【實(shí)用】我的理想六年級(jí)作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的我的理想六年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
我的的理想是做一個(gè)像劉翔一樣出色的運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。
因?yàn)槲业陌职挚釔?ài)運(yùn)動(dòng)，所以他希望我當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，他說(shuō)我有耐力，聽(tīng)話，肯吃苦。
以前爸爸在家時(shí)，每天都要求我跑步，讓我做運(yùn)動(dòng)，做仰臥起坐，蛙跳，兔跳，高抬腿等。下午放學(xué)回家，不讓我走近路，要我繞大半圈子跑回家。我雖然被累得滿頭大汗，不過(guò)，身體得到了鍛煉，我的心里很高興。
盡管現(xiàn)在爸爸不在家，我也自覺(jué)地多做些運(yùn)動(dòng)，像劉翔那樣刻苦訓(xùn)練。如果寫(xiě)完作業(yè)。有了空，就開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)，睡覺(jué)之前，在床上做仰臥起坐。沒(méi)有爸爸的監(jiān)督，我也絕不偷懶，不濫竽充數(shù)。星期六和星期天，我會(huì)按照爸爸的建議，早早起床。先跑步，再做運(yùn)動(dòng)。如果爸爸回來(lái)了，有空領(lǐng)著我們出去玩，我會(huì)像以前那樣高興地一直跑到目的地。爸爸為我制訂的計(jì)劃，我都會(huì)認(rèn)真努力的完成。
我一定要用自己的汗水去實(shí)現(xiàn)這一理想。
我的理想六年級(jí)作文 篇2
對(duì)于一個(gè)廚師而言，自己的使命無(wú)疑是炒菜做飯燒湯，雖說(shuō)是單調(diào)了點(diǎn)，但我卻十分酷愛(ài)這個(gè)職業(yè)，燒湯時(shí)，那咕嘟咕嘟的聲音令人陶醉；炒菜時(shí)，那噼里啪啦的聲音令人著迷。能做出美味可口的佳肴，奉獻(xiàn)給我的家人，聽(tīng)到他們一句句贊嘆聲，這使我感到既欣慰要高興，并給予了我很大的鼓舞。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到家長(zhǎng)竟不希望我勝任這個(gè)職業(yè)，那天回家的路上，我問(wèn)爸爸：“我能當(dāng)廚師嗎？”，而爸爸的話卻像晴天霹靂，傷透了我的心，他說(shuō)：“有這個(gè)愛(ài)好可以，但你看到有幾個(gè)當(dāng)廚師的很有出息？廚師這條路，走不得�！蔽野蛋蛋l(fā)誓：我一定會(huì)讓廚師有出息的。
在以后的生活里，每次我都是認(rèn)真的翻炒，經(jīng)常在廚房呆好長(zhǎng)時(shí)間，累得我滿頭大汗我的理想——當(dāng)廚師——小于子，我堅(jiān)信人人會(huì)做菜這個(gè)理念，每個(gè)人都有每個(gè)人的創(chuàng)意，要自己發(fā)明或發(fā)現(xiàn)菜與菜調(diào)料與調(diào)料之間，怎樣互相搭配才會(huì)變的更好吃我的理想——當(dāng)廚師——小于子，這樣我的炒菜技術(shù)才會(huì)進(jìn)步。踏踏實(shí)實(shí)，厚道這是我們做廚師的本質(zhì)，為了我的未來(lái)著想，我甚至寫(xiě)過(guò)菜譜，自己創(chuàng)造吃的，又不好的地方，自己一嘗就知道：是太酸，太甜，太澀，太辣，太咸，五大味道我都要嘗一個(gè)遍，并且吸取教訓(xùn)。這樣就可以為以后當(dāng)廚師做良好的鋪墊。
只要我堅(jiān)信理念，持之以恒，一步一步踏實(shí)的“走著”，我想在不久的未來(lái)，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
廚師，我來(lái)了。
我的理想六年級(jí)作文 篇3
老師布置了作文題目是《我的理想》，我靜下心來(lái)想，我的理想是什么呢？我不想當(dāng)科學(xué)家，不想當(dāng)作家，也不想當(dāng)醫(yī)生……我的理想既沒(méi)老師教導(dǎo)的那樣偉大，也不像家長(zhǎng)期望的那樣輝煌，因此我從未向別人談起過(guò)，說(shuō)出來(lái)總怕別人說(shuō)我沒(méi)鴻鵠之志，又擔(dān)心讓人笑我太過(guò)于幻想，但我真的非常希望我的理想能實(shí)現(xiàn)。
我長(zhǎng)大后想有一個(gè)自己的圖書(shū)館，當(dāng)一名圖書(shū)管理員。不為別的，就是渴望能讀遍天下的書(shū)，同時(shí)也希望每個(gè)人都熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的頭腦。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中的精彩片段深深地吸引著我，書(shū)中的奧秘常讓我百思不得其解，書(shū)中人物的命運(yùn)又曾讓我無(wú)數(shù)次淚水漣漣……
我愛(ài)讀書(shū)，看到書(shū)我就像饑餓的人看到面包一樣愛(ài)不釋手。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的'百花園里采集花粉，又像一塊海綿，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸著。小說(shuō)教給我做人的道理，詩(shī)歌 喚起我對(duì)美好生活的追求，散文 照亮我前進(jìn)的道路，童話 讓我辨別真假美丑與善惡-……
我愛(ài)讀書(shū)，一翻開(kāi)書(shū)，我就全身心地投入另一個(gè)世界。書(shū)就像一個(gè)充滿智慧的老人不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友與我面對(duì)面地交談。書(shū)給我打開(kāi)了世界與未來(lái)的窗戶，讓我看到了廣闊的天地與未來(lái)。
在我的圖書(shū)館里各種各樣的書(shū)籍應(yīng)有盡有，無(wú)論是世人矚目的名著，清新似水的散文，還是富有哲理的中外詩(shī)篇讀者在我的圖書(shū)館里可以自由的選擇、盡情地閱讀，在滿室的書(shū)香中享受心靈的安逸。在這里，沒(méi)喧鬧的聲音，只有輕輕的翻書(shū)聲。只要你來(lái)到這里，總會(huì)有所收獲。而這，就是我快樂(lè)的源泉。
書(shū)，是精神的食糧，是引導(dǎo)人類進(jìn)步的階梯，是給人們帶來(lái)知識(shí)歡樂(lè)的朋友。我喜歡看書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)猶如一葉輕舟載著我去遨游那浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋。我愿讓所有人都來(lái)分享那份讀書(shū)的樂(lè)趣，從書(shū)中有所收獲。
這就是我的理想，非常平凡的理想，但也是我最向往的生活。
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想是海洋里的瑰寶，理想是黑夜里的光芒，理想是盛開(kāi)的花朵，它如此美好，值得每個(gè)人擁有。我的理想是當(dāng)一名人民教師，為祖國(guó)培育出更多的棟梁。
我的理想來(lái)源于我的老師對(duì)我的影響。我的老師對(duì)待工作一絲不茍，即使生病也堅(jiān)持工作。記得有一次，老師正在給我們上課，突然他汗珠順著臉頰流落下來(lái)，左手撐著桌子，右手拿著粉筆在黑板上寫(xiě)著歪歪扭扭的字……就這樣一直堅(jiān)持到下課鈴聲響了。老師暈倒在了講臺(tái)上。此后幾天不見(jiàn)，后來(lái)從別的老師那得知，我們的老師得了急性腸胃炎。同學(xué)們聽(tīng)后都泣不成聲。老師的這種敬業(yè)精神給我感觸頗深，從此我立志長(zhǎng)大一定要當(dāng)一名人民教師。
正是有這樣的理想時(shí)刻激勵(lì)著我，讓我在遇到困難的時(shí)候有了前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)楦忻�，頭昏腦花，四肢無(wú)力，怎么也不想做老師留的作業(yè)了，但是一想到我的老師當(dāng)時(shí)為了給我們傳播知識(shí)而強(qiáng)人病痛，我這點(diǎn)小毛病算什么呢？最后我順利的完成了作業(yè)，而且是做的做好的一次。之后我每天刻苦學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在我的成績(jī)都名列班級(jí)前茅。因?yàn)槲抑�，只有我不斷的努力才能�?shí)現(xiàn)自己的理想——人類靈魂的工程師。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
我的理想是當(dāng)一名老師，我要學(xué)習(xí)許多知識(shí)，將這些知識(shí)再教給同學(xué)們，讓他們學(xué)會(huì)許多知識(shí)。我們的教室是明亮的，黑板是液晶的，教室窗戶上貼滿了窗花，教師的左邊是圖書(shū)角，后面是展示欄，我們班的墻壁上上了五顏六色的漆，我們的教室真漂亮。
“在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我早早的就起床了，走到學(xué)校門口，上課鈴響了，我快步地走向教室，同學(xué)們馬上就坐好了，我說(shuō)了一聲：“上課，”同學(xué)們說(shuō)：“老師好，”我說(shuō)了一聲同學(xué)們好，請(qǐng)坐�！蔽铱粗瑢W(xué)們一頭烏黑的頭發(fā)，那雪亮的眼睛正在看著黑板，我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們放開(kāi)嗓子，大聲地說(shuō)：“好，”同學(xué)們是多么可愛(ài)呀，笑得多甜那！
接著，我教同學(xué)們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門，我愛(ài)偉大的祖國(guó)，”我讀一句，同學(xué)們讀一句，同學(xué)們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一個(gè)字，每一個(gè)音，都發(fā)自真正的內(nèi)心，我在心里輕輕喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快長(zhǎng)大吧，長(zhǎng)大了可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，將祖國(guó)建設(shè)的更美好�！�
下課了，我與同學(xué)們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我一只大母雞，護(hù)著許多小雞，小雞在我后面活蹦亂跳著，這是多么有趣呀！
��！但愿我的理想能成為現(xiàn)實(shí)吧！
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