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【實(shí)用】我的同桌六年級作文合集20篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的【實(shí)用】我的同桌六年級作文合集20篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的同桌六年級作文1
哎!最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作,而不同其他人作。
同拉他成同位,每天都在唉聲嘆氣,沒有一天好過的日子。而且我的成績差,都被老師責(zé)磨中呢,還給我這么大塊石頭(我的同桌),真是比之前還要可憐呢。
我的可惡同桌一(例子)在我那天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我也是最怕上她的課,在今天沒有帶書來,偶爾叫他給我看看,他一聲不響,問拉好幾十句,說:“你自己沒有帶書來,活該。”聽拉下去,真想把他T走。不過也好,坐在第1行,還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。
我的可惡同桌二(例子)我的學(xué)習(xí)上有些不會,問問他,他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說,他說:你學(xué)習(xí)差,無論怎么問人,叫人教你,看你都系無法可救,我懷疑你是讀C(屎)書!拔衣犂,我的臉紅通通的,然后我不住手的打拉他,真是有一個同位能受氣(其他的人我可不是這樣對待的哦)你們看拉這2個例子,也可以知道他是一個非?蓯旱娜,不過現(xiàn)在他也改變拉,他也肯樂于助人的來幫我,我有不會問他,他也會很善于給我解釋。哇~~!真好!
如果有一天能給我自己選位置的`話,我一定好好的學(xué)習(xí),來報(bào)答老師的,不過也沒有可能拉,也是自己的幻想而以。
我的同桌六年級作文2
“唉!終于可以換座位了。”我嘆了一口氣。沒想到,冤家路窄,我的同桌竟還是他小個子,小平頭,細(xì)小的眉毛下面一對不懷好意的小眼睛,讓人總不舒服;還有那張喜歡和別人抬杠的嘴巴,更是令人討厭。
一說起他呀,那就是麻繩拎豆腐別提了!上自習(xí)課時(shí),我們班里除了個別男生耐不住寂寞亂嚎幾嗓子外,大都挺知趣地學(xué)習(xí)著,而著家伙則截然不同,時(shí)常唱歌,其實(shí)也不能算唱歌,湊合著就是個哼吧。他最喜歡哼周杰倫的`《雙截棍》了,可那唱功實(shí)在不敢恭維,怪腔怪調(diào),不知情的還以為是牙疼呢。簡直玷污了人家周杰倫的名聲。我曾苦口婆心地勸他不要哼,他卻白眼一翻,對我一陣咆哮。
最令我頭疼的是上課時(shí),他的腳總是踢我的板凳,叫人心煩意亂。我向他發(fā)出警告,他竟來一句“生命在于運(yùn)動”。天!哪!連上課都做運(yùn)動,真的是無藥可救了!沒辦法,本姑娘只好以牙還牙,只要他一踢我的板凳,我就“錐刺股”。別說,這招還挺管用。漸漸地,他不敢跟我的板凳“親密接觸”了!可最近,他常常盯著我的頭發(fā)看,好像又打起了我美麗長發(fā)的主意,這陣子我總是提心吊膽的,我真害怕哪一天我的頭發(fā)上會拴上一只惡心的蟑螂……
我的同桌六年級作文3
同學(xué)千千萬,但給我印象最深的還是我那憨厚的同桌———————李小歡。
他呢?有三怪,一,外貌怪,二,聲音怪,三,脾氣怪。
他的頭發(fā)就是外貌“怪”中的典型代表,與別人相比,他的頭發(fā)彎彎曲曲,中間還夾雜著白頭發(fā),稀稀疏疏,像被人剃過一樣。還有他那濃濃的眉毛,在氣憤時(shí)總是一翹一翹的,別提有多逗人了,我也不知道為什么,他還得了一個不雅的綽號“葫蘆把”,你們看,他和綽號名副其實(shí)嗎?
他的聲音很粗糙,與同齡人相比,那聲音就顯得格外突出,發(fā)火時(shí)猶如火山爆發(fā),震耳欲聾,有時(shí)候,聲音又尖尖的,把我們鄰座的`人逗得捧腹大笑,合不攏嘴。
他最特殊的要數(shù)脾氣了,時(shí)而風(fēng)調(diào)雨順,時(shí)而電閃雷鳴,躲都躲不急。就拿那天來說吧,我不知道自己為何不高興,這時(shí),老師布置了任務(wù),我沒聽清,就問他,他正背誦課文,于是冷不丁兒地說:“不知道!蔽夷兀瑒t像打了霜的小草一樣焉了,心里涼涼的,我一氣之下,在桌子上與他分隔“海峽”,發(fā)誓不再和他說話。他呢,毫不理睬,還把我的書劃過來,劃過去,我和他又鬧了一會兒,兩方就都風(fēng)平浪靜了,因此,我倆的關(guān)系也僵住了,誰知,到了下午,他又主動和我說話,你說他脾氣怪不,回到頭,倒說我!靶」鳌逼。
我和他之間純屬無暇的友誼,我完全把他當(dāng)成了好朋友。他一天到晚時(shí)而歡喜跳躍,時(shí)而呆若木雞,呆呆的坐在地坐在那兒,我真不知道他腦子里到底想什么,和他做同桌有許許多多的樂趣,他有時(shí)和我說話,經(jīng)常被套入圈套,他說他真是防不勝防。
我的同桌,是我課余時(shí)間的玩伴,是我學(xué)習(xí)時(shí)間的前進(jìn)點(diǎn),我一定和他互相幫助,互相影響,共同進(jìn)步,我會永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)有這樣一位好同桌,好同學(xué)。(輔導(dǎo)老師:尚少寧)
我的同桌六年級作文4
我有一位同桌,她長著長長的頭發(fā),大大的嘴巴,還有一雙能蹦能跳的雙腳,她,就是——茹佳琪。
要比起跑步來,她可是全班第一,無論是400米還是800米,她樣樣都行,她一上“戰(zhàn)場”啊!毫不緊張,而且她還從來不給對手一次機(jī)會,所以在運(yùn)動會上,她總是第一個沖過終點(diǎn),不過,這也是一樣的嗎!因?yàn)樗耸,跑得快,如果是一個大肥豬,她還跑得快嗎?在班里,她還曾經(jīng)當(dāng)過體育委員呢!因?yàn)樗w育成績好,不用說,這個位置非她莫屬了。記得有一次,她也報(bào)名參加了800米跑步比賽,她也是第一個沖過終點(diǎn)的,跑完全程后,她居然一點(diǎn)也不累,再看看其他同學(xué),個個都是氣喘吁吁的,而且她和最慢的一位同學(xué)相差將近3分鐘呢!還有一次,她跑得比較辛苦,那時(shí)侯,她還沒加入校隊(duì)練習(xí)跑步,所以在比賽時(shí),在校隊(duì)練習(xí)的同學(xué)和她相比,還是可以看一下的,可是她依然是第一名,不過只與第二位同學(xué)的`速度相差幾十秒,這次比賽后,她加入了校隊(duì),從而,也拋得更快了,這也緣于她每天早上認(rèn)真地練習(xí)的緣故吧!
不過她也有一個壞習(xí)慣,就是不會整理,首先你看她整個人,都還挺漂亮,衣服蠻整齊的,當(dāng)你去看她的抽屜時(shí),一定會大吃一驚,極其不理解,因?yàn)樗某閷咸珌y了,都是垃圾類的東西,而且書也很多,東放一本,西放一本,兩本交差放在一起,讓人一眼看去,就覺得很亂,也會想:“這么好的一個女孩子,看她的“內(nèi)部”,卻是那么不好。”你自己覺得呢?
這,就是我的同桌茹佳琪,你們喜歡她嗎?
我的同桌六年級作文5
我的同桌叫李宜聰。她帶著一副大眼鏡,頭發(fā)又硬多。成績平平,相貌平平,看上去似乎特點(diǎn)不怎么鮮明。但是,她的性格特點(diǎn)卻很突出,那就是一個字——慢。
六年級了,我們的班主任老師開始培養(yǎng)新的`“小老師”!靶±蠋煛逼鋵(shí)就是幫我們改聽寫作業(yè)的同學(xué)。以前,一般都是好學(xué)生改,但是現(xiàn)在,李宜聰成了我們的小組長,負(fù)責(zé)改聽寫作業(yè)。
李宜聰?shù)谝淮紊先?就令我們吃驚極了。我們一小組就四個人,改聽寫應(yīng)該很快。要我改,五分鐘搞定。可是同桌李宜聰呢,改了十分鐘,才改了兩份都不到。我們組的同學(xué)都著急死了。她改得慢的呀,都賽過慢羊羊了。她好像是拿著一份,從書上看一筆,再改一筆。照這樣的速度,老師讓匯報(bào)的時(shí)候,怎么上交呀?我擔(dān)心地想。
上課鈴響了,老師一進(jìn)教室,就要求匯報(bào)聽寫。完了完了,我心想?衫钜寺敽孟袢匀徊换挪幻,跟沒看見老師,沒聽見老師說話一般。哦,天哪。我們組的人都要急瘋了。萬一老師一生氣,把我們組的都作廢了,怎么辦呀?我們只能眼睜睜地看著一個個小組長給老師匯報(bào)了成績,就剩我們組了。“李宜聰,快呀,快呀!”我們不停地催她?衫钜寺斠廊徊痪o不慢。老師以為都匯報(bào)完了,就布置了點(diǎn)作業(yè),回辦公室去了。
我們組的同學(xué)都很沮喪,把罪都怪在了李宜聰頭上。“老師不該叫你改的!”“慢死了,現(xiàn)在怎么給老師看?”李宜聰仿佛沒聽見,速度也沒提高一點(diǎn)點(diǎn),只是慢悠悠地回了一句:“萬一有錯的,我沒看出來怎么辦?”這似乎不是個合理的解釋。我很生氣地駁斥他:“別的組長呢?他們不也看出錯誤來了嗎?就剩你啦!”
我們等呀等呀,一分鐘,兩分鐘,三分鐘……她還沒改完。過了大概又十分鐘,她終于改完了?衫蠋煵辉,怎么辦呀?
最后,只好留下了聽寫,唉,慢性子同桌好麻煩啊,李宜聰什么時(shí)候才能快一點(diǎn)呢?
我的同桌六年級作文6
是學(xué)生就會有同桌,有的人喜歡有同桌,因?yàn)橥揽梢曰ハ嘟梃b作業(yè),可以互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。也可以互相作為自己的玩伴。有的人卻不怎么喜歡自己的同桌,因?yàn)橥烙袝r(shí)候跟自己愛畫界限,愛互相嫉妒。但是我覺得,同桌不論他的好與壞,都應(yīng)是我童年最美好的記憶。
我的童桌叫王運(yùn)博,他那不同常人的黑頭發(fā),真是漂亮。我每次問他用的什么洗發(fā)水,他總是不搭理我。臉上那炯炯有神的大眼睛,一閃一閃,長長的睫毛,向上彎,真像個小女孩。白里透紅的臉蛋上掛著個“招風(fēng)耳”,不知道是不是大耳朵能有特異功能。他那勻稱身材,真的很帥氣。
他喜歡的.衣服總是讓我不理解,顏色上褲子和褂子總顯得那么不搭。我要在這里給他扣十分。對了我感覺對他印象不好的還有他那愛挑剔的嘴,他喜歡吃綠葉菜但是卻不喜歡吃白菜。他喜歡吃蘋果,但不喜歡吃桃子。你說說他是不是很氣人。
在學(xué)習(xí)方面,他比我要好很多了,如果學(xué)新課,我可以一邊聽老師講一邊對于不懂的直接就問他,我能在課堂上就把新知識掌握了,如果你問他問得多了,他也并沒有厭煩,總是說請把你不懂得問題好好想想,真不明白的寫下來給我,我有空時(shí)候慢慢給你講。我每次聽完他的講解后都是豁然開朗,佩服的對他說:“謝謝你了,”王運(yùn)博卻總是笑笑,什么也不說。你看吧!其實(shí)他的脾氣還真的挺好。不僅學(xué)習(xí),我們倆也能玩到一塊去。我們要做一個“文武雙全”的好同桌。
同學(xué)們,請珍惜你的同桌,不論他的好與壞,我覺得能當(dāng)同桌本來就是一件很有緣分的事情。所以請你學(xué)習(xí)他的好,糾正他的壞。兩個人共同努力,留下自己最美好的童年時(shí)光。
我的同桌六年級作文7
一張白凈的臉,寶石般的黑色眼睛,他的睫毛有3厘米那么長,還有一張能說會道的嘴巴,外號“大臉李”,他就是我的同桌—李俊熙。
別看他長得挺清秀,可卻是一個名副其實(shí)的“小話嘮”。
一節(jié)語文課上,我正在專心致志的聽講,可卻聽見旁邊竊竊私語的聲音持續(xù)不斷,于是我轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)是我的.“大臉李”同桌正在自言自語呢。老師看他那樣悠閑自得,便叫他起來回答問題,這下嘰嘰喳喳的小鳥馬上就變成了一個不會說話的木頭,站起來呆呆地望著黑板,不知所措地咬著嘴唇。每次考完試他都會被請到老師辦公室坐坐,他回到教室后,同學(xué)們都會唱著《涼涼》送給他。
他雖然是個“小話嘮”,但卻是一位好組長,有一次,一位同學(xué)沒有寫完作業(yè),叫他不要告訴老師,而他卻如實(shí)地告訴了老師,哪位同學(xué)還重寫了3遍作業(yè)呢。同學(xué)有時(shí)作業(yè)沒寫完,就出去玩了,他會及時(shí)找到同學(xué)告訴他,要先寫完作業(yè)再玩……
我們兩個總是互幫互助,有誰文具沒帶,總會互相借用;有題不會做,就互相教……
這就是我的同桌,一個小話嘮,一位好組長。
我的同桌六年級作文8
我的同桌是一個活潑好動的小男孩,他的個頭般,長的帥氣,身體瘦弱,但是很健康。
老師把我們調(diào)在了一起,我很高興,他也很高興因?yàn)槲以瓉硎呛团瑢W(xué)作同桌,現(xiàn)在終于可以和男同學(xué)做同桌,終于有共同語言了。
第一天他就給我一個壞印象,因?yàn)榈谝惶焖蜕险n打擾我,不經(jīng)我的允許就拿我的東西,把我給氣壞了
但是第二天他又給我了一個好印象,因?yàn)榻裉煳液退蚧@球,我和他一隊(duì),我發(fā)現(xiàn)他很喜歡打籃球,只要一打籃球就高興的不得了。他不但喜歡打籃球而且打的'很好,每次都是十投九進(jìn)。這讓我對他產(chǎn)生了好的印象。
最近他迷上了一個游戲叫《地下城與勇士》這個游戲我玩過,很好玩,這幾天,他纏著我讓我放學(xué)去他家看看,教他一些技巧。
最后我來總結(jié)了一下我的同桌,我的同桌是一個調(diào)皮,喜歡運(yùn)動,熱愛游戲的人,他有時(shí)很平靜,有時(shí)很暴躁,他有時(shí)很夠義氣,而有時(shí)很令人討厭。
這就是我的同桌,一個調(diào)皮的男孩。
我的同桌六年級作文9
談起我的同桌,我會滔滔不絕的和你說上三天三夜。他那一雙不大但有神的眼睛,被遮在密密的眼簾下。不高的'鼻梁上架著一副以黑邊鑲框的白色眼鏡,在朝上是濃密的眉毛。他總是“沒心沒肺”地笑起來,那可愛的樣子讓人看過之后便會留下深刻的印象。他的劉海被染成了黃毛,因此他還有一個外號——“黃毛”。
“黃毛”就是一個調(diào)皮搗蛋的家伙,每天會給我制造各種不同的麻煩。他明知道我膽小,害怕各種小蟲子,還故意把捉來的小蟲子,趁我不注意放在我身上。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),常常是被嚇破了膽,我要找算賬時(shí),他已逃之夭夭了。作為班里的弱者,他也沒少受我欺負(fù),我常常讓他幫我拿這個弄那個,不用的東西朝他那一撩,批改的作業(yè)多了就朝他桌子上一推,不高興時(shí)對他吼幾聲,就像個端茶倒水的仆人一樣,他也心甘情愿。
當(dāng)然,作為最弱者,他也不忘向我撒嬌。有一次,他向我借練字紙,我很生氣地說道:“你天天不帶紙,不借!”這時(shí),只見他嘴一嘟,小眼一眨一眨,雙手合并地說:“求求你了,就這一次,下次我一定帶!”看到他這副模樣,我才心甘情愿地把紙撕給他。
黃毛就是這樣一個每天給我制造麻煩卻又不忘給我?guī)砜鞓返耐馈D銈兊耐滥兀?/p>
我的同桌六年級作文10
“開學(xué)了,開學(xué)了,又可以看見親愛的同學(xué)們和敬愛的老師了!蔽腋吲d地在家里大叫著。一個快樂而短暫的寒假,就不知不覺地過去了。
開學(xué)第一天,我本以為我會坐在原來的座位上,可誰想到,老師竟要我和金銘換位置。金銘的同桌是王宇軒,理所當(dāng)然,我現(xiàn)在的同桌也是王宇軒。我以前跟王宇軒說的話加起來也不超過五句。這次突然做起同桌,不知道怎么說是好。
“哈嘍!蔽夜钠鹩職飧跤钴幋蛘泻。可誰知,他竟比女孩子還害羞,把頭縮了縮,不好意思地笑了笑。我來了氣,把暴脾氣按一按,耐著性子問道:“王宇軒,你怎么不說話呀?”王宇軒居然把頭低得更低了。我終于忍不住了,生氣地問:“王宇軒,為什么我說,你不說呀?只會像個女孩子一樣害羞!蓖跤钴幗K于把頭抬了起來,小聲地說:“你要我說什么?”我不滿地翻了翻白眼說:“真是的',一點(diǎn)男子漢氣概都沒有,像個女孩子一樣羞羞答答的,是不是個男生?”王宇軒正好聽到了,大概不想承認(rèn)自己像一個女孩子,于是,就把背挺得很直,可是我朝他瞪一下眼,他又像女孩子一樣把頭埋在胸前,唉……
第一節(jié)課下了之后,我不與王宇軒說話,他也無所謂,繼續(xù)趴著。過了一會,只見他打開文具盒,拿出一個東西,還有聲音,拿過之后對我說:“新同桌,我送給你一個小禮物。”我接過來細(xì)細(xì)一看!巴郏 蔽殷@喜地叫道。原來王宇軒給我的是我最喜歡的明星組合的照片手鏈。我把手鏈捧在手上,對他說了一聲“謝謝”,就收了起來。而王宇軒又像女孩子一樣趴著了。
雖然王宇軒性格內(nèi)向,但我感受到了他的友好,我相信迎接我們的一定是愉快的新學(xué)期。
我的同桌六年級作文11
我的同桌有一雙小小的耳朵,一雙小小的眼睛,一個小小的嘴巴和一個小小的鼻子,他平時(shí)很誠實(shí),很愛玩,平時(shí)穿一件藍(lán)黑的上衣,穿一件黑色牛仔褲。
他很和諧,他走路的時(shí)候喜歡跑,很少走著,有一次,我們鬧著玩,我一扭頭,他不小心撞了我一下,我的頭碰到了墻上,我很生氣,我的頭很痛,我就沒跟他說話,徑自走出了教室。后來,有一次上體育課的時(shí)候,老師讓我們先練武術(shù)拳,然后讓我們解散,我們倆就又鬧了起來,開始我不想招他,最后,他把我惹火了,我大發(fā)雷霆,和他大戰(zhàn)了三回合,最終他落荒而逃。我有一次在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)他怕癢,于是,以后我們倆個打架我就撓他,我一撓他就縮著身子,好像西瓜蟲,一動不動卷縮著身子不讓別人碰,。有時(shí)候我們也打架鬧別扭,誰也不理誰,但是總是很快又和好了,這就是我的同桌,韓萬凱,我給他起了個外號叫“韓國人”因?yàn)樗枕n,我這個同桌傻乎乎的`,但是很可愛,遇到不會的問題問題就問我,有時(shí)候還迷迷糊糊的看錯題,還說“這道題錯了”,然后就問我,有時(shí)候上課還吃糖,當(dāng)然,有多余的還會分給我?guī)讉,他討厭人,也招人喜歡。
這就是我的同桌,很可愛,也很調(diào)皮,更會惹人生氣,我愛我的同桌!
我的同桌六年級作文12
你,每當(dāng)你累的時(shí)候會把你的天靈蓋依靠在我那冷冰冰的肩膀上。我的臉也會不知不覺的red起來,也許是DNA吧,你那“喜歡我”的弟弟也經(jīng)?吭谖业'身上,只是意義不同。你,是個暴女,經(jīng)常打我,讓沉浸在白日夢的我回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中……
以前,我和你坐在一起時(shí)常常和你拼學(xué)習(xí)我要是比你好一點(diǎn)你就說:“下次要是沒你好我就不性吳。”就這樣我們誰也不讓誰……“幾百年后”我們的“修行”也不淺了,所以我數(shù)學(xué)好,她,語文好。
我把她給搞哭的時(shí)候我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,看她哭的樣子比笑開花還好看N倍呢。可我哭的時(shí)候,你費(fèi)盡心思地討我開心,所以我說的事你要是不答應(yīng)就找個原因哭上一會,你就會答應(yīng)我了。
記得有一會,你把我打哭了,我拿起她的筆袋用盡吃奶的力氣往沒愛的地板上丟,然后,在狠狠地踩上5~6腳,接著,只見你慢慢走過來撿起幾把被我踩爛的筆和一半的直尺……她站起來后說:“剛剛是我太沖動了,對,對不起”。我顫抖了一下,覺得忒感動,我拿起書包像一支離弦的箭向家飛奔。
自打那一后我開始好好地對待她……
她,就是我的前任同桌——吳小湉。
我的同桌六年級作文13
唉!真倒霉,老師把我安排在一個男生的旁邊,要是別人還好,可偏偏是這位人見人厭,四肢發(fā)達(dá),頭腦簡單(這樣說好像有點(diǎn)夸張)酷愛說話的張騰。總之,起先他給我的印象就是超級無敵地差勁。
一開始,我的想法是:不要跟他說話,要知道每次我都看見與他坐在一起的人總是在課上嘻嘻哈哈,嘰嘰喳喳,根本不聽課,所以我相當(dāng)厭惡他。
慢慢地,我開始覺得他并不是那么討厭,我們之間的`話也越來越多了。記得有一次上美術(shù)課,老師要求我們畫“人的面部表情”,我可苦惱了:該畫誰的表情好呢?我想到了“蟑螂”(張騰的綽號),每次他的表情常常是喜怒哀樂,變化多端。請他當(dāng)“模特”準(zhǔn)沒錯!“來,表演一個!”我開玩笑地對他說。他聽了,表情完全變了:一邊兩只眼睛瞪得圓溜溜地,眉毛盡量往高處抬,嘴角彎得像月芽一樣,兩只手分開托往下巴,像一只盛開的花朵,一邊裝輕柔的聲音問我:“你看這樣子行不行?”他那滑稽的樣子,逗得我“捧腹大笑”(因?yàn)槭巧险n,不能真笑)。
這只“蟑螂”在上科任課時(shí),十分風(fēng)趣,但一到主科時(shí),他那股認(rèn)真的勁兒,讓你不敢相信是他。有一次上數(shù)學(xué)課,做題時(shí),我轉(zhuǎn)頭去看他,只見他一聲不吭,全神貫注,筆在作業(yè)本和草紙來回穿梭。我逗了逗他,他也不動聲色,那不理人的樣子,還真氣人。
跟他相處了一段時(shí)間,真不知說他風(fēng)趣好,還是說他學(xué)習(xí)專心好。你說呢?
我的同桌六年級作文14
如果有人問我﹕你的同桌是個什么樣的人。我一定會說﹕“我的同桌是個很讓人討厭的人。”為什么呢?還是讓我慢慢說給你聽吧
我的同桌叫林非,別看他是個女孩子,其實(shí)她根本不像女孩子。有一次,我剛走進(jìn)教室,林非就對我說:“小曉,你看看你的`抽屜吧"。于是,我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲子 !我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍,天啊,還真是小蟲子。我立刻被嚇得渾身發(fā)抖,臉色蒼白。又過頭來看著她,她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿的看著她,讓她把我抽屜里的小蟲子弄走,可她不但不這樣做,還說讓我自己弄。沒辦法,我只有報(bào)告老師了。
還有一次,我們正在上課,老師讓我們拿出本子起來做練習(xí)。我拿起了文具盒,打開一看,嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因?yàn)槲木吆欣镉袃蓷l毛毛蟲,還是活的。我快被嚇?biāo)懒,誰叫我最怕毛毛蟲呢。這還不算狠,最重要的是我剛才的那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看著我,我不敢望著老師,接著老師說:“為什么要大叫?”我支支吾吾的說;老師,我……我的文具盒里有……有蟲子!崩蠋熥哌^來一看,根本沒有什么蟲子。這是我看見林非正在笑,我就知到她他干的。氣死我了,害我被老師叫到后面去站。
這就是我的同桌,我的壞同桌,愛捉弄人的同桌,不怕蟲子的同桌。雖然我很討厭她,但是她依然是我最好的朋友!
我的同桌六年級作文15
同學(xué)之間有快樂的友誼,有彼此之間無私的幫助和奉獻(xiàn)。我的同學(xué)中就有一位學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,愛助人為樂的人。猜猜他是誰?對!他正是我的同桌,馮翱哲。
記得有一次,我在看一本十分有意思的書,正看到精彩的地方,我看的十分入迷,不禁輕聲誦讀起來。讀著讀著,我越讀越著迷,突然,我看到“地殼”兩個字,“這是什么字?”我心想:“不管了,后面精彩的地方還在等著我去看呢!”于是,我隨嘴一說“dike”,這時(shí)馮翱哲聽見了,只見他眼睛一轉(zhuǎn),眉毛一皺,一邊搖頭晃腦一邊對我說:“不對吧!”說完,便拿出字典,一個人悶著頭在那查了起來,過了一會兒結(jié)果出來了。他對我說:“這不叫dike,叫diqiao,是地球的一層!彼恼J(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)。
記得在一次考試中,我還在慢吞吞地寫著寫話時(shí),我一看鐘,只剩3分鐘了,只剩下一個字便大功告成了,我太著急了,于是手忙腳亂,卻忙中出錯,手一滑不小心把筆掉到地上,呀!筆不顯了。“怎么辦!怎么辦!”我比熱鍋上的螞蟻還急,東找找,西找找,找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了,沒顧上自己還沒寫完,從書包里翻出被用筆,接著給了我,對著我一笑,好像在說:“不著急,不著急,時(shí)間還有一些,你用吧,著急的話,還會出錯的.!”看她那樣子,我也漸漸地不著急了,我從容地把最后一個字寫了上去,馮翱哲也用最快的速度寫好了。
我的同桌讓我明白:幫助朋友,更多的時(shí)候可能只是舉手之勞!所以,在朋友需要時(shí),請讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣,伸出援助之手!
我的同桌六年級作文16
烏黑亮麗的美發(fā)自然地披落下來,棕黑深邃的眼眸,泛著迷人的色澤,高挺的鼻子下有玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇,這就是我的同桌——鄭琪。
初次見到鄭琪的印象是:眉清目秀、亭亭玉立。她總是一個人躲在孤僻的.墻角默默地看書,不喜歡和同學(xué)們打打鬧鬧。在與同學(xué)相處的時(shí)間里,我和她沒有過多的往來。
在以后的日子里,我和鄭琪漸漸的成為了好朋友,知道了她是一個看起書來就沒完沒了的女孩。
“叮叮!毕抡n鈴聲響了。我本想拉上鄭琪一起玩去,可扭頭一看,她正在拿著本書,聚精會神地看著呢!只見那晶亮的眸子緩慢游動著,豐滿的下巴微微上翹。我心想:怎么又在看書啊!看見那一行行密密麻麻的字,頭就浮起一陣眩暈。真稀奇,她是怎樣堅(jiān)持不懈的呢?我用地覆天翻的聲音喊道:“喂!鄭琪,你就不能夠一時(shí)不看書嗎?去玩啦!”在我這河?xùn)|獅吼般的叫喊后,她竟然沒有絲毫反應(yīng),仍繼續(xù)看書;鹈叭傻奈,又叫大聲喊道:“鄭琪!我們出去玩吧!”她這時(shí)才答道:“哦,我就不去了,還要看書呢!”我“咻”的一下?lián)屵^她的書,立刻向外跑去,回頭一瞧,往常文靜的鄭琪,似乎老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓的樣子對我大喊大叫:“把書還給我!把書還給我!”我朝她做了一個極丑的鬼臉,一溜煙地跑遠(yuǎn)了。
因?yàn)槭艿搅肃嶇鞯挠绊,所以我比以往更加努力地學(xué)習(xí),還不時(shí)地抱著一本書看,發(fā)現(xiàn)看書其實(shí)是一種樂趣。
這就是我的同桌,一個愛看書成癡的女孩!
我的同桌六年級作文17
我的同桌,名叫黃俊杰,人稱“蝗蟲”,如果不是我跟他熟,叫他一聲蝗蟲,那可真要被他打個半死了!
蝗蟲長得很矮,戴著眼鏡,留著劉海,顯得有些“人小鬼大”。而且,他做什么事都一團(tuán)糟。
蝗蟲常常是一下課,心和人就跟著那下課的鈴聲跑了,上課用的文具啊、書本啊,都“堆積”在書桌上,一連幾節(jié)課下來,那些書本都堆積成山了。
“椢哥(蝗蟲對我的稱呼),椢哥!借我你的數(shù)學(xué)試卷一用,我要訂正!”一下課,蝗蟲就扯著嗓子對我喊。
“好啦,拿去吧!”我有些不耐煩地說,并把試卷給了他。可是,再當(dāng)我向他要時(shí)卷時(shí),他卻找不著了。我把蝗蟲桌面的那座山翻了個遍,可就是沒有找到我的數(shù)學(xué)試卷,我叫蝗蟲把他的書包拿過來,我打開他的書包,媽呀,我還沒見過這樣亂的書包——書包里的兩件衣服已經(jīng)達(dá)成了團(tuán)兒,不堪入目,那個團(tuán)兒上還綁著一根跳繩,旁邊還有一個削筆刀和一個毽子。我把它們?nèi)藗遍,可還是沒有找到我的`數(shù)學(xué)試卷,我急得眼淚都快出來了。
上課了,語文老師走進(jìn)教室,在地上撿到了一個紙飛機(jī),一看,居然是我的數(shù)學(xué)試卷!我面紅耳赤,灰溜溜地走上去,把我的紙飛機(jī),不,是數(shù)學(xué)試卷拿了回來;认x這家伙,居然還害我在同學(xué)面前出了一次丑!
蝗蟲不僅東西很亂,平常做的事也很亂。有一次,我跟他說星期六去騎單車,他爽快地答應(yīng)了,并且說一定有時(shí)間,絕對不會缺席,我也相信他了?墒,誰知到了星期六我都已經(jīng)在約定地點(diǎn)等他了 ,可是他卻遲遲未到。
忽然,他打了個電話過來,說他還要上課,他忘記了,我怒氣沖沖的掛了電話。
這個蝗蟲呀,如果你要借給他東西或者跟他做約定時(shí),可要準(zhǔn)備好用“備用方案”因?yàn)檠健S時(shí)可能不靠譜!
我的同桌六年級作文18
我有一個愛吹牛的同桌——小黑。他,中等身材,大眼小鼻,還架著一副300度的眼鏡。別看他長得儀表堂堂,其實(shí)他巧舌如簧,經(jīng)常不知天高地厚地向我們”炫富”。
有一次,他和徐菜比準(zhǔn)家錢多,就拉來我和艾艾作評委。他先驕傲地仰了仰頭,高高在上地望著我們:“知道不?我家可是鉆石造的!”徐菜毫不客氣地還嘴道:“切!我家是你家造的!”“你家只不過是我家的基礎(chǔ)而已!”他口若懸河,頭頭是道,唾沫星子濺了我們一臉。這時(shí),艾艾忍不住插口道:“那么請問少爺家面積幾何?”他一邊翹著椅子,一邊漫不經(jīng)心地用他犀利的目光掃視著我們,輕蔑地說:“據(jù)我所知,你們仨家房子總面積——還沒俺家一仆人臥室大的說!”艾艾氣急敗壞,一把操起他的剪刀想剪他頭發(fā),不料他卻大喊一聲:“哎呀!我的'第500把縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪!不管怎么說,快賠我一把!我每把剪刀只用一次!”遂絕倒!
我這個同桌不僅有鉆鉆石造的別墅,有千千萬萬的仆人,還有只用一次的縷金百蝶穿花大紅洋鉆石金剪。真的好“有錢”!
我的同桌六年級作文19
我上小學(xué)的第一個同桌就是劉馨逸,開學(xué)時(shí)她的體重和身高和我差不多。
剛開學(xué)的一天,我抱怨道:“我就不要三角鉛筆,”劉馨逸大方的說她也不喜歡用三角鉛筆,這就是我們成為朋友的第一次聊天。我們說到了握筆姿勢的問題,我們個人都存在問題,所以不得不用又粗又不舒服的三角鉛筆。
有一個星期一的早上,音樂老師來到了我們教室,老師給大家播放了一段管樂視頻,然后包老師問大家誰愿意參加樂團(tuán)學(xué)習(xí)樂器,我舉起手大聲喊:“我愿意學(xué)習(xí)”。我的同桌也自告奮勇的說:“我也要學(xué)”。于是我們倆都報(bào)名參加了樂器學(xué)習(xí)。劉馨逸臉蛋兒圓圓的,眼睛大大的,頭發(fā)長長的,鼻子挺挺的氣質(zhì)非常適合吹長笛,我非常喜歡她吹長笛的樣子。
但是有一天她帶了兩瓶維生素軟糖,我們上課的時(shí)候吃,下課的時(shí)候也吃,早讀的時(shí)候她嘴里的'糖沒吃完被老師發(fā)現(xiàn)了,最后被老師批評了。她有些難過,我對她說你別難過了,下次不要再往學(xué)校帶糖了。
我和我的同桌有時(shí)候玩得特別開心,有時(shí)候也會鬧小別扭。有一次火柴棒游戲我?guī)退v了兩道題,有一次小馬虎的題我不太懂,她又幫助了我。有一次打?qū)懻n的時(shí)候我們互相偷看,還指責(zé)對方抄襲自己的答案,現(xiàn)在想起來太好玩兒了。
劉馨逸現(xiàn)在雖然不是我的同桌,但我們還是最好的朋友。
我的同桌六年級作文20
俗話說不打不相識,我和我的同桌,就是在這種情況下,相識,相知,并成為好朋友的。
我的同桌非常善良,可我總是欺負(fù)她,我們倆好打仗,不論誰對誰錯,各有各的理由。打打鬧鬧中我們共同渡過了一學(xué)期的時(shí)間。那天課間,我和同學(xué)在班級里玩,正好看見我的同桌沒在班里,我倆就起了壞心!拔冶仨殮鈿馑屗牢业膮柡!蔽覀z大笑起來,正好看見她書包里有一本雜志,我倆就對這本雜志起了壞心。放哪呢?放哪呢?我倆不知道放哪?忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個好地方——我的凳子。好,就放那吧!“他不能哭吧?”同學(xué)有點(diǎn)猶豫了。我滿不在乎地說:“沒事,逗逗她,應(yīng)該沒事。”
上課的鈴聲響了,她回來了。一開始沒注意,我倆憋不住樂了,樂了出來,她不解地問“怎么了?”我一臉壞笑地說:“沒怎么!”她看了一下她的書包,沒發(fā)現(xiàn)什么東西沒了,但她知道是我倆在搗鬼,生氣地說:“拿來!”我說:“什么呀?不知道呀?”同學(xué)也附和地說:“我倆沒拿你雜志,抱歉,說錯了!”“我也沒說我丟東西呀?”“那你讓我們拿來什么呢?”“他都說了,你們拿了我的雜志!”“我們沒拿。你找吧?你找到我給你10本!蔽依碇睔鈮言谡f。她果然找了起來,結(jié)果沒找到!皼]有吧?呵呵!”過了一會兒,我把雜志給了她,“不逗你了,沒本事吧?”她氣壞了,一拳就過來了,幸虧我躲了過去,“跟你開玩笑,你打我干什么呀?你也太不識逗了!”我也打了她一拳,誰也不讓誰,打了起來。后來因?yàn)槲沂悄猩,讓女孩子也對。況且,事也是由我引起來的`。她不再理我了。
那天是下午,我玩得滿頭大汗,一看紙巾沒有了,看她那里還有,我說:“好同桌,你借我一張紙巾行嗎?”我還以為她不借我呢?
結(jié)果她不計(jì)前嫌,借了我。就這樣我倆和好了。怎么樣,我說我的同桌善良吧!我和我的同桌就是這樣,打打鬧鬧中成了好朋友!
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