【必備】六年級(jí)的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
上個(gè)星期我們懷著激動(dòng)的心情去了素質(zhì)教育中心，參加了小學(xué)第一次軍訓(xùn)，可能也是最后一次，所以看得出大家都十分珍惜這次機(jī)會(huì)。
隨著車(chē)的停穩(wěn)，四個(gè)穿軍裝的教官迎接了我們，看著他們嚴(yán)肅的表情，我們剛才激動(dòng)的心情蕩然無(wú)存，驟然間變成了一種緊張。我們被分成三個(gè)連隊(duì)，接著一聲哨聲，我們的軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了序幕。我們走進(jìn)宿舍，開(kāi)始慌忙的收拾著被褥，因?yàn)槲覀冊(cè)诩依餂](méi)干過(guò)這些家務(wù)所以疊的很不整齊，遭到了教官?lài)?yán)厲的批評(píng)，教官親自上陣，給我們示范起疊“豆腐塊”的方法，看著教官疊的，和我們疊的，完全不是一個(gè)級(jí)別的，所以我們心里暗下決心一定要把被子疊成像教官疊的那樣的“豆腐塊”。又一聲哨響，我們開(kāi)始了緊張的練習(xí)。先是站軍姿：兩腿站直，兩手中指緊貼褲縫，抬頭，挺胸，收腹，雙眼正視前方，身體往前稍?xún)A斜，這都是站軍姿的基本要求。同學(xué)們一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)，身體總是晃來(lái)晃去的，還有的同學(xué)覺(jué)得是小菜一碟，隊(duì)伍中嘻嘻哈哈，嚴(yán)厲的教官直接給了我們一個(gè)“下馬威”，讓同學(xué)做了二百個(gè)蹲起，同學(xué)們看見(jiàn)了教官的厲害，才好好的站起了軍姿。經(jīng)過(guò)教官不停的指導(dǎo)、修改，半小時(shí)后我們已經(jīng)站的有模有樣，教官這才滿(mǎn)意的笑了。
在這里吃飯可不同于平常，吃飯都得聽(tīng)口令：“準(zhǔn)備凳子、坐、開(kāi)飯�！边@才能吃飯，如果在吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，可就要“倒大霉”了：會(huì)站起來(lái)吃飯，吃完還要做蹲起、站軍姿。這可嚇壞了我們，不過(guò)還真有膽大的，下場(chǎng)當(dāng)然很慘了。教官的眼神好像在說(shuō)：“看誰(shuí)還敢再隨便，不遵守紀(jì)律。”
在軍訓(xùn)生活中最能體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)”、“毅力”、“堅(jiān)持不懈”、“勇敢”這幾個(gè)詞了�！皥F(tuán)結(jié)”一詞體現(xiàn)在“有軌電車(chē)”和“相依為命”這兩個(gè)拓展項(xiàng)目中，“有軌電車(chē)”是十個(gè)人的腳都踩在兩塊木板子上面，每個(gè)板子上面都有十個(gè)手提，大家必須要團(tuán)結(jié)一致，先抬左腳提左邊的手拉，再抬右腳提右邊的手拉，這樣才能共同前進(jìn)，若有一個(gè)脫離集體則會(huì)摔得很難看�！跋嘁罏槊眲t是兩個(gè)人分別踩在兩根鋼絲上雙手相扶，兩雙腳一同行走。這兩個(gè)項(xiàng)目都是考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神�！耙懔Α�、“堅(jiān)持不懈”則體現(xiàn)在“攀巖”中“攀巖”是十分消耗體力的一個(gè)活動(dòng)，有的同學(xué)攀到一半就上不去了只好棄權(quán)，而有的同學(xué)就算再累也要攀完全程，他們靠的就是毅力、堅(jiān)持不懈呀！
“斷橋”是最能體現(xiàn)“勇敢”的，兩橋相隔差不多一米左右，有一半的橋還顫顫巍巍，嚇的我們不敢前進(jìn)，膽大的一躍就跳了過(guò)去，他們給膽小的我們鼓勁，告訴我們起跳的要領(lǐng)，等我們鼓足勇氣，助跑、起跳躍過(guò)去時(shí)我們這才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。
如今的我們經(jīng)受了一次洗禮，學(xué)會(huì)了很多：學(xué)會(huì)了自理、自律；學(xué)會(huì)了集體榮譽(yù)重于一切；學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和協(xié)作，最重要的是我們學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的軍歌：1234、1234像首歌，綠色軍營(yíng)、綠色軍營(yíng)教會(huì)我，唱得山搖地也動(dòng)，唱得花開(kāi)水歡樂(lè)......伴隨著這首軍歌我們的軍訓(xùn)生活進(jìn)入了尾聲，我們?cè)倏匆谎劢坦俚能娧b，摸一下自己睡過(guò)的床鋪，心中有萬(wàn)分不舍。我想在這里對(duì)教官說(shuō)一聲：“謝謝教官，您辛苦了！
”稍息，立正。我的軍訓(xùn)生活匯報(bào)完畢！
六年級(jí)的作文 篇2
我們的校園是植物的世界。
一進(jìn)校園，我就看見(jiàn)了一片碧藍(lán)的天空，早上那大片大片的魚(yú)鱗云已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，只偶爾飄來(lái)幾朵云。有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著；有的像駿馬一樣飛快地奔馳，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有溫柔的綿羊它們?cè)谔炜罩幸黄痖_(kāi)心地嬉戲。校門(mén)旁是幾棵桂花樹(shù)，樹(shù)上的桂花已經(jīng)掉落，只有幾朵桂花還依偎在大樹(shù)媽媽的懷抱里，不舍得離開(kāi)。
圍繞教學(xué)樓的是一圈柏油小路，小路左邊有一些楓樹(shù)，因?yàn)橐呀?jīng)初冬，楓葉已經(jīng)紅了。它們?cè)跇?shù)技上隨風(fēng)飄蕩，迎接我們的到來(lái)。楓葉的紅也紅得不一樣，有酒紅、血紅、深紅……另一邊有一叢雛菊，雛菊小小的，金燦燦的，像一輪輪小太陽(yáng)。
鋪滿(mǎn)教學(xué)樓墻面的是一片爬山虎，因?yàn)樘鞖饫淞�，爬山虎也紅了。它們有的爬上了屋頂，有的從窗口探了出來(lái)，好象在看我們?cè)鯓由险n呢？
操場(chǎng)邊的草坪是另一番景象。那枯黃的草坪可不像地毯一樣，而是像刺一樣扎人。另一邊的草上面有一些螞蟻，他們正在搬家呢！邊上有幾棵銀杏，銀杏綠中帶黃，好看極了。
在旁邊的操場(chǎng)上，男生在上面跑步、打滾，女生在看螞蟻，我和汪士淵在一旁拾一種黑色的果子和它的葉子，它的葉子一碰就斷，奇怪極了。
�。〕醵男@真美呀！
六年級(jí)的作文 篇3
只要是提起好老師，我第一時(shí)間就會(huì)想到我的語(yǔ)文老師——杜聰。因?yàn)樵谀谴挝ｋy中，杜老師的所作所為，讓我們不得不贊揚(yáng)他那高尚的師德。
記得20xx年的5。12大地震時(shí)，大家都本能地?fù)沓鼋淌遥瑪D進(jìn)樓道，沖向操場(chǎng)。為了求生，我們什么都不顧了，只想盡快下樓，生怕教學(xué)樓倒塌了。當(dāng)時(shí)，我們五樓和六樓的人都亂成一團(tuán)，爭(zhēng)先恐后地拼命往下沖。這時(shí)，只見(jiàn)杜老師像往常一樣沉著地站在樓梯口維持秩序。他一邊拉起快要倒下的同學(xué)，一邊喊道：“大家依次走快點(diǎn)，千萬(wàn)別擠，別沖！”雖然同學(xué)們都被地震給嚇怕了，可看到杜老師那沉著鎮(zhèn)定的樣子，不再那么恐懼了，都依次快速的往樓下走去。我們班的好多同學(xué)都喊“杜老師快走！”杜老師口中答道：“好！”腳卻沒(méi)有挪動(dòng)半步�！澳銈兛熳�，到操場(chǎng)中間等我。”他依然站在自己的崗位上指揮著同學(xué)們下樓……
過(guò)了好一會(huì)兒，杜老師才來(lái)到我們班的隊(duì)伍前。杜老師知道我們心里一定很害怕，很緊張，便對(duì)我們說(shuō)；“你們別怕，別緊張，沒(méi)什么事的�！蔽覀円蕾嗽诙爬蠋熒磉吀械桨踩嗔�。那天，杜老師一直陪伴著我們，直到我們一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走。
事后我想，那天要是我們這個(gè)地方是地震中心，杜老師說(shuō)不定已被埋在廢墟之中了；明明杜老師的家就在校園內(nèi)，那天他卻始終沒(méi)離開(kāi)我們，全然沒(méi)有去關(guān)心他的家人。
每當(dāng)我和同學(xué)們講起這事，我們都不覺(jué)增添一份對(duì)杜老師的敬愛(ài)之情。在我小小的心靈里，除父母外便是杜老師；在我小小的世界里，最了不起的便是杜老師。
六年級(jí)的作文 篇4
在我們班上，有一位鼎鼎大名的人，他就是我的同桌：何梓。它的“光輝”事跡可真令人嘆為觀止！連我也想不出他膽子竟這么大。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他做了個(gè)小動(dòng)作被當(dāng)場(chǎng)抓住，可憐的他被罰站了。之后，他好像變了個(gè)人似的，拼命舉手，希望回答問(wèn)題后能讓他坐下去，可老師卻總不讓他發(fā)言。過(guò)了一會(huì)，他的眉毛緊皺，心也亂了，整個(gè)身子軟弱無(wú)力，搖搖擺擺的，很明顯他已經(jīng)腰酸背痛了。這時(shí)，他的舉動(dòng)完全讓我出乎意料。只見(jiàn)他像個(gè)泄了氣的皮球，“撲通”一聲就坐在了桌子上。約十秒過(guò)后，他才站起來(lái)。幸虧老師沒(méi)看見(jiàn)，否則肯定當(dāng)場(chǎng)被臭罵一頓。不僅如此，后來(lái)他好像還覺(jué)得不夠刺激，竟蹲在了椅子上。何梓呀——你膽子可真夠大的！
晚上放學(xué)了，老師都走了，那他的膽子可謂是膽大包天了，真是山中無(wú)老虎——猴子稱(chēng)大王呀。只見(jiàn)他在課桌上蹦來(lái)蹦去，喧鬧聲的源頭全從他那里發(fā)出。這時(shí)門(mén)外傳來(lái)清脆而熟悉的腳步聲——?jiǎng)⒗蠋焷?lái)啦！何梓大驚失色，趕忙回到自己的座位上。就在他坐下的一剎那，劉老師進(jìn)來(lái)了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！劉老師走后，教室里又沸騰起來(lái)……
何梓呀，雖然你膽子大，長(zhǎng)的又虎頭虎腦的，十分可愛(ài)，但你可千萬(wàn)不要再這樣讓你的同桌再毛骨悚然了。
六年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間的去留，喚走了媽媽飄逸的長(zhǎng)發(fā)，喚走了媽媽年輕的一切，卻遲遲沒(méi)有喚走我對(duì)媽媽那一份濃濃的、深深的依賴(lài)。
媽媽?zhuān)鞘乔f(wàn)萬(wàn)個(gè)日日夜夜，那是你干活的聲響，那是你不斷上樓的聲音。卻換來(lái)了我的心疼，我的害怕。每個(gè)深夜你都在干活，每個(gè)深夜你都疲憊不堪，每個(gè)深夜你都因?yàn)榈艿艿目摁[聲而一上一下的哄他。那是多少次，多少次我聽(tīng)見(jiàn)這一切，心里就像被劃了好幾刀似的，我多想出去抱住你大聲嘶吼一句：“媽媽?zhuān)粫?huì)吧，你太累了，不要再這樣勞累自己了！"是啊，媽媽你太累了，我心疼你的身體，害怕你這樣不知疲倦的勞累，更害怕你這樣會(huì)更快的老去。
媽媽?zhuān)吹侥闵鷼�，我的心�?huì)難受。一旦生氣，便會(huì)對(duì)身體不好，媽媽你可否多笑笑？媽媽?zhuān)看慰吹侥愫鸵驗(yàn)榘职拄[了不愉快而流下的眼淚，我都想去問(wèn)問(wèn)爸爸，爸爸，從小到大，你和媽媽鬧了多少次，你好好和媽媽商量一下不行嗎？你覺(jué)得你像一個(gè)男子漢嗎？媽媽?zhuān)ぷ鞯膭诶垡炎屇念~頭爬滿(mǎn)了皺紋，日夜的雜念已把您的青絲染成了白發(fā)，媽媽你可否心疼自己一下？媽媽?zhuān)阍?jīng)也是一個(gè)快樂(lè)、天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，也曾爬過(guò)墻頭、尿過(guò)褲子、下過(guò)河水，如今，怎么會(huì)把自己變成這樣？媽媽?zhuān)F(xiàn)在我抓住每一個(gè)可以讓你快樂(lè)的節(jié)日，可以讓你快樂(lè)的瞬間，您快樂(lè)起來(lái)了嗎？您知道我對(duì)你的依賴(lài)嗎？
那一本本有關(guān)母愛(ài)的書(shū)，那一篇篇有關(guān)母愛(ài)的文章，讓再不聽(tīng)話(huà)的孩子能停止嬉笑。母愛(ài)偉大的，它本就沒(méi)有必須偉大，卻偏偏有無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大，更喚出了我對(duì)媽媽永不可缺的依賴(lài)。
六年級(jí)的作文 篇6
春去秋來(lái)，我家的小天井一直伴隨著我度過(guò)一個(gè)個(gè)春秋，但最讓我向往和眷戀的還是那秋色中的天井。
秋天的天井是涼爽的。秋夜，吃過(guò)晚飯，坐在天井里，一邊悠閑地欣賞著美麗的月色，一邊享受著那涼爽的秋風(fēng)。夏夜那鳴蟲(chóng)清脆的叫聲此起彼伏、交相輝映，更是給這美麗的月夜增添了幾許詩(shī)意。
秋天的天井是溫馨的。悠悠的花香溢滿(mǎn)了整個(gè)天井，許多小蟲(chóng)也尋香而來(lái)，在朵朵桂花間忙碌著。我特別喜歡那婀娜多姿的菊花。紅的如冉冉升起的太陽(yáng)，紫的似美麗的繡球。其中，我最喜歡那金黃色上帶有幾絲粉色的菊花，它就像黃金上嵌著許多可愛(ài)的小珍珠。它清幽淡雅，散發(fā)出陣陣芳香。它像秋天傍晚的霞光美麗萬(wàn)分，它似清晨的朝陽(yáng)金碧輝煌。深深地吸口氣，那濃郁的花香便會(huì)伴隨著太陽(yáng)的香氣息飄入你的口鼻中，也飄進(jìn)你的心田，這樣的感覺(jué)是多么的美妙呀！
秋天的天井是碩果累累的。你瞧，橘子成熟了，石榴也咧開(kāi)了嘴嘻嘻地笑著，露出了瑪瑙般的果實(shí)。柿子也害羞地漲紅了臉，看了就讓人垂涎欲滴。整個(gè)天井彌漫著豐收的氣息，令人心曠神怡。
秋天的天井是充滿(mǎn)幻想的。在朦朧的月色里，花草是一團(tuán)模糊，引起了我許多的幻想：我幻想這個(gè)天井是浩瀚的宇宙，那一片片樹(shù)葉就是一個(gè)個(gè)星球，一株株花草就是一個(gè)個(gè)星座。瞧，那株菊花多么像雙魚(yú)座呀！那花瓣頂端，向上一翹，彎成一個(gè)個(gè)圓圈圈，像濺起的一朵朵浪花，那黃黃的花蕊又多么像魚(yú)在自由自在地嬉戲，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，仿佛能聽(tīng)到潺潺的水聲。如果說(shuō)那株菊花是雙魚(yú)座的話(huà)，那么，那株紫羅蘭就是癡情而又堅(jiān)貞的牛郎，而那羞羞答答的含羞草就是那靦腆的織女，它們正在兩兩相望哩！
��！我愛(ài)我家的天井，更愛(ài)秋色中那涼爽、碩果累累讓我充滿(mǎn)無(wú)限遐想的天井。
六年級(jí)的作文 篇7
瞧，一雙蠻有精神的眼睛，流露出不服老的勁頭；圓圓的臉龐，斑白的短發(fā)，顯得和藹可親；一張嘮嘮叨叨的嘴，隨時(shí)都會(huì)給你提個(gè)醒兒，這就是我的奶奶。
奶奶非常儉樸，甚至有些吝嗇，恨不得一分錢(qián)掰成兩半兒花，她年輕的時(shí)候陪人去逛廣州，走了一整天，連瓶水都不舍得買(mǎi)來(lái)喝。逢年過(guò)節(jié)，單位加菜，她一口也不舍得吃，全部帶回來(lái)給家人吃，就像鳥(niǎo)媽媽外出覓食喂養(yǎng)窩里嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)一樣。姨婆的丈夫去世了，奶奶忙前忙后的，還把自己省吃?xún)�用攢下的錢(qián)拿出來(lái)供姨婆的兩個(gè)女兒生活學(xué)習(xí)。奶奶就是這樣對(duì)自己摳門(mén)，對(duì)別人慷慨，真是深得孔夫子“克已復(fù)禮”的真?zhèn)靼 ?/p>
奶奶是市政府醫(yī)療的一位醫(yī)生，學(xué)歷不是很高，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，醫(yī)術(shù)精湛，而且對(duì)患者耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)病人的`疑問(wèn)總是不厭其煩的解釋?zhuān)徖镒笥矣腥瞬×耍呐掳胍谷�，只要一個(gè)電話(huà)，她就毫無(wú)怨言的跑去幫忙，凡是找她看過(guò)病的人都會(huì)對(duì)她留下深刻的印象�，F(xiàn)在她雖然已經(jīng)退休十幾年了，但每次出去散步的時(shí)候，總有不少人上來(lái)熱情的打招呼，親切地叫她“黃姨”，其知名度之高，令曾是市府領(lǐng)導(dǎo)給千萬(wàn)的人作過(guò)報(bào)告的爺爺也自嘆不如��！
奶奶非常關(guān)心我，每到下午四點(diǎn)半，她就會(huì)帶上點(diǎn)心牛奶來(lái)學(xué)�？次�，像報(bào)時(shí)鐘這么準(zhǔn)時(shí)。有一次，奶奶到教室沒(méi)找到我，后來(lái)一見(jiàn)到我就嘮叨起來(lái)：“你跑到哪里去了？又去哪玩了？肚子餓了沒(méi)有？還不回家？”一下子跑出這么多問(wèn)題，我經(jīng)不住她的陣陣“連珠炮”，趕緊說(shuō)：“我馬上走，我馬上走！”連著好些天，奶奶天天都來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)在操場(chǎng)沒(méi)看見(jiàn)我，就一步步慢慢爬到四樓教室找，如果我不在，她還會(huì)顫顫巍巍的爬上另外一棟樓的五樓舞蹈室來(lái)找我，反反復(fù)復(fù)的找好幾遍，總是希望能親手遞給我一瓶牛奶，幾塊點(diǎn)心，然后再?lài)Z叨幾句。漸漸同學(xué)們開(kāi)始笑話(huà)我了，有一天，我終于忍不住，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你以后不要來(lái)了�！睘榇耍棠毯懿婚_(kāi)心，默默傷心了好幾天。
我回家后，腦海里浮現(xiàn)出奶奶頂風(fēng)冒雨給我送東西來(lái)的樣子，心里很不是滋味，暗想：“奶奶一把年紀(jì)了，身體又不好，這么辛苦的給我送東西來(lái)，禮輕情意重啊！我這么說(shuō)太不應(yīng)該了�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“奶奶是刀子嘴，豆腐心，一切都是為了你好啊！”我決定跟奶奶道歉。
第二天下午，一見(jiàn)到奶奶我就跑過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起奶奶！”可奶奶卻慈祥的笑著揮了揮手，又遞給我一包點(diǎn)心。包裝袋上，還留著奶奶晶瑩的汗珠呢！
奶奶，我愛(ài)你，我愛(ài)你的刀子嘴，我愛(ài)你的豆腐心！
六年級(jí)的作文 篇8
在我們炎黃子孫的心目中，“歲寒三友”的地位是高不可估的。梅、竹、松就是人們口中常提起的“歲寒三友”。我們常常能從“歲寒三友”的身上領(lǐng)略到人生的真諦。其中，我從“松”身上明白了很多道理。
松柏樹(shù)是一種能在艱苦環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)，他們常筆直地挺立在險(xiǎn)峻的山峰上、陡峭的懸崖邊，像駐守營(yíng)地的戰(zhàn)士一般。
春天，漫山遍野的小花和翩翩起舞的蝴蝶為春平添了一抹色彩，一片生機(jī)。松柏在這幅春畫(huà)中似乎有些不合群，只是默默地矗立在一旁。不合群的他似乎更引人注目，人們一眼就能找到與眾不同的他，在他旁邊玩耍。
春天的松告訴我：做事要默默無(wú)聞，不要盡想著怎樣去吸引別人的眼球。
夏天，烈日當(dāng)空，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，松柏樹(shù)在烈日的照耀下努力生長(zhǎng)，慢慢變得高大、茁壯起來(lái)。
夏日的松告訴我：面對(duì)困難，我們不能畏縮不前，我們要勇敢地去面對(duì)，去克服困難，要迎難而上。
秋天，是金黃的世界，是豐收的季節(jié)，松柏在高處俯瞰一切--果農(nóng)們采集果實(shí)的忙碌背影，小孩們?cè)谔飯@間的嬉戲打鬧，農(nóng)民們彎下腰去收割麥穗，每個(gè)人臉上掛著的汗珠和充滿(mǎn)幸福的笑容……都被松柏樹(shù)盡收眼底。
秋天的松告訴我“長(zhǎng)得高，望得遠(yuǎn)”，要努力做好每件事，才能收獲到更多。
冬天，是雪白的世界，漫天雪花，紛飛的雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈在飛舞，皚皚白雪堆積在松柏上，包裹了松柏.寒風(fēng)凜冽，可松柏依舊聳立著，似乎毫不畏懼風(fēng)寒的侵襲。
冬日的松告訴我做事要堅(jiān)持不懈，要勇敢面對(duì)突如其來(lái)的困難。
書(shū)讓我懂得了許多知識(shí)，松就如一本特別的書(shū)，告訴了我許多真諦。
松，你就是我的一本書(shū)，我心中最寶貴、最特別的一本書(shū)!
六年級(jí)的作文 篇9
我家有一個(gè)人，他有一對(duì)小眼睛，一張大嘴巴，一個(gè)高鼻子，一對(duì)小耳朵，一頭烏黑的頭發(fā)……咋一看，真是個(gè)小帥哥嘞！
我要寫(xiě)的這個(gè)人，相信大家都知道了！他是誰(shuí)呢？他就是——我那7歲的小弟弟。他真的是很調(diào)皮，所以我討厭他調(diào)皮！大家一定想問(wèn)：“為什么呀？調(diào)皮愛(ài)玩是每個(gè)人的天性呀！”讓我用事實(shí)來(lái)告訴你們吧。
前不久，我和弟弟去找鄒高順到公園玩，還沒(méi)到公園，他就一溜煙跑了，我趕緊騎上車(chē)就追，嘴里喊著：“我們先走，你快點(diǎn)到！”他應(yīng)了一聲，也趕緊下樓來(lái)追趕我弟弟。
到公園了，我們就開(kāi)始玩“捉迷藏”。猜拳的時(shí)候，弟弟輸了，所以他來(lái)捉我們兩個(gè)。規(guī)定是60秒后開(kāi)始，結(jié)果才半分鐘不到，他就抬起頭，四處張望，想知道我們的“藏身之處”，但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒就給我捉了個(gè)現(xiàn)行，他只好低頭認(rèn)錯(cuò)，重新再數(shù)一遍。
新一局開(kāi)始了，弟弟開(kāi)始在公園里瘋跑，為的是想早點(diǎn)換人來(lái)捉。果然，他的方法成功了，不一會(huì)兒他就找到了我們兩個(gè)。后來(lái)玩了一兩局，我和鄒高順就去上了個(gè)洗手間。一出門(mén)張望了一會(huì)兒，嘿！老弟人影不見(jiàn)了！“鄒高順，快幫我找，要是人丟了，那就不好了”“好的，我們分頭找，你東我西。”找了好一會(huì)兒，整個(gè)公園快被我們掀翻了，人還是沒(méi)找著，我快急哭了。
突然間，我腦海里閃過(guò)一張畫(huà)面，接著，我叫上鄒高順就往公園外跑。一出公園，呵呵，他真在那！我沖過(guò)去以后，不管三七二十一就訓(xùn)斥了弟弟一頓。可他一副他不是故意的樣子，更讓人覺(jué)得他是故意的�！凹热徽业饺肆�，那我就回家吃飯了，再見(jiàn)�！薄爸x謝你，明天見(jiàn)�！蔽揖局系�，上了自行車(chē)，回家去了。
唉，幸好人找到了，我才不要損失一位親人呢！要是他不那么調(diào)皮，懂事一點(diǎn)，那就好了！
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