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      我成功了六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-27 13:05:51 六年級(jí) 我要投稿

      我成功了六年級(jí)作文錦集七篇

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我成功了六年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      我成功了六年級(jí)作文錦集七篇

      我成功了六年級(jí)作文 篇1

        成功,是一個(gè)讓人驕傲自豪的名詞。童年,真像是一個(gè)五彩斑斕的盒子,里面裝著許多往事,一件連一件,讓人過(guò)目不忘,最令我難忘的就是——學(xué)游泳。

        這件事發(fā)生在去年八月暑假里的一天早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。爸爸早早起床,走到我的房間,對(duì)我說(shuō):“你現(xiàn)在除了寫(xiě)暑假作業(yè),就沒(méi)有什么事情可做。今天天氣不錯(cuò),你去參加游泳班吧!游泳既是一項(xiàng)特長(zhǎng),又可以鍛煉身體。何樂(lè)而不為呢?”“不!蔽伊ⅠR回答。“難道你想落在姐姐之后嗎?”我知道,爸爸是在用激將法,但我不得不中了他的計(jì),改變了選擇。雖然我接受了,但心里還是有些勉強(qiáng)。“吃完早餐讓姐姐帶你去報(bào)名學(xué)游泳。”

        吃過(guò)早餐,姐姐帶我到游泳訓(xùn)練館報(bào)了名,而且當(dāng)天就開(kāi)始上課。在沒(méi)開(kāi)始上課時(shí),我想:教練兇不兇!我的教練姓王。王教練首先教我們游泳時(shí)腿部的基本動(dòng)作:先把腿一左一右往兩邊蹬;之后再把兩條腿夾在一起;最后形成一條直線。當(dāng)我們把腿部的動(dòng)作練習(xí)得靈活自如時(shí),王教練又教給我們手部的動(dòng)作:先把雙手橫向展開(kāi),再收回來(lái),雙手夾在下巴下面,如此循環(huán)。

        這時(shí),教練讓我們下水練習(xí)。首先,練習(xí)最重要的換氣,教練讓我們吸足一口氣,潛進(jìn)水里,待氣用光,再浮上水面吸一口氣,這樣循環(huán)下去。

        我把一切基本功都練得靈活自如。教練看看我,說(shuō):“你可以試著游一會(huì)兒。”我終于盼到了這天。我做好熱身運(yùn)動(dòng)后,撲通一聲下水了。我先做腿部運(yùn)動(dòng)可身體的上半部沉了下去,連頭也沉進(jìn)了水里,我立刻把頭伸出來(lái)。我連忙停止了。我又先做手部動(dòng)作,可總游不動(dòng)。雖然手腳是搭配和諧了,但是一下水,不管怎樣揮手、蹬腿,身體都沒(méi)有前進(jìn),浮都浮不起來(lái)。喝了幾口水,嗆得我滿臉通紅,鼻子里進(jìn)了水,酸得想我哭。我準(zhǔn)備不游了。在旁邊觀看的姐姐好象看出了我的心思,說(shuō):“某某同學(xué)好象懂得知難而退咯。”我聽(tīng)了,想:失敗是成功之母。馬上又跳回水里。在水邊,我仔細(xì)思索教練的方法,自己摸索。終于,我想到了。首先,在水里用雙手抱起雙腳,頭潛在水里,身體就會(huì)自然浮在水面上;然后,四肢慢慢伸展;最后劃動(dòng)四肢。我按照這個(gè)方法練習(xí),開(kāi)始有點(diǎn)兒會(huì)了。

        從此以后,我下定決心,天天練,日日習(xí)。一天,在去學(xué)游泳的路上,我的腿不小心擦破了,流出了鮮血,我本不想去學(xué)游泳了?山憬愎膭(lì)我說(shuō):“有志者,事競(jìng)成!蔽胰讨弁醋呦蝠^門(mén)口,繼續(xù)練習(xí)。就這樣,天天練,過(guò)了幾天,我不但學(xué)會(huì)了“狗刨式”,還學(xué)會(huì)了“蛙泳”。這樣爸爸以后再也不會(huì)“門(mén)縫里看人——把人看扁”了。

        我終于感受到“世上無(wú)難事,只怕有心人”的意思。以后做任何事都要有勇氣,有毅力,相信自己一定行!

        我成功了!

      我成功了六年級(jí)作文 篇2

        啊,我成功了!終于成功了!前幾天,我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好,非常沮喪,回家后竟拿我家的門(mén)出氣,沒(méi)想到……

        那是上學(xué)期考試后,因考試成績(jī)不好,回家后我開(kāi)始拿我家的門(mén)出氣,對(duì)著它又打又踢(家長(zhǎng)不在家),沒(méi)想到,把門(mén)上的“頂梁柱”──個(gè)螺絲弄下來(lái)了。我生氣地說(shuō):“爛東西,那么不經(jīng)打!”我回頭一看,門(mén)已經(jīng)壞了,怎么辦?不如等爸爸回來(lái)修吧!可是,我又想,不行。門(mén)是我弄壞的,我不能坐視不管。再說(shuō),他們都說(shuō)我是家里的“小皇帝”。今天,我這“小皇帝”非干出一件讓他們不可思議的事來(lái)。我下定決心,一定要自己把門(mén)修好!可是,我剛想動(dòng)手,卻又發(fā)愁了,釘子和錘子在哪?我開(kāi)始在家里“大搜捕”……十五分鐘后,終于找到了釘子和錘子。我高興得手舞足蹈,趕緊跑到客廳,看著那快掉下來(lái)的門(mén)思索著“補(bǔ)救”辦法……半晌,才想到了辦法。我開(kāi)始釘釘子,可是,令我發(fā)愁的事情又來(lái)了。門(mén)離釘釘子的地方有兩三厘米,需要我把它搬過(guò)去。可是,它像一堵“墻”一樣,比我還重。但是,又沒(méi)辦法,我咬咬牙,使使勁,搬吧!……過(guò)了一會(huì)兒,我成功地把那堵“墻”搬了過(guò)去,開(kāi)始釘釘子。我先把掉下的釘子與門(mén)挨上,拿起錘子使勁去砸釘子。突然,我感到手指非常疼,原來(lái),鐵錘砸到了我手上!“疼。。!”我?guī)е耷淮舐暫啊?墒,誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)呢?于是,我忍著劇痛又開(kāi)工了。這一次,我倍加小心,拿手按好釘子后,小心翼翼地釘,輕輕釘了五六下后,竟然把釘子釘上了。我不敢相信這一切,竟高興地自己鼓起掌來(lái),誰(shuí)知?jiǎng)偛疟辉业哪侵皇钟峙龅搅碎T(mén)上。我疼得又大叫起來(lái):“疼啊,一切是真的,不是夢(mèng),我不再是‘小皇帝’了!”

        后來(lái),爸爸媽媽回來(lái)后,我自豪而又羞愧地把這件事告訴了他們,他們驚訝地說(shuō):“真的!看來(lái),我們以后要對(duì)你刮目相看了!”這時(shí),爸爸媽媽都笑了,我也笑了。

        “!我成功了!”

      我成功了六年級(jí)作文 篇3

        在一個(gè)星期六的下午,我早早的起床了。飛快地吃完了早飯,讓爺爺帶我去外面玩耍。爺爺幫我披上了一件衣服,高高興興地帶我出門(mén)了。

        爺爺帶著我,來(lái)到了一條寬闊的大道上。我們走在路邊上,好奇的我老是往左右看。比我還大一點(diǎn)的哥哥姐姐們?cè)隍T兩個(gè)輪子的自行車(chē)。我看見(jiàn)了,又吵又鬧地讓爺爺教我騎自行車(chē)。爺爺來(lái)到樓下,把我的四個(gè)輪子的自行車(chē)拿了出來(lái),把自行車(chē)兩邊的輪子去掉了。我高興極了,一屁股坐了上去,雙腳開(kāi)始踩了起來(lái)。兩腳剛一踏上腳踏板,自行車(chē)就撲通一聲倒下了。我坐到了地上,哇哇大哭起來(lái)。爺爺迅速跑過(guò)來(lái),親切地問(wèn)道:疼不疼呀?我慢慢的不哭了。我問(wèn):爺爺,騎兩個(gè)輪子的自行車(chē)可真難呀!有沒(méi)有好方法呢?爺爺微笑著對(duì)我說(shuō):騎這個(gè)自行車(chē)必須認(rèn)真的'練習(xí),不怕吃哭,爺爺學(xué)這個(gè)自行車(chē)時(shí)都吃了很多哭的。我聽(tīng)了,不由的害怕起來(lái),可是這是我自己想學(xué)的,總不能半途而廢吧?于是,我鼓起勇氣說(shuō)爺爺,我不怕,我們練自行車(chē)吧!爺爺把自行車(chē)推到廣場(chǎng)說(shuō):我們開(kāi)始練吧!

        我坐在自行車(chē)上,讓爺爺幫忙把車(chē)尾拖著,兩腳踩著踏板,心都快跳出來(lái)了,還好有爺爺扶著我。我漸漸放松了,開(kāi)始踩了起來(lái)?墒,我還是有點(diǎn)害怕,每騎一會(huì)兒,我就會(huì)問(wèn):爺爺,扶好了嗎?爺爺總會(huì)說(shuō):扶好了。這樣就使我不害怕了。不一會(huì)兒,爺爺輕輕的放了,我沒(méi)發(fā)覺(jué),后來(lái),我問(wèn)的時(shí)侯,爺爺居然沒(méi)有回答,我害怕極了,撲通一聲,我的自行車(chē)又倒了。雖然這一次我沒(méi)有哭,但我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有信心了。爺爺好像看出了我的心思,過(guò)來(lái)鼓勵(lì)著我,讓我振奮起來(lái),我又開(kāi)始練了。我手心里冒出了許許多多的汗珠,背上也出了很多汗,可為了學(xué)會(huì)騎車(chē),我不怕苦不怕摔跤,加強(qiáng)練習(xí),漸漸地,我終于能騎一圈了。

        從次,每個(gè)星期六,星期天我都要練習(xí)騎車(chē)。一個(gè)月過(guò)去了,我已經(jīng)能騎著去美好家園了。

        我收獲了成功的喜悅,懂得了只要付出了一份努力,就會(huì)有收獲。

      我成功了六年級(jí)作文 篇4

        小時(shí)候,我想要一個(gè)鐵甲小寶玩具,便纏著爸爸給我買(mǎi),爸爸忍不住我的軟磨硬泡,終于開(kāi)腔了,他說(shuō):“你想買(mǎi)玩具,必須做對(duì)一道智力題!薄靶!一言為定!”

        爸爸問(wèn):“三只兔子生兒子,每只生三只,生下的每只又生三只,就這樣生了十代,問(wèn)共有兔子多少只?”我沉思片刻后,趕忙拿起筆來(lái)算,可是一連算了幾十遍,也沒(méi)有算出結(jié)果來(lái),這下可糟了,眼看愿望就要泡湯了……

        我正在冥思苦想,突然有了思路。前些日子,電視里不是放了一道“三個(gè)人每人生三個(gè)兒子,生下的每人又生三個(gè),就這樣生了百代后,共有多少人?”的難題嗎?難道我就不能用畫(huà)圖的方法解答爸爸的那道題嗎?于是,我畫(huà)出部分圖形,找出規(guī)律,終于攻克了這道難題。

        下午,爸爸從外面回來(lái)時(shí),我高興的把結(jié)果告訴他,爸爸大吃一驚:“你是怎么算出來(lái)的?”我神秘地說(shuō):“我用了一個(gè)妙辦法呢!”我得意地把計(jì)算方法一五一十地講給爸爸聽(tīng),爸爸聽(tīng)后笑瞇瞇的點(diǎn)頭認(rèn)輸了。

        我終于靠自己的努力如愿以償?shù)牡玫搅髓F甲小寶中布達(dá)的玩具。

      我成功了六年級(jí)作文 篇5

        去年夏天,我去爬黃山。在去黃山之前,我就知道了許多關(guān)于黃山的著名美麗景物:飛來(lái)石、黃山石猴、迎客松......來(lái)到黃山,美景果然名不虛傳,就連我們腳下最平常的景物吧,也是別具一格。腳下路旁的野花,雖然樸實(shí)無(wú)華,但如果連綴成“文”起來(lái),卻是一片花海。黃山美景讓我心情大好,所以盡管目前山路陡峭,但我也滿懷期待向上攀登。

        可是,天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。不一會(huì)兒,有幾朵烏云飄過(guò)來(lái),天空隆隆作響,真是天公不作美呀,不久就下起了漂泊大雨。雖然我們準(zhǔn)備好了雨具,但也讓人掃興。山上一片霧蒙蒙,連5米以外的人影都看不見(jiàn),一不小心就被旁逸斜出的樹(shù)枝給絆倒。而且下雨后山上的路變得很泥濘濕滑,有時(shí)我一不小心,就會(huì)被那些泥巴粘住腳,變得寸步難行,在這種情況下,我越發(fā)不想繼續(xù)向上爬了。

        我擠在一處景點(diǎn)休息處,準(zhǔn)備等雨小一些就往回走。這時(shí),正好一位七八歲樣子的小妹妹也在這停下來(lái),哭鬧著不要繼續(xù)走了。我想,是啊,這么難走的山路,再加上下雨怎么走啊,還是趕緊下山吧。

        這時(shí),走在前面的阿姨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),沒(méi)有大發(fā)脾氣,呵斥她趕快走,也沒(méi)有領(lǐng)著小妹妹原路返回,而是蹲下來(lái),指著旁邊的一棵松樹(shù)說(shuō):“你看那棵松樹(shù),在沒(méi)有土的巖石中,還能茁壯成長(zhǎng)。它靠的是什么,是頑強(qiáng)的意志和永不言敗的精神。它受的苦難道不比你多?記。菏郎蠠o(wú)難事,只要肯登攀!睕](méi)想到那個(gè)小妹妹竟停止了哭鬧,又邁開(kāi)大步向前堅(jiān)定地繼續(xù)走了下去。

        我循著阿姨的指向,看到了許多長(zhǎng)在巖石中的松樹(shù)。是啊,為什么松樹(shù)被稱為“歲寒三友”之一?因?yàn)樗趫?jiān)持了,相信自己盡管在惡劣的地方也能綻放,也能盛開(kāi)。比那些溫室里,在花房里的植物還好。于是我也咬咬牙,堅(jiān)持向前走去。有時(shí),我不小心被橫七豎八的枝杈絆倒,有時(shí),又會(huì)因?yàn)槟切┞范鸽U(xiǎn)濕滑而想放棄。但我一直心里想著這句話:“世上無(wú)難事,只要肯登攀”!

        當(dāng)?shù)竭_(dá)山頂時(shí),我看到了云海。那似夢(mèng)幻仙境,又似蓬萊仙境,它的顏色是一種畫(huà)家的調(diào)色板上都調(diào)不出來(lái)的,是一種無(wú)以言表的美。我看到了黃山的奇松,它們屹立在荒峰野嶺的極頂,生長(zhǎng)在兇險(xiǎn)莫測(cè)的絕壁,從裸露的巨石中破石而出,它們是黃山的靈魂!

        人不也需要這樣的靈魂嗎?回頭想想來(lái)時(shí)的路,付出的艱辛與汗水已經(jīng)化為成功的喜悅。

      我成功了六年級(jí)作文 篇6

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周2上午,我和往常一樣去上科學(xué)課。

        剛進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)“今天咱們作實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)聽(tīng)到這一消息,特別高興,我也不例外。老師開(kāi)始發(fā)材料:一塊濕布、一個(gè)酒精燈和一跟火柴、一個(gè)火柴盒。我當(dāng)時(shí)驚呆了,心想:在家也沒(méi)用過(guò)火柴,一般都用打火機(jī)。我在心里直犯嘀咕。老師先做了一遍示范,把酒精燈擺在正中央,拿掉燈帽,再?gòu)幕鸩窈欣锬贸鲆桓鸩,迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了,我在心中為老師叫好,我又想老師為什么能一下劃著了呢,而且速度快,也沒(méi)燒到手,這是為什么呢?我左思右想,終于想出了:老師熟練了劃火柴,那么熟練。我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來(lái),放穩(wěn)。從火柴盒里把火柴拿出來(lái),心里不斷為自己加油,可是,這火柴偏偏跟我開(kāi)了個(gè)玩笑,剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒(méi)辦法,就不讓我再點(diǎn)火柴了呢,但老師像變魔術(shù)一樣又拿出了一根火柴。我只好無(wú)奈地再點(diǎn)一次,這一次我也像老師一樣,又快、又準(zhǔn)第緩火柴,這次真的著了,我趕快點(diǎn)上去高興地叫著。這種成功的喜悅別人是體會(huì)不到的,因?yàn)槲沂菑氖≈谐晒Φ摹?/p>

        “世上無(wú)難事,只怕有心人。我終于明白了,這次的實(shí)驗(yàn)我不但克服了我對(duì)火的恐懼,也體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的成功與好成績(jī)。

      我成功了六年級(jí)作文 篇7

        是你,讓我屢屢獲獎(jiǎng);是你,讓我戰(zhàn)勝困難;是你,讓我挑戰(zhàn)自己!在我上一年級(jí)時(shí),我無(wú)端的認(rèn)為老師只是個(gè)稱號(hào),并沒(méi)有多大的榮譽(yù),所以,在那時(shí)我經(jīng)常和老師唱反調(diào)。

        我上三年級(jí)時(shí),有一篇題目是()的老師,我竟寫(xiě)了個(gè)溫柔的老師,還寫(xiě)得有聲有色呢!那是我心里的老師竟然是溫柔的,我也不知道我為什么會(huì)寫(xiě)這個(gè)題目,后來(lái),我知道是我的心覺(jué)得老師是溫柔的。那時(shí)我深深德體會(huì)到老師對(duì)我的付出。

        記得那一次晚上,我在宿舍睡不著覺(jué),于是我就坐了起來(lái)。我看到語(yǔ)文老師——申老師的宿舍燈還開(kāi)著,可以模糊地看到老師還在批改作業(yè)。第二天上課,我看到老師的臉有著明顯的消瘦,可能是因?yàn)榕既豢吹嚼蠋煱疽拱桑?/p>

        在我上四年級(jí)時(shí),我就可以清晰地知道:我成功的背后是老師那流不盡的汗水,無(wú)盡的教導(dǎo),無(wú)盡的努力!無(wú)論我獲得多小的獎(jiǎng)勵(lì),看到的總是您那欣慰的笑容,好像在說(shuō):“淑婧,你真棒!老師以你為傲!”

        現(xiàn)在只剩最后一學(xué)期了,我要好好學(xué)習(xí),要對(duì)每位老師都有一顆敬畏之心。因?yàn)槲疫記得四年級(jí)時(shí)對(duì)老師的敬畏之言:我成功的背后總是您那流不盡的汗水,無(wú)盡的教導(dǎo),無(wú)盡的努力!

        老師,在這里我想對(duì)您說(shuō)一句發(fā)自我內(nèi)心的話:老師,謝謝您!