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      我的老師六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-14 15:40:39 六年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】我的老師六年級(jí)作文匯總8篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的我的老師六年級(jí)作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【實(shí)用】我的老師六年級(jí)作文匯總8篇

      我的老師六年級(jí)作文 篇1

        每一個(gè)人都有自己的老師,而我的老師是一個(gè)特別的老師,他的名字叫張吉敏,是一名男老師,是我的小學(xué)語(yǔ)文老師,是讓我成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一……

        張老師長(zhǎng)著一張方塊臉,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有著一雙炯炯有神的大眼睛,總是給學(xué)生一種嚴(yán)肅的氣氛,還有那一張講著塑料普通話的嘴巴,總讓我們哈哈大笑起來(lái)。但我們聽(tīng)不懂也要聽(tīng)懂,聽(tīng)得懂也要聽(tīng)懂,總之,必須得到一定量的知識(shí)和道理。張老師上課講課文,總是先讓我們讀重要的段落,是重點(diǎn)的段落,有知識(shí)點(diǎn)的段落。其它次要的段落要我們自己去讀,去弄懂。背句子、背段落張老師總是讓我們讀三遍,然后再點(diǎn)名抽查。一般,張老師先抽成績(jī)比較差和上課不認(rèn)真的同學(xué),如果他們背得了,就代表全班都背得了,如果背不得就繼續(xù)抽查下去,背不下來(lái)的,將會(huì)受到張老師獨(dú)特的懲罰——趴在地上做俯臥撐。雖然會(huì)有些痛苦,但老師的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)——那就是讓我們得到知識(shí),懂得道理,所以我并不記恨張老師。每天布置家庭作業(yè)之前,張老師總是讓我們撕一張紙下來(lái),然后以練習(xí)的形式把家庭作業(yè)的答案透露給我們,再把那張紙收上去。用心去記的同學(xué)家庭作業(yè)一定會(huì)做得很好,而不用心的同學(xué)卻只能停一下寫(xiě)一下,總是很晚才把作業(yè)寫(xiě)完。張老師對(duì)我們很負(fù)責(zé)任,一定要把這節(jié)課的內(nèi)容上完了才下課,除非出現(xiàn)一些特別的事。才會(huì)上不完。

        這就是我的老師——張吉敏老師,他將在我的心中烙下一個(gè)烙印……

      我的老師六年級(jí)作文 篇2

        啊!我的'五年級(jí)老師是全鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科的帶頭老師。我們的老師叫饒曉紅。她長(zhǎng)著一對(duì)不大不小的眼睛,一個(gè)小鼻子,一個(gè)像櫻桃似的小嘴巴,和長(zhǎng)著一張漂亮的小臉蛋,而且每天都以微笑來(lái)迎接美好的一天,她那米栗色的長(zhǎng)頭發(fā)看上去像一位仙女般。

        !今天,是開(kāi)學(xué)的第一天。怎么辦那位老師嚴(yán)厲嗎?萬(wàn)一不喜歡我怎么辦。到了學(xué)校之后我看到了那位老師那位老師表面看來(lái)很和藹而且看起來(lái)不怎么嚴(yán)厲就算是但我也認(rèn)了因?yàn)檫@老師是全校最好的老師我既然被她教導(dǎo)真是三生有幸而且能為自己以后的前途鋪上一條康莊大路。

        就這樣我就一開(kāi)心的心情來(lái)迎接這位老師吧!

      我的老師六年級(jí)作文 篇3

        隨著新一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始,我們迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師。他長(zhǎng)得矮矮胖胖的,說(shuō)話帶口音,長(zhǎng)得和電視里的“憨豆”先生很像,所以,只要認(rèn)識(shí)他的同學(xué),一見(jiàn)到他就說(shuō):“憨豆老師好!”他也不罵,只是微微一笑。

        說(shuō)起來(lái),這個(gè)老師脾氣也怪,他的趣事,3天3夜也講不完。你那么想聽(tīng)的話,我就講幾件吧!

        第一件,“憨豆”第一天來(lái)和我們上課時(shí),我們對(duì)它的第一印象,那可不是一般的差:第一節(jié)他的課,他本來(lái)應(yīng)該來(lái)和我們做自我介紹,再說(shuō)了,同學(xué)們都很期待他長(zhǎng)什么樣,但是,他卻躲在辦公室里喝茶,我們班里那節(jié)課亂了半天,直到語(yǔ)文老師來(lái),才平靜了下來(lái)。到了他的第二節(jié)課,他終于來(lái)了,他的樣子,令全班都笑的合不攏嘴。好啦,不扯這些,進(jìn)入正題,他上課講題特別慢,還不止這個(gè),他為了“風(fēng)箏”的讀音糾結(jié)了10多分鐘,唉,他是又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)語(yǔ)文老師。

        我這個(gè)老師,在平常還會(huì)說(shuō)一些稀奇古怪的話,令我們百思不得其解,如:脫褲子放屁——多此一舉,戒指(其實(shí)是卷子),邪說(shuō)(瞎說(shuō)),毛亂啦(別亂啦)……我們一問(wèn)他一些難題,他就跟家長(zhǎng)告狀說(shuō),我們故意出難題刁難他,他說(shuō)話時(shí)還會(huì)噴口水,所以班上的人都不喜歡他。有一次,我們實(shí)在忍受不止他的行為大家就約起來(lái)整他。門(mén)上放一打書(shū)(他開(kāi)門(mén)時(shí)砸到他),黑板上寫(xiě)滿了他的壞話,底下的女生和男生準(zhǔn)備粉筆丟他。(但是我沒(méi)參與。。┧贿M(jìn)門(mén)就識(shí)破了這個(gè)計(jì)劃,但是也沒(méi)避免被粉筆丟的厄運(yùn)。之后,他被氣走了,我們的另一個(gè)老師過(guò)來(lái)勸我們,說(shuō)什么我們素質(zhì)差,不懂知恩圖報(bào)……之后我們就再也不敢胡作非為了。

        唉,這個(gè)老師不知是天上的哪路神仙派下來(lái)的!今后的日子還長(zhǎng)呢!

      我的老師六年級(jí)作文 篇4

        從小到現(xiàn)在,對(duì)我最好的,我印象最深的老師是楊老師,楊老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

        楊老師會(huì)在我們傷心的時(shí)候安慰我們,并且非常幽默。那天,剛考完期中考,有兩個(gè)語(yǔ)文考試題目是我們上都沒(méi)上過(guò)的,因此丟了分。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣地來(lái)到語(yǔ)文老師面前,楊老師也跟語(yǔ)文老師在一起。楊老師見(jiàn)我們垂頭喪氣的,笑了笑說(shuō):“怎么了,試卷很難嗎?”我說(shuō):“老師還沒(méi)上到的課文,就考了!睏罾蠋熚⑿χ,彎下腰,伸手摸了摸我的頭說(shuō):“沒(méi)事,老師沒(méi)上到,不會(huì)做不怪你們,但上過(guò)了,你們還做錯(cuò),你們就要反省一下了!薄翱墒侵灰钜粋(gè)作者就兩分呀!”我焦急地說(shuō)!叭绻麓卧儆龅竭@樣的情況,就把你們語(yǔ)文老師的名字寫(xiě)上去!”楊老師開(kāi)了一個(gè)玩笑,這個(gè)玩笑,讓我們頭上的烏云散了不少。

        楊老師會(huì)在我們得病時(shí),像媽媽一樣照顧我們。那次,我因?yàn)樵诩依锔忻傲,第二天到學(xué)校上第一節(jié)課時(shí),我覺(jué)得自己感冒重了起來(lái)。老師講課時(shí),我的咳嗽聲像是在和老師作對(duì)。老師放下粉筆,走到我面前。我不由得打了個(gè)寒顫,心想:完蛋了,老師要過(guò)來(lái)“教育”我了,我再也不敢了,可我真的堅(jiān)持不住。±蠋熚⑿χ鴮(duì)我說(shuō):“小雪,你沒(méi)事吧?”說(shuō)著,她把手放在了我的額頭上摸了摸!鞍パ,小雪快到我辦公室來(lái),其他同學(xué)先自己預(yù)習(xí)!钡搅宿k公室,老師焦急地找出了一個(gè)體溫計(jì),幫我量體溫。“呀!38。9度,我送你去醫(yī)院。”老師請(qǐng)了另一個(gè)班的老師代課,帶著我上了醫(yī)院。來(lái)到了醫(yī)院,楊老師急匆匆地去排隊(duì)掛號(hào)、拿藥、拿針?biāo)粗鴹罾蠋熌墙辜钡纳袂椋怪閺念~頭上悄悄滑落,我深深感受到了老師濃濃的愛(ài),真像我的媽媽。

        楊老師,您像媽媽一樣關(guān)心我們,又像園丁一樣澆灌著祖國(guó)的花朵。您真好!

      我的老師六年級(jí)作文 篇5

        “起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師,耳邊總會(huì)響起那熟悉又滄桑的聲音。

        我九歲那年,鄰居家住著一位八九十歲的老人,身材中等,皮膚微黑,臉上有一些斑點(diǎn),他就是江老師。聽(tīng)說(shuō),他寫(xiě)得一手好毛筆字。

        有一天,他來(lái)我家串門(mén),當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè),回過(guò)頭,就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑,然后親切地問(wèn)我想不想把字練好,我也沒(méi)想太多,就一口答應(yīng)了。

        第一次來(lái)到江老師家,他把我領(lǐng)進(jìn)書(shū)房,讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙,旁邊擱著一支毛筆,還有一個(gè)裝墨汁的小碟子。

        “來(lái),我先教你寫(xiě)橫!苯蠋熚兆×宋业氖,邊寫(xiě)邊講解,“起筆頓一下,收筆要先向上提一提,再往右下方按一按,最后往回這么一收!蔽衣(tīng)得不耐煩了,嚷著要自己寫(xiě)!翱梢匝,給你試試!苯蠋熚⑿χ砷_(kāi)手。誰(shuí)知看起來(lái)容易做起來(lái)難,毛筆在我手里一點(diǎn)兒也不聽(tīng)使喚,筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的,一連寫(xiě)了好幾遍都沒(méi)有一個(gè)像樣兒的。我把筆往桌子上一扔,氣呼呼地叫道:“我不寫(xiě)了,我再也不想學(xué)毛筆字了!

        江老師拾起毛筆,摸著我的頭,親切地說(shuō):“沒(méi)有人一開(kāi)始就能寫(xiě)好毛筆字,‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’嘛。這樣吧,老師寫(xiě)一張毛筆字給你帶回家描紅,好不好?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,帶著老師寫(xiě)好的字回家了。

        后來(lái),我一直跟著江老師學(xué)習(xí)毛筆字,直到他老人家去世,F(xiàn)在我的毛筆字經(jīng)常在學(xué)校里參加展覽,我想,如果江老師還在,聽(tīng)到這樣的消息,一定會(huì)很開(kāi)心吧。

      我的老師六年級(jí)作文 篇6

        我做為六年級(jí)的學(xué)生,老師有過(guò)許許多多,有的:脾氣暴躁;有的:和藹可親……但我記憶最深的是現(xiàn)任的語(yǔ)文老師,因?yàn)橛辛怂慕虒?dǎo),所以我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣。

        記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),新的學(xué)期開(kāi)始了,我們換了一位語(yǔ)文老師,聽(tīng)說(shuō)還是男老師講語(yǔ)文,可能一點(diǎn)也不生動(dòng)。所以換不換老師我都無(wú)所謂。

        “鈴,鈴,鈴”鈴聲響了,老師手拿著課本,臉帶著微笑站在講臺(tái)前,說(shuō):“我姓羅,今后我與大家一起學(xué)語(yǔ)文!彼脑捯怀隹诰妥屓烁械接H切,他烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛了閃爍著智慧的光芒,一看就是一位知識(shí)淵博的老師。

        “請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本今天我們先學(xué)習(xí)《燕子》!绷_老師說(shuō)完,轉(zhuǎn)身把課文題目寫(xiě)在黑板上,簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻寫(xiě)的那么漂亮!盎菝粜W(xué)生作文,你來(lái)念一念課文!蔽一琶Φ卣酒饋(lái),由于預(yù)習(xí)不好,課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,更說(shuō)不上有感情了。如果是前任語(yǔ)文老師,非挨訓(xùn)不可?闪_老師語(yǔ)氣緩和地說(shuō):“課文太長(zhǎng),如果不事先熟悉它,等到上課在熟悉它,就會(huì)浪費(fèi)時(shí)間!崩蠋熃形易,我心里想:上五年級(jí)了,難道還不懂預(yù)習(xí)。我心里很不踏實(shí)。羅老師讀一遍課文,就給我們分析。老師提問(wèn)適當(dāng),分析生動(dòng),透切,令人信服。

        忽然,我都沒(méi)覺(jué)得語(yǔ)文課這么快就過(guò)去了。語(yǔ)文課下來(lái),我忽然對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣!斑@老師多和藹,一點(diǎn)也不厲害”今天回家先預(yù)習(xí)課文。同學(xué)們?cè)谧h論老師,議論剛才上的課,顯得十分興奮。

        老師,我真想對(duì)您說(shuō):“謝謝您,您教會(huì)了我們做人的道理,還教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)!”

      我的老師六年級(jí)作文 篇7

        我想寫(xiě)的是我小學(xué)的一位語(yǔ)文老師。我原來(lái)是張振武小學(xué)六(3)班的一名學(xué)生。我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任,她姓肖,全名肖艷,我們都把她喊肖老師。

        肖老師是幾位六年級(jí)語(yǔ)文老師寫(xiě)字最好看的一位,也是&ldqu;十星級(jí)&rdqu;老師,對(duì)我們要求十分嚴(yán)格,我很尊敬她,但我在我們班成績(jī)較差,只有一門(mén)功課學(xué)得最好,那就是語(yǔ)文了。

        肖老師平時(shí)臉上雖沒(méi)有笑容,但她看著我們一天天的長(zhǎng)大了,內(nèi)心很高興。高興我們懂事了,會(huì)做人了,雖然嘴里不說(shuō),但我們也都看出來(lái)了。肖老師在小學(xué)整整教了我五年,是從二年級(jí)開(kāi)始接手教我們的,這五年來(lái),我從肖老師的那兒學(xué)到了做人的道理和做人的基本原則。

        有一件事,我至今忘不掉,深深地存留在我腦海里。

        有一次,我忘記做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)了,同學(xué)們都做了,只有我一個(gè)沒(méi)做練習(xí)冊(cè)。我以為老師會(huì)吵我,可是,令我意想不到的是,老師竟沒(méi)吵我,而是溫和地對(duì)我說(shuō):&ldqu;不要影響我們講題,以后一定要做作業(yè),下次不能忘記了。&rdqu;

        我心里想,原來(lái)老師不是這個(gè)樣子的呀,原來(lái),只要作業(yè)忘記做了,就要上去挨板子,做錯(cuò)題了,也是要挨板子的,F(xiàn)在,沒(méi)錯(cuò),老師不打你還原諒了你,現(xiàn)在,做錯(cuò)題,老師給一步一步講解,真是不可思議呀。

        肖老師是我小學(xué)時(shí)期最要好的老師,就像一位最要好的朋友一樣。我認(rèn)為肖老師比任何老師教得要好,在我心目中,她就是一位神仙,迫不及待想上她的課,因?yàn)樗恼n幽默風(fēng)趣。

        她就像一位寬容、仁慈的老者,我永遠(yuǎn)愛(ài)你,尊敬的肖老師。

      我的老師六年級(jí)作文 篇8

        我的老師姓葉,有的老師很?chē)?yán)厲,她卻愛(ài)笑;有的老師會(huì)拘謹(jǐn),她卻灑脫;有的老師是淑女,她卻很酷。

        葉老師中等個(gè),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),柳葉似的眉毛,會(huì)說(shuō)話的眼睛,高挺的鼻子,不薄不厚的唇。葉老師雖說(shuō)不上傾國(guó)傾城,卻有一種獨(dú)特的魅力。

        葉老師能說(shuō)會(huì)道,據(jù)她說(shuō),她有“三寸不爛之舌”,她的口才“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”,從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)對(duì)手。我們本來(lái)都不以為然,可等我們熟悉了她,才明白什么叫“說(shuō)遍天下無(wú)敵嘴”!

        我們女生愛(ài)幻想,愛(ài)說(shuō)悄悄話,男生們嘲笑我們幼稚,葉老師和男生們辨論:“愛(ài)幻想怎么了?幻想就是走向夢(mèng)想的第一步!”男生們被葉老師堵得啞口無(wú)言,哈哈,葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場(chǎng)了呢!我們班男女生不團(tuán)結(jié),愛(ài)吵架,很多老師都說(shuō)過(guò)我們,但葉老師不同,她說(shuō):“女生男生還能吵架,說(shuō)明他們還愿意說(shuō)話,要是男女生之間連吵架都懶得吵,那才是最糟的結(jié)果!被蛟S是葉老師說(shuō)到了我們的心坎里,那幾天,我們班竟破天荒地沒(méi)吵架!

        葉老師講課的方法也很獨(dú)特。她講課從不循規(guī)蹈矩,她說(shuō):“強(qiáng)者之所以孤獨(dú),是因?yàn)樗麄儚牟蛔邉e人走過(guò)的路!比~老師講課的時(shí)候喜歡先講一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的故事,故事常常短而精辟,她說(shuō)這樣可以讓我們先熟悉學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。

        葉老師,您像是傾落在人間的天使,與眾不同。我由衷地感謝您,愿意做我們的良師益友。

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