關(guān)于告別六年級(jí)作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的告別六年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
告別六年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)假期的傍晚，天空中掛著朵朵彩云，風(fēng)，好象靜悄悄地離開(kāi)人間。而小俊卻在他家門口的空地上打羽毛球。
正在小俊打得起勁的時(shí)候，小拽剛好路過(guò)。碰巧，羽毛球打到小拽的頭上了，這一拍，可拍得不輕哦！因?yàn)榇藭r(shí)的小拽頭上已冒出一圈的星星了，小拽覺(jué)得很生氣，怒氣沖沖地對(duì)小俊說(shuō)；“瞎眼拉~~~~~！”小俊一時(shí)說(shuō)不出話，經(jīng)過(guò)小拽這么一說(shuō)，小俊更驚得目瞪口呆了。小拽還覺(jué)得不解恨！，便邊走邊說(shuō)；“要不是急著回家看電視，就跟你沒(méi)完！”小拽回到家，打開(kāi)電視機(jī)，看到和有關(guān)說(shuō)臟話、粗話、打架……等不文明行為告別的欄目，小拽邊看，邊用手抓著頭發(fā)，嘴巴張得大大的，因?yàn)�，他想到了自己說(shuō)臟話，粗話的行為，于是就跑到了小俊那邊，邊跑邊喊：“小俊小�。⌒】「械侥涿�，以為她是來(lái)找自己算帳的，沒(méi)想到，小拽竟然會(huì)對(duì)自己道歉，小拽說(shuō)：“我為剛才的行為向你道歉！”小俊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，因?yàn)閯偛盼乙灿绣e(cuò)，我不應(yīng)該把球拍拍到你頭上”小俊邊說(shuō)邊用手?jǐn)[了擺。說(shuō)完，兩個(gè)人不約而同地相視而笑了。
這篇作文主要是告訴我們地球上的每一個(gè)人：要和不文明的行為告別，才能成為人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。
告別六年級(jí)作文 篇2
十一月青春中的第一個(gè)秋天這么悄無(wú)聲息的開(kāi)始了滿樹(shù)金黃的梧桐葉隨風(fēng)飄下轉(zhuǎn)眼間我竟以度過(guò)了11年童年就在這11年中平靜的流走了。
記得小時(shí)候，世界很大很美好，盡管成績(jī)并不優(yōu)異，依然是那樣傻傻的幻想，幻想自己有一天成績(jī)很棒，沒(méi)有人瞧不起，雖然還很小，依舊傻傻的想著，我長(zhǎng)大了一定要成為一名作家，而這個(gè)夢(mèng)總在變，最初是作家，后來(lái)又成了畫家，音樂(lè)家等等。
小時(shí)候認(rèn)為世界只有美，沒(méi)有丑，沒(méi)有惡，天真的以為，只要善良就可以。以前的想法，現(xiàn)在認(rèn)為真是愚蠢而又天真，以前的照片，也總透出一股呆萌。
小時(shí)候，雖然總不停地變換著夢(mèng)想，但有一個(gè)，從未變過(guò)，那就是，長(zhǎng)大�？偰敲纯释L(zhǎng)大，不停地為此幻想，可是真的長(zhǎng)大了又怎么樣呢。記憶中那一張張童真的臉，早已陌生。我不會(huì)再幻想了，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，一句長(zhǎng)大了就足以讓我重振旗鼓。不是因?yàn)槲易再|(zhì)能力強(qiáng)，而是怕下一句就是長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
我想我是一個(gè)很自私的人，我不喜歡背負(fù)責(zé)任，雖然我不可能躲避責(zé)任，我不想承認(rèn)自己長(zhǎng)大了，可事實(shí)總那么冰冷殘酷，不帶一點(diǎn)假色......
那些童年時(shí)最讓人難忘的笑容，早已從我身上遠(yuǎn)去。童年時(shí)的那些回憶，再美，再好，卻都以回不去了，因?yàn)橥暌央x我遠(yuǎn)去......
想起母校那些稚嫩的孩子恍然覺(jué)得自己回到了當(dāng)年可是也只是一瞬間也只是當(dāng)年不是當(dāng)初。而那些孩子的心，還是一顆青蘋果。青青澀澀，我見(jiàn)猶憐。
童年的幻影，不會(huì)再來(lái)，沒(méi)當(dāng)我把新觀察塞進(jìn)書(shū)包里，左手抓起一本初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全，右手拿著一本數(shù)學(xué)英才教程準(zhǔn)備去考場(chǎng)奮斗時(shí)，卻看到了角落蒙灰的安徒生童話，淚流滿面......
或許也只有那個(gè)時(shí)候，我才敢那么不情愿，卻又不得不承認(rèn)童年，真的離我而去了。如同一只在漫漫滄海中翩飛的蝴蝶，它上下翻飛，是那樣美麗，可它終究是飛不過(guò)滄海，最后漸漸沉沒(méi)。
最后一次依戀童年，因?yàn)槲抑�，我已告別童年，而青春的大門，以為我打開(kāi)。
青春，你好。
童年，再見(jiàn)......
十一月青春中的第一個(gè)秋天這么悄無(wú)聲息的開(kāi)始了滿樹(shù)金黃的梧桐葉隨風(fēng)飄下轉(zhuǎn)眼間我竟以度過(guò)了11年童年就在這11年中平靜的流走了。
記得小時(shí)候，世界很大很美好，盡管成績(jī)并不優(yōu)異，依然是那樣傻傻的幻想，幻想自己有一天成績(jī)很棒，沒(méi)有人瞧不起，雖然還很小，依舊傻傻的想著，我長(zhǎng)大了一定要成為一名作家，而這個(gè)夢(mèng)總在變，最初是作家，后來(lái)又成了畫家，音樂(lè)家等等。
小時(shí)候認(rèn)為世界只有美，沒(méi)有丑，沒(méi)有惡，天真的以為，只要善良就可以。以前的想法，現(xiàn)在認(rèn)為真是愚蠢而又天真，以前的照片，也總透出一股呆萌。
小時(shí)候，雖然總不停地變換著夢(mèng)想，但有一個(gè)，從未變過(guò)，那就是，長(zhǎng)大�？偰敲纯释L(zhǎng)大，不停地為此幻想，可是真的長(zhǎng)大了又怎么樣呢。記憶中那一張張童真的臉，早已陌生。我不會(huì)再幻想了，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，一句長(zhǎng)大了就足以讓我重振旗鼓。不是因?yàn)槲易再|(zhì)能力強(qiáng)，而是怕下一句就是長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
我想我是一個(gè)很自私的人，我不喜歡背負(fù)責(zé)任，雖然我不可能躲避責(zé)任，我不想承認(rèn)自己長(zhǎng)大了，可事實(shí)總那么冰冷殘酷，不帶一點(diǎn)假色......
那些童年時(shí)最讓人難忘的笑容，早已從我身上遠(yuǎn)去。童年時(shí)的那些回憶，再美，再好，卻都以回不去了，因?yàn)橥暌央x我遠(yuǎn)去......
想起母校那些稚嫩的孩子恍然覺(jué)得自己回到了當(dāng)年可是也只是一瞬間也只是當(dāng)年不是當(dāng)初。而那些孩子的心，還是一顆青蘋果。青青澀澀，我見(jiàn)猶憐。
童年的幻影，不會(huì)再來(lái)，沒(méi)當(dāng)我把新觀察塞進(jìn)書(shū)包里，左手抓起一本初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全，右手拿著一本數(shù)學(xué)英才教程準(zhǔn)備去考場(chǎng)奮斗時(shí)，卻看到了角落蒙灰的安徒生童話，淚流滿面......
或許也只有那個(gè)時(shí)候，我才敢那么不情愿，卻又不得不承認(rèn)童年，真的離我而去了。如同一只在漫漫滄海中翩飛的蝴蝶，它上下翻飛，是那樣美麗，可它終究是飛不過(guò)滄海，最后漸漸沉沒(méi)。
最后一次依戀童年，因?yàn)槲抑�，我已告別童年，而青春的大門，以為我打開(kāi)。
青春，你好。
童年，再見(jiàn)......
告別六年級(jí)作文 篇3
花朵落下，綠葉抽芽。轉(zhuǎn)眼之間，畢業(yè)季，又在不知不覺(jué)中來(lái)臨。而我，也將要在今天離開(kāi)朝夕相處了六年的母校。
今天，我的心中有相聚的喜悅，也有離別的憂傷；今天，我的心中有對(duì)初中生活的憧憬，也有對(duì)母校的依依不舍。
畢業(yè)意味著什么？意味著分別；畢業(yè)意味著什么？意味著離去；畢業(yè)意味著什么意味著難以相見(jiàn)
六年，就這樣在指尖匆匆滑過(guò)，流入浩瀚的時(shí)間長(zhǎng)河。
六年，就這樣過(guò)去了，我不禁想起過(guò)去六年中與同學(xué)的嬉戲打鬧，感覺(jué)還沒(méi)來(lái)得及回味，就被匆匆拉入下一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
六年，就這樣過(guò)去了，我不僅頭涔涔而淚潸潸了
時(shí)光荏苒，歲月更迭。轉(zhuǎn)眼之間，校園里的銀杏樹(shù)也披上了歲月的塵埃。六年的小學(xué)生涯也就此結(jié)束了，校園里滿是依依不舍之情。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)間的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有�？呻x開(kāi)了母校，我們只有祝福，也只剩祝福了，這就是畢業(yè)。畢業(yè)也許是幸福的，也許是痛苦的，初中的大門向我們敞開(kāi)，新的集體盼望著我們，這是幸福。與朝夕相處了六年的老師，同學(xué)和母校，最后說(shuō)一次再見(jiàn)，這是痛苦。
人的一生是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，送走了小學(xué)生活，我們還有很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路要走。我會(huì)銘記這充滿著真情的六年學(xué)習(xí)時(shí)光，我也會(huì)帶著激情迎接下一段征程。
告別六年級(jí)作文 篇4
冬天是我最喜歡的季節(jié)，冬天具有與生俱來(lái)的多愁善感，安靜有時(shí)也會(huì)讓人恐慌，而白色有時(shí)也會(huì)讓人感到寂寞。在傷感的冬天，你曾遇到那令你傷感的事嗎？
我相信冬天是一個(gè)告別的季節(jié)，青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過(guò)，慌張得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，便在時(shí)光中凝結(jié)成漸漸看不透的哀傷的表情。像黃舒駿《馬不停蹄的憂傷》里唱的：仿佛看到青春流年細(xì)碎剪影卷帶著憂傷滑過(guò)，馬不停蹄不及揮別。
單調(diào)的純白色，縈繞著冬天的大地。似乎也把一種孤獨(dú)帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿寒冷，不再鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，也不再烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現(xiàn)。冬天就似一個(gè)白衣天使，帶來(lái)的是一份沉浸在傷感里的寧?kù)o美。在大樹(shù)母親的聲旁，睡著了。因?yàn)樗靼�，冬天�?lái)了�？莶蔹c(diǎn)燃，就劇烈的燃燒，將自己化成灰燼，用火光來(lái)溫暖自己凍結(jié)的心，隨著冬風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，哪兒還會(huì)是白色的嗎？
凋落的雪花，像是我凍結(jié)的心，凋落，摔在地上，支離破碎。當(dāng)雪彌漫的輕舞飛揚(yáng)，我的憂傷，放肆成，滿目的蝴蝶，落寞，卻又翩躚。
冬天是白色的寧?kù)o的，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿寒意，但它就像天使，給人以種寧?kù)o的美，也給人一種不可忽視的力量。
飛雪寄托我思念，朝你的天堂無(wú)盡地蔓延，昨日離別容顏，還在眼前，仿佛一場(chǎng)永無(wú)止盡夢(mèng)魘，若要填補(bǔ)這蒼天，卻選擇將你遺忘到永遠(yuǎn)，淚光中的依戀，化成天塹，故事原本無(wú)終點(diǎn)，再回憶昨天，潮汐生海面，你微笑說(shuō)永不分別，那時(shí)的誓言，只是個(gè)欺騙，夢(mèng)醒來(lái)誰(shuí)靠在我身邊？
告別六年級(jí)作文 篇5
馬虎是個(gè)非常令人討厭的家伙，可不知什么時(shí)候起，他纏上了我，整天都形影不離的跟著我，不斷給我制造出意想不到的麻煩，這不，我打算做作業(yè)時(shí)，他又開(kāi)始搗亂，我的語(yǔ)文書(shū)又找不見(jiàn)了。
我知道一定是落在姥姥家了。
這下可就麻煩了，作業(yè)做不成不說(shuō)，星期一上學(xué)怎么辦呢？姥姥家離我們有十幾里遠(yuǎn)的路，又在交通不很方便的農(nóng)村，想取回來(lái)還真不是說(shuō)句話那么簡(jiǎn)單的'的事情，昨天晚上從姥姥家回來(lái)時(shí)，爸爸特意囑咐我好幾遍讓我?guī)R東西，可我最終還是忘記了把語(yǔ)文書(shū)裝在書(shū)包里。
這使我想起損失五十元錢的那件傷心事，那也是馬虎干的，那一次，我把爸爸的U盤弄丟了。我向爸爸借U盤是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)有英語(yǔ)資料要我們拷回家學(xué)習(xí)，爸爸把U盤交給我的那天晚上，家里正好有客人，而且還有兩個(gè)和我年齡差不多的小伙伴，看我拿著U盤滿世界亂轉(zhuǎn)一點(diǎn)兒也沒(méi)有放在心上，爸爸便囑咐我先把U盤收好再和小伙伴玩，囑咐了不止一遍，可結(jié)果是，當(dāng)我第二天去上學(xué)時(shí)卻怎么也想不起放到哪兒了，爸爸氣得數(shù)落了我好一陣子，最后還罰了我五十元錢，說(shuō)什么時(shí)候找到什么時(shí)候再把錢還我，可是直到現(xiàn)那個(gè)討厭的U盤也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子，五十大元呀，馬虎同學(xué)，你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來(lái)嗎？
爸爸為了克服我粗心的習(xí)慣，把我每天的作業(yè)分成幾項(xiàng)，全做對(duì)的項(xiàng)減去有錯(cuò)誤的項(xiàng)的得數(shù)，便是我應(yīng)得的獎(jiǎng)金的數(shù)目。我的錢就是這么一塊一塊掙到的呀，有時(shí)候，一不小心還會(huì)賠錢，可這一下就讓我損失了這么多，我能不難受嗎？馬虎呀馬虎，你讓我說(shuō)你什么好呢？
U盤事件的影響還沒(méi)有完全過(guò)去，今天又出了這檔子事，真不知爸爸知道后會(huì)怎么說(shuō)我，當(dāng)我小心翼翼的向爸爸說(shuō)這件事時(shí)，我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實(shí)想對(duì)我發(fā)脾氣，但最終卻忍住了，接下來(lái)他給我講了個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《少了一個(gè)馬掌釘》，說(shuō)的是有位國(guó)王派人給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌時(shí)，由于粗心少釘了一個(gè)釘，結(jié)果在戰(zhàn)場(chǎng)上馬掌掉了，馬摔倒了，國(guó)王被摔在地上，被敵軍包圍了，軍隊(duì)亂了，戰(zhàn)斗失敗了。
少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；
少了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；
少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役；
敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，失了一個(gè)國(guó)家。
所有損失都因?yàn)樯倭艘粋�(gè)馬掌釘。
所有損失都因?yàn)轳R虎，我知道爸爸給我講這個(gè)故事的良苦用心了，是呀，要是在考大學(xué)時(shí)，我也象平時(shí)做功課一樣老把加號(hào)看成了減號(hào)，或者得數(shù)少寫一個(gè)零，可能整個(gè)人生都會(huì)因此改寫，失之毫厘，差之千里，馬虎的害處怎么說(shuō)都不算過(guò)份。
我決心和馬虎同學(xué)斷交了，馬虎同學(xué)，謝謝你陪我走了這么久，但你給我?guī)?lái)的麻煩太多了，咱們就此告別吧。
馬虎同學(xué)，請(qǐng)一路走好,走得越遠(yuǎn)越好!
告別六年級(jí)作文 篇6
五年的滄桑巨變，五年的艱難險(xiǎn)阻，讓我們?cè)庥龅嚼щy。
五年了，五年后我們分班了。揮手告別：陪伴我們的教室，您在多年來(lái)，為我們遮風(fēng)擋雨，想媽媽一樣呵護(hù)我們。教導(dǎo)我們的老師，感謝您，對(duì)我們的栽培。多年的好友，此時(shí)此刻，我們就要再見(jiàn)了。回想往事，那些快樂(lè)的時(shí)光正在慢慢逝去，被封印在過(guò)去。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績(jī)。在課后中，我們甩出風(fēng)格，盡情玩耍。忘不了！多年的朋友。忘不了！多年的喜怒哀樂(lè)。更忘不了我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)的緊皺眉頭。
�。∨笥�，你們?cè)谖倚刂兄厍Ы�。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親。
每一個(gè)小事，都會(huì)讓我想起當(dāng)時(shí)�？吹侥且荒唬业臏I水奪眶而出。見(jiàn)到舊時(shí)老師，心中的話語(yǔ)即可涌上心頭，可話在嘴邊又縮了回去。老師找我談話，我的心里又泛起一層層漣漪，淚水適不可止。
現(xiàn)在，見(jiàn)到舊時(shí)好朋友，都互不相識(shí)。難道，多年的友誼連兩句貼心的話語(yǔ)都換不回來(lái)嗎？
這時(shí)，我說(shuō)不出話。但我的心已經(jīng)是涼了的。凍得僵硬。幾乎已經(jīng)破碎。我不需要太多奢求，只要你們記�。何覀冇肋h(yuǎn)是朋友，是最好的朋友。
告別六年級(jí)作文 篇7
陽(yáng)光穿過(guò)機(jī)場(chǎng)那層厚厚的隔音玻璃，洋洋灑灑地為菲勾畫出一個(gè)漂亮的影子。菲要飛往那好像很遙遠(yuǎn)的英格蘭，那個(gè)有紳士有淑女的國(guó)度。
菲是我女友中最灑脫的一個(gè)，她大我一歲，心里卻還埋藏著小女孩般的純真。她常對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)別把事情想得太壞，在不快樂(lè)的氣氛中尋找快樂(lè)是最美的。
所以菲說(shuō)她最討厭那種傷感的送別。她欣賞的是王勃的＂海內(nèi)存知己，天涯若比鄰＂。所以那天，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，菲很漂亮的笑著，我們也是。菲信誓旦旦地保證給我們一人一張貝克漢姆和歐文的簽名照。她海笑著說(shuō)，如果她是林微因，一定會(huì)在綺麗的康河邊，古老的劍橋里，找到她的徐志摩。我們都說(shuō)她妄想，菲和我們又開(kāi)始爭(zhēng)執(zhí)，當(dāng)然是笑著爭(zhēng)執(zhí)。
候機(jī)室里不可避免地響起：＂飛往倫敦的ＸＸ航班即將起飛。＂我們的笑聲凝固了。菲還是那樣，甩甩馬尾，提起行李箱，往登機(jī)處走去。我們中不知誰(shuí)嘟噥了一句：＂硬心腸，連Bye—Bye也不說(shuō)。＂菲聽(tīng)到了，依舊笑著說(shuō)：＂我的心再硬也沒(méi)你們的臉硬呀�。⑿β曉僖淮蝹鏖_(kāi)。我看著菲，笑聲中依然有那份天真自然。
飛機(jī)起飛了，帶著那個(gè)不知愁的菲飛向美麗的英倫三島�，F(xiàn)在的菲，應(yīng)該是早在吃早餐吧？或者正想像著相逢？
菲說(shuō)過(guò)，離別有許多種，常常是悲傷的，但還有像我們這樣的。惜別在于心，笑著說(shuō)再見(jiàn)也很美。
告別六年級(jí)作文 篇8
我也忘了，似乎六個(gè)年頭的歲月仍在耳邊，眼前只有不留痕跡的空氣，那歲月仿佛可抓住，可卻又抓不住。六年了，快六年了。我就要小學(xué)畢業(yè)了，我丟失了什么，又擁有了什么？我也不知不明，我只知我手中淌走了許多逝去的美好……
再過(guò)三個(gè)月，我便要離開(kāi)這兒了。在剩下的茫然與徘徊中，我下意識(shí)又加快了腳步，時(shí)間真的不會(huì)等人。聽(tīng)著耳邊響起的鈴聲，急促而有力，我感到了從未有過(guò)的壓迫感。我想，在我還在這個(gè)大集體中的每一段時(shí)光，都值得去好好珍惜，珍惜我們現(xiàn)在還未溜走的日子。在這幾年里我積極向上過(guò)，也因?yàn)橼s不上時(shí)間的步伐而沮喪過(guò)。但當(dāng)我要離開(kāi)這個(gè)大家庭時(shí)，我該怎么辦呢？在這最后幾個(gè)月里，往日令我十分厭倦的提醒和批評(píng)，如今卻十分悅耳、舒心。在那一句句指導(dǎo)下，我一步步向前，向著初中沖刺。想到就要和曾經(jīng)熟悉的面孔告別時(shí)，心中又涌起一陣酸楚。也許這一別，便各奔東西了，那我又該何去何從呢？在這時(shí)我又下意識(shí)地摸了胸前的紅領(lǐng)巾，這可是少先隊(duì)員榮耀的標(biāo)致！它陪著我朝夕相處，走到了現(xiàn)在，走過(guò)了六年，可我珍惜過(guò)它，珍惜過(guò)這份榮耀嗎？
一年級(jí)時(shí)，我對(duì)它夢(mèng)寐以求，朝思暮想。當(dāng)我榮幸地戴上它，在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓時(shí)，那一刻是多么光榮與自豪！我恨不得每日每夜把它系在脖子上，不拿下來(lái)，證明自己是多么的優(yōu)秀與神氣。當(dāng)把它莊嚴(yán)地掛上脖子，望著伙伴們羨慕的眼光，我感覺(jué)似乎戴著一枚黃金勛章一般，到處顯擺。
可后來(lái)呢？當(dāng)大家都擁有它的時(shí)候，我漸漸覺(jué)得這沒(méi)什么了不起，只是一個(gè)少先隊(duì)員的證明而已，甚至這并不是光榮而是一套煩亂的程序罷了。
有一次我忘了戴紅領(lǐng)巾，因?yàn)榕卤婚T崗查到罰站便隨意去學(xué)校門口的小店買了一塊。一元錢，不貴。又若無(wú)其事走進(jìn)校門。應(yīng)付完了以后，紅領(lǐng)巾被不耐煩地收拾進(jìn)抽屜。如此循環(huán)，不見(jiàn)了再買一塊，只將它作為一個(gè)任務(wù)，一個(gè)需要配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部完成6年的漫長(zhǎng)任務(wù)。而一天，當(dāng)我打開(kāi)抽屜，發(fā)現(xiàn)了十幾條紅領(lǐng)巾：它們有的嶄新，甚至連一抹皺折都沒(méi)有；有的陳舊，臟兮兮的，好像在什么時(shí)候被當(dāng)成了抹布；有的沾滿了墨汁，成了匆匆忙忙時(shí)的犧牲品。可是，我再也找不到我當(dāng)初那第一塊鮮艷的紅領(lǐng)巾了。
就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校了，我將它們默默疊好，從此之后也許不用再掛它們了……
是呀，有些太容易得到的東西，總是不去珍惜，而等到失去時(shí)，才會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)逝去了許多美好。在過(guò)去的歲月中，我是否會(huì)流失了更多美好？我處在渺茫的旅途中。
我的路又要啟程，我會(huì)重新給自己一份思索。珍惜你所擁有的今天，發(fā)現(xiàn)你擁有的關(guān)愛(ài)，這個(gè)世界總會(huì)有一條特別為你而開(kāi)拓的道路。
告別六年級(jí)作文 篇9
天下的一切事物都會(huì)在身邊漸漸淡去。夕陽(yáng)殘暮時(shí)的曇花襯著暖暖的余暉緩緩地綻放，卻又被黑暮一下就吞沒(méi)了生機(jī)。清晨的露珠在枝葉間如女孩那靈動(dòng)的淚波中滾動(dòng)，卻眨眼間被正午的陽(yáng)光消逝在碧綠的葉片上。而那校園中的榕樹(shù)，不也是如此嗎？
六年前的我，與這棵榕樹(shù)第一次相遇。那時(shí)的我，用稚嫩的目光注視著這棵榕樹(shù)。樹(shù)干線條分明，錯(cuò)落有致，似一位木匠獨(dú)具匠心所雕刻出的作品卻又不失天然成分。樹(shù)干枝枝獨(dú)立，迎風(fēng)招搖，卻又是一個(gè)缺一不可的整體，是那樣的恰到好處。樹(shù)葉是那樣的綠，仿佛用盡了所有的綠顏料，卻又不顯得厚重，靈動(dòng)地如姑娘那輕盈的秀發(fā)，在云霧中流動(dòng)。周圍的柵欄襯出了它的端莊，身旁飛奔而過(guò)的同學(xué)卻又使它的活潑被淋漓盡致地釋放。
之后，這棵榕樹(shù)記載著我小學(xué)生涯的時(shí)光。我或與同學(xué)們?cè)陂艠?shù)周圍奔跑，在榕樹(shù)邊播種彼此友誼的篇章；或在榕樹(shù)邊的長(zhǎng)椅下與朋友談心，讓樹(shù)葉聆聽(tīng)我們的心事與秘密；我們或看到有人攀上枝頭后捧腹大笑，在陽(yáng)光下的樹(shù)干間撒下童年歡樂(lè)的種子。不知不覺(jué)間，這棵榕樹(shù)已經(jīng)成為了我的回憶錄與依靠。
之后，每到假期我與榕樹(shù)告別的時(shí)光中，我有時(shí)在心田中思念著這一棵榕樹(shù)。它還好嗎？它怎么樣了？這些聲音總是一陣一陣在我心靈深處回想。每一次，我總渴望盡早來(lái)到校園，凝視著榕樹(shù)安然無(wú)恙的模樣時(shí)微微一笑，然而……
那年寒潮，溫度在零度左右持續(xù)了兩個(gè)余月。我裹著棉襖，雖瑟瑟發(fā)抖，心里卻心急如焚，自始至終，擔(dān)心著這棵榕樹(shù)。熬了一個(gè)多月，回到學(xué)校，不禁大跌眼鏡，榕樹(shù)沒(méi)有了以往的生機(jī)，逐漸枯萎，只剩下殘留的一絲綠意，卻還在經(jīng)受著寒風(fēng)的剝奪。望著周圍同學(xué)們焦慮的神情，聽(tīng)著老師們憂郁的語(yǔ)句，看著園丁為了挽救榕樹(shù)的生命而忍痛剪下的大把枝葉，似乎榕樹(shù)已然步入生命的終結(jié)，心里堵塞著，鼻尖泛酸。后來(lái)，天氣逐漸回暖，可榕樹(shù)卻依然如舊。我曾與榕樹(shù)告別多次，難道如今真的要進(jìn)行最后的告別儀式？幸而，數(shù)日后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)枝葉間新萌發(fā)的一絲綠意，它居然扼住了命運(yùn)的喉嚨，起死回生。
如今，望著蒼翠而茁壯生長(zhǎng)的榕樹(shù)，眼底不免浮現(xiàn)出了幾絲傷感。我與榕樹(shù)告別了多次，望著它起死回生，而如今卻因?yàn)樾W(xué)生涯的結(jié)束，與它進(jìn)行真正的告別。我不知道這次告別意味著什么，但，我卻能模糊地意識(shí)到，這棵榕樹(shù)，無(wú)法繼續(xù)陪伴者我步入青春的旅途。它對(duì)我來(lái)說(shuō)，只能是一份回憶，一個(gè)記載著我童年時(shí)光的記憶。但是，它與我共同成長(zhǎng)的六年光陰，我將永遠(yuǎn)珍藏于心。雖然我們即將告別，但我并不憂愁，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)相遇過(guò)，陪伴過(guò)，告別又重逢過(guò)，我們一起收獲過(guò)多少真摯的記憶。我又一次告別這棵榕樹(shù)，但我并不憂愁，因?yàn)槟芟嘤觯芸粗鹚阑厣�，已然是最美的奇跡。
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