精選六年級的作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
姨父很胖，一米七五的個頭足有220斤重，短短的板寸頭顯的特別精干。31歲的他已有少許銀發(fā)，正如岳飛所說的那句詩：“白了少年頭，空悲切。”可姨父悲的不是時間，而是沒人請他喝酒。
姨父很胖，肚子很大。踢正步的話，如果不低下頭，絕對看不到自己的腳尖；胖胖的肚皮，得兩個人才能抱的開。姨父雖然胖，但廚藝非常精湛，每次家庭聚會，總會看到他挺著大肚子，光著大膀子，身先士卒地在廚房里掌管著大勺，如果評選二十四孝好女婿，非姨父莫屬！我可以拍著胸脯告訴大家：“在我們大家庭中，廚藝最好的，不是姥姥和姥爺，也不是爸爸媽媽，而是和藹可親的胖姨父！”
姨父不僅胖，還非常愛喝酒。只要有聚會、只要有酒場，準少不了他。如果親戚朋友聚會，誰要是沒喊他，準跟你“叨叨”沒完。有一次，因為姨父工作忙，我們聚會時沒叫他，不到十分鐘，姨父一個電話打過來怒喝道：“你們這幫臭小子，喝酒也不叫我，你給我等著，哼哼……”
姨父不光愛喝酒，而且酒量非常大。都說“宰相肚子能撐船”，可姨父的肚子能裝酒。有一次，廣州的大姨媽回青島，我們一家人為大姨媽“接風”，桌子上擺滿了一桌空酒瓶，光姨父桌前就擺放著十幾個空瓶，當大家都喝的東倒西歪時，姨父卻坐在那里穩(wěn)如泰山，談笑風生。因為姨父酒量好，所以我們都稱他“王一桶”、“不倒翁”。
姨父雖然胖，但胖的可愛；姨父雖然不帥，但炒得一手好菜。這就是我的姨父，胖胖的、和藹可親的姨父。
六年級的作文 篇2
在今年寒假，我和媽媽回到姥姥家新鄉(xiāng)玩。我們在姥姥住（年三十再去爺爺家）該去姥姥家了吧！我一進門便找到了我的表姐（聶靈芳）又找到了我的表弟（靳世龍、小名聰聰）還有我的三個小表弟，分別是（靳世杰、小名瑞瑞，寇斌、寇林），這是我們就玩了起來。
我小鳳姨姨從店里帶來一些用不著的頭花、發(fā)卡、絲線等等一些小玩意，我這是突然冒出來了一個鬼主意，把我的小表弟們都打扮成小女孩，行動開始了！
我們首先把我的第一個小表弟（瑞瑞）的一小撮頭發(fā)扎起來，再用發(fā)卡別上，又用了手機鏈掛在耳朵上當耳環(huán)，最后把絲線編成小辮子掛在頭上。
我們又開始了第二個小表弟（寇斌）的裝扮，先把他的衣服里別上頭巾這樣看起來像一個包，又把他的浴巾別在上面衣服上這樣看起來就像小沈陽穿的裙子一樣了呵呵。
最后是最小的小表弟了（寇林）死活不讓，他說不漂亮沒辦法了，我們帶著兩個表弟去找媽媽、姨姨、姥姥、姥爺。我?guī)е业摹靶∩蜿枴狈挤冀憬銕е摹靶∞p子”，把媽媽和姨姨、還有姥姥、姥爺笑的都喘不過老氣了。
從這次娛樂中我感到了前所未有的歡樂、很開心！
六年級的作文 篇3
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進教室準備上課時，一聲“報告”飄進來，二聲“報告”震進來，直到第一排的男同學都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學也不消停會，就開始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好，所以才不會跟他們太計較，我真是為我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦�。∷麄円还�(jié)課能有3分鐘消停那就已經(jīng)是Thankgoodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒響完，他們就爆發(fā)了，老師都沒還說下課呢！他們就已經(jīng)沖出教室了，所以經(jīng)常被“辦公室有請”真是對這群特殊人物無話可說加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現(xiàn)在來說些好聽的吧！我們班男同學的集體榮譽感超強，而且有幾個男同學的學習也是一級棒，至于是誰就不說了，怕會引起公憤，說本人有很強的階級思想。其實在我的眼里大家一律平等，絕對沒有什么階級分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們在學習時也會放輕松，因為在他們之中還隱藏著一隊“幽默大師”我們班的男同學可是臥虎藏龍哦！因為有了他們，大家都好開心。
假如沒有這群搗亂的人，那我們也沒有那么多輕松的心情面對課堂。
假如沒有這群學習一級棒的人，那我們班也不會這么自信的面對學習。
假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來該怎么去適應沒有他們的環(huán)境。不過這些假如都不會實現(xiàn)了，因為大家對這群人物的熱愛超越了極限。
祝你們這群特殊的人物永遠開開心心，不過對學習還是要加油，不要以為自己學不會，那是大錯特錯的思想。我們班的人都是最棒的，你們說是吧？當然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學習上吧，“八仙過海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！
六年級的作文 篇4
今天，我們上了開學的第一堂常識課。上課前，課代表就拿來了實驗盒。同學們紛紛圍在講臺前看了起來。
上課鈴聲一響，我們就回到自己的座位上坐好耐心地等待老師來給我們上課。老師走進教室，相互問好后就開始上課了。他先讓我們自己看書，學習理解課文的內容，同時掌握課文的重點難點。
看完書，向我們提出了幾個問題。“磁鐵有哪一些性能？”同學們不約而同地舉起了手。老師隨便叫了兩位學生。他們滔滔不絕地說出了磁鐵的吸鐵、指南北和同極想斥，異極相吸的三個性能。老師聽了滿意地點點頭。接著，他又提了幾個問題，我們都一一準確地回答了。這時，老師拿起一塊磁鐵問我們這是磁鐵的什么，那是磁鐵的什么，N表示什么，S表示什么，哪一個部位吸起的大頭針多……同時，他根據(jù)我們的回答做起了實驗給我們看。同學們回答得都非常正確。那塊磁鐵離開大頭針還有二、三厘米遠的地方就把它們給吸引了起來。兩個磁極吸引的大頭針最多，中間部分幾乎連一只大頭針都沒有吸引到。接著，他把一條磁鐵懸掛起來。果然，當磁鐵靜止的時候S指著南，N指向北。老師還做一些實驗。我們都看得清楚。
現(xiàn)在，應該我們做實驗了。老師叫組長走上前去拿實驗盒。組長剛拿回來，黃戌奇就搶著打開實驗盒，把兩塊大的磁鐵拿走了。他還把另外一塊遞給了董杰，只有我拿不到大磁鐵只好做一些不這么有趣的實驗。后來，我看到他在得意地和旁邊小組的同學聊天。邊上的那幾個小組都很好地協(xié)作，他們都做得非常高興。我好忌妒他們！這時，我轉眼一想他聊天那么起勁，還不如趁這個機會把大磁鐵拿一塊過來。我就抓住這個機會悄悄地拿了一塊大磁鐵過來。我看著他毫無察覺的樣子，開心得笑了起來！但愿他繼續(xù)聊天去吧！我抓緊機會做起了有趣的實驗來了……
我一堂課真讓我高興，讓我永遠忘不了！
六年級的作文 篇5
老師們教導我們‘德智體美,德為先’。如果一個人沒有了道德，這個人就失去了做人的意義。
記得有一次，我和媽媽去坐公交車，車上擠滿了人。在公交車上都有老幼病殘專用座，可是在座位上坐的都是身強力壯的年輕人站著的不是小孩就是老人，不是病人就是婦女。我問媽媽:"為什么老弱病殘專用座上都是年輕的大人?”媽媽說“現(xiàn)在的南昌道德還沒有這么高，不是每個人都會讓座的�！笨墒窃谝慌宰膫麣埲耸繀s給一位年過花甲的老奶奶讓座。我看著很揪心�！盀槭裁催B傷殘人士都會給老奶奶讓座，那些年輕人都不讓呢?”唉!這應該是不道德的`吧?所以我心里一直在想一個問題：道德究竟是什么?
前幾天我還在糾結一個問題，不過自從經(jīng)歷了一件事情，我明白了：道德是靠人為的。
我路過一條街口，看到一輛獻血車，車外擠滿了人，都是來獻血的，這個世界上還是有不少有道德的人的。其實他們一直都在我們身邊為我們默默付出，加油打氣。
人與人之間是不一樣的，那差別有多大啊!也許，這就是道德的意義吧?
六年級的作文 篇6
臘月二十七，雖然天氣寒冷，但我還是興致勃勃地前往鄭州綠博園，欣賞我期待已久的燈展。
入園后，我便被幾棵五顏六色的大樹吸引住了。它們掛著一串串顏色各異的彩燈，筆直地站立在草坪上。那些樹在燈光的映照下顏色各異，紅樹像赤鐵，白樹似白銀，黃樹則被鍍上一層金，披著綠色彩燈的樹更加生機勃勃。樹下的草坪種滿了“郁金香”，湊近了一瞧，原來是一盞盞小燈，互相輝映，好像是一層金黃的地毯。
欣賞完火樹銀花，我們繼續(xù)往公園深處走去。迎面而來的是身著唐裝活靈活現(xiàn)憨態(tài)可掬的小童。有的懷抱鯉魚，寓意“年年有余”;有的腳踏長龍，寓意“龍騰虎躍”;有的手捧元寶，寓意“財源滾滾”……這些燈展都表達了對新年的期盼和對美好生活的喜愛，顯得格外可愛。
楓湖邊上站著兩只威風凜凜的獅子。這兩頭獅子雙眼怒瞪如銅鈴，腳踏大地，背上馱著一尊湛藍的寶瓶，瓶身兩側兩條神龍駕云騰飛。它寓意著“平平安安”。
我又來到“南北風俗”主題燈展。南方掛著火紅的辣椒。辣椒有什么寓意?我連忙湊近了看，旁邊有一塊木牌，上面寫著典故：古時候有一位文人叫韓文玉。他一貧如洗，有一個年幼的兒子。過年時家家戶戶都能吃上美味，他家卻什么也沒有。兒子餓得哇哇大哭，他媽媽從鄰居那討借了一塊肉。誰知那家人怕韓文玉家窮還不上，就只給了他們一串辣椒。后來鬼神奉玉帝下界降災，被辣椒辣得睜不開眼睛，只好倉皇而逃。那一年，韓文玉考上了狀元。從此，便有了過年掛辣椒的習俗，寓意驅趕鬼神，平安幸福。
我還撞鐘祈福了。我舉起木棍，運足氣力，奮力往鐘上一撞，仿佛隕石撞地球，大鐘發(fā)出悠揚渾厚的鐘聲……
天氣雖然很冷，但我的心中卻仿佛星星點燈，看完璀璨奪目造型各異的燈展，我意猶未盡地回家了。
六年級的作文 篇7
我有一個小伙伴，我們是上幼兒園時認識的。她長著一張圓圓的、粉嘟嘟的臉蛋，總是扎著一根馬尾辮，那圓圓的臉蛋上有一雙水靈靈的大眼睛，好像會說話。她不胖也不瘦，個子也和我差不多高。她非常熱愛集體，也喜歡幫助別人。
有一次，老師讓我們出去自由活動，同學們一窩蜂地涌了出去，我們興高采烈地玩耍著�？僧斘覀冊俅巫叩轿覀儼嚅T口時，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說:“可能是他們著急出去玩，沒來得及掃收拾，我們來收拾吧!”說完，拉著我一起打掃起教室來。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂乎。過了一會兒，終于打掃完了。我的好朋友把垃圾裝在一個袋子里，和我走出教室，關好門，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠遠地看見她臉上帶者痛苦的表情站了起來，揉了揉膝蓋，堅持把垃圾扔掉，才回來和大家一起玩。
我的好朋友不但熱愛集體，還喜歡幫助人。
有一次，我們在玩的時候，我穿的運動鞋鞋帶不小心被我踩開了。還差點摔倒，幸虧她一把扶住了我，費了很大力氣，我都系不上，急得我滿頭大汗。她見了，忙蹲下來幫我把鞋帶仔細地系上。我連忙對她說:“謝謝你!”她卻說:“沒什么，誰讓我比你大呢!”我們兩個都笑了。她總是這樣，當別人有困難時，她就主動伸出援助之手。
這就是我的小伙伴，一個熱愛集體、助人為樂的女孩。雖然她的名字我已經(jīng)記不清楚了，可她那美好的品質卻見永遠留在我的心中。
六年級的作文 篇8
今天本來是媽媽給我做好吃的，但是今天是母親節(jié)。我非要給媽媽做一次飯，于是，笑話就從這里開始了。
我要給媽媽做的第一道菜是“雞蛋炒西紅柿”80、航海遠行的人，比先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，恐怕永無達到的日子�！畲筢�
我把雞蛋的蛋黃和蛋清放入小碗里，由于這是我第一次做飯，我把家里所有的調料都放入碗里，有雞精、辣椒、胡椒面、香油……和蛋清、蛋黃一起攪拌。把西紅柿切成小瓣放入盤子里。我先把碗里的蛋黃、蛋清、調料放入鍋里，再放點油，炒幾下，因為我怕被油崩到，所以把口罩、頭盔、眼睛、全部武裝“好熱啊……”我叫苦著，再把西紅柿放入鍋里，再炒幾下，炒好了，“王氏雞蛋炒西紅柿”就做好了。
我還做大米飯。
把3碗大米放入電飯鍋里，再放上4碗水，插上電源。我就去玩游戲了。
30分鐘后……
媽媽把電飯鍋打開，隨之而來的就是吶喊聲：“王博你給我出來，我笑嘻嘻的走到電飯鍋旁，鍋里的大米，有的生、有的熟、還有一半生的、半熟的。
“媽，你看看我給你炒的雞蛋炒柿子吧。”媽媽看了看，不由笑出聲來，"媽，你笑什么?”媽媽上氣不接下氣的說：“你…你看……看……吧”我打看鍋蓋一看，我炒的雞蛋炒西紅柿都黑了，旁邊，還站立著大料，好像在為我做的“雞蛋西紅炒柿城堡”站崗呢。
媽媽又做了我喜歡吃的菜，吃完了晚飯，我們一家三口沉浸在笑聲中……
六年級的作文 篇9
走進馬樓小學三樓六（1）班，你可以看到一個中等個子的男生，他有兩只元寶似的大耳朵，濃眉下有一雙不大而有神的眼睛，高高的鼻下有一張看似會說的小嘴。我是一個陽光的男孩。我對藍色情有獨鐘，因為藍色代表著寬廣的天空和遼闊的大海，所以我的心也要變得如此豪放。
我非常愛搞笑，記得在小學六年級的一個中午，我提高了嗓門站在講臺上喊：從前有一只母雞，它呀下了一個蛋，不是（窩）生的，也不是（喔）的，更不是（握）生的。以前反應特慢的xxx，今天反應特別的快，那不就是（我）生的了嗎！我說：回答正確是你生的。逗得全班同學哈哈大笑。xxx知道真相后氣憤不已，恨不得把我暴打一頓。
我也是一個愛體育的人，在體育中我愛乒乓球、跑步、跳繩但我最愛體育中的籃球，體育課上你們看見一個籃球隊員在球場上一往無前的跑著，只聽一聲進了的吶喊聲，球就進入了敵隊的球籃筐，哪個隊員就是我。我跑步快投球準，所以被球隊認為先鋒。
我還是個忘性子的人，有一天傍晚，媽媽讓我去買一根香腸，回來給我們做菜，于是我拿著錢興沖沖地跑了出去，路過廣場看見有打籃球的，我的手發(fā)癢，心想時間還早，于是停下來加入了他們的行列高高興興地玩起來，早把買香腸的事拋到了九霄云外。打球結束后回到家我向媽媽興奮地說起剛才打球的事，我還在陶醉著呢！接下來媽媽問：香腸呢？我這才想起買香腸的事。媽媽直數(shù)落我是個忘性子，我害的一家只好吃泡面了。對于我的忘性子希望大家以后多多包涵。
以后如果大家有什么不開心的事，都可以隨時來找我，只要我給大家講一個笑話，保證能逗你捧腹大笑，所有的不開心都會揮之而去。自我介紹完畢，同學們你們了解我了嗎？
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