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      六年級的作文300字

      時間:2021-03-28 13:36:17 六年級 我要投稿

      【必備】六年級的作文300字集合五篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的六年級的作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【必備】六年級的作文300字集合五篇

      六年級的作文300字 篇1

        草我見過很多種,可是這種不知名的小草卻使我難以忘記。

        那是在一個雨天。雨還在淅瀝瀝的下著,把在睡夢中的小草驚醒了。馬上,更多的雨珠從天而降,打在小草柔軟的身體上,一顆小草被打彎了腰, 但它并沒有向雨屈服,而是挺直了腰桿。陸續(xù),更多的小草倒在泥泊中,又一次次的挺起了腰桿。雨被激怒了,它一次又一次的加快速度,敲打著柔嫩的小草,小草艱難地昂起頭,對雨表現(xiàn)出了一種不服輸?shù)臉幼印S昀哿,便叫來風(fēng),和它一起并肩作戰(zhàn),在風(fēng)的怒吼聲中,小草搖搖晃晃,努力保持著身體的平衡。

        漸漸地,雨和風(fēng)似乎不屑于與它們對戰(zhàn)了,便停止了對它們的攻擊,悻悻地,乘著云朵走遠(yuǎn)了。再看看那些小草,慢慢的,都挺直了身子,盡管臉上還掛著晶瑩的淚珠,可是,它們朝我笑了,那是一種勝利的微笑,是一種快樂的微笑,是發(fā)自內(nèi)心的自信的微笑。

        太陽把柔軟的手放在它們身上,輕輕地?fù)崦,使他們忘記了傷痛,進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

        小小的一棵草,竟有如此大的魄力,著實(shí)讓人驚嘆。

      六年級的作文300字 篇2

        夏天過去了,秋姑娘就忙著給樹木披上秋裝。登高望去,猶如一片茫茫的花海。秋風(fēng)掃過,樹葉紛紛落下,像給大地鋪了一層厚厚的地毯。

        我覺得秋天比春天美麗呢!

        看,那邊又飄飄搖搖落下了一片大葉子。我連忙跑過去,伸出雙手接住它。我輕輕地把它放進(jìn)了小河。河水“嘩嘩”地響著,像是在鼓掌歡迎!靶〈p快地打了個旋,仿佛在跟我依依不舍地告別。

        這時,一片心形的葉子落在我的面前,我不由得把它捧在手心里想:它可能是孫悟空偷蟠桃的時候,不小心碰掉的一顆小小仙桃把!在它落入凡間后,就變成了片桃形的小樹葉。我聞了聞,仿佛真的聞到了一股桃香

        我正想著,又一片樹葉落了下來。這是一片楓葉,那像手掌一般的葉子長得很均稱,從葉柄分開的脈絡(luò),猶如黃河分了許多支流,再由支流分成許多小河。它的葉邊是黃褐色的,再向中間是綠色的,綠色中間透出一點(diǎn)紅,像一個彩色的盤子鑲著無數(shù)紅寶石。這迷人的楓樹使我想起了唐代詩人杜牧的詩句:

        停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

        那美麗的落葉將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中。

      六年級的作文300字 篇3

        生活中,有許許多多的人。有的人讓你生氣,有的人卻讓你哈哈大笑,有的人卻讓你感動,有的人卻讓你傷心……當(dāng)然,給我留下最深印象的人,還是一個當(dāng)時搶修我的自行車的`人。

        他的長相很奇特:他長著一雙葡萄般的眼睛,一張黑黑的臉蛋鋪在他的小臉上。而就是那一次,讓我了解到了他助人為樂的性格。

        一次,我在樓下騎著自行車,這時烈日炎炎。我正在歡快地騎著,突然,我感覺大事不好:自己的車子掉帶了!我趕緊下來試著修,但我修不成,我的心急得像熱鍋上的螞蟻,哎,只能回家了。我又說:“誰能幫我修一修?”

        “嗯?你需要修車?那就找我吧!”我抬起頭,見一個男孩走了過來。他說:“你哪里壞了?”我說:“帶子掉了!庇谑撬_始修了起來:他手拿著帶子,試圖要重新裝上去,但是沒有成功;他試了很多遍,都沒成功;過了很久,他的手被搞的黑黑的,汗水浸透了他的衣裳,豆大的汗珠往下滴,但他沒放棄;忽然,他好像想到了什么訣竅似的,三下五除二就弄好了。我感激地對他說:“謝謝你!”他說:“不用謝,只是修修車子而已!比缓,他便跑向外面,直到消失……

        這就是我印象中那個最深刻的人,同學(xué)們,你們有類似像他這種印象深刻的人嗎?

      六年級的作文300字 篇4

        月考即將來臨時,來到我們班,你絕對聽不到的是喧鬧聲、嘈雜聲,只能聽見寫字的沙沙聲,以及老師那鏗鏘有力的講課聲。即使有噪音,也為數(shù)不多。每個人都盼望著自己有一個好成績。不是嗎?

        月考之中,同學(xué)們有的抓耳撓腮,臉漲得通紅;有的埋頭苦寫,筆畫十分流暢;有的左顧右盼,一看就是不太老實(shí)的學(xué)生。深吸一口氣,時間一分一秒的過去了,我緊盯試卷,生怕漏掉題,可惜的是,腦子短路,語文考試可以說是考砸了。一考完試,同學(xué)們就三五成群,嘰嘰喳喳的討論開來。大家互相對答案。對上答案的暗暗自喜,對不上的,就嘆口氣,有的甚至拼命拍著自己的腦門。不一會兒,教室里就形成了鮮明的對比:一派高聲歡呼,歡欣鼓舞。則另一派趴在桌子上,垂頭喪氣,嘆聲連連。還有一派,滿臉無奈的笑,可能是其中一門考砸,一門考好吧!則我呢?雙手捧著下巴,雙眼無神,呆呆的望著前方。這次考試不大好,可是,不久,我回過神來,心想:誰的人生沒有低谷?再說了,這又不是最終成績,還要期末考試見分曉。

        想著想著,我的心釋懷了。勇氣又漸漸回到我心里,我堅定了一個信念,期末考試,我一定要考好!

      六年級的作文300字 篇5

        今天,我們又遇到了我們的“老朋友”百分?jǐn)?shù)。我們先溫習(xí)一下“老朋友”百分?jǐn)?shù)吧,因?yàn)椤皽毓识隆甭!以前我們主要學(xué)了兩種百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾?解決辦法:一個數(shù)除以另一個數(shù)等于百分之幾;第二種是求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾分之幾?今天我們將學(xué)習(xí),求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾?

        我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘,我們探索得沒什么收獲,張老師看到我們,教了我們一些小道理,又使出了張老師的老辦法“分析題目”,我們將分析題目了起來,例如書上的“盒子中有45立方厘米的水,結(jié)成冰后,冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法,把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來,又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形,又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米,在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣,我們慢慢地去探索了,我們知道了求這道題的方法,求這道題的方法就是:先求相差,再用相差除以單位“1”。