- 相關(guān)推薦
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字（精選56篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 1
從古至今，讀書(shū)一直都讓生活充滿樂(lè)趣。讀書(shū)可以豐富人的情感；讀書(shū)可以讓人們了解知識(shí)；讀書(shū)可以讓我們走向成功。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
這句話出自清代哲學(xué)家朱熹的《觀書(shū)有感》。這句話告訴我們讀書(shū)可以凈化人的心靈。朱熹能成為出名的哲學(xué)家，不就是因?yàn)樗x書(shū)多嗎？換句話說(shuō)，讀書(shū)，使人們走向成功。
我永遠(yuǎn)覺(jué)得讀書(shū)是我這一生最大的樂(lè)趣。
這句話，出自冰心奶奶的文章《憶讀書(shū)》。這篇文章是冰心奶奶90歲時(shí)寫(xiě)出的，包含了她這90多年來(lái)對(duì)讀書(shū)的感悟。她覺(jué)得讀書(shū)是她這一生最大的樂(lè)趣。而文章最后，她送給我們一句話：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
這便是這一家子，愛(ài)書(shū)如命的一家子。
這是出自外國(guó)文學(xué)家的《愛(ài)書(shū)如命的一家子》里的一句話。經(jīng)梳理整篇文章之后，發(fā)現(xiàn)這一家子都因?yàn)樽x書(shū)而忘了自己在干什么。爺爺因?yàn)樽x書(shū)而把煙灰當(dāng)成咖啡喝了，媽媽因?yàn)樽x書(shū)又把溫度計(jì)當(dāng)成鍋鏟炒飯，而就連貓因?yàn)榭磿?shū)都能把電插頭當(dāng)成了老鼠洞。
人間的'書(shū)是讀不完的。就拿宋代著名文學(xué)家蘇軾來(lái)說(shuō)吧。小時(shí)候，蘇軾很喜歡讀書(shū)，但他把家中的書(shū)讀完之后，便覺(jué)得自己已經(jīng)讀遍人間書(shū)，識(shí)遍天下字。于是，他就在自己家門(mén)前貼對(duì)聯(lián)，上面寫(xiě)著識(shí)遍天下字，讀遍人間書(shū)。他們鄰居家的老爺爺覺(jué)得他這樣自大長(zhǎng)大必成禍害，于是拿出一本寫(xiě)滿生僻字的書(shū)，去蘇軾家請(qǐng)教，蘇軾被難住以后，便把對(duì)聯(lián)改成了發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
在聽(tīng)了這么多事之后，你也一定會(huì)有所感觸吧。在我短短這幾年的讀書(shū)生涯中，我漸漸地悟出了一個(gè)道理：讀書(shū)，讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告訴我們：只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)作文就不會(huì)感覺(jué)是困難的事。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福；我讀書(shū)，我開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我非常喜歡，其實(shí)，我之前對(duì)讀書(shū)十分厭煩，總覺(jué)得讀書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間，不如看電視、玩手機(jī)快樂(lè)呢！媽媽見(jiàn)我這樣十分傷心。一天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)就到了，我開(kāi)心的下了車(chē)，只見(jiàn)一座形狀好似一本翻開(kāi)的大書(shū)的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，我好奇地跑進(jìn)去看，一看是一個(gè)圖書(shū)館，里面有那么多書(shū)，我的心一下子就暗淡了，一臉的不高興。媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)書(shū)里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧！”我走在書(shū)架前，略略的看著書(shū)架上五顏六色的圖書(shū)，隨手拿起一本書(shū)，不看不知道，一看就被深深地吸引了，一口氣讀了五篇故事，真有趣。從此，我便再也不貪玩了，深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)，還對(duì)我的.友誼有很大的幫助呢！
有一次，我和一位非常要好的好朋友顧文杰，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回到家里我悶悶不樂(lè)的，無(wú)意間看到了書(shū)柜上的《愛(ài)的教育》想到了這本書(shū)中的《爭(zhēng)吵》這個(gè)小故事，陷入了深深的自責(zé)中，臉不由自主地紅了，這件事本來(lái)該怪我，可我還……哎。第二天，我找到我的顧文杰，向她真誠(chéng)的道了歉，她欣慰地接受了，說(shuō)：“朋友之間就應(yīng)該相互幫助，相互寬容……”從此，我倆變成了無(wú)話不談的好朋友。
讀書(shū)，讓我們的生活變得充實(shí)有意義，讀書(shū)，讓我們的視野開(kāi)闊受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，讓我對(duì)生活充滿信心與力量。讀書(shū)，讓我的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 3
最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在窗邊，捧著自己喜歡的書(shū)，細(xì)細(xì)品味讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書(shū)，讓生活更美好。
書(shū)就是風(fēng)箏，那么讀書(shū)就是風(fēng)箏線，緊緊地牽著那本書(shū)，永遠(yuǎn)不分離。讀書(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的知識(shí)與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當(dāng)我們傷心難過(guò)時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì)安慰你，甚至逗笑你。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，打開(kāi)書(shū)看一看，書(shū)會(huì)陪伴你，給你溫暖與陽(yáng)光，你不會(huì)再感到孤獨(dú)。書(shū)就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功！讀書(shū)，讓生活更美好。
小時(shí)候，我在媽媽的帶領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)。只要有時(shí)間，我就纏著媽媽給我講故事，而不是和小朋友們瘋玩。在童話的世界里，我因賣(mài)火柴的小女孩悲慘遭遇而傷心流淚；我為白雪公主的美好結(jié)局而暗自喝彩……
讀書(shū)，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。
上了小學(xué)，我開(kāi)始識(shí)字，能夠自己讀書(shū)了。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案�？珊髞�(lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》已滿足不了我的需要，《我們愛(ài)科學(xué)》《博物》……出現(xiàn)在我的.面前。
書(shū)是很好的伴侶，在你無(wú)聊時(shí)，引起你的興趣。有一次，我在一本雜志上看到了做甜點(diǎn)的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來(lái)材料、工具按照書(shū)上的做法做出了美味的甜點(diǎn)，味道還不錯(cuò)！我拿起剛做好的甜點(diǎn)給了媽媽和其他人嘗了一點(diǎn)�！巴�！太好吃了！你真厲害！”“蠻好吃的這個(gè)甜點(diǎn)，還有嗎？”“你真是心靈手巧啊！”聽(tīng)了家里人的贊美，我更加有信心了。從此，我愛(ài)上了美食，嘗試著做各種甜點(diǎn)的做法。美食書(shū)籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。讀書(shū)吧，讓你的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 4
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疑钜詾槿�。博覽群書(shū)可以豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增加對(duì)世界觀的認(rèn)識(shí)，提高個(gè)人審美，從而使境界提高。
倘若世界失去了書(shū)籍，無(wú)異于天使折斷了翅膀。縱然翱翔的能力仍在，卻徹底失去了平衡。
書(shū)籍帶給人類(lèi)的，是平衡。平衡宇宙無(wú)窮下的人力有時(shí)盡，平衡時(shí)間無(wú)垠下的生命如飛光。
在書(shū)籍里，可以看到霍金的“黑洞學(xué)說(shuō)”，可以領(lǐng)略愛(ài)因斯坦的“時(shí)空理論”，可以探索普朗克的“量子力學(xué)”。多么美妙，多么動(dòng)人，這就像是一粒塵埃，妄圖理解恒河沙�！凹尿蒡鲇谔斓兀鞙婧Ｖ凰凇�，在磅礴和渺小的對(duì)比下，明知不可為而為之，心中常略過(guò)陣陣感動(dòng)。
“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師�！痹跁�(shū)中我與李白在月下飲酒作詩(shī)；與武松一起前往景陽(yáng)岡赤拳打虎；見(jiàn)證了新中國(guó)成立的偉大一幕；也看見(jiàn)了昔日?qǐng)A明園的宏偉壯麗。我曾為了賣(mài)火柴的小女孩悲慘經(jīng)歷而低聲抽泣；為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z而心生歡喜；為丟失了水晶鞋的灰姑娘而暗自著急。書(shū)籍為我平衡時(shí)間無(wú)垠下的歲月如梭，讓我跨越千年和李白對(duì)酒當(dāng)歌，與貴妃舞墨。
兒時(shí)，我會(huì)依偎在母親懷里，傾聽(tīng)著牛郎織女的`愛(ài)情故事；幼兒園，我拿起一本故事書(shū)，幻想著我的童話世界；長(zhǎng)大了，我獨(dú)自捧起一本《百科全書(shū)》，解答著我對(duì)著世界的問(wèn)題。書(shū)像一杯涼茶，煩躁時(shí)品一口，沁入心扉，沉浸于其中；書(shū)像海上的燈塔，在你迷茫之際，為你照亮前方道路；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)了，我的知識(shí)大門(mén)。
書(shū)籍是我寂寞獨(dú)處時(shí)的白月光，從此我陷入書(shū)籍的海洋中無(wú)法自拔。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 5
沒(méi)有一個(gè)人的興趣是完全相同的，但是，興趣可以讓生活更美好，可以為生活增添一些新奇感。興趣有很多種，讀書(shū)、彈琴、舞蹈、書(shū)法……讓我的生活多姿多彩的，正是讀書(shū)。
讀書(shū)可以陶冶人的情趣，可以帶給人無(wú)窮的知識(shí)，可以讓人們享受無(wú)邊的樂(lè)趣，更可以讓生活，變的絢爛無(wú)比。
靜靜地坐在沙發(fā)上，手捧一本古典詩(shī)詞，輕輕吟誦著里面的詩(shī)句，體會(huì)作者的想法，欣賞千古流傳的名句，不也是一種快樂(lè)嗎？遨游在詩(shī)詞的世界中，看詩(shī)人運(yùn)用靈活的思維，將一個(gè)個(gè)意思不同的字，連接成名詩(shī)佳句，不也是一種享受嗎？
沉迷在多彩的文學(xué)世界里，你會(huì)感到無(wú)邊的樂(lè)趣�！拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”詩(shī)經(jīng)中的.詞句讓人浮想聯(lián)翩�；氐教瞥�，便看見(jiàn)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯闊景象；穿溯到宋朝，來(lái)到桃花盛開(kāi)的沈園，墻壁上，陸游的《釵頭鳳》依舊清晰可見(jiàn)。從詩(shī)詞中，了解文人逸事，了解他們的一生，何嘗，不是一種享受？當(dāng)你為了某件事而追根究底時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活再也不是日復(fù)一日的單調(diào)了，因?yàn)槟愕臉O力探索，它變的有姿有味，平添了許多樂(lè)趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但它也同時(shí)是人類(lèi)快樂(lè)的源泉。好書(shū)如摯友，即使是教科書(shū)，也可能別有樂(lè)趣。我最?lèi)?ài)的書(shū)，是那擁有無(wú)限魅力的詩(shī)詞，從中，我能感受到那一個(gè)個(gè)方塊字的靈性，它們也有生命，正是它們，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
邂逅一本好書(shū)，如同遇到一位知心的朋友，它讓你笑，讓你哭，讓你歡喜，讓你憂傷，但是，它最終帶給你的，是無(wú)限的歡笑與無(wú)盡的知識(shí)。
讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)讓生活更加美好，讀書(shū)能讓你找到真正的快樂(lè)！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 6
作家冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，如交一個(gè)益友�！贝_實(shí)如此，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從書(shū)中，我體會(huì)到了生活的諸多樂(lè)趣。
在我小的時(shí)候，姥姥帶著我讀了第一本書(shū)《唐詩(shī)三百首》。一開(kāi)始，我只是隨著姥姥記音調(diào)，從不去記字形，后來(lái)姥姥要求我每周會(huì)背一首詩(shī)，我便開(kāi)始自己認(rèn)字形和字音，慢慢也就學(xué)會(huì)了拼音，直到我讀了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”才開(kāi)始心中有疑問(wèn)，這是什么意思呀，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么感情？媽媽便會(huì)給我一個(gè)字一個(gè)字的解釋。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！弊屛翌I(lǐng)略了“詩(shī)仙”李白的豁達(dá)�！皬埿袢菔�，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙�！弊屛抑獣粤恕安菔ァ睆堁傅暮婪��！半S意春芳歇，王孫自可留�！弊屛殷w會(huì)到了“詩(shī)佛”王維的悠閑。
而現(xiàn)如今，再捧起這本書(shū)，我還會(huì)鉆進(jìn)這書(shū)中，我讀出了李白的浪漫瀟灑，讀出了杜甫的憂國(guó)憂民，讀出了孟浩然的閑情逸致，讀出了劉禹錫的景人合一。
這些詩(shī)人伴隨了我整個(gè)的.童年時(shí)光，讓我的知識(shí)量不斷上升。讀這些大文豪的詩(shī)詞，我不禁感嘆：原來(lái)我們身邊的事也可以這么美！
最近，我在讀《查理九世》。我常常被書(shū)中的情節(jié)深深吸引，無(wú)法自拔。這些一個(gè)一個(gè)的事件，讓“DODo冒險(xiǎn)隊(duì)”更加團(tuán)結(jié)；這樣一些驚奇的事件，讓我為之動(dòng)容；這樣一本一本的好書(shū)，讓我的理解和表達(dá)變得更好。
書(shū)，就像一盞路燈，照耀著我的路；書(shū)，就像一位魔術(shù)師，讓我的生活變得多姿多彩；書(shū)，就像一位清潔工，把我的傷心事清走，讓我收獲快樂(lè)，收獲知識(shí)；書(shū)就像一杯酒，我品著品著，就又沉醉其中了。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 7
“是什么東西擁有如此神奇的魔力，能排解積壓于心中的憂郁和煩惱？是書(shū)！是它的藝術(shù)與魔力�！�
法國(guó)作家高爾基曾告訴我們“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙餐膺@樣的觀點(diǎn)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓生活更美好。大概是在八歲的時(shí)候，媽媽帶我和妹妹去了圖書(shū)館。走進(jìn)去一看，里面有許多的書(shū)，但最先映入眼簾的還是《草房子》這是由北大中文系教授曹文軒寫(xiě)的'。我在哪里硬是要把那書(shū)看完了，媽媽突然走過(guò)來(lái)，一把抓著我就回家，當(dāng)走到門(mén)口的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)勰馨堰@本書(shū)買(mǎi)回去嗎？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然可以，但還可以多買(mǎi)幾本喲！”我一蹦三尺高，立刻選了《哈利波特與密室》《銀湯匙》和三本不同的書(shū)。那一天，我的眼睛沒(méi)休息過(guò)。
直到現(xiàn)在，我的書(shū)柜里滿滿書(shū)柜的書(shū)。讀書(shū)豐富了我的知識(shí)，陶冶了我的性情，《西游記》讓我領(lǐng)悟到了孫悟空的神通廣大和豬八戒的好吃懶做；《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)悟到了諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀；《假如給我三天光明》讓我感受到了我們的幸福。
讀書(shū)還可以豐富我們的知識(shí)，就比如，有一次我們出去玩，媽媽暈車(chē)，我告訴了媽媽一個(gè)妙招，媽媽用了后好了很多，我在心中暗喜，其實(shí)都是讀書(shū)的功勞。
讀書(shū)，就像一盞燈，照亮我前進(jìn)的路。
朋友，來(lái)讀書(shū)吧，讓生活多一點(diǎn)智者，少一些文盲。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 8
如果把人比作花朵，那么書(shū)籍就是土壤，只有花朵吸收了土壤中的營(yíng)養(yǎng)，花朵才能開(kāi)出豐富多彩的花朵。
古人云：“讀書(shū)有三到，為謂心到，眼到，口到”三到之中心到最重要。
記得六歲那年，老師讓我們回家讀書(shū)，我似懂非懂的回家了，我將老師的話重復(fù)了，給家長(zhǎng)說(shuō)，媽媽?zhuān)瑥母绺绲臅?shū)桌里隨便翻了一本書(shū)，《安徒生童話》，我將書(shū)翻開(kāi)，看到了《丑小鴨》，講了一個(gè)鵝蛋，滾進(jìn)了一窩里面鴨窩里，鴨子看著鵝和它們長(zhǎng)的不一樣，就嫌棄鵝，后來(lái)鵝和鴨子走散了，鵝來(lái)到小河邊才知道自己是一只美麗的白天鵝，讓當(dāng)時(shí)的我喜出望外
一個(gè)晚上，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有吃，我就廢寢忘食的讀書(shū)，八點(diǎn)時(shí)媽媽問(wèn)我：“孩子，你作業(yè)做完沒(méi)有？”我才突然知道我的作業(yè)還沒(méi)做完，我就趕寫(xiě)作業(yè)來(lái)，九點(diǎn)了，我的作業(yè)已經(jīng)做完了，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)，左手拿著手電筒，右手翻著書(shū)，我又讀到了《賣(mài)火柴的小女孩》的故事，我知道了，小女孩在天寒地凍的大街上賣(mài)火柴，一根火柴都沒(méi)有賣(mài)出去，小女孩坐在店前點(diǎn)起了一根火柴，看見(jiàn)了一頓大餐，當(dāng)小女孩兒把所有火柴點(diǎn)燃時(shí)，他看見(jiàn)了她的奶奶。我知道了：小女孩在天寒地凍的'大街上做買(mǎi)賣(mài)，不是因?yàn)槎嘞胭嶅X(qián)，而是小女孩沒(méi)有一個(gè)完美的家，現(xiàn)在我卻沒(méi)有珍惜眼前這一個(gè)豐衣足食，衣食無(wú)憂的生活，如果當(dāng)時(shí)我是那個(gè)小女孩，我會(huì)怎么，我情不自禁的哭了起來(lái)，帶著憂愁進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書(shū)讓生活更美好，讓我無(wú)聊的時(shí)候得到快樂(lè)。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 9
一本好書(shū)，猶如一杯清香的綠茶，沁人心脾；一本好書(shū)，猶如一片柔軟的面包，讓渴望知識(shí)的人得到滿足；一本好書(shū)，更如一位如影隨形的好朋友，它無(wú)處不在，讓我的生活更加美好。
我是一位愛(ài)閱讀的女孩，書(shū)讓我著迷。在讀書(shū)時(shí)，書(shū)就是我最好的朋友，更像一個(gè)導(dǎo)游帶我去游覽各個(gè)“國(guó)家”，讓我知識(shí)面更加廣闊。書(shū)也是一位智者，總能在我迷失方向時(shí)，給我指點(diǎn)迷津。
一次，媽媽做好飯催促我去吃飯，然而我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)的話，媽媽見(jiàn)狀只好自己先吃。當(dāng)時(shí)我正看到女主要跳崖，不禁喊道：“別跳下去！你還有機(jī)會(huì)呢！”話音剛落，媽媽就跳過(guò)來(lái)說(shuō)了一句：“誰(shuí)要自殺？”我“噗嗤”一聲笑了，媽媽才明白，我調(diào)皮地一吐舌頭跟著她去吃飯。
還有一次，爸爸媽媽要出門(mén)，晚上才能回來(lái)，他們給我準(zhǔn)備了飯菜，叮囑我吃的時(shí)候熱一熱，我敷衍地回答一下，便去看我的書(shū)了。我跟主人公去做善良的事，又跟著楊紅櫻阿姨筆下的`馬小跳和馬小跳的朋友們一起去瘋玩，我仿佛進(jìn)入這書(shū)中的世界，成為這本書(shū)的人物，讓我入迷到忘記了吃飯。
爸爸媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)一口未動(dòng)的飯菜問(wèn)道：“你怎么沒(méi)吃呀？”我聽(tīng)后一拍腦門(mén)說(shuō)：“哦！我忘了！”他們聽(tīng)后哈哈大笑起來(lái)，我因?yàn)樽x書(shū)而鬧出的笑話還有很多，但我所學(xué)到的知識(shí)更是如大海一般寬闊。
讀書(shū)百利而無(wú)一害，所以我覺(jué)得閱讀讓生活更美好。讀書(shū)時(shí)要做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)”才能體會(huì)到“讀書(shū)好”。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 10
高爾基說(shuō)過(guò)：＂書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。＂的確，書(shū)不但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)的良師益友，還是大海中指明方向的燈塔，引領(lǐng)著我們，前往成功的彼岸。
書(shū)，是我孤獨(dú)時(shí)的朋友。由于我爸爸經(jīng)常出差，媽媽也在忙這忙那，誰(shuí)都沒(méi)有空陪伴我。于是，我開(kāi)始進(jìn)入書(shū)海中遨游：跟著愛(ài)麗絲一起游歷；和霧都孤兒一起去揭示以前英國(guó)統(tǒng)治的黑暗；與湯姆·索亞一起去山洞探險(xiǎn)；穿越回古代，去看一看各個(gè)王朝的興衰
書(shū)，也是我煩惱時(shí)的一劑良藥。有一次，一向語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)的我竟然破天荒地只考了89分，我開(kāi)始生氣，氣自己沒(méi)有仔細(xì)審題，認(rèn)真復(fù)習(xí)。我回到家，用力地把書(shū)包甩在桌上，憋著一肚子的氣，拿起一本《格蘭特船長(zhǎng)的'兒女》看了起來(lái)。我越看越入迷，被書(shū)中人物跌宕起伏的冒險(xiǎn)經(jīng)歷所吸引。慢慢地，我甚至認(rèn)為自己就是書(shū)中的人物，走火入魔，眼球只被書(shū)吸引，手被書(shū)粘住，腳像被塞滿了鉛一樣，動(dòng)彈不得。
我看到這種程度，煩惱早就拋在腦后，忘得一干二凈。那天晚上，我坐在床上繼續(xù)看書(shū)，等下一天醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那拿著書(shū)的手仍然抓著書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)
書(shū)，還是我的知識(shí)庫(kù)。最近，我的作文上一些詞語(yǔ)、好句都是在書(shū)上發(fā)現(xiàn)的，書(shū)，能讓人才華四溢，滿腹經(jīng)綸。就如唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)的：＂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神＂。只要書(shū)看得多，寫(xiě)的作文不會(huì)差。
書(shū)，帶著我在黑暗中尋求光明，扶搖而上；書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 11
書(shū)，讓生活更加美好。通過(guò)書(shū)，我們可以看見(jiàn)中華上下五千年的悠然歷史；通過(guò)書(shū)，我們可以看到人世間的黑暗、光明……總之,書(shū)，可以讓我們懂得許多在生活中有用的知識(shí)。
最近，我就迷上了《活在大漢》這本書(shū)。從名字就知道，這是一本關(guān)于漢朝歷史的書(shū)。不過(guò)，他卻不像其他史書(shū)那般枯燥乏味，相反卻十分的有趣。他以一個(gè)從現(xiàn)代穿越到漢朝的人的角度，看關(guān)于漢朝的衣、食、住、行、娛樂(lè)、發(fā)展等這幾個(gè)方面的。
其中令我印象最深刻的就是“娛樂(lè)”這一板塊了。漢朝不像現(xiàn)在一樣，有平板、手機(jī)、電腦之類(lèi)的可以玩；但卻也有蹴鞠、斗草、水秋千、六博之類(lèi)的神奇游戲。蹴鞠是現(xiàn)在足球的前身，不過(guò)它可暴力多了，它允許撞人、打人都暴力行為，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在那時(shí)屬于軍隊(duì)中的一項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目。
漢朝的假期更是夸張，別看當(dāng)時(shí)是上6天才休息一天，但他的.假期可就多了去了�；实凵眨屎笊�、太上皇生日，太上皇后生日，還有各種傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣全部放假，這還不算，那些官員如果生了病可以請(qǐng)100天的長(zhǎng)假來(lái)休養(yǎng)，并且還是帶著俸祿的喲！在漢朝幾乎隔三差五就會(huì)放一次假。
讀了這本書(shū)我仿佛重回了漢朝，知道了好多以前不知道的事情，例如蘇武放羊，寫(xiě)《漢書(shū)》的斑固的弟弟班超的“開(kāi)掛人生”之類(lèi)的故事，讓我不由得驚嘆中國(guó)古代的一件件偉大的事情。
讀書(shū)，讓我們獲得了更多的知識(shí)；讀書(shū)，讓生活變得更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 12
不必說(shuō)溫婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩(shī)，深邃的圣經(jīng)；也不必說(shuō)動(dòng)人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡(jiǎn)短的一篇散文，就有無(wú)限韻味，思想在這里凈化，意境在這里升華。
在這一片熱土之上，與美景相伴的永遠(yuǎn)是文化。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”，“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”，這些唯美的詩(shī)句書(shū)籍，讓我們的靈魂得到滋養(yǎng)。我們的`靈魂在知識(shí)的海洋旅行，汲取營(yíng)養(yǎng)。即使在病中，只要手捧一本喜愛(ài)的書(shū)，也能把靈魂蕩滌的妥妥貼貼，仿佛使用了一劑良藥。
這段時(shí)間以來(lái)，我一直在閱讀一本世界名著——《魯濱遜漂流記》。拿起這本書(shū)我便愛(ài)不釋手。這本書(shū)是英國(guó)作家笛福的一部作品，主要講述了一個(gè)名為魯濱遜的英國(guó)人，因乘船遭到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨而漂流到一個(gè)荒島上。在荒島上，他戰(zhàn)勝了種種困難，最終回到了英國(guó)的故事。魯濱遜之所以回到英國(guó)，是因?yàn)樗麚碛杏龅嚼щy永不放棄的信念，擁有毫不畏懼的勇氣，擁有解決困難的智慧。
人生道路上，時(shí)刻都離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)，使我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度，豐富了我的生活歷程，指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)。讀書(shū)，讓我的生活變得更加美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 13
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！本瓦B高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)籍不僅帶給了我許多的知識(shí)，還有無(wú)窮的力量。
記得有一次，媽媽帶我去圖書(shū)館，而圖書(shū)館里剛好有閱讀角，我當(dāng)時(shí)與媽媽商量了一下，媽媽同意了讓我自己在這里閱讀。在這里我閱讀到了《格林意話》，我在這本《格林童話》中看了許許多多的故事，給我印象最深刻的就是《傻小子學(xué)害怕》：傻小子從小就被不公平對(duì)待，傻小子的爸爸沒(méi)有對(duì)傻小子報(bào)太大的希望，傻小子的'哥哥可以上學(xué)而傻小子卻不可以，但傻小子有哥哥沒(méi)有的品質(zhì)，比如：忠厚，勇敢……看完了《格林童話》我明白了許多的道理：一定要做一個(gè)善良的人。我還知道了一句名言：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。
每一次看到一本書(shū)，心里的滋味是不一樣的：有開(kāi)心，有難過(guò)，有時(shí)還會(huì)有一些小興奮。讀書(shū)時(shí)會(huì)有不同的情緒，我們會(huì)跟隨著主人公的情而改變，有時(shí)是因?yàn)樯屏紤?zhàn)勝邪惡而感到開(kāi)心，有時(shí)或許是因?yàn)榭蓯?ài)的公主被邪惡的女巫下毒害死時(shí)而感到的難過(guò)，再有時(shí)就是因?yàn)楣鞅煌踝泳认聛?lái)，把邪惡的女巫趕走時(shí)而感到的小激動(dòng)，所以說(shuō)讀書(shū)也會(huì)有專(zhuān)屬于它的樂(lè)趣，每一本書(shū)我們從當(dāng)中獲取的道理不同，但還是要告訴我們善良總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。閱讀讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 14
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)籍是一位良師益友，它一直陪伴著我。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎，”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性，古詩(shī)中有“問(wèn)渠哪得清如許。為有源頭活水來(lái)�！蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水，而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀書(shū)，讀有益的書(shū)，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，我們的言談舉止就不至于“無(wú)味”了。
放學(xué)之后，我鉆進(jìn)房間里，手里拿著一本《裝在口袋里的爸爸》。書(shū)中的“爸爸”經(jīng)常發(fā)明一些有趣的東西：有隱形藥水，有動(dòng)物餅干，有可以把東西變成金色的粉墨……里面還有怪博士經(jīng)常想奪走他的發(fā)明。還好有他的兒子利用發(fā)明一次又一次的打敗了怪博士，至于他自己為啥不用發(fā)明，因?yàn)樗蛬寢尳?jīng)常吵架，每吵一次，他的身高就會(huì)減少十厘米。就這樣，他現(xiàn)在只有拇指大小。
讀完這本書(shū)以后，我覺(jué)得書(shū)中的爸爸非常聰明，能發(fā)明出各種神奇的.東西，而怪博士非�？蓯�。
閑暇之時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《名偵探柯南》，里面的故事非常可怕。講的是一個(gè)個(gè)殺人事件，主角柯南憑著自己超強(qiáng)大腦和觀察力，偵破了一個(gè)個(gè)殺人事件。我敬佩他那冷靜的大腦和觀察力，正是因?yàn)檫@本書(shū)的影響，我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名警察。
讀了這些書(shū)之后，我懂得了在挫折面前不能放棄。
書(shū)籍讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 15
一個(gè)陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的午后，搬一把藤椅到陽(yáng)臺(tái)，捧一本自己喜歡的書(shū)籍，嗅著文字散發(fā)出來(lái)的墨香，讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。
小時(shí)候還在外婆家時(shí)，我常常帶一兩本書(shū)到一個(gè)湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅著墨香。太陽(yáng)的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，仿佛那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開(kāi)交。一瞬騰云駕霧，一瞬又游走于山水之間。在這境界里，我都被外婆的“一語(yǔ)”才驚醒“夢(mèng)中人”，就這樣，它伴著我走過(guò)了我3年的童年光景。讀書(shū)讓生活更美好！
上了小學(xué)，我開(kāi)始喜歡上《紅巖》這一類(lèi)的小說(shuō)。還記得在一個(gè)月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒著被“男女混合雙打”的危險(xiǎn)又讀起來(lái)。天上的星星如此地皎潔，讓月亮母親蒙在鼓里。當(dāng)我看到“江姐被殘酷的`國(guó)民黨特務(wù)折磨著”時(shí)，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉(zhuǎn)到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時(shí)，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來(lái)的是媽媽的河?xùn)|獅吼：“這么晚了，幾點(diǎn)還不睡覺(jué)？”頓時(shí)，我臉羞得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。讀書(shū)，雖有時(shí)驚險(xiǎn)但樂(lè)趣無(wú)窮。
“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人談話一樣�！笔前�，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)，我都有一種與作者面對(duì)面交流的感受。朋友，讓我們拾起書(shū)籍，沉浸在書(shū)香之中吧！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 16
讀書(shū)可以讓人身心愉悅，可以讓人的內(nèi)心平靜下來(lái)。然而坐在椅子上，品一盞香茗，讀一本好書(shū)，更是讓人覺(jué)得美好。
一個(gè)下午，我從一片作業(yè)的海洋中抬起頭，心情煩躁不堪。我從書(shū)架上取下一本散文集，坐在了沙發(fā)上，不久便讀了進(jìn)去。書(shū)上的一字一句都是優(yōu)美的、富有感情的�？粗鴷�(shū)上的內(nèi)容，我腦海中便浮現(xiàn)了場(chǎng)景。這很容易讓人平靜下來(lái)。
我從夕陽(yáng)斜照一直看到了暖黃色的燈光灑在書(shū)頁(yè)上，時(shí)而拿起桌上的淡茶抿一口，想象我是在細(xì)致觀察珍珠鳥(niǎo)的馮驥才先生；又想象我是創(chuàng)作故事的葉圣陶……上午的那些煩惱與焦躁頓時(shí)被一陣風(fēng)吹散了。
在書(shū)海中暢游，我可以體會(huì)到很多平時(shí)在生活中難以發(fā)現(xiàn)的.細(xì)膩情感。等到將每一個(gè)字詞、每一句話都細(xì)細(xì)斟酌、慢慢品味之后，就會(huì)感到同書(shū)中的人一樣的感情，這興許就是共情了。一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)翻了過(guò)去，我的目光一行又一行掃下去，時(shí)常能抓到例如“喜怒哀樂(lè)”這樣敏感又顯眼的詞。什么人哭了笑了，又有什么人怒了傷了，這都通過(guò)書(shū)傳遞到我們眼前。等讀了這些文字之后，我感覺(jué)到了心靈的釋放，感覺(jué)自己的心情已經(jīng)隨著書(shū)本的情節(jié)而改變，已經(jīng)再也找不到剛才煩惱的心情，剩下的全是放松與愉悅。
屋內(nèi)還飄著淡淡的茶香，從打開(kāi)的窗戶鉆進(jìn)來(lái)的風(fēng)吹得窗簾飄蕩，吹到我讀著的散文集上，書(shū)頁(yè)也輕輕起了一個(gè)角。這樣的境界、這樣的體驗(yàn)、這樣的輕松，怎么不讓生活更加美好呢？
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 17
“書(shū)中通過(guò)自有顏如玉，書(shū)中我們自有黃金屋�！�
——題記
我從小就有書(shū)。
“考完試后，我要去一個(gè)書(shū)店可以玩兒！”我高興地嚷著。我蹦蹦跳跳地沖向書(shū)架，琳瑯滿目、各式各種各樣的書(shū)讓我目不暇接。一本具有本地?fù)徇^(guò)，輕輕地翻閱，仿佛在淡淡墨香中開(kāi)啟了不同的人生。有時(shí)因?yàn)槿肓嗣�，便席地而坐，一�?yè)接一頁(yè)地看過(guò)，如癡如醉，周?chē)氖挛锇l(fā)展仿佛我們都已自己不在，只獨(dú)自與作者信息進(jìn)行學(xué)生心靈世界對(duì)話，忘卻工作時(shí)間。出了中國(guó)書(shū)店，已是到了傍晚，天已染上墨藍(lán)，天也落日，踏著屬于夕陽(yáng)的余暉，滿載知識(shí)而歸。
而與書(shū)的對(duì)話，一定是神圣且莊重。如果遇上喜歡的`書(shū)，是不會(huì)借閱也不會(huì)在網(wǎng)上閱讀，而會(huì)在書(shū)店中買(mǎi)下，親手拆開(kāi)封皮，一遍遍的看，然后仔細(xì)收藏。如果把書(shū)當(dāng)做一個(gè)對(duì)等的人，作文而不是單單以價(jià)錢(qián)來(lái)衡量，便會(huì)對(duì)它多一份珍重。
八月的仲夏，窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)，樹(shù)木模糊不清。拿著一本書(shū)，太陽(yáng)透過(guò)車(chē)窗，打在書(shū)上，投下一個(gè)小小的光暈。把手翻過(guò)來(lái)。她轉(zhuǎn)過(guò)頭，嗅了嗅一顆青梅，原來(lái)是李白在逆境中的樂(lè)觀豁達(dá)。穿越千年，歷經(jīng)滄桑的歷史，在書(shū)中與古人對(duì)話，列車(chē)速度，到夏長(zhǎng)安，到歷史的深處。
若說(shuō)李清照自己筆下的賭書(shū)潑茶是理想社會(huì)生活，而我所期望的理想我們生活，不過(guò)可以靜心捧一本書(shū)，煮一壺茶，在四季不斷變換中，在風(fēng)花雪月里，看一時(shí)發(fā)展歲月靜好，度一場(chǎng)具有現(xiàn)世幸福安穩(wěn)。
讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 18
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基的一句話。我說(shuō)：“讀書(shū)，讀好書(shū)；讀書(shū)，讓生活更美好�！弊x書(shū)讓我們擁有更多的知識(shí)，讀書(shū)讓我們精神向上，讀書(shū)讓我們視野更開(kāi)闊，讀書(shū)讓我們的生活更加美好！
我從小就非常喜愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)，讓我了解古今中外，天文地理，世間萬(wàn)物。我只要一拿起書(shū)，就會(huì)如饑似渴的讀起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，要是你來(lái)我家做客，可以看到我的臥室里有近千本的書(shū)，可以說(shuō)是孔夫子搬家——凈是書(shū)。
每天，要是不讀書(shū)我會(huì)感覺(jué)不自在，并且經(jīng)常忘了時(shí)間，所以媽媽規(guī)定我讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)。每次到時(shí)間，媽媽就會(huì)催促著我快睡覺(jué)，我總是嘴上答應(yīng)著說(shuō)再看最后一頁(yè)，每次媽媽催我好幾次才戀戀不舍的放下書(shū)。
《偉人風(fēng)采》讓我更深地了解毛澤東、周恩來(lái)等名人，他們的歷程讓我佩服的`五體投地，他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了遇到困難要勇往直前，越挫越勇，直到勝利；《草房子》讓我明白了世間的真善美，要做一個(gè)真誠(chéng)善良心靈純潔的人；《科學(xué)家的故事》讓我認(rèn)識(shí)了瓦特、祖沖之、童第周……他們的事跡讓我深受鼓舞，我也學(xué)習(xí)了更多的科普知識(shí)。好書(shū)數(shù)不勝數(shù)，學(xué)習(xí)永無(wú)止境。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我們一起喜歡上讀書(shū)。因?yàn)�，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 19
讀書(shū)，讓生活更美好！讀書(shū)是一種美好的享受，也是一種樂(lè)趣。我從小就開(kāi)始看書(shū)。在我的家人們的引導(dǎo)下，我漸漸喜歡上了看書(shū)。捧起它，它是奇妙無(wú)比的。在浩如煙海的書(shū)籍中游覽，是一件非常幸福的事情。
讀書(shū)，讓我在無(wú)形之中學(xué)到了許多課本中沒(méi)有學(xué)到的`東西。宇宙是浩瀚無(wú)窮的，地球就相當(dāng)于宇宙中的一點(diǎn)塵埃；地球是太陽(yáng)系中的一課行星，自轉(zhuǎn)一圈是一天，公轉(zhuǎn)一圈是一年；猿猴是我們?nèi)祟?lèi)的祖先；遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用鉆木取火……這些猶如繁星般的知識(shí)令我了解到了這個(gè)神奇而又美麗的世界的奇妙之處！
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我還懂得了許多為人處世的大道理。通過(guò)閱讀書(shū)籍，我還懂得了人性的丑惡，善良又是什么。當(dāng)純潔樸實(shí)的白雪公主成功從邪惡的皇后手中逃脫時(shí)；我不禁拍手叫好。當(dāng)七個(gè)樸實(shí)無(wú)華的小矮人為白雪公主付出一切時(shí)，這一幕深深地接觸了我的心靈。通過(guò)讀書(shū)，我明白了科學(xué)的力量，不要相信封建迷信。當(dāng)聰慧的西門(mén)慶運(yùn)用智慧管理好這個(gè)地方時(shí)，我對(duì)他充滿了敬佩之情……
當(dāng)中華人民徹底擺脫日本的侵略時(shí)；當(dāng)繡上了紅星的軍帽飛舞漫天時(shí)；當(dāng)五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起時(shí)；當(dāng)毛主席上天安門(mén)莊嚴(yán)宣告時(shí)“中華人民共和國(guó)，今天成立了！”時(shí)，我明白了書(shū)中有路勤為徑的道理，也明白了高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的意思
同學(xué)們讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，讓我們一起在浩如煙海的書(shū)籍海洋中暢快地歡游，去開(kāi)闊視野，豐富生活，不斷提升與進(jìn)步。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 20
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為：書(shū)籍不光是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們的老師，更是我們的朋友，讀書(shū)讓我們生活更美好。
我最近在閱讀中華上下五千年，我明白了隋朝的開(kāi)國(guó)皇帝是楊堅(jiān)，唐朝開(kāi)國(guó)皇帝是李淵，還知道了最早的朝代是夏朝，清朝是因慈禧太后垂簾聽(tīng)政又加之她的揮霍無(wú)度才被推翻的。書(shū)，真是我的好老師，讓我知道了中國(guó)的歷史。
讀書(shū)讓我明事理，知進(jìn)退。如之前我閱讀的《爸媽不是我的仆人》這本書(shū)，讓我明白了，爸爸媽媽并沒(méi)有義務(wù)來(lái)幫助我們，他們之所以關(guān)照我們，是因?yàn)樗麄儛?ài)我們，其實(shí)他們并不欠我們什么，可是我們卻看不到他們對(duì)我們的付出，對(duì)我們的愛(ài)，只知道一味的索取，不知奉獻(xiàn)，不懂感恩，還在傷害他們的愛(ài)子之心。想想真的好對(duì)不住他們。
我還讀過(guò)《將來(lái)的.你會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己》，這本書(shū)讓我明白了：只有努力讀書(shū)才會(huì)有收獲，不付出就不會(huì)有回報(bào)，不努力就不會(huì)有成功，只會(huì)在前進(jìn)的道路上讓我迷失自己，甚至犯罪。
書(shū)籍，真是人類(lèi)的老師，但也是我們的朋友，書(shū)籍會(huì)在我們失落的時(shí)候鼓勵(lì)我們，在我們驕傲的時(shí)候，潑我們冷水。
俗語(yǔ)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，為此我們要博覽群書(shū)。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 21
不必說(shuō)溫婉的宋詞，豪壯的唐詩(shī)，更不必說(shuō)那些在人間流傳的動(dòng)人的神話。美好的童話伴我瀟然入夢(mèng)，神奇的科幻把我從低谷拉向高峰，簡(jiǎn)短的散文，有無(wú)限的韻味，我的思想在這里凈化，人生境界在這里升華。
小時(shí)候，童話溫柔地拉著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的世界。丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘成為公主，小白兔輸給小烏龜，小老虎的笨拙和狐貍的狡猾，都一一刻在我腦海里。它們伴著我長(zhǎng)大，把我的.心都留在書(shū)中，探尋書(shū)中的奧秘。
很快，我成為了小學(xué)生，也擁有了人生中的第一本語(yǔ)文書(shū)，我用稚嫩的小手撫摸著，心里十分激動(dòng)。而從那時(shí)起，我便不再滿足于閱讀童話�！段饔斡洝贰毒G野仙蹤》等書(shū)，融入了我的生活，稍大些，我便試著讀一些名著，我開(kāi)始慢慢領(lǐng)悟到，閱讀是一個(gè)凈化心靈、陶冶情操的美妙過(guò)程，也忽而發(fā)現(xiàn)，閱讀已是我生命中不可割舍的一部分。
六年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了詩(shī)，莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君讓我感受到高適的遠(yuǎn)大志向，會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小讓我看到壯年杜甫的堅(jiān)定決心，欲窮千里目，更上一層樓讓我知道王之渙堅(jiān)持不懈的精神!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不讀書(shū)，何談進(jìn)步二字呢?不求出口成章，只求腹中有書(shū)，同學(xué)們，讀書(shū)呀!
讀書(shū)，讓生活更美好!
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 22
我最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在書(shū)桌前，手捧一本心愛(ài)的書(shū)，靜靜地品味它帶給我的樂(lè)趣……
小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)媽媽講童話故事，這些故事時(shí)常讓我悲喜交加：我因賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而傷心流淚；我為白雪公主的奇妙故事而暗自喝彩；我對(duì)灰姑娘的`南瓜馬車(chē)而充滿好奇……這些故事也讓我收獲到了許多知識(shí)，他們用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)愛(ài)。
上了小學(xué)，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了，我的床頭、書(shū)桌上堆滿了書(shū)，書(shū)架上也排滿了書(shū)，每次放學(xué)回來(lái)，我就抱著一本書(shū)看，也不知道寫(xiě)作業(yè)，媽媽也因?yàn)榫驼f(shuō)了好幾次：“回來(lái)不要就捧著一本書(shū)看，要先寫(xiě)作業(yè)！”結(jié)果我還是照舊。
有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，就捧著一本書(shū)坐在床上看。不知不覺(jué)，就到了晚飯時(shí)間，媽媽叫我吃飯，我回了一聲“嗯”，但沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又叫我一遍，并走了過(guò)來(lái)，我只好捧著書(shū)往前走了幾步，媽媽看我動(dòng)了，就走了，媽媽一走，我又坐在床上津津有味的看了起來(lái)。就這樣耗了十幾分鐘，直到媽媽過(guò)來(lái)拉我，我才依依不舍地放下書(shū)，吃飯去了。
佇立在書(shū)架前，指尖劃過(guò)那些以前讀過(guò)的書(shū)，心中有好多感慨：他們永遠(yuǎn)是我的良師益友！正如高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫糯�(shī)人陸游也說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難�！边@幾句名言都在告訴我們一個(gè)道理：我們的生活離不開(kāi)書(shū)，而讀書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 23
飯，可以一日不吃，覺(jué)，可以一日不睡，但，書(shū)，不可一日不讀。俗話說(shuō)的好：蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。詩(shī)人李苦禪也寫(xiě)到：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)�！睍�(shū)是生命的守護(hù)神。
小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的'媽媽的引領(lǐng)下，愛(ài)上了讀書(shū)，有空的時(shí)候，我總會(huì)纏著媽媽給我講十萬(wàn)個(gè)為什么，我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在十萬(wàn)個(gè)為什么里面找到了答案，因此書(shū)像磁石一樣吸引著我。讀書(shū)豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，他像一個(gè)個(gè)小伙伴一樣與我形影不離。
讓我印象最深的是有一次幾個(gè)同學(xué)聊到了《三國(guó)演義》，這引起了我的好奇心，“曹操率多少萬(wàn)大軍攻孫權(quán)？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)到，我立馬回答：“100萬(wàn)�！蹦俏以賳�(wèn)你：“哪三英戰(zhàn)呂布？”“劉備、關(guān)羽、張飛�！蔽覕蒯斀罔F的回答道。同學(xué)們聽(tīng)了都連連拍手叫好，這使我興趣大發(fā)，大聲說(shuō)道：“我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們能答的上來(lái)嗎？”同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)出題。”我問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)五虎上將是哪幾位？”同學(xué)們聽(tīng)了先是一片激烈的討論，然后就是鴉雀無(wú)聲了，過(guò)了大約10分鐘，我看同學(xué)們沒(méi)有人能答得出來(lái)，我便高興的說(shuō)：“我來(lái)公布答案吧，五虎上將是：張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、馬超。”“付偉業(yè)你太棒了。”教室里傳來(lái)一陣陣掌聲。這讓我更喜歡看書(shū)了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果說(shuō)書(shū)是大海，我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果書(shū)是天空，我便是一只小鳥(niǎo)在書(shū)中翱翔，讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 24
讀書(shū)，讓我漫游祖國(guó)各地，面對(duì)名山大川，我自然會(huì)產(chǎn)生無(wú)限感慨；站在黃河上，我會(huì)想起“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯。”站在高山之巔，我們會(huì)想起“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！迸c詩(shī)同行，意猶未盡；置身古戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，我會(huì)想起“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回�！�
讀書(shū)讓我體會(huì)到了如癡如醉。在逛街的時(shí)候，我可以不讓爸爸媽媽給我買(mǎi)好看的衣服，但一定會(huì)吵著讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)到書(shū)后，我會(huì)找一個(gè)沒(méi)有人的`座位，坐在那里靜靜地看著書(shū)。沒(méi)有書(shū)，我就如同卑微的小草——任人踩踏；沒(méi)有書(shū)，我就如同獵人槍口下的小兔——危在旦夕；沒(méi)有書(shū)，我就如同快要掉下懸崖的一匹馬兒——岌岌可危。為了書(shū)，我常常忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了珍惜。只要一有新書(shū)上市，我就會(huì)立刻跑到書(shū)店去看，如果零花錢(qián)不夠，我就會(huì)使勁兒去攢，直到我買(mǎi)下這本書(shū)，所以我的每本書(shū)我都會(huì)像對(duì)待自己的寶貝一樣愛(ài)惜。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业男闹�，我喜愛(ài)的書(shū)高于一切，因?yàn)闀?shū)可以讓我進(jìn)步，書(shū)可以讓我知道許多做人的道理，書(shū)在我心中就是許多無(wú)比珍貴的營(yíng)養(yǎng)品，讀書(shū)讓我們的生活更美好，所以請(qǐng)大家以后都要喜歡上讀書(shū)，體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。我這一生都會(huì)為書(shū)而狂，并因?yàn)闀?shū)而驕傲。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 25
最喜歡閑暇時(shí)坐在陽(yáng)臺(tái)或窗邊，手捧一本自己喜歡的書(shū)，靜靜地品味書(shū)帶給我的快樂(lè)和美好。書(shū)總是默不作聲，帶著神秘的笑容等待著我們?nèi)ヌ剿�。每�?dāng)我打開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，就能聽(tīng)到許多聲音：有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾；有甜美如秋的小夜曲，有激蕩如潮的交響樂(lè)；有智者娓娓的談心聲，有勇士激昂的吶喊聲……
我把書(shū)籍當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人見(jiàn)到了面包一樣，如饑似渴地汲取它的營(yíng)養(yǎng)。爸爸媽媽給我的零花錢(qián)，我總是攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)；每到星期天就一大早去新華書(shū)店，直到關(guān)門(mén)我才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩個(gè)大書(shū)柜，那里面全是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾有多少次我抱著書(shū)入眠；曾有多少次我一個(gè)人待在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的'神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想……
書(shū)籍像是一把鑰匙，打開(kāi)了我心靈的窗戶；書(shū)籍像是一架云梯，讓我努力向上攀登；書(shū)籍像是一片云海，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游！讀書(shū)，讓我的生活變得更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 26
以書(shū)為翅膀，標(biāo)點(diǎn)為方向，我常在文學(xué)的天空肆意飛翔，我在文學(xué)的一片蔚藍(lán)中來(lái)回穿梭，時(shí)而看看書(shū)，時(shí)而寫(xiě)寫(xiě)作，常讓書(shū)香圍繞著自己。
我的書(shū)很多有《山海經(jīng)》、《哈利波特》、《小英雄雨來(lái)》、《童年》、《愛(ài)的教育》數(shù)不勝數(shù)。后屋的書(shū)架都已經(jīng)裝不下我所渴求的知識(shí)了，所以我的把媽媽決定給已經(jīng)不適合我的書(shū)桌換成一個(gè)大大的書(shū)架，我就特別歡喜。
我讀書(shū)看書(shū)時(shí)總愛(ài)寫(xiě)在沙發(fā)上，背后是溫暖的陽(yáng)光，手中是散發(fā)著魅力的文字。我自由倘佯在書(shū)的海洋，我最喜歡看的書(shū)是《哈利波特》，我總能體會(huì)到哈利的智慧，郝敏的敏捷和羅恩的仗義。我在他們?nèi)诵械臅r(shí)候，總能體會(huì)到他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相互助鼓勵(lì)的精神。我有時(shí)會(huì)為主角擔(dān)心，厭惡伏地魔的老奸巨猾，又喜愛(ài)鄧布利多的慈愛(ài)。我能體會(huì)到他們魔法大戰(zhàn)的激烈，也能感受到正派的智勇雙全，反派的貪生怕死。
我最喜愛(ài)哈利騎飛天掃帚了的部分，仿佛我也能隨著哈利騎著炫酷的`掃帚，在天空中俯瞰大地，一覽美麗的風(fēng)景。
我總是愿意看到哈利成功后自豪感爆表的帥氣片段，愿意看到他們互相擁抱慶祝成功的畫(huà)面。雖然一本書(shū)里一幅畫(huà)面也沒(méi)有，但我似乎就站在他們的面前，那是一個(gè)五彩繽紛的世界。
這就是我讀書(shū)的歡樂(lè)時(shí)光，你喜歡讀書(shū)嗎？我們一起來(lái)閱讀，徜徉在書(shū)海里吧。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 27
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！备郀柣f(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書(shū)就是與一位品德高尚的人在談話。”這些名人名言都告訴我們一個(gè)道理，我們的生活離不開(kāi)書(shū)。
讀書(shū)的好處有很多，讀書(shū)能使人攀登知識(shí)高峰，古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔茄剑嘧x書(shū)的.好處有很多，讀書(shū)能使我們開(kāi)曠視野，讀書(shū)能使我們掌握更多的知識(shí)，讀書(shū)能使我們提高寫(xiě)作能力，讀書(shū)還能使我們做一個(gè)智商高，情商更高的人。
讀書(shū)僅僅兩字，卻影響了一個(gè)人的人生，有人因?yàn)樽x書(shū)而重新有了生活的勇氣，有人因現(xiàn)實(shí)因素而不能讀書(shū)，趁我們現(xiàn)在有條件，更有時(shí)間，何嘗不多讀一本書(shū)呢？
俗話說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蔽蚁矚g讀書(shū)，讀書(shū)讓生活更美好，我喜歡閑暇時(shí)，坐在窗邊，伴著陽(yáng)光，捧著一本心愛(ài)的書(shū)，容入書(shū)中的鏡界，品味書(shū)帶給我的美好。
當(dāng)我受挫時(shí)，書(shū)讓我體悟“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”的豁達(dá)、開(kāi)朗，當(dāng)我想放棄時(shí)，書(shū)又給予我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的力量和勇氣；當(dāng)我自滿時(shí)，書(shū)又教會(huì)我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄瓡�(shū)像一盞指引的明燈，帶我們領(lǐng)悟生活的美好。
云朵會(huì)讓藍(lán)天更美麗，魚(yú)兒會(huì)讓大海更有生機(jī)，讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 28
有人說(shuō)微笑讓生活更美好；有人說(shuō)誠(chéng)實(shí)讓生活更美好；有人說(shuō)創(chuàng)意讓生活更美好……而我倒覺(jué)得讀書(shū)讓我的生活更美好。
以前我覺(jué)得生活苦燥乏味，沒(méi)有一點(diǎn)兒樂(lè)趣，在我的世界中只有與同學(xué)們玩耍時(shí)能尋找到快樂(lè)，但是，我感覺(jué)的內(nèi)心仍是那樣空虛，世界是那樣灰暗。從書(shū)籍中體會(huì)到的快樂(lè)似乎離我遙遙無(wú)期，我很少看書(shū)，知識(shí)的積累是那樣貧乏，雙指便可以數(shù)得過(guò)來(lái)。但是自從媽媽給我買(mǎi)了那本書(shū)，我好似發(fā)現(xiàn)了一片新的天地，就如同捕魚(yú)者發(fā)現(xiàn)了一片新的海域；喜愛(ài)快樂(lè)的人發(fā)現(xiàn)了新的樂(lè)園。
看完那本書(shū)之后，我覺(jué)得內(nèi)心久久不能平息，原來(lái)，在書(shū)的海洋中遨游是這般快活，在書(shū)中就如沐浴春風(fēng)，讓我神清氣爽。我的內(nèi)心世界像是忽然之間照進(jìn)一束陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣溫暖，直射我的心田。而對(duì)詞語(yǔ)的.積累也越積越多，我的語(yǔ)言表達(dá)能力也日漸增長(zhǎng)。缺失的那般文采和筆墨也回來(lái)了，它們就像錢(qián)塘江大潮飛奔而來(lái)的“千軍萬(wàn)馬”一樣向我奔涌而來(lái)，我覺(jué)得豁然開(kāi)朗，內(nèi)心的空虛被“裝”的充充實(shí)實(shí)，更加得五彩斑斕，陽(yáng)光明媚！
毛澤東說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！睆倪@一句話中，我真正的體會(huì)到了毛爺爺這些名人成功背后的精神支柱！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)時(shí)，我的生活更加燦爛美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 29
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我大開(kāi)眼界，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。讀書(shū)讓我的生活更美好。
小時(shí)候，媽媽給我讀書(shū)，我聽(tīng)的很入迷，《賣(mài)火柴的小女孩》、《白雪公主》、《七個(gè)小矮人》、《狼來(lái)了》、《金雞蛋》讓我聽(tīng)了一遍又一遍，有很多的童話故事，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了什么是喜，什么是悲。
等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我的問(wèn)題也多了起來(lái)，比如，人為什么要眨眼睛？魚(yú)為什么要水才可以生存？植物吃的是什么？很多的問(wèn)題，沒(méi)有人給我說(shuō)，媽媽給我買(mǎi)了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，等《十萬(wàn)個(gè)為什么》看完了，我的書(shū)架上又多出了《海洋科學(xué)》、《瘋狂的科學(xué)》等書(shū)，我的書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，我的兩個(gè)書(shū)架都放不下了。我學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。
讓我印象最深的一次，是我在一本《健康美味的食物》，我學(xué)習(xí)了一個(gè)餅干的做法，正好家里做餅干的東西都有，過(guò)了幾天，六一兒童節(jié)到了，我把這本書(shū)拿出來(lái)，照著書(shū)上的.做法，把美味的巧克力餅干給做了出來(lái)，六一兒童節(jié)那天，我把自己做的巧克力餅干拿了過(guò)了，分給同學(xué)們吃，“翟少這是你做的？真好吃，”，“人頡，你跟誰(shuí)學(xué)的，給我教一教”，“還有沒(méi)有？再給我一點(diǎn)”，我聽(tīng)了同學(xué)們的稱贊，讓我更有信心了，我以后有時(shí)間多看一些美食書(shū)籍，讓我對(duì)生活更加美好。
如果說(shuō)書(shū)是大海，我是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游；如果說(shuō)書(shū)是天空，我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 30
一個(gè)風(fēng)和日麗，寂靜無(wú)聲的午后，倚靠在窗戶邊，捧著一本書(shū)，嗅著文字散發(fā)出的墨香，陽(yáng)光灑在身上，溫暖充滿了全身，這是我想到的最美好的事。
小時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就坐在床上和我閱讀一本書(shū)，講一個(gè)故事。我靜靜聆聽(tīng)，十分享受那份美好與寧?kù)o。這一個(gè)個(gè)小故事，都教會(huì)了我許多道理：若你有夢(mèng)想，努力去實(shí)現(xiàn)，就一定會(huì)成功；到別人家的時(shí)候，按了門(mén)鈴后主人沒(méi)有開(kāi)門(mén)，不要一直按，等一會(huì)兒，也許主人正在忙；要團(tuán)結(jié)一心，才會(huì)成功……這一個(gè)個(gè)道理，都深深地印在我的腦海中。
長(zhǎng)大后，我能獨(dú)立地閱讀了，就開(kāi)始挑選自己喜歡的書(shū)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看了一本歷史的書(shū)，十分有趣，語(yǔ)言生動(dòng)，并不像人們說(shuō)的那樣枯燥無(wú)味。從此，我喜歡上了歷史書(shū)。后來(lái)媽媽在我生日時(shí)送給我一套書(shū)，叫《明朝那些事》。翻開(kāi)第一章，我就被吸引住了。明朝的第一個(gè)皇帝原叫朱重八，后來(lái)還當(dāng)了和尚。一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事讓我欲罷不能。書(shū)中寫(xiě)到了偉大將領(lǐng)常遇春、徐達(dá)，寫(xiě)了皇帝朱厚照……每天晚上，我仿佛都和作者一起到明朝游玩。在書(shū)香的氤氳中，周?chē)穆曇粝У脽o(wú)影無(wú)蹤，只剩下我一人漫步在書(shū)林中，呼吸著新鮮的.空氣，耳邊響起鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，有說(shuō)不出的愜意。
沉醉在書(shū)的海洋里，是那么舒適。是啊，讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 31
一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書(shū)，倚在陰涼的大樹(shù)下看著書(shū)，清爽的涼風(fēng)迎面而來(lái)，靜靜地看著書(shū)，這是我能想到最美好的事。
幼兒園的時(shí)候，我還不會(huì)讀書(shū)，我經(jīng)常會(huì)一邊趟在床上，一邊聽(tīng)著爸爸媽媽給我講故事。《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》《丑小鴨》。其中，《丑小鴨》這個(gè)故事讓我印象最深刻。講的'是：丑小鴨出生就是長(zhǎng)得很丑，不僅是喂它的女傭經(jīng)常用腳踢它，連自己的兄弟姐妹也嫌棄它，無(wú)論去到哪里都會(huì)被排斥，但最終經(jīng)它的努力，變成了一只漂亮無(wú)比的白天鵝，這讓我感到丑小鴨不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的人生態(tài)度。
等到長(zhǎng)大了，我更多的時(shí)候喜歡獨(dú)自一人去品讀中國(guó)古代的四大名著，尤其是睡前的這段時(shí)間，是最最快樂(lè)的。其中四大名著之一的《三國(guó)演義》最讓我喜歡，而讓我最深刻的一個(gè)人物是“諸葛亮”。他“上知天文下知地理！”也謂是神機(jī)妙算。而自從劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山后，他就協(xié)助劉備完成了一番霸業(yè)！
又是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，抱著一本書(shū)去公園，椅在大樹(shù)下，突然耳邊傳來(lái)高爾基的那句話：讀一本好書(shū)，等于和許多高尚的人談話一樣。是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，每讀一本書(shū)我都有一種與作者面對(duì)面交通的感受，有時(shí)甚至覺(jué)得自己就是其中的一員，開(kāi)始一段奇妙的世界游歷之旅。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 32
書(shū)，是一條小船，載著我飄蕩于知識(shí)的海洋；書(shū)，是一對(duì)寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；書(shū)，是一把智慧的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)能讓生活更美好。
在今年暑假的一天，爸爸媽媽都出門(mén)了，家里只剩我一個(gè)人。我飛快地把今天安排的作業(yè)給完成了。我把作業(yè)從書(shū)桌上收起來(lái)，從書(shū)包中掏起一本《哈利·波特》津津有味地看了起來(lái)。哈哈哈，有時(shí)我看到了一段搞笑的內(nèi)容，就情不自禁的笑了起來(lái)；有時(shí)看到了主人公的悲慘命運(yùn)，就想為他打抱不平；有時(shí)看到刺激的部分，也不由自主的緊張起來(lái)。
“咕咕咕！”一陣聲音傳來(lái)，原來(lái)是我的肚子在抗議了。我抬起頭看了一下鬧鐘，呀，已經(jīng)12：15了我來(lái)到冰箱前，打開(kāi)冰箱里面有一些牛肉和蔥�？梢灾笈Ｈ鉁�，可是應(yīng)該怎么煮呢？我靈機(jī)一動(dòng)，腦子中浮現(xiàn)出那一本“美食大全”，里面應(yīng)該有做牛肉湯的.方法。我在書(shū)架中找出了那一本書(shū)，在目錄中找了起來(lái)。雞湯，鴨湯，排骨湯，雞蛋湯……“怎么沒(méi)有�！蔽艺Z(yǔ)意未盡，就看見(jiàn)了“牛肉湯”這三個(gè)字。
十幾分鐘后，一碗香噴噴的牛肉湯解決了我的饑餓。
俗話說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！惫嫒绱耍�(jiǎn)單的兩本書(shū)充實(shí)了我的一個(gè)早上。書(shū)是人類(lèi)的朋友，更是人類(lèi)的導(dǎo)師。
讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 33
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的至理名言。書(shū)，能豐富我們的知識(shí)；書(shū)，能成為我們勵(lì)志的心靈雞湯；書(shū)，使能使生活更美好。
小時(shí)候，我經(jīng)常纏著爺爺給我講童話故事，從那鮮活生動(dòng)的童話故事中，我找到了一個(gè)多彩而純真的世界，我深深的認(rèn)識(shí)和感受到了什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。在那鮮活生動(dòng)的童話故事中，我認(rèn)識(shí)了美麗純潔的白雪公主、勤勞善良的灰姑娘、單純可愛(ài)的小紅帽……我非常喜歡這些形形色色的朋友，他們的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心。在那段時(shí)間里，我迷上了讀書(shū)。
上了小學(xué)，我的許多天真而又幼稚的問(wèn)題都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案，于是我又向《十萬(wàn)個(gè)為什么》進(jìn)攻，從書(shū)中汲取了更多的.知識(shí)，明白了許多的道理。
上了四年級(jí)，我不再滿足于《十萬(wàn)個(gè)為什么》繼續(xù)向其他書(shū)進(jìn)攻，如《苦兒流浪記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》……我常常會(huì)為書(shū)中人物的悲慘遭遇而感到惋惜，為皆大歡喜的結(jié)局而感到的快樂(lè)。
如果說(shuō)書(shū)是蔚藍(lán)的大海，那我就是小魚(yú)，在書(shū)的海洋中游動(dòng)；如果說(shuō)書(shū)是遼闊的天空，那我就是小鳥(niǎo)，在天空中翱翔；如果說(shuō)書(shū)是廣闊的大地，那就是小草，汲取土中的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)，給了我一個(gè)夢(mèng)幻般的天堂，在這里我可以盡情的暢游，無(wú)拘無(wú)束。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 34
我愛(ài)讀書(shū)。
無(wú)論在家里、在校園里、在商場(chǎng)里、還是在醫(yī)院里，我總會(huì)找一個(gè)舒舒服服的地方看起書(shū)來(lái)。書(shū)就像磁石一樣吸引著我。讀《匆匆》，會(huì)讓我感受到父愛(ài)如山；讀《小兵張嘎》，會(huì)讓我認(rèn)識(shí)聰明機(jī)靈的小嘎子……我可是有幾個(gè)美名呢！“故事大王”、“百科知識(shí)大王”。
只要放學(xué)回家，我的小伙伴們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)我家門(mén)口等我。為什么呢？聽(tīng)我講故事唄。我會(huì)從愚公移山講到孫悟空大鬧天宮，從神筆馬良講到哪吒鬧海。看！讀書(shū)讓我放學(xué)后的時(shí)光充滿了快樂(lè)。
古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。由于我讀了大量的`書(shū)籍，寫(xiě)的都常常得“a”或“a+”。讀書(shū)使我的生活多姿多彩。
我讀的書(shū)很全面，連烹飪、看病抓藥的書(shū)我也會(huì)讀得入迷。有一次，媽媽生病了，我連忙去藥店買(mǎi)藥給媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢尠l(fā)燒，我就買(mǎi)了退燒貼和治退燒的藥。幾天后，媽媽就完全康復(fù)了。
第二天媽媽陪我去公園，看到了一棵蒲公英，她指著蒲公英問(wèn)我：“蒲公英有什么用處”？我一連說(shuō)了許多用法。
晚上，媽媽有事不在家，晚飯我自己做。我先洗米，洗完讓它在電飯煲煮幾分鐘，飯煮好了，把油倒進(jìn)鍋里，接著把飯倒在鍋里，炒一下，把兩個(gè)雞蛋打在飯上面，炒到米飯干爽就完成了！這是從烹飪的書(shū)里學(xué)到的。
你想讓生活更美好嗎？那就熱愛(ài)讀書(shū)吧！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 35
讀書(shū)，讓生活更美好，它使我們足不出戶，卻能聞知天下事�！鹅F都孤兒》中奧利弗的純真善良，《阿凡提的故事》中阿凡提的幽默詼諧，《西游記》中孫悟空的正義勇敢，還有《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感……它們時(shí)而讓我快樂(lè)，時(shí)而讓我傷心，又時(shí)而讓我憤憤不平。
我還記得最開(kāi)始接觸書(shū)籍是在四歲那年，那時(shí)的我總愛(ài)進(jìn)入到書(shū)中探險(xiǎn)，與青蛙一起勇闖世界，幫三只小豬蓋房子，跟小蝌蚪找媽媽……
之后，我又迷上了小說(shuō)，圖畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能滿足我的需求，我愛(ài)上了四大名著、《讀書(shū)與作文》、《裝在口袋里的爸爸》……在書(shū)里我敬佩諸葛亮的足智多謀，夢(mèng)想像孫悟空一樣無(wú)所不能，我羨慕武松武藝高超，力大無(wú)窮！我在書(shū)海中翱翔，觀看每個(gè)人的命運(yùn)，就像看電影一樣刺激。不管是下課的時(shí)候，還是在家的時(shí)候，就連上廁所那一點(diǎn)時(shí)間都不放過(guò)任何一個(gè)可以看書(shū)的機(jī)會(huì)。在我看來(lái)，讀書(shū)就像是與一位高尚的人說(shuō)話。
還記得有一次期末考，作文題目正是我曾經(jīng)看過(guò)的一則小故事，我頓時(shí)靈感爆發(fā)，不一會(huì)兒就把作文寫(xiě)完了。那次的.作文還被老師表?yè)P(yáng)了呢。讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的創(chuàng)造靈感！
讀書(shū)，讓生活變得更美好！讓我們也一同進(jìn)入書(shū)的海洋，跟著書(shū)中的故事體會(huì)生活中的酸甜苦辣吧！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 36
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，叫好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”而在我看來(lái)，書(shū)籍是一把金鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)籍是一片海洋，讓我們?cè)诶锩姹M情地遨游。
在我五歲的時(shí)候，媽媽送給我一本連環(huán)畫(huà)書(shū)，剛開(kāi)始我還不愿意看�？僧�(dāng)我打開(kāi)看的時(shí)候，就被里面精彩的情節(jié)和優(yōu)美的圖畫(huà)吸引住了，雖然有些字我不認(rèn)識(shí)，但并沒(méi)有阻礙我讀書(shū)的興趣。
慢慢的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，在我八歲生日的時(shí)候，媽媽就送了我一本《三國(guó)演義》。我翻開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)，書(shū)中的故事情節(jié)讓我如癡如醉。
上三年級(jí)的時(shí)候，老師讓寫(xiě)作文，我的作文總是寫(xiě)不好，半天還寫(xiě)不出一行字。媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“你要多讀一些課外書(shū)籍，多積累好詞好句，這樣才能寫(xiě)出好的作文。”我聽(tīng)了媽媽的話，每天讀一小時(shí)的課外書(shū)，慢慢地，我的`作文水平提高了許多。老師還在班里讀我的作文，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)，這就是讀書(shū)給我的饋贈(zèng)。
在我的房間里，有許多課外書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，我都要讀幾頁(yè)，看到美句我摘抄或背下來(lái)，成為我積累的一部分。當(dāng)我看到瀑布的時(shí)候，不禁會(huì)吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；當(dāng)我登上泰山的時(shí)候，會(huì)想起：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�
讀書(shū)能開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高作文水平，讀書(shū)讓生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 37
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，鼓勵(lì)人們多讀書(shū)。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，其實(shí)每一本書(shū)都有值得我們?nèi)ヮI(lǐng)悟的道理。
最近我正在讀四大名著《三國(guó)演義》。其實(shí)我最喜歡關(guān)羽從溫酒斬華雄到單刀赴會(huì)，從刮骨療傷到敗走麥城，從這大大小小的幾件事中就能體現(xiàn)出關(guān)羽是一個(gè)有武力有謀略的軍事天才。雖然是因?yàn)殛P(guān)羽鎮(zhèn)守荊州后越來(lái)越驕傲，才導(dǎo)致最后的敗局。可我認(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄。可我認(rèn)為關(guān)于仍然是一個(gè)英雄。他重情重義不清晰，屈服他當(dāng)?shù)摹坝⑿邸倍帧?/p>
在生活中我也經(jīng)常與關(guān)羽做對(duì)比。在我面對(duì)著像高山一樣的作業(yè)時(shí)，我內(nèi)心瞬間就崩潰了，我真不知道這么一大堆作業(yè)我什么時(shí)候才可以寫(xiě)完。要是在以前我早不寫(xiě)了，什么時(shí)候心情好了再寫(xiě)�，F(xiàn)在呢，每次看著這些作業(yè)我總是特別的興奮，一不小心就激發(fā)我的斗志。因?yàn)槲視?huì)把那一些作業(yè)當(dāng)成我的對(duì)手，我就是關(guān)羽我挑戰(zhàn)完一波又去挑戰(zhàn)一波，直到看不見(jiàn)敵人為止。雖然有時(shí)很累，但大獲成功后的'心情只有自己可以體會(huì)，這也讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松，越來(lái)越有動(dòng)力。
之所以有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)歸功于書(shū)籍，每一本經(jīng)典書(shū)籍都會(huì)讓我有不同的收獲，蘇軾曾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！贝_實(shí)如此。
讀書(shū)帶給我的收獲不止這一點(diǎn)，它讓我的生活更加美好，更加充實(shí)更加有意義。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 38
我喜歡一個(gè)人安靜的躺在床上，手捧著一本心愛(ài)的書(shū)，一字一句的，慢慢的讀，品味書(shū)中每個(gè)跳動(dòng)的`字節(jié)。
記得有一次，我在一本科學(xué)書(shū)上看到了一個(gè)有趣的玩具，它和磁鐵有關(guān)�？赐旰螅伊ⅠR找來(lái)了做玩具所需的工具和材料，照著書(shū)上的步驟一步步的去做，前面的步驟真是小菜一碟啊，正當(dāng)我為自己快要做完而暗暗竊喜時(shí)，迎面闖來(lái)了一只巨大的“攔路虎”擋在了我的面前，那一步我怎么做都不對(duì)。這時(shí)的我挫敗極了，真想放棄算了，但我不甘心。書(shū)上明明是這樣寫(xiě)的，難道哪里不對(duì)？于時(shí)我重新拿起書(shū)細(xì)細(xì)的、一字一句地讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)上寫(xiě)著要三顆磁鐵，而我竟然只拿了兩顆，真是“大意失荊州”啊！于是我重新整理材料，終于，功夫不負(fù)有心人，我的玩具做好了。
還有一次，我同樣按照書(shū)中描述，做了一個(gè)磨面粉的“鬼“，只要把硬幣放在一個(gè)小凹槽里，小人就會(huì)磨面粉，硬幣放的越多磨的越快。反之，磨得很慢，我給它起了一個(gè)名字——有錢(qián)能使鬼推磨！
當(dāng)我把“有錢(qián)能使鬼推磨“拿給爸爸媽媽看時(shí)，他們十分吃驚，連忙問(wèn):”這真的是你做的嗎？“我十分自豪的大聲道：“那是當(dāng)然！”“你真是太棒了！”爸爸媽媽異口同聲道。
書(shū)真是一位好老師，教會(huì)我許多生活中學(xué)不到的知識(shí)。讀書(shū)，讓我的生活更美好。！我要多讀書(shū)，讀好書(shū)！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 39
這是書(shū)，凈化生活；這是書(shū)，使生活更美好�！}記
書(shū)是開(kāi)拓我人生理念的啟蒙導(dǎo)師，一直指引著我，推動(dòng)著我。
我從幼兒園升小學(xué)的時(shí)候擁有了第一本真正意義上的書(shū)——《格林童話》。在它之前，我讀的不過(guò)是一些簡(jiǎn)短的`繪本，所以它的故事使那時(shí)的我毫無(wú)抵抗力。小時(shí)候不知道什么是如狼似虎，只覺(jué)得自己讀得很起勁，會(huì)把所有注意力放到這本書(shū)上。
隨著我逐漸長(zhǎng)大，一本童話書(shū)便不能滿足我對(duì)讀書(shū)的需求，我開(kāi)始讀連載故事，但不知為何這些書(shū)總讓我讀不過(guò)癮。那時(shí)我有一本《親愛(ài)的笨笨豬》作者是楊紅櫻，我看了一遍又一遍，好像突然明白了書(shū)對(duì)我的意義，書(shū)對(duì)生活的意義。
等我大一些，我開(kāi)始如饑似渴地尋找文章，不管是報(bào)紙上、作文書(shū)上甚至是課本上。我開(kāi)始自己買(mǎi)書(shū)、挑書(shū)、選書(shū)，四大名著也被我一次次地翻閱。《安德的游戲》三部曲，《哈利·波特》七本，《高爾基自傳》三部曲……這類(lèi)套書(shū)使我大呼過(guò)癮，那時(shí)我徹底懂得什么是“精神食糧”�？晌疫�是對(duì)《紅樓夢(mèng)》感到微微厭煩，這部民生作品，確實(shí)使我有些許生氣，可能以后等我年齡再稍漲一些，重新回讀時(shí)，便可以讀出那韻味吧。
現(xiàn)在我對(duì)書(shū)的渴望更為強(qiáng)烈，我開(kāi)始對(duì)歷史感興趣。我把姐姐的歷史書(shū)全部借來(lái)翻閱，當(dāng)我在一個(gè)年代久遠(yuǎn)的書(shū)店看到《紅星照耀中國(guó)》時(shí)心中的喜悅是其他人想象不到的。
書(shū)一直是不知厭倦指導(dǎo)我的老師，在以后的道路上，書(shū)會(huì)使生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 40
書(shū)的世界，溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界，波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)。書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多彩，永遠(yuǎn)找不到盡頭，我最喜歡的'事情就是讀書(shū)。
我當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我的身邊，盡管我不懂，但我還在蹣跚學(xué)步時(shí)就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我不認(rèn)識(shí)字，當(dāng)我在幼兒園時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我不懂意思，當(dāng)我走進(jìn)校園，時(shí)書(shū)早已成為了我的朋友。
記得有一次媽媽第一次帶我去新華書(shū)店，一進(jìn)店門(mén)，本本故事書(shū)，圖畫(huà)書(shū)，小說(shuō)，散文映入眼簾，我迫不及待地翻開(kāi)另一本連環(huán)畫(huà)畫(huà)上了圖片，好看又有趣，我馬上讓媽媽給我買(mǎi)了幾本，媽媽也很同意我看書(shū)并同意給我買(mǎi)了幾本回家，我馬上打開(kāi)書(shū)翻著一夜又一夜，雖然我不認(rèn)識(shí)字，可我還是被里面的人物吸引住了，從此我愛(ài)上了讀書(shū)。
我上了12年級(jí)學(xué)習(xí)了漢字連環(huán)畫(huà)，漸漸的滿足不了我的需求，于是我開(kāi)始注意一些漢字多的輸了，比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》的上了三四年級(jí)，這些故事書(shū)也滿足不了我了，我開(kāi)始讀一些短篇小說(shuō)，比如說(shuō)時(shí)期的動(dòng)物小說(shuō)，上了五六年級(jí)短篇小說(shuō)我滿足不了我了，我開(kāi)始讀四大名著。等一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。
我喜歡書(shū)，喜歡在書(shū)的世界流浪，在這流量中體會(huì)不同人的靈魂，我們還有很多很多的書(shū)沒(méi)有讀過(guò)，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣，我們也無(wú)法閱讀完所有的書(shū)籍，只是要盡可能的去多讀，我們的成績(jī)就會(huì)提高。就如蘇軾所說(shuō)發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 41
書(shū)，它是我們最樸實(shí)，最真誠(chéng)的朋友。它是生命的守護(hù)神，人類(lèi)的精神食糧。生活，如同許多美麗的風(fēng)景，而讀書(shū)，便是其中最亮麗的風(fēng)景線。每當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅叫┬氖聝簳r(shí)，坐在窗前，捧起一本書(shū)，時(shí)而靜聽(tīng)鳥(niǎo)的歌聲，時(shí)而感受大自然的氣息，便是心情愉悅的`最好偏方。
今天是周末，完成作業(yè)后，拿起了一本《朝花夕拾》，坐在窗前，靜靜的進(jìn)入了書(shū)的世界……書(shū)中自有黃金屋，我，仿佛已經(jīng)置身于一座“黃金屋”中，置身于世外桃源之中，置身于童話世界……書(shū)里一個(gè)世界，現(xiàn)實(shí)一個(gè)世界，那時(shí)候，我極力從書(shū)中的世界來(lái)到現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷了紛擾后，看多了世故，又想回到書(shū)的世界里，尋一份安寧。只有安寧，可還在否。
要多讀書(shū)，讀好書(shū)。博覽群書(shū)，才能使知識(shí)淵博，讓自己有一雙改造生活的巧手。魯迅先生說(shuō)過(guò)：讀書(shū)就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣。采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。還有什么比博覽群書(shū)更有意思的嗎？相信讀書(shū)一定是最好不過(guò)的游戲了；也是生活最精彩的片段了。
愛(ài)書(shū)吧！如果你開(kāi)始愛(ài)書(shū)，那么，你的靈魂會(huì)燃燒在虛擬和幻想上。因?yàn)樵谶@個(gè)星球上，存在著一個(gè)偉大的真理：當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí)，最終一定能夠得到，因?yàn)檫@愿望來(lái)自宇宙的靈魂——書(shū)。
生活中，學(xué)習(xí)上，書(shū)，都是我們最好的朋友，它是純潔的，美麗的，它是你生活的依靠。無(wú)論你在五湖四海，都別忘了帶上一本書(shū)，它會(huì)讓你的生活更加美好，更是你前未來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 42
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)能積累素材，讀書(shū)可以讓我積累很多好詞好句。讀書(shū)讓生活更美好。
讀書(shū)讓我積累知識(shí)。從一年級(jí)時(shí)開(kāi)始接觸語(yǔ)文，我之前一直以為語(yǔ)文只是讀讀背背，很枯燥。升入三年級(jí)，我接觸作文后才發(fā)現(xiàn)，只有多讀書(shū)，多積累，把這些素材用在作文上，不僅可以加高分，而且可以幫助我們很多。比如在考試時(shí)，如果考到這類(lèi)題，只要有認(rèn)真積累素材的習(xí)慣，那就根本不在話下。
讀書(shū)讓我明白道理。一些書(shū)中的小故事，比如像四大名著中的各個(gè)小章節(jié)，能讓我們明白許多道理，也能讓我們懂得善惡標(biāo)準(zhǔn)，是非分明。比如像六年級(jí)上冊(cè)的'語(yǔ)文《花之歌》，揭示了道理:無(wú)論處在那種境遇，都要以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活。
讀書(shū)還能交到志同道合的好朋友。包括在網(wǎng)絡(luò)上，同樣可以交到好朋友。就像我的好朋友小張，我們從一年級(jí)相識(shí)，到六年級(jí)每天一起聊天。我們中間有幾年都不在一個(gè)班，但因?yàn)槲业膼?ài)好是讀書(shū)，她的愛(ài)好也是讀書(shū)，放了假有時(shí)間就會(huì)出來(lái)一起玩，因?yàn)槲覀儛?ài)好相同。話題自然也就多了，雖然有時(shí)會(huì)吵架，但是，第二天卻還和往常一樣開(kāi)始聊起新發(fā)書(shū)的內(nèi)容。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！遍喿x寫(xiě)作就像呼吸一樣是新鮮空氣；作文讀書(shū)就像血液一樣是身心健康；每天堅(jiān)持閱讀寫(xiě)作是一生的寶貴財(cái)富。讀書(shū)的好處很多，讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)提升個(gè)人的修養(yǎng)，讀書(shū)可以使人更充實(shí)、豐富，有知識(shí)，使思想訓(xùn)練、境界提升，所以要保持一生好的閱讀習(xí)慣。因?yàn)樽x書(shū)讓生活更豐富、更和諧、更美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 43
讀書(shū)，如同一場(chǎng)靈魂的盛宴，是一次精神的享受——題記
寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書(shū)。
閑居一日，立行坐臥而時(shí)時(shí)刻刻皆有書(shū)本在手，用心品書(shū)，不亦樂(lè)乎！
每當(dāng)暖暖的春日，清涼的風(fēng)吹拂著，捧一本書(shū)，那小時(shí)的木偶，又踏上了前行的路途，有了一個(gè)個(gè)的奇遇，讓人思緒飛揚(yáng)；炎炎的夏日，捧一本書(shū)，靜靜地坐在河邊綠蔭下，心隨孫悟空一路西行；果實(shí)累累的秋天，捧一本書(shū)，心里溢滿甜蜜，縱覽《上下五千年》，即使平凡的`世界里也有《我的精神家園》；凜冽的寒冬，蜷縮在被窩里，捧一本書(shū)，歷史的煙云彌漫，那運(yùn)籌帷幄的將軍決勝千里……
即使再優(yōu)美的言語(yǔ)，也不能完全概括讀書(shū)如何讓生活更美好。說(shuō)到這兒，小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事突然浮現(xiàn)在我的眼前：
一次考試失利，原本名列前茅的我，名落孫山。
皓月當(dāng)空，我一人無(wú)力地趴在書(shū)桌上，心想：“難道我只是一片綠葉，為襯托鮮花而生活著嗎？”忽然，一個(gè)邪惡的念頭在我心中迅速萌芽生根：撒謊。就在我拿起紅色水筆，準(zhǔn)備在90分的0下面再畫(huà)個(gè)0時(shí)，無(wú)意中看到了旁邊放著的《木偶奇遇記》，這不是上次爸爸送給我的生日禮物嗎？我之前連翻都沒(méi)翻過(guò)，書(shū)上落上了一層薄薄的灰。我放下手中的筆，饒有興趣地看了起來(lái)。
吃晚飯時(shí)，我已經(jīng)有了主意：不可撒謊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。于是，我將成績(jī)一五一十地告訴了父母，他們將我狠批了一頓。但我一點(diǎn)不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有撒謊。《木偶奇遇記》，讓我生活更美好。
書(shū)，伴我成長(zhǎng)。它如同無(wú)聲的老師，在無(wú)聲中教會(huì)我做人的道理，并凈化了我的心靈，讓我的生活更美好！
讀書(shū)已經(jīng)融入我的生命，須臾不可分。只有讀書(shū)，才能讓生活更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 44
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。
在我幼年時(shí)光，我總是纏著母親講故事。隨著我逐漸長(zhǎng)大，識(shí)字量不斷增加，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀。在學(xué)校里，我充分利用一切可用的時(shí)間，如饑似渴地汲取知識(shí)。而在家里，我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)更是無(wú)法遏制，無(wú)論是廁所、餐廳還是書(shū)房、臥室，都可以看到我的書(shū)本影子。而新昌的天姥書(shū)院和圖書(shū)館，就是我常去的打卡地。
有一次，在一個(gè)寧?kù)o的午后，我獨(dú)自坐在書(shū)房的一角，手捧一本厚重的名著，這是我多年來(lái)鐘愛(ài)不已的名著。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我尋覓著那句流傳千古的名言，領(lǐng)悟他給我我?guī)?lái)一些啟示和感悟。
我依稀記得，有一次我沉浸在《狼圖騰》的`精彩篇章中，正當(dāng)我津津有味地領(lǐng)略著文字之美時(shí)，突然間，一聲嚴(yán)厲的呵斥從我耳畔響起：“九點(diǎn)鐘了，早點(diǎn)睡吧！”我側(cè)目一看，原來(lái)是母親站在房門(mén)口，急切地催促我去休息。我并未理會(huì)她，皺著眉頭心想：我還未盡興呢！古人讀書(shū)皆能廢寢忘食，夜以繼日，我為何不能如是？于是，我繼續(xù)沉醉在喜愛(ài)的書(shū)籍之中。突然我眼前一黑媽媽催促道趕緊睡我無(wú)奈地將書(shū)合上，眼睜睜地看著媽媽離去。待她遠(yuǎn)去后，我悄悄地躺下，發(fā)現(xiàn)床頭竟然放著我的手電筒。我心中一喜，立刻打開(kāi)手電筒，繼續(xù)沉浸在書(shū)中的世界，直到母親回來(lái)為我蓋好被子，我才恍然發(fā)現(xiàn)自己一直在閱讀。
閱讀讓我領(lǐng)悟了許多哲理。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，讓我領(lǐng)略到了不同的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。閱讀不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，更讓我在思考問(wèn)題時(shí)更加深入、全面，從而更好地理解生活的真諦。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 45
書(shū)如春風(fēng)，將心田吹得百花盛開(kāi)；書(shū)如暖陽(yáng)，使內(nèi)心變得暖意融融；書(shū)如甘露，將腦海滋潤(rùn)得水波粼粼。——題記
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的大千世界讓我浮想聯(lián)翩，曲折動(dòng)人的情節(jié)讓我身臨其境，而那些經(jīng)典人物的成長(zhǎng)又總讓我贊嘆不已。從三歲讀的生字卡片，到六歲讀的童話故事，到九歲讀的兒童文學(xué)，再到現(xiàn)在十二歲讀的中外名著，從懵懵懂懂，到感受著主人公的悲辛歡喜，兩個(gè)大書(shū)柜的書(shū)讓我受益匪淺。
六歲時(shí)，每天晚上我都纏著媽媽給我讀青少年版的《水滸傳》，當(dāng)時(shí)的`我只是被緊張激烈的情節(jié)所吸引，其余的一概不懂。漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始讀大人們讀的那一版本，雖然有很多讀不明白的地方，但是因?yàn)楣适虑楣?jié)我已經(jīng)太熟了，所以讀起來(lái)也并不難，捧著這樣厚厚的一本書(shū)，讓我充滿了成就感。每個(gè)周末，我都會(huì)靜靜地在書(shū)房里捧著心愛(ài)的書(shū)，讀得津津有味，讀書(shū)讓我的生活更充實(shí)。
從前我喜歡讀各種小故事，現(xiàn)在我開(kāi)始讀中外名著。當(dāng)語(yǔ)文課老師講到《窮人》的作者列夫·托爾斯泰的代表作時(shí)，我自信地給同學(xué)們介紹了《安娜·卡列尼娜》這本書(shū)，同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光。
在書(shū)的海洋里，我經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)旅行——我和英子一起在胡同里玩；和林語(yǔ)堂一起看蘇東坡生活命運(yùn)的起起落落；和江姐一起繡鮮艷的紅旗；和魯濱遜一起在荒島求生；和尼爾斯一起騎鵝旅行……這些情節(jié)就像電影一樣在我的腦海中放映，讀書(shū)讓我的生活更精彩。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)讓我感受了太多的快樂(lè)，讓我的生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 46
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽液苜澩@句話，這句話仿佛一下子點(diǎn)燃了我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。我也從一本書(shū)中驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。
我上四年級(jí)后，我們老師要求我們讀四大名著中的《水滸傳》。那時(shí)的我年少無(wú)知，覺(jué)得書(shū)中的內(nèi)容枯燥乏味。所以每次讀書(shū)不到半小時(shí)就坐不住了。
爸爸看到后很無(wú)奈，爸爸給我定了個(gè)讀書(shū)時(shí)間表。沒(méi)辦法，我只好坐下閱讀，當(dāng)我重新開(kāi)始讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在作者的筆墨下，一個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明的人物被栩栩如生地刻畫(huà)出來(lái)，竟然看得忘了時(shí)間。我一邊看，腦海中感覺(jué)像在放電視劇一樣，故事內(nèi)容像是被演了出來(lái)，真是太有意思了，心中不停地吶喊好棒啊!然后有興趣地翻了一頁(yè)又一頁(yè)，讀了一章又一章。
一開(kāi)始爸爸媽媽看我看的這么認(rèn)真，不忍心打斷我，我遨游在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔，時(shí)間在一分一秒的流逝中不知不覺(jué)已經(jīng)十點(diǎn)多了，爸爸忍不住提醒我說(shuō)“時(shí)間到了!”。
我輕輕地合上書(shū)，望望外面的天空漆黑一片，天空中的繁星一眨一眨的'，好像在對(duì)我說(shuō)：“你真是好樣的!”我開(kāi)心地閉上眼睛睡了。
讀書(shū)像是有癮，慢慢地我開(kāi)始主動(dòng)從書(shū)中積累好詞好句，最近在心中每次寫(xiě)作總有好詞好句蹦出來(lái)，所以也都受到了老師的表?yè)P(yáng)。書(shū)本不僅陶冶了我的情操，更改變了我的性格，我從自卑變得活潑快樂(lè)。書(shū)也讓我打開(kāi)自己的心扉，面對(duì)生活。書(shū)告訴我許多人生的道理。書(shū)像一位辛勤的園丁，哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
閱讀讓生活更美好，讓人們學(xué)會(huì)使用那雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛。閱讀讓生活更美好，讓人們沉迷其中。天空那么廣，我們也要看得更遠(yuǎn)更高。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 47
鳥(niǎo)欲高飛先展翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
——題記。
飲一杯茶，讀一本書(shū)，文字在金黃的光影下閃耀著，在知識(shí)的海洋里暢快地閱讀，品讀先賢的思想……
“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，距今約一千年前的蘇軾就立下了這樣的'誓言，為后來(lái)他開(kāi)創(chuàng)一代豪放詞派打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在《話說(shuō)中國(guó)》中，我在變幻莫測(cè)的王朝更替中領(lǐng)略了中華五千年的魅力之大；在《名人傳》中，我為貝多芬、米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的毅力與堅(jiān)持所敬佩。在《論語(yǔ)》中，我仿佛置身于儒學(xué)的國(guó)度，傾聽(tīng)著諸如“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”的仁義之語(yǔ)，讓人回味無(wú)窮……
“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，詩(shī)香古韻，詞曲之魅，都會(huì)讓人沉醉其中�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。那一篇《行路難》書(shū)寫(xiě)的是李白不懼艱辛的豪邁，讓人蕩氣回腸；“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！蹦且黄端{(diào)歌頭》是蘇軾月下獨(dú)飲的情懷，讓人心旌神蕩；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”那一篇《天凈沙·秋思》是馬致遠(yuǎn)異地懷鄉(xiāng)的愁思，讓人悵然無(wú)限……
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，讀書(shū)，讓人懂得人生哲理。在《孟子》中我懂得了先修身再齊家，而后治國(guó)的道理；在《三國(guó)演義》中我懂得了，不管什么時(shí)候，仁義都會(huì)戰(zhàn)勝天險(xiǎn)，人更能克制萬(wàn)難。在《泥鰍》中，我懂得了友情轉(zhuǎn)瞬即逝，不抓緊便只能孤獨(dú)面對(duì)世界，慨然哀嘆了……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，在書(shū)中跨越時(shí)間與空間，邁過(guò)萬(wàn)水和千山，與高尚的人談?wù)摗?/p>
讀書(shū)，使生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 48
中國(guó)大畫(huà)家李若禪曾說(shuō)：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，可以陶冶我們的情操，拓寬我們的知識(shí)面。
空閑時(shí)，我經(jīng)常讀書(shū)，邀游在書(shū)的海洋中是我最快樂(lè)的事。在《三國(guó)演義》中，三英戰(zhàn)呂布的場(chǎng)景讓我心驚肉跳，諸葛亮五次代魏，最終病逝五丈原讓我倍感婉惜；在《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉和賈寶玉之間純真、執(zhí)著的愛(ài)情終被封建社會(huì)的賈母等人打破，使我對(duì)封建社會(huì)又增添了一層厭惡與憎恨；《西游記》中師徒四人西天取經(jīng)的不怕困難勇往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)，孫悟空不畏艱難困苦，敢于與黑暗勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的品質(zhì)讓我從中受到啟發(fā)；《水滸傳》里性格迥異的一百零八位好漢，——，堅(jiān)守正義，其中他們對(duì)君主的絕對(duì)忠誠(chéng)和對(duì)朋友講義氣的做法讓我欣賞。
讀書(shū)，不反拓寬了我的知識(shí)面，還可以調(diào)節(jié)我的心情。
一次，我考試考砸了，心里又難過(guò)，又焦躁。偶然走進(jìn)書(shū)房，我立即就被那本《象母怨》吸引住了，書(shū)中曲折，精彩的情節(jié)讓我一下子入了迷。讀著讀著，我仿佛來(lái)到了遙遠(yuǎn)的西雙版納，見(jiàn)證了象群遷移的壯觀，象蹄聲聲，象吼驚起千萬(wàn)只鳥(niǎo)，一抬象鼻就可以鎮(zhèn)住叢林猛獸，一甩鼻子就可以劈斷參天大樹(shù)……讀著讀著，我的心又歸為干靜，心中的不甘、憤怒、委屈……都沒(méi)有了，取而代之的是自信，積極，樂(lè)觀，開(kāi)朗……我的心充實(shí)了起來(lái)，所有的`不悅都化為烏有，我走出書(shū)房，走出心中揮之不去的陰霾，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑進(jìn)來(lái)，照在心里一片溫暖。
閱讀如絲絲春雨，能吹化頑固的冰層，敲響沉睡的心靈；閱讀如陣陣微風(fēng)，拂過(guò)我們心中的楊柳岸；閱讀如縷縷陽(yáng)光，照亮自信的舞臺(tái)，讓生命重?zé)ü獠�。朋友，閱讀吧！它讓我們自信，成熟，成就我們輝煌的人生！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 49
沒(méi)有一個(gè)人的興趣是完全相同的，但是，興趣可以讓生活更美好，可以為生活增添一些新奇感。興趣有很多種，讀書(shū)、彈琴、舞蹈、書(shū)法……讓我的生活多姿多彩的，正是讀書(shū)。
讀書(shū)可以陶冶人的情趣，可以帶給人無(wú)窮的知識(shí)，可以讓人們享受無(wú)邊的樂(lè)趣，更可以讓生活，變的絢爛無(wú)比。
靜靜地坐在沙發(fā)上，手捧一本古典詩(shī)詞，輕輕吟誦著里面的詩(shī)句，體會(huì)作者的想法，欣賞千古流傳的名句，不也是一種快樂(lè)嗎？遨游在詩(shī)詞的世界中，看詩(shī)人運(yùn)用靈活的思維，將一個(gè)個(gè)意思不同的字，連接成名詩(shī)佳句，不也是一種享受嗎？
沉迷在多彩的文學(xué)世界里，你會(huì)感到無(wú)邊的樂(lè)趣。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方……”詩(shī)經(jīng)中的詞句讓人浮想聯(lián)翩�；氐教瞥憧匆�(jiàn)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的壯闊景象；穿溯到宋朝，來(lái)到桃花盛開(kāi)的沈園，墻壁上，陸游的《釵頭鳳》依舊清晰可見(jiàn)。從詩(shī)詞中，了解文人逸事，了解他們的一生，何嘗，不是一種享受？當(dāng)你為了某件事而追根究底時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活再也不是日復(fù)一日的單調(diào)了，因?yàn)槟愕臉O力探索，它變的`有姿有味，平添了許多樂(lè)趣。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但它也同時(shí)是人類(lèi)快樂(lè)的源泉。好書(shū)如摯友，即使是教科書(shū)，也可能別有樂(lè)趣。我最?lèi)?ài)的書(shū)，是那擁有無(wú)限魅力的詩(shī)詞，從中，我能感受到那一個(gè)個(gè)方塊字的靈性，它們也有生命，正是它們，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
邂逅一本好書(shū)，如同遇到一位知心的朋友，它讓你笑，讓你哭，讓你歡喜，讓你憂傷，但是，它最終帶給你的，是無(wú)限的歡笑與無(wú)盡的知識(shí)。
讓我們一起讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)讓生活更加美好，讀書(shū)能讓你找到真正的快樂(lè)！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 50
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這是一句老幼皆知的名言。它告訴我們：只有多讀書(shū)，讀好書(shū)，寫(xiě)作文就不會(huì)感覺(jué)是困難的事。我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我讀書(shū)，我快樂(lè)；我讀書(shū)，我幸福；我讀書(shū)，我開(kāi)心。讀書(shū)，讓我的生活更美好。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我非常喜歡，其實(shí)，我之前對(duì)讀書(shū)十分厭煩，總覺(jué)得讀書(shū)就是浪費(fèi)時(shí)間，不如看電視、玩手機(jī)快樂(lè)呢！媽媽見(jiàn)我這樣十分傷心。一天，媽媽說(shuō)帶我去一個(gè)好玩的地方，我高興得一蹦三尺高。不一會(huì)就到了，我開(kāi)心的下了車(chē)，只見(jiàn)一座形狀好似一本翻開(kāi)的大書(shū)的建筑物呈現(xiàn)在我的眼前，我好奇地跑進(jìn)去看，一看是一個(gè)圖書(shū)館，里面有那么多書(shū)，我的心一下子就暗淡了，一臉的不高興。媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子，其實(shí)書(shū)里也很有意思，里面的人物……”“好、好、我讀，我讀行了吧！”我走在書(shū)架前，略略的看著書(shū)架上五顏六色的圖書(shū)，隨手拿起一本書(shū)，不看不知道，一看就被深深地吸引了，一口氣讀了五篇故事，真有趣。從此，我便再也不貪玩了，深深的愛(ài)上了讀書(shū)。讀書(shū)，還對(duì)我的'友誼有很大的幫助呢！
有一次，我和一位非常要好的好朋友顧文杰，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架了，回到家里我悶悶不樂(lè)的，無(wú)意間看到了書(shū)柜上的《愛(ài)的教育》想到了這本書(shū)中的《爭(zhēng)吵》這個(gè)小故事，陷入了深深的自責(zé)中，臉不由自主地紅了，這件事本來(lái)該怪我，可我還……哎。第二天，我找到我的顧文杰，向她真誠(chéng)的道了歉，她欣慰地接受了，說(shuō)：“朋友之間就應(yīng)該相互幫助，相互寬容……”從此，我倆變成了無(wú)話不談的好朋友。
讀書(shū)，讓我們的生活變得充實(shí)有意義，讀書(shū)，讓我們的視野開(kāi)闊受益匪淺。我喜歡讀書(shū)，讓我對(duì)生活充滿信心與力量。讀書(shū)，讓我的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 51
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基
書(shū)籍是海洋，我是海中的魚(yú)兒，樂(lè)此不疲；書(shū)籍是原野，我就是原野上的馬兒，不曾歇；書(shū)籍是天空，我就是空中翱翔的鳥(niǎo)兒，不能自已。
幼年時(shí)期我接觸的，大多是帶有各色插圖的童話書(shū)。雖然那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字寥寥無(wú)幾，但母親總能繪聲繪色地把書(shū)里的故事讀“活”。從母親的'溫音柔語(yǔ)中，我看到了那時(shí)真時(shí)偽的如有魔力般的世界：那兒有夜晚悄悄為孩子們送去美好夢(mèng)境的小精靈，那兒有天真可愛(ài)，對(duì)世界充滿好奇心的小兔子，那兒有機(jī)智勇敢且知錯(cuò)就改的小老鼠……母親柔和的音色，配上童話書(shū)快活的筆調(diào)，令我迷醉于其中，無(wú)法自拔。它們伴我一起長(zhǎng)大，把幼小的我引進(jìn)讀書(shū)的領(lǐng)域，探尋書(shū)中的奧秘。
漸漸地，閱讀成了我最大的興趣。
我想，讀書(shū)有時(shí)還會(huì)帶給我一些小幸運(yùn)。臨考試前，我剛剛將《名人傳》中的《貝多芬傳》上課鈴就響起來(lái)了，隨機(jī)老師便將卷子發(fā)了下來(lái)。開(kāi)始答題，而卷子上恰好有一道題“請(qǐng)你列舉出一位名人，并寫(xiě)出他／她的相關(guān)事例”我看后，別提多高興了，大筆一揮便寫(xiě)好了這題�？荚嚱Y(jié)束后，同學(xué)們紛紛在說(shuō)這題，名人是知道，可是相關(guān)事例，一寫(xiě)可是“下筆千言，離題萬(wàn)里”了，也就只有我這時(shí)在沾沾自喜了。
閱讀，還可以完成你周游世界的夢(mèng)想。如果你突然好想去某處，那就請(qǐng)你翻開(kāi)書(shū)，作者所描寫(xiě)的所有風(fēng)景猶如從書(shū)中躍出來(lái)了，映入眼簾。
從閱讀中，我知道了《駱駝祥子》中，祥子對(duì)生活的無(wú)奈，而墮落成了老舍筆下的“生活垃圾”。從《城南舊事》中，我明白了英子早早就擔(dān)起了照顧家人的責(zé)任。從《朝花夕拾》中，我了解了魯迅童年的趣事……
閱讀，就像一位家長(zhǎng)，它教會(huì)我做人的道理。是閱讀，讓我的生活更美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 52
你想知道我最好的朋友是誰(shuí)嗎？哈哈，我告訴你我最好的朋友是書(shū)。
書(shū)中自有黃金屋，這句話一點(diǎn)也不夸張，如果你喜歡看書(shū)就可以找到“黃金”。記得有一次我在客廳里看書(shū)，我當(dāng)時(shí)在看《三打白骨精》的書(shū)，我讀到白骨精千方百計(jì)想吃唐僧的肉，我整個(gè)人都陶醉在故事情節(jié)之中。突然，媽媽大喊：“鑫濤，快去買(mǎi)鹽�！蔽覄傁刖芙^，抬頭看到媽媽恐怖的眼神，只好很不情愿地把書(shū)合上，匆匆忙忙地向士多店走去。一路上，唐僧的故事讓我牽腸掛肚，我心里想“唐僧被妖怪抓住后，會(huì)不會(huì)被妖怪吃掉？他的大徒弟孫悟空會(huì)不會(huì)救他？”一連串問(wèn)題向我涌來(lái)。到了士多店，我不知道媽媽要我買(mǎi)什么東西。我撓了撓后腦勺。喲，我終于想起來(lái)了。是買(mǎi)白色的.東西，應(yīng)該是糖吧？我拿著一包糖，飛一般地向家里跑去。剛回家，我把糖交給了媽媽。媽媽哭笑不得，她告訴我是買(mǎi)鹽。我不好意思地笑了。媽媽指著我的鼻子說(shuō)“你呀，沒(méi)有救了，天生的書(shū)呆子。”我頓時(shí)羞紅了臉。
有苦也有樂(lè)。不過(guò)，更多的是快樂(lè)。記得有一次，我和表妹蒼用樹(shù)枝亂揮亂舞，追趕著蜜蜂。蜜蜂們受到劇烈的搖晃，便攻擊表妹，把表妹蟄的哇哇大叫，臉﹑手，多處腫了起來(lái)。奶奶慌了神，我想起了在書(shū)上看到的良方告訴奶奶：將生姜，大蒜，馬齒筧搗爛后涂在傷口上。奶奶抱著半信半疑的態(tài)度，找來(lái)了這幾樣配方，給妹妹涂上。過(guò)不了一會(huì)兒，妹妹的傷口果真不疼了。奶奶問(wèn)我哪來(lái)的神方。我有點(diǎn)沾沾自喜，“書(shū)教給我的嘍！”。這些自然是多看書(shū)的益處啦！
讀書(shū)讓我又愛(ài)又恨，讀書(shū)讓我受益無(wú)窮！書(shū)猶如一位我最要好的朋友，我喜歡書(shū)就像老鼠愛(ài)大米！是讀書(shū)，讓我的課余生活變得更加美好！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 53
讀科學(xué)書(shū)，讓我們了解事物；讀語(yǔ)文書(shū)，讓我們學(xué)習(xí)閱讀；讀數(shù)學(xué)書(shū)，讓我們了解數(shù)字并解決問(wèn)題；讀歷史書(shū)，讓我們了解很久以前人們的生活；讀英語(yǔ)書(shū)，讓我們學(xué)習(xí)英文；讀課外書(shū)，讓我們放松歡笑……讀書(shū)帶來(lái)的認(rèn)知雖然大、多，但有限。而讀書(shū)帶來(lái)的好處、樂(lè)趣，是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)，不僅僅是在放松自己與學(xué)習(xí)知識(shí)，還是在探索未知與解答問(wèn)題；讀書(shū)，可以讓人們歡聲大笑，也可以讓人們感動(dòng)流淚，同時(shí)讓人感到振奮；讀書(shū)，有時(shí)可以重新恢復(fù)斗志，有時(shí)可能會(huì)引導(dǎo)誤入歧途的人走上正道。
在上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始了我的“讀書(shū)之旅”。當(dāng)時(shí)，我十分迷戀讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)十分的有趣；我經(jīng)常因?yàn)闀?shū)中的對(duì)話和故事笑出聲來(lái)或者為人物正在經(jīng)歷的事緊張。當(dāng)時(shí)的我，讀書(shū)是單純?yōu)榱撕猛妗Ｈ欢覜](méi)有發(fā)現(xiàn)，我此時(shí)懂得已經(jīng)比其他小朋友多了。
在一二年級(jí)時(shí)，我漸漸的'不再喜歡讀書(shū)了，因?yàn)槲艺J(rèn)為讀書(shū)就和學(xué)習(xí)一樣，不愿意用自己的休息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在不一樣了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，不是以前和小朋友們擠在一起討論、玩耍的“小豆豆”了。我現(xiàn)在又喜歡上了讀書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)是一件很有趣，可以讓人放松的事。我時(shí)常在休息的空當(dāng)拿出書(shū)來(lái)讀，如果沒(méi)有帶課外書(shū)，讀教科書(shū)也可以成為我的消遣。讀書(shū)不僅提高了我的閱讀，還提高了我的寫(xiě)作；讀書(shū)可以讓我在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)放松下來(lái)，并用有趣的故事來(lái)講解知識(shí)，可以讓學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程不再枯燥乏味。
讀書(shū)，讓生活變得有趣；讀書(shū)，讓學(xué)習(xí)不再枯燥；讀書(shū)，讓身心得到放松；讀書(shū)，讓知識(shí)得到提升。讀書(shū)像一把大傘，在下雨時(shí)可以擋住狂風(fēng)暴雨；讀書(shū)像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；讀書(shū)像一條小船，載你跨過(guò)知識(shí)的大海。
讀書(shū)，讓生活更美好。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 54
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，等于和許多高尚的人說(shuō)話�！笨梢�(jiàn)讀書(shū)讓生活更美好。
是啊，回首一路讀書(shū)的歷程，我每讀一本書(shū)都有與作者面對(duì)面交流的感受，有時(shí)甚至覺(jué)得我自己就是書(shū)中的某個(gè)人物，凈化了自己的靈魂，陶治了自己的情操。我會(huì)用心去觀察，去體會(huì)生活中的真善美，感覺(jué)自己的生活是那么美好。
現(xiàn)在的我，最喜歡在陽(yáng)光明媚的午后，坐在陽(yáng)臺(tái)的吊籃里捧著一本心愛(ài)的書(shū)讀，而這也是受了我媽媽的影響。
我的媽媽很愛(ài)讀書(shū)，家里到處放滿了書(shū)籍。受媽媽的感染，那年六歲的我，第一次不再和朋友們一起出去玩，而是坐在陽(yáng)臺(tái)上捧著一本童話書(shū)讀，從那以后，我便深深的愛(ài)上了安。在童話故事里，我會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心；會(huì)因?yàn)榘籽┕鞯?遭遇而暗自著急，；會(huì)為灰姑娘的南瓜馬車(chē)而充滿好奇；那時(shí)的我認(rèn)為，書(shū)就是我的知心姐姐，在我難過(guò)時(shí)，在我傷心時(shí)，只要和它聊上一會(huì)兒，所有的不開(kāi)心的事就都會(huì)灰飛云散。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍也不只是童話了，我開(kāi)始接觸一些科普書(shū)，開(kāi)始閱讀一些歷史。從冰心的《繁星．春水》中，我感受到冰心對(duì)母親的敬仰，使我懂得了感恩。于是，我會(huì)在“三八婦女節(jié)”時(shí)親自給媽媽做一張賀卡，也會(huì)讓爸爸過(guò)一個(gè)難忘的生日。從《魯賓遜漂流記》中，我懂得了在困難面前要戰(zhàn)勝怯弱，堅(jiān)強(qiáng)與困難戰(zhàn)斗。從《幸福來(lái)臨時(shí)》中，我懂得了要珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光……
如果書(shū)是藍(lán)天，我便是天空上自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是草原，我便是草原上奔馳的駿馬；如果書(shū)是大海，我便是大海里行駛的船只。去去閱讀吧，朋友！讓書(shū)豐富我們的精彩世界，讓書(shū)來(lái)安慰我們的心靈！
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 55
“書(shū)使人明智，書(shū)使人明理。”在讀書(shū)的同時(shí)，你可以閱覽祖國(guó)的大好河山，可以見(jiàn)識(shí)家族王朝的興衰勝敗，可以領(lǐng)略到萬(wàn)千百姓的悲歡離合，讀書(shū)，讓生活更。
最周末的早晨，靠著椅子，聽(tīng)著窗外小鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)鳴叫，感受著書(shū)中主人公的歡喜悲傷，真是好不快樂(lè)呀！
書(shū)帶我在五千年的長(zhǎng)河中遨游，帶我感受官場(chǎng)的陰險(xiǎn)狡詐；體會(huì)王朝的興盛衰�。辉谙霝樵里w證清白的同時(shí)，也為南宋感到嘆息；在擔(dān)心魯濱遜生死存亡的`時(shí)候，也對(duì)他短暫安樂(lè)感到欣慰；在想扶清滅洋的同時(shí)，又對(duì)清朝產(chǎn)生厭惡。書(shū)帶我穿梭在歷史的海洋，帶我感受“黃河之水天上來(lái)”的氣勢(shì)雄偉。陪我體會(huì)“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，送我“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的不屈，書(shū)讓我領(lǐng)略之雄偉，讓我想到黃河之險(xiǎn)，陪我走遍“屈指行程兩萬(wàn)”的長(zhǎng)城
書(shū)讓我為英雄獻(xiàn)身的革命先烈由衷贊嘆。讓我為海倫而敬佩不已，書(shū)讓我明白了在失敗時(shí)不放棄，讓我在時(shí)不驕，讓我在不順心的時(shí)候不只是輕言落淚，位高權(quán)重時(shí)不只是目中無(wú)人。
讀書(shū)會(huì)讓你想到更多，理解更多，更深?yuàn)W。正如白居易所言“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！痹谀憧吹截毟F山區(qū)孩子的時(shí)候，不只會(huì)說(shuō)：“哎呀，他們好慘，”而是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！痹诳聪﹃�(yáng)美好時(shí)，不是說(shuō)：“好美，”而是“晚霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，”再看見(jiàn)百萬(wàn)將士視死如歸，英雄作戰(zhàn)時(shí)，不是說(shuō)：“他們好勇敢，”而是“雄道漫道真如鐵，而今漫步從頭越。”
書(shū)豐富了大千，書(shū)在我饑渴時(shí)，給予我甘甜的露水；書(shū)在我身心俱乏時(shí)，給予我一絲的歡樂(lè)；書(shū)讓我到自己美好的明天。
讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字 56
什么讓生活更美好？相信每個(gè)人的心里各不相同，我呢，我心中的答案是讀書(shū)讓生活更美好。
俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，對(duì)于書(shū)來(lái)說(shuō)，我對(duì)他們可謂是求賢若渴，由于我的讀書(shū)速度非�？�，家里的書(shū)常常不夠我讀。不得不死皮賴臉地去借，有時(shí)又是死纏爛打上半個(gè)月左右，才可能借上一本我心儀的書(shū)。
而我喜歡的.書(shū)類(lèi)，唯有二種，一種是文言文書(shū)，一種是歷史書(shū)。
對(duì)于文言文類(lèi)的書(shū)來(lái)說(shuō)，因?yàn)槟壳罢莆盏奈难晕闹R(shí)不夠充足，所以每次讀文言文時(shí)，不大可細(xì)嚼慢咽地讀，而可囫圇吞棗地讀。如果你非要和文言文認(rèn)真的話，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，你的毫無(wú)勝算幾乎為零。
而歷史書(shū)，在我們班，我可是一個(gè)歷史小達(dá)人。在歷史長(zhǎng)河中，每一個(gè)人所做的事情，我記得一清二楚。有一次有點(diǎn)驕傲，老師提問(wèn)在《三國(guó)志》中，誰(shuí)吃過(guò)人肉，我慌了陣腳，因?yàn)槲抑恢廊龂?guó)演義里面的事情，抓耳撓腮的想了一會(huì)兒，不確定的給出答案，結(jié)果在意料之中，顏面盡失。
不過(guò)雖然讀書(shū)讓我吃了苦頭，但也讓我收獲頗豐。再一次期末考試上，挖空心思出題的老師終于難住了我們?cè)僖淮纹谀┛荚嚿希诳招乃汲鲱}的老師終于難住了我們。考了一道歷史題。當(dāng)時(shí)整個(gè)考場(chǎng)的我們，除了個(gè)別幾個(gè)死記硬背的人來(lái)說(shuō)不算什么以外，其他人都驚慌失措。而我呢，在短暫的慌張之后，我憑藉著豐富的歷史知識(shí)，十分有把握的作答了這道題。
“胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，相信我在以后的學(xué)習(xí)中，讀書(shū)會(huì)讓生活變得更美好。
【讀書(shū)讓生活更美好六年級(jí)作文600字】相關(guān)文章：
讓生活更完美作文02-17
自律，讓生活更充實(shí)作文02-18
讀書(shū)使生活更美好作文05-12
讀書(shū)讓生活更美好作文02-17
讀書(shū)讓生活變得更美好09-26
生活是美好的六年級(jí)作文08-20
讀書(shū)讓生活更美好作文范文06-21
讓生活更美好六年級(jí)作文03-27
六年級(jí)讓生活更美好的作文07-23
讓生活更美好六年級(jí)作文10-18