有關(guān)發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文（精選58篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 1
人們說(shuō)，大愛無(wú)言，如沉默的父親。我卻不以為然。我一直以為，木訥的父親永遠(yuǎn)不會(huì)表達(dá)那在我眼中笨拙的愛。直到那個(gè)秋后我不經(jīng)意地回眸，帶給我偶然的，卻又是永恒的發(fā)現(xiàn)。
我像往常一樣背書包出門，簡(jiǎn)單地向父親道別：“爸，我走了�！�
父親正在忙什么，頭也不抬地“哦”了一聲。每次都是這樣，我簡(jiǎn)單地道別，他簡(jiǎn)單地應(yīng)答，再?zèng)]有多余的語(yǔ)言和動(dòng)作，哪怕是一個(gè)眼神。小說(shuō)里德深情款款，在我們身上蹤影全無(wú)。
我走在小巷的石子路上，巷口那株銀杏樹不知何時(shí)已經(jīng)滿樹金華，片片黃葉宣告著秋天的來(lái)臨。我仰頭望一眼高大的樹冠，下意識(shí)的回頭看了一眼。
那一轉(zhuǎn)身一回眸，便定格了整個(gè)畫面。
拐角處一個(gè)淡淡的人影，正遙遙地看著我，悠長(zhǎng)的目光仿佛能一直追隨我到天邊。而那人影，是我11年來(lái)最熟悉的輪廓——父親，我的父親。
那是一個(gè)怎樣的午后啊，傻傻的我停在一樹金黃下，回望的臉上寫著滿滿的不可思議，隔著一條小巷，巷尾拐角處的父親悠長(zhǎng)而深沉的目光靜靜地落在我的身上，充滿愛意。
父親發(fā)現(xiàn)了我在看他，剎那間，他有些手足無(wú)措，慌亂中收起目光，羞澀而窘迫的'神情是我從未見過(guò)的，摻雜著孩童一樣的惶恐，他立刻轉(zhuǎn)身回了家。
我卻在那里久久的停滯。父親應(yīng)該有很多次這樣的注視吧，我卻是第一次于偶然之中驚覺。金黃的銀杏搖醒了秋日的天空，而父親的目光搖醒了我，搖醒了他無(wú)知的女兒。
父親那沉默的愛正等著我用一次次偶然的發(fā)現(xiàn)去將它們竄成奪目的珍珠，照亮我的一生。
偶然的發(fā)現(xiàn)，卻在那一刻燦爛成永恒的美麗！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 2
一個(gè)星期六剛剛下過(guò)雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因?yàn)榻裉煳乙倛?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。
到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來(lái)，突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的`，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問那個(gè)人：“你是干什么的？”他說(shuō)：“是打工的�！碧彀�！
打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，生怕他對(duì)我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問我：“小朋友，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”“不知道！”
那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說(shuō)：“這車什么時(shí)候來(lái)的？”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到：“不知道！”
話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個(gè)上車，到了付錢買票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說(shuō)：“我忘了帶錢了”�？墒燮眴T不但沒安慰我，反而還惡狠狠的說(shuō)：“沒錢就下車！”
這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說(shuō)：“這個(gè)小朋友的錢我付了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無(wú)地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的聲音說(shuō)了聲“謝謝。”“不用謝�！蹦莻�(gè)打工仔微笑著說(shuō)道。從這件事中我領(lǐng)會(huì)到：在生活中，我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良，不能說(shuō)一個(gè)人做了壞事，就認(rèn)為那一類都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 3
在我小的時(shí)候，家人就說(shuō)我長(zhǎng)大一定是個(gè)很精明的人，果然從懂事時(shí)起，我的東西就從來(lái)不讓別人動(dòng)。
小時(shí)候的一個(gè)清早，輕風(fēng)讓濕潤(rùn)的空氣中飄散著絲絲涼意，前幾天的雨天還沒有完全過(guò)去，還保留著雨的氣息，媽媽帶我去大街上轉(zhuǎn)悠，準(zhǔn)備給我添幾件新衣服。
在一家賣家紡的店里，擠滿了人，媽媽以為是搞什么活動(dòng)，就讓我先站在車旁，她自己往人堆里擠，經(jīng)過(guò)一番努力，終于擠了進(jìn)去。突然，前面一個(gè)玩手機(jī)的阿姨不由自主地坐在了我們的車上，還一聲不吭的繼續(xù)盯著手機(jī)，眼睛從來(lái)都沒有要離開屏幕的意思，我可不愿意了：“這是我們的車，你別坐！”那位阿姨好像被幼稚的.童聲驚住了，趕緊扭過(guò)頭來(lái)，看著一臉傲慢的我，笑著說(shuō)：“小朋友，這是你家的車啊，你這么小的年紀(jì)，看東西看的真緊��！”
上了小學(xué)后，我們每天都要買包零食來(lái)消譴，每當(dāng)買來(lái)后，其他人都會(huì)一起分享食物，唯獨(dú)我不愿意，當(dāng)好朋友伸手掏一片時(shí)，我也不反對(duì)，但如果她再問我要第二片時(shí)，我就要變臉，有時(shí)還會(huì)生氣：“你老吃我東西，自己不會(huì)買？”所以，當(dāng)時(shí)一個(gè)個(gè)朋友都離我而去了。
但自從上了高年級(jí)后，我突然發(fā)現(xiàn)，自己變得大方了，上數(shù)學(xué)課，同桌，和前后左右的同學(xué)需要三角板、量角器……時(shí)，我都會(huì)毫不猶豫的借給他們，當(dāng)好朋友遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)幫助她，當(dāng)別人要主動(dòng)看看我新買的書時(shí)，我會(huì)拿出來(lái)，大方地讓他們借閱……
現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)自己變大方了，變寬容了，徹底丟掉了兒時(shí)那小氣的性格。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 4
開學(xué)了，我高興地來(lái)到學(xué)校，又見到了可愛的同學(xué)，敬愛的老師，內(nèi)心充滿了無(wú)比的喜悅。
報(bào)到完后，我抱著剛領(lǐng)到的新課本，一本一本認(rèn)真地給包書皮。我被封面上美麗的圖畫深深地吸引住了，一邊包書皮，一邊欣賞著圖畫里的一個(gè)個(gè)故事……我忍不住翻開了課本，��！是《秋天的圖畫》。
梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。誰(shuí)使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人字”，我久久地看著那大雁組成的“人字”，皺了皺眉頭�！斑住痹趺春屠蠋熤v的不一樣呢？記得老師講過(guò)大雁在空中飛行，是由一只大雁領(lǐng)隊(duì)的，可畫面上怎么會(huì)出現(xiàn)兩只領(lǐng)隊(duì)的大雁呀？明天到學(xué)校我得問問老師。
第二天我早早地來(lái)到學(xué)校，著急地等老師來(lái)解開心中的.疑惑。李老師終于來(lái)了，我連忙拿起書本，三步并作兩步走了過(guò)去，說(shuō)：“李老師，畫錯(cuò)了�！薄鞍。嬪e(cuò)了？”老師推了推眼鏡好像沒有明白過(guò)來(lái)，我趕緊又說(shuō)：“李老師，是課本上這里的畫畫錯(cuò)了�！崩罾蠋熃舆^(guò)了課本，認(rèn)真地看了起來(lái)。只見李老師嘴角好像動(dòng)了一下，手也微微顫了一下，慢慢地，李老師的臉上露出了甜甜的微笑，看著我說(shuō)：“很好，能把學(xué)到的知識(shí)用起來(lái)了；不錯(cuò)，能夠細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，非常好！”李老師把書還給了我，讓我先回到座位上去。
第三天，李老師好像比往常來(lái)得更早些，第一節(jié)是語(yǔ)文課，李老師首先要同學(xué)們齊聲朗誦課文“秋天的圖畫”，接著要我們仔細(xì)觀察課文下方的圖畫，然后問我們發(fā)現(xiàn)了什么？我似乎明白了李老師的用意，把小手高高的舉了起來(lái)……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 5
在我的童年，有許多有趣的事情，它們像一顆顆星星，閃耀在我回憶的天空里。
這一天，我來(lái)到朋友家里玩，家中只有他一個(gè)人，我們倆十分高興地聊了起來(lái)，聊著聊著，便聊到了科學(xué)上。
“你知道嗎？我們班上的科學(xué)老師說(shuō)白糖能著火！”朋友神色激動(dòng)地說(shuō)著。我聽了以后，感到十分奇怪，糖怎么會(huì)著火呢？
我和朋友立馬準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。我準(zhǔn)備了兩個(gè)小勺子，一袋白糖和一個(gè)托盤，還有一個(gè)打火機(jī)。
首先，我將那袋白糖倒了一點(diǎn)在托盤上面，又將打火機(jī)在上面點(diǎn)著，果然把白糖點(diǎn)燃了。隨后，我靜靜地觀察，我看了看，發(fā)現(xiàn)糖的顏色慢慢地發(fā)生了變化，由白色變成了紅色。
朋友也盯著變成了紅色的糖，眼睛都不眨一下。那紅色的糖在火的燃燒下又變成了黑色，還發(fā)出一股刺鼻的氣味。我急忙將火吹滅了，朋友望著這一團(tuán)黑乎乎的固體東西，有點(diǎn)困惑。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)我說(shuō)：“張子青，你往白糖里加點(diǎn)油試試，看燒完后，糖還能不能吃！”
我笑出了聲來(lái)，這么黑的東西，我可不愿意嘗。不過(guò)，我還是抱著試一試的心理，將食用油倒進(jìn)另一個(gè)干凈的托盤，又倒入了一些白糖，用打火機(jī)點(diǎn)著。
可奇怪的.是，這一次，我無(wú)論試多少次，點(diǎn)多少次，那堆白糖怎么也燒不起來(lái)。
朋友同我一樣，也感到了好奇與驚訝。為什么沒放油的白糖可以燃燒，而有油的白糖卻不能呢？我們立馬上網(wǎng)查了一下，便知道了這其中的奧秘：白糖里面有結(jié)晶水，在沒有加食用油的情況下，結(jié)晶水會(huì)被蒸發(fā)掉，白糖就會(huì)燃燒。而食用油包住了白糖，結(jié)晶水不會(huì)被蒸發(fā)，自然就燒不起來(lái)。
我和朋友看完了網(wǎng)上的解釋后，心中都在感慨：原來(lái)，科學(xué)就在我們的身邊��！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 6
在生活里，許多看似平凡的事情里往往隱藏著一些耐人尋味的道理。譬如，從蜘蛛結(jié)網(wǎng)中，我們能看到堅(jiān)持不懈的精神；從棗樹結(jié)果中，我們能領(lǐng)會(huì)到迎難而上的深刻涵義
記得有一段時(shí)間，在我們班的同學(xué)中，興起了一股踢毽子的熱潮，就連一些男生也不甘寂寞，加入其中，踢得不亦樂乎。雖然我也是一名女生，卻因?yàn)椴惶珪?huì)踢毽子怕別人笑話而只能袖手旁觀。嘿！那些女生的毽子踢得可真棒了！只見毽子在她們的腳上，簡(jiǎn)直就像一個(gè)乖寶寶，圍著她們的身體上下飛舞，就是不落地。有時(shí)即使出了一點(diǎn)兒小小的意外，她們也能化腐朽為神奇，左一下右一下把它救活。于是，毽子又快活地在她們的腳上跳起舞來(lái)。有時(shí)竟然能踢上好幾十個(gè)，甚至上百個(gè)，直羨慕得我的`眼珠子都快差點(diǎn)掉出來(lái)了！相比之下，那些男生的水平可就不敢恭維了。他們要么一下拋出去老高，伸出腳來(lái)一踢，能踢出去十萬(wàn)八千里；要么完全失去準(zhǔn)頭，能從樓上踢到樓下，其技術(shù)之臭，令人慘不忍睹。那么，為什么男女生踢毽子的水平相差會(huì)如此懸殊呢？經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：主要是由男女生對(duì)踢毽子不一樣的態(tài)度決定的。男生踢毽子一般是三分鐘的熱度來(lái)得快，去得也快；而女生則不一樣，她們十分有耐心，持之以恒，從不見斷。所以，踢毽子的技巧就越來(lái)越成熟，水平也越來(lái)越高。
經(jīng)過(guò)踢毽子這件事，我悟出了這樣的道理：學(xué)習(xí)和踢毽子一樣，要踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要的是腳踏實(shí)地的具體行動(dòng)。僅有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最終才能實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想。坐而論道、紙上談兵的人終究會(huì)被歷史所淘汰。
其實(shí)，生活的哲理無(wú)處不在。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，用心去體味，就會(huì)有所感悟，受益無(wú)窮。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 7
今天中午，我在屋里寫作業(yè)，突然感覺肚子有一點(diǎn)餓了。我來(lái)到客廳，看到茶幾上果盤里的蘋果紅通通的，像孩子的臉蛋。我坐在沙發(fā)上開始削蘋果，削完之后剛要吃，媽媽讓我?guī)兔ο床耍魍炼埂４蠹s過(guò)了十幾分鐘，我回到客廳，發(fā)現(xiàn)果盤里的蘋果變黃了，一連串的問號(hào)在我頭腦里出現(xiàn)。我連忙去問正在讀書的爸爸，爸爸說(shuō)：如果你想知道蘋果的秘密，為何不自己試驗(yàn)一下呢？我想對(duì)呀，我怎么沒有想到呢？
我又削了一個(gè)蘋果，過(guò)了五分鐘，我過(guò)來(lái)看看，蘋果變成淡黃色；過(guò)了十分鐘，蘋果變成了深黃色；過(guò)了四十分鐘，蘋果變成了褐色。
為什么會(huì)這樣呢？我百思不得其解。只好再去問萬(wàn)事通的爸爸。爸爸說(shuō)；蘋果里有一種叫做酶的物質(zhì)，一被切開，酶就和空氣互相結(jié)合，產(chǎn)生了一種叫氧化酶的東西。這樣蘋果就隨反應(yīng)量的增加，也由淺變深。蘋果變色以后，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值受影響，味道也沒有那么甜了。哦，原來(lái)是這樣。那以后削完的`蘋果，來(lái)不及吃掉，是不是都要扔了？那多浪費(fèi)呀！我說(shuō)。爸爸神秘地笑了笑，說(shuō)：兒子，你把削好的蘋果放到淡鹽水里試試。我半信半疑但還是照著爸爸的話做了。十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蘋果不僅沒有變黃，顏色也比原來(lái)更新鮮了。爸爸又對(duì)我說(shuō)：兒子，你嘗一口。我拿出蘋果咬了一口，嚼了嚼，一股甜香溢滿了我的口腔。比原來(lái)的蘋果好吃多了。
爸爸告訴我：如果把削好的蘋果放在鹽水里，酶就不能和空氣相結(jié)合，蘋果不僅不會(huì)變顏色，而且味道會(huì)變得更甜，鹽水反而能夠提高蘋果的營(yíng)養(yǎng)。
真沒想到，一個(gè)蘋果居然讓我有了這么奇妙的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 8
我在十歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了植物在十分艱難的逆境中也能生存，這是我在獨(dú)自培植我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆君子蘭過(guò)程中體會(huì)到的。
十歲的生日會(huì)上，朋友送給我一盆君子蘭，他說(shuō)：君子蘭不必多澆水，澆時(shí)水量小一點(diǎn)。因不需要常澆水，所以我一向把它放在不顯眼的地方，漸漸地便忽視了他的存在，可它卻仍自得其樂地生長(zhǎng)著，這就是君子與世無(wú)爭(zhēng)的品格吧！
時(shí)間一長(zhǎng)，我竟忘了長(zhǎng)期不澆灌的君子蘭，它的`葉子漸漸枯萎了，最終失去了生機(jī)。
冬去春來(lái)，就在我對(duì)枯萎的君子蘭感到悲痛，打算處理之時(shí)，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)一棵小芽竟從莖底部冒了出來(lái)。我激動(dòng)萬(wàn)分，信心百倍，心想：必須要把君子蘭唯一的命脈養(yǎng)好，不讓它再死去。于是我天天去照看君子蘭，定期給它澆水、施肥，還常常把它搬到陽(yáng)臺(tái)上，讓它沐浴陽(yáng)光和春風(fēng)，苗兒最終順著我意，長(zhǎng)得越來(lái)越壯，仿佛把大地母親的乳汁全給吸收了。
我日復(fù)一日地關(guān)注著小葉子的長(zhǎng)大，忽然想到一個(gè)問題：為什么這棵小苗在此時(shí)長(zhǎng)出來(lái)，而不是之前君子蘭茂密時(shí)生長(zhǎng)呢？我絞盡腦汁想啊想，最終想到了：之前的葉子死了，它們腐爛化作肥料，把養(yǎng)分給了新來(lái)的，正因?yàn)橛辛诉@些葉子的付出，新來(lái)的才會(huì)越長(zhǎng)越茂盛。
時(shí)光飛逝，半個(gè)月過(guò)去了，我每一天都細(xì)心照料君子蘭。有一天，我發(fā)現(xiàn)那些茂密的葉叢中有異樣。我細(xì)心翼翼地?fù)荛_葉叢。一看，啊！原先在翠綠的葉片里面，有三個(gè)含苞的花骨朵。我喜不自勝，叫出了聲。
于是，我更加精心照料它。果然，君子蘭在幾天后的夜晚開出了那美麗的橘紅色花束。此刻看著謙謙君子般的君子蘭，我感到自我的努力沒有白費(fèi)，也為它頑強(qiáng)的生命力所嘆服。
我愛君子蘭美麗的花，更愛她那在困境中自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這就是我的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 9
在生活中，會(huì)有許多偶然的發(fā)現(xiàn)，都是一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。也許是汽車上的一道刮痕，也許是一片葉子掉落在地上。人的不同表現(xiàn)，這些小事就能讓人有無(wú)限的遐想。
尼泊爾之旅剛剛開始，晴空萬(wàn)里的一天中午，我們剛剛到達(dá)首都機(jī)場(chǎng)，就是過(guò)海關(guān)了，一般說(shuō)，過(guò)安檢是很快的，30秒一個(gè)，可是在尼泊爾，卻要1分鐘一個(gè)，那邊的人不緊不慢，悠然自在，還和別人談?wù)勑π�。我看見那邊的`檢察官只有滿面的笑容，沒有其他任何的表情。
在旅途中，汽車開得很緩慢，堵更是家常便飯，在中國(guó)，堵車的時(shí)候各種汽車的喇叭“嘟嘟”的叫個(gè)不停，我們?cè)诼眯熊嚴(yán)镆彩且桓背蠲伎嗄樀谋砬椤?dǎo)游卻給我們講起了笑話。在尼泊爾，我偶然發(fā)現(xiàn)駕駛者們喜歡打開窗，呼吸新鮮的空氣，與在其他車上的駕駛員交談，都是是笑嘻嘻的表情。連旅行車的喇叭也頗有一番風(fēng)味。在山路中，險(xiǎn)險(xiǎn)的山路總是能然我們生活在平原當(dāng)中的人感到一絲恐懼，有時(shí)連全球通都沒有信號(hào)。在參觀景點(diǎn)的時(shí)候，有不少的店鋪都是相連接的，在校吃飯，你可以隨意品嘗各種食物，店主也不會(huì)愁眉苦臉，當(dāng)你在店鋪里面殺價(jià)的時(shí)候，店主不管怎樣都是笑呵呵的，當(dāng)你啥加殺的太過(guò)份時(shí)也不會(huì)愁眉苦臉，還是一臉笑容的把價(jià)錢抬上去。，一路上看到各種各樣的人都是滿臉笑容。這里的人貌似一點(diǎn)壓力都沒有，都是快快樂樂的。到了旅行快結(jié)束的時(shí)候，導(dǎo)游更我們說(shuō)，在尼泊爾，有一樣?xùn)|西是你們中國(guó)沒有的，那就是壓力，沒有壓力，當(dāng)然是快快樂樂開開心心的生活。沒有任何擔(dān)憂，
偶然的發(fā)現(xiàn)最后還是會(huì)給我們帶來(lái)收獲。其實(shí)細(xì)節(jié)無(wú)處不在，主要就在于你的認(rèn)真觀察并且收獲到觀察中得到的知識(shí)以及啟發(fā)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 10
�。∥野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽我這么說(shuō)，你一定很想知道這個(gè)秘密吧？別急，讓我慢慢告訴你。
在風(fēng)和日麗的星期六，我提議去公園逛逛，爸爸爽快答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高。在去公園的路上，我們一家有說(shuō)有笑，不知不覺就到了。啊！這里好熱鬧呀！我們走到賣烏龜?shù)男偳埃嗝纯蓯鄣臑觚斞剑〈蟮模〉�，一只，兩只，三只……個(gè)個(gè)神采奕奕，悠閑自在。圓圓的胖身體披著堅(jiān)硬，帥氣的戰(zhàn)甲；四條粗壯有力的小短腿上長(zhǎng)著十分堅(jiān)硬的利爪；龜背上還有排列整齊的紋路，就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龜殼，“嗖”的一聲，小烏龜把頭，四肢和尾巴都縮進(jìn)龜殼里。我迷惑不解地問爸爸：“為什么烏龜要把整個(gè)身體都藏進(jìn)殼里？”爸爸說(shuō)：“這是烏龜?shù)囊环N自我保護(hù)方式，其他的就自己思考思考吧，不要總來(lái)問我�！焙闷娴�.我對(duì)爸爸的回答很不滿意，心里想：哼，爸爸明明知道卻不告訴我，真是的，我還是去問問姐姐吧。
回到家，我問了姐姐，可姐姐只知道一點(diǎn)兒關(guān)于烏龜?shù)闹R(shí)。我又失望地走到電腦旁邊，查了資料，可只有一小部分是我要找的。我翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了烏龜殼的秘密：因?yàn)樗鼈兊墓趋篮完P(guān)節(jié)都很靈活，非常容易彎曲。這樣，龜殼里就可以容納下它的頭、腳和尾了。在由于龜?shù)臍ず图构沁B在一起，它的肋骨扁平而寬闊，有較大的支持力。所以，烏龜能把腳縮進(jìn)殼內(nèi)。原來(lái)烏龜遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，利用了自身特點(diǎn)，把自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的裝進(jìn)殼里，再兇的敵人也束手無(wú)策，只能怏怏得離開。
通過(guò)這次不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我明白了烏龜縮進(jìn)殼里的奧秘。雖然這只是小小的發(fā)現(xiàn)，但我明白了：看似平凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 11
做完作業(yè)，我習(xí)慣于檢查一遍。嗯，怎么會(huì)這樣呢？
我是用鋼筆做作業(yè)的，用的是藍(lán)黑色的墨水。剛開始寫作業(yè)的時(shí)候我還在想：我用的墨水一定是劣質(zhì)產(chǎn)品，明明說(shuō)是藍(lán)黑色的，結(jié)果寫出來(lái)的字卻是藍(lán)色的。可現(xiàn)在，我卻傻了眼：字全部都變成黑色的了！這是什么原因呢？我百思不得其解。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我一定要知道問題的答案。
我的第一個(gè)方法是問我那博學(xué)的老爸，可是爸爸含笑說(shuō)：“孩子，自己去尋找答案呀！”
“哼！明明是不知道，還說(shuō)讓我自己尋找答案！”我賭氣地說(shuō)。
爸爸說(shuō)讓我自己去找答案，我就自己去尋找，上查就是我的`第二種方法。打開頁(yè)，天哪！千奇百怪，五花八門，各式各樣的答案都有。好像每一個(gè)都是對(duì)的，又好像每一個(gè)都是錯(cuò)的。我應(yīng)該相信哪個(gè)好呢？這又成了一個(gè)問題。
上查不行。就再換種方法。第二天剛好是周末，我起床后立刻去了圖書館。面對(duì)琳瑯滿目的圖書，我有些頭暈眼花了。問了好幾個(gè)工作人員才找到了我需要的書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。仔細(xì)查看了一下目錄，嘿！真是好運(yùn)！沒想到書上還真有對(duì)這個(gè)問題的解答。書上說(shuō)：“藍(lán)黑墨水的主要成分是鞣酸亞鐵，它本是淺綠色的，人們?yōu)榱送怀鲎舟E，加入了一種藍(lán)色的有機(jī)染料。人們寫出字后，鞣酸亞鐵遇到空氣被氧化，形成了化學(xué)反應(yīng)，就變成黑色的了�！蔽壹�(dòng)地把書上的內(nèi)容抄在了本子上，心里高興得可比吃了蜜還甜。
回到家，我得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我查到了我要的資料哦！”還揮了揮手中筆記本，并讀出了這段內(nèi)容。
“很好很好，值得表?yè)P(yáng)！你現(xiàn)在能獨(dú)立做事了！”爸爸夸獎(jiǎng)我說(shuō)。 爸爸說(shuō)得沒錯(cuò)，自己尋找到了答案，才會(huì)更珍惜，更自信，更滿足。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 12
爸爸出差回來(lái),送給我一個(gè)小禮物——陀螺,雖然價(jià)格不高,但這是爸爸對(duì)我的愛,所以我特別喜歡它。
陀螺不轉(zhuǎn)的時(shí)候,像一頂小帽子。轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候閃爍著五顏六色的光環(huán),還傳出一陣陣歡快的音樂聲,它唱的是《吉祥三寶》。可是好景不長(zhǎng),陀螺轉(zhuǎn)一會(huì)兒便停住不動(dòng)了,悅耳的音樂也不見了,真是“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。
我好奇地問媽媽為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?媽媽說(shuō):“陀螺又叫‘下流胚’,你不抽打,它不轉(zhuǎn)。其實(shí)抽打陀螺是有原因的,抽打是給陀螺一個(gè)動(dòng)力,這個(gè)動(dòng)力使陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái),而且產(chǎn)生電流,這時(shí)它就像錄音機(jī)一樣,既有燈光,也有音樂。”
媽媽的話讓我對(duì)這個(gè)小陀螺刮目相看,真是“螺”不可貌相,我想大自然中有許多許多像陀螺一樣的.東西,值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去認(rèn)識(shí)。
今天陽(yáng)光明媚，我懷著興奮的心情陪媽媽一起去田野采野菜。
我一邊走一邊看著周圍的美麗景色。當(dāng)我走過(guò)枯萎的絲瓜藤邊時(shí)，看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：瓜藤為什么向右繞呢?我又去觀察了其它藤，發(fā)現(xiàn)所有的藤都是向右繞的，這是為什么呢?我問媽媽，媽媽說(shuō)：“你們讀書人都不知道，我怎么知道呢?”
采完野菜回到家，我問爸爸，爸爸也說(shuō)不知道，我撓了撓頭坐在沙發(fā)上，我垂頭喪氣的說(shuō)：“到底是怎么回事呀?”在我最煩惱時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“我們家有一個(gè)人可以幫你啊!”我奇怪地問：“誰(shuí)呀?”媽媽指了指電腦了，“哦!我明白了，我怎么把它給忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到電腦前面，坐了下來(lái)，輸入關(guān)鍵詞，過(guò)了一會(huì)兒答案馬上就顯示在熒光屏上了，原來(lái)是和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)啊。
當(dāng)時(shí)我的心情比喝了蜜還甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!讓我們到大自然中去仔細(xì)觀察和深入研究吧!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 13
暑假的一天早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，爸爸媽媽早已上班去了。我穿好衣服，肚子早已咕咕叫了，我趕緊洗臉?biāo)⒀�，去吃媽媽早已�?zhǔn)備好的早飯。我一邊吃，一邊隨手轉(zhuǎn)起桌子上的雞蛋，我捏起雞蛋，用勁兒一擰，雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)了，真好玩！
我又從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)煮熟的雞蛋轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)，時(shí)間又長(zhǎng)，而且是固定的地方轉(zhuǎn)，可剛從冰箱里拿出的那只生雞蛋卻轉(zhuǎn)不了幾圈，就躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。
我一下來(lái)了興趣，又去轉(zhuǎn)動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)熟雞蛋還在歡快的轉(zhuǎn)呢！這是怎么回事呢？
我看看“罷工”的`雞蛋，又看看還在轉(zhuǎn)的雞蛋，真看不出有什么差別。我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，這時(shí)怎么回事呢？
我又不停地轉(zhuǎn)這兩個(gè)雞蛋，一邊探索轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因。
突然“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上，蛋液流了一地，我急忙從桌子上拿抹布去擦，不料卻把桌子上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟的！
我看著這兩個(gè)已破了皮的雞蛋，熟雞蛋蛋清和蛋黃凝結(jié)在一起，是整體；生雞蛋蛋清是液體，而蛋黃是半固體。我轉(zhuǎn)熟雞蛋，整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)生蛋，蛋清和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，自然就不能轉(zhuǎn)了。
啊！我發(fā)現(xiàn)了熟雞蛋和生雞蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，太奇妙了！通過(guò)這件事我明白了：凡事我們都要?jiǎng)幽X筋思考，不能遇到疑難問題就放棄。遇到問題要拓展思路，探索研究，這樣就不難發(fā)現(xiàn)其中的奧妙了。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 14
一個(gè)晚上，我由于發(fā)40°的燒，躺在床上，久久不能入眠。忽然，我聽到了書包和課桌的對(duì)話。
課桌先開口了：“我說(shuō)書包老弟，你怎么一天比一天胖？在我的肚子里，撐的我難受�。 睍舱f(shuō)了：“課桌大哥，不是我想啊，想當(dāng)年，我書包那可是亭亭玉立，在你的肚子里，那才叫寬敞自在呢！”課桌又說(shuō)：“是啊，當(dāng)年多好啊，怎么現(xiàn)在你卻那么胖呢？”書包嘆了口氣，接著說(shuō)道：“唉！這時(shí)因?yàn)樾≈魅四挲g越來(lái)越大，年級(jí)也在‘步步高升’，要帶的書也就慢慢的多了起來(lái)”這時(shí)，書包東張西望了一會(huì)，確認(rèn)大家都睡了以后，低聲的與課桌埋怨道：“而且啊，小主人還不會(huì)收拾書本。一有一本新書，直接就往我肚子里塞。特別是放學(xué)的時(shí)候，我簡(jiǎn)直就是活受罪��！當(dāng)放學(xué)時(shí)，所有書本一股腦的全都塞到我肚子里，你個(gè)難受勁啊，別提了！”說(shuō)著說(shuō)著，書包流下了眼淚。課桌趕緊安慰她道：“沒事的，我聽說(shuō)有一種減肥藥，好像叫什么‘減負(fù)’來(lái)著，不妨你也去試一試�！睍f(shuō)：“沒用的.，我前幾天見小主人他們班同學(xué)的書包，用了這種減肥藥，本來(lái)10公斤，先是降到了8公斤左右，結(jié)果又一下反彈到了15公斤！”“啊！怎么會(huì)這樣呢？”課桌很驚訝。書包并沒有回答這個(gè)問題，而是說(shuō)道：“還有哇，小主人他們班隔三差五就會(huì)有一次考試！試卷太多，積壓在一起，往我肚子里塞，我只好忍著，小主人也從來(lái)不把那些試卷拿出來(lái)，我都快撐死了！”這時(shí)，我也忍不住開口了：“對(duì)呀！你看我，應(yīng)試應(yīng)試，燒到40°�！�
書包和課桌怎么也沒想到，它們的對(duì)話還有第三者偷聽，它們沉默了許久，才說(shuō)道：“‘減負(fù)’沒有錯(cuò)，但曲解的人太多，也就成了錯(cuò)�！�
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 15
你是一只蜜蜂，因?yàn)橛心愕那趧�，花兒才那么鮮艷美麗；你是一棵樹，因?yàn)橛心愕耐Π�，山才顯得那么高大；你是一朵浪花，因?yàn)橛心愕姆瓭L，大海才顯得那么寬廣。因?yàn)橛心銓?duì)我的愛，我才顯得那么快樂、幸福。
讓我幸�？鞓返膼邸褪悄悄赣H對(duì)子女的愛。我發(fā)現(xiàn)母愛是偉大的。
憶起童年，天真可愛而又頑皮的我可沒讓你少操心，但你還是那么關(guān)心呵護(hù)我。晚上睡覺時(shí)，我特怕黑，不敢一個(gè)人去睡，總是拉著你陪我睡，而且還讓你給我講故事，一講就講很久，一直到半夜，讓你不能安然入睡。到第二天，還得早早起來(lái)干活。我見你那滿眼血絲還不知怎么啦，傻里傻氣地問你：“媽媽你眼睛怎么啦？紅紅的�！倍阒皇禽p輕松松地回答說(shuō)：“沒事�！�
母親對(duì)我的愛，就是一股清涼的泉水，時(shí)刻滋潤(rùn)我，讓我感到快樂，我發(fā)現(xiàn)母親的偉大。
現(xiàn)在，在母愛的伴隨下，我上初中啦。雖然家庭離學(xué)校較遠(yuǎn)，但我還是回家吃飯。總是急急忙忙的，媽媽也跟著我急。每一天放學(xué)回家，看到你在廚房忙碌的身影，讓我感到心痛。你那銀白的頭發(fā)，“根根白發(fā)兒女債，道道皺紋歲月痕�！蹦銓�(duì)我的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
母親對(duì)兒女的愛，求的.是什么回報(bào)？求的只是讓兒女能幸福快樂。而母親對(duì)我的愛，我要怎么回報(bào)她？只有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好孝順母親。
隨著時(shí)光的流逝，母親給過(guò)我太多的關(guān)心與呵護(hù)啦。我要把這些關(guān)心與呵護(hù)，深深刻在心里，讓它化為血液，在我身體里慢慢地流淌著，讓我永遠(yuǎn)記住這些事，永不忘懷。
我發(fā)現(xiàn)母愛的偉大，母親對(duì)子女的愛是那般無(wú)私，不求回報(bào)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 16
生活中的大千萬(wàn)物都在等你去發(fā)現(xiàn)，只需一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我家樓下有三棵桂花樹，每年的九月份就會(huì)飄香。我時(shí)常與他們擦肩而過(guò)，時(shí)而不去注意他們，當(dāng)然，誰(shuí)會(huì)又那么閑，抬頭去望著它呢？它就這樣默默地泛著油綠的光澤，默默地挺著腰桿。
就這樣日復(fù)一日。再一次路過(guò)它們時(shí)，我抬頭注視著它們。為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它們開花了，我又是怎么發(fā)現(xiàn)它開花了？因?yàn)樗南銡猓乔逖诺姆曳紡浡诳罩�，那濃濃的香氣總使人駐足欣賞那散發(fā)香氣的花朵。
那一朵桂花真的很小很小，若不是它們是一簇一簇，一團(tuán)一團(tuán)地生長(zhǎng)，若不是它那迷人的香氣，估計(jì)沒人會(huì)發(fā)現(xiàn)它，任它花開花落。那些花朵是淺淺的蛋黃，一瓣花瓣肉嘟嘟的，只是四瓣黃色的“小水滴”和幾簇小小的`花蕊，就組成了一朵簡(jiǎn)單的桂花。
在它的花期間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多行人都陶醉在它的香氣中，總會(huì)順手折下一枝桂花，兒童則會(huì)蹦著跳著摘到一朵小小的花或一團(tuán)花，再心滿意足地走開。桂花飄香十里，這樣一來(lái)，它的香氣就飄得更遠(yuǎn)了，就可以讓更多人發(fā)現(xiàn)它的存在。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們的花開始落了，雖然地面時(shí)常有環(huán)衛(wèi)工人打掃，但殘留在泥土中縫隙中的已經(jīng)枯黃的花瓣告訴了我。在待到花朵全落時(shí)，它們又變回了小透明。雖然它飄香的歷史也被人淡忘，但依舊是綠葉油亮，枝干挺拔。
我發(fā)現(xiàn)的不僅僅是它開花、飄香、花落，我發(fā)現(xiàn)的是它那默默無(wú)聞的精神，悄無(wú)聲息地飄香，為人間添一縷美好。正如李清照所說(shuō)桂花“自是花中第一流”，現(xiàn)在看來(lái)，我和李清照要同樣為“騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見收”而感慨了。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 17
最近，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。此刻，我就把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴大家。
那一天，我區(qū)奶奶家吃晚餐。就在上個(gè)星期天，奶奶抓到一只八哥鳥，此刻正養(yǎng)在籠子里呢！吃晚飯時(shí)，我們正吃在興頭上，突然傳來(lái)一聲咳嗽和“吃飯、吃飯”的聲音，我和爸爸媽媽嚇壞了一跳，爺爺奶奶也驚訝不已。我決定當(dāng)一回“偵探”調(diào)查清楚到底是誰(shuí)發(fā)出聲音。我一手托著，一手轉(zhuǎn)著筷子，絞盡腦汁地想：“爸爸媽媽、爺爺奶奶聽到聲音時(shí)都很驚訝，所以，能夠排除他們是犯罪嫌疑人的可能。難道是對(duì)面一戶人家？不可能，當(dāng)時(shí)傳來(lái)的聲音很響亮，所以，必須是這間屋子里傳來(lái)的咳嗽和說(shuō)話聲。我放下筷子，開始地毯式搜索。突然，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道是八哥在咳嗽說(shuō)話？我明白，八哥會(huì)學(xué)人說(shuō)話。于是，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著八哥咳嗽了幾聲，數(shù)秒后，八哥竟然也咳嗽了起來(lái)。原先，罪魁禍?zhǔn)资前烁绨。?/p>
在“破案”的同時(shí)，我還不忘觀察八哥咳嗽時(shí)的樣貌。八哥咳嗽時(shí)，嘴微張開，頭稍往前傾，之后發(fā)出咳嗽聲。
可為什么八哥會(huì)學(xué)人說(shuō)話和咳嗽呢？我在電腦商查資料。原先，這與八哥特殊結(jié)構(gòu)的鳴管和舌頭有關(guān)。人和哺乳動(dòng)物發(fā)聲時(shí)是用聲帶的，而八哥發(fā)生卻是用鳴管的，它位于氣管與支氣管交界處，一般由最下部的3~6個(gè)器官環(huán)膨大變形并于相鄰左右三對(duì)變形的.支氣管環(huán)共同構(gòu)成。八哥的鳴管比較發(fā)達(dá)完善，并且它的舌根十分發(fā)達(dá)，舌頭富于肉質(zhì)，異常圓滑，肥厚柔軟，前端細(xì)長(zhǎng)呈月形，猶如人舌，轉(zhuǎn)動(dòng)靈活，所以八哥能學(xué)人說(shuō)話。
從八哥學(xué)人說(shuō)話收到啟示，我想發(fā)明一種面罩，使任何動(dòng)物戴上后都能夠雪人說(shuō)話。
其實(shí)，任何動(dòng)物都有自我與眾不一樣的地方，僅有細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然神奇之處。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 18
童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動(dòng)地，但是我依然感到十分興奮，畢竟是我自己的發(fā)現(xiàn)嘛！其中有這么一個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我記憶猶新。
一個(gè)多云的日子，我和伙伴們一同去廣場(chǎng)玩，我們玩得沒了興趣，便跑到有螞蟻的地方去斗螞蟻。我找呀找，終于在廣場(chǎng)的拐角處發(fā)現(xiàn)了螞蟻洞，我正準(zhǔn)備要抓一只玩玩兒，可是讓我奇怪的是，一群群螞蟻不斷的從一個(gè)洞往另一個(gè)洞來(lái)回走動(dòng)，好像是在搬東西，準(zhǔn)備搬家。我索性收回了手，認(rèn)認(rèn)真真地觀察了起來(lái)，可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，“螞蟻搬運(yùn)工”們?nèi)匀徊粩嗟?搬著它們的物品，我有點(diǎn)耐不住性子了，真想把自己變小，鉆進(jìn)螞蟻洞中，幫助螞蟻把它們的物品全部搬走。過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更加有趣的情景——這時(shí)，偉大的“螞蟻王后”也出來(lái)了，原來(lái)“螞蟻王后”要和她的“螞蟻士兵”們一塊走呀！
看到這種場(chǎng)景，一個(gè)深?yuàn)W的問題圍繞著我的腦子不停的轉(zhuǎn)，就像地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)似的一分鐘，一秒鐘都不停止，為了讓我的腦子得以解脫，我便絞盡腦汁地思考這個(gè)問題，這個(gè)問題便是：螞蟻為什么要搬家？帶著這個(gè)問題我去問媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你既然提出了問題，就因該自己去尋找問題的答案�！甭犃藡寢尩脑�，我就跑到我的臥室去看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開我的書，仔細(xì)的找。真是“功夫不負(fù)有心人”，我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料。
原來(lái)，螞蟻搬家要下雨。下雨之前，螞蟻們?yōu)榱瞬话炎约旱亩囱ㄅ獫�，把洞穴�?nèi)的物品損失，所以他們要把自己的家搬到高處，這樣一來(lái)，它們的洞穴就不會(huì)損壞。
看完這些資料，我高興地說(shuō)：“哥白尼發(fā)現(xiàn)了‘日心說(shuō)’，哥倫布發(fā)現(xiàn)了‘新大陸’，今天我柳仙娥發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 19
冬日的晚上，我和叔叔一起下樓提取快遞。
刺骨的寒風(fēng)吹拂著，呼呼的寒風(fēng)不斷地傳來(lái)。我小心地走在路上，還哼著小曲，心情真愉快。 我和叔叔走著走著，我踢到了一個(gè)硬邦邦的東西，我當(dāng)時(shí)以為那只是一塊普普通通的石頭而已，但當(dāng)我走到電梯時(shí)，叔叔急忙帶著剛才那塊大石頭跑來(lái)。我奇怪地問他：“你為何帶這石頭回家？”他笑了笑說(shuō)：“你再好好看看！”我仔細(xì)一看，啊！竟是一只超大的烏龜。我驚訝地差點(diǎn)就暈了。
回到家后，我才發(fā)現(xiàn)這只烏龜很有趣！它長(zhǎng)著一個(gè)三角腦袋，兩只圓溜溜的小眼睛總是向四處張望著什么。它的眼皮最有趣了，別的動(dòng)物眼皮都是長(zhǎng)在上面的，可它的眼皮卻是長(zhǎng)在下面的。它的四只腳很短，它身上有一套“護(hù)身服”，這就是它的“盔甲”，上面有13塊六角形的圖案，無(wú)論是大龜還是小龜都總是“背”著13塊大小不一的六角形圖案。它的'尾巴又粗又短又尖的，是動(dòng)物中罕見的尾巴。
我起床去給烏龜換水時(shí)，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)的，像是死了一樣，我打了打它的殼，一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有�？吹竭@一切，我認(rèn)為它是死了，在那哇哇哇地哭。媽媽聽到哭聲，走了過(guò)來(lái)，“怎么了？”媽媽問。我哭著說(shuō)：“我的烏龜死了！”媽媽仔細(xì)瞧了瞧說(shuō)：“它不是死了，是在冬眠！“每到11月份，溫度在13度以下，烏龜就會(huì)進(jìn)入冬眠期。在這期間里，它全身都會(huì)縮進(jìn)去，而且不進(jìn)食不排糞，到了第二年天氣暖和了，烏龜才會(huì)重新睜開眼�！迸叮瓉�(lái)烏龜也要冬眠��！
我又拿起動(dòng)物百科，查了關(guān)于動(dòng)物冬眠的資料，才知道還有很多動(dòng)物也要冬眠，比如：蛇、熊、青蛙等等。
大自然中有許多秘密，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。這只烏龜是我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 20
周末晚上，我做完作業(yè)，拿著手電筒出去散步。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)手電筒前面有一群小飛蟲。我恐懼地叫了一聲，拿著手電筒胡亂揮了揮手，迅速跑開了。
回到家，我大口喘著氣，驚恐地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，下面怎么這么多蟲子？”我開燈的時(shí)候引起了一大群，嚇?biāo)牢伊�！”我媽鄙夷的看著我說(shuō)，“你好大膽，一群蟲子把你嚇成那樣。那只是正�，F(xiàn)象。蟲子就是很喜歡光，不然你可以在實(shí)驗(yàn)中試試�！薄笆裁�？正�，F(xiàn)象？那些蟲子有病，喜歡光。”我心里暗暗吐槽，但還是聽了媽媽的話，準(zhǔn)備做個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。
我拿著手電筒帶著妹妹又下樓了。這次，我小心翼翼地打開手電筒，放在地上。然后，趕緊跑到一邊躲起來(lái)，和姐姐一起觀察現(xiàn)象。不一會(huì)兒，手電聚集了幾群小飛蟲。忽高忽低，繞著圈子飛。事情不是這樣。手電筒被關(guān)掉了。我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地打開它。當(dāng)我正要走開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己被小飛蟲包圍了。我拼命揮動(dòng)手臂，沖著嗓子喊，還是沒用。我一次又一次后退，眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)，越來(lái)越多。姐姐也趕緊跑過(guò)來(lái)，替我把他們趕走。我漸漸不哭了，和姐姐一起回家了。
到家后，我和姐姐在電腦上搜索信息。原來(lái)昆蟲喜歡光是因?yàn)樗鼈冇汹吂庑浴Ｋ麄円栽鹿鉃樽鴺?biāo)尋找路線，螺旋飛行。當(dāng)光出現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)誤以為是月光，于是出現(xiàn)了前面的場(chǎng)景�？戳司W(wǎng)上的.解釋，突然意識(shí)到！原來(lái)昆蟲真的喜歡光！
你看，世界上的一切都有自己的奧秘。只有通過(guò)觀察和實(shí)踐，我們才能解開他們的謎團(tuán)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 21
今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子！我和全校師生一起去石牛水庫(kù)燒烤。路上，我們?cè)谲嚴(yán)镎f(shuō)說(shuō)笑笑，特別是小君用他的“烏鴉嘴”在車上嘰嘰喳喳，好像他是一個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游。
到了那里，我們飛奔下車。��！那里山清水秀、鳥語(yǔ)花香。我東看西看，發(fā)現(xiàn)前面有一條清澈見底的小溪，透過(guò)水面，可以看見一條條小魚在水里慢慢地游翔。只要你稍微一動(dòng)，靈活的小魚就會(huì)馬上游走了。水面上有一個(gè)個(gè)大石頭凸出水面，石頭上滑滑的，上面還有鋒利的`刺。我走著走著，突然，我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)水面上有一個(gè)直徑3、4厘米的小旋渦。奇怪！這里怎么會(huì)有一個(gè)小小的旋渦呢？我百思不得其解！就跑去問別人。別人看過(guò)后，都非常驚訝。但也搞不清到底是什么回事。我只好帶著剛才的問題回到了旋渦旁。奇怪的是，那個(gè)小旋渦神奇般地消失了……
大約過(guò)了10分鐘，旋渦又恢復(fù)回原來(lái)的樣子。神奇的旋渦怎么會(huì)這樣呢？我馬上想到，如果破壞一下它會(huì)怎樣？于是我便拿起一塊石頭向它扔去，只聽“吧”的一聲，旋渦沒了。10分鐘、20分鐘、半小時(shí)過(guò)去了，旋渦再也沒有出現(xiàn)。我好后悔，我不該破壞旋渦。
我等呀等，一直等到了回家的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開。
就在人們就要離開的時(shí)候，我趁沒有人注意，和小君跑回原來(lái)的地方。小君說(shuō)：“如果你放一片葉子，看它會(huì)不會(huì)被吸下去�！庇谑俏冶惴帕艘黄~子，果然真的被吸了下去。呀！大世界真是無(wú)奇不有呀！
經(jīng)過(guò)這件事，使我悟出了一個(gè)道理——人不能像旋渦一樣重來(lái)，人的時(shí)間過(guò)了就不能再來(lái)，而旋渦還可以重新來(lái)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 22
每個(gè)人都都發(fā)現(xiàn)某種事物的某些奧妙，在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中也會(huì)有許多經(jīng)歷，當(dāng)然，連我這個(gè)不愛發(fā)現(xiàn)的人也會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的奧妙，如果不信，請(qǐng)你仔細(xì)地來(lái)聽一聽。
那是在一個(gè)炎熱而涼爽的夏天。我正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來(lái)，一個(gè)優(yōu)美的海豚式的跳水動(dòng)作，帶著的水珠就像一個(gè)頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個(gè)滾，翻一個(gè)身，再跳起來(lái)，一個(gè)完美無(wú)缺的`跳水動(dòng)作就這樣誕生了。
我想，荷葉一定被水珠打濕了，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個(gè)日光浴的機(jī)會(huì)吧。于是，我連拽帶拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，手感還不錯(cuò)。再仔細(xì)瞧瞧，咦?水怎么是干的呢?我不相信，又把荷葉放進(jìn)塘里泡了一會(huì)兒澡，拿起來(lái)一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴;渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。我想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我又讓它泡了一會(huì)兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動(dòng)的心情看著，心還不時(shí)“砰砰”的亂跳，生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景�？墒牵屡c愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣彈進(jìn)水里了。
“為什么荷葉不沾水呢?”我?guī)е蓡栕哌M(jìn)書房，翻開了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。一查，哦，原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。
從這件事中我明白了一個(gè)道理：要獲得更多的知識(shí)，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 23
生活處處有學(xué)問，只要我們平時(shí)多觀察，多思考，多動(dòng)手，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
星期六午飯后，我正坐在沙發(fā)上專心致志地看小說(shuō)。爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，一臉壞笑地對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，去幫爸爸把煙灰缸洗一洗�！薄拔艺吹闷饎拍兀约喝�！”我極不情愿地回答�！吧賳�，快去快去，爸爸叫你做點(diǎn)事也不行？”爸爸不耐煩地說(shuō)。我只好戀戀不舍地放下書，站起來(lái)，就看到了煙灰缸里全是水，水里浸著幾個(gè)發(fā)胖的煙蒂，發(fā)出陣陣刺鼻的煙味，真臟�。∥乙皇帜笞”亲�，一手拿著煙灰缸，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，不以為然地把水倒在一盆長(zhǎng)有蚜蟲的花上，我想那盆花不久就要被蚜蟲咬死，說(shuō)再見了。
過(guò)了兩天，我去澆花時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)那盆花仍然開得很燦爛，就像小朋友的笑臉。我仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)昨天還張牙虎爪的蚜蟲們都靜靜地躺在盆底，一動(dòng)不動(dòng)，是不是死了？我找來(lái)棍子挑了挑蚜蟲，它們還是不動(dòng)，我在仔細(xì)看看，知道它們已經(jīng)死亡了。我迷惑不解地想：?jiǎn)柺裁椿▋耗敲礌N爛，而蚜蟲就會(huì)死？難道是昨天我倒的'那些水起的作用？
為了證明這個(gè)想法，我今天主動(dòng)去幫爸爸洗煙灰缸，把水倒進(jìn)另一盆長(zhǎng)有蚜蟲的花里。然后我目不轉(zhuǎn)睛地觀察起來(lái)。起初，蚜蟲沒什么反應(yīng)，可過(guò)了一會(huì)兒，蚜蟲們開始煩躁不安地到處爬來(lái)爬去，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，它們就都永久性地睡著了。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)煙蒂泡出來(lái)的水是治蚜蟲的“良藥”，我高興地手舞足蹈，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴爸爸。同時(shí)也明白，生活到處有學(xué)問，只要用心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 24
說(shuō)到美，人們往往會(huì)想到不尋常的美、驚心動(dòng)魄的美和大自然的美。
大自然的確是美麗的:春天，有“碧玉打扮成樹高，萬(wàn)綠絹掛毯垂下”之美；夏天有“小河尖尖，頂上站著一只蜻蜓”之美；秋天，有“停車愛林峰夜，霜葉紅二月花”之美；冬天，有“墻角幾個(gè)李子，凌寒獨(dú)留”之美。然而這些美女都是人盡皆知的。其實(shí)生活中處處都有美，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的`眼睛。今天，我用眼睛發(fā)現(xiàn)了平凡事物中的美好。
我正坐在公交車上，突然，一位70歲的老奶奶自己走了過(guò)來(lái)。我見她累了，馬上站起來(lái)對(duì)她說(shuō):“奶奶，請(qǐng)坐！我就站著�！蹦棠炭粗液芾郏R上說(shuō):“不，不，你應(yīng)該坐下！我不累�！蔽覄傄�，突然看到我媽坐在我旁邊，想到一個(gè)好辦法，我說(shuō):“沒事，我就坐我媽腿上，或者你坐！”奶奶坐在欄桿上，感激地看著我說(shuō):“謝謝你，小朋友！”我說(shuō):“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！蔽易趮寢尩耐壬�。雖然這只是一件小事，但通過(guò)這件小事，我發(fā)現(xiàn)我和外婆都有一顆互相謙讓的心，讓我們的生活變得更美好。生活中處處都有美，只要我們仔細(xì)觀察和感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的美。我們身邊有很多這樣的瑣事，比如:清潔工阿姨每天把路打掃干凈，交警叔叔每天站在馬路上指揮交通，老師每天上課給我們批改作業(yè)，我們班有幾個(gè)同學(xué)每天給我們提牛奶送牛奶……
這些瑣事就這么平常，不起眼，每天都在發(fā)生，每天都在繼續(xù)。雖然這些東西并沒有那么驚心動(dòng)魄，與眾不同，也沒有大自然的風(fēng)景那么美麗，但它們讓我深深地感到，如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的愛，這個(gè)世界就會(huì)變成一個(gè)美麗的人。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 25
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的溫柔的話語(yǔ)。
在我的生活中，我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變得溫柔可親了。記得有一天，使我難忘的一天。
這天，天好像哭了，下起了大雨。我正在家里寫作業(yè)，媽媽走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^問：“鴛鴦，今天中午想吃什么？”我知道，爸爸半年前就到外地工作了，只留了很少錢下來(lái)，我停下手中的筆，握住媽媽的.手說(shuō)：“媽媽，你想吃什么，咱們就吃什么吧！”說(shuō)完，繼續(xù)寫作業(yè)。過(guò)了很久，媽媽回來(lái)了，褲子上濕了一片，鞋幫上盡是泥濘。她走到廚房，叮叮咚咚燒起飯來(lái)，這聲音就像優(yōu)美的旋律，我的心情隨著燒菜聲跳動(dòng)。不到一會(huì)兒，媽媽菜燒完了，踏著輕盈的腳步，走進(jìn)我的房間，溫和地對(duì)我說(shuō)：“累了吧，去吃飯，今天我燒的菜可好吃了。”聽了媽媽的勸說(shuō)，我放下筆。跟媽媽一起走到了廚房，眼前正冒著香氣的菜，使我大吃一驚，這香噴噴的紅燒魚，又醇又香的雞湯，啊，這些菜都是很貴的，而且也是我最喜歡的，我問媽媽：“媽，這些菜錢是哪來(lái)的呀？”“孩子怎么啦！”“媽，你這些錢到底哪來(lái)的？”我有些氣憤�！皨寣�(shí)話告訴你，這是媽平時(shí)打工的錢�！边@時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心里，我哭著跑進(jìn)媽媽的懷里，大喊著：“媽！”……
晚上，睡覺時(shí)，媽媽坐在我的床邊，為我搓腳，（我的腳受了傷每到夜里就痛得不能入睡）不知不覺，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我半夜醒來(lái)時(shí)，媽媽還在為我搓腳，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您去睡吧，我暖極了。”媽媽甜甜地對(duì)著我笑，眼里滿是幸福，她輕輕拍著我的被子，說(shuō)：“好，快睡吧！”聽了媽媽的話，我漸漸睡著了。
我忽然想起曾在書上看到的一句話：“我很幸運(yùn)有愛我的母親�！薄惗喾�
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 26
小時(shí)候，我曾經(jīng)看過(guò)蝸牛，那時(shí)，我不懂事，只想蝸牛爬過(guò)的地方為什么會(huì)留下銀線？它是害蟲還是益蟲？它的鼻子和眼睛在哪里？一連串的問號(hào)浮在我的腦海里。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，便想親自解開這個(gè)迷題。于是，我捉了幾只蝸牛，準(zhǔn)備了白菜葉、鏝頭、死蚊子等東西，分別把蝸牛編了號(hào)，把它們放在食物面前。也許它們都餓壞了，分別向自己愛吃的食物爬去。只是每只蝸牛都選擇了白菜葉，而對(duì)別的食物聞也不聞，不一會(huì)兒，就把白菜葉都吃光了，這樣，我初步得出結(jié)論，蝸牛是害蟲。
接著，我又進(jìn)行了第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，找出蝸牛捉到高處，等它爬的時(shí)候，去抓它的身子，可試了好幾次，都沒有成功，我有點(diǎn)泄氣了，忽然想到了老師的`話：失敗乃成功之母，這次失敗了，下次一定要成功。想到這句話，我來(lái)勁了，找了一塊尖石頭把蝸牛殼給敲碎，抽出身體，用手摸了摸下面，只覺得黏糊糊的，隱約還有小顆粒一樣的東西，這是什么呢？經(jīng)查閱資料，我知道了顆粒狀的東西是腳，黏糊糊的東西是排泄物，原來(lái)銀線就是這個(gè)東西。
最后，我想知道它的鼻子和眼睛在哪里？我拿了一片白菜葉放在一只蝸牛面前。觀察起來(lái)。只見它先伸出一對(duì)大觸手碰了碰，又用較小的觸手碰了碰，這才吃了起來(lái)。我想：這兩對(duì)觸手分別有鼻子和眼睛的功能吧�？赡膶�(duì)是鼻子，哪對(duì)是眼睛，我還不清楚。我又取來(lái)白菜葉和一片樹葉，分別放在一只蝸牛面前，這次它只用小觸手碰了碰，便開始吃白菜葉了，我這才知道了大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
在這次實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛是害蟲，它的腳是顆粒狀的，也有眼睛和鼻子。同時(shí)，我也明白了：做事要多思考，多做一做，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 27
同學(xué)們，說(shuō)起蚯蚓的，相信你們必須很熟悉啦。是啊，它全身光滑土灰，雖然有點(diǎn)難看，但它在地下能夠幫忙人類松土，是人類的好幫手�？赡忝靼讍幔窟@普通的蚯蚓身上也有許多學(xué)問呢！
這天，我要和爸爸去釣魚，需要挖點(diǎn)蚯蚓。于是，我便拿了一把鏟子去挖蚯蚓。我選了一塊草地，在邊上潮濕點(diǎn)的地方開始挖：一條、兩條、三條一小桶就要裝滿了，此時(shí)我已是滿頭大汗，一不細(xì)心，腳底一滑，打了個(gè)趔趄，我連忙用鏟子去撐地，可是一條蚯蚓卻被我鏟成了兩截，我有點(diǎn)難堪，便忙對(duì)它說(shuō)：對(duì)不起啊，我不是故意的！便又埋頭繼續(xù)向前挖去。過(guò)了一會(huì)兒，最終挖滿了一小桶。正準(zhǔn)備走時(shí)，低頭一看腳下，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：剛才那條死蚯蚓竟成了兩條！
我迷惑不解，急忙拿著小桶跑回家，翻起《百科全書》。上頭寫著：當(dāng)蚯蚓被切成兩段時(shí)，我們能夠看到斷面上的肌肉組織立刻加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞便迅速自我溶解，構(gòu)成新的細(xì)胞團(tuán)，同時(shí)，血液中的`白血球迅速聚集到切面上，構(gòu)成特殊的栓塞，使傷口迅速閉合。它的中胚層細(xì)胞，具有較強(qiáng)的分化本事，當(dāng)整修身體出現(xiàn)創(chuàng)口時(shí)，原先位于休腔中隔離的的尚未分化的原性細(xì)胞迅速遷移到切面上來(lái)與自我溶解的肌肉細(xì)胞一齊，在切面上構(gòu)成結(jié)狀的凸起。與此同時(shí)，身體里的消化道神經(jīng)、血管等組織細(xì)胞很多分裂，就這樣，缺少尾巴能夠再生尾巴。我恍然大悟，小小的蚯蚓竟有如此神奇的功能，太奇妙了。
這時(shí)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：能不能發(fā)明一種像蚯蚓細(xì)胞那樣的藥水，注入到身體器官病變的部位，讓這些器官經(jīng)過(guò)自動(dòng)修復(fù)好起來(lái)，有了這個(gè)，人們就能夠健康地過(guò)一生了！
科學(xué)是無(wú)止境的，我還要繼續(xù)探索下去。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 28
前人用心靈為我們發(fā)現(xiàn)了人生的真諦，我們卻只能用眼睛來(lái)欣賞他們的發(fā)現(xiàn)。常常翻看《歌德談話錄》，我可以玩味出這位年逾古稀的“君王”的字字珠鞏:
每一情況，乃至每一時(shí)刻，都有無(wú)限的價(jià)值，都是整個(gè)永恒世界的代表。
假如我沒有在石頭上費(fèi)過(guò)那么多功夫，把時(shí)間節(jié)省些，我就很可能把珍貴的金剛鉆拿到手了。
我們贊同的東西使我們處之泰然，我們反對(duì)的東西才能使我們的思想獲得豐產(chǎn)。
這雋妙生輝的發(fā)現(xiàn)，像沖天的光焰照亮了我們幽暗的靈魂。繼承前人的業(yè)績(jī)，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)，管他整個(gè)舊體系是頗抖還是崩潰!
基督是人類的眼淚。這眼淚化作一個(gè)驚人的故事。而這個(gè)故事正等著你去發(fā)現(xiàn).也許人類不會(huì)真正地創(chuàng)造，但作為發(fā)現(xiàn)者的我們是責(zé)無(wú)旁貸的。
終極是一個(gè)可望而不可及的遠(yuǎn)方。但作為萬(wàn)物的主宰和靈魂，這就好比是生活中的一場(chǎng)考驗(yàn)，考驗(yàn)我能否擔(dān)負(fù)起它。好吧，我接受這場(chǎng)考驗(yàn)，堅(jiān)持到底。我低下頭又望了望媽媽，她仍在那兒安心地睡著。我用力撐起快要傾斜的身子，使肩膀仍保持剛才的姿勢(shì)，讓媽媽靠著。
到站了，我輕輕喚醒熟睡中的媽媽，媽媽帶著歉意的'微笑說(shuō):“啊，睡了那么久，累著你了吧?’’“沒什么!”我揉了揉酸痛的肩膀答道。頓時(shí)，我感到有一股巨大的力量在告訴我:我將要擔(dān)負(fù)起許多許多……
生活就像一本書，偶然的一次經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了自己肩負(fù)的責(zé)任和使命。我知道，在未來(lái)的旅途中，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地?fù)?dān)負(fù)起肩上的責(zé)任和使命，我也希望能在未來(lái)的生活中發(fā)現(xiàn)更多更多……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 29
童年的生活是一本奇特的書，里面有美妙的文字、動(dòng)聽的語(yǔ)句和有趣的圖畫，但最有趣的是那次，我發(fā)現(xiàn)了蠶寶寶的.秘密。
那天，我閑來(lái)無(wú)事，就去看看前幾天買來(lái)四條蠶寶寶。我打開盒子，里面的桑葉已經(jīng)被蠶寶寶吃得差不多了，我打算給它們添一片。
我勾起一只蠶寶寶，但不小心手一抖，它就掉下去了，我嚇得閉上眼睛，以為它要摔慘了，但并沒有聽到蠶寶寶掉下來(lái)的聲音，這究竟是怎么回事呢？
我慢慢地睜開眼睛一看，咦！這只蠶寶寶怎么懸在空中？難道它有空中飛蠶的本領(lǐng)？我又抖了抖，它居然不會(huì)掉下去，這也太奇怪了吧！我懷著好奇心去查了資料。
看了資料，我不禁佩服起蠶寶寶。原來(lái)，不僅是成年蠶會(huì)吐絲，蠶寶寶也是會(huì)吐絲的呀！我再一次去看看那幾只空中飛蠶，用手一勾，蠶寶寶又懸在空中。我用手擋住光線，仔細(xì)一看，哇！我看到了一根閃閃發(fā)亮的銀絲，一頭粘在我手上，一頭又從蠶寶寶的小嘴里吐了出來(lái)。蠶寶寶和我的手，靠這根銀絲連在一起，使它的身子能懸在空中。
我用力地?fù)u了搖，這根絲一直都不斷，我想把蠶寶寶放到葉子上，可它還是很堅(jiān)固地附著在我手上。這下完了，看來(lái)這只蠶寶寶似乎不想離開我的手，難道我永遠(yuǎn)都要被這只蠶粘著嗎？不行，我一定要讓它回到葉子上！我先抖、再搖，還拉了拉，最后總算大功告成了！
看來(lái)，昆蟲世界也有很多秘密。我以后一定要多多觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。
輕輕合上童年這本書，卻合不上發(fā)現(xiàn)蠶寶寶秘密的快樂和興奮，真是小事情大道理、用心發(fā)現(xiàn)就會(huì)收獲快樂！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 30
以前，我只明白螞蟻會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，不會(huì)排斥對(duì)方。今日，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。
午時(shí)，我完成了作業(yè)，帶上放大鏡，又去觀察螞蟻。一到院子里，我就看到幾只螞蟻三五成群的在搬米飯粒、面包渣——竟然還有幾只大螞蟻在搬一只死了的馬蜂！可是，到了螞蟻窩的時(shí)候，米飯粒和面包渣都被搬了進(jìn)去，唯獨(dú)馬蜂搬不進(jìn)去——螞蟻窩的洞口太小了。
“總不能都出來(lái)吃掉這只馬蜂吧！”我很好奇螞蟻們能不能將馬蜂搬進(jìn)洞。但接下來(lái)發(fā)生的事卻讓我大吃一驚：兩只比較大的螞蟻進(jìn)入了螞蟻窩后，不久洞里就涌出黑壓壓的.一片螞蟻。它們先全部爬到了馬蜂身上，過(guò)了大概一分鐘后，螞蟻們都如潮水般涌了下來(lái)，緊之后又如一陣風(fēng)似的涌了上去，然后又下去……如此反反復(fù)復(fù)的幾個(gè)來(lái)回，馬蜂居然變成了幾顆玉米粒大小的肉粒！我十分驚訝：螞蟻竟然還有如此本領(lǐng)？
在用放大鏡仔細(xì)觀察了好幾只螞蟻之后，我才發(fā)現(xiàn)：原先螞蟻的每條小腿上都長(zhǎng)許多鋒利的小刺，就像倒掛著許多迷你刀片。每只螞蟻就像隨身挎著六把“瑞士軍刀”，不要講馬蜂，就是一匹馬，估計(jì)“切割”起來(lái)也不在話下。經(jīng)過(guò)這些“刀片”，螞蟻們能夠把食物分解成很小的顆粒，然后再一一搬進(jìn)洞中。
看到仍在忙忙碌碌的螞蟻，我不禁感慨：看來(lái)生活中還很多我們自認(rèn)為習(xí)以為常的事物，其實(shí)它們都跟螞蟻一樣，只要我們善于觀察，只要我們做生活的有心人，就能有所新發(fā)現(xiàn)，就能有所新突破。
教師點(diǎn)評(píng)：作者按“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題找原因——感悟”的順序分享了自我觀察螞蟻所獲得的新發(fā)現(xiàn)，得到的新感悟。文章層次清楚，重點(diǎn)突出，詳略也處理得比較得當(dāng)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 31
我飛速地穿行在曾經(jīng)熟悉的小路，來(lái)到快要?jiǎng)e了三年的校園。望著這個(gè)承載了我歡樂與心酸的小學(xué)校園，心中的悔恨與愧怍早已無(wú)法抑制。
想到離開它的八百多日中，我消磨了時(shí)光，浪費(fèi)過(guò)青春，這樣暗淡地度過(guò)了八百日；還有那時(shí)，我的每一天又是那么快樂、充實(shí)……每當(dāng)想到這些種種，我都會(huì)那么刻骨銘心地懷念過(guò)去，悔恨現(xiàn)在，還有對(duì)未來(lái)的恐懼與迷�！�
照樣，眼前依舊是可愛的塑膠跑道，鮮艷的紅色校服，還有樹下看著閑書的孩子。——樹下，我抬起頭來(lái)，——天空下，滿滿的都是明朗的綠啊。他們十分自由，仿佛都張開雙臂，一齊擁向高遠(yuǎn)的天空；他們好像那樣樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、給人活力……這不就是從前與我一起成長(zhǎng)，伴我游戲，給我蔭涼，讓我靠著看書的樹么？
我走近他們，用手輕輕觸摸著他們堅(jiān)實(shí)的枝干。直到這時(shí)，我才驀然發(fā)現(xiàn)，這青綠的樹的樹干竟是這樣粗糙，凹凸不平，就像活過(guò)了許多年月，如此滄桑，而又剛勁。
我眼前忽地浮現(xiàn)起多年前，他春天發(fā)芽，夏天成蔭，秋天落葉，冬天就只剩光禿禿的樹枝了。就是這樣，一年一年，從初生、旺盛、離別、寂寞，周而復(fù)始。我竟想象不到，每當(dāng)樹葉翩翩落下，他是怎樣的留戀與不舍；他又是如何堅(jiān)強(qiáng)而孤獨(dú)地度過(guò)寒冬；然而，當(dāng)春來(lái)臨時(shí)，他又重新看到生的希望……
一棵樹，竟有這樣讓人心酸而又振奮的一生！這是何等的`剛強(qiáng)，能夠在這瞬息萬(wàn)變的世界中，一次次的悲歡離合中，一直傲然挺立，擁抱天空。
驀然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，一天天，一年年，有快樂，有苦澀，有孤獨(dú)，還有遺憾。然而，生命是無(wú)止息的，我們只是在一次次的悲歡離合，一次次的迷途、失望、希望中讓自己變得更堅(jiān)實(shí)、強(qiáng)大……何須惆悵、悲傷呢？我們要大笑，我們要唱歌……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 32
以前我覺得諺語(yǔ)是老掉牙的東西，一點(diǎn)也不如現(xiàn)在的氣象衛(wèi)星，可這次的經(jīng)歷讓我再也不敢小瞧這些氣象諺語(yǔ)了。
今天早上，我正準(zhǔn)備出門去買我的特價(jià)玩具。突然，天空響起轟隆一聲炸雷，嚇得我立馬跑過(guò)去抱住了媽媽，心里頓時(shí)起了小九九：這雷來(lái)得太不是時(shí)候了，現(xiàn)在我是該去買玩具呢，還是乖乖呆在家呢？不行，這個(gè)玩具我可是心儀很久了，媽媽說(shuō)打特價(jià)了我就可以買它了，為了這個(gè)志在必得的玩具，豁出去了！
我松開媽媽朝門口走去的'時(shí)候，媽媽開口了：“兒子，玩具就先暫時(shí)別買了，古代諺語(yǔ)說(shuō)得好，雷轟天邊，大雨連天，你這一出門，可能大雨就來(lái)了�！薄坝质枪糯V語(yǔ)，都是古代那些老掉牙的話了，現(xiàn)在已經(jīng)不適用了�！蔽疫呎f(shuō)邊拿出手機(jī)查看天氣預(yù)報(bào)，“您看這個(gè)先進(jìn)的氣象衛(wèi)星預(yù)測(cè)的是今天晴空萬(wàn)里�！眿寢屢廊灰欢伲俣貏褡栉�，但我還是把它們拋在腦后，一溜煙地跑了，當(dāng)然，也沒帶傘。
可是不到半路，就下起暴雨來(lái)。像是在嘲笑我似的，豆大的雨點(diǎn)斜著大力地打在我臉上。唉，真是陪了夫人又折兵啊。我只好垂頭喪氣原路返回，等我跑到家時(shí)，已經(jīng)成落湯雞了，惹得媽媽又氣又笑，立馬給我拿來(lái)一身干衣服換上。
原來(lái)古代諺語(yǔ)并不是古代才適用的諺語(yǔ)，它是先人總結(jié)出的大道理，也是經(jīng)過(guò)了時(shí)間的沉淀和篩選流傳下來(lái)的寶藏。不管是古代諺語(yǔ)，還是現(xiàn)代的氣象衛(wèi)星，都是一個(gè)很好的參照和提醒。
這次的“意外”，讓我對(duì)大自然有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我以后應(yīng)該多接觸大自然，多了解一些氣象知識(shí)，說(shuō)不定也能總結(jié)出一句諺語(yǔ)呢！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 33
石榴是什么？你可能認(rèn)為這是個(gè)可笑的問題。對(duì)于路人來(lái)說(shuō)，只是一棵樹；對(duì)于乞丐來(lái)說(shuō)，只是一頓美食；對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)名詞；對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，只是一堆鈔票；可對(duì)于哲學(xué)家來(lái)說(shuō)，又是什么呢？
我一開始也認(rèn)為那只是一株普通的石榴，只是像尋常人一樣為寫作文而觀察石榴。但我卻觀察到了一個(gè)現(xiàn)象：在觀察的近百棵石榴樹中，我決定首先觀察的，是幾棵比較高大的樹。在觀察時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這幾棵樹不但長(zhǎng)得高，還有更為繁茂的葉子和粗壯的枝干。過(guò)幾日開花后，我又來(lái)觀察石榴，同樣被幾棵花開的多的樹所吸引，同時(shí)我還驚奇的發(fā)現(xiàn)這幾棵樹就是上次的那幾棵。不久，一場(chǎng)罕見的暴雨不請(qǐng)自來(lái)，在留下了一地殘花敗葉之后又悄然而退。于是我第三次來(lái)到了這里，在為一地殘花感到遺憾的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前幾天那幾棵樹上仍掛著幾朵花，且愈開愈艷，并迅速生出許多石榴，將前來(lái)采摘石榴的工人吸引。
觀察結(jié)束了，回想觀察過(guò)程，我卻陷入了沉思。為什么有的樹高，有的則矮？為什么有的葉多花茂，有的則葉少花��？有的.引人注目，有的則無(wú)人問津？同樣在河邊，同樣的土壤，卻有不同的結(jié)果。是不是有的樹一開始認(rèn)真吸收營(yíng)養(yǎng)，有的則馬馬虎虎呢？所以在日后的風(fēng)雨考驗(yàn)下，有的存活，有的死亡。想到這里，我又想起學(xué)習(xí)。為什么有的人學(xué)習(xí)好，有的人學(xué)習(xí)差呢？根據(jù)上面的推理，結(jié)合實(shí)際，不難想到有的人認(rèn)真學(xué)習(xí)，有的人馬馬虎虎。至此我終于明白為什么同樣的老師卻有不同樣的學(xué)生了。
細(xì)節(jié)決定成敗，小事見證哲理。從一開始的認(rèn)真與馬虎，到后來(lái)的成功與失��；從一棵小小的石榴上，我看到了成功的秘密。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 34
我發(fā)現(xiàn)風(fēng)載著候鳥飛，也讓她恐慌。
我發(fā)現(xiàn)雨水親吻了她的傷疤，浸濕了她的衣服。
我發(fā)現(xiàn)，人活在口罩下，生在套套里，仿佛蒙著眼睛，蒙著眼睛是為了躲避霧霾�；畹脺啘嗀�，卻帶著自以為是的鄙夷，半夜研究雙關(guān)語(yǔ)，傾盡心血給你半畝花田，卻守著千萬(wàn)座宮殿。我想讓你放松警惕，但我直接面對(duì)。期待你的墮落，等待你的墮落，為了你的墮落，每個(gè)人都渴望成為一名演員。他們白天被人笑迎，自稱自我墮落，晚上偷星星。呵呵，羞得滿臉通紅，卻不知道自己的沉默是最高的蔑視。
我發(fā)現(xiàn)一切都不正常，白色的畫卷上總是有污漬。有些人總是指著鹿，稱它為小馬。很多人也連連點(diǎn)頭。錯(cuò)別字很難叫請(qǐng)假。如果詞序紊亂，他們說(shuō)倒裝。無(wú)奈，他們改變不了時(shí)代。唉，真相在哪里？
我睜開眼睛去找，卻一片漆黑。我閉上眼睛，終于找到了。
一切都是我的心變了。時(shí)間什么都沒告訴我就改變了一切。我憤世嫉俗，這個(gè)世界不值得�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)這兩種方式最大的區(qū)別是，他們做了事情，但是不值得，反而提前帶來(lái)了一點(diǎn)苦澀。我的不滿和傲慢都傾注在這個(gè)平靜的世界里，就像一塊石頭掉進(jìn)了浩瀚的'海洋。
我發(fā)現(xiàn)生活不是那種好玩的，我會(huì)笑幾天；如果你傷心，我會(huì)傷心好幾年，所謂的人生就是：笑，全世界都和你一起笑；哭，你一個(gè)人哭。
不是這個(gè)世界選擇了你，而是你選擇了這個(gè)世界。既然沒有凈土，得不到自己想要的，不如去種菊花，好好玩。
不要迷茫，不要陷入愛情。不要害怕未來(lái)，不要害怕過(guò)去。所以，注意安全。
不覺得時(shí)間，不傷胸。不要沉湎于美好，不要陷入虛假。從現(xiàn)在開始，進(jìn)步！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 35
人的一生中總有一些新發(fā)現(xiàn)，而這些發(fā)現(xiàn)會(huì)讓我們明白了很多道理，而這些發(fā)現(xiàn)和道理會(huì)讓我們體驗(yàn)生活中的無(wú)窮奧妙。
我告訴你們一個(gè)秘密，這個(gè)秘密埋在我心里兩三年了，我準(zhǔn)備把這個(gè)秘密說(shuō)出來(lái)和大家分享。
那一天，我在院子里玩，躺在長(zhǎng)滿青草的草坪上，抬頭仰望著天空，看見幾朵白云在天空中飄來(lái)飄去。一陣大風(fēng)吹過(guò)，那幾朵白云變了形狀，有的像一只頑皮的猴子，有的像一把扇子，有的像一只小綿羊。我來(lái)到一棵大樹下乘涼，心想：這天可真熱�。字恍▲B飛到大樹的樹枝上，"嘰嘰喳喳"好似在向我炫耀它的`歌聲有多么美妙。沒過(guò)一會(huì)兒，陽(yáng)光變得漸漸弱了，我以為是云朵把陽(yáng)光遮住了，又過(guò)了一會(huì)兒，我才抬頭一看，天空陰雨密布，我沒把這事兒放在心上。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，天漸漸地暗下來(lái)了。我跑回家多穿了一件衣服，正要出門繼續(xù)玩耍時(shí)，大雨落下。我心想：要是我剛剛還在外面的話，早就成落湯雞了。我聽見外面"呼呼呼"的聲音，我趴在窗戶上，只見外面大雨漂泊，狂風(fēng)大作，還有幾個(gè)小樹都被風(fēng)吹得東倒西歪。過(guò)去了幾個(gè)小時(shí)，雨終于停了，這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)問題：雨是怎么形成的呢？
我連忙上網(wǎng)，查了一下，原來(lái)是因?yàn)楹蠢锏乃惶?yáng)的高溫所蒸發(fā)，變成了水分子，飄到云中，云再把水分子過(guò)濾雜質(zhì)，一粒粒水分子加在一起，變成了雨水，最后落下。
我這才恍然大悟，通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn)，我明白了兩個(gè)道理：一、只有細(xì)心觀察身邊的事物去了解它，總會(huì)對(duì)你有幫助。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 36
今天是雙休日，吃了中飯過(guò)后，爸爸準(zhǔn)備去理發(fā)店理發(fā)，順便帶我出去走走。
我們來(lái)到理發(fā)店，見理發(fā)店里已有人在理發(fā)，于是就先到附近溜達(dá)，準(zhǔn)備回過(guò)頭來(lái)再理發(fā)。不知不覺，我們來(lái)到了河邊。因?yàn)楸┯陝傔^(guò)，河里漲了水。攔河壩的水閘被沖歪了。河水沖泄而出。水閘的兩旁形成了兩個(gè)大的漩渦。哪知，我們很快就被這兩個(gè)漩渦給吸引住了。其中一個(gè)漩渦里有一塊很大的塑料泡沫。這塊泡沫在漩渦里旋，沒入水中，很快就又浮上來(lái)，如是循環(huán)往復(fù)地進(jìn)行著。這便引起了我們的注意。忽然，我們又發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處漂來(lái)了一塊小的塑料泡沫。起初，我們還以為這小的塑料泡沫也會(huì)像那塊大的塑料泡沫一樣。出人意料！這小的塑料泡沫逐漸朝另一個(gè)漩渦漂去，可一進(jìn)漩渦就馬上沒入水底了，很快又到攔河壩的另一側(cè)出現(xiàn)了。再后來(lái)，從上面又漂下了一塊跟那塊大的塑料泡沫差不多大的塑料泡沫。這塊塑料泡沫正向先前那塊大的塑料泡沫所在的'漩渦漂去。就在這時(shí)，我跟爸爸打起賭來(lái)。我認(rèn)為這塊大的塑料泡沫進(jìn)入漩渦后會(huì)把先前那塊大的塑料泡沫擠下去，然后再像先前那塊大塑料泡沫一樣在漩渦里打。而爸爸卻不這樣認(rèn)為。他說(shuō)后來(lái)的那塊塑料泡沫會(huì)在先前那塊周圍漂來(lái)蕩去。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，結(jié)果很快就出來(lái)了。后來(lái)的那塊一靠近漩渦，很快就被先前那塊擋了出來(lái)。后來(lái)那塊似乎圍繞著先前那塊打。事實(shí)勝于雄辯。爸爸取得了這次打賭的勝利。
從這個(gè)事例，我得出了一個(gè)物理結(jié)論：塑料泡沫的體積足夠大，就不至于在漩渦里會(huì)被卷下去。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 37
“落紅”，一朵開過(guò)凋零的花，沒有了開得正艷時(shí)的風(fēng)華，也沒了剛綻時(shí)那婀娜的身姿，它就是一朵小小的而且枯萎了的，不起眼的花�！奥浼t”是黃昏是夕陽(yáng)，是年過(guò)花甲的老人，有人覺得這一切都不算什么，更談不上是美，可是我卻認(rèn)為它們是美麗的，而且純潔、儒雅。
一朵花、一個(gè)人、一天，一天太陽(yáng)的旅途，最美妙的時(shí)刻莫過(guò)類似“落紅”入土，夕陽(yáng)下山的階段了。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句話是龔自珍的名句，我所說(shuō)的“落紅”也是從這里來(lái)的，曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，里面的一句話，這句話寫出了“落紅”入土的兩個(gè)特點(diǎn)：一是短暫，二是別有深意，這兩個(gè)特點(diǎn)完全可以概括出“落紅”。接觸土地的一瞬間也只不過(guò)區(qū)區(qū)三、四秒，四、五秒的時(shí)間，可它卻包含了一個(gè)儀式，“落紅”離開了大樹，卻投入了大地母親的懷抱，是告別，也是迎接�！皠e有深意”，我想它指的`是“落紅”到了大地后又所做的貢獻(xiàn)吧。它等待著，等待著自己在雪下腐爛成春泥，融入泥土，做下一代紅花開放的奠基，為它們做肥料做更重要的養(yǎng)分。
夕陽(yáng)，它等待著明天清晨的再一次升起；黃昏，它度過(guò)夜晚等待著黎明的蘇醒；一個(gè)人，年過(guò)花甲的人，他培養(yǎng)著自己的下代，也可以說(shuō)是自己的接班人或生命的延續(xù)，同時(shí)他也在等待著，等待著生命的輪回，自己又一次的降生……
它的容顏沒了，裊娜的身姿與令人撫媚的風(fēng)光也早已蕩然無(wú)存。又一朵凋零的紅花悠悠落下，它調(diào)了，可它的精神與作為，又重新把它那枯萎的外貌點(diǎn)燃，那么誰(shuí)還能說(shuō)它不是美麗的呢？
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 38
故事開始于傍晚的夕陽(yáng)。
那是在七年前——我五歲的時(shí)候。有一次正是黃昏時(shí)分，我獨(dú)自趴在窗口上望著遠(yuǎn)處的天空，思索著什么。忽然，我的目光落在紅通通的夕陽(yáng)上面，頓時(shí)，我的小腦瓜里便出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)——這時(shí)的太陽(yáng)為什么是紅色的呢？我想了半天，還是百思不得其解，便去問媽媽。媽媽聽了我這個(gè)奇怪的問題后，逗我說(shuō)：“那是因?yàn)橐娏四愫π吡搜剑?/p>
”我聽了恍然大悟：原來(lái)太陽(yáng)也有害羞的時(shí)候呀！
從那以后，我天天都在思考這個(gè)問題，想到了許多與他有聯(lián)系的事物。
有一次，我想到了彩虹。啊！
彩虹！
我知道了彩虹的秘密嘍！
它跟太陽(yáng)有些聯(lián)系。它的七種顏色代表太陽(yáng)的七張不同的面孔：紅色代表太陽(yáng)害羞的臉；橙色代表它高興的臉；黃色代表它輕松的臉……一直到紫色代表它生氣的臉，正好把太陽(yáng)的面部表情全部表現(xiàn)出來(lái)了。
“太好了，我知道了！
”我對(duì)這個(gè)答案非常滿意。
但在三年后，有一次在課堂上，老師講到了彩虹的秘密。我清清楚楚地聽見老師說(shuō)彩虹是下雨后太陽(yáng)光照射在空氣中的小水珠上反射出來(lái)的光。我當(dāng)時(shí)不敢相信自己的'耳朵聽到的竟是這樣一個(gè)答案，便決定回家問問媽媽。
回到家，我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽聽后先是一陣前俯后仰的哈哈大笑，然后講了同老師講的一樣的結(jié)論。我這時(shí)才意識(shí)到我想錯(cuò)了。
雖然我挺為在腦海中隱藏三年之久的結(jié)論是錯(cuò)誤的感到可惜，但我還是從這件事中總結(jié)出一個(gè)結(jié)論：任何發(fā)現(xiàn)都是要經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察思考和聽取別人的意見來(lái)證實(shí)才是最可靠的。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 39
一次偶然，一個(gè)瞬間，我明白，什么是偉大，什么是母愛。
盡管學(xué)校離家不遠(yuǎn)，但這一路，還是受盡了深秋寒風(fēng)的“肆虐”。我一邊打著顫，一邊發(fā)著牢騷：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來(lái)了！”一旁的媽媽沒有吱聲，低著頭，像是在思考著什么……
晚飯后，像往常一樣，媽媽為我準(zhǔn)備好熱水袋，鋪好床后，便回房了。
“咳咳，咳咳……”深夜，隱約聽見了斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲：媽媽舊病復(fù)發(fā)了。爸爸出差，那……我去給媽媽倒杯水吧。
我披上外套，穿上拖鞋，走出房間。抬頭望了一眼鐘：已經(jīng)1點(diǎn)了。我倒了杯熱水，朝父母房間走去。
燈光從門縫中擠了出來(lái)，媽媽竟然還沒有睡。我加快步伐走到房門前，將門輕輕推開一道縫：只見媽媽正在被窩里織著毛衣。兩根長(zhǎng)針在燈光的照射下，來(lái)回?cái)[動(dòng)著，在毛線之間來(lái)回穿梭。媽媽喜歡紡織，所以看見她織毛衣并不奇怪。但，現(xiàn)在可是深夜1點(diǎn)鐘��！
媽媽滿臉的疲憊，但眼神里卻有著一種說(shuō)不出的'堅(jiān)定。“咳咳……”又是那樣的，斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。終于知道，媽媽的病，為什么復(fù)發(fā)……興許是覺得累了，媽媽雙眼微閉，那憔悴的樣子，叫人心疼。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一句話突然沖進(jìn)腦海：“這天氣，唉，凍得我連筆都拿不起來(lái)了！”頓時(shí)，心頭涌起了萬(wàn)千感慨，說(shuō)不完，道不盡……
視線里，只有媽媽，長(zhǎng)針，毛線……愛，縈繞在媽媽指尖，那樣深刻。房間里，一片寂靜，偶爾有兩根長(zhǎng)針的碰撞聲。那普通的碰撞聲，那么動(dòng)聽；那一刻，平凡的媽媽，那么美麗……
“咕咚——”是淚，滴進(jìn)了水杯，嗯，感動(dòng)的淚……
那一次偶然的發(fā)現(xiàn)，讓我知道，自己的一句話，在媽媽的心中那樣重要，讓我知道，媽媽，是那樣愛我……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 40
初夏時(shí)節(jié)，天氣晴朗，陽(yáng)光透過(guò)樹林灑在大地上，斑斑駁駁像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。我獨(dú)自漫步在校園的小花壇邊，不經(jīng)意間看到了一簇簇開得正旺的花朵——紅花酢漿草。美麗而又鮮艷的花瓣里有金黃色的花蕊，在綠葉和陽(yáng)光的襯托下顯得分外嬌艷�？吹竭@么美麗的紅花酢漿草，我心中的煩惱頓時(shí)一掃而光。
上午太陽(yáng)公公還是笑瞇瞇的，可下午卻黑著臉，像不高興似的。不一會(huì)兒，天空就下起滂沱大雨。我心想：可愛的紅花酢漿草一定非常高興，因?yàn)樗梢院煤玫叵磦�(gè)澡了。我甚至可以想到紅花酢漿草在雨中開心沐浴著的情景。下課了，雨也停了，我像腳踩了風(fēng)火輪似的一下就跑到小花壇邊�？墒�，我看到的.和我想的竟有些出入：還是同樣的莖、同樣的葉，紅花酢漿草卻不約而同地低下了頭。我猜測(cè)：是它喝水喝太飽了，還是它害羞了，還是不想見我……我的心里充滿了各種疑問。
終于放學(xué)了，回到家沉甸甸的書包還背在身上，我就迫不及待地把心中的疑問告訴我的哥哥。哥哥看著我著急的樣子，卻哈哈大笑起來(lái)，緊接著把雙手放在胸前，胸有成竹地說(shuō)：“花的晝開夜合是植物的睡眠運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生是一種因溫度變化而引起的。白天太陽(yáng)直射，溫度較高，它就開放；而夜晚溫度低，它便閉合起來(lái)。另一種是由于光線的強(qiáng)弱變化而引起的。晴天開是因?yàn)楣饩�強(qiáng)，雨天合是因?yàn)楣饩�弱�！蔽衣犃艘院蠡腥淮笪�。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。不僅解開了我心中的疑問，而且也加深了我對(duì)哥哥的佩服，果真“書是人類進(jìn)步的階梯”。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 41
季節(jié)媽媽有四個(gè)女兒：一個(gè)給大地帶來(lái)生機(jī)，一個(gè)給大地帶來(lái)陽(yáng)光，一個(gè)給大地帶來(lái)豐收，一個(gè)給大地帶來(lái)一件潔白的大衣．相信大家已經(jīng)猜了出來(lái)，它們就是：春夏秋冬．我呢最喜歡生機(jī)勃勃的春姑娘.春是綠色的季節(jié)，春是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，春是播種的季節(jié)，春是清新的'季節(jié)．無(wú)論你走到哪里，都會(huì)發(fā)現(xiàn)春給大地帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了美麗.
我走在鄉(xiāng)間小路上，哼著一首流行歌曲，奔向美麗的大自然，去擁抱春的溫馨，感受春的氣息．轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)穿過(guò)了鄉(xiāng)間小道，來(lái)到了草地上．草弟弟睡了一個(gè)冬天，慢慢醒了過(guò)來(lái)．伸了一個(gè)懶腰，漸漸從地下冒出了個(gè)小腦袋，真可愛�。盎妹靡膊桓墒救�，把它那美麗的小臉蛋伸得高高的，讓你一眼就看見它．沒一朵花都一一開放了，體現(xiàn)了百花其放，萬(wàn)花爭(zhēng)斗的美景.
不知不覺中，雨阿姨來(lái)到了大地上．把它那細(xì)如牛毛的雨絲撒下了大地，喚醒了萬(wàn)物．遠(yuǎn)處，麥苗們看見雨阿姨來(lái)到了，趕緊換上了新衣，整整齊齊的排好了隊(duì)，又叫喚春風(fēng)姑娘．春風(fēng)姑娘輕輕一吹，麥苗們連忙歡迎雨阿姨．原來(lái)，春風(fēng)姑娘是麥苗們的指揮家．雨阿姨見麥苗們那么有禮貌，就把雨絲撒進(jìn)田里，麥苗們都開心的笑了．風(fēng)停了，雨住了．我隨著一股濃郁的泥土香來(lái)到了小河邊，小河換上了一件晶瑩的外衣．魚兒們?cè)诤永镒杂巫栽诘挠瓮嬷h(yuǎn)處，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，神氣十足的下了河．忽然，一只調(diào)皮的小青蛙猛的一跳，把小河那件晶瑩的外衣弄破了，小河傷心的哭了起來(lái)．春看見了，急忙叫縫衣師燕子來(lái)幫忙．燕子從天空中飛了下來(lái)，用尾尖沾了一下水面，小河的外衣又縫好了，小河有開心的向遠(yuǎn)方奔騰而去。
春天是這樣婀娜多姿，這樣生機(jī)勃勃�。�
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 42
在童年里，大家一定都會(huì)有充滿童真的發(fā)現(xiàn)。對(duì)大人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)傻乎乎的想法。對(duì)自己來(lái)說(shuō)，卻是成就感蕩漾在心中。
大米的媽媽是誰(shuí)呢？天下萬(wàn)物都有媽媽給予的溫暖，大米也一定有。我要通過(guò)自己小腦袋里的知識(shí)，尋找答案。時(shí)間一天天過(guò)去了，我仍沒幫大米找到媽媽，我替大米感到悲哀，沒人疼愛。有一天，媽媽端來(lái)一盤油炸的花生米，我這這個(gè)小饞貓，心里樂滋滋的，一邊叫到：“吃花生米啦，吃花生米啦！”嗯？花—生—米，難道大米是花朵生的嗎？花朵就成為它們的媽媽啦？“哦！”一聲尖叫，表示我有自己的發(fā)現(xiàn)了，媽媽連忙問我：“怎么了，發(fā)現(xiàn)什么了嗎？”我連忙把自己的發(fā)現(xiàn)一五一十講給媽媽聽，媽媽豎起大拇：“你真棒。”不滿四歲的我一時(shí)間感到一種無(wú)與倫比的快樂，興奮的.勁頭難以言狀。
有了這次成就，接下來(lái)就更有信心幫大米找爸爸了，好讓它們一家團(tuán)圓。到了春天，百花盛開，含苞怒放。我的心情好極了，要求爸爸帶我到郊外去游玩。山高高大大，水清清涼涼，小路平平坦坦，仿佛一幅美麗的風(fēng)景畫。在一些清香的野花上，蝴蝶在翩翩起舞。是啊，蝴蝶對(duì)鮮花有一種獨(dú)有的依戀，蝴蝶戀鮮花，才有了大米這粒飽滿的娃娃。鮮花是媽媽，蝴蝶是爸爸，才有了娃娃嘛！
后來(lái)，無(wú)意間，我又找到了大米的姥爺，是玉米。因?yàn)橹挥杏衩撞拍鼙Вū住ǎ?/p>
漸漸的，我長(zhǎng)大了，回想起兒時(shí)的天真幼稚，不禁感到好笑。但是，笑過(guò)之后，一句話浮現(xiàn)在我腦海中：只有細(xì)心體味，生活才會(huì)有滋有味！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 43
人們都說(shuō)嘴巴什么“金玉良言”、“出口成章”，而我今天卻要揭發(fā)嘴巴的兩大惡習(xí)！
先說(shuō)說(shuō)“禍從口出”吧，因?yàn)橐痪湓捒赡苁チ艘粋�(gè)朋友，也可能因?yàn)橐痪湓捵约旱那巴咀兊闷閸缈部溃部赡芤驗(yàn)橐痪湓捳衼?lái)了殺身之禍等等。比如，某某笑嘻嘻地對(duì)一個(gè)脾氣不怎么好的同學(xué)說(shuō)：“我告訴你，他（一個(gè)好朋友）說(shuō)你是從神經(jīng)病醫(yī)院里逃出來(lái)的'！你快去毆他吧！”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“什么！氣死我了�。�！”
說(shuō)著，就露出拳頭，準(zhǔn)備去揍。那個(gè)同學(xué)挨揍時(shí)，某某在一旁竊竊地笑到。那個(gè)同學(xué)看見了，便狠狠地說(shuō)：“我跟你絕交了！”就這樣，某某因?yàn)橐痪湓挾チ艘粋�(gè)朋友。這是嘴巴的“一號(hào)特大罪行” ！
再說(shuō)說(shuō)“病從口入”吧，隨著社會(huì)的進(jìn)步人們的衛(wèi)生習(xí)慣逐漸形成，可另一種無(wú)形的殺手卻悄然形成——因環(huán)境污染造成的有污染的食品。一天，小主人手中緊緊攥著10元買練習(xí)本的錢�？稍诓贿h(yuǎn)處，有一個(gè)專門賣油炸食品的小攤，嘴巴看見了直掉口水，一個(gè)勁地讓小主人用買書錢買幾串油炸食品吃，鼻子聞見了，也成了嘴巴的“同盟軍”。最后，小主人拗不過(guò)嘴巴和鼻子，只好買了幾串油炸食品。這不，小主人剛吃了一口，嘴巴倒吃得挺香的，你瞧，一個(gè)直流淚，一個(gè)直咳嗽。
到了晚上，胃大哥翻江倒海，害得小主人輸了好幾天液。瞧，這就是嘴巴的“二號(hào)超級(jí)罪行” ！做人應(yīng)該認(rèn)真謹(jǐn)慎，不可亂說(shuō)，以免禍從口出；交友應(yīng)該有所甄別，辨明是非，有所區(qū)別；做事應(yīng)該有所節(jié)制，不可太過(guò)，很多時(shí)候，得理也要饒人，能寬容時(shí)且寬容，以免病從口入。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 44
生活永遠(yuǎn)是多姿多彩的，小小的意外發(fā)現(xiàn)，也許將使平凡的一天變得令人難忘。
明媚的春天，我去姥姥家，和以往一樣待在花圃里玩得不亦樂乎，這時(shí)姥姥親手種的桃樹已經(jīng)開花了。多么美麗的花��！我折下一枝開得最旺的，依依不舍地離開了�；x開了泥土的營(yíng)養(yǎng)，沒多久就褪了嬌艷的色彩，我走下樓梯時(shí)，想把它扔掉，突然看到了那棵桃樹，便隨手把樹枝插在了桃樹旁邊。
這件小事很快在我記憶的.長(zhǎng)河中消失了，如果沒有看到那一幕的話，我估計(jì)永遠(yuǎn)也不會(huì)將那枝還沒有我高的桃枝再度想起。
兩年后，又是一個(gè)春天。我和往年一樣去看姥姥，路過(guò)花圃時(shí)，我沒有像以前那樣，到花圃里去轉(zhuǎn)悠，而是徑直走向了姥姥家的樓梯。就在我扭頭走向樓梯的那一刻，發(fā)現(xiàn)一團(tuán)粉色從眼前一閃而過(guò)，和那粉色身后的白墻相比是那么的鮮艷，那么的耀眼。我在樓梯上愣了幾秒，是姥姥栽的那棵桃樹嗎？不對(duì)，它甚至比之前更加奪目。帶著疑惑，我飛快沖了出去，這時(shí)，眼前的景象讓我不敢相信。
這是一棵新的桃樹，我站在樹旁，漸漸想起了兩年前不起眼的桃枝，我意外地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有死去，還開出來(lái)朵朵桃花！“太不可思議了”“太不可思議了”……我喃喃重復(fù)著這一句話。
在我的心中，它是個(gè)多么脆弱的小生命啊！當(dāng)時(shí)，桃枝都沒有我的手臂粗，而現(xiàn)在，它居然也成為一棵名副其實(shí)的桃樹。
陽(yáng)春的風(fēng)輕輕地吹過(guò)，小樹枝也在隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，似乎在向我招手。連這么脆弱的小生命都知道努力向上，用自己的奮斗打開一片新天地。
再次走上姥姥家的樓梯時(shí)，我的步伐慢了許多，心里仍被那個(gè)小發(fā)現(xiàn)觸動(dòng)著。大自然真是一位神奇的老師，它給每個(gè)人鼓勵(lì)，它教每個(gè)人奮斗，它幫每個(gè)人成長(zhǎng)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 45
今天，我要問大家一個(gè)問題：什么動(dòng)物不會(huì)眨眼呢？大象？駱駝？松鼠？NO！全都錯(cuò)了，正確答案是金魚。你要問我是怎么知道的？那得從那個(gè)暖和的下午說(shuō)起。
記得那天，媽媽一邊遞給我兩張20元紙幣，一邊說(shuō)：“新碩，幫我到金魚店買幾條金魚好嗎？”“哦，知道了！”正在玩遙控汽車的我，不情愿的離開了我的“內(nèi)艙”，下樓去買金魚。到了金魚店，映入眼簾的是一條顏色鮮艷又活潑可愛的金魚。我靜靜地蹲在魚池邊，腦海中想起前幾天從電視上聽到的魚不會(huì)眨眼，直到現(xiàn)在我還半信半疑。于是，我出神地盯著金魚。五分鐘過(guò)去了，當(dāng)我還沉浸在“金魚王國(guó)”的迷夢(mèng)中，旁邊突然傳來(lái)老板的怒吼：“你到底還買不買？”“買！買！”我連忙從沉思中反應(yīng)過(guò)來(lái)，付了錢，撈了幾條金魚，我就“撤退”回家了。
回到了家，我連魚帶水都倒進(jìn)了魚缸，等水漲到魚缸的三分之二時(shí)，我才停下來(lái)。看著瞪著眼睛的'金魚，我決定和它來(lái)場(chǎng)瞪眼賽，誰(shuí)先眨眼誰(shuí)就輸！可是五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，魚的眼睛卻依然紋絲不動(dòng)，再看看我，滿臉淚珠。我心想：魚怎么不會(huì)眨眼呢？突然，我的腦子里閃出一個(gè)念頭：上網(wǎng)。我坐在沙發(fā)上，打開了電腦，我雙擊點(diǎn)了一下“QQ瀏覽器”，從搜索中打出了我心中的疑問。很快，電腦顯示出了好多答案，看得我眼花繚亂。我只好離開了沙發(fā)，關(guān)掉了電腦�？磥�(lái)我要出絕招了，我找出我的傳家寶《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我嘩嘩嘩的快速翻書，終于找出了答案。原來(lái)魚沒有眼臉，所以魚不會(huì)眨眼。
大自然就像一個(gè)生物學(xué)家，它來(lái)過(guò)的地方都有奧秘，這是他留給我們的作業(yè)，讓我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)�？粗菐字唤痿~，我的內(nèi)心不由得發(fā)出贊嘆：大自然真奇妙呀！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 46
一年前，我是一個(gè)天不怕、地不怕，就怕寫作文的孩子。要知道，每次語(yǔ)文老師布置作文，我都不痛快，憋了半天，我也寫不出幾句話。
老師要我多讀課外書，說(shuō)書讀的多了自然會(huì)寫。媽媽要我寫自己感興趣的事，說(shuō)興趣是最好的老師。爸爸要我多觀察，說(shuō)觀察得越仔細(xì)越有東西可寫。
為了鼓勵(lì)我寫好作文，媽媽經(jīng)常帶我出去親近大自然。有一次去郊區(qū)釣魚，我學(xué)著大人的樣子釣，一連釣了好幾條，正興高采烈的時(shí)候，媽媽就問我釣魚的竅門，我一連串講了好多：“千萬(wàn)別讓魚鉤露出來(lái)，否則魚兒看了是不會(huì)上鉤的，要特別仔細(xì)觀察浮子，一旦有動(dòng)靜就要迅速提鉤，還要有耐心，因?yàn)轸~兒也很聰明，還有……”媽媽打斷了我的話：“還有的話，就留到作文里說(shuō)吧�！庇谑俏液敛毁M(fèi)勁地寫了一篇《今天我釣魚》的作文，足足寫了兩張紙。第二天，老師給我的作文打了個(gè)大大的優(yōu)�？磥�(lái)，仔細(xì)觀察不僅對(duì)釣魚管用，對(duì)寫作文也管用。
嘗到了觀察的.甜頭，爸爸又讓我觀察剛從同事家里抱來(lái)的小狗“旦旦”，這是只出生才十五天的小狗，還不會(huì)站呢，四條腿彎彎的直打抖，我喂它吃粥，它伸出舌頭一上一下地舔，小尾巴一搖一擺，很是可愛。于是，《小狗旦旦》的作文又誕生了。
隨著我的作文一次比一次寫的好，一次比一次有話可說(shuō)，我對(duì)作文的怕漸漸煙消云散了。在學(xué)寫作文的過(guò)程中，我感到，仔細(xì)觀察事物，不僅對(duì)寫作文有幫助，而且能通過(guò)觀察學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)。同學(xué)們，當(dāng)你看到有個(gè)男生小心翼翼捧著一盒子桑蠶，當(dāng)你聽到有個(gè)男生能說(shuō)出校園里有多少棵樹，都不要奇怪，那就是我。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 47
驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現(xiàn).
在我記事那年，就聽過(guò)媽媽講圣誕老人的故事，媽媽說(shuō)：“只要小朋友聽話，每年的圣誕節(jié)都會(huì)得到圣誕老人的一個(gè)禮物，而且還是小朋友最想得到的禮物！”我相信了這些話，變得十分乖巧了，從那時(shí)開始，我年年都有了圣誕禮物。
有一年的圣誕節(jié)，媽媽讓我上床睡覺，上床前，我又對(duì)媽媽說(shuō)出了我最想要的禮物，便十分期待的上了床。那一夜，其實(shí)我沒有睡著，因?yàn)椋沂窒肟纯词フQ老人長(zhǎng)什么樣子，他的性格又是怎樣的`，或許，我還能和他做朋友呢!那一個(gè)夜晚，是我經(jīng)歷過(guò)的，一個(gè)最漫長(zhǎng)的夜晚，我等了好久，圣誕老人都沒有來(lái)，我想：是不是圣誕老人忘記了我的禮物，還是他太忙了，來(lái)不了。想著，想著，我有些傷感了。又過(guò)了一會(huì)兒，圣誕老人還是沒有來(lái)，我又想：一定是圣誕老人來(lái)忙了，再等等吧!圣誕老人一定會(huì)來(lái)的!我的眼淚已經(jīng)在我的眼睛里打著轉(zhuǎn)兒。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我忙閉上眼睛裝睡。我感受到，媽媽正用她那溫和的手在撫摸著我，然后，把一個(gè)東西放在了我的枕頭下，我想：不會(huì)……
后來(lái)，我又想：媽媽不會(huì)就是我那向往的圣誕老人吧!我的小小的心一下子沸騰起來(lái)，我可親的媽媽呀
第二天早上起來(lái)，我從枕頭下找到了我的禮物，確實(shí)是我昨天對(duì)媽媽說(shuō)的禮物，馬上，一種驚喜之請(qǐng)流露出來(lái)，我并沒有問媽媽，因?yàn)�，我想我已�?jīng)明白了，一直以來(lái)的圣誕老人就是我那可親的媽媽呀!
我的一個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，我天真而幼小的心靈，使我收到了世間最珍貴、最美好的禮物母親的愛!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 48
天地萬(wàn)物，人間萬(wàn)事都蘊(yùn)涵著許多奧秘，只要留心，就能發(fā)現(xiàn)它們。
有一次，我拿來(lái)水桶，讓水一滴一滴流進(jìn)桶里——我正準(zhǔn)備洗澡。幾分鐘后，有大半桶水了。我趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)水龍頭。呀！不知我哪兒來(lái)那么大力氣，竟把水龍頭給弄破了，自來(lái)水筆直地往水桶里流，濺起一個(gè)個(gè)閃亮的圓點(diǎn)移動(dòng)著，就像一只只螢火蟲飛來(lái)飛去。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，它們就像水泡的影子：水泡走到哪，“影子”也走到哪；它消失，“影子”也消失。有些泡泡合在一起組成一個(gè)大泡泡，那圓點(diǎn)也變大了，而且更亮。咦？這是怎么一回事？為什么會(huì)出現(xiàn)那些又圓又亮的.點(diǎn)？難道真的是泡泡的影子，那又為什么會(huì)發(fā)光？我的腦袋里冒出“十萬(wàn)個(gè)”問號(hào)。燈光？小泡泡？圓點(diǎn)？凸透鏡！我終于想起北京奧運(yùn)會(huì)的圣火是靠凸透鏡的原理點(diǎn)燃，那水中的圓點(diǎn)也是這個(gè)道理：水泡是面包形，也是凸形，把燈光聚集在一點(diǎn)，然后折射到水中，就形成了圓點(diǎn)。
大自然真是奇妙無(wú)比！靠凸透鏡的原理，人們就解決了許多困難。我曾在書上看過(guò)這樣一個(gè)故事：1992年，一群旅游者來(lái)到雪山上旅游，帶了大量的火種。接下來(lái)的這幾天，他們吃喝玩樂，在最后一天用光了所有的火種。眼看就要傍晚了，到處都是雪，面前的木柴還是紋絲不動(dòng)。
有些女孩急得哭了起來(lái)。有一位旅游者在太陽(yáng)下山前拿出放大鏡，讓太陽(yáng)聚集在一個(gè)中心點(diǎn)，照到木柴上。幾時(shí)后，木柴終于燃燒了，太陽(yáng)也隨之而落，旅游者們歡呼、雀躍在火群旁。要是那位旅游者沒想到凸透鏡的原理，也許他們就“葬身雪腹”了。
是呀，奇妙的大自然，大自然的奇妙，都等著我們?nèi)ヌ剿�。只要留心，就能找到微不足道的事情，發(fā)現(xiàn)大自然的旋律。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 49
在我的童年時(shí)光里，我最喜歡玩的就是蟲子，我會(huì)把它們放在竹盒子里，可能你會(huì)說(shuō)，蟲子有什么好玩的？但是，我發(fā)現(xiàn)筍蟲就很好玩。
筍蟲一般都藏在竹林里的竹筍里，筍蟲喜歡吃又大又嫩的竹筍。筍蟲小的時(shí)候又大又胖，你剛開始觀察它時(shí)，會(huì)覺得它比毛毛蟲還可怕，你看不見它的眼睛在哪里，嘴巴旁邊黑黑的`，又惡心又可怕，身體是黃色的。有一次，爸爸發(fā)現(xiàn)了一只小筍蟲，我把它放在竹盒子里，還放了一些鮮嫩的竹筍；上午過(guò)去了，下午又來(lái)了，筍蟲還是沒有吃一點(diǎn)竹筍，我擔(dān)心筍蟲會(huì)餓死，就把它放了。這次我把筍蟲像放虎歸山一樣放了，爸爸說(shuō)：“筍蟲是害蟲，你做了一件錯(cuò)事�。�"
有一次，我在竹子上發(fā)現(xiàn)了一只大筍蟲。大筍蟲可厲害了，有翅膀，還有堅(jiān)硬的"鐵甲"，兩只眼睛，六把鋒利的"小刀"；這種大筍蟲和小筍蟲比起來(lái)一點(diǎn)兒都不像，小筍蟲后面是軟軟的，而大筍蟲后面是硬硬的；小筍蟲沒有腿，而大筍蟲不但有腿，腿上還帶“刀”的；大筍蟲身體是黑棕色的，小筍蟲只有黃色的。大筍蟲一點(diǎn)兒兒都不好找，一會(huì)兒藏在竹筍里，一會(huì)兒藏在竹葉上，就像和我玩躲貓貓一樣。我和我爸爸好不容易找到了一只大筍蟲，抓住了它。我先把它的翅膀剪了，用繩子把筍蟲的腿綁了，把它放在地上；瞧，它走來(lái)走去，走累了，我就把它給烤熟了，因?yàn)樗袪I(yíng)養(yǎng)，所以我把它吃了，太好吃了！那味道咸咸的，里面還有一點(diǎn)兒甜，不過(guò)只有一只。
筍蟲為什么在竹林里生活？我查了一下筍蟲的資料，是因?yàn)橹挥兄窆S的地方筍蟲才會(huì)去。筍蟲又好吃又好玩，我相信你一定沒吃過(guò)筍蟲吧，想要吃筍蟲就來(lái)我家鄉(xiāng)抓它吧。
老師，你是不是也喜歡筍蟲了呢？
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 50
好不容易熬到了周末，我央求媽媽：“媽媽，明天帶我去公園吧？”“好的。”沒想到媽媽爽快地答應(yīng)了。太好了！我高興地蹦了起來(lái)。
老天真是有眼，周日陽(yáng)光明媚，是個(gè)難得的大晴天。媽媽帶著我來(lái)到百荷公園。秋天的公園真是不同一般——往日碧綠的柳葉大多已變成了金黃色；火紅的楓葉在前方朝我揮手；一朵朵桂花在深綠色的樹葉叢中探出頭來(lái)，散發(fā)出沁人心脾的香味兒……我和媽媽漫步在林間小道上，觀賞著美麗的秋景，并用手機(jī)拍攝下來(lái)，還不時(shí)采集幾片美麗的樹葉夾在書里……這一切都令人陶醉、令人癡迷。
突然，媽媽像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的`，緊盯著波光粼粼的水面。我順著她的目光望去，原來(lái)那個(gè)吸引媽媽的“新大陸”——一只長(zhǎng)得像小鴨子似的東西，它在遠(yuǎn)處的水面上游動(dòng)，因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，我只能看到它小小的身影。它到底是什么呢？怎么會(huì)在這里？我把心中的疑惑告訴了一旁的媽媽。媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō):“它叫‘水葫蘆’，是一種野生的水鳥兒，因?yàn)槲覀冞@兒自然環(huán)境優(yōu)美，才能看到它呢。在大城市里是很少見的！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不一會(huì)兒我又提出了一個(gè)問題：“它可以吃嗎？”媽媽點(diǎn)了一下我的額頭，“你怎么又想到吃了呢？真是個(gè)‘小饞貓’！告訴你吧，它的肉很嫩、很香、很美味哦！”“真的呀！”我聽了口水都要流下來(lái)了�！澳俏覀冏揭恢换丶野�？”我趕緊提議到�！爱�(dāng)然不行了，你想啊，因?yàn)槲覀冞@兒風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，才有‘水葫蘆’來(lái)做客，不能為了滿足自己的欲望去捕食它，懂嗎？”我聽了，羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是呀，我怎么能為了自己而剝奪了‘水葫蘆’的自由，甚至去傷害它呢？”媽媽微笑著說(shuō)：“這才是一個(gè)講文明的好孩子嘛！”
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 51
在生活中，有許多人或事你從未見過(guò)，但碰巧，他們會(huì)出現(xiàn)在你面前。有很多人或事你從來(lái)沒有注意過(guò)，但不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)進(jìn)入了你的內(nèi)心。
初中第一天，有一次當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，我突然被一個(gè)問題難住了。我有很長(zhǎng)一段時(shí)間無(wú)法解決這個(gè)問題，所以我無(wú)聊地看著窗外。突然，窗邊的一朵小綠芽吸引了我的注意。我是著名的“好奇寶貝”，所以我打開窗戶向外看，看看發(fā)生了什么。它原來(lái)是牽�；āＫ诳粗�！從那以后，我經(jīng)常看到它。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)牽�；ㄩ_花了，像一個(gè)紫色的`喇叭，非�？蓯�，我的心情也有所改善。中午我看它時(shí)，它的樹枝被風(fēng)吹斷了。我感到非常抱歉。幾天后，我發(fā)現(xiàn)牽�；ㄓ珠_花了。它嫩綠色的莖葉和直立的花朵比以前更加生機(jī)勃勃。我靜靜地看著它，生于大自然，沒有灌溉，沒有管理，任憑風(fēng)雨，不放棄，堅(jiān)持向上，終于開出美麗的花朵。它的毅力感動(dòng)了我，感染了我。
然后在體育課上進(jìn)行了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽。比賽進(jìn)行到一半時(shí)我上氣不接下氣。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，牽�；ㄍ蝗伙h浮在我面前，搖曳著，指引著我遙遠(yuǎn)的目的地。我有前進(jìn)的動(dòng)力，堅(jiān)持完成跑步任務(wù)。雖然我是最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)線的人，但我很高興我能堅(jiān)持到底。我很感激那個(gè)小小的牽�；◣Ыo我的力量和永不放棄的精神。
在以后的生活中，無(wú)論我做什么，我都會(huì)堅(jiān)持下去。牽牛花不經(jīng)意地出現(xiàn)在我面前，悄悄地進(jìn)入我的心里。在這個(gè)機(jī)會(huì)里，讓我明白一些道理，無(wú)論是深刻的還是膚淺的，都會(huì)給我的生活帶來(lái)重要的改變。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 52
我覺得我的同學(xué)都不愛學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儗?duì)考試的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。而這個(gè)社會(huì)是由考試編織而成的，是學(xué)習(xí)知識(shí)考試的附加產(chǎn)物。
畢竟是初中生。我們只能背對(duì)著天空面對(duì)大海，抬起頭，只看著把黑板涂成白色的公式。厭倦了看到亮白的黑點(diǎn)，眼皮垂了下來(lái)，眼睛停了下來(lái)。下課后從書柜里拿出來(lái)的。我忍不住笑了：大家都變了。兩年來(lái)，教室角落的書柜里堆滿了一個(gè)又一個(gè)厚厚的名字，每個(gè)柜子里都塞滿了一個(gè)又一個(gè)故事。現(xiàn)在的書柜不滿足，但是每個(gè)柜子里都塞滿了一堆堆的故事。略懂，名氣停留在初三，吸引不了眼球。書刊可以滿足我們。聽講座時(shí)，一顆迷茫的心也會(huì)隨著心的平靜流下一絲涼意。
烈日下的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，汗水覆蓋了惠今。角落里，苦澀的平行光，不愿拋下我們，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，假裝笑著和朋友走回家。
誰(shuí)還能笑？笑的次數(shù)太多，和誰(shuí)一起笑，就像鉛筆字，被歲月輕輕抹去。為什么沒人陪我哭？也許我們應(yīng)該好好哭一場(chǎng)。也許那樣，苦澀的回憶就會(huì)化為淚水。
路過(guò)巷子，黃梅出墻。啊，臘月就要開臘梅了，朋友卻誤說(shuō)桂花，讓疲憊的眼皮滿意地合上，滿意地睜開。青梨涂著淡淡的花香，苦味只能藏在滿是疙瘩的果皮里。即使是酸的.，也要散發(fā)出沁人心脾的香味。
是啊，為什么我們要關(guān)心那些麻木的東西？
笑容平和，陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛；一場(chǎng)無(wú)所不包的愛情，美麗總是虛假的；茶散了時(shí)間總會(huì)過(guò)去；鳥兒一說(shuō)話，生命就來(lái)了。我們?cè)诳部赖牡缆飞�，歡笑永遠(yuǎn)陪伴著我們。過(guò)去的頹廢和現(xiàn)在短暫卻無(wú)用的理性思考有什么用？塞滿黑板的公式讓人眼花繚亂。也許我們只需要記住一個(gè)公式——艾米麗的公式：每天，無(wú)論怎樣，我都會(huì)越來(lái)越好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 53
生活的奧妙無(wú)處不在，關(guān)鍵在于我們仔細(xì)觀察，用心觀察，善于觀察，每當(dāng)我看到桌子上那杯快要溢出的水時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)難忘的發(fā)現(xiàn)。
周末，我和姐姐一起在家里看電視，姐姐和我打了個(gè)賭，說(shuō)：“你信不信，已被快要溢出來(lái)的水，我投入五枚硬幣它也不會(huì)溢出來(lái)?如果溢出來(lái)了，我就給你買零食吃�！碑�(dāng)時(shí)我想：烏鴉喝水誰(shuí)都知道，只要投入石子就能讓水往上溢，硬幣肯定也一樣，別說(shuō)五枚，我看一枚就夠讓它溢出來(lái)了，況且還有零食吃，何樂而不為呢?
說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)玻璃杯，在里面倒上水，按照姐姐說(shuō)的一步一步來(lái)，準(zhǔn)備好后，姐姐拿起硬幣滑入水中，我想：哈哈，這下零食是我的啦，水明明都快滿了，這個(gè)硬幣只要一進(jìn)去，還能不溢出來(lái)。可出乎意料的事情出現(xiàn)了，水竟然沒有溢出來(lái)!姐姐朝我得意地笑了笑，我安慰自己：沒事的，這次只是她運(yùn)氣好，下一枚肯定會(huì)溢出來(lái)了，可天不盡人愿，我眼睜睜的看著兩枚，三枚，四枚硬幣滑入了杯中，可水卻不見的`溢出了一點(diǎn)，姐姐拿著最后一枚硬幣問我：“怎么樣，還賭不賭，再賭下去你必輸無(wú)疑，還是早點(diǎn)認(rèn)輸算了�！甭犃私憬愕脑�，我本來(lái)動(dòng)搖的決心因?yàn)橘�氣突然堅(jiān)定了起來(lái)，沖口而出一個(gè)“賭”。姐姐笑笑，把最后一枚硬幣沿著杯邊小心翼翼滑了進(jìn)去，最終，我輸了。滿腹疑問的我迫不及待想知道原因，姐姐解釋說(shuō)：“這和烏鴉喝水可不一樣，你仔細(xì)看看，杯子上面是不是凸起了一個(gè)包，這就是水的表面有張力的原理，看來(lái)零食還是歸我了�！蔽一腥淮笪�，不過(guò)，雖然輸了，但我輸?shù)眯姆诜�，畢竟只是比零食要重要得多�?/p>
事實(shí)證明，任何事都不能憑空猜測(cè)，要有真憑實(shí)據(jù)，要腳踏實(shí)地去完成驗(yàn)證。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 54
這次的發(fā)現(xiàn)是在我的童年時(shí)期。我發(fā)現(xiàn)了人不但會(huì)做夢(mèng)，而且夢(mèng)境各不相同。
一天晚上，我早早地上床睡覺了，還做了一個(gè)大美夢(mèng)：我放假坐動(dòng)車回到了老家。爺爺奶奶和弟弟妹妹都很歡迎我的`到來(lái)。我和弟弟妹妹迫不及待地跑到外面去玩起來(lái)，去小溪邊摸小魚，跑到果園去摘果子……我們正玩得不亦樂乎，忽然聽見奶奶呼喚我們：“吃飯了!”我們便匆忙跑回了家，因?yàn)槲覀兌亲釉缇宛I得咕咕叫了。正當(dāng)我準(zhǔn)備品嘗家鄉(xiāng)美味的時(shí)候，一股熱量忽然襲來(lái)，我醒了。摸了摸褲子，啊!原來(lái)我尿床了。
我?guī)е蓡柾低档貑柫藛柾瑢W(xué)，同學(xué)們都說(shuō)他們也有同樣的經(jīng)歷。有的人做了美夢(mèng)：去游樂園游玩，去開大飛機(jī)等等。有的人做了噩夢(mèng)：夢(mèng)見自己被怪物追得到處無(wú)處躲藏，夢(mèng)見自己從高樓上掉下……醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是虛驚一場(chǎng)。因此，我決定去找父親問個(gè)明白。
父親笑瞇瞇地說(shuō)：“人都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)是由腦細(xì)胞活動(dòng)造成的。腦細(xì)胞在人醒的狀態(tài)下大部分都在‘工作’，當(dāng)人進(jìn)入睡眠時(shí)，腦細(xì)胞也大部分進(jìn)入休眠狀態(tài)，但也有小部分腦細(xì)胞正在值‘夜班’。正是這小部分值‘夜班’的腦細(xì)胞產(chǎn)生了夢(mèng)。它會(huì)根據(jù)一個(gè)人在白天工作和生活的狀況來(lái)決定做夢(mèng)的夢(mèng)境。比如你白天表現(xiàn)很好或取得優(yōu)異成績(jī)被老師夸獎(jiǎng)了，你睡覺時(shí)可能會(huì)做一個(gè)美夢(mèng);如果你被批評(píng)了，或者發(fā)生和別人吵架等不開心的事情，你可能會(huì)做一個(gè)噩夢(mèng)。”我聽了以后恍然大悟，原來(lái)如此!
父親還說(shuō)這只是夢(mèng)而已，想要讓美夢(mèng)成真是要靠努力拼搏才能實(shí)現(xiàn)。我笑著說(shuō)：“天上是不可能掉餡餅的�！�
這就是我童年的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 55
我發(fā)現(xiàn)，狗睡覺時(shí)總愛把鼻子放在前肢下。
發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)是這樣的：今年寒假，我在婆婆家住了半個(gè)多月。婆婆家養(yǎng)了一只雪白雪白的小狗，可愛極了，名叫“花花”。在這半個(gè)多月里，我和花花已經(jīng)成為了好朋友。頭幾天晚上，我發(fā)現(xiàn)花花睡覺時(shí)都是把鼻子放進(jìn)前肢里，我想，這大概是它喜歡這么做吧，也就沒放在心上�？墒牵B著十多天，我觀察到花花總是這樣一個(gè)固定的睡姿，沒有絲毫的改變。有一次，我怕它把鼻子埋著睡會(huì)窒息，就用手把它的鼻子從前腿里掏出來(lái)，讓小家伙透透氣，可是我剛一轉(zhuǎn)身，前腳還沒走，它又把鼻子放到了前肢下。咦？這是怎么一回事？我不禁好奇起來(lái)，決定好好研究一番。
我把花花抱在懷里，仔細(xì)觀察它的鼻子，發(fā)現(xiàn)它的鼻子尖端有一塊無(wú)毛的部位；那兒密密麻麻長(zhǎng)著許多小小的突起；突起的外部覆蓋著一層粘膜一樣的東西；在這層粘膜上，還有著很多小孔孔。我把所觀察到的這些現(xiàn)象全記錄下來(lái)，然后摘出關(guān)鍵詞，上電腦搜索，在電腦上找答案。
電腦轉(zhuǎn)引“百科全書”的'有關(guān)知識(shí)，告訴我：狗最大的特點(diǎn)是它的鼻子具有特別靈敏的嗅覺，我所觀察到的那些“小孔孔”，其實(shí)就是一種特殊的細(xì)胞，專門掌管嗅覺。
哦！我頓時(shí)恍然大悟：狗睡覺時(shí)把鼻子小心翼翼地埋到前肢下，目的就是為了保護(hù)自己的鼻子，防止睡著后鼻子受到意外的傷害。如果鼻子受傷，勢(shì)必影響其嗅覺功能的發(fā)揮，這將給狗的生活帶來(lái)極大的不方便。
通過(guò)這個(gè)小發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)深刻的道理：留心處處皆學(xué)問。大自然的奧秘是無(wú)窮無(wú)盡的，如果我們善于仔細(xì)觀察，認(rèn)真研究，就一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 56
用心去感受生活，用明亮的雙眼去發(fā)現(xiàn)生活的美好。
——題記
當(dāng)你失落焦慮時(shí)，為何不去尋找并發(fā)現(xiàn)生活中的美呢？生活中并不缺少美，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的雙眼。相信用明亮的雙眼去尋找，去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)驚訝，原來(lái)生活中的美無(wú)處不在。
“又是這樣，為什么？”淚水在眼眶中翻滾，我捏著期末成績(jī)單的手不由自主地顫動(dòng)起來(lái)，“為什么我如此努力了卻還是這樣，為什么呀？”我不敢回家，我不敢看媽媽那充滿希望與期盼的眼神，我好害怕，感覺前途一片迷茫。雙腳如同灌了鉛一般，每一步都如此沉重。我漫無(wú)目的地走著。
不知走了多久，也不知走了多遠(yuǎn)，我來(lái)到了一片草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放。但如此美好和諧的`畫面并沒能讓我心情好一些，只有風(fēng)吹干了我的眼淚。這時(shí)，我看到幾朵花后躺著一只小麻雀，它受傷了，失去了一只爪子。幼小的生命在掙扎著，拼命扇動(dòng)翅膀，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我在靠近它，便往花叢中縮，更加慌張地扇動(dòng)翅膀。一下，兩下，三下……無(wú)數(shù)次地扇動(dòng)，終于，幼小的身軀離開了草地，向藍(lán)天飛去，身子微微傾斜，但終歸還是飛向了遠(yuǎn)方。
我驚訝了，小小的生命竟有如此頑強(qiáng)的生命力，剛剛的場(chǎng)景一遍一遍在腦海中放映。我豁然開朗，小小的生命都敢于與困難搏斗，我又何嘗不可呢？頓時(shí)感覺前方一片光明，我踏上了回家的路……
至今，那場(chǎng)景還記憶猶新，每次遇到挫折時(shí)，我便會(huì)想起那只小麻雀，給了我勇氣和力量向前奔去。
發(fā)現(xiàn)生活的美，或許，會(huì)給你意想不到的驚喜。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 57
今天爸爸決定帶我去廣東省汕頭市的海邊玩，讓我和弟弟親近大自然。“嘩啦，嘩啦”，隨著一潮潮海水向我們涌來(lái)，我們一直“勇敢”地向前進(jìn)，好像兩名戰(zhàn)士。
“啊，救命�。【让�！”我喊著，弟弟和爸爸連忙過(guò)來(lái)查看。原來(lái)，是一只調(diào)皮的小螃蟹在我腳指頭上作怪，讓我大驚失色�？粗职质掷锏哪侵惑π窂堁牢枳Φ年�(yáng)子。我忽然想：為什么螃蟹走路時(shí)，都是“橫行霸道”的呢？我心中充滿了疑問。
回到家，我把剛才在我腳指頭上作怪的螃蟹拿出來(lái)，爸爸先將它煮熟了，我把它拿起，沒有急著吃，只是動(dòng)了動(dòng)它的大夾子，又動(dòng)了動(dòng)它的大腿，咦！奇怪了，怎么只能左右活動(dòng)，而不能上下活動(dòng)呢？
我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)，去找爸爸，問道：“螃蟹的腿、夾子的結(jié)構(gòu)及作用是什么？”
爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“螃蟹的頭部和胸部在外表無(wú)法區(qū)分，因此只能叫頭胸部。螃蟹的十只腳在身體的.兩側(cè)，第一對(duì)是螯足，既是一個(gè)掘洞工具，又是一個(gè)自我保護(hù)的武器。余下的作為步行的四對(duì)足，每只腳有七個(gè)關(guān)節(jié)，只能上下活動(dòng)。”。
聽了爸爸的講解，我突然茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。
我仔細(xì)地端詳了它每一根足，還有胸、頭部，再回想起它爬行的樣子，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我知道了，剛才我發(fā)現(xiàn)它的頭部比胸部略寬了一些，因而爬行時(shí)只能一側(cè)步足彎曲，用指頭抓住地面另一側(cè)步足向外伸展。當(dāng)指尖夠到遠(yuǎn)處的地面時(shí)，便開始收縮，而原先彎曲的一側(cè)步足馬上伸直了，把身體推向相反的一側(cè)，于是，螃蟹就只可以橫行走路了。”
沒想到，一只小小的螃蟹，就會(huì)有這么多的發(fā)現(xiàn)。看來(lái)，在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)善于觀察的有心人。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文 58
生活中藏著很多的小秘密，在長(zhǎng)大成人的過(guò)程中，我們似乎一直都在生活中尋找著打開秘密的鑰匙。善于發(fā)現(xiàn)生活中的每一處細(xì)節(jié)，我們會(huì)收獲不一樣的人生。
大家有沒有這樣的疑惑：為什么有客人來(lái)我們家的時(shí)候，父母給客人倒茶，茶不能倒?jié)M？在酒局上敬長(zhǎng)輩或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)喝酒的時(shí)候，為什么酒杯里的酒要倒?jié)M？菜市場(chǎng)或超市里面買來(lái)的'菜為什么不能立馬就吃？很多的疑問都在困惑著我們。我們可以從生活的習(xí)慣上發(fā)現(xiàn)，菜市場(chǎng)和超市里買回來(lái)的菜都是不干凈的，特別是跟媽媽去菜市場(chǎng)買過(guò)菜的都知道，那些菜都是菜農(nóng)剛剛從地里摘的或者是把菜都放在地上賣的，很不趕緊，有很多的細(xì)菌在。
我也是通過(guò)學(xué)習(xí)才知道，原來(lái)啊！給客人倒茶的時(shí)候不能倒?jié)M，敬酒的時(shí)候就要倒?jié)M，因?yàn)椴铦M送客，酒滿敬人。所以不知道這些知識(shí)的小伙伴們，一定要快快學(xué)起來(lái)呀，多讀一些書，收獲更多的知識(shí)，不要做一個(gè)一無(wú)所知的人。學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)了生活的很多處奧妙，終于可以用知識(shí)來(lái)“扳倒”小時(shí)候父母對(duì)我們的“欺騙”了。
小時(shí)候什么都不懂事的我們會(huì)問父母，是怎么生我們出來(lái)的，絕大多數(shù)的父母面對(duì)這些問題都會(huì)騙我們說(shuō)“你們是爸爸媽媽從垃圾桶里撿的”或是“充電話費(fèi)送的”，我們那時(shí)還天真的以為是真的，跟動(dòng)畫片里孫悟空一樣，從石頭里蹦出來(lái)的也有，后來(lái)我們讀書后，就明白了其中的道理。這世上根本就沒有后悔藥和長(zhǎng)生不老，每個(gè)人最終都會(huì)老去，每個(gè)人都會(huì)生病，因?yàn)槲覀兪侨�，不是神�?/p>
只要善于觀察生活，我們的疑問都會(huì)找到答案的。
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