精選六年級(jí)故事作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)故事作文 篇1
“書(shū)是人類的階梯”這是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，他教育我們要多看書(shū)，多讀書(shū)。書(shū)是我們的“朋友”。我和書(shū)也有一段小故事，下面我給你們講一講吧！
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我十分喜歡看書(shū)。經(jīng)常讓爸爸媽媽給我買許多的書(shū)。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書(shū)店買書(shū)，我進(jìn)了書(shū)店仿佛在書(shū)海中暢游。我看看這本看看那本，都很精彩。我在一個(gè)角落坐了下來(lái)，手里拿著一本書(shū)看了起來(lái)。我一直看呀看，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把這本書(shū)看完了。我想站起來(lái)看一下時(shí)間，可我的腿麻了，站不起來(lái)。我扶著旁邊的柜子勉強(qiáng)站了起來(lái)，看了看鐘表。��！這么晚了，已經(jīng)6點(diǎn)鐘了。我已饑腸轆轆，肚皮已經(jīng)貼到后背了。我看了看周圍，沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽。我想：他們可能先回家了。我馬上放下書(shū)沖出了書(shū)店，飛快地跑回家。剛進(jìn)家門就看見(jiàn)了爸爸媽媽給我買的一些書(shū)。我驚奇的跑過(guò)去，看了看。有《水滸傳》，《神秘島》，《小故事大智慧全集》等一些書(shū)。我飛快地跑到那些書(shū)前面，拿起《小故事大智慧全集》就又開(kāi)始讀了起來(lái)。
書(shū)是我們最好的“朋友”，也是我們的營(yíng)養(yǎng)品。我們一定要多讀書(shū)，多看書(shū).
六年級(jí)故事作文 篇2
亞歷山大帝王圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書(shū)得以幸免。有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板買下了這本書(shū)。書(shū)本身不是很有意思，但書(shū)頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書(shū)中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年……他還是沒(méi)找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭，扔石頭……沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。這個(gè)扔石頭的動(dòng)作太具習(xí)慣性了。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了�！笔聦�(shí)確實(shí)是這樣的。就拿那個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點(diǎn)鐵成金石�？墒钱�(dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。
正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的.力量。它可以主宰人生�！彼脑捑拖袷菍�(duì)那個(gè)窮人說(shuō)的似的，準(zhǔn)確，深刻!然而我們應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)它的警示意義。要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，讓它服務(wù)于我們，
六年級(jí)故事作文 篇3
星期天，我去書(shū)店看書(shū)。我邊看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客，我可以安心了。因?yàn)�，我已�?jīng)是這里的老顧客了。我來(lái)到二樓，暗喜沒(méi)人注意，我彎著腰，從大人們的眼皮底下走進(jìn)去。
我來(lái)到北邊，找到了一本[[施工案]]。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。天已暗下來(lái)，我已站在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我的腿又酸又累，真想坐在沙發(fā)上舒舒服服的接著看。不管三七二十一，我便往地上一坐，繼續(xù)看。
這時(shí)，從外邊走來(lái)一位叔叔，看見(jiàn)他走來(lái)，我便跑下了二樓。
在一樓，我的眼睛在急切的尋找，找到了一本。我便把它拿起來(lái)，津津有味的讀著這本書(shū)。遇到精彩的地方，我會(huì)浮想聯(lián)翩；到了感人的段落，我會(huì)淚落如珠。
當(dāng)書(shū)店的日光燈忽的亮起來(lái)了，我才發(fā)覺(jué)天已經(jīng)黑了，我合上書(shū)，高高興興的回家了�；氐郊�，我用之快的速度找出日記本，把我今天積累的好詞好句寫下來(lái)。
今天，我感到格外的高興，因?yàn)槲业玫搅巳澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品。
六年級(jí)故事作文 篇4
在德國(guó)的一個(gè)城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的東面有一個(gè)美麗的天鵝湖，湖里住著天鵝“戴維”一家。鵝爸爸，鵝媽媽和三個(gè)鵝寶寶幸福地生活著。
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。鵝爸爸說(shuō)：“孩子們，咱們?nèi)ソ加伟伞！冰Z寶寶們歡呼著：“太好了，這真是個(gè)好主意！”
一家子穿過(guò)綠茵茵的草地，前面一條高速公路擋住了去路。淘氣的孩子們飛跑到寬闊、平整的路面上，追逐著、嬉戲著。鵝媽媽大聲地喊：“孩子們，危險(xiǎn)…”沒(méi)等媽媽的話說(shuō)完，遠(yuǎn)處飛馳而來(lái)的汽車“吱”的一聲停在了三個(gè)寶寶的旁邊，孩子們嚇得擠在一團(tuán)。車上下來(lái)一個(gè)人看了看后，打了一個(gè)電話，接著開(kāi)來(lái)幾輛警車，把高速公路封鎖起來(lái)。警車后面排起了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)地車隊(duì)。鵝爸爸、鵝媽媽領(lǐng)著孩子們大搖大擺地走在高速公路上，它們悠閑地散著步。車上的人都安靜地看著它們一家，生怕打擾了它們。
該回家了，一家子走下了公路，朝車隊(duì)擺擺手。警車疏導(dǎo)著賭塞了一個(gè)多小時(shí)的公路。交通恢復(fù)了正常。
六年級(jí)故事作文 篇5
用黃沙百戰(zhàn)穿金甲來(lái)形容自衛(wèi)隊(duì)，用不破樓蘭終不還來(lái)形容大人軍一點(diǎn)兒不錯(cuò)。
雙方部隊(duì)你來(lái)我往，刀槍相見(jiàn)，殺得天昏地暗。
第一場(chǎng)戰(zhàn)斗終于結(jié)束了，但大家知道，這只是戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)端，更激烈、更殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)還在后面。第一場(chǎng)戰(zhàn)斗雖然有士兵受傷，但無(wú)一被俘虜，這是個(gè)令人欣慰的消息。
第二天清晨，戰(zhàn)斗就打響了。
大人軍們抱著必勝的決心殺來(lái)，但他們的攻擊之潮終被兒童城城墻擋了回來(lái)。
后來(lái)，兩軍交戰(zhàn)良久，大人軍受不了，提出了議和。天真無(wú)邪的孩子們?cè)鯐?huì)知道這是大人軍的請(qǐng)君入甕之計(jì)呢？?jī)和拐邉傄贿M(jìn)入大人軍營(yíng)寨，一連五人都被捉了。
第二天，大人軍又故技重施�？墒�，吃一塹，長(zhǎng)一智，孩子們可不會(huì)上當(dāng)了。兒童圣主提出，要大人軍來(lái)兒童城談判。大人均隊(duì)主將一聽(tīng)，樂(lè)得合不上嘴，同意了。
五個(gè)大人剛一進(jìn)城，城門就關(guān)了，一張張使人難以防范的網(wǎng)子從天而降，將他們一舉抓獲，關(guān)了起來(lái)。
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