關(guān)于六年級(jí)作文300字集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級(jí)作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
最近這些日子，我和同桌的關(guān)系更進(jìn)一步了。畢竟我和他有可能要做三個(gè)學(xué)期的同桌了。這份同桌的情誼是應(yīng)該培養(yǎng)的。我和他都是慢熱型的，現(xiàn)在也才開(kāi)始了解對(duì)方。
但是，有了同桌也有了一些不好的現(xiàn)象，比如，我上課會(huì)被他講的小段子所逗笑，從而影響課堂進(jìn)度和聽(tīng)課效率。而且全班僅有我和他一對(duì)同桌“搞特殊”。這是讓我最無(wú)奈也是最?lèi)阑鸬�，這一點(diǎn)一定要改掉。還有就是下課后我和他的關(guān)系似乎在向某種不確定的方向發(fā)展，沒(méi)錯(cuò)，就是我們常常誤以為的那種“喜歡”。老實(shí)說(shuō)，我不想早戀，班里的同桌情侶也有幾對(duì)，雖然有了先例，我也喜歡這種感覺(jué)，但我現(xiàn)在才知道，我需要面對(duì)的輿論現(xiàn)在的我經(jīng)受不起，很可能未來(lái)的我也經(jīng)受不起。所以我是矛盾的，既欣喜又害怕，又想回到以前那種基本沒(méi)話說(shuō)的狀態(tài)。我故意開(kāi)始對(duì)他冷淡，可他卻執(zhí)迷不悟。這不是我想要的，現(xiàn)在這種事情還太久遠(yuǎn)……
希望他能夠醒悟，別捅破這層窗戶紙，并且把窗戶紙砌得更厚些。亦或者也是最好，這份情感只是我的自作多情衍生出來(lái)的。
六年級(jí)作文300字 篇2
“每人的知識(shí)都是有限的，我的知識(shí)也是不多的，但世界上的知識(shí)是無(wú)限的，我一定要吸收更多天地精華，
完成夢(mèng)想�！蔽也粩嗟南胫@句話。
我的愿望是偉大的，是成功率只有百分之0.1這么少——想當(dāng)作家。
我已喝下了老師那香甜的“墨水”，但是才喝到老師“墨水”的百分之一都不到，老師把“墨水”越加越
濃，讓我喝了直想嘔吐，但這是不可以的，這墨水是我制造通往夢(mèng)想的火箭的機(jī)油。
如果吐掉的'話，造成的火箭也飛不上天。
我發(fā)現(xiàn)，我的愿望離我越來(lái)越近，但是它還是如此遙遠(yuǎn)。
我使勁的吞喝又苦又澀的濃濃的墨水，但還不夠，看來(lái)，這架緩慢的火箭必定要過(guò)幾年或十幾年才能飛到
理想島。
我再吃力的開(kāi)動(dòng)火箭，大口大口的吸收即苦澀，又濃密的墨水，累倒時(shí)我的正義影子幫助我，黑暗影子卻
當(dāng)旁觀者。
我也不放棄的，堅(jiān)持著努力向前沖！
我總相信一句話“人不能改變歷史，但歷史是可以改變?nèi)祟?lèi)的！”夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)；夢(mèng)想是人的追求；
夢(mèng)想是人的幻想；夢(mèng)想是人夢(mèng)中想得到的東西。
我總對(duì)我自己說(shuō)一句話“夢(mèng)想的終點(diǎn)就在前面，快點(diǎn)沖上去！”
我離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，頌文加油吧！
夢(mèng)想的終點(diǎn)就在前面！
加油！
六年級(jí)作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)位于風(fēng)景秀麗的石漫灘水庫(kù)西岸。這里盛產(chǎn)的水果有：櫻桃、西瓜、桃子、葡萄、鴨梨、石榴......
每到春末夏初的麥黃時(shí)節(jié)，滿樹(shù)的櫻桃就成熟了。紅紅的櫻桃像一個(gè)個(gè)綻開(kāi)的笑臉，可愛(ài)極了。有的櫻桃被葉子擋著，好像在給孩子捉迷藏呢。摘一個(gè)晶瑩透亮的紅櫻桃放在嘴里，酸酸甜甜的，讓人吃了還想吃。酸甜可口的紅草莓也是這時(shí)候成熟的。
夏季，正是西瓜、桃子、鴨梨、葡萄成熟的季節(jié)。家鄉(xiāng)的西瓜又大又圓，經(jīng)常穿著帶有條紋的綠衣裳，像個(gè)胖娃娃。西瓜味道甜美，汁水很多。當(dāng)你口渴難耐時(shí)，吃一個(gè)甜甜的西瓜，一定會(huì)會(huì)從嘴里甜到心里。
桃子呈心形，味道很甜。鴨梨也是甜的。成熟的葡萄像一串串晶瑩的瑪瑙，吃著又酸又甜，讓人百吃不厭。
秋季正是石榴成熟的季節(jié)。一個(gè)個(gè)調(diào)皮的石榴高興的咧開(kāi)嘴唇，露出又紅又白的牙齒。吃著又酸又甜的石榴，心里就好像是石榴樂(lè)開(kāi)了花。
你喜歡吃這些水果嗎？如果喜歡，就請(qǐng)來(lái)我的家鄉(xiāng)作客。我保準(zhǔn)讓你一飽口福。
六年級(jí)作文300字 篇4
媽媽對(duì)我的愛(ài)是最讓我無(wú)以回報(bào)的，是最讓我感動(dòng)的。
星期五應(yīng)老師布置了帶豎笛的作業(yè)。我牢牢地把這個(gè)作業(yè)記在腦子里，可竟沒(méi)有想到的是，我來(lái)學(xué)校的時(shí)候居然忘記帶豎笛了。整個(gè)上午我都在忐忑不安中度過(guò)，上課的時(shí)候我都沒(méi)有心情，我時(shí)不時(shí)地會(huì)想起忘在家里的那支豎笛，別人吹的時(shí)候我該怎么辦，老師該怎么懲罰我，我該怎么蒙混過(guò)關(guān)。
上音樂(lè)課了，其他同學(xué)都吹起一首首美妙的音樂(lè)，我擔(dān)心得把頭地得非常低，害怕被老師叫到，害怕被同學(xué)告上。
可是，沒(méi)有想到的奇跡出現(xiàn)了。媽媽頂著風(fēng)，冒著雨，來(lái)給我送豎笛。媽媽聲音顫抖地說(shuō)：“銘銘，早上我看見(jiàn)你房間看到你沒(méi)有帶豎笛，現(xiàn)在我給你送來(lái)了�！蔽蚁霊�(yīng)該是媽媽幫我整理房間的時(shí)候看到我沒(méi)帶豎笛吧！那時(shí)我非常開(kāi)心，馬上跑到媽媽跟前，從媽媽手中接過(guò)來(lái)。我有了豎笛我非常開(kāi)心，但我有非常難過(guò)，媽媽為我受了那么多的苦，我連對(duì)媽媽說(shuō)一聲謝謝都沒(méi)有，就跑到了座位上了。坐在位子上我又想，媽媽也是有工作的，天還下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽謝謝您！
親愛(ài)的媽媽初中，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。是您給了我無(wú)數(shù)次的愛(ài)和無(wú)數(shù)次的幫助，媽媽謝謝您！您為我所做的一切我無(wú)以回報(bào)，媽媽我愛(ài)您！
六年級(jí)作文300字 篇5
每個(gè)人都有一些經(jīng)歷，所以說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這些經(jīng)歷肯定在你的腦海中留下了深刻的印象。經(jīng)歷不在于大小，而在于你經(jīng)歷過(guò)之后所收獲的道理。這才是經(jīng)歷的真正含義。我也有經(jīng)歷。接下來(lái)我跟大家說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。
這一天早晨沒(méi)有飯吃，我突然想到我煮面條吃吧，平時(shí)看著奶奶煮面條挺簡(jiǎn)單的，我對(duì)奶奶說(shuō)了以后，奶奶說(shuō)：“我在旁邊指揮著你，嗯你來(lái)做�！蔽议_(kāi)始就答應(yīng)了一聲，奶奶說(shuō)先切蔥，把蔥切的小一點(diǎn)。我洗凈，然后切蔥，把蔥切的一點(diǎn)一點(diǎn)的，然后把水燒開(kāi)�？墒撬疅�，怎樣才算是開(kāi)水呢？奶奶說(shuō)：“一直往上咕嚕咕嚕冒泡就算是水開(kāi)了�！钡人_(kāi)了，我就放一點(diǎn)豆油，可是一大桶油，我怎么知道放多少了。然后自己說(shuō)：“我能行。”我一想起來(lái)，就找了一個(gè)小杯子，倒了大概有15毫升豆油，放進(jìn)去以后，再學(xué)著奶奶的樣子，把面條一小把一小把拿出來(lái)，放進(jìn)鍋里煮，還不停的用筷子把它們攪拌。生怕它們粘在一起，過(guò)了有五六分鐘，面條終于煮好了。
我覺(jué)得我得到的道理是：你看別人做很簡(jiǎn)單，自己做卻很難。因?yàn)閯e人已經(jīng)熟能生巧了，從此做什么事我都對(duì)自己說(shuō)，我能行。
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