媚，陽(yáng)光灑滿(mǎn)在大地上，照過(guò)枝枝丫丫的樹(shù)枝，碎了一地。
今天我看見(jiàn)了一個(gè)媽媽帶著她的寶寶們坐在廣場(chǎng)的臺(tái)階上玩。那位媽媽有兩個(gè)寶寶，一男一女。男孩顯然是哥哥，女孩顯然是妹妹。小女孩倚在媽媽的懷里，可愛(ài)極了，可能因?yàn)樘炖浒�，她咳嗽了兩聲，那位媽媽就輕輕的給小女孩帶上帽子，往懷里又抱緊了一點(diǎn)。而小男孩呢乖乖的走到臺(tái)階下面，不吵不鬧，靜靜的玩雪。想想那場(chǎng)面，嘖嘖，煞是溫馨！
看到那兒的時(shí)候，我的心里有點(diǎn)酸酸的，但又很甜蜜，像蜂蜜一樣濃濃地糊在心頭。
您不會(huì)忘記吧？在我六歲的那一年，也是一個(gè)平常的陽(yáng)光明媚的冬天，卻擁有著對(duì)我來(lái)說(shuō)最珍貴的回憶：
那一天天氣很好，就是冷的不尋常。而淘氣的我非要出去玩，家人都說(shuō)太冷了，別去了，而您卻二話(huà)不說(shuō)拉著我走出了家門(mén)，回頭看看說(shuō)：沒(méi)事，就一會(huì)。那一天您穿的是一個(gè)帶腰帶的棉襖。家離廣場(chǎng)沒(méi)有幾步，但到廣場(chǎng)的時(shí)候，我都臉已經(jīng)通紅了。那天，您帶我騎到鹿上，在廣場(chǎng)上四處地跑。我一個(gè)小孩子精力充沛，而您卻體力不支了，但您還是一直堅(jiān)持著陪我跑。那時(shí)候我哪看得出來(lái)您累了，
只是現(xiàn)在想起來(lái)才發(fā)覺(jué)到。那時(shí)候我的笑聲蕩漾在整個(gè)廣場(chǎng)，天空中僅有的那幾朵白云仿佛也拼湊成一個(gè)微笑的圖案。
當(dāng)我們回家的時(shí)候，我的褲腳突然被旁邊的一塊玻璃刮開(kāi)了。寒風(fēng)嗖嗖地往褲子里竄，凍得我全身直顫抖。寒風(fēng)刺骨，那時(shí)候的風(fēng)不知為何，就像匹野馬似的，從外面一直順著我的褲管里直鉆不停息。
您也馬上發(fā)現(xiàn)了我的異樣，蹲下身子就三下五除二的把我的褲角系在了一起，但終究無(wú)濟(jì)于事，凍的我全身抖地更厲害了。您愣了一下，突然又蹲下身子，把您的腰帶解開(kāi)，系在我的褲腳上，雖然那時(shí)候我還小，但那時(shí)候我對(duì)您的舉動(dòng)已經(jīng)十分詫異了。進(jìn)家門(mén)之前，我倚在您的身上，感覺(jué)到您身上的顫動(dòng)。那天晚上，您發(fā)燒了。但我不知道怎樣說(shuō)出對(duì)您的感激之情，現(xiàn)在也后悔當(dāng)時(shí)也沒(méi)對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
陽(yáng)春白雪，多么美麗��！在這洋洋灑灑的銀色世界里，埋藏著我們多少星星點(diǎn)點(diǎn)的美好而又溫馨的回憶。在這閃著光芒的白雪中，曾留下過(guò)我們一排排金色的腳印。
回憶六年級(jí)的作文 篇2
童年是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，每件事都是一個(gè)動(dòng)人的音符，而最動(dòng)人的要數(shù)逮螞蚱。
小時(shí)候，我住在鄉(xiāng)下，我家附近花草叢生，鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居。我常常和小伙伴們一起玩。
記得有一次，我組織小伙伴們逮螞蚱。在太陽(yáng)落山前瞻，看誰(shuí)逮得最多，誰(shuí)就算贏。我開(kāi)始逮螞蚱了。花叢里一個(gè)個(gè)綠色的小螞蚱，一蹦一跳的，可愛(ài)極了。我對(duì)準(zhǔn)一個(gè)，張開(kāi)小手 一拍。嘿，那螞蚱腦袋瓜后面就像長(zhǎng)了雙眼睛似的，一蹦蹦得老高。轉(zhuǎn)眼間“消失”在我的視野。沒(méi)想到它反應(yīng)這么快。
我的小伙伴們都逮了幾只了，可我還是兩手空空。我就想：“他們?cè)趺崔k到的呢？”于是，我觀察他們?cè)趺创�。只�?jiàn)一個(gè)小伙伴離一只全身翠綠的螞蚱很遠(yuǎn)，悄悄地走向螞蚱，用手向螞蚱上一捂，果然抓到了。我也躍躍欲試。我小心翼翼地向一只螞蚱緩緩靠近。慢慢地張開(kāi)小手敏捷地?fù)渖先�，抓到了。我高興極了，這法子果然管用！我把它握在手里，小心地放進(jìn)褲兜，拉上拉鏈。接著抓下一只。我還用剛才的方法，慢慢地靠近它，用手一捂，又一只螞蚱抓到了。我既興奮又快樂(lè)。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)就落山了。這時(shí)，我已經(jīng)抓了許多螞蚱了。一只、兩只、三只……哇一共逮了七只螞蚱�？磥�(lái)今天是大豐收啊！再看看其他小伙伴，逮得都沒(méi)我多。耶！我贏嘍！我滿(mǎn)載而歸。
這就是我的童年，它是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌。逮螞蚱就是童年這首歌最動(dòng)人的音符。
回憶六年級(jí)的作文 篇3
在我的生命中，曾經(jīng)珍藏過(guò)許許多多的回憶，但讓我記憶深刻，并且時(shí)時(shí)縈繞于心的，莫過(guò)于這一把葵扇。它代表著我的啟蒙老師——張老師的一片心，一片情。
張老師那時(shí)很喜靜，而且特別喜歡一個(gè)人在樹(shù)林里漫步，還 時(shí)不時(shí)低頭撿著各種各樣的樹(shù)葉，散步累了還 經(jīng)常在一張長(zhǎng)椅上坐著，并且時(shí)時(shí)都是那張長(zhǎng)椅。我一直很好奇，為什么張老師要收集這么多的.樹(shù)葉，有什么用處嗎？那時(shí)的林子里的長(zhǎng)椅這么多，為什么偏偏就坐那一張呢？對(duì)張老師的好奇心一天天增加。直到有一天，我再也禁不住好奇心的誘一惑，直徑跑去問(wèn)了張老師這些問(wèn)題。
張老師聽(tīng)了我的問(wèn)題，笑著把我拉到了一張長(zhǎng)椅上坐下，用一溫一柔的語(yǔ)氣問(wèn)我：“你真的要聽(tīng)嗎？”我沖張老師使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳呛茫液湍阒v，你聽(tīng)好了哦！”我坐在張老師旁邊，聽(tīng)到了一個(gè)感人的故事：有一個(gè)小女孩小時(shí)候生活在貧苦的農(nóng)村，那時(shí)，有五一毛一錢(qián)就可以看病了。恰巧，小女孩有一回就發(fā)了高燒，可是，當(dāng)時(shí)的她的家里很貧窮，只有幾分幾分的錢(qián)。小女孩的父母湊齊全部家當(dāng)，都還 沒(méi)有湊齊五一毛一錢(qián)。她的父親就向鄰居借錢(qián)，可是不想，鄰居卻說(shuō)了一句話(huà)：“我有錢(qián)借給你，但是我看這輩子你都無(wú)法還 給我�！备赣H就說(shuō)這輩子給他做牛做馬，都沒(méi)關(guān)系，只要能借給他，可是鄰居死活不給。父親再三乞求，鄰居便直接把門(mén)關(guān)上了。父親沒(méi)辦法，見(jiàn)女兒高燒越來(lái)越嚴(yán)重，只好挨家挨戶(hù)地去借。終于，有位同情他們的人借給了父親五一毛一錢(qián)，小女孩的病也終于治好了。那個(gè)小女孩得知事情的經(jīng)過(guò)后，便痛恨起了這種貧苦的生活，立誓要好好讀書(shū)，走出這個(gè)農(nóng)村，讓自己的家人過(guò)上富裕的生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的誓言。
“那這個(gè)小女孩是誰(shuí)�。俊蔽页錆M(mǎn)疑惑和感動(dòng)。
“就是我�！睆埨蠋熁卮鹞�。我聽(tīng)出了話(huà)語(yǔ)中的悲傷與顫一抖，同時(shí)也震驚與張老師美麗柔一弱的外表下，竟隱藏著如此刻骨銘心的記憶！那一瞬間，我的心被深深地震撼了。我佩服于張老師小時(shí)候的上進(jìn)心，也佩服于張老師面對(duì)困難時(shí)的頑強(qiáng)奮斗的精神!
時(shí)間流逝飛快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。有一次媽媽帶我回去看望張老師，經(jīng)過(guò)時(shí)光的歲月，她顯得有些老了。但是依然那么安靜，那么美麗。臨別前老師送我一把葵扇，說(shuō)葵樹(shù)具有她所具有的一精一神，就當(dāng)做禮物送給我了。
我還到老師經(jīng)常坐的長(zhǎng)椅上看過(guò)，長(zhǎng)椅的后面，正是幾顆挺拔高大的葵樹(shù)。
回憶六年級(jí)的作文 篇4
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩；童年似一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年似暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色、絢麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，讓人留戀沉迷。
記得我五歲那年冬天，雪下得特別大。天晴后，雪沒(méi)過(guò)了腳丫。爸爸媽媽一清早就在清掃院子里的雪，用小推車(chē)把雪運(yùn)出去。可能那時(shí)的我太小太天真了吧，感覺(jué)門(mén)外的雪沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有被子蓋，特別可憐。于是，我跑進(jìn)屋里，拿出了自己非常喜歡的一件紅外套，把它鋪在地上，拿起我的小鏟子不斷地把門(mén)外的雪往家里鏟，然后把鏟來(lái)的雪放到衣服上。就這樣，爸爸媽媽往外面清理雪，我卻從門(mén)外往家里鏟雪，忙得不亦樂(lè)乎。
媽媽看見(jiàn)了，沖著爸爸喊：“你看看你的寶貝閨女干什么呢！”正在推著車(chē)子進(jìn)門(mén)的爸爸一見(jiàn)，把車(chē)一扔，風(fēng)風(fēng)火火地跑過(guò)來(lái)拉起正在用衣服包雪的我說(shuō)：“傻孩子，你在干什么呢？”“小雪在外面沒(méi)衣服穿，多冷啊，我把它們包起來(lái)，讓它們暖和暖和�！蔽乙贿吥搪暷虤獾幕卮鹬职郑贿呥�在不停地往衣服上鏟雪。爸爸哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，雪在寒冷的天氣里才能存在，要是你用衣服把它們包起來(lái)的話(huà)，它很快就會(huì)融化消失的�！蔽乙苫蟮乜粗职终f(shuō)：“它們會(huì)死嗎？”爸爸把我拉起來(lái)，搓著我凍得通紅的小手掌說(shuō)：“它一遇熱就會(huì)死的�！薄芭叮∥蚁矚g它們，我不讓它們死�！蔽已鲋∧樋粗职��！澳俏覀儼岩路系难┑惯M(jìn)車(chē)子里好不好？”爸爸和我一人抬著衣服的一頭，把雪倒進(jìn)了推車(chē)?yán)�。“小雪，你要好好活著啊，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”“呦！你只愛(ài)小雪，不愛(ài)爸爸媽媽了？！”媽媽裝出一副吃醋的樣子說(shuō)。我踉踉蹌蹌地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，“我愛(ài)小雪，也愛(ài)媽媽�！眿寢寽厝岬�?fù)崦业念^，“真乖！媽媽也愛(ài)我的寶貝。”此時(shí)，我感覺(jué)擁在媽媽?xiě)牙镎嫘腋�，真美好�?/p>
是��！每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年。童年里那一樁樁一件件的趣事，都將隨著時(shí)光的流逝，漸行漸遠(yuǎn)。但童年留給我們的種種美好幸福的感覺(jué)，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心里。
回憶六年級(jí)的作文 篇5
清晨的微風(fēng)，彌漫在半空中的薄薄晨霧。我依然微笑著，而這微笑，卻不是遺忘那天真的微笑，深深地，狠狠地，我的心像承受著冰雪與霜刃的揮舞，留下一個(gè)空蕩的憶，顯然，這微笑是掩蓋的，是痛苦的，是傷悲的。
腦海中，浮現(xiàn)的，是圣誕的前夜，日本的，遙遠(yuǎn)的。那個(gè)月夜，如冰破處清水般圣潔瑩亮的月懸掛于半空中，它淡抹如煙的年華撫平了整個(gè)城市的不安，不，是廢墟，不，是建筑工地。然而，這個(gè)月夜，誰(shuí)不是痛痛快快地等待圣誕節(jié)的到來(lái)，卻在這片廢墟中，有一個(gè)人在傷感，與他相依為命的總是小提琴傷感，他那深藍(lán)的雙眸仿若是冰冷，孤單，對(duì)，藍(lán)色代表孤寂，而他，為何兩眼憂(yōu)郁，是，是深邃的泉水在哭泣?小提琴告訴我說(shuō)，是!那男孩嘴唇微顫，矯健的身姿在與寒風(fēng)抗?fàn)帲谛√崆俚南疑侠鲆皇琢钊藗械囊魳?lè)，沒(méi)有歌詞，沒(méi)有真正的演奏者，更沒(méi)有名字，只是在傷感，一開(kāi)始就傷感，愈來(lái)愈深，愈來(lái)愈深，鉆進(jìn)了人心里。
月光如流水，冷風(fēng)如咽，此首純音樂(lè)正在晚風(fēng)中蕩漾，月光下蕩漾。
“幾斗!”直到，直到有個(gè)女孩那細(xì)小的聲音打破了這深夜的寂靜，小提琴恍地，聲音停止了，靜靜的來(lái)，悄悄地去……閉眼，我再次掩面微笑，可這下，我不得不哭泣，兩行清淚順著臉頰滑下，靜靜地，落在地上，再次沒(méi)有聲音……
清晨——我的音樂(lè)，我的——傷感的世界。
回憶六年級(jí)的作文 篇6
一些零碎的小事，我們不愿去銘記，而和朋友的一點(diǎn)一滴，卻永遠(yuǎn)都銘刻在心中。
去北京的路上
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哇！真好，一次有趣的“冒險(xiǎn)”又開(kāi)始了!這次，我和李佳仁、郭微隨同老師向北京前進(jìn)，向北京前進(jìn)知道我們?nèi)ジ墒裁磫�？去演出！而這一路又發(fā)生了好多有意思的事情哦！
“女鬼”事件
上了火車(chē)，老師讓大家挑選自己的床鋪，我憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，選了自己認(rèn)為最好的位置：中鋪！老師說(shuō)我睡覺(jué)不老實(shí)，讓我睡下鋪，可我自有先見(jiàn)之明，知道下鋪空氣不好，而且也不是很安全，就強(qiáng)把“危險(xiǎn)基地”“讓”給了我最好的朋友郭微。接下來(lái)的事……。晚上，我把頭發(fā)散開(kāi)來(lái)睡覺(jué)，就根本沒(méi)考慮“受害者”郭微，她晚上正睡得香，突然，被一個(gè)披頭散發(fā)、頭和長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)都吊在空中的“女鬼”給嚇到了！，不用說(shuō)，也知道那是我這個(gè)睡覺(jué)姿勢(shì)極其之差的“女鬼”咯！因?yàn)槲�，可憐的郭微嚇得一夜都沒(méi)睡好覺(jué)，因此，我倆吵架了……。
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朋友與朋友，是不可分開(kāi)的，有了矛盾，一定要及時(shí)化解……。
吃麥當(dāng)勞
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��！終于到達(dá)目的地了，還是先飽餐一頓吧！到了賓館，大家都餓的饑腸轆轆，前胸貼后背了！都在等著午餐。“來(lái)了！”“來(lái)了！”，聽(tīng)到一聲聲大人搬運(yùn)麥當(dāng)勞的聲音，聞到愈來(lái)愈清晰的漢堡包的清香，我的“小胃胃”又開(kāi)始“低吟”起來(lái)！“一人一個(gè)”。老師胃口大，就拿了大的，還拿了好多雞翅呢！我們?nèi)齻�(gè)人一下子就吞了三個(gè)小漢堡，可我還覺(jué)得餓，趁亂我又“偷”了一個(gè)大漢堡，準(zhǔn)備回房間三人分著吃，可誰(shuí)知被老師發(fā)現(xiàn)了，就在我們?nèi)艘驗(yàn)槎嗄靡粋�(gè)漢堡而高興得去洗手準(zhǔn)備消滅這個(gè)大大的美味時(shí)，大漢堡卻早被某人吞到了肚子里，因?yàn)橹挥泄⑹亲詈笠粋�(gè)進(jìn)洗手間的，我們就懷疑是她獨(dú)吞了，我大發(fā)雷霆，又引爆了第二次世界大戰(zhàn)，我和我以前最鐵的哥們------郭微一天竟沒(méi)講一句話(huà)，你想想那是啥滋味！到了晚上，我才知道，那個(gè)漢堡是被老師吃了，并不是一向老實(shí)的郭微。我的心里很不是滋味，想就主動(dòng)向郭微道歉，又覺(jué)得不好意思，可又不能等她來(lái)吧！猶豫了半天決定找郭微道歉，就在我走到門(mén)前的時(shí)候，門(mén)把手動(dòng)了，一個(gè)再熟悉不過(guò)的身影映入眼簾------郭微！她手里握著一根雪糕，低著頭向我走來(lái)，“李晨，是我不對(duì)！”，她還想說(shuō)些什么，我一下子鼓起勇氣向她道了歉。不用過(guò)多的言語(yǔ)，只要從對(duì)方的眼神中就可以看出彼此的歉意……，她把雪糕遞給了我，我也把準(zhǔn)備好的巧克力交給了她，我們都會(huì)意地笑了……。
朋友和朋友的一些矛盾總是會(huì)化解的。
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友誼是可愛(ài)的；友誼是美麗的；友誼是牢固的；友誼是堅(jiān)定的；同學(xué)們，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)友誼帶給大家的快樂(lè)與幸福吧！這永遠(yuǎn)是心中無(wú)法抹掉的回憶。
回憶六年級(jí)的作文 篇7
我和姍姍是鄰居，又在同一所學(xué)校讀書(shū)。她活潑可愛(ài)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，她是班上的圖書(shū)管理員，成績(jī)特別優(yōu)秀。我們常常一起上學(xué)，一起溫習(xí)功課，我們成了形影不離的好朋友 。
記得有一次去還書(shū)，我滿(mǎn)不在乎地把上星期借的書(shū)交給姍姍手中，姍姍仔仔細(xì)細(xì)的檢查，一頁(yè)一頁(yè)地翻，179頁(yè)了，弟弟昨天把書(shū)的180頁(yè)給撕了，我都打的汗珠從額頭上掠過(guò)，我心里默默祈禱：“姍姍，你一定不能發(fā)現(xiàn)，一定不能。”可一切都不能天從人愿，一個(gè)靈巧的聲音傳進(jìn)我的耳朵，“姝婕，希望你明天買(mǎi)一本新的書(shū)來(lái)！”“什么，你怎么這樣？書(shū)不是給你了嗎？你怎么還讓我賠？”我故意明知故問(wèn)，想因?yàn)檫@樣而讓她收回那句話(huà)�！斑@書(shū)的180頁(yè)沒(méi)了，而且這書(shū)又皺巴巴的，這樣讓別人怎么看呢？”姍姍耐著性子說(shuō)�！叭绻也毁r呢？”我有點(diǎn)兒自欺欺人地說(shuō)�！澳菦](méi)辦法，我只能吊銷(xiāo)你的借書(shū)卡了�！眾檴檾蒯斀罔F地說(shuō)。我見(jiàn)硬的不行，就和姍姍套介乎，說(shuō)：“姍姍，我們那么好，你就大人不計(jì)小人過(guò)，睜一只眼閉一只眼吧！放學(xué)我請(qǐng)你吃燒烤。行嗎？”“對(duì)不起，姝婕，我這次真的幫不了你了！”姍姍帶著幾分歉意地說(shuō)�！斑�說(shuō)是什么好姐妹呢？這書(shū)我指定不賠你愛(ài)怎么樣就怎么樣吧！“我說(shuō)完就怒氣沖沖地奪門(mén)而出，空蕩蕩的圖書(shū)室只剩下姍姍一個(gè)人。之后，我和姍姍不再是昔日令人向往的好姐妹了，上學(xué)的路上不再有我們結(jié)伴通行的身影，放學(xué)的路上不再有我們銀鈴般的笑聲，甚至我們見(jiàn)面也只是擦肩而過(guò)。我曾經(jīng)不只一次的想和姍姍道歉，但是總覺(jué)得沒(méi)面子，知道那一天……
那一天，我和往常一樣，早早的來(lái)到學(xué)校，看到我的桌子底下的抽屜里有一個(gè)禮盒。里面有一封信和一本壞的《百科全書(shū)》。揭開(kāi)信，寫(xiě)：“姝婕，那天是我太心急了，讓你不開(kāi)心了，今天我是來(lái)辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的，明天我就要走了，這本書(shū)給你留個(gè)紀(jì)念。記住無(wú)論在哪里，我們都是好朋友！再見(jiàn)！”我看了一遍又一遍，我心中有說(shuō)不出的痛楚，淚水悄悄流下我的臉頰，此時(shí)，太陽(yáng)陰冷，樹(shù)木枯萎，花兒凋零，一切的一切都有說(shuō)不出的痛苦。
那本書(shū)，既是知識(shí)的海洋；又是知識(shí)的源泉。但是更是我和姍姍友誼的回憶！
回憶六年級(jí)的作文 篇8
光陰似箭，日月如梭。現(xiàn)在的我已是中學(xué)生了。其實(shí)，在中學(xué)的這段日子里，我還是真懷念以前的小學(xué)生活。懷念那兒的老師、同學(xué)、一草一木。在那里經(jīng)歷的酸甜苦辣，令我永生難忘。
“ 酸”是常有的，然而最難忘的還要屬那一次。那是下晚自習(xí)的時(shí)候，在以前每到下晚自習(xí)，都有一段空閑時(shí)間。我常會(huì)約上朋友們到草坪里捉迷藏，講鬼故事。嚇得大家直亂叫。這時(shí)候，總會(huì)有一些同學(xué)----搗蛋的男同學(xué)，來(lái)配合鬼故事的情節(jié)，裝神弄鬼地嚇唬我們這些膽小的女生。我們女生發(fā)怒了，拿出隨身準(zhǔn)備好的紙團(tuán)朝男生扔了起來(lái)。當(dāng)然，男同學(xué)也不甘示弱，撿起紙團(tuán)也扔了起來(lái)。一場(chǎng)激烈的“草原大戰(zhàn)”開(kāi)始了�？刹恍业氖牵嘀魅螚罾蠋煵恢裁磿r(shí)候路過(guò)草坪，被我們的紙團(tuán)砸到了。結(jié)果被罰掃了一個(gè)星期的清潔區(qū)。
“辣”也不用說(shuō)，記得一次體育課，體育老師讓我們跑四圈，有兩個(gè)男生假裝肚疼，不想跑，老師答應(yīng)了。于是，有許多同學(xué)都裝腿疼、頭暈。老師發(fā)怒了，說(shuō)：“好呀!都給我裝，集體跑八圈!”結(jié)果那天，我腿都跑軟了，同學(xué)們都扒在桌子上起不來(lái)了。此后的體育課，同學(xué)們?cè)僖膊谎b了。
“苦”是少不了的。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，作業(yè)多就是苦。不錯(cuò)，我也有同感。但不同的是我認(rèn)為這種“苦”是幸福的，總比那些沒(méi)有條件讀書(shū)的孩子要強(qiáng)得多。我們應(yīng)該珍惜眼前的“苦”。
“甜”最令我難忘的就是和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。這種感覺(jué)是比任何東西都要美好。那是自由活動(dòng)的時(shí)間，全班同學(xué)都集中在乒乓球臺(tái)旁邊。老師讓我們打乒乓球。男生們二話(huà)不說(shuō)，搶過(guò)球拍就打起來(lái)。我們女生可不喜歡這樣，只是站在一旁看。老師見(jiàn)愣在一旁的女生。就拿起乒乓球拍教我們女生怎樣打�？梢�?yàn)槲覀兣夹g(shù)不好，總學(xué)不會(huì)。這時(shí)，一旁看戲的男生笑我們女生學(xué)習(xí)好，卻不會(huì)打球。老師也為我們女生“抱不平”。老師和我們女生在一派，，男生們一派，我們一對(duì)一打。女生輸五球淘汰，男生一球淘汰。真是越玩越開(kāi)心，越有興致。緊接著又玩起了游戲：賽跑。同學(xué)們對(duì)老師再也沒(méi)有畏懼感，而是充滿(mǎn)敬佩之情。
小學(xué)生活真的很美好，它融入了我們那活潑純潔可愛(ài)的心靈。雖然現(xiàn)在我是中學(xué)生了，但我那種活潑好動(dòng)的性格依然保留。我不會(huì)忘記這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)歷酸甜苦辣的小學(xué)生活。