關(guān)于六年級(jí)趣事作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)趣事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)趣事作文 篇1
今天，風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云，我和外公、表哥等人一起去鄉(xiāng)下游玩。我們?yōu)榱瞬慌K新衣服，都換上了特備的舊衣服，大家全部“武裝”之后，就上了車(chē)子。
我們?cè)谝黄瑲g聲笑語(yǔ)中抵達(dá)了目的地——涂灘。外公扯開(kāi)大桑門(mén)喊：“開(kāi)始抓蟶子，抓之前我要先講一下要領(lǐng)，這樣才可以抓到更多�！蔽覀兙驼J(rèn)真地聽(tīng)外公講要領(lǐng)：要先找到有兩個(gè)洞挨著很近的地方，然后就用兩根手指頭對(duì)準(zhǔn)洞戳下去，外公一講完，我們就迫不及待地沖進(jìn)泥潭中。我們按照外公的要領(lǐng)一抓一個(gè)準(zhǔn)，不一會(huì)兒的工夫，我們就抓了半籃子的蟶子，我和哥哥臉上露出了喜悅的笑容。
抓蟶子抓住累了，我和哥哥就找了一個(gè)硬的地方坐下個(gè)休息，我們一屁股坐下去，哇！這酸爽！沒(méi)想到這下面是塊尖銳的石頭，我們只好起來(lái)，摸著疼痛的屁股繼續(xù)找休息的地方。好不容易找到了一個(gè)地方，可哥哥一下子躺了下去，把的我地方給占據(jù)了，我一生氣，抓住起一把泥就往他身上砸，因此一場(chǎng)泥潭大戰(zhàn)開(kāi)始了。我砸一下，他砸一下，狗刨攻擊，爆頭……我們玩得不亦樂(lè)乎，玩累了就浸泡在泥潭中休息。我們就變成了一堆泥人，惹得旁人哈哈大笑
休息夠了，我們就繼續(xù)抓蟶子�！鞍�！”哥哥大叫了一聲，他把兩根手指頭伸出來(lái)一看，“哈哈……”我和哥哥都不由自主地笑了起來(lái)，原來(lái)哥哥發(fā)現(xiàn)了小螃蟹窩，我們立刻放下了手中的活，捉起了小螃蟹，我們一把手伸進(jìn)去，拔出來(lái)之后，就有許多小螃蟹在手上了，剩下的小螃蟹大多是聰明的了，可仍然逃不過(guò)我們的眼睛，這里捉一只，那里捉一只，慢慢地我們都一個(gè)一個(gè)地把它們捉進(jìn)了籃子里。不一會(huì)兒，籃子里就裝滿(mǎn)了蟶子和小螃蟹，嘖，可真是意外收獲呀！接下來(lái)，大人們也陸續(xù)上了岸，人到齊之后，我們就依依不舍地回家了。
這次的鄉(xiāng)間游玩，即充滿(mǎn)樂(lè)趣又讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！
六年級(jí)趣事作文 篇2
“冤家路窄啊！”我嘆息道。為什么我和同桌總是一對(duì)冤家呢？
說(shuō)來(lái)也怪，我們今天剛剛吵完，明天就和好了，這是甚么邏輯呢？這不，我們又鬧起來(lái)了，哎，說(shuō)來(lái)話(huà)也不長(zhǎng)�。±蠋熥屛覀冏鼍毩�(xí)題，我們都埋頭寫(xiě)了起來(lái)，突然，我的本本上出現(xiàn)了一條非常非常非�？蓯旱男∥舶�，這個(gè)非常非常非�？蓯旱男∥舶碗m小，待把我惹火了，“喂，你長(zhǎng)眼睛沒(méi)？”.........無(wú).........聲.....“喂，叫你呢！”“我不叫‘喂’謝謝�！�
我氣的怒發(fā)沖冠，“張余波，你長(zhǎng)眼睛沒(méi)？”“長(zhǎng)了”他若無(wú)其事地回答，“碰我干哈？”我反駁�！拔揖团隽耍�，就算沒(méi)碰，我劃一道，你也不至于發(fā)這么大的火��！”說(shuō)罷，他就在我本子上畫(huà)了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，它還嘿嘿嘿嘿傻笑呢，我怒目圓睜，在他本子上也畫(huà)了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，本想氣氣他，沒(méi)想到，他用膠帶粘了，嘴里還嘟囔著：“無(wú)所謂，誰(shuí)怕誰(shuí)？”氣死我也。我說(shuō)：“以后分‘三八線(xiàn)’！”
這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)便有此開(kāi)始，我們十分小心，生怕超了線(xiàn)。哎，這可什么是頭�。�
六年級(jí)趣事作文 篇3
我們一共八個(gè)人，分隊(duì)卻讓人頭疼。我和三班的兩個(gè)人，因?yàn)榛臼莻�(gè)“球盲”。所以都想和“老球員”牛心雨分成一班兒。爭(zhēng)執(zhí)不下的結(jié)果，只好采用猜字謎的方法解決。誰(shuí)猜對(duì)的多，誰(shuí)便和牛心雨一隊(duì)。嘿嘿，這可是我的拿手好戲！最后，因?yàn)槲也碌妮^多，便“光榮”的和她成為一個(gè)集體了！
六年級(jí)趣事作文 篇4
充滿(mǎn)稚趣的童年，總是讓人回味無(wú)窮。每當(dāng)回想起七歲時(shí)發(fā)生的那件“煮書(shū)”事件，我就忍俊不禁。
記憶里，自打我上學(xué)起，老媽每天就念經(jīng)似的在我耳旁嘮叨“讀書(shū)要煮書(shū)、讀書(shū)要煮書(shū)……”，我都能倒背如流啦。
二年級(jí)的一個(gè)周末，我待在家里，邊吃著零食邊看著心愛(ài)的故事書(shū)。老媽又開(kāi)始念經(jīng)啦“讀書(shū)要煮書(shū)，讀書(shū)要煮書(shū)……”我疑惑的跑去問(wèn)老爸“‘煮書(shū)’倒底是啥意思？煮熟了又有什么用��？”爸爸聽(tīng)了大笑“此煮書(shū)非彼煮書(shū)啊！”聽(tīng)不懂，我想煮書(shū)不就是煮書(shū)嗎，還什么此煮書(shū)非彼煮書(shū)啊。
媽媽的“讀書(shū)要煮書(shū)”的聲音又響起來(lái)了，我的好奇心一下子爆發(fā)了，趁著爸媽下樓買(mǎi)菜的功夫，我趕緊拿了一本書(shū)，搬來(lái)小板凳，把書(shū)放進(jìn)鍋里，然后加上水，再學(xué)著老媽的樣子點(diǎn)燃煤氣。不一會(huì)兒，聽(tīng)著鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我心里興奮極了，盼望著老爸、老媽早點(diǎn)回來(lái)夸夸我。
樓道里傳來(lái)熟悉的腳步聲，爸媽還在門(mén)口換鞋，我就迫不及待的打開(kāi)鍋蓋，用鍋鏟托著那本煮得水淋淋的書(shū)來(lái)到爸媽的面前自豪的說(shuō)“爸爸、媽媽?zhuān)銈兛�，我�?huì)煮書(shū)了！”看著我煮的不成樣子的書(shū)，老爸哭笑不得地說(shuō)“煮書(shū)是把一本好書(shū)或一篇文章讀熟，以至于爛熟于心，記得�。 �
每當(dāng)想起這個(gè)事，我就會(huì)捧腹大笑，而老爸、老媽也總是把這件事翻出來(lái)講，每當(dāng)這時(shí)，我家就洋溢著陣陣歡笑聲。
六年級(jí)趣事作文 篇5
如果你問(wèn)我最討厭哪個(gè)季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫地回答你：我最討厭夏天！為什么？因?yàn)橄奶煳米佣嘌�，我討厭蚊子，自然也就討厭夏天嘍！
下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我對(duì)那可惡的蚊子的介紹吧！蚊子：昆蟲(chóng)，身體細(xì)長(zhǎng)，胸部有一對(duì)翅膀和三對(duì)細(xì)長(zhǎng)的腳，幼蟲(chóng)和蛹都生長(zhǎng)在水中。雄蚊子吸植物的汁液；雌蚊子吸人畜的血液，能傳播疾��！
暑假里，我和爸爸媽媽回老家去看望爺爺奶奶。
有一天晚上，我坐在床上看書(shū)，蚊子在墻上部署好了戰(zhàn)略后，一起從各個(gè)方面朝我襲擊，我聽(tīng)見(jiàn)“嗡嗡嗡”的聲音后急忙放下書(shū)。“��！”我一邊六神無(wú)主地喊一邊趕忙使出“快速抓抓抓”來(lái)應(yīng)付阻擋。我左抓抓，又抓抓而命中率卻只有0.1%，可他們的命中率卻高達(dá)101%！我美味的鮮血都成了蚊子的囊中之物，而我也并不太吃虧，獲得了豐厚的戰(zhàn)利品——一個(gè)個(gè)不小的疙瘩。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)“啊”的聲音之后，迅速來(lái)到我的房間。他看見(jiàn)“一大群”蚊子圍著我！立馬用手“啪啪”地打了起來(lái)。。果然有幾只蚊子被爸爸打死了。“還有幾只呢！”我擔(dān)心地說(shuō)“沒(méi)事兒，我給它們都打死！”蚊子嗡嗡嗡地邊飛邊說(shuō)：“來(lái)呀，你不是說(shuō)要把我們都打死嗎？來(lái)呀！哈哈！”
“怎么啦？怎么啦？”媽媽也聞聲趕來(lái)�！鞍�，怎么有這么多的蚊子？”說(shuō)著便從桌子上拿了兩本書(shū)，也開(kāi)始加入了這場(chǎng)“無(wú)煙的'戰(zhàn)役”。突然，媽媽看見(jiàn)爸爸背上有一只“蚊子”，“啪”的一聲，書(shū)拍到了爸爸的背上，緊接著“啊呀”一聲傳進(jìn)了我的耳朵里。“疼啊，你干嘛？”“我……”媽媽看清楚爸爸背上的是顆小黑痣而不是蚊子后說(shuō)：“我在給你捶背呢！嘿嘿！”
過(guò)一會(huì)兒，那幾只蚊子終于“心甘情愿：地被爸爸媽媽打死了。
我真應(yīng)該把你們兩個(gè)打蚊子時(shí)的情景錄下來(lái)，讓你們好好看看！”爸爸媽媽便撓頭邊說(shuō)：“有那么可笑嗎？”“當(dāng)然了！”“不會(huì)吧？”……我們頓時(shí)在一片笑聲的海洋里。
六年級(jí)趣事作文 篇6
人在生活中有許多有趣冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。我就有幾次這樣的經(jīng)歷。
有一次，我們教室里的窗臺(tái)上有一個(gè)馬蜂窩。在下課時(shí)我們班的幾個(gè)搗蛋鬼他們跑到窗臺(tái)那向上望了望大聲叫到：“有馬蜂快跑�！边@時(shí)有人說(shuō)：“出什么事了？”“有馬蜂，誰(shuí)能把它捅下去�！庇袔讉�(gè)同學(xué)自告奮勇說(shuō)：“我去!”他們拿了幾個(gè)掃把來(lái)到窗前去捅，捅了兩三下就掉落了。我們大家齊聲歡呼，就在這個(gè)時(shí)候一位細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)馬蜂窩正好卡在鐵杠上。我們又組成一個(gè)滅蜂行動(dòng)，大家小心翼翼的靠進(jìn)一有風(fēng)吹草動(dòng)我們立刻警覺(jué)起來(lái)。我們到了，拿起木棍用力插去，它掉了可是馬蜂飛上來(lái)打算蟄我們。我們立刻起動(dòng)防御系統(tǒng)，也就是關(guān)緊門(mén)窗。我們異口同聲的說(shuō)：“終于好了�！倍ｂ忊徤险n了我們回到自己的位置。
這幾天我在體育解散后他們跑到乒乓球臺(tái)上三個(gè)守擂三個(gè)攻擂。輸?shù)南氯�，贏的站在上面等下一位挑戰(zhàn)者。我玩了兩局一局輸了一局贏了。我因?yàn)樘ｋU(xiǎn)，應(yīng)該在地上畫(huà)個(gè)圈在玩那樣不是很危險(xiǎn)。
這就是我的兩件有趣事。你的呢，能告訴我么？
六年級(jí)趣事作文 篇7
因?yàn)槌瑦?ài)看中央電視臺(tái)的一檔漢字聽(tīng)寫(xiě)教育類(lèi)電視節(jié)目——《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，從而激發(fā)了我對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)的關(guān)注，為了將我的這種關(guān)注轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)漢字的熱情，并累積形成更加強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，心動(dòng)不如行動(dòng)——媽媽決定在我們家庭內(nèi)部也進(jìn)行一次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”!
考慮到才三年級(jí)的我識(shí)字量有限，所以由爸爸和媽媽作為參賽雙方選手，而我則擔(dān)當(dāng)考官和裁判的角色，比賽規(guī)則是由考官我準(zhǔn)確大聲朗讀出一些易讀錯(cuò)、易寫(xiě)錯(cuò)、易理解錯(cuò)的常用字詞，并給出基本釋義和相關(guān)例句，選手必須以規(guī)范的字體工整書(shū)寫(xiě)。
在擔(dān)任“考官”的過(guò)程中，我明白了原來(lái)“擇菜”不讀成“ze cai”，而應(yīng)該讀成“zhai cai”;形容對(duì)某人某事處理不當(dāng)，留下了無(wú)法根除的禍害是“貽害無(wú)窮”，而非“遺害無(wú)窮”;“zhui zhui bu an”應(yīng)寫(xiě)成“惴惴不安”，不可誤寫(xiě)為“揣揣不安”;“社稷”一詞的釋義，“社”是“土神”，“稷”是“谷神”，古代帝王、諸侯所祭的土神和谷神，后用以借指國(guó)家，即為“社稷”……
通過(guò)這次“家庭漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”，我深深領(lǐng)悟了我們母語(yǔ)的博大精深和文化內(nèi)涵，我一定要努力正確理解和使用我們的漢字，提升讀寫(xiě)基本功，廣泛閱讀經(jīng)典，享受文字所帶來(lái)的快樂(lè)!
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