關(guān)于走進(jìn)六年級作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的走進(jìn)六年級作文，歡迎大家分享。
走進(jìn)六年級作文 1
那是一條破爛不堪的小巷。置身其中的它只是一道廢棄的樓梯。
它左邊是一家十分紅火的超市，右邊是家庭主婦洗洗涮涮的天堂。而被夾在中間的它對面，就是我的家。
幼時的我總是充滿好奇，望著堆滿了各種各樣的雜物的它幻想連篇，它是被世界拋棄的存在。
沒有人試圖踏上去，好像樓梯的盡頭是有著被封了印的惡魔。受了他詛咒的人可能禁不住誘惑，著急走上去，而沒有被下蠱的則苦口婆心地勸阻，好想力挽狂瀾，試圖把溺亡的人救出水面。只是很不巧，我，中毒已深。
桃花源的入口，是一個“才通人”的山洞，山洞后的桃花源，是與世隔絕的人間仙境，簡直妙不可言。也許捕魚人遇到的也就是這樣的小道吧！只不過桃花源周圍是山，身后是桃花林和小溪流。
搬起擋住小樓梯的塑料泡沫板，我踏出了迷茫的第一步。臟、亂、差，在這里集中體現(xiàn)。我管不了那么多，盡管心里已經(jīng)預(yù)料到出上面還是小小垃圾場，可卻仍然自我催眠，根本停不下向前的腳步。
走進(jìn)了，才知道，說不定還會有點別的什么呢？
灰塵漸漸附著在我的手上，一步一步，不斷地挪動，一步又一步，走向頂層的陽光。小樓梯兩邊都是蠻高的.房子，陽光沒有七拐八拐的屬性，照到小巷子里，短短幾米差距，卻演繹著黃昏和正午的不同。一陣風(fēng)吹過，“嘭”！竟生生掉下來一個瓦片，在我眼前幾公分的地方自然墜落，碎了一地。
正午烈日的陽光一點點彌漫整張臉，我揉著眼睛，跨過最后的一道檻兒。
樓梯的盡頭是很空曠的一片地方，放眼望去只是空曠，滿目的寂寥:幾個廢棄的爛花瓶，幾排無人問津的廢磚塊，許久未打掃布滿灰塵的架子上全是三瓣的小腳印。電線桿微微地探出頭，小鳥嘰嘰喳喳地在電線上譜寫樂譜，單調(diào)的空曠，竟也譜寫出了春一般的感覺。腳下有脆脆的碎裂聲，低頭看地上，卻三三兩兩的散布著枯黃干燥的落葉。
走進(jìn)了，才知道，一切了然于眼前了。沒有被封了印的妖魔，沒有滿目愴然，一切存在于想象中的情節(jié)都只是想象罷了。
當(dāng)我用盡心思走了上來，解了心中一直以來的謎后，本該被現(xiàn)實填滿的內(nèi)心，現(xiàn)在卻不知為何空空的了……
走進(jìn)了，才知道，清楚了，卻又如失去了些什么。
走進(jìn)六年級作文 2
2月24日是農(nóng)歷正月十五，是元宵節(jié)。由《未來作家》編輯部老師推薦，我作為“小作家”嘉賓參加了寧波廣播電臺——陽光頻道《小星星樂園》節(jié)目的直播。
這是我第一次走進(jìn)廣播電臺的直播室，心里既興奮，又有些忐忑。直播室空間并不大，里面放著一張大桌子，桌子上有話筒，耳機(jī)，還有一臺電腦，這些就是用來制作節(jié)目的工具？我正疑惑著，進(jìn)來了另外三個小朋友，我望著這幾個個頭不到我胸前的小不點，尤其那兩個更小的小朋友，又不免心生疑問：她們居然是傳說中的小主持人——樂樂和嘻嘻？
這時，一位長發(fā)飄逸的漂亮阿姨走了進(jìn)來，她就是主持人：紅波姐姐。她給我們囑咐了幾句，簡單安排了一下節(jié)目的流程。我戴上了耳機(jī)，調(diào)整好話筒的距離，因為是第一次，所以難免緊張，心里仿佛有一頭小鹿在亂撞。
伴隨一段輕松，優(yōu)美的音樂之后，節(jié)目正式開始了。兩個小主持人人小鬼大，表現(xiàn)相當(dāng)老練，讓我不覺贊嘆。終于輪到我了。我按捺住緊張的心情，盡最大努力，讓話語變得平穩(wěn)，流利。當(dāng)幾句自我介紹通順地在我嘴里說出之后，心情慢慢地平靜下來，情緒也慢慢地飽滿起來，我融入到節(jié)目的氣氛中。當(dāng)我朗讀完我那篇已發(fā)表在《未來作家》上的文章后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，電話連線的一位老師對我的這篇文章進(jìn)行了點評。聽著她的肯定和贊許，我對寫作有了更強(qiáng)的`信心和更深層次的理解。
快樂的時光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，節(jié)目圓滿結(jié)束。走出直播室，我還沉靜在回味中。第一次走進(jìn)直播室，讓我揭開了了電臺節(jié)目的制作神秘源頭；第一次參與錄制電臺節(jié)目，讓我的人生有了新的體驗；第一次聽到一位未曾謀面的老師，對我的文章給予肯定和點評，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。所有的這一切，讓我的這次廣播電臺直播之旅，受益匪淺！
走進(jìn)六年級作文 3
每個人從出生起就要經(jīng)歷許許多多喜怒哀樂的事情，它們好像繁星點點，守護(hù)著我，鼓勵著我，伴隨著我茁壯成長。六年級了開始了，我是否做一件有意義的事情作為新的挑戰(zhàn)呢？在我參加小記者活動后，我幸運的去交通銀行上了一次“小小金融家”的課程，讓我受益匪淺。
一開始知道這個消息時，我內(nèi)心是惴惴不安的。因為從小到大，我從來沒有去過銀行，也不知道什么是財商、情商、投資、貸款……一聽到爸爸媽媽提起金融，我就頭疼。這一次，我感覺機(jī)會終于來了，我終于要學(xué)習(xí)金融知識了。在一個陽光明媚的周六，我懷著好奇又激動的心情，早早地來到位于上海路的交通銀行。
到了銀行，我和媽媽進(jìn)去以后，我看了一眼就呆了，接待室里面有各種各樣的桌椅，電視墻上正滾動播放著視頻，是交通銀行的一些介紹。我們跟隨銀行工作人員的腳步來到會議室聽課。講課的老師是一位年輕的大姐姐，她給我們講了財商和情商：“小朋友們，財商是你金融和理財?shù)哪芰�；而情商就是你處理事情的能力……”老師孜孜不倦地講著，而我們也聚精會神地聽著，記錄者，這情景有點像財經(jīng)大學(xué)的老師給一堆大學(xué)生授課。
這位年輕的老師不僅給我們講金融知識，還要我們學(xué)會感恩并且有自己的理財能力。老師讓我們在小卡片上寫下感恩父母的話，然后讀給自己的父母聽。當(dāng)我讀給媽媽聽時，我看到了她笑的像花朵似的。同時其他的小記者也對自己的父母說出了感恩的話語，他們的父母也和媽媽一樣激動。接下來，老師讓我們將卡片上的.生活用品貼到四個正方體上，上面寫著；需要不想要、需要又想要、不需要但想要、不需要也不想要�！白鳂I(yè)本是學(xué)習(xí)用品，需要又想要，漢堡包是垃圾食品，不需要不想要……”我喃喃地說著，當(dāng)老師讓我與其他小記者交流時，看到我對答如流，聲音洪亮，老師欣慰地點點頭，還送了一個茶杯作為獎勵。
這堂金融課讓我學(xué)到了許多書本外的知識，也懂了許多道理�？粗诖髲d里工作的銀行人員，我由衷的佩服他們。在銀行工作要非常的細(xì)心，非常的專致。因為他們?nèi)绻中拇笠�，少點一個零，會對國家和社會造成很大的影響。他們首先要為大家著想，再為自己的小家著想。上課的大姐姐也說銀行是個不錯的單位，也歡迎我們長大以后加入他們的隊伍，將來不管我從事什么工作，也會像他們一樣大公無私的奉獻(xiàn)給社會！
時間過的飛快，中午我和媽媽離開了交通銀行。中午的陽光刺得眼睛睜不開，但我一點也不覺得累，我懂得了以后不能亂花錢，要從小學(xué)會存儲和理財，真的是一件很有意思的活動��！
走進(jìn)六年級作文 4
春姑娘悄悄來到我們身邊，使世界煥然一新生機(jī)盎然。我來到了蒼松翠柏的森林里。云霧繚繞使我迷失方向。漸漸地，陽光給了森林一絲溫度云霧夜?jié)u漸散去。呈現(xiàn)在我眼中的是一片秀麗景色。小草剛剛睜開惺忪的睡眼就有一顆露珠滴落在小草身上壓彎了她的腰。花瓣上的'露珠來回滾動像一顆顆晶瑩透亮的水晶。垂柳輕輕從我臉頰劃過，那柳絮像媽媽的手一樣撫摸著我。小麻雀在樹枝上唧唧喳喳的叫著好像很興奮。‘’嘩啦，嘩啦，嘩啦‘……’這別具一格的音樂是從哪里傳來的呢？哦，原來是那溪水演奏的。我閉上雙眼張開雙臂。呼吸著新鮮的空氣，傾聽著美妙的音樂，傾聽大自然的心聲。我仿佛是一朵小花在陽光和雨水的照顧下綻放，綻放精彩，綻放希望，綻放明天。我張開雙眼，一群大雁引入眼簾，他們在天空中掠過，留下一條優(yōu)美的弧線，陽光照耀著我，雨水滋潤著我，我長啊，長啊……
大自然的詩情畫意使我我比陶醉，鳥兒的歌聲是我無比沉迷，空氣中夾帶的幽香使我無法自拔。他們陪我入夢，甜甜的夢。
我愛你大自然！愛你的美麗愛你的歌聲愛你的全部！
走進(jìn)六年級作文 5
我曾經(jīng)讀過這樣一句話：“黃姚古鎮(zhèn)如同一本千年的詩集，被人遺忘在圖書館僻靜的書架上，當(dāng)人們不經(jīng)意地走過，翻開這美麗的篇章，立即就會被它古樸而優(yōu)雅的格調(diào)征服�！苯裉欤职謰寢寧е揖蛠淼搅诉@素有“夢境家園”之稱的黃姚古鎮(zhèn)。
黃姚古鎮(zhèn)有著近千年的歷史厚重，煙雨中的黃姚，古樸而清新、莊重而蘊藉，就像是深山里一首清麗的小詩。進(jìn)入古鎮(zhèn)，“小橋、流水、人家”的景致隨處可見，參天的古榕，清澈的泉水，黃墻黑瓦的民居都見證了古鎮(zhèn)的悠久歷史。在黃姚古鎮(zhèn)，你每移一步都能讓感受到古鎮(zhèn)惜日的繁華，一種堅實、古樸、清涼的感覺便會油然而生，悠閑、清靜、自得是古鎮(zhèn)生活的特色。清清的溪水在古鎮(zhèn)里穿流，喀斯特地貌給予了古鎮(zhèn)天設(shè)地造的美妙景觀，使這有著近千年的故鎮(zhèn)更加古味十足。溪流邊一片片天然的石平臺供人們洗衣取水。古鎮(zhèn)里形態(tài)各異的`巖石隨處可見，石蛇、石蝙蝠等造型栩栩如生。突然，我大叫一聲：“媽媽，我踩到了一條魚了！”媽媽聞聲一看，只見歷經(jīng)千百年風(fēng)雨仍泛著青光的青石板路上，有一尾三尺長的魚形石，有如在凝固的溪流翻滾。我興奮地又踩又跳，想沾上一點鯉魚越龍門的喜氣。
來到田螺山前，只見溪流涓涓，溪上小橋，連綿拱形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像古羅馬的引水渠；溪岸上，有一棵古榕，龐大的軀干伸向小溪，從空中垂下縷縷氣根，根根扎向水面。從一排過河的墊腳石上走過，驚起知春的水鴨兩三只。水上的樹、水面的鴨、水上的橋，與倒影、現(xiàn)實、虛幻，在淺淺一溪如銀般的水面上連為一體。
最后，我們來到了古戲臺。這是一座飛檐翹角的亭閣式建筑，基腳是用大青石板鑲嵌，戲臺上用8根木柱托梁，梁柱雕龍畫鳳，圖案精美。推開斑駁古舊的木門，站在古戲臺上，看著來來往往的人們，我仿佛聽到了咿呀的曲子，仿佛看到臺下熙熙壤攘的看客和戲臺上表演的演員……
如今，這個處于深閨的古鎮(zhèn)煥發(fā)出耀眼的光芒：港劇《茶是故鄉(xiāng)濃》、《酒是故鄉(xiāng)醇》讓她名聲鵲起，成了炙手可熱的旅游景點，更把這座千年古鎮(zhèn)推向了世界。
置身于黃姚古鎮(zhèn)中，我仿佛走在世間的香格里拉，走在人間仙境，夢中的家園……
走進(jìn)六年級作文 6
日子一天天過去，小雨的病情越來越嚴(yán)重，以前的活潑可愛的她，現(xiàn)在正躺在病床上，半瞇著眼睛，“哎!我要死了嗎?”小耶連忙擦干臉上的淚水，“不，小雨，不會的，你不會離開我們的�！毙∮晖旎ò�，“今天已是最后期限，再找不到骨髓捐獻(xiàn)者，我便必死無疑。算了，我想，在這最后一天，就讓我去看看外婆吧!”
她著了一件雪白色的連衣裙，臉上打了點腮紅，總算有點生氣。乘坐公交車到外婆家去。她打了一個瞌睡，呵，可能不會醒來了吧。
醒來之后她發(fā)現(xiàn)自己正躺在一塊草地上，身旁一匹雪白的馬正在嚼地上的嫩草，身旁是一棵棵健壯的桃花樹，連身上的衣著也變成了雪白色的席地長裙，頭發(fā)被高高挽起，一絲頭發(fā)調(diào)皮的垂在耳旁，一個雪花裝飾別在耳旁，耳朵上也是一滴冰晶。
這一身裝束讓她感到十分詫異，在一片片粉色的花瓣中也越顯妖異。仿佛一個不食人間煙火的仙子誤入凡塵。
孔雨搖了搖暈乎乎的頭，站起來觀看了一下地形。
想著，我可真是命大呀!
死了還能來到一個美麗的世界。
我恐怕穿越了吧!這具身體也不是我的，不過倒也適應(yīng)。算了，先找一戶人家歇歇腳，補(bǔ)充一下體力，然后問一下這里的情況，再作打算。
她一個翻身跨上馬“駕”馬兒昂起頭，聽話的向前踏步嗎，馬蹄踏在嫩綠的.青草上，悄然無聲。她扭頭看著周圍的風(fēng)景，這是一片茂密的桃林，但還沒到結(jié)果的季節(jié)，所以只是開著一朵朵的桃花，煞是美麗。忽然，她聽見了“淅瀝瀝”的泉水聲，便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭向泉水邊駛?cè)ァ?/p>
走進(jìn)六年級作文 7
11月2日上午9：40，鳳鳴實驗小學(xué)小記者一行30余人，來到蕪湖氣象局，了解天氣預(yù)報制作的全過程。
首先，小記者們有幸聆聽了一段本周全省天氣預(yù)報會商，對天氣預(yù)報制作過程有了一個初步的了解。接著，在工作人員的帶領(lǐng)下，小記者們來到觀測場地，參觀了各種觀測儀器，并了解了其用處和相關(guān)工作原理。掩埋在地表的玻璃溫度計用于測量地表溫度，而埋在深深地下的凍土器則用于測量地下土層結(jié)冰程度，還有測量日照程度的'日照計，測量蒸發(fā)量的蒸發(fā)皿，測量下雨量的雨量計。最廣為人知的還是百葉箱，為避免地面溫度的影響，百葉箱安置在離地面1.5米的地方，還需保持四周通風(fēng)。溫度計在里面，好像有了一個舒適的家。風(fēng)向儀高達(dá)12米，分為風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀兩個部分。真令小記者們大開眼界!現(xiàn)場觀測點測量的各類數(shù)據(jù)會經(jīng)過變送器傳到計算機(jī)，并經(jīng)過一系列的計算、分析和制作，變成我們?nèi)粘？吹降奶鞖忸A(yù)報，原來，看似簡短的一段天氣預(yù)報竟凝聚了無數(shù)氣象工作人員的辛勤勞動實則來之不易啊!最后，小記者們認(rèn)真觀看了有關(guān)天氣預(yù)報制作的科普講座，對各種氣象學(xué)知識有了加深的了解。
歷時一小時的走進(jìn)氣象局活動圓滿結(jié)束。本次活動同學(xué)們精神飽滿，取得了較好的效果。
走進(jìn)六年級作文 8
你會感恩嗎？也許，很多人會說自己會感恩，也許大家會把“感恩”理解為“感謝別人對自己的恩惠”，對，是感謝別人，可又有誰知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會的給予之恩；總之我們應(yīng)該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養(yǎng)育之恩——父母生我們養(yǎng)我們是不容易的，整天為了我們在外面勞累奔波。爸爸媽媽每天是那么的辛苦，可我們又有誰去珍惜過這份愛呢？試答：沒有人。是誰在我們饑餓時為我們端來一碗熱氣騰騰的面條？是誰在我們寒冷時為我們送來棉被？是誰在我們傷心時過來安慰我們？那就是我們偉大的'父母。當(dāng)我們肆無忌憚地伸手問父母要錢時，可曾想過父母的辛勞？當(dāng)我們過生日時，我們第一個想到的總是我們的朋友、同學(xué)，卻忘記了我們那最親最近的人——父母。當(dāng)我們生病時，父母總是第一時間帶我們?nèi)メt(yī)院，哪怕是冒著風(fēng)冒著雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長大了，敢問：我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個父母，因為他們也很關(guān)心我們，有的老師甚至把關(guān)愛自己孩子的愛都無私的給了我們，老師也很偉大！
從此時此刻開始，我們一定要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心我、愛護(hù)我、支持我的人。
走進(jìn)六年級作文 9
一座古城，總是背負(fù)了太多的往事。雕花的老窗，映出了明清時的色彩。斑駁的城墻，呈出了淡淡的滄桑。
平遙位于山西境內(nèi)，是一座富有中國色彩的古城。城墻、民房、雕花樓就這樣成為了平遙一道靚麗的風(fēng)景線。
站在城墻上，俯望整個平遙，那一幢幢民房猶如一條龍的四爪，蒼勁有力地坐落在“龍身”之下。青紫的石磚經(jīng)歷了歲月的洗禮已經(jīng)失去了早先的光彩。在城墻上走著走著，天上突然下起了朦朧的小雨。雨中的平遙散發(fā)出一種種神秘的味道，雨像薄紗一樣蓋住了整個平遙城，十分安靜，十分舒暢。
走下了城墻，雨依然慢慢地下著。漫步在古城中，幽深巷道里青石斑斑，沉睡的古城好似仍未從匯通八達(dá)的票號世界中醒來�！叭丈碧枴笔乾F(xiàn)代銀行的前身，顯然經(jīng)歷了幾代興盛，但還是不幸地敗在了革命的手中。如果說日升昌已經(jīng)成為歷史，那么它的刻苦經(jīng)營精神依然流淌在平遙人的`血液之中。
平遙不知經(jīng)歷了多少次興衰成敗，在高亢動人的戲曲和亦喜亦悲的嗩吶之中，你就會感受到平遙戲曲的活潑與可愛。
晚上，我們來到了平遙大戲堂里。都說足球和炸雞是搭檔，那么戲曲和小吃就是絕配。大紅大綠的長袍在臺上飛來飛去，一句句高音使你陶醉在其中。雖然聽不懂其中的含義，但是動感的節(jié)奏使你不由自主地走向演員，這就是平遙戲曲的魅力所在吧。
平遙就是平遙，不平凡、不遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)撐起中國經(jīng)濟(jì)半邊天的古城經(jīng)歷了無數(shù)的磨難，這堅硬的城墻仍然沒有倒下，才有了叫平遙的這座古城。
走進(jìn)六年級作文 10
輕輕地，我們進(jìn)入了青春。
青春是一條路，路的盡頭是成熟和成長的責(zé)任。
匆忙中，我們告別了童年，步入了青春。我們一起站在起跑線上，充滿活力地向前奔跑。跑道上留下的腳印、汗水和淚水都是我們成長的見證。聽，鳥兒在為我們歌唱，看，花兒在為我們綻放，感覺，太陽給我們?yōu)⑾陆鹕南Ｍ?/p>
青春是多變的陰天。我們決定是晴天還是陰天。
青春可能充滿荊棘，可能充滿陽光，青春不能缺少淚水和汗水，淚水和汗水是澆灌我們成長的雨露。年輕人給我們的禮物是時間和精力。我們給年輕人的禮物非常不同，也許是幸福，也許是痛苦。也正是因為不同的回報，才形成了多彩的、不可預(yù)測的青春氣象。
青春就像劃過天空的流星，美麗卻短暫。
一寸光陰一寸金，老人給我們的'時間真的很短，很短，甚至短得讓我們沒有過好的經(jīng)歷都消失了。傳說魚只有7秒鐘的記憶，而且只有7秒鐘。魚應(yīng)該很悲傷，我們?nèi)祟惪梢杂泻芏嘤洃�，但是有些會隨著時間的流逝而被抹去。青春也是如此。它很美，它帶給我們的記憶也是我們一生中最難忘的。因此，為什么我們不在年輕時做一些有意義的事情呢？
青春會因為我們而精彩，但也會因為我們而暗淡。
青春將向我們展示它的美麗，我們將詮釋它的美麗。
青春將給我們帶來無限的美麗。作為享受，我們應(yīng)該一起創(chuàng)造美麗的青春。
進(jìn)入青春，我們手牽著手，在晨光中一起微笑。
每月的第一天:回憶
走進(jìn)六年級作文 11
大自然的千奇萬物是有趣的，暑假里，我接觸自然，觀賞了日出。
大約3：30的時候，媽媽就把我給“拉”起來了。夜深人靜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，原本迷糊的我，在一陣風(fēng)吹過之后，清醒了許多。
暗暗的天色迅速變化著，由魚肚白變成暗藍(lán)色，又變成明朗透藍(lán)色。我又驚又喜。一會兒，天空中好像有一條金絲懸掛在空中，我激動地跳了起來。
天要亮了，東邊的山上見見紅暈了起來，地平線上的云朵像赤金似的，閃閃發(fā)光。大地東邊一片燦爛，如同一大片豐收的稻谷。我迫不及待地站了起來，心“砰砰”亂跳。太陽公公再慢慢地移動著，好像大抵媽媽不想讓太陽公公離開他的懷抱，拼命抓著太陽公公不放，所以只能慢慢地，悄悄的往上爬。
終于，太陽公公離開了大地媽媽的懷抱，自由自在的“飛”了上藍(lán)天。頓時，朝陽躍出了山頭，粉粉的，如詩如畫，引來許多云朵姑娘，河水被渲染成了粉色，嫩嫩的，清澈而又光滑。兩岸的山倒映在水中展現(xiàn)出了一幅水靈靈的.山水畫。萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，小草洋溢出了自己的身姿。他們似乎在跳舞，花兒在聊天，風(fēng)兒在跑步，各色的野花都笑了：紅的，紫的，粉的，黃的，成千上萬的花像繡在了一個綠色的大地毯上，絢麗的斑點，五彩繽紛。成群的蜂蜜在花叢中忙碌著，吮吸著花蜜，辛勤的飛來飛去。
我愛朝霞，像小頑皮的小孩，大自然真美！
走進(jìn)六年級作文 12
星期四，杭州市西興實驗小學(xué)書法班的潘曉燕老師為我們?nèi)w五年級同學(xué)上了一堂既精彩又有意思的書法講座。
首先走進(jìn)學(xué)校的階梯教室坐下，潘老師讓我們背誦了一首首描寫西湖的有名詩詞，然后，又給我們欣賞了一段關(guān)于湖心島的一個雅集的活動視屏，大家看得津津有味，里頭的琴棋書畫和人們都十分的.美，讓我們賞心悅目。之后，潘老師給我們玩了各種字體和年代排列的對號入座等一個個既好玩又稍有些難度的游戲挑戰(zhàn)，大家紛紛舉手想加入游戲，雖然有些同學(xué)沒參與進(jìn)游戲，但他們在臺下卻像一個個小小指揮員，讓那些找不到家的同學(xué)對號入座，當(dāng)他們一個個排著既整齊又正確隊伍時，臺下的同學(xué)也很自豪。每當(dāng)游戲開始前，我們都會和潘老師一起喊時光之河朝我們流過來臺上的同學(xué)手忙腳亂，有時還聽著臺下同學(xué)瞎指揮，像個無頭蒼蠅一樣，臺下的同學(xué)看了，哈哈大笑。潘老師既讓我們在快樂、在玩中學(xué)習(xí)，還讓我們知道了知道了甲骨文在夏商時代發(fā)現(xiàn)的、金文在商朝和周朝發(fā)明的、石鼓文是春秋戰(zhàn)國中發(fā)現(xiàn)的、小篆是秦朝的、隸書是西漢時期的、章草是東漢時期的、楷書行書是魏朝和晉代的，一共經(jīng)歷了4000多年，大家很驚嘆：整整4000多年的漢字發(fā)展史吶！課堂上，大家都玩得很high，同學(xué)們個個都十分積極，個個眉笑顏開，教室里的氣氛很活躍，整個階梯教室里彌漫著知識和文字的香味，我仿佛走進(jìn)了書法的知識殿堂。它，讓我陶醉無比。
走進(jìn)六年級作文 13
春姑娘穿著一身綠裙，踏著一輛綠車，搖著一個綠鈴，來到了人間。
見春姑娘來了，春的信使——綠葉，爭先恐后地回到大地，把一封封充滿希望的信灑向人間�；▋航拥叫藕�，可開心啦！你瞧，迎春花喜笑顏開地向春姑娘招手，在陽光的照耀下，顯得更加鮮艷奪目。還有桃花，粉蕾皎皎，瑩潔無暇。含苞的，羞羞答答；怒放的，亭亭玉立。收到信后的喜悅心情使它們變得更加美麗了，你看，那一簇簇晶瑩如玉的純潔，如夢如幻；那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲燃的`粉紅，如詩如畫。除此之外，其它花兒也都受到了信----月季花開始做粉紅粉綠的夢；一串紅熱熱鬧鬧地開著；牽牛花也勤奮地開了一茬又一茬·······
對了，小草也受到了綠葉的信封，從泥土里悄悄地鉆出來，東瞅瞅、西看看。春風(fēng)輕輕地拂過，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了。小草長得真塊，沒多久就把草地鋪得滿滿的了。綠草中還點綴著星星點點的黃花。多么美的地毯呀！那是春姑娘一手編織的。
不僅如此，人們也收到了信，脫去了厚重的冬裝，換上了輕便的春裝；池塘也受到了春的信，泛起了水波，喚醒了魚兒；柳條也收到了信，站看了鵝黃色的嫩葉······
春，如同畫卷，以大地為紙，以清風(fēng)為筆，構(gòu)出春天這生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)六年級作文 14
5月18日下午，我們在方老師的帶領(lǐng)下，乘著大巴車來到了昆山市消防救援大隊，開啟了奇妙的探秘之旅。
剛進(jìn)大門，消防員就熱情地接待我們。首先，我們跟著消防員上了二樓的學(xué)習(xí)室。在那里，我們聆聽了精彩的消防安全知識講座，懂得了火災(zāi)的危害以及撥打火警電話的注意事項。
接著，我們來到了一樓車庫，那里停放著好多輛消防車。我從沒這么近距離地看過消防車，這讓我感到特別興奮�？粗@些龐然大物，我真想去摸一摸。這時，消防員指著一旁的衣架告訴我們，那是他們的消防服。他們每次執(zhí)行任務(wù)都要穿戴這些裝備。說著，一位消防員快速地穿戴起來。我認(rèn)真地觀察著，只見他快速地把自己的'鞋子脫了，穿上消防服，綁好腰帶，帶上頭盔……一切就緒，我覺得只花了幾十秒的時間，好驚人的速度��！
活動中，最吸引我們眼球的是消防演習(xí)。只見消防員從車?yán)锉С鲆痪硭畮В阉苍谙儡嚨某鏊谏�，打開開關(guān)，水從水槍中噴射而出。消防員把水槍對著訓(xùn)練塔，水柱直接從三樓窗戶射入，我們看得嘆為觀止。有些小記者躍躍欲試，想體驗一把，消防員滿足了他們的要求。看著他們吃力地扛著水槍，我想他們一定能深刻體會到消防員的辛苦。
通過這次活動，我對消防員充滿了崇敬之情。我拿著小本子讓消防員簽名，他笑著接過本子，在上面寫了“消防員”三個字。這真是一次有趣的探秘之旅。
走進(jìn)六年級作文 15
漫長的歷史長河中，任憑你叱咤風(fēng)云，終究逃不掉歷史的煙塵湮滅�？捎幸粋�人物，卻完全不一樣，不僅沒被歷史的長河淹沒，反而越來越深的影響著后人，他就是我們的儒學(xué)大家——孔子。
孔子，生長于亂世，為施展自己的政治抱負(fù)而處處碰壁，可他永不言棄，讓自己的思想在歷史長河中閃閃發(fā)光。
今天，我們重讀歷史，孔子的形象在我們腦海中更是永不磨滅。
今天，我們不僅隨處可見孔子的雕像，更是連初中乃至小學(xué)的小朋友都拿著孔子的書籍津津有味的品讀著，何等欣慰。我的學(xué)生周明、吳鋮鈺在得知山東曲阜師范大學(xué)《現(xiàn)代語文》雜志社舉辦這次以孔子為內(nèi)容的作文大賽時，何等高興，急切地要把他們對孔子的感受寫到紙上。沖著這股勁，我事先安排他倆先仔細(xì)閱讀有關(guān)孔子的著作，充分了解孔子的經(jīng)歷生平，認(rèn)識孔子的'相關(guān)思想，然后再慢慢行文。兩位小作者經(jīng)過一個多月的精心準(zhǔn)備，終于完成了他們的“大作”——《走近孔子》。文章雖然淺顯幼稚，可也無需我做改動，全是他們的真實之感。文章雖不足以達(dá)到較高的參賽水準(zhǔn)，可全憑他對國學(xué)的這份熱情，我們何嘗不給予他們展示的平臺呢？帶著這種情感，我給兩位學(xué)生投了稿�；蛟S，這就是我的初衷吧。
走近國學(xué)，走近孔子。我們不僅要把它作為一個口號，更要向兩位同學(xué)一樣，付諸實踐，把自己的體會活躍于紙上。
走近國學(xué)，走近孔子，更是我們每個華人的義務(wù)與責(zé)任。
走進(jìn)六年級作文 16
秋天，是一種藥劑，把田里的莊稼都澆熟了；秋天，是一個調(diào)皮的孩子，把樹葉吹得滿地都是；秋天，又是一個慈祥的老奶奶，給大地穿上黃毛衣……
秋天的太陽又紅又嬌，秋天的空氣又甜又好。秋天的田野如同一片金色的海洋，給大地鋪上了一塊金色的地毯。秋天的田野到處是一派熱鬧的景象。
我愛秋天醉人的花香，我愛秋天火紅的.楓葉，但我更愛秋天瓜果的甜美！
當(dāng)你走在秋天的果園時，彎彎曲曲的羊腸小路會把你帶進(jìn)一個仙境。路旁的野菊花開得五顏六色，仿佛在歡迎你的到來。淡淡的桂花香從小路的盡頭飄來，頓時沁人心脾。
來到果園里，首先映入你眼簾的是一串串紫瑩瑩的葡萄，遠(yuǎn)看如一串串“鈴鐺”，秋風(fēng)一吹，“鈴鐺”就唱起了動聽的歌曲；遠(yuǎn)處，一個個大蘋果高高地掛在樹上，它們穿著紅襖，手拿指揮棒，是不是在指揮“鈴鐺”們唱歌呢？蘋果樹旁，一個個“小燈籠”正側(cè)著耳朵聽悅耳的歌曲，原來是成串的柿子掛在枝頭，讓人看得垂涎三尺……再往果園的深處走走，你將會看到一只只黃澄澄的大鴨梨在迎風(fēng)搖擺著，宛如一個個寶葫蘆。此時此刻，你肯定會忍不住摘下一個來，迫不及待地咬上一口。�。∧怯只痔鸬闹畷D時流入你的心田……
一陣風(fēng)吹來，果樹葉子發(fā)出“嘩嘩”的聲響，此起彼伏，果園里仿佛正在舉行一場熱鬧的“音樂會”。微風(fēng)中，大家盡情地舞蹈、盡情地歌唱。那歡聲笑語傳到了山坡，傳到了田野，傳到了花園，一直傳到了人們的心田！
走進(jìn)六年級作文 17
嚴(yán)寒的冬爺爺悄悄的離開了，春姑娘冒著春雨輕盈的向我們走來，近了，更近了。
春筍從地下探出頭來，好奇地打量著這個美麗的世界;桃花從一個花苞開成一朵鮮花，盡情的沐浴著溫暖的陽光;小柳樹伸出了新的枝條，準(zhǔn)備著接受狂風(fēng)暴雨的洗禮。整個世界好像新的一樣，全部都煥然一新。陽春三月，和煦的春風(fēng)吹落大地，送來涼絲絲，甜潤潤的氣息，使人心曠神怡，好愜意!
春雨來了。春雨是春天的樂隊，“沙，沙，沙……”雨滴像一群調(diào)皮的小孩，落在地上，又流入田里，為農(nóng)民伯伯澆灌了莊稼。小草是生命力的象征，在春天少不了它。春雨剛過，滿地的小草就昂起頭來，熱切的跟我們打著招呼：“你好!你好!”花兒也開始爭奇斗艷，想讓自己也出出風(fēng)頭，你開你的，我開我的，沒有一點要讓位的意思。花兒的顏色也是數(shù)不勝數(shù)，白的似雪，粉的如霞，藍(lán)的.似天，紅的似火……田野里是一片金黃，油菜花正開的旺盛，一大片金黃色和碧綠的菜、蔚藍(lán)的天、潔白的云構(gòu)成了一副美麗田園風(fēng)景畫。
“一日之計在于晨，一年之計在于春。”春天的早晨正是絕妙的讀書時節(jié)。通過窗戶，就能聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲，整齊要響亮。
“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”法國著名的雕塑家羅丹這么說，的確，世界是多么絢麗多姿，讓我們一起去尋找吧!
走進(jìn)六年級作文 18
走進(jìn)公園的大門，一股清香迎面撲來，令人神清氣爽。只見千百盆月季競相開放，朵朵鮮花勺人點頭微笑，好像在說:“歡迎你們，遠(yuǎn)方來的客人�！又白�，只見一個大花壇展現(xiàn)在我的眼前，這里真是百花爭艷。我往花壇里一看，好像有千百只頓色不同的蝴蝶落在花上，走近仔細(xì)著9原來是一朵朵蝴蝶花，異常美麗。
再看那邊，有兩座小貨泉，在陽光的照射下，出現(xiàn)了一道彩虹，紅、黃、藍(lán)、綠如水墨畫一般，格外美麗。我們順著一條小道向前，來到一片開闊地，這里就是動物的天下了。近處，是觀看燕子的地方。只見燕子一會兒飛到房檐上，一會兒，又飛到地下，我自言自語地對那些活潑可愛的小燕子說:“你們在這塊小天歡里玩得諭快嗎了”我們又來到鹿園，媽媽從附近找來一些草，喂一只大鹿，媽媽把草舉在鹿的'嘴邊，我說:“你快吃呀�！边@只鹿好像聽懂了我的話，便吃起香噴噴的草來。我呆呆也望著鹿，看著它細(xì)嚼爛咽樣一子。
離開鹿園，看到一大片池塘，池邊的荷花競相開放，每朵足有人頭那么大，花由許多花瓣組成。最吸引人的還有已結(jié)成的大蓮蓬。聽爸爸說把蓮z開，里面有幾個綠色的小圓包，每個小圓包里有一個小芽，這個小芽可苦了，要是不注意吃進(jìn)去，它能讓你坐臥不安。聽到這里，我真想去滴一個，可是愛護(hù)花草是我們的美德呀。
走進(jìn)六年級作文 19
春天，羞澀的春姑娘像我們道別。迎來了做事雷厲風(fēng)行的夏姑娘，夏姑娘一來，給我們的生活帶來了許多的變化。它承載著一道彩虹，在朝霞中從山腳下假起，慢慢的從天空長嘯而去，用它美麗多彩的顏色梁成雁過溪。
她一來給我的生活帶來了一個不可缺少的爽口的食物——冰激凌。在大街上匆忙的人們，隨時拿著冰淇淋來又是舔又是啃的。感覺非常好吃，我嘗了一下真是爽口，冰鎮(zhèn)中帶著香味，味道最好不過了既爽口又涼快。
她一來給我的`生活帶來了，一個不可缺少的運動——游泳。在沙灘上走動一股冷空氣迎面撲來，感覺特別涼爽。還沒下水就這樣，不知道下水又是怎么樣的體驗?zāi)兀?/p>
她一來給我的生活帶來了一個不可缺少的物品——空調(diào)。如果你在家看書時開著空調(diào)，無疑是種享受。這種享受曬神仙一股，腦子里輕松記住了書里寫的故事，真神奇。
她一來還給我的生活帶來了一種不可缺少的食物——西瓜。如果放在冰箱里凍一凍，無疑是世界上最好吃的食物。因為凍一下把它最爽口的溫候給調(diào)出來了。
到了傍晚，太陽漲紅了圓圓的臉向天空、青山、大地噴出了紅艷艷的光芒。那晚霞不斷的擴(kuò)大著它的范圍，隨著夜晚又慢慢的掉了下去，明天又是美好的一天。
夏姑娘一來，真是太厲害了！給我們的世界帶來了多姿多彩。
走進(jìn)六年級作文 20
我喜歡鮮花遍地的春天，但更喜歡果實累累的秋色。
走進(jìn)秋天，我感到天空格外晴朗，白云也綻露笑容，到處是一派迷人的景象。
秋天，雖不像百花盛開的春天那樣有生氣，也不像綠樹成陰的夏天處處充滿生機(jī)，卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引著我。
秋天，一些鮮艷的`花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽光，盛開怒放。有黃的、白的、紫的……像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的焰火，像美麗的珊瑚，它們在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。此時，桂花也正在悄悄地綻放，一路飄香，香氣襲人。
秋天，大部分樹木的樹葉都枯黃了，在秋風(fēng)的吹拂下，紛紛飄落。當(dāng)?shù)厣箱仢M落葉的時候，踩上去感到軟綿綿的，仿佛是走在一條金黃色的大地毯上。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，像在和寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花”。
秋天，那紅通通的蘋果正扒開綠葉往外瞧；黃澄澄的梨兒像擠在一起的胖娃娃；五光十色的葡萄，像一串串晶瑩的瑪瑙。金黃色的稻穗隨風(fēng)起著波浪；潔白的棉花像一個個耀眼的棉桃；成片的高梁紅著臉兒在歌唱；無邊的大豆搖響了悅耳的銅鈴。
秋天，當(dāng)看到紛紛的落葉和枯萎的鮮花時，不免有些傷感，但迷人的秋色和豐收的果實又使我無比的喜悅。
秋天像一幅美麗的圖畫，我愛美麗的秋天，更愛豐碩的秋天。
走進(jìn)六年級作文 21
不知道什么時候，小草兒悄悄地探出頭來，小花朵悄悄地?fù)Q掉新裝，小河兒美美噠地唱起了歌兒，小樹靜靜的抽出來嫩芽。這一切統(tǒng)統(tǒng)代表著春天來了。春姑娘已經(jīng)不經(jīng)意間中向大家走過來。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”擺脫家門口，敞開式胸懷真實的體會這句話詩的含意。非常好的，春風(fēng)像母新的手緩緩的撫摩著我的臉，要我沉醉于那迷人的“幸�？鞓贰碑�(dāng)中，瞧！春風(fēng)有時候還會繼續(xù)鬧脾氣呢？她見到在這里生機(jī)盎然的全球里，天地萬物都是在沉睡，不覺地生氣了，因此，趕忙用她那纖柔的人體拍一拍這一，打一打那一個，啊，原來是在叫她們起來呀！簡直可伶天地好人的內(nèi)心呢！
送走狂風(fēng)暴雪，春雨來接了她們的職位，沙沙沙、沙沙沙，這美好的“歌曲”是多么的的悅耳��！看！桃樹聽到歌曲，近不如待地要拜會這名歌唱家，用粉紅的“月脂”把自己穿著打扮的像花季少女。春雨不僅聲音好聽，并且還很細(xì)、很柔。從屋子里看去，如同一根很細(xì)的線從天空一直垂落到地面上。
俗話說得好，一年之時取決于春，春季，是播種希望的時節(jié)，僅有栽種好啦，秋季才有收獲，因此，我們要在栽種的.期待的另外也栽種上間辛勤的汗液。
春季，是一個奇妙的關(guān)鍵字，大家僅有走春季，探尋春季，栽種春季，才會見到她奇妙當(dāng)中的亮點。
走進(jìn)六年級作文 22
秋天是美好的，秋天是天高云淡的，秋天是收獲的季節(jié)，讓我們走進(jìn)秋天，去田野.果園.樹林看一看吧！
田野里，高粱成熟了，他那一張黑紅黑紅的臉，好像是去了海南一趟，稻穗金金黃黃的，坐在飛機(jī)上往下看，像鋪了一層金子，一陣風(fēng)吹過，稻穗搖頭晃腦好像在說：“秋天到了，秋天到了！”棉花白了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，聚在一起，好像在開會呢！
果園里，紅彤彤的柿子掛滿了枝頭，就像一個個放著光芒的小燈籠，石榴娃娃成熟了，她好像聽過了一個笑話，把臉笑紅了，把嘴笑得咧了開來，真是可愛極了！蘋果紅撲撲的，就像一個害羞的小姑娘把那通紅通紅的小臉蛋露了出來，葡萄紫瑩瑩的，就像一個個晶瑩的瑪瑙一般閃耀著金光……
再看樹林里，那一棵棵高大的梧桐樹挺拔的站在那兒，風(fēng)吹過，梧桐樹的葉子落了下來，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，投入了大地媽媽的懷抱，那邊的.銀杏如同站崗的士兵，他的武器就是那一片一片的小扇子，再看那五彩斑斕的菊花，有紫色的，有紅色的，有金黃色的，有綠色的，也有藍(lán)色的，那一朵朵的菊花就像那一只只美麗的蝴蝶，從遠(yuǎn)處看，菊花可漂亮了，她們穿著五顏六色的花裙子在風(fēng)中起舞，就像在地上鋪了一張姹紫嫣紅的地毯，好看極了！
我喜愛秋天，秋天可真美�。�
走進(jìn)六年級作文 23
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”正如高爾基所說，書籍在中國文明五千年來，一直扮演著重要角色。古人云：“讀萬卷書行萬里路”書就像一位導(dǎo)師，有什么不明白的都可以問它。書就像一位可以交心的良友，有什么遭遇，有什么挫折，我們都可以敞開心扉向它傾訴。
小的時候，家里的書柜上擺滿的是一些大部頭的'連環(huán)畫，我從這些書里逐漸認(rèn)識了這個世界，書里一個個生動的故事帶給了我快樂。看懂了一個故事，我就講給院子里的孩子們聽，他們都用敬佩的眼光看著我，就連大人們都夸我。
后來我識字了，家里的書柜上也就由《三國演義》、《水滸傳》這類半文字型的書籍所占據(jù)。書中宋江、李逵、劉備等人物鮮明形象把我吸引了。我似乎跟著故事中的主人公進(jìn)入了那個時代，跟著他們一起分享快樂，一起忍受悲傷，一起上刀山下火海，一起感受那蕩氣回腸的傳奇經(jīng)歷。
又過了些年，我上學(xué)了，書也跟著變成了全字形的百科書目，比如《十萬個為什么》、《中國青少年知識百科》......。這些書讓我漸漸看到了我們生活的這個世界的原貌，知道了人類的文明。
合上書，閉上眼拂上臉的是一陣陣清風(fēng)，想到的是作者美好的語言，感悟到的是無窮的真理。來吧!讓我們與書為友，讓書籍走進(jìn)心靈。
走進(jìn)六年級作文 24
我走在一片森林里，望著小溪的蝌蚪，看著生出新芽的柳樹，我不僅想：春天來了。
春雨是最令人琢磨不透的，他來來去去那才叫"隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲".春雨的形狀也是奇特的，時大時小，時粗時細(xì)，春雨就像一個魔術(shù)師一樣，你永遠(yuǎn)不會知道他下一步會干什么？春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，農(nóng)民伯伯一邊插的'秧，一邊想著；我現(xiàn)在把秧插下去，到了秋天就可以收獲到糧食了，另外，許多花也展開了自己的身子，花園里百花齊放，那些花大小不一，形態(tài)各異，美輪美奐，像在開選美大賽似的，每朵花都展示了自己最美麗的一面，令人贊嘆不已。
雖然春天是一個豐富多彩的季節(jié)，但我還是不太喜歡，因為春天里總覺得人太困了，老想著睡覺，都沒好心情出去玩了。夏天太熱了，但是可以游泳，吃雪糕。秋天可以吃到好多的水果。冬天雖然冷，下雪后卻可以打雪仗，堆雪人！
可是春天實在是太美了！看，在水邊那一棵棵高大挺秀的垂柳伸出嫩綠的小芽，顯得十分小巧可愛，倒映在水中隨風(fēng)跳舞，那些可愛的小蝌蚪們，不停的在倒映柳枝間游來游去，玩笑嬉戲！
總而言之，春天是一個美麗而又豐富多彩的季節(jié)，春天的到來，確實令人興奮不已，但是也為冬天的默默離去感到幾分的遺憾。我衷心地希望春天能變得更加的美麗！讓我們?yōu)榇禾斓牡絹砀械礁吲d吧！
走進(jìn)六年級作文 25
在杭州，我們還參觀游覽了一個著名的景點—宋城。聽導(dǎo)游叔叔介紹，這個主題公園是采用宋代營造法式，依據(jù)宋代著名畫家張擇端的《清明上河圖》建造的。一進(jìn)城門，我就“嗖“的一下變成了瘦猴，走路像螃蟹似的，因為這里人山人海，我被擠得東倒西歪。
在城門口，首先迎接我們的是兩名穿著古代武士服裝的士兵，顯得相當(dāng)威武。隨后，我和媽媽好不容易擠進(jìn)城門，正好看見一個轉(zhuǎn)糖餅的攤子，當(dāng)天運氣真好，我一轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)到一條“龍”。我一邊吃著美味的糖餅，一邊繼續(xù)往園區(qū)里走。這時，我們來到一個鬼屋面前，那場景嚇得我渾身直打哆嗦，索性不進(jìn)去了，我們又繞道來到了一個水上兒童樂園。在那里，各種各樣的游戲項目讓我玩得不亦樂乎……走平衡木、踩墊子等等。其中，最刺激的要數(shù)踩木頭了。我雙手拉住鐵絲繩，雙腳踩在搖搖晃晃的木頭上，小心翼翼地挪動我的'腳，從站著的這根木頭移到前面的木頭上，艱難地往前走。當(dāng)走到第五根木頭時，繩子太滑，我沒抓穩(wěn)，一不小心就摔到水里去了，媽媽看到我變成落湯雞的樣子，開心得笑彎了腰，她還不停地鼓勵我繼續(xù)往前走，我沒泄氣，重新站上了2尺寬的圓木上……終于，我到達(dá)了終點。媽媽使勁給我鼓掌，還翹起了大拇哥。
結(jié)束了水上娛樂活動，我們觀看了一場《宋城千古情》的大型歌舞表演。當(dāng)時我的腦海里還呈現(xiàn)出先前玩水的情景，并自言自語道：“古人真會找樂子呀！”
走進(jìn)六年級作文 26
你想知道鄉(xiāng)下有哪些景色嗎？你想知道鄉(xiāng)下有哪些城里沒有的風(fēng)光嗎？現(xiàn)在我就給大家介紹介紹鄉(xiāng)下。
你看——那低矮的平房前總會搭一個瓜棚，一根根綠色的絲瓜垂在那瓜棚上，一片片葉子讓人感覺十分有新意，那綠色能讓人眼前亮起來，構(gòu)成一道別有風(fēng)趣的裝飾，十分可愛！啊，鄉(xiāng)村真美��！
你看——那低矮的平房前總會有塊田，田上插著秧苗，田旁邊種著一些油菜花，油菜花開得正艷，勝過玫瑰，比過牡丹，那時她成了花中之王，成了花朵崇拜的偶像，沒有哪里的油菜花比得過鄉(xiāng)村的油菜花。那是鄉(xiāng)村勞動人民勤奮的結(jié)果。啊，鄉(xiāng)村真美啊！
你看——門前的雞像一位將軍正在閱兵，斗志昂揚，又如同一個盡職盡責(zé)的`丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園。雄雞旁的母雞身后有一群小雞在覓食，小雞覓食的樣子非�？蓯郏》浅Ｓ腥�！啊，鄉(xiāng)村真美��！你看——那條小河，清得見得到水底，明得像一塊明鏡，一群鴨子游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食，即使河旁有婦女在洗衣服，它們也從不吃驚！啊，鄉(xiāng)村真美��！
你看——屋后竹筍成群，竹子都已經(jīng)拔地而起了，竹筍像一個個淘氣頑皮的娃娃和我們捉著迷藏從土里探出頭來！啊，鄉(xiāng)下可真是太美了！聽了我的介紹，你喜歡鄉(xiāng)下的景色了嗎？鄉(xiāng)下的風(fēng)光不論什么時候，不論什么季節(jié)，都是一幅獨特的風(fēng)景畫。啊，我愛鄉(xiāng)下！
走進(jìn)六年級作文 27
在秋天的長廊上，我們聆聽著風(fēng)兒搭建的涼亭中傳來的微風(fēng)低語，感受著秋水輕舞的旋律。笑顏與溫暖的秋光交織在一起，讓人感受到生命在這個季節(jié)的豐盈和生機(jī)。正如古人云：“秋水共長天一色”，秋天的廣袤讓人心懷豁達(dá)，愿與時光交手，書寫屬于自己的篇章。
秋天的美，不僅僅體現(xiàn)在色彩的斑斕，更在于它帶給我們的`思索和啟示。在這深邃的季節(jié)里，我們能夠更加深刻地感悟到生命的變幻莫測，每一個離去都是必然的，每一次相遇都是偶然的。盡管有時事物的發(fā)展并非我們所能左右，但我們可以學(xué)會順應(yīng)自然，接受生活的本來面目，領(lǐng)悟其中的道理。
或許，正如古語所云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！痹谶@個秋天，讓我們盡情釋放自己的潛能，努力實現(xiàn)自己的價值。積極向上，努力為社會、為他人貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓生命在這個豐收的季節(jié)里綻放更加璀璨的光芒。
所以，讓我們順勢而為，如風(fēng)云澎湃的秋天一般，用豁達(dá)的心態(tài)面對生活的起伏，迎接未知的挑戰(zhàn)。生命是一場奇妙的旅程，在這個秋天里，讓我們攜手前行，感受生活的厚重和細(xì)膩，為每一個瞬間增添更多色彩。
在這個秋天里，讓我們一起沐浴在微雨的潤澤中，品味著秋天獨有的芬芳。讓我們在這個季節(jié)里找到屬于自己的美好，感受生命的深沉，讓心靈在秋風(fēng)中迸發(fā)出更加燦爛的光芒。
走進(jìn)六年級作文 28
冬姑娘的身影漸漸遠(yuǎn)去，春姑娘的腳步越來越近，大地上一片春意盎然。和煦的春風(fēng)吹醒萬物把草吹綠了，把花吹紅了，讓世界的一切那樣色彩明麗。
草芽從泥土里爭先恐后地探出頭來，草坪一片新綠，許多不知名的野花也爭奇斗艷。色彩斑斕的野花嬌艷欲滴，仿佛在舉行比美大賽呢！
河的堤岸種著許多垂柳，垂柳在春風(fēng)的吹拂下，抽出了新的枝條了，那長長的綠辮子垂如水中。柳絮漫天飛舞，如同飄起了鵝毛大雪一般。河水清澈見底，河里那一塊塊冰雪融化了，化成了冰。水時而泛起層層漣漪，卷起輕微的漩渦，時而平靜得宛如一面明鏡，倒影出四周的垂柳與遠(yuǎn)處巍然屹立的高山。那河水又如同一塊無暇的翡翠，如此的綠，如此的清。岸上那古色古香的亭子里，許多老人在那里談笑風(fēng)生。
那五彩繽紛的花叢，蝴蝶也來湊熱鬧。它們在花叢中翩翩起舞著，給那五顏六色的花叢增添了勃勃生機(jī)。勤勞的.小蜜蜂也飛來了，它們飛來飛去，采摘花粉。
走進(jìn)密林，一切都顯得那么幽靜，連呼吸聲都聽得到。泉水叮叮咚咚地唱著歌兒，彈著琴，冒著珍珠般的泡泡，可惜沒有魚。也許是應(yīng)了“水至清則無魚”這句話了吧。
春天來了，燕子飛回來了，它們排成“人”字形在空中比翼齊飛，樹林里，到處可見燕子們忙碌的影子。
春天，這么美麗，多想留住春天，采幾朵野花，折幾根柳枝�？墒牵l忍心破壞這美麗的畫卷？我們要百般愛護(hù)這大好的春色，明天的春光才會更加美好！
走進(jìn)六年級作文 29
出生，學(xué)習(xí)，拼搏，走進(jìn)生活。
——題記
在這十六個春秋中，我淺嘗了生活給予的甜、酸、苦。
甜
金色的童年是美好而難忘的。出生在農(nóng)家的我怎么會忘記這份甜？
那是爺爺?shù)谋秤�，他總是坐在樹蔭下，忙著手中的活。兒時的我，十分調(diào)皮，突然竄到爺爺面前，坐在小板凳上，嘴里“呱呱”不停地講著我的樂事。時不時的搗蛋，把爺爺手中的活給耽擱了。爺爺寵愛地捏我臉蛋，刮我鼻子。我怕癢，于是，吐著舌頭，笑著跑開。童年的天空回蕩著我的笑聲。那時的我，已走進(jìn)生活，走進(jìn)了它的快樂。
酸
小時侯的`衣服穿不下了，我長大了，也懂事了。父母一直為一些雞毛蒜皮的事斗嘴，我不敢開口說話�？粗麄兗t紅的臉，感覺屋子里恐怖的寂靜，我選擇走進(jìn)自己的小房間，默默流淚。我不想哭出聲來，不想父母為我擔(dān)心。滾燙的眼淚順著臉頰流下來，停留在嘴角。我用舌尖輕輕地觸碰，好咸，似乎還有一丁點兒酸。那時的我，已走進(jìn)生活，走進(jìn)它的酸澀。
苦
隨著年級的升高，學(xué)習(xí)的科目越來越多。習(xí)慣了書本的陪伴，盡管有些苦澀，但我從不埋怨，因為我懷揣著夢想。那時的我，懂得期待苦后的甘甜。
從我呱呱落地，從我咿呀學(xué)語，從我步入課堂，從我心懷夢想，我已走進(jìn)生活，走進(jìn)它的甜，它的酸，它的苦，學(xué)會笑，學(xué)會哭，學(xué)會愁。昨日，我已走進(jìn)生活；今天，我要擁抱生活！
走進(jìn)六年級作文 30
人生，難免有很多的挫折，有的人太過于悲觀，迷失了自我，自暴自棄；有的人，樂觀無比，看似沒心沒肺，其實最懂生活。
我有一個朋友，名叫小宏，什么東西都往壞的`地方想，沉迷在悲傷之中，而且天天記在心里。
有一次他得了胃病，和我們大家說：“會不會死人啊，雖然醫(yī)生說沒事，誰知道是不是騙我呀？”如果同樣的情況，出現(xiàn)在另一個人，我的好朋友———小鐘身上，他卻會說：“就算死又怎么樣，老子不怕，趁著還死不了把想做的事都做過再死吧！說不定還死不了呢！”
這就是兩給人的不同，一個悲觀，整天郁郁寡歡，而樂觀的人卻如同常人一樣繼續(xù)生活。
當(dāng)初發(fā)燒時，我燒到了40度，伯伯會很危險，而我卻對大家笑著說：“今天還在發(fā)燒中，不用去學(xué)校，可以玩手機(jī)，看電視、玩電腦，在變成腦殘前先享受一下生活，哈哈！”
因此，很多人都會說我和小鐘兩個人沒心沒肺，都快死了還要搗蛋，天崩地裂都不怕。
其實，我們只不過是換了一個角度想問題，把事都往好的方面想，懂得自我安慰，不斷從失敗和痛苦中站起來。樂觀的人，都不會害怕失敗，比如考試成績不理想，有的人會唉聲嘆氣，悶悶不樂，有的人卻找出錯的地方，加以改正，該怎樣做就繼續(xù)（怎樣）做。
樂觀代表了一種對生活的態(tài)度，讓樂觀走進(jìn)我們的心里吧！
走進(jìn)六年級作文 31
秋天是一個豐收的季節(jié)，樹葉開始變黃，農(nóng)民伯伯開始忙碌起來，許許多多值得我們觀察的事都藏在秋天里呢！讓我們一起去看看吧！
我爬到山峰上，看著美麗的景色，好多山呀！有些離我們挺近，都可以看清葉子的形狀，土地上也落滿不同形狀的葉子，就像無數(shù)的彩色卡紙一樣；漫山遍野到處盛開著黃色的小菊花，像星星似的。遠(yuǎn)方的樹葉有紅的、黃的，還有綠的，再加上藍(lán)藍(lán)天空和調(diào)皮的云兒，就像美麗的彩虹，我被吸引住了，看了好長時間才依依不舍的離開了。
一群大雁飛向南方，不用日歷就知道秋天來了！一個個穿著秋衣的小朋友，跑出家門，奔向田野，有的在用樹葉玩拔老根，落葉很多，可以讓小朋友玩玩很長時間的拔老根，要是有的小朋友的老根勝過了很多小朋友，那個孩子就會叫“根根大王！根根大王！”還有的小朋友把落葉堆成一堆，然后坐在上面玩，有時還揚起樹葉去砸別的小朋友，一下子到處都是紅的、黃的、綠的葉子雨，“雨”砸到小朋友們的身上，弄得全身臟臟的，但他們卻高興得合不攏嘴�？�！秋天還給孩子們帶來了快樂呢！
秋天很多小動物開始忙碌起來，嗯，它們要過冬的！螞蟻在忙忙碌碌的.運食兒，就像汽車運東西似的，來來回回，大熊也在忙忙碌碌的建它的樹屋；蛇在建它的地下房屋，而小鳥呢？它銜來樹枝建房，許許多多的小動物都在忙碌之中。
秋天是個美麗的季節(jié)，是五彩的季節(jié)，秋天是采種子的季節(jié)，沒有秋天，萬物復(fù)蘇的春天怎么會來呢？
走進(jìn)六年級作文 32
自然是什么？是春的紅紫芬菲，嫩綠自梢頭；是夏的烈日似火，蓮葉無窮碧；是秋的橙黃橘綠，楓葉秋蕭瑟；是冬的銀裝素裹，鵝毛似天剪。大自然是一扇神奇的大門，展現(xiàn)著一幅幅美妙的畫卷，令人感到滿足、幸福。
當(dāng)下的'人，所謂的“幸�！保拇_是很“簡單”。有人認(rèn)為，沉迷于游戲的虛幻世界是幸福。有人認(rèn)為，擁有無上的權(quán)利與金錢是幸福。而卻把包容我們一切的，養(yǎng)育我們的自然拋之腦后。生活在嘈雜的人群，喧鬧的社會之中，又有幾人能復(fù)得返自然？我想，應(yīng)該寥寥吧。
而我，向往于過往歷史。閱讀著《春江花月夜》，欣賞著《浮生六記》，仿佛走進(jìn)了那一個個美妙的畫卷�？�，那“興盡晚回舟，誤入藕花深處”。多么美好有意思的情趣�？矗恰暗歉邏延^天地間，大江茫茫去不還”，多么蔚為壯觀的廬山景象�？矗恰靶⊥迵涡⊥�，偷采白蓮回”，多么可愛的兒童形象。
故，我喜歡與古人作伴，他們的幸福生活，我甚是喜歡。對于李易安來說，幸福應(yīng)該就是與丈夫的“睹書消得潑茶香�！睂τ诶畎讈碚f，幸福應(yīng)該就是“舉杯邀明月，對影成三人�！睂τ谛翖壖瞾碚f，幸福應(yīng)該就是“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼”吧。
自然，寬容一切，寬容我們的存在，我向往游戲于山水之間，言入黃花川，每逐清溪水。我愿徜徉于自然，給人充實、滿足，簡單的幸福感。我愿倚一扇小窗，觀賞紅杏探頭，與我盡情對話。
走進(jìn)自然，看落紅滿地，悟幸福之所。再來，腳踏蓮花。
走進(jìn)六年級作文 33
聲音是人類美的享受，大自然的聲音能讓人陶醉。我用心傾聽大自然的聲音，欣賞大自然的美妙聲音。
轟隆隆，轟隆隆，雷聲就像一個樂隊在天上打鼓。下雨了，美妙的“滴答，滴答”聲總是勾起人們美好的回憶。在這個充滿完美韻腳的世界里，我陶醉了。
坐在一棵大樹下，一陣清新的風(fēng)吹過，樹總能唱出“沙沙”的聲音，每一片樹葉都發(fā)出自己獨特的'聲音，仿佛一個大樂團(tuán)在為你歌唱。那聲音會游入你的腦海。你只需要閉上眼睛仔細(xì)聽，然后就可以不自覺的趕走煩惱，不再覺得自己渺小。
廚師做飯時的聲音就更奇特了。“敲，敲……”這是廚師表演的前奏，鍋鏟之間的最佳配合是無法超越的。這些聲音仿佛是清脆的鐘聲，等菜炒好了，音樂就結(jié)束了。
bugs ——中的音樂人了解到，他們的演奏絕對毋庸置疑，聲音堪稱一流。烈日下，音樂家們在樹蔭下“咯吱，咯吱”。人不知道自己有多幸福，讓人心里癢癢。他們還想帶樂器和蟲子一起演奏一首曲子。
掌聲是每個城市需要的理解、尊重和鼓勵；掌聲，一個讓人覺得平衡的聲音，永遠(yuǎn)深入人心。當(dāng)有人被曲解時，給她你發(fā)自內(nèi)心的掌聲，這是理解的掌聲；別人諷刺侮辱的時候，給她文明的掌聲，這是恭敬的掌聲；別人遇到挫折的時候，給她最熱烈的掌聲，這是鼓勵的掌聲。
聲音可以凈化人心，更美的音樂可以讓人想起美好的時光。如果世界失去了聲音，人們的心就無法得到充實。
走進(jìn)六年級作文 34
這個星期的星期五，我和同學(xué)們有幸在老師的帶領(lǐng)下來到梨山賞梨花，桃花和油菜花。
剛走到大門口就聞到一股濃濃的桃花香和一股淡淡的梨花香，可真是未見其花，就聞其香��！
一進(jìn)大門，就看見漫山遍野都是桃花，梨花和油菜花。聞著花香讓我感到心曠神怡，看著婀娜多姿的花，使我感到春意盎然。紅粉粉的桃花像一個個害羞的少女，個個手牽著手，肩搭著肩，一些花骨朵還依偎在媽媽的懷抱里，每根枝條都像是裝飾品，把每多花都裝飾得更加美，經(jīng)過裝飾，每朵花都像是一顆顆璀璨的明珠那樣閃閃發(fā)光！ 梨花，在我眼中，是象征著純潔的友誼的，微風(fēng)，拂過它們的'面頰，讓梨花飛舞著下來，像一群群可愛的蝴蝶在翩翩起舞，好像每時每刻都在等候著人們贊揚它的美！在山的頂峰，不時還能看見幾只滿身披著黃色披風(fēng)的小鳥，只可惜，同學(xué)們的歡聲笑語完全淹沒了小鳥那無奈的呼喚。
我們隱隱約約還能看見幾只白蝴蝶，聽說蝴蝶的壽命很短，可是在我看來，它們還是那么生機(jī)勃勃。 油菜花，像一望無際的金黃色的毛毯，一座座房屋圍繞著一片片金黃色的香氣彌漫著整個世界的油菜花，油菜花圍繞著一座座普通而又美麗的房屋！春風(fēng)，吹綠了田野，喚醒了花朵，染綠了草坪。
誰都說甲天下的桂林和世界文化遺產(chǎn)麗江美，但我認(rèn)為它們再美也比不上這的風(fēng)景美！
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