【推薦】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文錦集十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇1
一個(gè)風(fēng)雪交加的下午，外面下著鵝毛般的大雪。家里沒有菜了，我和媽媽到街上去買菜。在路上，一個(gè)比我還小的小女孩攔住了媽媽說:“阿姨，擦鞋嗎?”我打量著她：她骨瘦如柴，一雙布鞋上已經(jīng)有五六個(gè)小洞，衣服破破爛爛的。我和媽媽本來要去買菜�？墒�，媽媽看她的可憐樣，便坐下來，讓她擦鞋。
她擦鞋還挺熟練。只見她飛快地從鞋箱里拿出鞋油，麻利地?cái)D出一些，涂在媽媽的鞋上，然后用鞋刷輕輕地來回刷。每個(gè)動(dòng)作都那么的迅速、仔細(xì)、認(rèn)真�？磥�，她干這一行很長時(shí)間了。我問她：“你不上學(xué)嗎？”頓時(shí)，她低下了頭，流下了眼淚，用一塊干布，使勁地擦著媽媽的皮鞋，發(fā)出刺耳的聲音。過了一會(huì)兒，她才告訴我：“我的爸爸媽媽都去世了，奶奶又病倒了，我只好退學(xué)，靠擦鞋掙點(diǎn)錢，等奶奶病好了，我還想上學(xué)！”我轉(zhuǎn)過身來，不忍心看她枯枝般的小手。
她擦完了鞋，我同情她，悄悄地對媽媽說多給她一些錢。于是，媽媽就拿出10元錢給她，可他只要了3元錢，并說：“我奶奶說過，不能向別人多要錢，別人掙錢也不容易，要想要錢就要靠自己的雙手去掙，不然這雙手就白長了�！甭犃怂脑�，我慚愧地低下了頭。想到自己平時(shí)買東西時(shí)向媽媽多要錢自己花，和小姑娘相比，她很懂事。這個(gè)年齡應(yīng)該上學(xué)，而她卻用自己的雙手冒著風(fēng)雪給人擦鞋掙點(diǎn)錢，給奶奶治病，還一心想上學(xué)，真是一個(gè)有志氣的女孩。
啊，小女孩，你這么小的年紀(jì)，就有這么美的心靈，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。祝你的奶奶早日康復(fù)，祝你早日回到學(xué)校。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇2
只聽一陣?yán)坐Q，雨公公來了。瓢潑大雨就隨后下起。雨點(diǎn)和雨傘就打起架來，經(jīng)過一陣較量，雨被打跑了，雨傘以優(yōu)勢勝利。此時(shí)雨后美景全展示出來了，蝸牛也不甘落后，慢慢從草叢爬出，看著它那笨樣，真逗！
我看蝸牛挺有意思，就捉了幾只，讓它們賽跑。嘿！
"蝸牛一郎"慢吞吞在后面呢，"蝸牛二郎"遙遙領(lǐng)先，"三郎"緊跟"二郎"不放，好像在說"：二哥，你慢點(diǎn)。""二郎"才不塞它，勇往直前……第一回合"二郎"勝利。第二回合剛開始，我奇怪的發(fā)現(xiàn)這地上怎么有白痕呢！
一觀察，怎么還是蝸牛的賽跑路線呢！
心想：蝸牛真能，還會(huì)自己畫賽跑線啊�？伤譀]料，怎么畫，用什么畫……我腦袋上全是問號(hào)。我?guī)е鴨栴}跑到媽媽跟前，把問題講給媽媽聽。媽媽告訴了我原因。"哦，原來如此，是蝸牛自己生產(chǎn)的液體在身體內(nèi)，同時(shí)也在排除廢液體，通過爬行摩擦地面留在地上，液體干后，就成了白線條。"呦！
連小蝸牛就有這么多學(xué)問，我繼續(xù)尋找問題，揭開更多秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇3
我們現(xiàn)在是六年級(jí)，已經(jīng)逐漸步入青春期了。在這時(shí)候，我們的身體也在悄悄地變化著：女生開始身高突增；而男生，則是長出喉結(jié)，聲音漸漸粗起來，也慢慢長出了一些細(xì)小的胡須。
在一次體育訓(xùn)練中，我觀察了班上的每一個(gè)男生和女生�？粗粗野l(fā)現(xiàn)，莊后銘的脖子上有個(gè)喉結(jié)!那是一個(gè)很大塊的東西，藏在脖子中間。莊后銘同學(xué)講話的時(shí)候，脖子上的喉結(jié)就在一上一下地抖動(dòng)，很像一塊美味的面包留在了他的喉嚨里。
回到班上，靖韜同學(xué)就開始炫耀自己也有喉結(jié)了。他把頭一昂，輕輕地咽了一下口水，那兒就有一塊東西出現(xiàn)了。靖韜每咽一口口水，那喉結(jié)就會(huì)蠕動(dòng)一次。沒想到這身材矮小、瘦得皮包骨頭的文弱小書生陳靖韜，也在此時(shí)出現(xiàn)了喉結(jié)。
正當(dāng)我興致勃勃地觀察著男生們的脖子上是否有喉結(jié)時(shí)，身旁的死黨廖琦婕引起了我的注意：她同別人講話時(shí)，喉嚨上也有一塊貌似喉結(jié)的東西，只是比那些男生的喉結(jié)小，并且不會(huì)動(dòng)。我想：該不會(huì)女生也有喉結(jié)吧?我一邊自言自語，一邊摸著自己的脖子，就是沒有一塊突出的東西。我又觀察了其他的女生，她們也沒有喉結(jié)，難不成廖琦婕是變異人?甚至，她是個(gè)男生?我的心里充滿了疑問。
我好奇地走過去問她：“琦婕，你是不是……男生啊?”“怎么可能?你憑什么這么說呀?”“因?yàn)椤驗(yàn)槟愕牟弊由弦灿泻斫Y(jié)�！薄昂�，你竟然說我是男的!”嗬嗬，“三戰(zhàn)”就這樣拉開了帷幕……
這件事情過去有一段時(shí)間了，現(xiàn)在想想，還真可笑，那“喉結(jié)”只是稍稍突起的一塊骨頭罷了，是我的“潛意識(shí)”在作怪吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇4
美是無處不在的，美好的事會(huì)讓人感到溫暖，在我的`生活中，就發(fā)生過這樣一件事，至今令我難忘。
記得三年級(jí)時(shí)，我矯正牙齒的牙套丟了，心里非常著急，急忙起床想去找找。
這時(shí)睡在下鋪的陳璐問我：“大家都睡覺了，你去干嘛？”我?guī)е耷徽f：“我的牙套不見了，不知丟在哪里了？”聽到這里，陳璐立刻坐起來，迅速穿上衣服，親切地對我說：“你別著急，樓道里這么黑，我陪你去找吧！”聽到她的話，我的心里涌起了一股暖流，這么晚了，我一個(gè)人去教室，還真是害怕呢。在璐璐的陪伴下，我們來到了教室，她幫我一個(gè)角落一個(gè)角落的尋找，可始終沒有找到�！斑@可怎么辦呀，到底丟在哪了？”我邊擦眼淚邊說。陳璐安慰我說：“你別著急，好好想想你還去過哪里，是不是落在食堂了？”她的話提醒了我，我們又迅速向食堂跑去，這時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多了，樓道里黑乎乎的，還非常冷，我不好意思地對璐璐說：“這么晚了，你還得陪著我，也不能睡覺，真是謝謝你！”璐璐笑著說：“這有什么的，誰讓咱倆是形影不離的好朋友呢，你有了困難我當(dāng)然要幫助你了！”聽了她的話我非常感動(dòng)，終于在食堂的桌子底下找到了我的牙套，我們興奮地抱在了一起。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人遇到困難都需要幫助，幫助可以給人留下美好的回憶，令人難忘。我要向陳璐學(xué)習(xí)，幫助身邊的人，讓更多的人感到美好、溫暖和幸福。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇5
回到過去…品味著那些鋪滿塵的記憶…才發(fā)現(xiàn)這一切都已成了過去，無法挽救、只好用現(xiàn)在去彌補(bǔ)�！}記
（一） 生活中的樸素
我無意中喜歡上了星星。我覺得，星星雖然沒有太陽那樣偉大，也沒有月亮那樣皎潔奪目，但我就是喜歡星星那樣不愛慕虛榮，不引人注目但又十分優(yōu)秀的品質(zhì)。從而，喜歡上星星。每晚，我都會(huì)透過窗戶仰望星空。
看著那看似微小，但又實(shí)際十分大的星星，心里十分希望我以后也會(huì)想星星那樣的人。
（二） 尋找樸素
翻開相冊，才發(fā)現(xiàn)處處都有樸素的存在。而且他們的心都是純潔的，美麗的。
我班班長是最樸素不過的人了。她不但成績好，而且人品也好，心地善良，對同學(xué)有好，還熱心幫助有困難的同學(xué)。她從不講究外表，尋找的只是知識(shí)。她堅(jiān)信：知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)溜走的美麗。
（三） 學(xué)會(huì)樸素
時(shí)光如水般流淌著，我從而學(xué)習(xí)樸素，以致我提高品質(zhì)。
樸素是一種美麗。它并不十分奪目，但也不十分丑陋；給人一種感覺就是純潔!
我看了許多名人經(jīng)歷，他們的生活條件都十分惡劣，從他們身上可以聞得到那種唯獨(dú)屬于樸素的獨(dú)特的味道。
其實(shí)學(xué)他們那種樸素是好的，至少得到尊敬。讓人們認(rèn)為，他們是至高無上的。
我喜歡樸素，因?yàn)闃闼亟o我?guī)淼牟恢故敲利�，更是�?yōu)美的品質(zhì)!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇6
春回大地，萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間。
在這個(gè)美麗的季節(jié)，我和同學(xué)們喜歡在校園里探索。首先，我來到了花圃里，無意間看見一只蝸牛在殼里睡大覺，我便用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它，然而過了好一會(huì)兒，它才懶懶地的探出小小的腦袋，對著我看，好像生氣地對我嚷嚷：“你干嘛打擾我睡覺，真討厭！”但我沒有考慮它的感受，而是得意的把它捏了起來了，這下它好像有點(diǎn)怕我了，趕緊把腦袋縮進(jìn)它的保護(hù)殼里。我心里樂滋滋地，把它放回了原地，不再打擾它的美夢！
穿過花圃，我愜意的走在草叢中，不經(jīng)意間看見一團(tuán)黑黑乎乎的東西，靠近低下頭來一看，原來是一群小小螞蟻在搬運(yùn)食物，一個(gè)個(gè)力大無比，忙得不亦樂乎。它們小小的身軀居然能抬起比它們自身大好幾倍的東西，真讓人感到不可思議。它們這種雖然弱小但勇于進(jìn)取拼搏的精神值得我學(xué)習(xí)。
然后，來到了我最喜歡的地方——小池塘，池里五顏六色的小金魚，在水里自由自在地游來游去，你一群我一群，嬉戲著。有幾條小魚兒向我游來，好像要和我玩耍。一群無憂無慮的家伙！
在小池塘的后面，便是我們熱鬧非凡的操場，我準(zhǔn)備去操場和同學(xué)們玩耍，路過一棵大樹下竟然發(fā)現(xiàn)樹上有一只蜘蛛在專心致志的結(jié)網(wǎng)，累了就在網(wǎng)上休憩。你說巧不巧，這時(shí)飛來了一只蒼蠅，中了它的埋伏圈。它想逃脫這萬丈深淵，死命的掙扎，可是越陷越深。蜘蛛在一旁冷眼觀看，好像它早已知道這場戰(zhàn)斗的結(jié)局，最終蒼蠅成了它的盤中餐。
校園里的小小世界真是多姿多彩，生活中只要你處處仔細(xì)觀察，有許多發(fā)現(xiàn)等著你哦！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇7
生活是一部字典，但卻沒有文字。生活需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，幾個(gè)普通的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以詮釋生活這部難懂的字典。
“？”代表求知欲。從初識(shí)1、2、3、4到高等數(shù)學(xué)；從抬頭看天空到探究神秘的宇宙；從咿呀學(xué)語到熟練地運(yùn)用文言文……知識(shí)是充實(shí)頭腦的寶藏，更是凈化心靈的圣水。因?yàn)橛辛酥R(shí)，所以有了自由、平等、博愛；因?yàn)橛辛酥R(shí)，生活中才充滿了和諧。求知欲是人成長的推動(dòng)劑，只有解決了一個(gè)又一個(gè)的“？”，才能面臨生活的挑戰(zhàn)。
一個(gè)“！”，代表著勝利的喜悅，失敗的悲傷，奮斗的樂趣，遭遇挫折的堅(jiān)強(qiáng)……“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！笔菒蹏臼康母袊@；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是執(zhí)著人的感嘆。“夕陽西下，斷腸人在天涯”是流浪者的感嘆�！白砼P沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾來回�！笔菍γ\(yùn)的感嘆�！皳]手自茲去，蕭蕭斑馬鳴�！笔菍τ颜x的感嘆。”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔菍δ笎鄣母袊@�！薄埃 憋柡俗顦銓�(shí)，最真誠的情感。生活中有著太多的感慨，感慨人情事故的多變，感慨道路漫長，感慨歲月不饒人，也感慨揮斥方遒。正因?yàn)橛辛酥T多感慨，生活才會(huì)變得豐富多彩。
“……”是希望，遐想。它代表著平靜，祥和。少年時(shí)奮斗的火焰；青春時(shí)努力的光點(diǎn)；一切的名利，權(quán)勢；都會(huì)像波浪一樣從人生的大海中遠(yuǎn)去。人在蒼老的時(shí)候，需要的是一個(gè)好的心態(tài)，用一個(gè)好的心態(tài)去面對生命，面對生活，必定是其樂無窮。
人的一生應(yīng)該有一個(gè)圓滿的結(jié)局。是轟轟烈烈，平平淡淡，還是凄凄慘慘？所有人恐怕都希望是轟轟烈烈，可大多數(shù)是平平淡淡，甚至凄凄慘慘。那些轟轟烈烈的人，比平凡的人要付出許多倍的努力，許多倍的艱辛。為了讓人生能夠畫上一個(gè)完美的“。”，我們必須加油！
生活這部字典代表著人的一生，準(zhǔn)則只有一條：種瓜得瓜，種豆得豆。只有這樣，生活才算美好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇8
人類的進(jìn)步基于一個(gè)個(gè)的發(fā)現(xiàn)。那么，怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?我認(rèn)為必須具備以下條件。
要有所發(fā)現(xiàn)，就必須用好奇的眼光來看待事物。遇到人們司空見慣的某問題、某現(xiàn)象，就要多問幾個(gè)為什么，只有這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。蘋果從樹上落下來，這是極平常的現(xiàn)象，而牛頓卻驚訝地?fù)炱饋韱栕约海骸盀槭裁刺O果往地上落而不向天上飛呢?”這促使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。試想，如果牛頓不好奇于蘋果為什么能落地的現(xiàn)象，他能發(fā)現(xiàn)萬有引力定律嗎?顯然回答是否定的。請不要以八十老太的眼光來肴事物，否則你就不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
要有所發(fā)現(xiàn)，還必須付出艱辛的努力。只有時(shí)時(shí)事事留心，只有苦苦尋找思索，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。而這個(gè)過程確實(shí)是一個(gè)非常艱辛的過程。愛迪生為了找到做燈泡用的最適合的燈絲，白天與晚上都在實(shí)驗(yàn)室中度過，困了就趴在實(shí)驗(yàn)桌上睡一會(huì)兒，醒來繼續(xù)研究尋找。他做了上千次試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了鎢是做燈絲的最適合的金屬。由此可見，艱辛的努力是發(fā)現(xiàn)的必不可少的環(huán)節(jié)。
要有所發(fā)現(xiàn)，便要有豐富的知識(shí)做慕礎(chǔ)。知識(shí)是發(fā)現(xiàn)的力錄源泉，知識(shí)是解答“為什么”的有力武器。有了知識(shí)做摹礎(chǔ)，才可能更加深入地去研究事物，探索世界，進(jìn)而才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。如果缺少知識(shí)，就只會(huì)香到事物的表象，而無法去深入地探究事物的本質(zhì)，這樣是不會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的。
綜上所述，好奇的眼光、艱辛的努力、豐富的知識(shí)是發(fā)現(xiàn)的必要條件。讓我們對事物充滿好奇，對實(shí)驗(yàn)付出艱辛，用知識(shí)武裝頭腦，踏著時(shí)代步伐，扣緊時(shí)代脈搏，在新世紀(jì)里展現(xiàn)自我吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇9
“沈沖，過來吃雞蛋！”一年前的一個(gè)早晨，媽媽催我去吃早餐。我興沖沖地跑到廚房，心想：今天又能吃到最喜歡的煮雞蛋了。我拿起雞蛋，正準(zhǔn)備剝，突然，雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的孩子，從我手里滑了下去。我難過地?fù)炱痣u蛋，洗了洗。咦，這是怎么回事啊？怎么雞蛋上的碎殼都形成一個(gè)有規(guī)則的圖形呢？我仔細(xì)地觀察了一下，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形中間的紋絡(luò)較密，旁邊的紋絡(luò)較疏。我開始以為這是巧合，就沒在意。
第二天，我在陽臺(tái)上澆花，無意中發(fā)現(xiàn)一只小蜘蛛在織網(wǎng)，便滿懷好奇心地停下來看。猛然間，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的紋絡(luò)和雞蛋碎殼的紋絡(luò)完全一樣！
一連串的“？”在我腦袋里閃現(xiàn)出來，好奇心極強(qiáng)的我陷入了沉思。蜘蛛為什么要織這樣的網(wǎng)呢？噢，這一定是因?yàn)檫@種網(wǎng)不容易破�？墒侵┲刖W(wǎng)為什么和雞蛋碎殼是“雙胞胎”呢？……
對了！
我得出一個(gè)初步的結(jié)論：雞蛋上的圖形的形成，是由于外界對它的沖力從圖形的中心而入，而壓強(qiáng)又向四面擴(kuò)散，被打碎的面積越來越大，壓強(qiáng)也越來越小。
可是原因是不是這樣呢？
我在《新世紀(jì)青少年科普經(jīng)典》系列叢書中的《物理趣談》里找到了一篇很有參考價(jià)值的文章《安全帽為什么是半球形的》，上面說：“一個(gè)物體的牢固程度，除了與本身的材料強(qiáng)度有關(guān)之外，更重要的在于它的外形。據(jù)測定，能經(jīng)受外來沖力的最好形狀是球形等凸曲面，這是因?yàn)�，凸曲面能把受到的外加壓力沿凸曲面分散開來，而且各處的受力比較均勻，這就使半球形殼體具有較大的剛度�！�
果然如此！
我激動(dòng)得差點(diǎn)摔倒。我在同一本書上看見過一個(gè)知識(shí)：“接觸面積越大，壓強(qiáng)越��；接觸面積越小，壓強(qiáng)越大�！蓖瑯拥牡览恚u蛋摔到地上，受到的沖力是很大的。這樣雞蛋可就受不住了。雞蛋打碎了，起初只是一丁點(diǎn)兒的面積，可“接觸面積越小，壓強(qiáng)越大”，周圍的蛋殼也破了，正如剛才我所說的，“被打碎的面積越來越大，壓強(qiáng)也越來越小”。這樣下去，直到壓強(qiáng)變得越來越小，小得蛋殼碎不了了，被打碎的面積也就不再擴(kuò)散，拿起雞蛋一看，就產(chǎn)生了這樣的效果。不信你們可以試試，慢慢地壓碎雞蛋殼，殼上就會(huì)出現(xiàn)一小塊“蜘蛛網(wǎng)”了。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 篇10
童年里的事情就像大海里的小水滴，就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，數(shù)也數(shù)不清。雖然童年里的事很多，但童年里的發(fā)現(xiàn)卻寥寥無幾。其實(shí)大自然中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，主要看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。下面，我就選一件在上課時(shí)無意間的發(fā)現(xiàn)來給你講講吧！
那是去年四年級(jí)的事了。那天，上了一節(jié)思想品德課，老師早早地把課講完了就讓我們自習(xí)。還有半節(jié)課的時(shí)間，而且還沒有作業(yè)，于是我玩起了文具“大戰(zhàn)”。把直尺拿出來的時(shí)候，我不由自主地在頭上摩擦了一會(huì)兒，就在我放下的時(shí)候，無意間發(fā)現(xiàn)美術(shù)書的一頁書角被輕輕的吸了起來，頃刻間又落了下去。這小小的發(fā)現(xiàn)激起了我極大地興趣，我趕緊放下手中的筆，開始研究起來。我感覺美術(shù)書的紙張?zhí)�，于是換了幾張碎紙片，我用尺子在頭上摩擦了幾下去吸紙片，果然成功的又被吸起了。1、2、3、4，哇！吸了四秒才掉呢！我為我的發(fā)現(xiàn)感到無比的自豪，仿佛我發(fā)現(xiàn)了地球有吸引力一樣。我恨不得立刻把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴所有人。終于下課了，我馬上把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們都說很神奇。
我對這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了巨大的好奇心，回家后，我告訴了媽媽。媽媽笑了，說“這是摩擦起電造成的，生活中這樣的事情很多，比如晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)光這也是摩擦起電造成的�！甭犃藡寢尩幕卮鹞一腥淮笪�。
生活中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，就看我們是否去留心了。
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