【精選】我的老師六年級作文十篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的老師六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文 篇1
我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因為她講話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實的品德。
我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會兒，進來一位身高一米六的女老師。這時有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今天開始，我來給你們當(dāng)班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說著，老師又笑著問：咱們班有多少人啊？我們異口同聲地回答：38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎啊？我們這才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。
老師不光這樣說也是這樣做的，每次大掃除或勞動，她都和我們一起干，有時還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。
任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。
我的老師六年級作文 篇2
他是我的體育老師，瘦高瘦高的，我特別喜歡他。
他長得很高，又很瘦，但是不像別人那樣太高，走過門時還要低頭，他大概就是古代所說的七尺男兒的身材。瘦也不是像別人那樣瘦的皮包骨頭，像一陣風(fēng)吹過來就要倒似的，他瘦得很勻稱。他總是站得筆直筆直的，顯得很挺拔，穿上衣服后，更是顯得英姿颯爽，輪廓清晰。他的顏值也挺高，可謂是又高又帥呢！
他特別喜歡玩滑板，可以說他玩滑板已經(jīng)玩到一定境界了。他有一手絕活，能在滑板不動的情況下站在滑板上保持平衡，不掉下來，還可以用滑板上樓梯，下樓梯。最瀟灑的要數(shù)他用滑板急轉(zhuǎn)彎了。每次他用滑板急轉(zhuǎn)彎時，先把背一弓，像一張繃緊了的弓，腳一只往后推，一只往前推，膝蓋用力，人隨著滑板來一個轉(zhuǎn)身，這樣一個180度的急轉(zhuǎn)彎就形成了。嘩啦一下，外套就飛揚了起來，在風(fēng)中劃出帥氣瀟灑的弧線，如果你不知道他是在滑滑板，肯定會以為他是個超人。
他每次都滑著滑板來教我們上體育課。更有趣的是，我們慢跑，他就滑著滑板領(lǐng)著我們跑，速度也正合適，不快一點也不慢一分，恰恰好，我們跑完了，他也站定。之后他就站在滑板上教我們上課，好像滑板是他身體的一部分一樣，已經(jīng)融為一體了。我們班的同學(xué)都很崇拜他，我們總是圍著他不停的問，“老師，你的滑板怎么滑的這么好呀？”他總是會微微一笑，笑起來好看極了，然后神秘兮兮地說，“不告訴你，這是秘密。”
你說能夠有這么一個顏值又高，又神秘的老師來教我們上課，是不是我們的榮幸啊！
我的老師六年級作文 篇3
“祝老師，這個‘牙牙學(xué)語’的‘牙’字沒有鉤，算不算錯呀？”
“當(dāng)然算錯啦，字寫得不規(guī)范肯定是錯的，下次遇到類似的事情別來找我啦，直接扣分讓他多抄幾次就不會犯同樣的`錯誤了�！辈恢膫�倒霉蛋，又觸犯了祝老師聽寫的大忌——字沒寫規(guī)范被罰抄寫了。
學(xué)習(xí)上，祝老師對我們就是這么嚴(yán)格：預(yù)習(xí)課文時，一定要讀3次，家長要簽名；課文摘要一定要達到150字以上；寫讀后感要加入自己的獨特見解；做課堂作業(yè)一定要用鋼筆書寫；寫錯字不能涂改，只能用修改符號；錯別字訂正時得連著詞語寫3次，句子表達不完整老師批改后得重新抄寫一遍；小練筆得先寫在草稿本上，交流、修改過后才能抄寫到作業(yè)本上……一開始，大家對此頗有微詞，不過，現(xiàn)在我們卻很理解，因為“嚴(yán)師才能出高徒”嘛！生活上，祝老師待我們像一個慈母，關(guān)心著我們的生活，班里哪個同學(xué)有點頭痛發(fā)熱，她就會讓我們打電話讓父母帶去醫(yī)院看看。她還經(jīng)常和我們談心，聊家常，有時還給我們講歷史故事，用名人的事跡教育我們。我們和祝老師的感情很深厚，今年，已經(jīng)是我們相處的第六個年頭了。
數(shù)學(xué)姜老師雖然是今年才開始教我們的，但她講課有聲有色、有滋有味，我們可喜歡聽了。在我們眼里，姜老師可是個“雙面人”：哪天我們上課表現(xiàn)很好時，她會像一個慈祥的奶奶，家庭作業(yè)布置得很少，美名其曰“高質(zhì)輕負(fù)”；要是哪天我們上課沒有認(rèn)真聽或吵鬧了，她就會怒目圓睜，兇得像一只“老虎”，當(dāng)天的家作也跟著增加一項。姜老師，你真是讓我們又愛又恨呀！
英語何老師一直走的是和藹路線。她很少在課堂上發(fā)火，似乎任憑我們橫沖直撞也觸碰不到她的底線。平時，我們的建議她會細(xì)心聽取并采納；有時我們在課上跟她開玩笑，她也不會生氣，課后，她偶爾會跟我們一起跳皮筋、踢毽子，因此，在許多同學(xué)眼里，何老師更像一個大姐姐，她是和我們相處得最融洽的老師。
教我們科學(xué)的吳老師嗓門很大，講課很投入，所以我們有時趁他講課時在底下講悄悄話，他也聽不見。
美術(shù)課是我們神經(jīng)最放松的時刻，因為教我們美術(shù)的曾老師說活躍的課堂氣氛才能讓大腦碰撞出思維的火花，所以，他從不要求我們正襟危坐，相反，有時還鼓勵我們邊畫邊交流。
音樂姜老師的表情從來都是那么嚴(yán)肅，所以我們也只得乖乖投降——一本正經(jīng)地上音樂課。
雖然教我們的老師們性格脾氣各不相同，上課的風(fēng)格也千差萬別，但我們依然覺得很幸運——正因為有了這些風(fēng)格迥異的老師，才有了我們這個不一般的班級。
我的老師六年級作文 篇4
自古以來，哪一個高才生不是經(jīng)過老師的培育而成才的呢！所以老師是無私的，我要為我的老師喝彩。
我們的數(shù)學(xué)老師是女老師，一張方方圓圓的臉，柳條似的細(xì)眉，長長的金色卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。
她的教學(xué)方法也很特別。每次該上數(shù)學(xué)課了，她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話�；蛴行┩瑢W(xué)抄作業(yè)時候，第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因為她的課可以給我?guī)順啡�，使我能做到上課不做小動作認(rèn)真聽講。
有一次，她依然帶著微笑走進教室。同學(xué)們沒有以前那樣高興了，因為昨天剛考試過，同學(xué)們正在擔(dān)憂呢！這時候老師對大家說：‘‘同學(xué)們，考試只是一個對你們學(xué)習(xí)的一個測驗�！绻銈冇龅竭@一點小困難就退縮，你想你們會進步嗎？高興起來吧。同學(xué)們一聽這話。頓時，沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課，生怕丟掉了一個字。
我們數(shù)學(xué)老師像我們第二個母親，她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。
我的老師六年級作文 篇5
啟蒙老師是學(xué)生最大的影響；啟蒙老師是學(xué)生最好的指導(dǎo)；啟蒙老師是學(xué)生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈，照亮了我們向前的道路。
20xx年秋天，不滿六歲的我踏入了東風(fēng)路小學(xué)的大門，開始了新的生活，開始了我的小學(xué)生涯。記得那天媽媽先去教導(dǎo)處與老師交談后，將我領(lǐng)進了一二班教室。迎接我的是一位年輕漂亮的老師。最后，我得知她是我們班數(shù)學(xué)兼班主任老師青老師。當(dāng)時的我并不是班干部，只是一名普普通通的學(xué)生。一點點學(xué)習(xí)的動力都沒有。終于在一節(jié)課上我沒有在掩蓋自己本身的樣子，而是亂做小動作，不好好聽講，一連幾節(jié)課都是這樣。最后，青老師把我叫到她的辦公室，用手輕輕撫摸著我的頭，用慈祥的眼光看著我，對我說了很多，當(dāng)時的話我已記得模糊了，只清清楚楚記得一句：如果想要比別人強，那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現(xiàn)在我仍然記得那個溫馨的場面。從此我就按照這句話開始我的小學(xué)生涯。直到現(xiàn)在我的職位越來越高。
如果想要比別人更強，那就要付出比別人多一倍的辛苦。
我的老師六年級作文 篇6
會說話的眼睛躲在鏡片之下，高挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。老師讀課文時我們身臨其境。雖然發(fā)起火來盛氣凌人，但這絲毫不能影響老師的高貴氣質(zhì)。
這天清晨，太陽剛剛露出笑臉，同學(xué)都翻書閱讀著課文。老師一個接一個地閱讀著同學(xué)們的作文。這可是老師昨天兩節(jié)課的練習(xí)之后，同學(xué)們的智慧結(jié)晶�。〉Y(jié)果卻不盡人意，老師逐漸由喜到怒�？吹酵瑢W(xué)們一幅心不在焉的樣子，老師勃然大怒，大聲地對同學(xué)們說：“我昨天在辦公室還對其他老師夸，六（8）班今天的作文一定會令我大吃一驚的，真的是大吃一驚�。∥壹�(xì)細(xì)數(shù)了一下，昨天兩節(jié)課2小時10幾分的輔導(dǎo)，你們就把作文寫成這個樣子了？”說著，頭也不回的走出了教室。過了一會兒，馬老師來了，他告訴我們王老師被我們起得補上語文課了。聽到這，我的心不禁吊了起來，王老師不上語文課，那我們該怎么辦呢？不由自主的我打了一個冷顫。漫長的時間一分一秒的過去了，終于到了第二節(jié)課，王老師來上課了。大家安安靜靜地坐好，就怕惹王老師生氣。老師說:“今天當(dāng)場寫作文，就寫昨天的作文，知道我滿意為止。否則，以后不要上語文課了�！贝蠹衣耦^奮筆疾書，教室里安靜極了……
老師仿佛是個魔術(shù)師，有時變身為溫柔的母親，有時變身為我沒得大朋友，有時又成為噴發(fā)巖漿的火山。無論老師變?yōu)槭裁�，他永遠是我心中最敬愛的老師。
我的老師六年級作文 篇7
蔚藍的天空上，飛著一群大雁老鷹突然向大雁發(fā)起了進攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓我不由地想起了我敬愛的老師—姜帆老師。當(dāng)我回想起來時，方才知曉姜老師對我們是有多好!
記得四年級時，我們?nèi)ボ娪?xùn)，是您陪著我們一起度過了四天三夜，每天晚上睡覺，你總是看著我們睡著了，您才安心的去睡覺，利用20分鐘休息時間為我們排練國旗下演講，辛苦的您沒有休息。我們站軍姿時，您沒有去坐著、回房間，而是跟著我們站。我們哭時，您說："哭吧!哭出來要好受些。"為我們遞上干巾紙，讓我們擦去不快樂。最辛苦的是您，為我們創(chuàng)造驚喜的也是您。感謝您告訴我堅持是什么。
在20xx年的某一次考試中，由于我的速度很慢，有些我會做的題沒有做完，就把分給扣完了，得了個70分。當(dāng)時拿到卷子我都快哭出來了，自己在一旁不停的自責(zé)，忽然又被姜老師叫到辦公室去，心想：哎!要在學(xué)校挨一頓批評，回家又要挨一頓打。想著想著，跨進辦公室，姜老師說："謝婧怡你以后一定要把自己的速度提起來，不然以后會吃大虧的，加油吧!”突然我感到我面前有一束陽光照耀著，"嗯!好的我會加油的!"說完我仿佛從深淵的峽谷來到了美麗的天堂，姜老師的這句話給了我前進的動力。
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它生長;雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它飛翔;高山感謝大地，因為大地讓它高聳……而我要感謝我的老師，因為是她讓我懂得了學(xué)習(xí)的規(guī)律性和做人的道理。
我的老師六年級作文 篇8
雛鷹感謝藍天，因為藍天讓他飛翔； 小草感謝大地，因為大地讓他生長；人們感謝困難，因為困難讓他成長；我感謝唐老師，因為他把我?guī)胫R的殿堂！
唐老師有著一雙略顯疲勞的眼睛，頭發(fā)早已經(jīng)不住時光的磨煉，被無情的歲月留下絲絲點點的銀絲，眼角的皺紋是時光的最優(yōu)見證者。
我至今都忘記不了我第一次見到唐老師的模樣。那天，我拉著媽媽的手來到教室，我遠遠一望這位新老師的面貌，然后開心的大叫一聲，對媽媽說：“媽媽，我的老師好像光頭強。”媽媽被我這天真幼稚的話語驚呆了，隨之發(fā)出哄堂大笑。
但令我記憶最深的，還是我五年級的時候?qū)W校舉行的春季運動會了！那是一個陽光燦爛的好日子。上午，學(xué)校舉行拔河比賽，不一會了，就輪到我們班了，我排在隊伍的較前方，正對著唐老師。當(dāng)裁判員一聲令下，我們開始用力了，唐老師在一旁努力的為我們喊“加油”口號，雖然那口水噴了我一臉。當(dāng)勝利的天平就要倒向另一方時，唐老師臉上的表情自然不言而喻。我想他如果可以上來幫忙的話，他一定會毫不猶豫地跳上來助我們一臂之力的，最后，我們勝利了，唐老師一蹦三丈之高，眼睛都快笑成月牙灣了
每一次的日落都代表著一個故事的“終結(jié)”，每一縷日出也代表著嶄新的開始，但是，唐老師，你在我的心中是不會被“終結(jié)”的！
我的老師六年級作文 篇9
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，幼兒園的老師的名字都忘記了，但是有一件事情讓我無法忘記。
那是我上幼兒園的時候的一件事情。有一次，我在操場上玩，因為我跑得太快，不小心摔倒了，可是這個時候操場上只有我一個人，我就蹲在那里哭，哭著哭著，我突然覺得有一只溫暖的手輕輕地把我臉上的淚水擦干。��！是老師，我把頭轉(zhuǎn)過來看著老師，老師說："你不要哭了，到老師辦公室來，我為你擦紅藥水。''我跟著老師來到了辦公室，老師叫我做下來，把褲子拉得上面一點。老師幫我擦紅藥水的時候我一直叫："疼！疼！''老師聽了說："你看解放軍叔叔在戰(zhàn)場上中了子彈都不喊疼，你就這么點傷還哭，那你還能和解放軍叔叔比嗎？''我聽了老師的話就不哭了。
還有一次，我在吃中午飯的時候，我不喜歡吃蔬菜，就把蔬菜夾在了一邊，老師看見了就走過來對我說："不吃蔬菜，就會沒有營養(yǎng)，沒有營養(yǎng)就會生病，生了病就要打針吃要，你要吃藥呢，還是吃蔬菜？藥是苦的，蔬菜不苦，藥對身體有害，蔬菜讀身體有好處。''聽了老師的話，我把碗里的蔬菜吃的一干二凈。
這兩件事情，我一直牢記在心里，雖然我已經(jīng)是六年級的學(xué)生，但是我永遠也不會忘記。
我的老師六年級作文 篇10
我有一個很好的老師，他會引導(dǎo)我么前行，有錯誤我們一起改正，有困難我們一起去度過這個難關(guān)。我喜歡老師。
老師，是個高尚的職業(yè)，他們用辛勤的汗水，來教我們，就好像一個園丁在勤勞的工作。老師，你每天苦口婆心地教我們，我知道你批評我們是關(guān)心我們，不然，你管都不會管我們了。我們遇到困難的地方，你會來幫我們一一來解決，不會的也可以提出來，老師都幫我們解決了。我們的老師真是一個很好的老師。
老師長著長長的頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里面有一雙大大的眼睛。經(jīng)常笑開了花。笑的時候，眼睛瞇成了一條縫。
有一次，我們在做東西，我做了很久，用了很長時間，終于畫出了一個圖紙，開始拼，拼了，不對，又重來，還換了很多種拼法，如粘、釘、扣等方法，終于，一個玩具就做出來了。這時，大家都在說：“這是個什么東西��！怎么什么也不像啊！”我很傷心，我用了很多心思拼出來的一個東西，卻不行，這時，老師過來了，對我說：“你要加油，要堅持，不要泄氣�！蔽荫R上思索起來，我悟出了一個道理：堅持就是勝利，不要放棄。要相信自己是最棒的；只要功夫深，鐵杵磨成針。我立馬有了精神，不一會，便成了。我把這個好消息告訴了老師，老師看見我明白了道理，開心地笑了。
有一次，我在老師辦公室改錯，我有一題不會，便去問老師，老師用心的說重點，看著我改。改完了，老師在本子上打了一個大“√”去掉了問號，我很開心，后面的題，我按照老師的方法去做，終于，我改完了，老師批改了過后，說還有分一小部分有錯，我照著老師的解題思路，我終于改完了！我明白了改錯的重要性，我以后要避免錯誤，要發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤！
老師像一個園丁，送走了一屆又一屆的學(xué)生，他們相信，明年的花兒會更美麗！
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