關(guān)于六年級的作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
高樓越來越多，空地越來越少，沙漠越來越多，熱情越來越少。但直到經(jīng)歷那件事，我才真正改變這一看法。
記得去年暑假，我獨(dú)自一人到老爸工作的地方去看望他�？墒菦]等多少天，老爸竟要我把拐杖送到醫(yī)院去，說是他的一個(gè)同事因?yàn)楣ぷ魇軅�。我�?dāng)即說打死也不去，天這么熱，我吃飽了撐的還是怎么了要跑去送什么破拐杖，況且路這么遠(yuǎn)，還得坐公交車，指不定車上有多少人呢。最后老爸說如果去的話就給我50元錢，由于經(jīng)受不起誘惑，我只得同意去。接過錢后我還是有那么一點(diǎn)不情愿地拿著拐杖來到車站，可是我要坐的25路車還沒到，所以我便把拐杖杵在地方，然后雙手撐在拐杖上。這時(shí)路邊的一座房子里走出一位來老奶奶，她搬過來一個(gè)小凳子說：“坐吧，沒事兒，你腿腳不好，就坐吧�！甭犃诉@話我尷尬地笑了笑說：“奶奶，您誤會(huì)了，我腿腳好得很，并不是殘疾人�！边@時(shí)她兩眼吃驚地望著我，我們兩個(gè)尷尬地笑了笑。
這時(shí)，我要坐的公交車來了，我和奶奶告別后便急急忙忙的上了車，果然不出我所料，今天車上的人出奇的多，別說是坐的地方，就連站的地兒也沒有，于是我便想擠一擠吧，反正也就十來分鐘。正在這時(shí)，售票員阿姨問道還有誰要買票，我便舉手示意了一下，售票員阿姨說：“小妹妹，國家規(guī)定殘疾人不要買票�！边@時(shí)我急忙說：“您誤會(huì)了，我不是殘疾人，不信，你看�！边呎f我還邊跺腳用以示意我的腿沒有問題，在這種情況下，售票員只好不好意思地收了我的錢。
不一會(huì)兒，一個(gè)孕婦帶著一個(gè)小女孩上車來了。很顯然，這是一對母女，車上的人急急忙忙給她們兩個(gè)讓座，而小女孩卻執(zhí)意不肯坐下，并走到我跟前說：“姐姐，你做吧，媽媽說我應(yīng)該給殘疾人讓座�！边@時(shí)，我不再有原先的尷尬，而是被這些事所感動(dòng)，我真正認(rèn)識到了人性之美，認(rèn)識到了“人間有真情”這句話的含義。
到站了，我下后徑直走到了水果店，并拿出老爸給的50元為那個(gè)受傷的叔叔買了一些水果，并真心希望他能早日康復(fù)，我想這就是“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的未來”這首歌的含義吧。
其實(shí)生活中處處充滿美，關(guān)鍵得看你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。
六年級的作文 篇2
“苦阿苦”，你一定會(huì)問，什么事情�。恐档媚憬锌噙B天的？這個(gè)假期，趙老師要求我們寫一篇關(guān)于語文課和數(shù)學(xué)課有什么不同的作文，還要發(fā)到微博上，抱著腦袋仔細(xì)想了好半天，的確，兩門課程有很多不同的地方……
語文課上我們一個(gè)比一個(gè)坐的直，一雙雙渴望知識的眼睛望著老師，老師經(jīng)常會(huì)讓我們用自己的語言，表達(dá)自己的感受，或是讓同學(xué)們對一些想象的情景作出具體描述。這使我認(rèn)識到，語文側(cè)重于形象思維。
數(shù)學(xué)課上我們一個(gè)賽一個(gè)的精神好，數(shù)學(xué)老師讓我們，從生活中學(xué)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)生活化，寓教于樂，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和熱情，而且也是一種完全不同的學(xué)習(xí)方式，讓我們明白，數(shù)學(xué)課不是以情代知，而是以知生情。
老師們態(tài)度和藹，在給我們上課時(shí)，話語間無不透露著對下一代人的關(guān)心關(guān)懷。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，非常的形象、生動(dòng)。還給我們引薦優(yōu)秀的相關(guān)書籍，對我們擴(kuò)展視野，補(bǔ)充知識起到了很好的作用。
我們現(xiàn)在是初級階段的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該都好好學(xué)習(xí)。這樣，就需要信心，決心和實(shí)實(shí)在在的努力學(xué)習(xí)。
六年級的作文 篇3
很久以前，有一個(gè)神秘的國家叫做汽車城，而今天汽車城舉行一年一度的賽車大賽。
早上，汽車城的居民們都陸陸續(xù)續(xù)的比賽地點(diǎn)，而在比賽的地點(diǎn)的選手休息室各位選手正在休息，這次比賽一共有4位選手比賽，而其中最有可能的是3位選手：奔馳、寶馬、奧迪，而還有2位選手根本就沒有可能奪冠那就是起亞，起亞一個(gè)沒有名氣的車，從小就生活在一個(gè)小村子里，而它能參加這場比賽全靠它自己的努力和運(yùn)氣，當(dāng)播音員宣布讓選手入場，奔馳、寶馬、奧迪、起亞都一個(gè)接著入場，閃光燈打起，場內(nèi)燈火通明，觀眾席上的觀眾大喊疲乏奔馳、寶馬、奧迪，而就是沒有喊起亞，裁判上場了舉起槍然后說：“各選手請準(zhǔn)備�！眲傉f完，槍說一響，四輛車如同一樣的時(shí)間沖了出去，奔馳首當(dāng)其沖，寶馬和奧迪在后面緊跟著奔馳，而起亞卻落在了最后面，奔馳等三車互不相讓，幾輛車互相換首位置，三車不停的相撞，你撞他，他撞你，最后三車都使勁的撞其他車，最后三車都被撞壞停了下來，而起亞卻慢慢的趕了上來，最后沖線，他高興的站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，而奔馳等三車垂頭喪氣。
這就是汽車城的故事。
六年級的作文 篇4
秋天，這美麗的季節(jié)，象征著成熟，意味著豐收。秋天的感覺，讓人捉摸不透的意念！總之，我愛金秋！
涼風(fēng)陣陣，秋風(fēng)送爽，秋色宜人。秋天到了，已過半截。秋天，在瞬間感染了全世界，猶如希望降臨，又如愿望滿足。我尋找著，對秋天產(chǎn)生了敬佩，有無盡的感激！
秋風(fēng)，涼絲絲的，吹著每個(gè)陽光少年的臉龐，在他們心中插上了翅膀，去奮力達(dá)自己的目標(biāo)。
秋雨，在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下飄飛，絲絲縷縷，縷縷絲絲；灑入了校園，為校園增添了生機(jī)；飄入了院子里，給院子里增添了色彩；舞在街上，使街道充滿了歡聲笑語…。。。形成了一個(gè)秋雨綿綿，歡聲笑語的輝煌榆社！
秋收，又開始了，當(dāng)一場綿雨過后，一股泥土芳香與稻子，水果的香味遍滿了榆社城，讓人覺得格外舒暢，而且每個(gè)人的臉上都透著濃濃的笑意！
秋葉，在風(fēng)兒的帶領(lǐng)下翩然起舞，那苦黃的秋葉，多么像一只只美麗的蝴蝶啊，正所謂是：金色的秋天！讓人難以表達(dá)秋天的美麗！
哦！又有原是一群群活潑可愛的小孩，一眨眼變成了俊男俏女，他們伴著秋天，在秋風(fēng)下奮力讀取知識，在為每次成績的結(jié)果奮力��！他們的意志多么堅(jiān)強(qiáng)��！為的就是在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中歡樂；同時(shí)，又有一群原是不會(huì)走路的嬰兒，瞬間變成了一群群活潑可愛的孩子，他們懂得一粒米一滴汗的道理；同時(shí)，在這金色秋季又有多少生命誕生？又有多少人的愿望實(shí)現(xiàn)呢？
秋天，這美麗的季節(jié)，象征著成熟，意味著豐收。秋天的感覺，讓人捉摸不透的意念！總之，我愛金秋！
六年級的作文 篇5
“但愿人長久，千里共嬋娟�！痹谕褶D(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲中，我們迎來了一年一度的中秋節(jié)。
中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，時(shí)在農(nóng)歷八月十五，它正值三秋之中，所以叫中秋。中秋節(jié)的習(xí)俗有喝桂花酒、賞月、吃月餅……是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。為了傳承節(jié)日習(xí)俗，我打算在中秋節(jié)親手制作月餅。
材料一切準(zhǔn)備就緒，我戴上手套、系上圍裙，撕開冰皮包裝袋，在盆里放入了適量的冰皮粉和開水，攪拌均勻，不停揉搓，冰皮粉牢牢地粘在我的手上，似乎是看上了我這雙白皙的手了，我耐心地揉搓起來，不多時(shí)，冰皮粉團(tuán)結(jié)在一起，成了光滑圓潤的冰皮團(tuán)，再把冰皮切成小塊，壓平待用，看著這些半成品，我得意起來！
月餅餡兒一骨碌地跳上了課桌，我將紅豆餡、巧克力餡兒、紫薯餡兒分別搓成乒乓球大小的圓球，輕輕壓薄，然后用冰皮把餡兒包了起來，輕輕揉搓，直至變成一個(gè)大圓球。我又取來一塊月餅皮，放上餡兒，包裹起來，不幸的是餡兒一個(gè)勁地往外竄，餡兒呀，皮兒呀你不讓我，我不讓你擠在了一起，讓我傻眼了！做事可不能半途而廢�。∥夜膭�(lì)自己。我細(xì)細(xì)打量著這團(tuán)“黑球”，重新揉搓至光滑，放入模具，輕輕按壓平實(shí)，緩緩提起，一個(gè)接一個(gè)。不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)印有花紋的月餅誕生了，看起來紋路清晰，十分別致，有的綠如翡翠，有的白如玉盤，真是看起來賞心悅目，聞起來香味悠長��！
“但愿人長久，千里共嬋娟�！痹谶@個(gè)特別的節(jié)日，我由衷地祝大家中秋假快樂，團(tuán)團(tuán)圓圓吃月餅！
六年級的作文 篇6
夏天終于在一頁頁被撕去的日歷中漸行漸遠(yuǎn)，涼爽的秋風(fēng)帶來了嶄新的`開學(xué)季，我從教室最熱鬧的中央位置搬移到了一方清靜之地，臨窗而坐。臨窗，我可以清晰地感受到秋天的陽光矜持地邁著碎花小步緩緩地?fù)涿娑鴣�。天空忽地高遠(yuǎn)空曠起來，明凈澄澈得讓人感覺好像跌入了無邊無際的幽藍(lán)的大海。陽光溫柔地、斜斜地從窗子射進(jìn)來，沐浴在這片金色的光輝里，全身好像都輕松起來了。
臨窗的感覺真好！從窗口望去，是學(xué)校高大的綜合樓。再打開視線，更遠(yuǎn)些，一排排整齊的紅色外墻就映入眼簾。每每看到它們，我便會(huì)不由自主地?fù)P起嘴角。透過那一堵堵厚重的紅墻，我仿佛看見媽媽在廚房里辛勤地勞作，鍋碗瓢盆歡快地唱著歌，空氣好像都清新甜潤起來。被人等待的感覺真是幸福呢！我微微地瞇著眼睛，單手托腮，快樂滿滿地想著。陽光射在玻璃上，反射過來明亮的光正照在我的臉上，我沉浸在美滋滋的遐想中。只等放學(xué)的鈴聲一響，我就套上書包迫不及待地飛向我那甜甜的小屋。
有風(fēng)的時(shí)候是寧靜而恬淡的，風(fēng)輕輕拂過臉龐，溫柔地掠起我的發(fā)絲。隨風(fēng)而來的，是偶爾闖入心房的的寂寞和空虛，還有些許小小的傷感。這時(shí)候愁緒就如潮水般涌來，包圍著我。我望著窗外的天空發(fā)呆，陷入無邊的沉思里。靜聽風(fēng)聲，思緒慢慢沉淀下來，變得從容而靈動(dòng)，思想好像也要隨風(fēng)遠(yuǎn)行。突然，同學(xué)的一聲呼聲將我喚回現(xiàn)實(shí)。于是，伸個(gè)懶腰，舒展筋骨，又投入緊張的學(xué)習(xí)中。
但美中不足的是，每天臨近中午時(shí)，食堂里誘人的飯菜香會(huì)從窗口如期而至，那陣陣的香味兒如同一雙無形的魔手，撩撥著我肚子里的饞蟲。眼巴巴地望著老師還在講臺(tái)上滔滔不絕，我卻身在曹營心在漢，望眼欲穿地盯著墻上的鐘，掐著鈔表倒計(jì)時(shí)。無奈，等待下課的時(shí)間太漫長。我只好忍痛割愛地抵制誘惑繼續(xù)聽課，只是心里有個(gè)躁動(dòng)分子在煽風(fēng)點(diǎn)火。聞到熱狗的香味了，好想吃哦。于是乎，口水吞咽聲與肚子里饞蟲的呼喊聲合成了一首饑餓協(xié)奏曲，實(shí)在是妙趣橫生。
窗外是一片廣闊的世界，有限的風(fēng)景給予了我無限的想象。品味著悠然自得的心境，我不禁感嘆：臨窗的日子真好！
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