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      六年級(jí)成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2021-07-21 10:44:30 六年級(jí) 我要投稿

      【熱門(mén)】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集10篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文10篇,歡迎大家分享。

      【熱門(mén)】六年級(jí)成長(zhǎng)作文合集10篇

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1

        回想起以前一年級(jí)新生時(shí)剛?cè)雽W(xué)成為學(xué)校一份子的時(shí)候,就像“菜鳥(niǎo)”一樣,什么都不會(huì)做,總是愈幫愈忙;記得有一次為了幫同學(xué)搬東西,卻不小心跌了一跤,現(xiàn)在回想起來(lái)真的是糗。

        光陰如流水一般一去不回,轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)六年級(jí)了,我的學(xué)識(shí)又更上一層樓;小學(xué)的時(shí)光,讓我學(xué)到了好多好多的知識(shí),也有很多歡笑,相反地,這中間也有難關(guān)與 挫折,等著我去突破,每當(dāng)我遇到困難時(shí),我的腦中就會(huì)浮現(xiàn)一段海倫凱勒說(shuō)過(guò)的話(huà):“雖然我無(wú)法像旁人一樣,走在寬廣平坦的大路上,道路崎嶇不平,甚至滿(mǎn)地荊棘的小路,這一樣是路。只要有路,我就準(zhǔn)備走去,苦一點(diǎn)無(wú)所謂,因?yàn)槲矣袥Q心!

        如今回想起那些酸甜苦辣的事,都讓我有種歷歷在目的感覺(jué);人生的旅程中一定還有重重難關(guān)等著我去克服,就如林懷民所說(shuō):“生命中的每一個(gè)時(shí)期和階段對(duì)我來(lái)說(shuō),都是很大的挑戰(zhàn),但是困難并不等于阻礙,能不能接受挑戰(zhàn)與突破難關(guān),完全是要靠自己的意志來(lái)決定!

        回憶不見(jiàn)得是好,也不見(jiàn)得是壞;可是當(dāng)我想到那些回憶,常常都深深地刻化在我的心里,回憶可以幫助人成長(zhǎng),有回憶真是美好,我現(xiàn)在還想要回憶更多屬于我自己獨(dú)一無(wú)二的寶貴記憶,來(lái)點(diǎn)綴自己的人生。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2

        在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有很多的事讓我難以忘懷。有傷心的、有痛苦的、有歡樂(lè)的、有氣憤的……在這些事中有一件事使我感到十分煩惱。我十分喜歡看書(shū)。俗話(huà)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉。所以我十分向往書(shū)中的世界,我可以從書(shū)中感受到黛玉葬花的凄涼;孫悟空三打白骨精的驚心動(dòng)魄;武松打虎的扣人心弦……但是當(dāng)我邁入初中,媽媽便禁止我看課外書(shū)了。于是我的煩惱便開(kāi)始了。

        那是一個(gè)星期六的下午,我坐在沙發(fā)上冿冿有味的看著一本《讀者》,哪知?jiǎng)偪戳藥醉?yè),手中的《讀者》便“不翼而飛”了。我正看到精彩處,手中的書(shū)忽然沒(méi)了,抬頭一看是媽媽一張怒氣沖沖的臉:“你看你都上初中了還看這些沒(méi)用的閑書(shū),別人都在努力學(xué)習(xí)而你呢?今天這本《讀者》沒(méi)收了,給我回房間寫(xiě)20道數(shù)學(xué)題去……”媽媽連珠炮似的話(huà)語(yǔ)“掃射”在我身上,連一點(diǎn)解釋的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。唉,我只好回到房間里寫(xiě)數(shù)學(xué)題了。其實(shí)媽媽以前也不是這樣的,只是步入初中以來(lái),學(xué)習(xí)任務(wù)漸漸加重,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也越來(lái)越深?yuàn)W,可是學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重也不應(yīng)該失去愛(ài)好呀!但是更“過(guò)分”的還在后面。

        第二天,我一回到家就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn),我房間的門(mén)鎖被卸了下來(lái),不用說(shuō)這一定是媽媽為了“監(jiān)視”我而特地卸下來(lái)的。我想不明白,看一些課外書(shū)既能品味文學(xué),又能了解國(guó)家大事,還能提高寫(xiě)作水平,怎么就不能看呢?為了躲避媽媽的“監(jiān)視”,保住我的課外書(shū),我把每本書(shū)都包上了書(shū)皮,寫(xiě)上《英語(yǔ)單項(xiàng)選擇練習(xí)》、《數(shù)學(xué)教材解讀》、《閱讀理解訓(xùn)練》雖然這樣可以看書(shū),但畢竟不光明正大,因此每當(dāng)聽(tīng)到門(mén)外一陣腳步聲,看到一閃而過(guò)的身影,我總是一陣心驚肉跳。我心愛(ài)的課外書(shū)啊,何時(shí)才能大大方方地走上我的書(shū)桌呢!

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3

        每個(gè)人都有屬于自己的家,也許這個(gè)家是歡樂(lè)的,也許是離別的,無(wú)論是什么樣的,它都是一個(gè)完完整整的家庭。而我的家卻是一個(gè)不幸的家庭。

        在我剛來(lái)到這個(gè)世界時(shí),我的父親就去世了,我每年的生日,也就成為了父親的忌日,從小到大,十一次生日,我只過(guò)了一次生日,可我并不會(huì)覺(jué)得很傷心。在我八個(gè)月時(shí),母親就把我交給我的外婆,自己出去打工掙錢(qián),只有過(guò)年才能回來(lái)一趟,所以,我跟母親的距離也漸漸遠(yuǎn)了?稍谖3歲多的時(shí)候,外婆因?yàn)樵诒澄疑蠘翘輹r(shí)而不小心摔倒了,引起高血壓,從那以后,外婆喪失了勞動(dòng)能力,只能杵著一根拐杖過(guò)日子;在我4歲時(shí),我就被轉(zhuǎn)移到了姨媽家,最開(kāi)始,因?yàn)槲液懿宦?tīng)話(huà),就經(jīng)常遭到姨媽的罵與打,后來(lái),我漸漸聽(tīng)話(huà)了,姨媽也隨之對(duì)我好了,可在姨媽家,我就如同一只被拘束的狗一樣,每天聽(tīng)別人使喚,每個(gè)月,母親就會(huì)交400元生活費(fèi);在我六歲的時(shí)候,母親給我找了一個(gè)后爸,我也隨之回了家,最開(kāi)始,后爸對(duì)我很好,為我買(mǎi)衣服,買(mǎi)筆?傻剿麄兘Y(jié)婚后,一切都變了,他開(kāi)始打我媽媽?zhuān)瑡寢屖稚先菫跚嗟,記得有一次,后爸又在打媽媽(zhuān)麄兊穆曇趔@醒了我,我趕忙起床看看,結(jié)果,看到了哪副樣子,我嚇呆了,急忙上前去阻攔,媽媽下了床沒(méi)多久,后爸又打了,媽媽還沒(méi)穿鞋子就往外跑,我也死死跟在后面,后爸追到媽媽后,狠狠踢了一下媽媽?zhuān)冶е鴭寢屚纯,心里十分恨后爸;在我九歲時(shí),一個(gè)新的小生命誕生了,他就是我的妹妹,我跟她的關(guān)系就是同母異父,她不跟我同姓,我是跟母親同姓,她是跟后爸同姓,也正是有了她,父親就不再打母親了,我對(duì)這個(gè)突如其來(lái)的小生命十分愛(ài)護(hù),十分喜愛(ài);在我九歲半時(shí),也就是我五年級(jí)時(shí),我的語(yǔ)文在期末考試中奪得全年級(jí)第一,為此,后爸也就跟努力賺錢(qián)了;如今,我已是六年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要面臨那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,是時(shí)候決定我的選擇了,我選擇努力!

        我在成長(zhǎng),家也在變化。我不自卑,因?yàn)槲液軠嘏?/p>

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4

        不必仰望別人,自己亦是風(fēng)景。

        ——題記

        每個(gè)人都渴望成功,而一個(gè)人一輩子最大的成功,不是贏過(guò)別人,而是燦爛地綻放自己那些瞬間。

        那年,七歲。

        “快說(shuō)呀,到底想不想學(xué)呀!卑职峙牧伺奈业募绨。我低著頭,摳著手指,“想……想學(xué)。”第一次接觸二胡,明明不愿意,但當(dāng)著那么多人的面,只好勉勉強(qiáng)強(qiáng)的接受了。

        那一瞬間,是至今我都忘不了的為難。

        稍大點(diǎn),我家了只泰迪。

        但突然有一天,聽(tīng)到無(wú)法接受的事實(shí):小泰迪要被送人了。我不肯,卻又無(wú)能為力,只好在心中,默默留念。被送走的那天,天空陰暗,心中亦是。不肯再看它一眼,只是怕再次勾起心中的那份舍不得。

        那一瞬間,悲傷,不舍。

        三年級(jí)時(shí)的傍晚,落霞。我獨(dú)自一人背著沉重的書(shū)包,踩著孤獨(dú)的影子,走在放學(xué)回家的路上,路旁的梧桐樹(shù),滿(mǎn)是惆悵……

        回到家中,扔下書(shū)包,垂著腦袋,拿出那張被扣了六分試卷,默默流淚!霸趺戳?”媽媽走進(jìn)房間,摘下那條“海天醬油”圍裙,看了看試卷,“沒(méi)事兒,下次好好考,多努力努力,加油!眿寢尠参康脑(huà)語(yǔ)宛若寒冬中一簇火把,瞬間照亮了我的心靈。鏡子里的我,是多么的不凡!一顆大大的腦袋,一頭爽朗的短發(fā),還有那雙智慧小眼睛,恰似剛被彈出的玻璃球,滴溜溜地轉(zhuǎn)個(gè)不停。我有什么理由服輸!

        那一瞬間,是我最自信的一刻。

        成長(zhǎng)道路上,會(huì)有許多難忘的瞬間,而這些瞬間,將會(huì)永遠(yuǎn)的陪伴著自己……

        現(xiàn)在去回憶兒時(shí)的我,總會(huì)粲然一笑,開(kāi)滿(mǎn)心田……

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5

        印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“順境也好,逆境也罷,人生就是一場(chǎng)對(duì)種種困難無(wú)休無(wú)止的斗爭(zhēng),一場(chǎng)以寡敵眾的斗爭(zhēng)。但無(wú)論如何,成長(zhǎng)的道路總是要經(jīng)過(guò)挫折的洗禮。因?yàn)殇仢M(mǎn)幸福與甜蜜的成長(zhǎng)之路,唯有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),也只有經(jīng)過(guò)鍛煉,成長(zhǎng)的道路才能更加平穩(wěn)。

        有一次我無(wú)意中看到一篇文章,說(shuō),老鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥(niǎo)類(lèi),他的壽命可達(dá)70年。

        要活那么長(zhǎng)的壽命,他在40歲的時(shí)候就要做出一項(xiàng)困難卻極其重要的決定。

        當(dāng)老鷹活到40歲的時(shí)候,它的爪子開(kāi)始老化,無(wú)法有效的抓住獵物;它的喙變得又長(zhǎng)又彎,幾乎碰到胸膛;它的翅膀變得十分沉重,因?yàn)樗挠鹈L(zhǎng)的又濃又厚,使得它的飛翔變得十分吃力。

        他只有兩種選擇;等死,或經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新的過(guò)程。

        150天的漫長(zhǎng)操練,它必須很努力的飛到山頂,在懸崖上筑巢,停留在哪里不得飛翔。

        老鷹首先用它的喙擊打巖石,知道完全脫落,然后靜靜的等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。它會(huì)用新長(zhǎng)出來(lái)的喙把指甲一點(diǎn)一點(diǎn)的拔出來(lái)。

        當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來(lái)后,它便把羽毛一根一根的拔出來(lái)。

        5個(gè)月以后,新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了,老鷹開(kāi)始飛翔。

        它重新獲得了30年的歲月!

        挫折會(huì)讓泡在蜜罐子里的孩子,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)變得勇敢,會(huì)讓他們明白挫折是成長(zhǎng)當(dāng)中不可缺少的一部分。只有經(jīng)歷過(guò)挫折的洗禮,我們才能飛得更高,更遠(yuǎn)。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6

        手中整整一大張密密麻麻的“病例”,實(shí)在是令我頭暈?zāi)垦,眼花繚亂。對(duì)于我這么一個(gè)“重癥患者”而言,可能全身上下都是弱點(diǎn),滿(mǎn)滿(mǎn)的全是煩惱。

        只要是我存在過(guò)的每一個(gè)角落,都能找到紙屑的痕跡,因?yàn)槲沂且晃槐茄淄砥诘牟∪。雖然看似一位健全人,能正常運(yùn)動(dòng),能正常思維,一切都看似正常,但只要離開(kāi)紙巾一分一秒,我都無(wú)法抵擋鼻涕大軍的侵蝕,控制不住奔涌而出的細(xì)菌。也就因此,沒(méi)有哪位同學(xué)敢接觸我,生怕會(huì)被傳染;我也常常受同學(xué)們的“唾棄”,這么一個(gè)“鼻涕王”能不驅(qū)逐嗎?我真的好煩。

        憶往昔,家長(zhǎng)的關(guān)心、同學(xué)的說(shuō)笑,都被寄生在我身上的“鼻涕蟲(chóng)”糟蹋了,更無(wú)法忘記那一次的侮辱。陽(yáng)光明媚,正是大課間的大好年華。大家三五成群,漸漸分散開(kāi)來(lái)。我高聲叫喚著同伴,隨即他邁著矯健的步伐朝我奔來(lái),順手摘下一根狗尾巴草,拼命搖晃著。我終歸是防不勝防:“你別再……阿欠。!”不等我準(zhǔn)備好紙巾,鼻涕大軍已經(jīng)迫不及待地跳下了傘。同伴頓時(shí)傻眼了,拔起腿來(lái)就跑。一片混亂的班級(jí)瞬間聚集了起來(lái),沒(méi)有老師的哨聲,而是因?yàn)檫@里上演了一場(chǎng)“好戲”。無(wú)數(shù)雙眼睛直視著我,或橫眉冷對(duì),或冷嘲熱諷。我緊緊閉上了雙眼,希望遺忘這段痛苦的回憶。為什么要嘲笑我?為什么要冷落我?為什么要遠(yuǎn)離我?這難道是我情愿的`嗎?這又不是我的錯(cuò),為什么?我想要拋棄那只鼻涕蟲(chóng),可是我能嗎?為什么只有我受病魔的折磨,能告訴我為什么嗎?

        這場(chǎng)噩夢(mèng)何時(shí)能結(jié)束?鼻涕蟲(chóng)請(qǐng)遠(yuǎn)離我。啊,我成長(zhǎng)的煩惱!

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7

        十五個(gè)春夏秋冬,一段不斷前行的成長(zhǎng)歷程,一路走來(lái),品味自己走過(guò)的串串腳印時(shí),心里便不由得感慨。

        幼年時(shí),成長(zhǎng)的腳印中包含著濃濃的親情,忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學(xué)話(huà)的情景;忘不了我異想天開(kāi)的話(huà)語(yǔ)逗得全場(chǎng)哈哈大笑的場(chǎng)景,忘不了我生病時(shí)父母擔(dān)憂(yōu)的眼神。

        少年時(shí),成長(zhǎng)的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱,那時(shí)的我覺(jué)得世界很大,總想著出去闖一闖,不受拘束,擁有屬于自己的一片天地,但卻總是迎來(lái)父母的一句:“你還小,等你長(zhǎng)大了……”的話(huà)語(yǔ),無(wú)奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨(dú)闖天涯的暢快和自由。

        成長(zhǎng)的路上,自己和父母也會(huì)鬧矛盾,不明白父母的苦心,一味地貪圖玩樂(lè),虛度光陰。有時(shí)會(huì)為一件小事吵起來(lái),傷心的父母躲在一旁默默流眼,我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。

        青年時(shí),那時(shí)的我,總以為時(shí)間很長(zhǎng),不珍惜和親人在一起的時(shí)光,當(dāng)我看到躺在病床上毫無(wú)血色的爺爺時(shí),我才從中驚醒,可逝去的時(shí)光又怎么能重返呢?人生總是免不了痛苦掙扎。

        成長(zhǎng)之旅,把一切都隱藏在了心底,只在心底留下一串串明晰的腳印。

        同學(xué)寄語(yǔ):成長(zhǎng)是苦的,又是甜的希望一直勤奮前行!你的未來(lái)一定是幸福的!

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8

        小時(shí)候,我非常喜歡畫(huà)畫(huà),但是那個(gè)時(shí)候我只會(huì)亂畫(huà)。只要我拿起筆,就會(huì)往墻上亂畫(huà),媽媽每次看到都會(huì)訓(xùn)斥我。

        上一年級(jí)了,我比別的同學(xué)都畫(huà)的好。每次有畫(huà)畫(huà)比賽,美術(shù)老師都會(huì)讓我去參加;二年級(jí)的時(shí)候,班主任孫老師讓我和班里的一位男同學(xué)一起出版報(bào)。于是,我請(qǐng)求媽媽讓我學(xué)畫(huà)畫(huà),因?yàn)橹灰业漠?huà)畫(huà)能力提高,出板報(bào)就容易多了。但是媽媽不同意,直到三年級(jí),她才同意了我的請(qǐng)求。

        來(lái)到了小百靈美術(shù)班,老師看我三年級(jí)了,就跳過(guò)了蠟筆畫(huà),上了彩筆畫(huà)。在班級(jí)的時(shí)候,我畫(huà)的比別的同學(xué)好,可到了這兒,我卻成了畫(huà)的難看的那個(gè)。有一次,我畫(huà)了一個(gè)不到翁,旁邊的人看了,哈哈大笑,說(shuō)我畫(huà)的是一個(gè)雞蛋!我聽(tīng)了很生氣,緊咬著嘴唇,發(fā)誓一定要努力,要超越!從那以后,我就開(kāi)始勤奮練習(xí)畫(huà)畫(huà)。在美術(shù)班里,我一遍遍認(rèn)真地畫(huà),在家里,一有時(shí)間我就畫(huà),就這樣我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)慢慢提高了。

        老師看我的彩筆畫(huà)練好了,就把我安排到了水粉班。開(kāi)始的時(shí)候,我畫(huà)得滿(mǎn)身都是水粉。有一次,我把新買(mǎi)的衣服涂畫(huà)上了水粉。媽媽訓(xùn)斥我了一頓。但我沒(méi)有氣餒,還是一如既往地刻苦練習(xí)。一段時(shí)間后,老師又讓我上了素描班。

        現(xiàn)在,我可以驕傲地說(shuō),我畫(huà)的比別人都好。尤其是眼鏡,簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。此時(shí)的我充滿(mǎn)了自信心。老師說(shuō)我有畫(huà)畫(huà)天賦,還把我的畫(huà)貼在了墻上。我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅i_(kāi)心,讓我努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。

        時(shí)間慢慢流逝,我已經(jīng)上四年級(jí)了。我的美術(shù)班還在繼續(xù),畫(huà)畫(huà)技術(shù)也還在提高。相信今后的成長(zhǎng)道路還會(huì)有很多艱辛,但我會(huì)不斷努力,繼續(xù)前行。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇9

        煩惱是你永遠(yuǎn)扔不掉的東西――他是你的影子。

        世界上能沒(méi)有影子嗎?不管光線(xiàn)有多暗,你還是有影子的。

        也許你衣食無(wú)憂(yōu),也許你的成績(jī)優(yōu)異,也許你技驚四座……可你還是有煩惱,你還是有你的影子。

        成長(zhǎng)時(shí),你會(huì)被作業(yè)壓彎腰,會(huì)被老師訓(xùn)的煩,會(huì)被考試愁掉牙……你難道沒(méi)有過(guò)影子嗎?

        你成長(zhǎng),你煩惱,你會(huì)為生活而奮斗,為感情而堅(jiān)守,為知識(shí)而學(xué)習(xí)……你因?yàn)闊⿶啦湃^斗,才能成功。

        誰(shuí)曾言?無(wú)缺勝有缺,否極泰來(lái),多是有缺勝無(wú)缺。我至今仍記得一位女星,她長(zhǎng)得很美,唯獨(dú)鼻子上有個(gè)痣,使其自卑。但當(dāng)她出道有錢(qián)后,她并未整容,也因?yàn)檫@顆痣,她別于其他人,終于成功了。

        煩惱是成長(zhǎng)的養(yǎng)料,老天給予你的特點(diǎn),莫要把他當(dāng)成你的缺點(diǎn),正因?yàn)槟氵@些小缺點(diǎn)而使你有別于他人。

      六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇10

        我的家鄉(xiāng)在鄭州西北的大山里。在那兒的山坡上有好多級(jí)梯田,有種菜的,種花生的,種紅薯的,F(xiàn)在是豐收的季節(jié)了,家家戶(hù)戶(hù)都在忙著收獲自己勞動(dòng)的果實(shí)?粗迨灏⒁塘糁鞓(lè)的汗水,我真想過(guò)去幫他們一把。但是聽(tīng)媽媽說(shuō),以前的這個(gè)時(shí)候,叔叔阿姨們雖然也這么干活,但卻沒(méi)有現(xiàn)在高興。

        “為什么呢?”我問(wèn)媽媽!笆斋@的糧食是不是要運(yùn)出去呀?”媽媽問(wèn)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭!耙郧暗穆房蓻](méi)有現(xiàn)在的這么好,那時(shí)候的路都是土路,晴天一刮風(fēng)就塵土飛揚(yáng),運(yùn)出去的菜賣(mài)不出去,人家都嫌臟。那兒一下雨就泥濘不堪。所以不論是晴天還是雨天都不好過(guò)。”媽媽說(shuō),F(xiàn)在家家都通上了致富的公路,它像一條黑色的長(zhǎng)龍,把家家的貨物送到了城里,又把好生活帶到家家戶(hù)戶(hù)。我還從媽媽的口中得知,原來(lái)家鄉(xiāng)是沒(méi)有路燈的,而現(xiàn)在家鄉(xiāng)的每一條公路都裝上了亮堂堂的路燈晚上出來(lái)買(mǎi)東西、辦事都不用帶手電筒了。

        我們順著這條幽靜的小路,一邊聽(tīng)小溪的流水聲,一邊聽(tīng)媽媽講述著過(guò)去的故事。

        “這條小溪的故事多著呢!”媽媽講。原來(lái),我們村里的人都是喝小溪里的水長(zhǎng)大的。媽媽和他們那一輩的孩子也愛(ài)在小溪里玩,但是在媽媽六歲那年,山頂上開(kāi)了個(gè)化工廠,污水都排到了小溪里。媽媽還說(shuō),這條小溪是整個(gè)村子的生命之源,是樹(shù)林的生命之源。在那個(gè)時(shí)候,樹(shù)林里的土都是黑的,誰(shuí)也不敢進(jìn)去玩......“后來(lái),當(dāng)局發(fā)現(xiàn)了那個(gè)化工廠,而且是一個(gè)沒(méi)有執(zhí)照的工廠!然后他們把化工廠拆了,又幫我們凈化了水,清理了樹(shù)林。所以我們的村子這么美麗!

        走著走著,我們發(fā)現(xiàn)了一條通往樹(shù)林的小道,走進(jìn)了樹(shù)林。樹(shù)木與我招手,鳥(niǎo)兒好像正在對(duì)他們的孩子說(shuō)些什么。我猜是和爺爺說(shuō)的一樣:“你們和家鄉(xiāng)一起成長(zhǎng),但家鄉(xiāng)是為了我們而成長(zhǎng)!

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