實(shí)用的六年級(jí)的作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我生活在一個(gè)幸福的家庭，有爸爸媽媽，有爺爺奶奶愛我。可我卻沒有好好學(xué)習(xí)，也沒好好珍惜，卻傷了家人的心。
一天晚上，我半夜發(fā)了高燒，我突然醒來對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我頭很疼。”“怎么了，到底哪里不舒服？”我有氣無力地說：“我頭很熱�！庇谑�，媽媽摸了我的頭，又拿出體溫表，給我量了一下，結(jié)果是39℃。媽媽二話沒說，迅速穿好衣服，爸爸立即把我抱到了附近的小醫(yī)院。媽媽為我掛了號(hào)，又對(duì)我說：“兒子別怕，會(huì)好的。”醫(yī)生給我做了檢查說：“沒有什么大問題，只要休息一兩天就行了�！�
一個(gè)星期天，我在家里玩。媽媽看見了，讓我去寫作業(yè)，我卻說：“媽媽，如果我寫完了，可不可以再玩�。 眿寢屨f：“好的。”于是，我飛快的來到房間，拿起一張數(shù)學(xué)試卷，很不認(rèn)真的寫了起來。沒到20分鐘，我就寫完了，便去玩了。晚上，媽媽把那張數(shù)學(xué)試卷檢查了一下。當(dāng)時(shí)，媽媽特別生氣，把我喊了過來說：“你的字怎么寫的那么丑啊。”我不但沒有聽，還在玩游戲。媽媽氣極了，把我手機(jī)奪了過來說：“不許玩了�！蔽艺f：“如果你手機(jī)不給我，我以后就不寫家里的試卷了。”媽媽狠狠的打了我?guī)紫�。�?dāng)時(shí)，我心里想，我怎么會(huì)有這樣不講理的媽媽。我滿腹怨氣地回到自己房間。
第二天，爸爸對(duì)我說：“兒子，你昨天晚上是不是惹你媽媽生氣了？”“是的，因?yàn)樗葥屛沂謾C(jī)的�！卑职謬�(yán)肅地對(duì)我說：“你現(xiàn)在辛苦一點(diǎn)，會(huì)換來一生的幸福。媽媽打你，她是為了你好，想讓你做對(duì)國家有用之人�！�
爸爸、媽媽，生在福中的我還不好好學(xué)習(xí)，我真對(duì)不起你們，我要深刻反省自己，發(fā)奮上進(jìn)，對(duì)得起你們的一片關(guān)愛。
六年級(jí)的作文 篇2
這幾個(gè)星期都在看一本書，那就是《風(fēng)之王》，首先這個(gè)題目我就非常喜歡，看著封面上的這匹馬，我就知道，只一定是一本講馬的書，故事的內(nèi)容是：迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬——“閃”，是摩洛哥王國皇家馬廄的寵兒，意外的機(jī)遇是他來到了法國，又被碾轉(zhuǎn)到英國。然而命運(yùn)已在捉弄他，他被埋沒于嘈雜的市井之中。而這一切都不能改變“閃”的高貴血統(tǒng)，在不斷的抗?fàn)幹�，他最終成為英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。
這是一個(gè)愛與責(zé)任的故事。啞巴男孩在“閃”出生時(shí)許下諾言：“我的名字叫阿格巴。巴和爸讀音差不多，以后我就是你的爸爸了，等你長(zhǎng)大了，大家都會(huì)向你鞠躬，你會(huì)成為風(fēng)之王。我保證。”為了這莊嚴(yán)的許諾，他和“閃”親如父子，不離不棄，互相鼓勵(lì)，終于到了那輝煌的一刻。
“閃”一出生就有一好一壞的胎記，好的是他的腿上有表示迅速的斑點(diǎn)，壞的是他的胸前有麥穗紋。因?yàn)辂溗爰y，“閃”差一點(diǎn)被殺害，是白點(diǎn)讓閃活了下來。很快，“閃”驗(yàn)證了白點(diǎn)，它的速度超過了同齡的馬兒，也超過了成年的馬兒，可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
這本書讓我明白了：命運(yùn)是不可能是公平的，我們遇到困難時(shí)，只能靠自己的`努力來證明自己。
六年級(jí)的作文 篇3
鄉(xiāng)村的早晨來了，它像一陣輕風(fēng)，輕輕地來，又輕輕地去……
“喔喔喔”，公雞聲聲啼叫，喚醒了沉睡的人們。池塘邊的草叢里，田雞和各種蟲子們展開了一場(chǎng)演唱會(huì)，“呱呱呱、唧唧唧”的叫聲此起彼伏；水面上，白茫茫的霧像是給池塘披上了一件白紗，朦朦朧朧、神神秘秘的；池塘里，魚兒歡快的游來游去，不時(shí)躍到水面上，發(fā)出“咕咚”的一聲，好像有人打起了鼓；池塘邊的田野里，綠油油的蔬菜若隱若現(xiàn)，好像在玩捉迷藏……
屋子里，早起的人們已燒開了火爐，主人坐在爐子前喝著熱乎乎的茶，吃著自家做的美味可口的大餅。狗也趴在一邊，可憐巴巴的看著主人，希望能得到一點(diǎn)吃的。不甘被冷落的花貓，只好爬上柱子，居高臨下恨恨的看著狗，狗卻回給它一臉不屑的表情。屋子里呈現(xiàn)出一片溫暖、和諧的景象……
屋子外，早秋的風(fēng)已帶來些許涼意，但勤勞的人們已經(jīng)下地：有的挑著水桶往返于水塘與菜地之間，喝了水的蔬菜更鮮綠了；有的把長(zhǎng)成了的菜收割進(jìn)菜籃里，好挑到早市上賣個(gè)好價(jià)。天雖然有點(diǎn)涼了，但那辛勤勞作的人們已滿頭大汗。
一陣歡笑聲打破了清晨的寧靜。雞圈里，調(diào)皮的孩子不肯把小麥分給雞吃，而是把小麥拿在手里，輕輕地伸過去，又馬上縮回來，把一群雞急得忍不住“咯咯”亂叫，聽到這聲音，孩子們笑得更歡了。
“喔喔喔”，公雞又叫起來，一縷金色的陽光終于灑向了大地。魚游的更歡了，田雞叫的更響了，村莊又迎來了充滿朝氣與希望的一天！
春天，百花爭(zhēng)艷，繁花怒放，萬紫千紅紅爛漫。每年4月，牡丹那豐富的花容，絢麗的色彩，在百花叢中爭(zhēng)艷斗麗。牡丹，姿態(tài)優(yōu)美；牡丹，玉笑珠香，冠絕群芳。中國人一向把牡丹看作是富貴吉祥、繁榮幸福的象征。
六年級(jí)的作文 篇4
“袁成瑤，請(qǐng)你通知女子籃球隊(duì)的隊(duì)員雙休日在學(xué)校進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練�！敝芪蹇旆艑W(xué)時(shí)，我們女子籃球隊(duì)的教練——王老師對(duì)我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)發(fā)號(hào)施令了。
一聽到“強(qiáng)化”二字，我全身似乎起了雞皮疙瘩，“早知今日，當(dāng)初悔不該毛遂自薦參加這個(gè)該死的什么‘女子籃球隊(duì)’，該不會(huì)是‘魔鬼式’訓(xùn)練吧?”望著王教練那威嚴(yán)而又一本正經(jīng)的臉，我不得不滿口答應(yīng)。
星期六早晨，我和我的五名隊(duì)友如期而至，王老師卻比我們還早在那兒練習(xí)投籃，在籃球場(chǎng)上恭候多時(shí)了。簡(jiǎn)單地交代了練習(xí)的要求后王老師和我們一起在籃球場(chǎng)上運(yùn)球、傳球，半個(gè)小時(shí)地練習(xí)，我的隊(duì)友個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，滿頭是汗。王老師讓同學(xué)們暫時(shí)休息一下。我們七人圍成一個(gè)圓圈，蜷腿坐下，王老師和藹地說：“不是老師故意讓你們沒有星期天，你們看比賽在即，還有半個(gè)月就要比賽了，近段時(shí)間又連續(xù)下雨，不抓緊練習(xí)怎么取得比賽的勝利?”他停了停，鼓勵(lì)隊(duì)員：“你們有信心為學(xué)校爭(zhēng)光嗎?”“有!”六名隊(duì)員異口同聲地說。
王老師的鼓勵(lì)給我們帶來了信心，接下來的接球投籃練習(xí)，隊(duì)友們更投入了。我飛一樣的速度接球投籃，突然腳下一滑，我一個(gè)臉朝天摔倒在球場(chǎng)中央，膝蓋也磕破了皮。王老師箭步跑回家里，拿來了碘伏和創(chuàng)口貼，輕輕地幫我擦拭傷口，并貼上了創(chuàng)口貼。此時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心田，雖然籃球練習(xí)很累，但我的心里卻暖融融的。
中午，王老師和我們一同在食堂吃午餐，不過比平時(shí)多加了一菜一湯。王老師風(fēng)趣地說：“你們的飯菜都要‘消滅干凈’，不然，下午練習(xí)肚子再鬧‘空城計(jì)’，我就無能為力了�！闭f完，他自個(gè)兒也抿口抿嘴地笑了。
下午結(jié)束時(shí)，我大膽找王教練要了QQ號(hào)，我要加他為好友，把他當(dāng)做我們的“忘年交”。
六年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，接近夢(mèng)想，使人期待；遠(yuǎn)離夢(mèng)想，就該要更加努力。唯有努力，才能進(jìn)步；不要光想?yún)s不做，因?yàn)檫@樣你的夢(mèng)想就一定不可能達(dá)成了。
我的夢(mèng)也許對(duì)某些人來說很困難，但我覺得對(duì)我來說應(yīng)該是一件算容易的事；我希望小學(xué)六年級(jí)時(shí)，每一個(gè)科目的考試成績(jī)都可以在九十分以上，特別是在月考的時(shí)候。雖然我平常成績(jī)都有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，但還是會(huì)有失常的時(shí)候；有時(shí)候我很懊惱為什么自己都達(dá)不到這樣的夢(mèng)，我覺得應(yīng)該是自己不夠努力。
六年級(jí)要學(xué)的東西一定比以前學(xué)的東西還要困難，所以我希望能給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，不要放松自己；雖然我知道這樣應(yīng)該會(huì)很累，但是想要達(dá)成夢(mèng)想，一定都要付出相對(duì)的代價(jià)，因此我一定要努力做到！我從小一開始成績(jī)就不錯(cuò)，所以不希望在六年級(jí)時(shí)泄氣，我希望我付出的努力能有代價(jià)，不要因?yàn)榱昙?jí)的疏忽而功敗垂成，造成小學(xué)回憶莫大的遺憾。
我的夢(mèng)，就像剛種下的種子，而大家的鼓勵(lì)與支持，就像是陽光和雨水，使我成長(zhǎng)，在我想低頭放棄時(shí)，給我力量，帶我迎向下一個(gè)挑戰(zhàn)，我一定會(huì)完成夢(mèng)想，讓我不留下遺憾，也讓家人感到光榮。
我的夢(mèng)雖然不是很偉大，但是只要我努力完成它，就像樹結(jié)出果實(shí)一般，我就能嘗到付出后收獲時(shí)的滋味，讓這個(gè)原來渺小的夢(mèng)，變成一個(gè)值得一提、值得驕傲的夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇6
她，黑黑的頭發(fā)，白白的臉蛋，身穿一身花色的衣服，一副很愛學(xué)習(xí)的樣子，她，就是——邱羽芊。
一次，我們要考試，我翻了一下書包，想拿出文具盒，但是，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的文具盒沒有帶！我非常著急，連忙向四周的人借筆，可是其他人都只帶了一支筆，怎么辦呢？我發(fā)現(xiàn)惟有邱羽芊帶了好幾支筆，我只能向她借了，說：“邱羽芊，借我一支筆，好嗎？”我原本以為邱羽芊不會(huì)借的，正在犯愁的時(shí)候，邱羽芊聽到我要向她借筆，一臉興奮地說：“借你，以后可不要不帶了�！闭f完，便埋頭寫起來，我接過她借給我的筆，心里仿佛有一股暖流，滋潤我的心田。
還有一次，我們和邱羽芊在公園玩游戲的時(shí)候，“哎呀！”一個(gè)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，抬頭一看，只見有一個(gè)小同學(xué)在跟我們玩游戲時(shí)，不小心摔跤了，鮮血直流，我們見了慌成一團(tuán)，好像熱鍋上的螞蟻似的。這時(shí)，邱羽芊急中生智，連忙喊大人來，有許許多多的大人過來幫助我們。不久以后，小同學(xué)的腿已經(jīng)包扎好了，又過了不久，我媽媽來了，連忙對(duì)我說：“是誰叫的大人�。 薄扒裼疖方械�，”我們異口同聲地說。媽媽請(qǐng)我們吃飯，還特別“重賞”了邱羽芊。我心里暗暗想：我一定要向她學(xué)習(xí)，也樂于助人�！蔽铱纯辞裼疖�，她正在開心地笑呢，看看邱羽芊笑了，我也會(huì)心地笑了。
邱羽芊，她就是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。
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