【實(shí)用】母愛(ài)六年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的母愛(ài)六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇1
父親的愛(ài)就像巍峨的高山，深沉博愛(ài)；母親的愛(ài)就像清水一樣溫柔、平靜。父愛(ài)如山我的父親對(duì)我很嚴(yán)厲，我一直對(duì)他有抵觸情緒。恨不得打他�？捎幸患虑椋瑥氐赘淖兞宋业南敕�，有一次，我們老師讓我們?nèi)ヒ粋�(gè)村子集合，當(dāng)時(shí)每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地走了，只剩下了我。我要求爸爸送我去，可爸爸大發(fā)雷霆地說(shuō)：“就這點(diǎn)小事，還要我陪你去，你都10歲了，也長(zhǎng)大了，不再是一、二年級(jí)的小孩了，應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存�！�
爸爸說(shuō)完就走了，我心想，不送就不送，我自己走，干嗎發(fā)那么大的火。我硬著頭皮開(kāi)始步行，可走著走著，一個(gè)人也沒(méi)有，我開(kāi)始有些害怕了。就在這時(shí)，我突然掉進(jìn)了一個(gè)溝里，全身濕透了。我大聲地哭叫，心里十分絕望，因?yàn)樵谶@荒郊野外里碰到人可不是一件容易的事。可是回家后會(huì)被爸爸批評(píng)的，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我的爸爸出現(xiàn)了，他一把拉起了我，并把衣服給了我，我迷惑不解的問(wèn)：“爸爸，你怎么會(huì)在這�！卑职终f(shuō)放心不下我一個(gè)人，所以就跟了過(guò)來(lái)。爸爸不經(jīng)意的一句話像一束溫暖的陽(yáng)光照亮了我的胸膛。
原來(lái)，他給予我的愛(ài)像山一樣深沉，我一直沒(méi)能發(fā)覺(jué)。這件事情過(guò)后，我從此改變了想法，認(rèn)為他是一個(gè)好爸爸，盡職盡責(zé)的好爸爸。母愛(ài)如水我不僅有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我還有一個(gè)溫柔的媽媽，我的媽媽總是偏袒我；我記得有一次，我在家里打籃球，我把球打得很高，一下子砸在了花瓶上，“啪”的一聲，花瓶被砸了個(gè)粉碎。爸爸第一個(gè)來(lái)把我狠狠地批評(píng)了一頓。
在這時(shí)，媽媽不緊不慢的走了過(guò)來(lái)，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“不就一個(gè)花瓶嗎？回頭再買一個(gè)�！闭f(shuō)完，媽媽抱起了我，安慰起了我。躲在媽媽的懷抱里，我感覺(jué)好溫暖，好溫暖。父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，我細(xì)細(xì)品味著父母對(duì)我的愛(ài)。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇2
從小到大，已經(jīng)看過(guò)了太多訴說(shuō)母愛(ài)的文章，也聽(tīng)過(guò)許多歌頌?zāi)笎?ài)的歌曲，大多慷慨激昂，或是抑揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，來(lái)表達(dá)母愛(ài)的偉大，以及母親的辛勤付出。
其實(shí)，就像一千個(gè)人心中會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)人心中對(duì)于母愛(ài)的定義，也大不相同。
有些人印象中，母愛(ài)是每天早出晚歸，還要早起為你做好早餐，送你去上學(xué)，夜里在燈下縫補(bǔ)衣物，幫你檢查作業(yè)，這種母愛(ài)是質(zhì)樸的，是無(wú)私的，一心為你付出，不求回報(bào)。
有些人心中的母愛(ài)，是像孟母三遷，岳母刺字那樣，希望自己的孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境，所以辛勤努力，為其提供更好的生活條件，已達(dá)到教育的目的。如果發(fā)現(xiàn)孩子有不正心理，做母親的一定會(huì)第一時(shí)間加以教育，使其改正，必要時(shí)，還會(huì)對(duì)其施加暴力，打罵雖然不提倡，但往往卻是最奏效的。
也有一些母愛(ài)，是所有人都羨慕的，對(duì)你百般寵愛(ài)，有言必達(dá)，盡可能幫你達(dá)成所有的愿望。犯了錯(cuò)誤，也是溫聲細(xì)語(yǔ)加以引導(dǎo)，告訴你這樣做是不正確的，給你講其中的道理，然后下次不要再犯。但是這樣的方式，往往難以對(duì)孩子形成牢固的效果。他們常常會(huì)覺(jué)得，反正也不會(huì)有什么大的懲罰，所以無(wú)所顧忌，任意妄為，反正有母親會(huì)去收拾爛攤子。還有另一種極端，就是會(huì)變成“媽寶男”，導(dǎo)致生活能力缺失，軟聲軟氣的沒(méi)有男子氣概。
雖然不能去評(píng)判哪一種母愛(ài)是正確，哪一種是錯(cuò)誤，但是希望所有的母親都能夠不過(guò)度寵溺，也不過(guò)分嚴(yán)厲的對(duì)待孩子，讓他們有一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇3
一陣涼爽的清風(fēng)拂過(guò)溫哥華街頭。鳥(niǎo)兒撲打著翅膀，快樂(lè)地啼轉(zhuǎn)著。不時(shí)有幾只松鼠在樹(shù)梢跳躍。寬寬的柏油馬路泛著光澤。然而，另一幅景象卻給這條街上增添了一份活潑、可愛(ài)的光彩。
一只鴨媽媽跟在6只小鴨子后面，搖搖擺擺地穿越馬路。車都停了下來(lái)，人們好奇地看著這群憨態(tài)可掬的鴨子。鴨媽媽的長(zhǎng)脖子彎曲成“S”形，一邊“嘎嘎”叫著，一邊用翅膀驅(qū)趕著小鴨快速行走。毛茸茸的小鴨卻調(diào)皮地左躲右閃，不知不覺(jué)中，領(lǐng)頭那只乳黃色的小鴨子退到了一處沒(méi)有蓋子的下水道邊上。它絲豪不知道身后的危險(xiǎn)，依就興奮地鳴叫，猛然間踩空，掉進(jìn)了下水道中。其它五只小鴨子也因?yàn)閬?lái)不及避開(kāi)，依次掉入了下水道�！爸ǜ拢隆��！毙▲喿釉谖鬯畜@怕得叫起來(lái)，鴨媽媽一驚，看著在水中掙扎的寶貝們，著急得探下脖子，但立刻又意識(shí)到單憑自己的力量，無(wú)法救出它們。6只小鴨踡縮在一起，顫抖著趴在一個(gè)長(zhǎng)達(dá)3分米的塑料飯盒上，黑色的眼睛閃著驚恐的光。鴨媽媽突然搖晃著身子向路邊一位巡警走去，它咬他的褲管，似乎在向他求救。巡警回過(guò)頭，看見(jiàn)是一只母鴨正拉著自己向街邊走。他并沒(méi)有在意，趕開(kāi)了母鴨，繼續(xù)維持交通。誰(shuí)知母鴨卻又不依不饒地跑了回來(lái)，脖子伸向街道邊的下水道�！翱赡苁前l(fā)生什么事了，反正我現(xiàn)在也不忙，跟著去看看吧！”巡警一邊想著一邊跟著母鴨走去。
來(lái)到下水道邊上，巡警聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子細(xì)弱地叫聲。探頭一看，幾只小鴨子果然在水中掙扎。他急忙探下身子，把它們撈了出來(lái)。母鴨清點(diǎn)了一下，立刻又發(fā)了瘋似地又蹦又跳，拍打著翅膀。巡警又仔細(xì)一看，有一只小鴨子被沖到了下水道的下游，他的手卻無(wú)法夠到它。巡警急忙向人群求助：“這里有一只小鴨子落水了，誰(shuí)有網(wǎng)，幫助撈它上來(lái)�！痹捯魟偮�，一個(gè)男孩就拿了一面魚(yú)網(wǎng)來(lái)，巡警輕松救出了小鴨，鴨媽媽用身體溫暖著6只濕淋淋的小鴨，母愛(ài)的光輝灑遍了它的每一片羽毛。
在暖洋洋的太陽(yáng)下，母鴨領(lǐng)著6只小鴨在快樂(lè)的行走，它們的身影消失在一片夕陽(yáng)之中……
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇4
愛(ài)，讓我知道了許多東西；愛(ài)，讓我知道了人生的樂(lè)趣；愛(ài)，讓我知道了什么叫母愛(ài)。
愛(ài)有很多種，有情深似海的母愛(ài)，有偉大的父愛(ài)；還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的母愛(ài)才是真正的愛(ài)。說(shuō)到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。
那是一天晚上，我吃完飯就睡了。到了半夜，我發(fā)燒得很嚴(yán)重，不停地翻來(lái)覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計(jì)給我量體溫。“哇，39度�！眿寢尨蠼幸宦暎骸皯K了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說(shuō)。就在這種無(wú)路可走的情況，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟前看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛(ài)，花費(fèi)了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心思呀！而我不但不能關(guān)心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子��！媽媽，我對(duì)不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。
同學(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，是多么辛苦��！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的人！
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇5
伴隨著我健康地成長(zhǎng)，給予我快樂(lè)的人是誰(shuí)？能為我勞累奔波、任勞任怨的人是誰(shuí)？在我遇到挫折時(shí)，及時(shí)支持和鼓勵(lì)我的人又是誰(shuí)？答案只有一個(gè),那就是——我的母親。
母親是照亮我人生旅途的第一盞燭火，她并不十分明亮，如豆般閃著微弱的光。她一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒自己，一滴一滴地留下?tīng)T淚，我漸漸地發(fā)現(xiàn)母親那不失風(fēng)韻的臉上隱隱約約出現(xiàn)了幾道輕微的皺紋，細(xì)而密，絲絲縷縷。里面仿佛寫(xiě)著她39年的歷史，有如一篇難解的文字，那是歲月的風(fēng)霜給媽媽留下的印痕�。�
打開(kāi)我那多姿多彩的記憶寶庫(kù)，會(huì)有一件事讓我揮淚如雨。那個(gè)冬天我們搬進(jìn)新買的房子里，甭提我有多高興了，一會(huì)兒看看廚房；一會(huì)去臥室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)我轉(zhuǎn)到衛(wèi)生間的時(shí)候，看到衛(wèi)生間里新安裝了浴池，我迫不及待地想洗個(gè)熱水澡，于是我滿心歡喜地給媽媽說(shuō)：“媽媽，我想洗澡。”可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“先讓媽媽洗，媽媽洗完你再洗。”我把臉一沉不高興得說(shuō)：“為什么呀，先讓我洗有什么不行？”媽媽只是笑了笑，轉(zhuǎn)身就進(jìn)了浴室，我聽(tīng)著媽媽放洗澡水的聲音不由得哭了出來(lái)，用腳使勁踢著沙發(fā)，嘴里還不停地說(shuō)：“為什么�！�
當(dāng)冬季過(guò)渡到夏季，房子熱的想蒸籠一樣，這時(shí)的媽媽又撒起懶來(lái)，不是說(shuō)要看電視就是說(shuō)想睡覺(jué)，洗澡的順序又顛倒了，每個(gè)星期都是我先洗，然后再是媽媽洗。那天我又照常去洗澡，爸爸在客廳里問(wèn)媽媽：“不是一直都是你先洗嗎？怎么這兩天又改變了？”媽媽回答說(shuō)：“冬天，房子里不怎么熱，等我洗完澡浴室的溫度就能至少上升一度，那樣女兒洗澡就不會(huì)著涼了！”爸爸笑著說(shuō)：“那夏天是不是讓女兒先洗就會(huì)涼快一點(diǎn)啊？”媽媽說(shuō)：“是啊，所以我讓她冬天后洗，夏天先洗。”他們以為我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)他們的談話，其實(shí)我聽(tīng)得一清二楚，想想這段時(shí)間母親的做法，我從未仔細(xì)想過(guò)其中的含義，我真是太笨了！我還抱怨她搶先洗澡，現(xiàn)在才知道母親給我的，是這世上最普通但最珍貴的愛(ài)。此時(shí)，我的鼻子一酸，兩行熱淚奪眶而出流了下來(lái)......
我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有刻意去改變那個(gè)先洗后洗的順序，因?yàn)槲抑肋@時(shí)母親用這種方式給予我的愛(ài)，實(shí)實(shí)在在的愛(ài)。冬天為我增加一刻溫度，夏天為我減少一刻溫度，只是一刻溫度，卻是一百度溫暖。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇6
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸的人受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜里的燈塔，使迷途的航船找到溫暖的港灣；愛(ài)心是一瓢灑在春天的小雨，讓落寞孤寂的人享受到心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一眼流淌在夏夜的清泉，讓燥熱不寐的人領(lǐng)略到詩(shī)意般的恬靜；愛(ài)心是一柄撐起在雨中的小傘，讓漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道架在天邊的彩虹，使?jié)M懷陰霾的人見(jiàn)證世界的美麗；愛(ài)心是一塊銜在嘴里的奶糖，讓久飲黃連的人品嘗到生活的甘甜，愛(ài)心還是一陣炎炎夏日中的清風(fēng)，使心急如焚的人感受到無(wú)比的清涼
我們的社會(huì)之所以如此和諧，正是因?yàn)槿伺c人之間付出了真愛(ài)，在生活中，總會(huì)有無(wú)數(shù)的愛(ài)心在幫助我們破浪前行，但是，我們往往無(wú)視這些愛(ài)的幫助，甚至以為這是理所當(dāng)然的，于是忘記了感恩。
我的母親很愛(ài)嘮叨，有時(shí)候被她嘮叨煩了，我會(huì)非常反感。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)，母親的嘮叨中，蘊(yùn)含了一種高尚無(wú)私的愛(ài)，正是在母親的嘮叨中，我從一個(gè)不懂事的小女孩，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
那是小學(xué)五年級(jí)的期末大考，因?yàn)榉N種原因，我考“糊”了。拿著滿是差號(hào)的試卷，我心驚膽戰(zhàn)，不知道該怎樣面對(duì)爸爸媽媽。然而，丑媳婦早晚得見(jiàn)公婆，成績(jī)?cè)俨钜驳冒言嚲砟没丶�。果然，�?dāng)爸爸媽媽看到那張被我揉皺了的試卷時(shí)，立刻火冒三丈，爸爸眼睛里的光芒可比太陽(yáng)，可是，相對(duì)于媽媽的嘮叨來(lái)說(shuō)，爸爸的怒火就小巫見(jiàn)大巫了。爸爸的火氣雖大，發(fā)過(guò)去后也就不了了之了，可是，媽媽的嘮叨卻是沒(méi)完沒(méi)了，她拿著我的試卷，一邊跟我分析丟分的原因，一邊從期末考試遙想到初中學(xué)習(xí)，又將初中學(xué)習(xí)跟中考、高考緊密聯(lián)系在一起聽(tīng)得我腦袋都大了，心里煩得要命，可是卻無(wú)可奈何，生怕駁回一句后，爸爸的拖鞋毫不客氣地跟我親密接觸。那是我有生以來(lái)最難過(guò)最漫長(zhǎng)的一個(gè)晚上，好在九點(diǎn)一過(guò)，媽媽就及時(shí)“剎住了車”，讓我上床休息了。
第二天，我本來(lái)以為考糊了的事情就此打住，可沒(méi)承想，媽媽從書(shū)店里抱回來(lái)一大摞資料書(shū)，要求我暑假期間必須好好復(fù)習(xí)，把沒(méi)有掌握的知識(shí)點(diǎn)弄清搞懂，如果不按照她的要求做，想玩電腦看電視，那是墻上掛門簾——沒(méi)門的事情！
那個(gè)暑假，我覺(jué)得媽媽是世界上最讓我討厭的人，她總是像上了發(fā)條的木偶一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著在我耳邊嘮叨，我甚至產(chǎn)生了把那些資料扔到垃圾堆里的念頭。好在我對(duì)自己的成績(jī)也是心存不滿，于是就帶著委屈的情緒默默地“啃”起了那些資料書(shū)。
一個(gè)暑假的'努力沒(méi)有白費(fèi)，六年級(jí)期中考試，我的成績(jī)門門都在95分以上，同學(xué)們對(duì)我刮目相看，老師們板著的面孔也露出了美麗的笑容。這時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的嘮
叨好像也不是那么煩人了，因?yàn)�，如果沒(méi)有她一個(gè)假期的嘮叨，我又如何能夠自覺(jué)地去查漏補(bǔ)缺呢？這樣看來(lái)，媽媽的嘮叨其實(shí)是對(duì)的，然而，我卻從沒(méi)有感激過(guò)，甚至還因?yàn)樗膰Z叨對(duì)她產(chǎn)生過(guò)惱怒和怨恨！
之后的日子里，我開(kāi)始認(rèn)真聆聽(tīng)媽媽的“嘮叨”，并且加以改正自己的缺點(diǎn)。漸漸的，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了巨大的改變，以至于上了初中以后，原本被小學(xué)同學(xué)藐視的我，一下子一鳴驚人，成為全年級(jí)的尖子生，還被評(píng)為全市優(yōu)秀班干部。面對(duì)撲面而來(lái)的掌聲和榮譽(yù)，我突然豁然開(kāi)朗：如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，我怎么能夠取得如此優(yōu)異的成績(jī)呢？親愛(ài)的媽媽，我該怎樣感謝您！
媽媽，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想留住一株小草，可是，您卻給了我整個(gè)草原；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個(gè)荷塘；我原想收藏一片紅葉，您卻給了我整座楓林；我原想親吻一瓣雪花，您卻給了我整座雪原；我原想品嘗一瓣金桔，您卻給了我整座果園；我原想撿起一顆稻粒，您卻給了我整座糧倉(cāng)媽媽，此時(shí)此刻，我清晰地感受到了您“嘮叨”中蘊(yùn)含的偉大的母愛(ài)！愿您的“嘮叨”永遠(yuǎn)陪伴著我，在人生的道路上健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇7
俗話說(shuō)：父母恩重如山。世界上最偉大的愛(ài)是母愛(ài)。母親的愛(ài)是甜蜜的、溫暖的。
記得那一天晚上，我正在呼呼大睡，突然我的額頭就像火在燒一樣燙，我就嚎啕大哭了起來(lái)，就把正在熟睡的媽媽吵醒了。媽媽就像風(fēng)似的跑到了我的房間，問(wèn)我：“王凱你怎么了？”我難過(guò)地回答：“我的頭好疼，四肢無(wú)力。”媽媽急忙就拿出體溫計(jì)，給我測(cè)體溫。過(guò)了五分鐘，一看，我的體溫竟然有39.5度。
媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，急速把我?guī)У搅舜攘轴t(yī)院急診室。醫(yī)生看了一下病情，馬上給我掛大針，我一看，嚇?biāo)懒�，我最怕打針。媽媽看到我驚慌失惜的樣子，不停地鼓勵(lì)我：“王凱別怕，一下就好了�！敝灰�(jiàn)護(hù)士把針扎到我的血管里，我尖叫一聲，“痛死了！”聲音震耳欲聾，不由自主地讓人捂住耳朵，而媽媽卻若無(wú)其事地給我唱起了我最喜歡聽(tīng)的《世上只有媽媽好》，我邊聽(tīng)心里邊想起了《游子吟》的詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
媽媽，你辛苦了。長(zhǎng)大后，我會(huì)報(bào)答你的。報(bào)答你這偉大無(wú)私的母愛(ài)。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇8
又是一個(gè)冬天，在老家過(guò)寒假的我和母親眼看著一切悄然無(wú)聲地改變。
河面結(jié)冰了，動(dòng)物冬眠了，大自然中再也聽(tīng)不見(jiàn)它們歡快的叫聲，心里不免有些失落。河面很窄，但是上面有一座獨(dú)木橋，可以過(guò)去對(duì)面有些什么奇妙的東西。
已經(jīng)12歲的我目睹了這一切的一切，心里滿懷好奇和前所未有的恐懼，還是站了上去。兩只手和腳緊緊盤(pán)住木樁，然后僵硬地回過(guò)頭看了看母親。她站在風(fēng)雪中，朝我使勁地招手�？赡苁且�?yàn)閬?lái)自母親的鼓勵(lì)，我終于艱難地，一步一步爬到了對(duì)岸。
那邊模糊得很，因?yàn)樘鞖獠唤o面子。隱約看到了一個(gè)雪人，雖然堆得不成樣子，但我還是能夠辨認(rèn)出來(lái)。這是母親專門為我堆的！此刻，我恍然大悟，猛地轉(zhuǎn)身看母親：她站在雪地里，恍如一尊高貴的雪人。
風(fēng)雪交加的黃昏中，我隱隱約約聽(tīng)到母親的呼喊：“往前走，往前走……不要害怕……”我大步往前走，恍然間看見(jiàn)一件雨衣正矗立在電線桿上。我穿上它，剛合身。于是，我也堆了一個(gè)做工粗糙的雪人，將它命名為——“母親”。
我要回去了，回到母親的身邊。我沿著來(lái)時(shí)的路慢慢地朝母親走去……一路上，她不時(shí)用輕柔的嗓音催促我：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，要追上我嗎？那就快一點(diǎn)，時(shí)間就這么被你給浪費(fèi)了……”我大步流星往前走，因?yàn)槲衣?tīng)懂了這句話的含義。我熱淚盈眶，哽咽著跑向母親。黃昏早已過(guò)去，迎來(lái)了夜晚。
母愛(ài)成為了我擁有的珍寶。如果將母愛(ài)比作一本書(shū)，那么這部書(shū)值得讀上一輩子，是她教會(huì)我熱愛(ài)這個(gè)五彩繽紛的世界。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇9
父親就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡，而母親仿佛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意懶消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，心理頓生溫馨之感，而我就像是自由飛翔的小鳥(niǎo)，但怎么飛也飛不出爸爸媽媽愛(ài)的懷抱。我從小就在愛(ài)的沐浴下成長(zhǎng)。
記得三年級(jí)時(shí)，一天傍晚，漫天飛舞的雨絲，使周圍增加幾分黯淡。全家人正準(zhǔn)備吃晚飯，我來(lái)到餐桌前看到了我“抗拒”的蔬菜，眉頭一皺，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“這幾個(gè)菜我不愿意吃，我不餓。”說(shuō)著一扭頭，不高興地回到房間，媽媽來(lái)到我身旁，握著我的手說(shuō)：“不吃飯可不行，會(huì)餓肚子的。”我執(zhí)拗地說(shuō)：“我不想吃！”
爸爸和媽媽半晌沒(méi)有說(shuō)話，我沒(méi)在意。過(guò)了一會(huì)兒，我有點(diǎn)疑惑，客廳靜悄悄的，我從床上爬起來(lái)，慢慢悠悠地走到餐廳，可是看到的卻只有媽媽一人，“爸爸呢？”我輕聲問(wèn)�！鞍职秩ソo你買肉了，馬上回來(lái)，先等一會(huì)兒�！眿寢屛⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。我不禁怔住了，沒(méi)有想到爸爸和媽媽竟然會(huì)理解我的所作所為，內(nèi)心突然有一股暖流涌上心頭，千言萬(wàn)語(yǔ)都化作了晶瑩的淚滴滴落在臉頰上。外面的雨越下越大，我十分迫切地盼望爸爸的歸來(lái)，一分鐘、兩分鐘……，爸爸回來(lái)了，我連忙接過(guò)食品，認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)一聲“對(duì)不起！”“趕緊趁熱吃吧！”爸爸一邊用手抹著額頭上的雨水加汗水，一邊笑著對(duì)我說(shuō)�！班�！”，我的鼻頭一下酸了起來(lái)。在爸爸媽媽的陪同下，我認(rèn)真的吃著爸爸給我買來(lái)的菜，我從未體味過(guò)如此美味的菜肴，因?yàn)樵谶@道菜里有爸爸媽媽的愛(ài)做佐料，有爸爸媽媽對(duì)我任性的包容，有爸爸媽媽對(duì)兒子的呵護(hù)備至。雖然，外面仍然飄灑著雨絲，雖然天空那么陰暗，可是我的心里卻是暖暖的。這就是家的感覺(jué)，就是家的味道。
我很幸福，幸福自己處于一個(gè)溫馨的搖籃中，這個(gè)搖籃會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，給予我鼓勵(lì)和祝福，每當(dāng)回想起這件事情，我的內(nèi)心有對(duì)自己自私和任性的自責(zé)，同時(shí)也感恩父母在我成長(zhǎng)路途上的付出，是他們無(wú)私的愛(ài)換來(lái)了我今天的快樂(lè)成長(zhǎng)。
母愛(ài)六年級(jí)作文 篇10
“如果你到了九點(diǎn)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的話，你今天就別再寫(xiě)作業(yè)了！”這是媽媽在晚上八點(diǎn)半時(shí)給我下的最后通牒。正在書(shū)房里寫(xiě)預(yù)習(xí)作業(yè)的我開(kāi)始著急，因?yàn)樵诎雮�(gè)小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)完預(yù)習(xí)作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直不可能。我只好用我最快的速度寫(xiě)字。
時(shí)間如流水般逝去。九點(diǎn)到了，果然不出我所料，盡管我已經(jīng)寫(xiě)得很快了，但還是有那么幾行字沒(méi)寫(xiě)完。“如果你還要寫(xiě)我就把你的本子撕掉！”媽媽氣得說(shuō)話聲音都變了�！白詈笠稽c(diǎn)點(diǎn)了，我只要十分鐘就寫(xiě)完了，讓我寫(xiě)完好不好？”我只好苦苦哀求。我想，媽媽一定會(huì)讓我寫(xiě)完的，因?yàn)樵谝郧埃瑡寢尪紩?huì)同意的�！耙炞值哪脕�(lái)簽字，有沒(méi)有要簽字的？”令我沒(méi)想到的是，媽媽像沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)話似的，于是我再次問(wèn)道：“媽媽再給我十分鐘，讓我把作業(yè)寫(xiě)完好不好？”“沒(méi)有要簽字的對(duì)不對(duì)？那趕緊整理書(shū)包！三分鐘內(nèi)整理好，沒(méi)裝進(jìn)書(shū)包的明天別帶去學(xué)校了！”我眼眶里含著淚，把要簽字的作業(yè)給了媽媽。媽媽看到了我沒(méi)寫(xiě)完的預(yù)習(xí)作業(yè)，準(zhǔn)備在上面把我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的事用文字告訴老師。“媽媽你別寫(xiě)好不好？”我?guī)缀跏强拗蚯蟮�。“怎樣，你還想繼續(xù)寫(xiě)？再說(shuō)的話我就用黑筆寫(xiě)！”我又委屈又傷心，拿著媽媽簽好名的作業(yè)本回書(shū)房了。“三分鐘內(nèi)把書(shū)包整理好，沒(méi)放進(jìn)書(shū)包的明天你別帶去學(xué)校了！”我雖然很想哭，但不得不按照媽媽說(shuō)的話去做。我懷著最后一點(diǎn)希望問(wèn)媽媽：“明天早上提前十分鐘叫我起床好嗎？”“不行！想要寫(xiě)作業(yè)是嗎？不可以！”從媽媽那不容爭(zhēng)辯的語(yǔ)氣中，我知道再想做這個(gè)作業(yè)是不可能的了。
半夜，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，想想這天發(fā)生的事情，我難以入睡。沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，明天怎樣和老師交待��？我的心里忐忑不安，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的班主任何老師是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始教我們的，更何況我身為班長(zhǎng)，帶頭不做作業(yè)，何老師會(huì)怎么想呢？我在床上翻來(lái)覆去的，就是睡不著。突然，媽媽翻了個(gè)身，嚇了我一大跳。我想，媽媽也是愛(ài)我的，才會(huì)如此嚴(yán)格地要求我吧！我一定要改掉寫(xiě)字慢的壞毛��！
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