有關(guān)我的六年級(jí)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的六年級(jí)作文 篇1
那是5·12地震后的2天，我們學(xué)校組織了捐獻(xiàn)活動(dòng)，而我卻在家苦思冥想，該為災(zāi)區(qū)孩子們送什么呢？忽然，我腦子里閃過(guò)了一個(gè)想法，那就是給他們送一封鼓勵(lì)信！
我快速地從抽屜里取出一張信簽紙，準(zhǔn)備寫(xiě)信，我這樣寫(xiě)道：
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)孩子們，我很為你們因?yàn)榈卣鸲ゼ覉@和親人而傷心，但是你們也不能灰心，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致。失去親人，是已經(jīng)不能挽回了，可是家園是能重建的，我相信你們死去的家人也希望你振作起來(lái)，他們?cè)谔焐峡粗隳兀?/p>
不能讓傷心和失落戰(zhàn)勝你們的內(nèi)心，你們是最后的，也是唯一的了，要讓希望之火重新燃燒起來(lái)！利用現(xiàn)在剩余的資源和捐獻(xiàn)的事物，一起建出你心中的夢(mèng)想吧！死神一帶去很多人，不能讓它再次帶走人們，你們?cè)馐苓^(guò)最大的打擊，不能讓地震再給你打擊。
堅(jiān)強(qiáng)吧！即使遇到更強(qiáng)大的困難，你們也一定能戰(zhàn)勝它！
當(dāng)我交給老師時(shí)的一星期后，我在想，你收否已經(jīng)收到那一份愛(ài)？
我的六年級(jí)作文 篇2
在我的生活中，有許多人讓我敬佩，比如：家民工、警察、清潔工等。但我最敬佩的還是司馬光、懷素、法布爾。
大人們常說(shuō)：“成功者的背后是他們辛勤勞累的汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候是一個(gè)既貪玩又貪睡的孩子。正因?yàn)檫@樣，沒(méi)少受到先生的責(zé)罰。司馬光決心要改掉這個(gè)壞毛病。于是，司馬光想到了一個(gè)辦法。他在睡覺(jué)之前喝了一肚子水，準(zhǔn)備第二天早上讓尿把自己憋醒�？墒牵挥X(jué)醒來(lái)，不但沒(méi)把自己憋醒，反而尿了床。于是，司馬光又想到一個(gè)好辦法。他用圓木做了一個(gè)枕頭，司馬光叫它“警枕”。自己快要醒的時(shí)候會(huì)來(lái)回翻身，因?yàn)閳A木是圓的，一動(dòng)就會(huì)滾動(dòng)，這樣，司馬光的頭就碰到了床板醒了。沒(méi)想到，第二天司馬光真的成功了。從此，他不再睡懶覺(jué)了，而是每天都在發(fā)奮讀書(shū)。
司馬光的哥哥弟弟們也非常貪玩，老師要求背誦的東西，他們只是勉強(qiáng)地會(huì)背就到院子里面去玩了，而司馬光卻關(guān)上窗戶(hù)，自己在屋子里面刻苦讀書(shū)。由于長(zhǎng)期刻苦學(xué)習(xí)，最后，他成為了宋朝著名的政治家、史學(xué)家、文學(xué)家，還編著了著名的史學(xué)書(shū)《資治通鑒》。
司馬光這種刻苦學(xué)習(xí)的`精神肯定也會(huì)讓你敬佩吧！
我同樣也敬佩懷素。懷素是唐代著名的書(shū)法家。小時(shí)候，雖然紙少，但也沒(méi)能抵擋懷素愛(ài)書(shū)法的習(xí)慣。他找來(lái)一個(gè)木盤(pán)還有木板，木盤(pán)用來(lái)磨墨，木板用于寫(xiě)字。最后，木盤(pán)被磨透了，木板也被擦穿了，懷素終于成為一位偉大的書(shū)法家。
我還敬佩的是法布爾。法布爾寫(xiě)了一本著作《昆蟲(chóng)記》。他小時(shí)候，路過(guò)山里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛐蛐，于是便趴在地上觀察，整整趴了一天。他的這種精神讓我敬佩。
我敬佩他們。
我的六年級(jí)作文 篇3
我的童年幾乎是平坦的，不起眼的，但有這么一件事時(shí)刻在我的腦海里回蕩。
我五歲那年，記得是冬天，我和我的好朋友小明在外面玩。小明說(shuō)：“我們倆想一個(gè)新穎的游戲玩�！蔽页了剂艘粫�(huì)兒，說(shuō)：“不如我們玩狗刨吧�！毙∶鞔饝�(yīng)了。
我們來(lái)到屋邊的一塊空地上，這塊空地原來(lái)奶奶在這兒種過(guò)蘑芋，到了冬季，蘑芋還沒(méi)發(fā)芽，都埋在地下。
我們玩了起來(lái)，把雙腳拉開(kāi)，手用力地刨土。你一爪，他一爪，我們倆玩得可開(kāi)心了。突然，一個(gè)黑不溜秋的小東西被我的手刨了出來(lái)，我拿起這個(gè)小東西，笑著說(shuō)：“小明，我找到了一個(gè)吃的東西�！毙∶髀�(tīng)了，也用力刨，小明也刨出了一個(gè)。我們倆都以為是荸薺，我們跑到水邊，把“荸薺”放在水里沖洗，洗干凈以后，我們倆張開(kāi)小嘴開(kāi)始吃起來(lái)。我一咬，先覺(jué)得有一絲甜味，接著，小明也一口咬了下去。我們倆像泥人一樣愣住了，唾沫從嘴里慢慢滴了下來(lái)，舌頭在嘴里失去了知覺(jué)，我和小明喝了幾口水，還是很難受。這時(shí)我們才知道，我們吃的不是荸薺，而是奶奶種的蘑芋。
小明忍不住哭了，奶奶聽(tīng)見(jiàn)哭聲，從屋里跑了出來(lái)，連忙問(wèn)我們?cè)趺戳�，我嗚咽著說(shuō)：“吃了旁邊地里的東西，嘴里很痛�！甭�(tīng)了我的話后，奶奶大笑起來(lái)，對(duì)我們倆說(shuō)：“蘑芋只能吃熟的。”
說(shuō)完，奶奶趕快給我們煮了粥，過(guò)了十多分鐘后，奶奶端著兩碗粥過(guò)來(lái)，我和小明接過(guò)碗，狼吞虎咽的吃了起來(lái)，吃完粥，針刺般的感覺(jué)便慢慢消失了。
回想起來(lái)，我忘不了這件可笑的事，還忘不了我小時(shí)候是一個(gè)小饞貓。
我的六年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來(lái)到了20年后。如今，我不再是一個(gè)平凡無(wú)奇的小學(xué)生，而是一位小有名氣的設(shè)計(jì)師。我不會(huì)因?yàn)闆](méi)有過(guò)多的時(shí)間，而放棄觀察和設(shè)計(jì)一些服裝，反而擁有大把大把的時(shí)間。這些時(shí)間，足以讓我充分的了解和深入大自然，把各種自然的元素設(shè)計(jì)成各種式樣的服裝�，F(xiàn)在我要去了解當(dāng)了設(shè)計(jì)師的我，究竟會(huì)發(fā)生什么巨大的變化。
我住在某一個(gè)不知名的小區(qū)，我家在5棟三單元11樓01室。此時(shí)此刻，我正和爸爸媽媽談?wù)撐业脑O(shè)計(jì)構(gòu)思。媽媽說(shuō)：“只要你認(rèn)為是好的，你就要堅(jiān)持，我們不懂設(shè)計(jì)這東西！”“那好吧，媽媽?zhuān)蚁热ピO(shè)計(jì)這套裙子了！”我對(duì)媽媽說(shuō)著，同時(shí)走向了我的房間。在房間中，我匆匆拿出一張?jiān)O(shè)計(jì)紙，量好比例之后，便開(kāi)始了繪制。首先，我給這個(gè)模特的頭和身體定位，免的過(guò)會(huì)兒畫(huà)的時(shí)候比例不對(duì)。然后，給模特的最左側(cè)和最右側(cè)定位，不然畫(huà)的時(shí)候會(huì)把人畫(huà)的太胖。接著，我開(kāi)始繪制想象中模特兒的動(dòng)作。動(dòng)作和模特兒的造型畫(huà)好了之后，我開(kāi)始給她畫(huà)上我想象中的上衣。這件上衣是以荷花為素材設(shè)計(jì)的，因?yàn)樵谛蕾p荷花時(shí)，我被它“出淤泥而不染”的節(jié)氣所打動(dòng)。所以用它作為素材來(lái)設(shè)計(jì)上衣。
在畫(huà)上衣時(shí)我必須全神貫注，否則就會(huì)被外界嘈雜的聲音所打斷思路，截住江水一般涌來(lái)的靈感，使得衣服設(shè)計(jì)完整性欠佳。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這件荷花上衣已經(jīng)設(shè)計(jì)完畢，下面就要設(shè)計(jì)下裝的裙子了。裙子的設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)單，卻更需要耐心，因?yàn)槿棺娱L(zhǎng)度不易把握。裙子，我打算以荷葉作為素材，讓荷葉的裙子來(lái)襯托荷花的上衣。裙子設(shè)計(jì)好后，我又設(shè)計(jì)了以荷葉素材的鞋子。這雙鞋既不能設(shè)計(jì)的過(guò)于花哨，也不能世紀(jì)的過(guò)于華貴。它的造型必須如同荷花一樣，樸實(shí)樸素。沒(méi)想到，我竟然在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成了這套服裝的基本設(shè)計(jì)，看來(lái)我還是很有潛力的。
我休息了一會(huì)兒，喝了水就準(zhǔn)備繼續(xù)設(shè)計(jì)了。我拿了只0.5粗的勾線筆，開(kāi)始細(xì)心的給我的設(shè)計(jì)圖勾線。等到勾線筆的水基本干了以后，我開(kāi)始用橡皮小心翼翼地擦鉛筆印，我很仔細(xì)地擦，就是為了不把紙給擦破。終于，擦干凈了，我可以開(kāi)始上色。我給荷花上衣畫(huà)了比較鮮艷的色彩，為了顯出上衣的荷花的鮮艷，我特地把鞋子和裙子的顏色畫(huà)淡了一些。大功告成，我端詳著自己的設(shè)計(jì)圖紙，心想：還不錯(cuò)，等會(huì)兒讓爸爸媽媽看看，他們一定會(huì)很高興的。
“別在發(fā)呆了！”這句話把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我還是那個(gè)行知小學(xué)的學(xué)生，并不是20年后那個(gè)小有名氣的設(shè)計(jì)師。看來(lái)為了和想象中的我一樣，必須繼續(xù)努力��！我相信總有一天，我會(huì)成為一位優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師的！
我的六年級(jí)作文 篇5
成功與失敗都是必不可少的，首先要經(jīng)過(guò)挫折才能得到成功，畢竟我也成功過(guò)。
那一次，我校體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束，下午，我們六年級(jí)組織了拔河比賽。
比賽前，老師選了一部分比較強(qiáng)壯的同學(xué)作為選手。我們對(duì)戰(zhàn)的是616班，我們班氣勢(shì)如一只即將爆發(fā)的豹子，616班的氣勢(shì)也不可小覷呢！
“嗶！”比賽開(kāi)始了！我們雙方抓住繩子，里面沒(méi)有我，我在第二輪上場(chǎng)。雙方開(kāi)始發(fā)力！我們班的同學(xué)一邊喊加油一邊為隊(duì)員鼓掌，想讓我方隊(duì)員士氣增加，沒(méi)想到這招真的管用，我方士氣大增，一用力就把紅線拉到了靠近我方白線的位置上。
但是，不知道怎么一回事，我方隊(duì)員是得意了還是怎么了，一下子又被對(duì)方拉了回去！然后對(duì)方一用力，結(jié)果可想而知：我們輸了！
為什么呢？剛剛不是挺好的嗎？怎么會(huì)一下子就輸了呢？旁邊剛剛退場(chǎng)的小羅的話打斷了我的思想：“剛剛不知道為什么腳一軟，一下使不出力。”說(shuō)完，他便拍拍我的肩膀：“你要加油了！”
我聽(tīng)了這句話，起身抖抖衣服，喝了口水，壓壓驚，上場(chǎng)去了。這一次老師改變了主意，中力的同學(xué)站在前面，大力氣的同學(xué)在后面進(jìn)行發(fā)力。
“嗶！”比賽的聲音又一次響了起來(lái)，我左手在前右手在后，雙腳開(kāi)步，開(kāi)始拉了！對(duì)方力氣果真不�。∫幌伦泳桶鸭t線拉到他們的位置了，我一咬牙，用力往后退，其他同學(xué)看到我的動(dòng)作，也便學(xué)了起來(lái)，漸漸地紅線向我們慢慢移動(dòng)了，我使出吃奶的力氣，其他人也不例外，“呼噓”的一聲，我們贏啦！最終，我們以3比2險(xiǎn)勝。
這次比賽贏了！我內(nèi)心充滿了自豪和喜悅，我們成功了！我嘗到了成功的喜悅！
我堅(jiān)信許多事情如果沒(méi)有失敗，就得不到結(jié)果，而這結(jié)果就叫成功！
我的六年級(jí)作文 篇6
星期三，老師對(duì)我們宣布了一個(gè)好消息，明天讓我們做水果拼盤(pán)。同學(xué)們立刻高興得大聲喊了起來(lái)：“做水果拼盤(pán)，那真是太好了！”接著，老師讓我們自己編排小組。我就找王海偉等人組成了一個(gè)小組。接著，我們討論了分工，王海偉帶香蕉、橘子和桂圓。我?guī)丁⑻O(píng)果……
第二天一早，來(lái)到學(xué)校我就去看自己小組的人帶來(lái)的物品，看到大家都按照昨天的分工帶來(lái)了物品。于是，我就焦急地等待著那一節(jié)課的到來(lái)。
好不容易才等到了下午的勞技課。上課以后，命令一下，我們就動(dòng)手進(jìn)去起來(lái)。王海偉很快拿出他帶來(lái)的物品：梨子、桂圓、小西紅柿、小金桔……我立刻動(dòng)手做了起來(lái)。我把一只大西紅柿放在盤(pán)子的中間。接著我用水果刀在西紅柿的上面刻了兩個(gè)洞，又用牙簽刺進(jìn)了一只桂圓上面插在了西紅柿的上面。這樣就做成了一只小眼睛。我看著覺(jué)得非常好看。然后，我又做了一只眼睛。我看到做了兩只眼睛以后還多了一粒桂圓。我想，要不就吃了吧！我剛要吃王海偉眼尖，一把搶了過(guò)去。我看到它把桂圓插在一根長(zhǎng)長(zhǎng)的游戲棒上。插上以后成了一條小尾巴�？瓷先ハ褚活^小豬。我想他也非常聰明。我們就決定做一頭小豬。
接著，我又用一些蘿卜插在兩只眼睛的下方中間，成了小豬的舌頭。王海偉不知道從哪里找來(lái)了半只彌猴桃。我看見(jiàn)了心想這真是“雪中送炭”呀！要是把它放在小豬的甜頭下面不就成了名符其實(shí)的豬吃食物的食槽了嗎？我馬上從王海偉手里拿過(guò)來(lái)放在上面。啊，真是我想的那樣，它真像一只食槽。然后，我又切開(kāi)蘋(píng)果，把香蕉切成片，再把橘子剝末放在上面做裝飾。最后，我們一起為它取了一個(gè)名字，叫“小豬吃食”。剩下的一些水果，大家一搶而光。
啊，這一次活動(dòng)，我們做得既好玩，又非常有意義。大家都玩得非常開(kāi)心。我真希望以后多搞幾次。
【有關(guān)我的六年級(jí)作文六篇】相關(guān)文章：
有關(guān)我的小學(xué)六年級(jí)作文匯總7篇03-26
有關(guān)我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編5篇03-25
有關(guān)我的小學(xué)六年級(jí)作文匯編九篇03-24