【實用】發(fā)現(xiàn)六年級作文匯總8篇
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!边@句話是我國著名畫家李可染的名言,其初衷就是告訴我們,要自我創(chuàng)新。舉個例子:就好比你抄襲別人的作業(yè),盡管你拿了優(yōu)秀,但這一課的知識仍然是在別人的腦子里,而你卻一點也沒掌握;你為圖省事,看書遇到不認識的字,馬虎地讀了過去,下一次你再遇到它,你倆依舊是“陌生人”。
若你遇到這種情況,不妨試一試換一種思維方式,例如:遇到不會的題,向老師同學請教,或者換一種解題思路,可能這些問題在你面前就迎刃而解了。如果有不會的漢字及時查字典,在書、本上記錄解析與意思,過不了多久,你的閱讀知識量會大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法,這不也是一種創(chuàng)新嗎?
其實,創(chuàng)新時時刻刻都出現(xiàn)在我們的生活中。現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就是創(chuàng)新的一種,在互聯(lián)網(wǎng)上,各種千奇百怪的問題都能獲得解答;在網(wǎng)上購物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的一種。有人說:“現(xiàn)在出門什么都不拿,拿著手機就能買下一條街。”還有人說:“不拿錢包也能走遍天下,不帶手機你卻只能眼睜睜看著!甭犉饋砗苡幸馑,但這也確實是社會的現(xiàn)象。
在這個創(chuàng)新的時代,我們這些學生們不更應該跟上時代的腳步,探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新嗎?少年強則國強,我們是祖國未來的希望,世界以后的主導者,只有我們創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn),這世界才能開出美麗的花,結(jié)下香甜的果!
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
“媽媽!趙珈藝送給我兩顆牽牛花種子!”我一進家門,就興沖沖好將緊握在手中的兩顆種子給媽媽看。那兩顆種子,黑黑的,綠豆般大,在我手中滾動著,仿佛在催我快快將它種下。
我開心地望著它們,興奮地跑進廚房,拿來肇筷子和清水,又興奮地沖到陽臺,選了個最漂亮的花盆,小心翼翼地翻翻土,澆澆水,將兩顆小種子輕輕地摁進濕軟的土壤里,好像在干一件很嚴肅的事情。
從那天開始,種子就在我心中扎下了深根。種子埋進土里后,我每天早晨和放學回家,都要蹲在陽臺上,盯著那盆毫無動靜也毫無生氣的泥土,希望那兩個種子能夠長出牽牛花的芽。種子仿佛聽見了我的心愿,某個陽光明媚的早晨,兩個嫩綠的小芽出現(xiàn)在花盆中,這盆泥土終于有了一絲生氣。
我每隔兩天給它澆一次水。小芽長得很快,幾乎每個星期都能長一大截。那花藤,不像其它植物一樣粗,它只比橡皮筋粗上那么一點兒。它纏繞著陽臺的欄桿,不停地向上長著。慢慢地,不知什么時候,在那細嫩的,不舍得碰的,長長的花藤上出現(xiàn)了兩個嬌嫩的小花苞,從上至下,從粉至白,散發(fā)著淡淡的花香。啊!牽;ㄒ_花啦!我高興得手舞足蹈,在陽臺上蹦跶了半天?神R上,我就意識到了一個問題:牽;ㄈ绻魈扉_花了,那我不是只能明天一天看花了嗎?那就每年只能看到一次牽;ㄩ_花了!可是我想每天都可以看花呀!想到這里,我難過地低下了頭。
第二天,牽牛花不出我所料地開花了,花瓣呈現(xiàn)粉白色,正如書上所說的,像個可愛的小喇叭,嫩得不敢碰?粗@兩朵我自己培育出來的花朵,我卻一點兒也高興不起來。因為牽;ǖ幕ㄆ谥挥幸辉。我沮喪地背著濃重的書包,上學去了;氐郊遥铱吹降,是凋零的落花。
這一晚,我在床上翻天覆地地睡不著覺。
第二天清晨的陽光,毫無保留地潑灑在碧綠的花藤上,潑灑在帶絨毛的綠葉上,潑灑在那四朵嬌嫩的粉白色的牽;ㄉ。我愣愣地看著它們,臉上的驚訝漸漸變成微笑,又漸漸變成喜悅。我高興得心花怒放,又在陽臺上蹦跶了半天。我看著那牽;ǎ@時我才明白,牽;刻於紩杏碌幕ò刻於紩_出凝結(jié)著我辛勤的培育結(jié)晶的花朵。
我不僅是驚喜,還有對我的心血的感動。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
我居住的小區(qū)門衛(wèi)工作很負責,對外來人員一般不隨便放行。但是,令我費解的是,每逢節(jié)假日,我們小區(qū)總會有一對祖孫來放飛機。門衛(wèi)居然不攔阻。他們放得是手工疊的紙飛機,一架大的,一架小的,兩架飛機總是形影相隨?粗麄儯铱偸遣挥傻孟肫鹞业陌⑻。 阿太很喜歡我。在我很小的時候,總是護著我,在我做錯事后幫我掩護。 我是阿太帶過的唯一一個曾孫女。小時候的我很瘋很野,騎著四輪的童車“哐當哐當”的好不猖狂。這個時候,阿太就在后面喊:“銘銘,慢一點!當心點,別摔了!”一邊喊一邊追。對于一個年事已高的人來說,是很不易的。
但當時的我,太小,小到什么也不知道,反而愈騎愈歡。小徑上,阿太那雪白頭發(fā)上跳躍的曦或夕陽,淡淡的橙色,讓人覺得一切是那么溫馨、怡靜。粼粼的河水反射著陽光,在淡藍的天穹上折射出一片光暈,深深淺淺的光斑在幕布上閃閃爍爍,為我見證了這一切。溫暖在陽光下肆溢。場景甜蜜得以至于現(xiàn)在我都要瞇起眼睛,咂咂嘴好好回味。 今天風很好,只見那兩架紙飛機忽上忽下。拜托風,你能把我的思念、問候捎到天上嗎?阿太在月亮上會想我的。 我隱約記得,有一段時間,阿太總跟我講故事,說她要到天上去玩了,去見豬八戒啊,嫦娥了。當時我還說讓阿太把嫦娥帶下來,給銘銘看。阿太笑著應允。 不好,兩架飛機掉下來了,一頭鉆進灌木,小男孩忙鉆進去找。
老太太在一邊笑著看著。我疑惑她為什么不阻止,因為這個時候蛇蟲類多了。 不一會兒,找到了,只見小男孩拿著兩架飛機出來了。我隱約發(fā)現(xiàn)兩架飛機之間有條線連著!八詢杉茱w機如影相隨!蔽一腥淮笪。 天色暗了,淡橙色夕陽,將他們兩個的身影拉的好長,像表中的指針一樣,齊齊地指向某一個方向。哦,那是愛的歸向啊。 晚上乘涼時偶然問起保安,保安嘆了口氣,說那對祖孫是聾啞人,還說小男孩的父母不要小男孩了。 我愣住了,明白他們總是微笑而不說話了。但我也明白了,他們雖然不說話,但他們之間就像兩架紙飛機一樣,有一條不易察覺的但卻又真實存在的線。這條線一如我和阿太之間的一樣:生在此岸,死在彼岸,連接兩岸的,是一條叫愛的小船。 偶然的發(fā)現(xiàn),讓我明白,我和阿太之間并沒有互相失去,因為還有那條細細小小但又能橫越世上最遠距離的線,那就是——愛!
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
一個郁悶的清晨,我獨自悶悶不樂地走在街上,走在茫茫人海中。一切都是那么的無趣,色彩是那么的暗淡。
“快樂,你在哪兒。俊蔽业男脑谂叵,“你個該死的,無影無蹤的精靈!你出來露個臉!”
我回憶起小學時,與同學的歡聲笑語,與朋友的追逐打鬧。那個時候,我們多么快樂啊!我回憶起那快樂的時光,不禁笑了。周遭的一切頓時鮮艷了起來,我耳邊也響起了歡聲笑語。
哦,快樂,你就這樣不請自來了嗎?
我看到你,在天空中快樂地飛翔,把快樂的種子播撒在人們的心坎上。
突然,一個孩子哭著跑了出來——原來是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂的大眼睛看著他,雙手捧著他最愛的玩具——他的玩具已經(jīng)被父母“關(guān)愛”時毀滅了。他驚奇地瞪著你,抹著眼淚!拔覀円黄饋硗姘!這可是你最愛的玩具熊熊!”你說。“來吧”,他笑了。
哦!快樂,你是那個男孩最心愛的玩具熊熊!
一位女士,在辦公室里對自己的下屬破口大罵,原因是下屬把一項無關(guān)緊要的工作搞砸了,自己會少得一點工資!你縱身一躍,跳到女士的辦公桌上,安慰道“不必為這點小事生氣啦!沒必要嘛!賺不了幾個錢的!”你送了她一杯她最愛喝的咖啡。她不發(fā)氣了,還給了下屬一塊面包,說“帶回家去,給孩子吃吧!”
哦!快樂,原來你是一位女老板最愛喝的咖啡!
有一棵樹快死了!你心生憐憫,連忙飛過去,發(fā)現(xiàn)它竟被閃電劈開了一條大口子!你心生同情,給它打上了針。
快樂,你永遠是人們最愛的。你是人生五味的主人!人生匆匆,為何不給自己留一份快樂?去了極樂世界,也只能樂極生悲,把自己扔進悲痛之中。
這時,我便納悶了,為什么別人都被你照顧了,你卻對我不屑一顧呢?終于,你帶來了我的朋友們!我快樂了。對著你的背影,我喊“快樂,我愛你!”
有一個從來就不快樂的人聽見了,說“呆子!怎么可能有快樂存在?”
哦!快樂從來不會幫助不相信它的人!
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
我們在日常生活中經(jīng)常可以發(fā)現(xiàn)一些很有趣的事情,但是有些事情可能你不知道他們是為什么這么做,那么今天我就給你們說說吧。
我發(fā)現(xiàn)有趣的事情很多,比如說有:小魚打滾,小猴搶挑,烏龜吃魚等等……那接下來我就給你們說說,我見過最有趣的一件事吧,就是我有一天放學回家,看見我家養(yǎng)的那四條金魚,有金色的、紅色、黑色的,其中我最喜歡的就是那條紅色的,它很漂亮,它的顏色很鮮艷,不一會,我就看見,那幾條魚,在跳優(yōu)美的舞蹈,我發(fā)現(xiàn),它們把像紗巾一樣漂亮的尾巴擺動著,在跟著節(jié)奏把拉丁舞跳起,簡直跳的沒法比喻,正說著呢,魚群里面的青魚不知道咋了,跳著跳著,便翻起了跟頭,別的魚也跟著翻起了跟頭,這雜技太好玩了,我就趕緊拍手鼓掌,我離開了一會兒,有半個小時,我又過去看他們,它們在正常的游動,我往里面投了一個食物,吃完,就接著了,我看見有兩只可能因為太激動所以才跌到了玻璃上,另外兩只還在自由的跳,而剛剛摔倒的那兩只卻回洞休息了,我拍拍魚缸,那兩只魚也就回洞休息了。
我看了以后,覺的那么有趣,我以后要多去觀察一些事情,只有這樣,我們才能懂得更多的'知識。而且,我們要用我們細致的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的事情。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
在人生的路途中,會遇到許許多多困難,但是只要你換一個角度去思考,從另外一個起點考慮問題,這個困難就會輕易化解了……
記得那一次,我們家來了兩位客人。我看到媽媽想為這兩位客人削蘋果,我看到后,自告奮勇地對媽媽說:“讓我來切蘋果吧,你去陪客人說說話吧!”媽媽答應了。于是我開始切蘋果了,我切得越來越熟練,我還剩下幾個蘋果沒切了。我突發(fā)奇想:人們現(xiàn)在老是豎著切蘋果,橫著切蘋果會發(fā)生什么呢?蘋果核是什么形狀的?一連串的問題擠到我的腦里。我懷著好奇心,橫過來切蘋果。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn)切出來的蘋果核居然是星星形狀的。我為自己的發(fā)現(xiàn)高興極了,接著我把蘋果端給客人,還幽默地對他們說:“歡迎大家吃我的古家招牌星星蘋果!彼性趫龅娜硕脊笮ΑJ迨灏⒁踢夸我說:“這個小朋友真厲害呀!”
生活也是如此,比如說你考試時做語文填空題以求,你第一肯定會想到夢寐以求,卻忘記了“寐”字怎么寫,如果你一直想“寐”字怎么寫,就會很浪費時間,你就可以換個角度去想象問題,空格里填還可以填什么,你就可以想到還有“孜孜以求”這個詞語,就不會浪費太多的時間在這道題上面。
在生活、學習中,從新的起點出發(fā)就會有新的發(fā)現(xiàn)。有時只要你換一條路去走,就會有意想不到的驚喜在等著你。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
以前我可是一個斤斤計較的女孩。就連別人不小心碰了我一下,我也要計較好半天。但是,有一件事情改變了我這個毛病。
記得那是我讀四年級的時候,老師滿面春風地走進教室,她微笑著說:“同學們,以前上作文課都是老師先講,你們打底稿的,F(xiàn)在,你們先打底稿,打完底稿交給我,我再給你們分析這篇作文該怎么寫,好不好?”“好!蓖瑢W們異口同聲地回答。
課繼續(xù)上著,我抬頭望望四周,有的同學在奮筆疾書,有的同學支著頭在苦思冥想,不知怎么寫才好。我的同桌一下子就寫好了,正要上去交給老師。旁邊沒有路,我只好站起來,讓她出去。不知是她肥胖還是裂縫小,她一不小心把我心愛的一只水晶玻璃杯碰掉在地上——碎了。她小聲地說了幾聲“對不起”,但我還是不領情。下課后,我責怪她好半天了才解氣,她也一直紅著臉,不知如何是好。
放學后,我把這件事情告訴了媽媽,媽媽批評我說:“計較就如一把鹽,寬容則如藥,你是想把鹽撒在別人的傷口上,還是想把藥涂在別人的傷口上?”
我從媽媽的批評中知道了,寬容也是一種愛,與其把鹽撒在傷口上,不如把藥涂在傷口上。從那以后,我變得不再計較了,我和我的同桌也變成了一對形影不離的好朋友。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
去年暑假我去農(nóng)村玩,最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間,我捉了一個多小時,杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了,把一只蟋蟀掉了下去,正好掉在了路邊的一個小水塘里,這下可糟糕了,于是我馬上下水去撈。正當我準備下去撈它時,發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡,我想起了自然老師說人或動物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣,就有一串水泡漂上來,那蟋蟀的鼻子在那里呢?于是我馬上回家做了一個實驗。
首先我拿了一大盆水,又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來,把它的頭放入水中,過了一分鐘,蟋蟀非但沒死,反而越來越精神了,好像在對我說洗臉好舒服呀!我又把它的頭提起來,把身子放入水中,只見它拼命的掙扎著,一會兒把身子挺起來,一會兒把身子向上浮,看了這情景,我實在不明白,蟋蟀為什么把身子向上浮呢?于是我查了十萬個為什么,書上說,蟋蟀靠肚子上的兩個孔呼吸,所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學會了一個在課堂上學不到的知識!
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